高中飛揚的青春勵志演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高中飛揚的青春勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
高中飛揚的青春勵志演講稿1
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑高。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)ABC和xYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著(zhù)充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對責任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母�！獂x中學(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍呷驮撓褚豢脴�(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。
高三就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。
青春只會(huì )在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(cháng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀(guān)華夏五千年歷史，自古至今，從萬(wàn)里長(cháng)城、四大發(fā)明到三峽工程，無(wú)一不表現出中國人奮發(fā)向上，自強不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說(shuō)明了自強不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強不息。因為它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春才會(huì )永駐。
當今世界，隨著(zhù)科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
高中飛揚的青春勵志演講稿2
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx，學(xué)習是沒(méi)有盡頭的，用自己最舒適的狀態(tài)去學(xué)習是值得推崇的，學(xué)習是我們現在的首要任務(wù)，算一算時(shí)間我們這學(xué)期也要結束了，學(xué)習是我們目前非常重要的一個(gè)任務(wù)，大家對自己這學(xué)期以以來(lái)的學(xué)習是否滿(mǎn)意呢，是否會(huì )覺(jué)得自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在學(xué)習上的時(shí)間很多，如果覺(jué)得自己真的有在認真的學(xué)習，那么是否能夠一直保持呢，很多同學(xué)都不確定，因為這需要我們很勤奮，保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，我們要勤奮起來(lái)，這是不簡(jiǎn)單的，每天早上起的很早，每天中午別人休息自己學(xué)習，每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室甚至在放假的時(shí)候自己還要默默的學(xué)習，這樣的勤奮當然很難，堅持下去更加需要不一般的毅力，在我們感受到這樣的壓力的時(shí)候我們也會(huì )退卻，完全可以理解。
勤奮的去學(xué)習不是一下事情，我們不是說(shuō)勤奮學(xué)習，就能夠一下子進(jìn)入狀態(tài)，那樣真的很難，一下自己就進(jìn)入到勤奮學(xué)習的狀態(tài)誰(shuí)也不適應，我們需要一個(gè)過(guò)程，適應一個(gè)狀態(tài)我們需要花時(shí)間，或許是很久，有的同學(xué)的意志力比較堅定，心態(tài)保持的很好這樣以來(lái)在學(xué)習的時(shí)候自然就覺(jué)得輕松了，但是我們大多數的人還是需要慢慢的進(jìn)入狀態(tài)的.，學(xué)習是我們不能怠慢的，勤奮的學(xué)習從日常的一個(gè)個(gè)小的習慣開(kāi)始培養，每天給自己制定一個(gè)計劃，多花一點(diǎn)時(shí)間，可以是十分鐘，可以四二十分鐘，但是我們堅持，堅持了一段時(shí)間，給自己多增加一點(diǎn)任務(wù)，慢慢的就適應了，這不是一下子讓我們進(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài)，這是我們慢慢適應的一個(gè)過(guò)程，在我們適應這個(gè)過(guò)程的時(shí)候慢慢的就學(xué)習了很多的東西。
所以說(shuō)我提倡勤奮的學(xué)習，我覺(jué)得我們在學(xué)校的時(shí)間是最好的一個(gè)學(xué)習狀態(tài)，也是因為我們這么好的一個(gè)學(xué)習環(huán)境我們更應該勤奮一點(diǎn)，身邊也會(huì )有那么一群同學(xué)在努力，大家也會(huì )經(jīng)�？吹竭@么一個(gè)現象，努力的人往往會(huì )更加努力，這個(gè)時(shí)候需要向這些同學(xué)靠攏，勤奮學(xué)習從日常中一個(gè)個(gè)小習慣培養，最近也快考試了，這是一個(gè)好的機會(huì )，我們需要對自己上點(diǎn)心了，考試之前我們勤奮的學(xué)習，不是說(shuō)我們只偶遇等到考試才勤奮起來(lái)，我們通過(guò)這次考試對自己的學(xué)習多上點(diǎn)心，去感受一些勤奮學(xué)習給我們帶來(lái)的收獲，相信大家能夠做到的，把學(xué)習看做一件特別輕松地事情，壓力或許會(huì )有，但是我們是能夠克服的。
高中飛揚的青春勵志演講稿3
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí)，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學(xué)題不會(huì )，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xxx，你不能因為幾道數學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下工夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！蔽衣�(tīng)了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)�？梢钥吹侥悄弥�(zhù)鋤頭，日出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后總會(huì )有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲，但是流汗的人奮力地工作，最后終于可以嘗到成功的果實(shí)。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時(shí)間，想想：當你滴下汗珠時(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開(kāi)創(chuàng )自己的一番大事業(yè)吧!
謝謝大家!
