勞動(dòng)教育演講稿（精選20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的勞動(dòng)教育演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)教育演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，然而，如今，在我們的身邊，一些同學(xué)對于勞動(dòng)產(chǎn)生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動(dòng)的內涵，樹(shù)立起“勞動(dòng)有益、勞動(dòng)光榮”的意識，從而尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
誠然，我們中學(xué)生理應惜時(shí)如金，勤學(xué)不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動(dòng)真的矛盾嗎?誠然，科技發(fā)展日新月異，人工智能的進(jìn)步一日千里，然而這和我們人類(lèi)，尤其是青少年鍛煉自己的動(dòng)手能力真的對立嗎?誠然，有的勞動(dòng)讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經(jīng)濟上稍微寬裕的同學(xué)就覺(jué)得花錢(qián)雇人去做才好，這種觀(guān)點(diǎn)真的對嗎?
對于以上觀(guān)點(diǎn)，我的回答是否定的。
從本源來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進(jìn)化成現代人類(lèi)�！叭嗽诚嘁緞e”，不過(guò)才區區數十萬(wàn)年，怎么就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡恼J識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點(diǎn)。所以，勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是健康的心靈。所以說(shuō)，“四體不勤，五谷不分”要不得!我們要實(shí)現“修齊治平”的.理想，絕不能僅僅只靠書(shū)本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。
從長(cháng)遠來(lái)看，勞動(dòng)讓我們更好地團結同伴，體驗生活，理解人生的意義。我們復興中學(xué)的同學(xué)要為“實(shí)現中華民族偉大復興”貢獻力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢?在各種各樣的活動(dòng)中鍛煉自己的實(shí)際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿(mǎn)天，共做清潔。觀(guān)看比賽，維持衛生;班級活動(dòng)，打掃戰場(chǎng);公益活動(dòng)，頻見(jiàn)身影……積極參與班級、學(xué)校和社會(huì )的各種勞動(dòng)，在勞動(dòng)中鍛煉自己的動(dòng)手能力和協(xié)作能力，何樂(lè )而不為?無(wú)論人工智能發(fā)展多么迅猛，都不能取代人類(lèi)鍛煉自身能力的訴求，不是嗎?無(wú)論經(jīng)濟多么寬裕，都不能把鍛煉自我，找尋生命意義的旅途“假手于人”，不是嗎?
至于社會(huì )上，有些人鄙薄普通的勞動(dòng)者，揶揄調侃甚至歧視勞動(dòng)者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著(zhù)有色眼鏡看勞動(dòng)，扭曲了自己的價(jià)值觀(guān)，遲早也貽害自己的家人和后代。
最后，作為復興中學(xué)的普通一員，我真誠地希望大家樹(shù)立起“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代勞動(dòng)者!
謝謝大家，我的演講到結束。
勞動(dòng)教育演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！蔽易x了《知榮明恥從我做起》這本書(shū)后對這句話(huà)的感受更深了。
在“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《毛澤東的責任田》，毛澤東作為一位工作十分繁重的主席，在戰士們開(kāi)荒種地時(shí)還非劃出一塊地作為自己的`責任田。毛主席忙里偷閑種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水，一份收獲，夏天到了毛主席田里西紅柿結得又紅又大，辣椒長(cháng)得又尖又長(cháng)，黃瓜沉甸甸地低垂著(zhù)頭，真是叫人喜歡。毛主席開(kāi)荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了，毛主席更高興了。
毛主席這么高級的領(lǐng)導還要種自己的責任田，并從勞動(dòng)中感受到了快樂(lè )和幸福。我們小學(xué)生平時(shí)很輕松，更應該積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，自己的事情自己做，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，幫父母做些家務(wù)。養成每天堅持洗碗筷;每天堅持自己疊被子;每天堅持自己整理房間的好習慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣，那我們會(huì )感到更大的幸福和快樂(lè )!
我們班里同學(xué)都能積級參加學(xué)校勞動(dòng)，從不退縮。有一次，學(xué)校要檢查衛生，老師要留下幾個(gè)人打掃衛生，同學(xué)們爭先恐后，都高高地舉起手大聲叫著(zhù)：“老師，我——，老師，我——”誰(shuí)也怕老師叫不到，最后沒(méi)被留下的同學(xué)很不高興。他們已感受到了自己參加勞動(dòng)的快樂(lè )!誰(shuí)不想參加勞動(dòng)呢?
勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我們以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)!
勞動(dòng)教育演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
勞動(dòng)是什么?勞動(dòng)為我們創(chuàng )造食物，勞動(dòng)為我們創(chuàng )造幸福，所以我說(shuō)，勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的都應當自覺(jué)的珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)是非常偉大的，勞動(dòng)是光榮而神圣的。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻!
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的'崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)!我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動(dòng)成果，難道我們不覺(jué)得這些人是可恥的嗎?
點(diǎn)滴在于勤，勞動(dòng)最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來(lái)提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧!只有尊重別人，別人才會(huì )尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起!從小事做起!從現在做起!
我的演講到此結束!謝謝大家!
勞動(dòng)教育演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有許多同學(xué)認為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )沒(méi)有太多的用處。但是我認為，勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動(dòng)，如何耕種出糧食?如果不勞動(dòng)，如何去發(fā)明，去創(chuàng )造?現在的科技是由無(wú)數的科技人員動(dòng)腦，用他們的智慧凝聚而成的�？萍既藛T的思考也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動(dòng)。
如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢?沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢?勞動(dòng)并不能使人變聰明，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒(méi)有人類(lèi)的勞動(dòng)，如何創(chuàng )造出科技?所以，我認為勞動(dòng)是重要的。
古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤則不匱。古代的.勞動(dòng)是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì )有收獲。在當今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，學(xué)習勞碌，占了許多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以?huà)咛煜?在學(xué)習的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個(gè)人都不去做，那世界會(huì )變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動(dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動(dòng)，不然別人憑什么幫你?如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶(hù)，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因為你身為老板并沒(méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)單的道理，但不是每個(gè)人都懂。
有的同學(xué)不尊重勞動(dòng)，認為勞動(dòng)一無(wú)是處，但是這是錯誤的。因為勞動(dòng)已經(jīng)證實(shí)了它的力量。它創(chuàng )造了科技，它改變了人類(lèi)的生活，難道還有人認為勞動(dòng)不重要嗎?
我的演講到此結束!謝謝大家!
