小學(xué)生讀書(shū)演講稿（精選20篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候我就和書(shū)結拜成了姐妹，和它天天在一起，我們只要彼此相見(jiàn)了，就很難再分開(kāi)，直到我疲倦了，我們才會(huì )依依不舍的分開(kāi)，不過(guò)我們都會(huì )期待明天的相見(jiàn)。讀書(shū)給了我辦心最真切的感受，在知識的百庫中分享到了讀書(shū)的快樂(lè )，使我的大腦越來(lái)越充實(shí)。在書(shū)中我可以體會(huì )到書(shū)的魅力。它吸引著(zhù)愛(ài)學(xué)習的我，我的眼球讓我不得不拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在書(shū)中我可會(huì )到任何的喜怒哀樂(lè )，它好像已經(jīng)和我融為一體了。我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)吃沒(méi)睡不凍死在街頭而哭泣難過(guò)，我會(huì )為滿(mǎn)江紅里豪情壯志的岳飛而驕傲無(wú)比。我會(huì )為西游記里的聰明猴頭而喝彩。在書(shū)上我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。在我寂寞的時(shí)候它陪伴著(zhù)我，它送給我快樂(lè )。在我煩惱的時(shí)候，它幫我分憂(yōu)，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，還是這個(gè)姐妹為我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
記得媽媽從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《左手倒影，右手年華》的課外書(shū)時(shí)，我隨手一翻，便被它的精典深深地吸引了。我匆匆忙忙，囫圇吞棗地吃完晚飯，就陶醉在書(shū)的百庫里，一直到晚上九點(diǎn)也不肯和它說(shuō)再見(jiàn)。在媽媽的責備聲中我硬著(zhù)頭皮很不情愿的放開(kāi)了書(shū)，可我早有了我的計劃，等媽媽爸爸進(jìn)入夢(mèng)鄉，那就是我的天下了。我小心翼翼地拿來(lái)手電筒，生怕吵了他們，然后連書(shū)一起藏進(jìn)了被窩，借著(zhù)手電筒的光我就像饑餓的人撲在面包上一樣，我連夜乍完了這本書(shū)，熟睡中的爸媽渾然不知我的一夜瘋狂，這一夜我有著(zhù)前所未有的快樂(lè )和興奮。第二天醒來(lái)時(shí)黑眼圈告訴我那是一個(gè)很不好的習慣，至今還是我心里的小秘密呢!
書(shū)讓我成長(cháng)，書(shū)讓我進(jìn)步，”讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！耙院笪乙欢ㄒ嘧x書(shū)，如果你要獲得更多的知識，吸收更多的營(yíng)養，那就從現在起讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生與書(shū)為友吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳已葜v的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識。我讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我通過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的"變色龍"，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)!
當我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)!”當鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當窗外飄著(zhù)潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很愛(ài)看書(shū)，同時(shí)也為書(shū)鬧過(guò)很多的笑話(huà)，記得有一件事是這樣的……
那天晚上，九點(diǎn)鐘了。媽媽的聲音傳入我的耳朵里，內容是這樣的“秀麗!很晚了，去睡覺(jué)吧!”可是就這么普通的一句話(huà)卻在我耳朵里炸開(kāi)了鍋，我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)@本書(shū)我看完了在睡�！眿寢屢а狼旋X的聲音從我頭上傳來(lái)“陳秀麗�！蔽姨右菜频奶踊亓朔块g，臨走前還不忘把書(shū)拿走�；氐椒块g，我在房間津津有味地看起了書(shū)，突然媽媽的聲音從身旁傳來(lái)“睡覺(jué)啦!”媽媽說(shuō)完也不顧我同不同意就幫我把書(shū)合上，關(guān)上燈出去了。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，心里還想著(zhù)沒(méi)看完的那本書(shū)。我就決定的媽媽睡了繼續看書(shū)。過(guò)了好久，等我感覺(jué)媽媽睡著(zhù)了之后，我又小心翼翼地來(lái)到書(shū)桌摸索著(zhù)，終于找到了，我又把柜子拉開(kāi)從中找出手電筒，媽媽肯定想不到我還有后招吧!嘿嘿!我來(lái)到床上津津有味得接著(zhù)看，一看忘了時(shí)間，一不小心睡著(zhù)了。早上一醒來(lái)發(fā)現手電筒還亮著(zhù)，我趕緊把它關(guān)了。我又看了看書(shū)，不由大叫了一聲“啊!”把媽媽給引來(lái)了，媽媽看看發(fā)現我昨天晚上看書(shū)不由訓斥了我一頓，而我大叫的原因就是我一不小心把口水流上面了。
我好心疼，我發(fā)誓，睡覺(jué)時(shí)我再也不看書(shū)了!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前，我不太喜歡看書(shū)。但是，我們家有個(gè)書(shū)房，書(shū)房里有好多好多的書(shū)，爸爸希望我業(yè)余時(shí)間多看書(shū)，所以后來(lái)我慢慢開(kāi)始看書(shū)了。自從看了《中國通史》之后，我就漸漸地喜歡上了看書(shū)，因為它讓我了解了歷史知識和有趣的故事。