高中飛揚的青春勵志演講稿4
同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自xx縣xx學(xué)校的學(xué)生。今天我要講的是《理想，不滅之燈》。
高爾基說(shuō)過(guò)，“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想!
“理想是人生的太陽(yáng)”，德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。
奧運第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國人民前仆后繼，英勇奮戰，哪來(lái)的新中國的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想�！崩硐胫疅綦m然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。據于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火。理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
謝謝大家!
高中飛揚的青春勵志演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
《人民教育》刊登了全國出色教師張桂蕊老師的文章：在奮進(jìn)中享受人生。文章介紹了張桂蕊老師從一名普通的民辦教師成長(cháng)為全國出色教師的成長(cháng)歷程，看過(guò)之后，內心起伏不定。
張桂蕊老師在師范學(xué)習期間，如饑似渴的從書(shū)本中汲取營(yíng)養。每天全校第一個(gè)起床，最晚入睡。不僅用一年多的時(shí)間修完了師范課程，還把初中所有科目系統的自學(xué)了一遍。而作為一名民辦教師踏上教育之路后，她更是精力充沛的面對每一天，每一個(gè)學(xué)生，而且在教學(xué)中大膽創(chuàng )新，將課堂搬到課外，走進(jìn)老紅軍的家聽(tīng)老紅軍爺爺講述戰爭故事，讓學(xué)生撫摸他在戰爭中留下的傷疤和殘缺的肢體，體會(huì )和平幸福生活的來(lái)之不易;將課堂搬進(jìn)野外，帶學(xué)生一同欣賞春天里小草偷偷鉆出泥土時(shí)的嫩綠，土塊下、石頭旁小草伸長(cháng)脖子使勁生長(cháng)的樣子，杏花、桃花、理化競相開(kāi)放的景色，尋找花叢中的蜜蜂和蝴蝶。等到大家都累了，再席地而坐，打開(kāi)語(yǔ)文課本開(kāi)始學(xué)習《春》這一課。
可以說(shuō)，張桂蕊老師的成功，是她的勤奮努力與大膽創(chuàng )新的結果。無(wú)獨有偶偶，近日在網(wǎng)上看到全國出色教師錢(qián)守旺老師的一篇文章，也是介紹自己的成長(cháng)歷程的。錢(qián)守旺老師在文章中提到：自己剛踏上講臺時(shí)緊張、拘謹，板書(shū)不流暢，語(yǔ)言不生動(dòng)，學(xué)生在課堂上的反映總是不盡如人意。錢(qián)老師為了改變這種狀況，決心苦練基本功。
為了練習板書(shū)，他買(mǎi)來(lái)字帖，每天利用課余時(shí)間練習三筆字。在辦公室就在本上練，學(xué)生放學(xué)后在黑板上練，晚上回到宿舍在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，凡是聽(tīng)過(guò)錢(qián)老師講課的老師無(wú)不為他快捷而又漂亮的板書(shū)叫好。為了改進(jìn)自己的教學(xué)語(yǔ)言，錢(qián)老師常常用錄音機把所講的課錄下來(lái)，然后反復播放，矯正語(yǔ)句、語(yǔ)氣和語(yǔ)調，每一個(gè)細節都不放過(guò)。為了使自己的課堂語(yǔ)言容易為小學(xué)生所接受，錢(qián)老師還注意在語(yǔ)言的形象性和感染性上下功夫。為此，他長(cháng)年訂閱《演講與口才》雜志，還專(zhuān)門(mén)從北京買(mǎi)了一套孫敬修講故事的磁帶學(xué)習揣摩。并從學(xué)校借了十幾位特級教師講課的錄音帶和錄像帶，有空就聽(tīng)、就看，認真研究名家駕馭課堂、從容施教的語(yǔ)言藝術(shù)。此外，他還經(jīng)常收看中央電視臺鞠萍、董浩等全國著(zhù)名的少兒節目主持人主持的節目，觀(guān)察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。就這樣功夫不負有心人，幾年下來(lái)，錢(qián)老師練就了一身過(guò)硬的教學(xué)基本功。
錢(qián)老師也深知停止學(xué)習就要落后的道理，他每次外出學(xué)習，每到一個(gè)地方閑暇時(shí)首先要去的地方就是書(shū)店，每次出差回來(lái)，他總是帶回許多的圖書(shū)。
從兩位出色教師的成長(cháng)歷程中，我似乎看到了一名出色教師的成長(cháng)捷徑：勤學(xué)苦練，大膽創(chuàng )新。反思最近的課堂教學(xué)，以及外出聽(tīng)課觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課評選，更覺(jué)得，教師的學(xué)習、勤奮是對于一名教師的成長(cháng)是非常的重要的。
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