勞動(dòng)教育演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好！我是復興中學(xué)的某某學(xué)生，今日我的演講主題是“勞動(dòng)”。
縱歷史而觀(guān)，五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中，也正是因為勞動(dòng)，具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被創(chuàng )造，精神世界不斷被開(kāi)墾，這才將五千年文明延續——同時(shí)，勞動(dòng)的加入使得當下時(shí)代鮮明有別于原始海洋世界，當下時(shí)代為“人化”世界。
勞動(dòng)的主體更換，生產(chǎn)線(xiàn)上更多的是人工智能的身影——當下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會(huì )插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運用就代表了人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎？我想這是不見(jiàn)得的。人工智能本身就是凝結勞動(dòng)的物質(zhì)載體，基于人類(lèi)勞動(dòng)基礎而生，人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類(lèi)編寫(xiě)的程序，是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機器人寫(xiě)作也罷，人工智能的究極發(fā)展目標仍是為人類(lèi)勞動(dòng)所服務(wù)。而這從一定程度上看，便是人類(lèi)勞動(dòng)于新時(shí)代的延伸。
因此，表面上是使人類(lèi)脫離勞動(dòng)的'智能發(fā)展，實(shí)際上仍是人類(lèi)勞動(dòng)的外延。而于當下，勞動(dòng)的發(fā)展不僅體現在外延的擴展，還體現在內部性質(zhì)的演化：機械勞動(dòng)的比重下降，意識形態(tài)的腦力創(chuàng )建活動(dòng)比重上升。但無(wú)論如何，腦力勞動(dòng)以機械勞動(dòng)為基礎，機械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執地切斷二者的聯(lián)系，自認已受制于學(xué)習，已經(jīng)有相當的腦力勞動(dòng)基礎便無(wú)暇顧及其他，任懶怠與偏執叢生。
而社會(huì )分工的發(fā)展也為對勞動(dòng)的懶怠提供了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，社會(huì )中的勞動(dòng)量從未減少，只是以其他形式流通。日益精密的社會(huì )分工勞動(dòng)于經(jīng)濟層面的體現便是自身與他人勞動(dòng)的交換，仍是需耗費自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口，將勞動(dòng)拉下社會(huì )的平臺。
因此我們不妨思考一下，即使是在當下電子時(shí)代，勞動(dòng)就會(huì )斷檔隱匿嗎？顯然，答案是否定的。勞動(dòng)并不會(huì )消亡，只是在社會(huì )中進(jìn)行性質(zhì)、形式的轉換。
但當下，不尊重勞動(dòng)的現象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會(huì )聯(lián)系，糟蹋他人的勞動(dòng)，孰不知其最終仍將會(huì )波及自身。在這里，我希望諸位同學(xué)踐行當代“勞動(dòng)精神”，響應號召，自覺(jué)加入勞動(dòng)的隊伍中，將個(gè)人熱情與勞動(dòng)的踐行相結合，共同傳承美好品德。最終，社會(huì )主義“大同社會(huì )”的美好藍圖將會(huì )通過(guò)勞動(dòng)轉換成現實(shí)。讓我們從現在開(kāi)始，理解勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，踐行勞動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
從古至今，中華民族都是一個(gè)勤勞的民族。從山間野老“晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家”到富人雅士“夙興夜寐，灑掃庭內”，任何一種幸福無(wú)一不來(lái)源于勞動(dòng)�？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)成就了中華民族的偉大稟性，勞動(dòng)也創(chuàng )造了歷史上一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)代。
然而，進(jìn)入到現代社會(huì )，人們卻在對待勞動(dòng)的問(wèn)題上出現了分歧。大人們常常是在公司干了一天的活，在家還要接著(zhù)忙，很少有屬于自己的休息時(shí)間，而孩子們則從原來(lái)的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”到現在只知道玩游戲寫(xiě)習題，連掃地、洗碗甚至是幫忙拿個(gè)東西也變得不愿意了。
在剛剛結束的20xx年高考作文材料中，列舉了三種不愿意勞動(dòng)或者不理解勞動(dòng)的現象，有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”這些其實(shí)都是為自己不愛(ài)勞動(dòng)找借口的`托詞，不值一駁�！蹲髠鳌分姓f(shuō)，“民生在勤，勤則不匱”，意思是老百姓的幸福生活來(lái)源于勤奮勞動(dòng)，只要愿意勞動(dòng)，家里的用度就不會(huì )匱乏�！对�(shī)經(jīng)》中則描述了古人熱愛(ài)勞動(dòng)的場(chǎng)景，“夙興夜寐，灑掃庭內”，可見(jiàn)，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今。
對此，我今天在這里想倡議復興中學(xué)的全體同學(xué)們，“熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做起，從我做起”。特發(fā)出以下幾點(diǎn)建議：
一、“民生在勤，勤則不匱”。我們應該加入到家庭勞動(dòng)中去，這樣不僅勞動(dòng)了，還積累了自己的財富，也能讓長(cháng)輩們輕松一些，同時(shí)也傳承了中華民族的優(yōu)良美德，豈不是一舉四得的大好事。
二、多做一些公益勞動(dòng)。也許我們無(wú)法幫助出租車(chē)司機開(kāi)車(chē)，但我們能幫助環(huán)衛工人撿起地上的每一點(diǎn)垃圾，能幫助快遞小哥減輕負擔，自己去買(mǎi)東西，減少不必要的消費。
三、不依賴(lài)于人工智能。人工智能是我們人類(lèi)創(chuàng )造的，自然是我們來(lái)掌控。而哪些依賴(lài)于人工智能去做家務(wù)勞動(dòng)的人，正所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，難道這些人以后當上了大老板，也是事事都需要人工智能做嗎？所以，我們只能將人工智能看作我們生活中的幫手而已，一切事情還得自己親自動(dòng)手做。
同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，勞動(dòng)起來(lái)吧！讓勞動(dòng)星火代代相傳！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家好！很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話(huà)題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
昨天，我的一位朋友（中學(xué)教師），跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿(mǎn)意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習時(shí)間，影響學(xué)習成績(jì)。在座各位，你們對這個(gè)問(wèn)題的看法又會(huì )是怎樣的呢？
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強調的是，不管你是學(xué)生、工人、農民，還是國家干部，也甭管你的`地位有多高、財富有多厚，或者權力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)（注意，我這里講的是體力勞動(dòng)）。因為，“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話(huà)，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專(zhuān)門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細觀(guān)察一下這些學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題：絕大多數的學(xué)生都戴上了眼鏡（如果你再具體了解一下就會(huì )發(fā)現他們的度數都不低呢）；有相當一部分學(xué)生很肥胖（體重嚴重超標）；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著(zhù)實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現象，需要引起全社會(huì )的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì )出現這些怪現象呢？這跟當前的應試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(cháng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習還是學(xué)習，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習，休息日又被家長(cháng)逼著(zhù)去補習，假若孩子稍有怨言，就會(huì )被老師和家長(cháng)指責為“不懂事”，抑或是一聲長(cháng)嘆：“孩子，我這都是為你好��！”
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責�！倍医裉煜雽Υ蠹艺f(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起�！�
勞動(dòng)教育演講稿 篇8
各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《來(lái)做神州躬耕人》。
勞動(dòng)，是黃大年卅六春秋的篳路藍縷，令絕巘危崖涓流淌;勞動(dòng)，是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風(fēng)沐雨，讓渠塘田壟油菜茂;勞動(dòng)，是塞罕壩林場(chǎng)三代工作者五十星霜的戰天斗地，教瀚海黃沙密林幽。勞動(dòng)是中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統，可如今，卻有很多同學(xué)懈于勞動(dòng)，甚至不尊重勞動(dòng)。在此，請允許我談一談：勞動(dòng)有益，讓我們一起來(lái)做神州大地的躬耕之人。
首先，勞動(dòng)可以助我們琢磨踏實(shí)品質(zhì)�！对�(shī)經(jīng)》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。而勞動(dòng)恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實(shí)品質(zhì)的有力硎石。正如臺灣的道禾書(shū)院，秉持“求難，求拙，求慢，求少”的教學(xué)理念的校長(cháng)曾國俊，堅持要求每位學(xué)生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當漠漠水田中的同學(xué)們真的能夠在插秧時(shí)明白“做事要一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠，而應專(zhuān)注于眼前”時(shí)，我們亦可知道，勞動(dòng)，能夠將我們的意志品質(zhì)打磨得更加踏實(shí)沉穩，不急不躁。
其次，勞動(dòng)可以助我們純凈無(wú)私靈魂。尼采說(shuō)：我的.靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我始終相信，在勇于承擔、主動(dòng)選擇的勞動(dòng)中流下的汗水，可以把我們的靈魂洗滌得更加無(wú)私。不由想到了新東方創(chuàng )始人俞敏洪，中學(xué)求學(xué)時(shí)代的他，將每日的勞動(dòng)當做了必修功課，從未離開(kāi)土地。在一鋤一犁的辛勞中，他的性格也變得慷慨樂(lè )助，不錙銖必較。在后來(lái)的北大生涯中，他始終義務(wù)為舍友打水、整理衛生。而這一行動(dòng)亦感動(dòng)了所有同窗，當王強、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時(shí)，我們可以悟得，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)凈化的靈魂，一定可以更加平靜明亮，無(wú)私無(wú)愧。
揆諸現實(shí)，對于我們每一位新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，又該如何踐行勞動(dòng)呢?我個(gè)人建議：從自身做起，從小事做起。其實(shí)家長(cháng)、學(xué)校也并不需要我們真的滿(mǎn)腳泥濘、下地耕作，只要我們不以學(xué)習太忙為借口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校園值日，多承擔一次家庭衛生，我們，便不是當今時(shí)代中的“精致的利己主義者”。
古語(yǔ)云：一屋不掃，何以?huà)咛煜?當大發(fā)老人的渠中再次涓流汩汩，當沈克泉父子的田中再次油菜花開(kāi)，當塞罕壩的林中再次枝繁鳥(niǎo)鳴，我真誠地希望同學(xué)們能夠明白：“民生在勤，勤則不匱”，愿我們每個(gè)人都能熱愛(ài)勞動(dòng)、擁抱勞動(dòng)，讓自己的品質(zhì)與靈魂在勞動(dòng)中琢磨踏實(shí)，純凈無(wú)私。
莫畏黃塵致胼手，來(lái)做神州躬耕人。
以上便是我演講的全部?jì)热�，感謝大家!
勞動(dòng)教育演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們來(lái)聊聊勞動(dòng)。
雨果曾言：“未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動(dòng)�！睋Q言之，勞動(dòng)者始終主宰著(zhù)時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。
陽(yáng)光沿著(zhù)既定的軌道滑動(dòng)，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí)，他們有條不紊地揮舞著(zhù)雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過(guò)，如松濤一般現出季節痕跡的自然之聲，仿佛一種應和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動(dòng)，讓生命的脈絡(luò )由此相續。
鏡頭一轉，穩定而較為遲緩的農耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動(dòng)以一種新的形式在延續。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的'色彩，路更平坦，車(chē)如游蟻，留聲機里有婉轉清晰的聲線(xiàn)。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下?lián)崦^(guò)他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無(wú)阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動(dòng)，帶來(lái)工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺(jué)醒，像碟片里音樂(lè )家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時(shí)代，又促進(jìn)新的勞動(dòng)發(fā)展。
時(shí)光繼續向前輪轉，如今大多數人都是電子科技的擁躉，“勞動(dòng)”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時(shí)代更需要勞動(dòng)，唯有思考，唯有親自實(shí)踐，才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習慣了簡(jiǎn)化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問(wèn)題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗、情感以及溝通�！盀閷W(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得�！鼻髮W(xué)問(wèn)如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動(dòng)手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，搜索時(shí)爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過(guò)程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時(shí)調整，都是極其現實(shí)的問(wèn)題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的快樂(lè )，可得的、重復濫用的事物所蠱惑。無(wú)論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無(wú)限的幸福，因為你在思考和勞動(dòng)中實(shí)現了真正的獨一無(wú)二的自我。
從農耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動(dòng)，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動(dòng)者，打破新時(shí)代出現的新牢籠！
勞動(dòng)教育演講稿 篇10
復興中學(xué)的各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題是熱愛(ài)勞動(dòng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。而現在，很多人更是因為無(wú)休止的工作學(xué)習而忽略勞動(dòng)。因為現代社會(huì )的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動(dòng)，甚至都已忘了如何用雙手進(jìn)行勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)，更是一種美德。
從古至今，不計其數的名人作家書(shū)寫(xiě)了很多歌頌勞動(dòng)人民的詩(shī)歌、文章，而又有多少人會(huì )認真地去體會(huì )呢？現在的.小孩“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！比徊幻靼�，我們吃的糧食，穿的衣物，哪樣不是勞動(dòng)人民每天天不亮就起身勞動(dòng)換來(lái)的？如今社會(huì )競爭激烈，大多數人都以為忙而不能抽出時(shí)間勞動(dòng)。我們現在的一切，可都是古時(shí)候的人們一直勞動(dòng)到現在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動(dòng)創(chuàng )造生活，而不只是埋頭苦干。
勞動(dòng)也對人們有益，它有時(shí)能強身健體，如果讓小孩從小就熱愛(ài)勞動(dòng)的話(huà)，那他將來(lái)一定是一個(gè)勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時(shí)候能堅持不懈，選擇直面困境。所以說(shuō)，幫忙做家務(wù)活，不僅能減輕父母的負擔，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動(dòng)時(shí)，才能覺(jué)悟到勞動(dòng)的真諦。當今社會(huì )也主張勞逸結合，不能過(guò)于“假勤奮”要抽出多余的時(shí)間來(lái)勞動(dòng)，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛(ài)勞動(dòng)是一種良好的習慣，小朋友都應該從小養成。
總而言之，勞動(dòng)有益我們身心，鍛煉我們意志，充實(shí)我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們全方位發(fā)展，學(xué)會(huì )以雙手創(chuàng )造精彩。熱愛(ài)勞動(dòng)，使個(gè)人不斷往各方面發(fā)展，為社會(huì )與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛(ài)勞動(dòng)，那么，每個(gè)人都將會(huì )勤勞能干，社會(huì )上出現了許多助人為樂(lè )的英雄，人們能用自己的雙手勞動(dòng)，獲得有意義的財富，使自己豐衣足食，國家將長(cháng)治久安，穩定有序。這不只是一個(gè)幻想，更是一個(gè)愿望。
讓自己熱愛(ài)勞動(dòng)吧，不要將責任推給機器人，我們的智慧與能力，是機器超越不了的！讓大家熱愛(ài)勞動(dòng)吧，不要忘記因勞動(dòng)帶來(lái)的成就，帶動(dòng)更多的人一起，以勤勞的雙手，創(chuàng )造新一代的奇跡與輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
勞動(dòng)教育演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
勞動(dòng)這個(gè)詞聽(tīng)上去十分悠久。讓我想起遠古時(shí)人們的刀耕火種，打獵覓食；讓我想起幾十年前人們的夏日揮汗，麥田收割；讓我想到今日的機械化作業(yè)，高效率生產(chǎn)�？萍嫉臇|風(fēng)帶來(lái)了生活的便捷，但勞動(dòng)這個(gè)光榮的稱(chēng)號也似乎在逐漸遠離我們。
生活中一些同學(xué)，未能理解勞動(dòng)，因而不愿勞動(dòng)。他們將勞動(dòng)看作一種苦力，看作一種可以隨意交給別人做的事。但他們是否又忘了勞動(dòng)原是我們的一個(gè)本��！
就像大樹(shù)扎根于泥土，魚(yú)兒暢游于湖水，勞動(dòng)，是讓我們人類(lèi)不斷發(fā)展的一個(gè)根基。從遠古的極簡(jiǎn)、極艱辛的生活，到如今的琳瑯滿(mǎn)目、繁花遍地，我們是靠著(zhù)勞動(dòng)一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的。農民伯伯在田間辛勤勞作，于是有了我們桌上的豐盛的食物；人們在一次次的勞動(dòng)中，不斷總結經(jīng)驗，于是有了愈來(lái)愈先進(jìn)的生產(chǎn)設備，愈來(lái)愈多樣的勞動(dòng)產(chǎn)品。是勞動(dòng)在推著(zhù)我們一步步向前走，攀登高峰！
是的，科技的東風(fēng)讓我們可以省去很多的勞動(dòng)，但我們不能不勞動(dòng)，不能不熱愛(ài)勞動(dòng)。而應以勞動(dòng)為榮，堅持發(fā)揚流傳下來(lái)的這一傳統美德。飲水思源，我們勞動(dòng)是為了銘記那一種艱苦奮斗、勤勞不息的精神和積極進(jìn)取、創(chuàng )造美好的態(tài)度，從而讓我們更好的提升自己的素質(zhì)，幫助我們更好的到達夢(mèng)的遠方。
每年都會(huì )有勞動(dòng)模范評選活動(dòng)，那些勞動(dòng)模范身上，無(wú)一不體現著(zhù)奮斗、勤勞、進(jìn)取的精神。他們在科技發(fā)達的時(shí)代，仍未丟失那份最初的心，這是多么的可貴，又是多么的`值得我們學(xué)習��！不知你可曾見(jiàn)過(guò)那一個(gè)個(gè)堅守在作坊里的工匠，他們在時(shí)代的喧囂中，用勞動(dòng)傳承著(zhù)那一份情懷、那老一輩的精神，那最淳樸的勞動(dòng)記憶。將汗水與辛勞化為來(lái)年豐收的果實(shí)，金黃的麥浪，沁人心脾的芳香。
同學(xué)們，我們今日更要將這一傳統美德流傳下去，發(fā)揚下去。為的是不忘來(lái)時(shí)之路，為的是鋪墊將來(lái)之徑，為的是將這身體乃至精神的食糧繪出萬(wàn)卷的大好山河，飄香之處，是豐收的味道。不妨從點(diǎn)滴小事做起吧，認真的完成值日任務(wù)，閑時(shí)幫父母做些家務(wù)，這些并不難完成的小事，在為你的人生做著(zhù)積淀。
少年的我們，因就著(zhù)這勞動(dòng)的精神，攀山越嶺，披荊斬棘，用不懈的追求，使這勞動(dòng)二字熠熠生輝，用青春的志氣，是勞動(dòng)這二字愈發(fā)光彩，終不負期許與夢(mèng)想！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“美麗青春，奮力耕耘”。
同學(xué)們，在開(kāi)始今天的演講之前，我首先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題，雖然功課繁忙，但你是否能夠做到自己的事情親力親為？盡管學(xué)習辛苦，但你是否經(jīng)常幫父母分擔家務(wù)？無(wú)論時(shí)間多緊，你是否定期的參加社會(huì )公益勞動(dòng)服務(wù)他人？也許有的同學(xué)會(huì )這樣對我說(shuō)：“你說(shuō)的不都是勞動(dòng)嗎？開(kāi)什么玩笑，我媽媽說(shuō)了，我最大的任務(wù)就是學(xué)習！勞動(dòng)的事情跟我成為一個(gè)優(yōu)秀的人有關(guān)系嗎？
我要對你說(shuō)，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，他一定是“德智體美勞”全面發(fā)展的人。如果你這些還沒(méi)有做到，那我可以明確的告訴你，你必須把勞動(dòng)這一門(mén)重要的功課補上。因為勞動(dòng)是智慧之樹(shù)，勞動(dòng)是創(chuàng )造之源，勞動(dòng)是幸福之基，你只有真正地認識到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，才能自覺(jué)的履行對他人，對社會(huì )的義務(wù)，請記住“沒(méi)有人自身的勞動(dòng)，就沒(méi)有人類(lèi)本身”。所以同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，請從現在開(kāi)始做起！
在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈以外，其余的一切都需要通過(guò)勤勞的雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩(shī)和遠方”這樣的心靈雞湯。因為“種豆南山，采菊東籬”的田園牧歌永遠都是被陶淵明們詩(shī)化的勞作艱辛；“鋼花飛濺，黑金歡歌”的工業(yè)美景也是王進(jìn)喜們無(wú)數的揮汗如雨創(chuàng )造的盛世繁華；“坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵，看大地寒來(lái)暑往，四季消長(cháng)分明，看種子播散信念，古樹(shù)支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫，真正海上的漁夫是必須與風(fēng)浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗，教師傳道，學(xué)生學(xué)習，醫生救人都是需要付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水的。同學(xué)們，若你想成為一個(gè)卓越的人，就要記住這世界上哪一樣優(yōu)秀的東西的誕生不與勞動(dòng)并肩同行呢？請你從此刻開(kāi)始做熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的`手創(chuàng )造出來(lái)的�！闭\哉斯言！物質(zhì)勞動(dòng)，創(chuàng )造出豐碩的物質(zhì)成果，使得我們豐衣足食；精神勞動(dòng)，創(chuàng )造出豐富的精神成果，使得我們心曠神怡。無(wú)論哪一種勞動(dòng)都需要付出晶瑩的汗水，而我們在付出勞動(dòng)的過(guò)程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿(mǎn)足感。勞動(dòng)是幸福的，它也能給人以幸福；勞動(dòng)是崇高的，它也能使人變得崇高。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
“篳路藍縷，以啟山林”。中華民族自古以來(lái)就是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng )造的民族，五千多年的風(fēng)霜雨雪中，我們用雙手創(chuàng )造了燦爛的中華文明，書(shū)寫(xiě)了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。從萬(wàn)里綿延的長(cháng)城到璀璨世界的四大發(fā)明；從迤邐千秋的唐詩(shī)宋詞到光耀后世的四大名著(zhù)；從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來(lái)的復興號，到跨過(guò)碧濤云海的雄奇飛渡的中國橋；從蓬勃崛起的新興產(chǎn)業(yè)，到稻浪翻滾的萬(wàn)頃良田，我們憑借著(zhù)著(zhù)勞動(dòng)和智慧，一步步地丈量大地和天空的距離，終于創(chuàng )造出了自己的星辰大海。勞動(dòng)者在創(chuàng )造著(zhù)世界，勞動(dòng)者也在創(chuàng )造未來(lái)。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧，把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩(shī)意的土壤，讓勞動(dòng)成為我們創(chuàng )造卓越人生的必修課！讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大，成為鏗鏘的時(shí)代強音！
福斯說(shuō)：通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。而這個(gè)歷程都需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng )造！同學(xué)們，青春的土壤是用雙手來(lái)耕耘的，夢(mèng)想拔節抽穗的聲音注定要用汗水來(lái)做注腳；明天的圓滿(mǎn)是靠勞動(dòng)創(chuàng )造的，沒(méi)有哪一種成功是坐在門(mén)墩上等待就可以來(lái)敲門(mén)的！
生命在勤，勤則不倦；民生在勤，勤則不匱；讀書(shū)在勤，勤則不庸；同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！無(wú)論你的理想的是什么，我都愿你能成為一位誠實(shí)正直的勞動(dòng)者！在風(fēng)雨來(lái)臨前劈柴喂馬，在春暖花開(kāi)時(shí)耕耘不輟，當你在“草”木蔥蘢間，通過(guò)自己的“力”創(chuàng )造一個(gè)“家”；春“云”浩蕩時(shí)，再用自己的“力”讀完萬(wàn)卷書(shū)時(shí)，你一定能成為這世界上最幸福的人！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是學(xué)會(huì )勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！現在我們吃的米飯是農民伯伯辛辛苦苦，頂著(zhù)大太陽(yáng)為我們種下的，里面有他們的辛勤汗水，這是他們用自己雙手的勞動(dòng)換來(lái)的，所以我們不能浪費糧食，還要學(xué)會(huì )熱愛(ài)勞動(dòng)�，F在有很多的人不上班的話(huà)躺在家一躺就是一整天，什么事也不干，還有學(xué)生也只會(huì )吃完了就睡，醒了就玩，當今世上已經(jīng)沒(méi)有多少人會(huì )主動(dòng)出來(lái)勞動(dòng)了，除了那些農民伯伯們，還會(huì )種一些食物水果之類(lèi)的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。沒(méi)有那些人的勞動(dòng)就不會(huì )有我們現在吃的米飯，各種蔬菜；沒(méi)有勞動(dòng)的雙手，就不會(huì )有我們現在住的'高樓大廈；沒(méi)有勞動(dòng)的雙手，更不會(huì )有我們讀書(shū)的地方。我們要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，你做久了的話(huà)，甚至還會(huì )沒(méi)有勞動(dòng)你就會(huì )失去動(dòng)力，勞動(dòng)是一種精神財富，我們自己要學(xué)會(huì )豐衣足食。
勞動(dòng)可以讓我們鍛煉身體，不受病痛的折磨，有一個(gè)健康的身體狀態(tài)；勞動(dòng)可以益于我們的身體、大腦，讓我們懂得如何去勞逸結合；勞動(dòng)可以讓我們的意志力更加的堅強有力，還可以讓我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)挑戰。從古時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)有人在勞動(dòng)了，他們每天耕織、織布、挑水沒(méi)有覺(jué)得很累，反而會(huì )覺(jué)得有意思。
勞動(dòng)我們要從小就培養，這樣的話(huà)長(cháng)大之后你就會(huì )是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞的人，勞動(dòng)有很多方面，我們不一定要面面俱到，但總要去嘗試一下，這才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)，美好人生的底色》。
勞動(dòng)是什么？是灑掃庭除，是洗衣燒飯，是揮汗如雨，是負重前行；
勞動(dòng)還是什么？是態(tài)度，是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地，是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的那束光。
四體不勤、五谷不分是對生命的褻瀆，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口是對生活的妥協(xié)，好吃懶做、無(wú)所事事是對人生的放棄。創(chuàng )造價(jià)值、獲取成功才是我們永遠不變的追求；伸出雙手、付出勞動(dòng)才是我們美好人生的底色！
古語(yǔ)云：“民生在勤，勤則不匱”。我們的祖先用勤勞的`雙手創(chuàng )造了泱泱華夏文明，開(kāi)啟了我們幸福美好的生活。女?huà)z補天、精衛填海不僅是美麗的神話(huà)，也是我們與自然抗爭的勇氣；大禹治水、愚公移山不僅是不朽的傳奇，也是我們鋼鐵意志的凝聚。他們用勞動(dòng)開(kāi)辟鴻蒙，用勞動(dòng)改變世界，他們把不可能變?yōu)榭赡�，他們是我們前行的不竭�?dòng)力。
當今社會(huì )發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步神速，高科技產(chǎn)品如雨后春筍層出不窮，人工智能更是顛覆了我們的想象。我們不禁要思考：當人工智能可以在一些領(lǐng)域代替人時(shí)，我們還需要做什么？我們要清醒地意識到，我們是人工智能的創(chuàng )造者、支配者、操控者，人工智能并不能解決所有的問(wèn)題�？萍及l(fā)達了，人與人之間更需要情感的交流互動(dòng)，有一些事情更需要親力親為，我們必須付出勞動(dòng)才能完成情感的輸出，才能享受情感交流帶給我們的快樂(lè )！
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最可貴。伸出雙手，付出勞動(dòng)，你會(huì )收獲幸福與快樂(lè )，你會(huì )擁有完美的意志品質(zhì)，你會(huì )摘得成功的桂冠。
當你用自己的勞動(dòng)讓環(huán)境清爽整潔時(shí)，當你用自己的勞動(dòng)讓飯菜芳香四溢時(shí)，當你用自己的勞動(dòng)讓親人露出微笑時(shí)，當你用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的感謝時(shí)，你會(huì )感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，你會(huì )愛(ài)上勞動(dòng)，你會(huì )更深層次地懂得“給予”的快樂(lè )！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！眲趧�(dòng)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都無(wú)比重要，會(huì )讓我們擁有珍貴美好的品質(zhì)。勞動(dòng)教會(huì )我們要腳踏實(shí)地，勞動(dòng)教會(huì )我們要迎難而上，勞動(dòng)教會(huì )我們要堅韌頑強，勞動(dòng)教會(huì )我們要鍥而不舍……
“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！眲趧�(dòng)是成功路上的必需品，要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。天上是不會(huì )掉餡餅的，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì )讓我們嗅到成功之花的芬芳，才會(huì )讓我們品嘗到成功之果的甘甜。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，它是我們美好生命的底色！它會(huì )讓你的生活更充實(shí)，讓你擁有更多的快樂(lè )，讓你創(chuàng )造更多的價(jià)值，讓你的人生更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
很榮幸在這里與大家分享我的勞動(dòng)觀(guān)，今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng)，實(shí)現價(jià)值》。
《資治通鑒》有言曰：“作而不止，乃成君子”，闡釋了勞動(dòng)實(shí)踐與品德修養的關(guān)系，告訴我們只有在不停的勞作中才能磨礪自身的品格，完善道德修養，實(shí)現人生價(jià)值。然而，現在有很多年輕人視勞動(dòng)為草芥，這不僅是懶惰的表現，更有對勞動(dòng)的誤解。
尊重勞動(dòng)，讓勞動(dòng)意識融入生活中，培養艱苦奮斗，勤勞肯干的品格，才能成為新時(shí)代合格的接班人。四川大學(xué)錦城學(xué)院就將“種田課”納入必修課，無(wú)獨有偶，南方一所大學(xué)開(kāi)荒種地，養花種菜，讓大學(xué)生變成了田間地頭的“農夫”。有很多人不理解，認為“考試分數高，學(xué)習好就行，種地又不能提分”。其實(shí)不然，看似無(wú)用的勞動(dòng)，實(shí)則有大用。學(xué)生們在勞動(dòng)中體會(huì )到勞作的辛苦，感受到收獲的快樂(lè )，緩解了學(xué)業(yè)的壓力，親近自然，陶冶情操，對磨練品格大有裨益，何樂(lè )而不為呢？
揆諸現實(shí)，這是一個(gè)油瓶子倒了，孩子都不知道扶的時(shí)代，古有“黎明即起，灑掃庭除”，今有“睡到自然醒，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。我們迫切需要呼喚尊重勞動(dòng)的意識，讓勞動(dòng)融入生活，讓“勞動(dòng)最光榮”這一再樸素不過(guò)的真理受到應有的膜拜。
投身勞動(dòng)，是實(shí)現個(gè)人價(jià)值的必然途徑。肝膽外科專(zhuān)家吳孟超九十多歲高齡仍堅守在手術(shù)第一線(xiàn)救死扶傷，他每多勞動(dòng)一天，就為患者帶去更多生的希望；塞罕壩沙漠變綠洲的奇跡背后，是五代人40多年艱苦卓絕的.奮斗拼搏，他們用勞動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)“美麗中國，綠色中國”的新篇章。任何一個(gè)人，都是在勞動(dòng)中實(shí)現自我價(jià)值的，三尺講臺上的老師，烈日炎炎下的交警，大街小巷中穿梭的快遞小哥，實(shí)驗室里的科學(xué)家，正是這些無(wú)數平凡的勞動(dòng)者推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。投身勞動(dòng)，做個(gè)平凡的勞動(dòng)者，高爾基曾說(shuō)：“生活的價(jià)值在于創(chuàng )造”，而一切創(chuàng )造離不開(kāi)勞動(dòng)。
也許你要反駁我，現在都是人工智能時(shí)代了，很多勞動(dòng)都可以被機器人取代。不得不說(shuō)科技發(fā)達了，人們變懶了，科技把我們慣壞了。時(shí)代的進(jìn)步，毋庸置疑，但并不代表勞動(dòng)落伍了。勞動(dòng)不僅僅指體力勞動(dòng)，還有腦力勞動(dòng)，我國現今需要的是知識型、技術(shù)型的復合型人才，時(shí)代賦予了勞動(dòng)新的內涵，科技研發(fā)，自主創(chuàng )新，中國智造，哪一個(gè)能離開(kāi)勞動(dòng)？我們要努力學(xué)習，做新時(shí)代新型的勞動(dòng)者，才能勇立潮頭，搏擊長(cháng)空！
同學(xué)們，讓我們從此刻起，學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)，塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自己；勇于投身勞動(dòng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇16
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》
勞動(dòng)是日常生活的必需品，熱愛(ài)勞動(dòng)也是中華民族的優(yōu)秀傳統。但隨著(zhù)科技有所進(jìn)步，社會(huì )有了分工，許多同學(xué)就不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。
有人說(shuō)，學(xué)習那么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了；有人說(shuō)，勞動(dòng)可以交給人工智能去做；還有人說(shuō)，勞動(dòng)太累了，花錢(qián)讓別人去干就行了。不僅如此，生活當中還存在一些不尊重勞動(dòng)的現象。難道人們真的應該淘汰勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)真的沒(méi)有任何意義嗎？
勞動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè )
西塞果曾說(shuō)：“勞動(dòng)使人忘憂(yōu)�！边@句話(huà)不無(wú)道理。如今社會(huì )競爭越來(lái)越大，人們的生活壓力也越來(lái)越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著(zhù)疲憊的身心繼續工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒(méi)有得到放松。日復一日，年復一年，內心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點(diǎn)家務(wù)，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無(wú)比快樂(lè )，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動(dòng)上有所寄托，才能活出自我，收獲獨特的`快樂(lè )。
勞動(dòng)可以鍛煉意志
維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)意味著(zhù)對靈魂的拯救�！币粋�(gè)心靈軟弱的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他的意志力更加堅強；一個(gè)心理不健康的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他體檢到生活來(lái)之不易；一個(gè)內心自卑的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他變得開(kāi)朗大方，充滿(mǎn)自信。所以勞動(dòng)是人更加熱愛(ài)生命，讓生活變得有意義。
勞動(dòng)使人嚴謹，更有責任感
古人云：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！眲趧?dòng)體現著(zhù)人的方方面面。一個(gè)人的成功與否，全在于他是否尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)�！懊裆谇�，勤則不匱”，勞動(dòng)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財富，給人帶來(lái)不一樣的幸福。
李大釗說(shuō)：“我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切苦境，都可以由勞動(dòng)解脫�！笨萍疾⒉荒艽鎰趧�(dòng)，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。所以同學(xué)們一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)，這樣才能體味到勞動(dòng)收獲來(lái)的快樂(lè )與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)》。
勞動(dòng)自古以來(lái)便是中華民族的優(yōu)秀傳統之一，但在當今社會(huì )中卻有許多人不熱愛(ài)勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)甚至不尊重他人的勞動(dòng)成果，這是為什么呢？我真的百思不得其解。
是因為他們不理解勞動(dòng)的意義嗎？是他們不想去勞動(dòng)嗎？也許是這樣的吧。也許是不明白勞動(dòng)的可貴，他們并不知道勞動(dòng)者是多么的光榮。古人云：“民生在勤，勤則不匱�！币馑际钦f(shuō)，生活在于勤勞，勤勞則不會(huì )缺乏東西。通俗的講就是：勞動(dòng)是創(chuàng )造幸福和財富的源泉。倘若農夫伯伯不耕作農田，請問(wèn)哪里來(lái)的糧食呢？誰(shuí)又如何能保證溫飽呢？更加不用說(shuō)創(chuàng )造幸福的生活了。因此勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)的成果也應當受到尊重。所以我們每一個(gè)人都該熱愛(ài)勞動(dòng)，愿意去勞動(dòng)而不是一動(dòng)不動(dòng)。
勞動(dòng)是可以保持身體健康的。一個(gè)人不勞動(dòng)整天待在座位上，哪也不去，什么也不愿意干，時(shí)間長(cháng)了之后，身體機能會(huì )慢慢下降，從而影響自己的身體健康。相反的是經(jīng)常勞動(dòng)的人們擁有一個(gè)健康的身體，身體從不輕易的垮下。例如清潔工阿姨們，我們都應該知道她們的普遍年齡都是在50歲左右，但是她們的身體有的比我們年輕人還要好得多，這是為什么呢？原因在于她們經(jīng)常勞動(dòng)而不是像我們一樣都不去進(jìn)行勞動(dòng)。雖然年紀有些大了，可是她們依然靠自己的雙手創(chuàng )造財富，哪怕她們走的路再遠也不會(huì )像我們一起走幾步就氣喘吁吁。由此看來(lái)，勞動(dòng)是可以我們的身體保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之中。所以我們應該去熱愛(ài)勞動(dòng)。
我們應學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)，不僅尊重自我的勞動(dòng)成果，更加要尊重他人的勞動(dòng)成果。有一篇新聞曾報道過(guò)：在一名清潔工剛清掃完的干干凈凈的街道上，一名優(yōu)雅的女子踩著(zhù)高跟鞋在街上走著(zhù)，這本是一個(gè)和諧美好的`場(chǎng)景但這名“優(yōu)雅”女子卻突然往地上扔了個(gè)瓶子以及吐了一口痰在街上。旁邊的人都指責她不應該這么做，這樣做是不尊重他人的勞動(dòng)成果。但這名女子卻大聲的反駁道：“怎么不行啊，我把地面弄臟了她可以再掃，這是她的工作。再說(shuō)了沒(méi)有人丟垃圾，她怎么可能會(huì )有工作��？”看到這里我特別氣憤，不僅是這名女子沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)，而且還十分沒(méi)有道德，更加也沒(méi)有意識到自己的所作所為是一種錯誤的行為。勞動(dòng)從古到今，被世人認為都是十分光榮的，我們也應該去尊重勞動(dòng)的成果而不是踐踏勞動(dòng)的成果，不管是自己的勞動(dòng)成果還是他人的勞動(dòng)成果都應該得到所有人的尊重。
用自己的雙手去創(chuàng )造財富，去獲得心靈上的成就感，幸福感不是很好嗎？曾有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：勞動(dòng)的人們最可愛(ài)，勞動(dòng)的人們最光榮。因為勞動(dòng)使我們創(chuàng )造了新的東西，因為勞動(dòng)使我們獲得了財富，更因為勞動(dòng)是我們活下去的唯一法則。只有勞動(dòng)，是你付出了便會(huì )得到回報的東西，只有勞動(dòng)你才可以通往幸福人生的通道，去到你自己想要到達的地方。
勞動(dòng)是通過(guò)自己的行為取得一定成果的過(guò)程，人生來(lái)便要勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有創(chuàng )造，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有財富，沒(méi)有勞動(dòng)你就將一無(wú)所有，一事無(wú)成。所以在此我倡議同學(xué)們：讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為我們生活中必不可少的部分吧，我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從古至今，勞動(dòng)推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步和創(chuàng )新，從一個(gè)臺階邁向更高一個(gè)臺階�？�，一顆顆人造衛星已成功發(fā)射到太空，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車(chē)在公路上馳騁，一聲聲親切的問(wèn)候在電波中溫情傳遞。這是什么？這不正是勞動(dòng)所創(chuàng )造的嗎？
勞動(dòng)創(chuàng )造的美無(wú)處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著(zhù)祖國未來(lái)稚嫩的花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆染白了鬢發(fā)，他們笑了。辛勤的勞動(dòng)使得桃李芬芳滿(mǎn)天下；建筑師們用他們手中的畫(huà)筆耕耘著(zhù)，為社會(huì )描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當我們嗅到了空中的`陣陣清香時(shí)，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎？還有醫生、警察、工人、農民等，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為這個(gè)社會(huì )的安寧和美好勞動(dòng)著(zhù)，也正因為有這么多默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，才使得我們的社會(huì )如此和諧而美麗。
勞動(dòng)無(wú)處不在，勞動(dòng)者是美麗的，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切，也創(chuàng )造了美。勤奮的勞動(dòng)在藝術(shù)家眼里是一道亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動(dòng)，哪里就接滿(mǎn)了美麗的果實(shí)。
知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。在生活中勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動(dòng)過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的。
俗話(huà)說(shuō)的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話(huà)美在道理中，人美在勞動(dòng)中。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起勞動(dòng)為己、勞動(dòng)為人，這樣你便會(huì )發(fā)現這是一筆取之不竭的財富。
謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國的美麗河山，
展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動(dòng)者。 環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果：整潔的街道是環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果；美觀(guān)的綠化帶是園林工人的勞動(dòng)成果；安全有序的交通秩序是交警的`勞動(dòng)成果；我們文化素養和道德素養的提升是老師教育的勞動(dòng)成果；潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動(dòng)成果，還有商場(chǎng)里的售貨員、理發(fā)廳的理發(fā)師、公交司機等，他們用自己的勞動(dòng)為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來(lái)方便和溫馨。我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應該學(xué)會(huì )尊重他們，尊重這些平凡崗位上的勞動(dòng)者，尊重他們日復一日的平凡而偉大的勞動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)成果，就是對勞動(dòng)者的真正尊重。對別人勞動(dòng)成果的尊重程度，反映出一個(gè)人素質(zhì)的高低、品格的優(yōu)劣。
然而近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”的價(jià)值觀(guān)卻受到了嚴峻的挑戰。在我們周?chē)S處可見(jiàn)不尊重別人勞動(dòng)成果的現象存在。
校園角落里可見(jiàn)我們隨手丟棄的垃圾，飯廳里吃剩的飯菜被拋棄在餐桌上，課堂上老師在講臺耐心講解，個(gè)別學(xué)生卻趴在課桌上呼呼大睡；考場(chǎng)上在同學(xué)們奮筆答題時(shí)，個(gè)別學(xué)生卻在東張西望；對家長(cháng)給我們的零用錢(qián)，從不知道儉省，對父母為我們的付出卻很少說(shuō)聲“謝謝”??所有這些行為都折射出我們還沒(méi)有認識到尊重別人勞動(dòng)的重要性，它反映出在我們身上以自我為中心的思想還非常普遍。 當然我們當中絕大多數同學(xué)對這些不勞而獲，不珍惜他人勞動(dòng)成果的現象還是深?lèi)和唇^的，我們有很多同學(xué)在家里能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)；為減輕家庭負擔，我們有很多同學(xué)舍不得多花一分錢(qián)；校園里隨手撿起別人丟棄的垃圾；課堂上同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講、刻苦攻讀，憑借自己的勞動(dòng)爭得自己應得的榮譽(yù)??
我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂(lè )的寄生蟲(chóng)；我們要用自己的雙手美化我們的學(xué)習環(huán)境，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，回報父母的養育之恩。我們要用自己的行動(dòng)證明我們并不是溫室里的花朵，而是思想上和行動(dòng)上的巨人，我們要告訴世人我們也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng )造出精彩的世界。
謝謝大家！
勞動(dòng)教育演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很高興能夠有這次演講的機會(huì )，我今天要演講的主題是：《熱愛(ài)勞動(dòng)，從小事做起》。
勤勞勇敢、自強不息是我們中華民族的的優(yōu)良傳統，勤勞就是說(shuō)的熱愛(ài)勞動(dòng)，正因為有那么多的人熱愛(ài)勞動(dòng)，我們才能夠一步步地發(fā)展到今天這個(gè)繁榮的社會(huì )；正因為熱愛(ài)勞動(dòng)，我們國家才會(huì )樹(shù)立起一座座的`鋼鐵高樓；正因為熱愛(ài)勞動(dòng)，我們才能夠建設起那么多偉大的工程；正因為熱愛(ài)勞動(dòng)，我們才能夠養活十多億的人口……熱愛(ài)勞動(dòng)是我們創(chuàng )造財富的不斷源泉，是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的素質(zhì)！
或許說(shuō)到這里，有很多的同學(xué)對我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有不同的看法，覺(jué)得我們現在還是學(xué)生，最主要的事情是學(xué)習，勞動(dòng)并不是現在的我們需要考慮的事情。對于這樣的觀(guān)點(diǎn)，我可以很肯定的說(shuō)這是狹隘的，是片面的，熱愛(ài)勞動(dòng)，并不是要求我們去做多么重體力的活，是要我們去創(chuàng )造多少的價(jià)值，不是要我們去種田，不是要我們去掃大街，而是希望我們每一個(gè)同學(xué)都能夠去做一些自己力所能及的事情，在大家需要勞動(dòng)幫助的時(shí)候，自己能夠積極向前，而不是退縮一旁裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不是希望同學(xué)們在家里人需要你幫忙的時(shí)候推脫不去做。在校園里面打掃校園衛生是勞動(dòng)，上完課之后看到黑板臟了，自己及時(shí)去擦掉這也是勞動(dòng)，看到別人在抬水的時(shí)候，自己去協(xié)助一些還是勞動(dòng)，在家里面父母在做飯的時(shí)候，自己去洗碗或者拖地照樣是勞動(dòng)。勞動(dòng)并不區分意義的輕重，只是看程度的大小罷了，但是無(wú)論大小，他們都是勞動(dòng)，就隱藏在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們作為學(xué)生為什么也需要勞動(dòng)呢？是因為所有的美好都是勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的，就連能夠幫助我們勞動(dòng)的機器他不照樣也是勞動(dòng)者制造出來(lái)的嗎？我們只有先去勞動(dòng)了，才能夠幫助我們創(chuàng )造更好地生活，創(chuàng )造更加美麗的未來(lái)，我們身為高中生需要勞動(dòng)，是因為勞動(dòng)并不是一蹴而就的，它也有一定的技巧，就像現在許多的同學(xué)幾乎沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，讓你去買(mǎi)些蔥回來(lái)，可能你都分不清蔥和蒜的區別，這就是缺乏勞動(dòng)的危害了。我們只有多去勞動(dòng)，才能夠從具體的勞動(dòng)中學(xué)習到更多的生活經(jīng)驗，才能夠讓我們遇到事情的時(shí)候更好地解決事情。
作為一名學(xué)生，我們最主要的事情是學(xué)習這不假，但是必要的勞動(dòng)同樣不可或缺，就讓我們先從身邊的小事開(kāi)始吧。
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