后來(lái)，我又看了很多書(shū)，有《智慧故事》、《小學(xué)科技》……我最喜歡看的是《小學(xué)科技》和《智慧故事》�！缎W(xué)科技》總共有13個(gè)主題，我最喜歡看“頭腦有氧操”和“QQ不倒問(wèn)”兩個(gè)主題，因為“頭腦有氧操”的問(wèn)題可以讓我思考問(wèn)題，變得更聰明�！癚Q不倒問(wèn)”就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，能讓我知道很多的知識�！吨腔酃适隆愤@本書(shū)里面有很多的哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一戶(hù)人家里，雕工量了一升米，叫女主人煮飯，女主人就燒了許多柴，結果都沒(méi)煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什么原因，他告訴他妻子，這水中有灰，于是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫(huà)了一幅畫(huà)就走了。雕工就往他畫(huà)的那個(gè)水池走，他把裝水的桶給扔了下去，沒(méi)有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告訴我們，你捉弄他，他也會(huì )捉弄你的�？梢�(jiàn)，這個(gè)故事給我上了一課，關(guān)于做人做事的道理。就是不要捉弄人，也不要被人隨意捉弄，這是我的認為。
總之，我還讀了其他很多書(shū)，比如《書(shū)法天地》，它讓我不僅喜歡練書(shū)法，還懂得了書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展史和很多有趣的故事，學(xué)會(huì )做事要有恒心。又比如《孫子兵法》，它讓我學(xué)會(huì )了做事要思考之后，我和爸爸下棋就覺(jué)得很有意思的。又比如《腦筋急轉彎》，讓人變得聰明;《笑話(huà)大王》讓人開(kāi)懷大笑……讀書(shū)是對我們很有好處的事。所以，我以后要多看書(shū)，爭取做一個(gè)有才能的人。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)是一種神秘的東西。對于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)像金子一樣閃閃發(fā)光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽(yáng)。但對于不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多有趣的書(shū)，擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)架。當然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車(chē)……一直吸引著(zhù)我的注意力。在我調皮的時(shí)候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀(guān)察，讓我安靜的想象。這些好看的書(shū)讓我知道，書(shū)里也有一個(gè)美好的世界。
我三四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)得津津有味。但是，當我每天晚上只講一個(gè)故事的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)不滿(mǎn)足。于是，我不厭其煩的自己去找那些書(shū)，是我看到的最早的故事書(shū)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì )一些拼音了。我打開(kāi)書(shū)，用上面的拼音一個(gè)字一個(gè)字拼出來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里認識了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子和賣(mài)火柴的小女孩。
上學(xué)的時(shí)候，我突然學(xué)會(huì )了很多單詞。讀書(shū)沒(méi)有障礙，可以多讀書(shū)。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始讀《西游記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號的天鵝》，《海底兩萬(wàn)里》，《窗邊的小豆豆》.這些好書(shū)讓我發(fā)現這不僅僅是游戲。
現在我十歲了，看書(shū)更舒服了，書(shū)架也更豐富了，像楊、沈、冰心、梅……我都是他們的`忠實(shí)粉絲。我開(kāi)始讀一些單詞很多的小說(shuō)。讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，看到了羅賓遜的勇敢，堅強，無(wú)畏的精神。讀《愛(ài)的教育》的時(shí)候，深深體會(huì )到書(shū)中人物的善良和樂(lè )于助人。當我看《上下五千年》的時(shí)候，我了解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我著(zhù)迷的是沈寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。我經(jīng)常被書(shū)中的情節所吸引。除了吃飯睡覺(jué)上課，我已經(jīng)看了幾天了。三天之內讀完了上萬(wàn)字的小說(shuō)。這些書(shū)讓我瘋狂，讓我知道什么是真善美？什么是假、惡、丑？
書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣，也教會(huì )我做人的道理，像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我健康的成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節日——讀書(shū)節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節暨經(jīng)典誦讀大會(huì )，我代表全體教師向大會(huì )表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的季節，我們學(xué)校讀書(shū)節的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學(xué)習理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉，膾炙人口的箴言： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習的民族，讀書(shū)、學(xué)習是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對人的成長(cháng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書(shū)，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少�！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠帶著(zhù)筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習和運用。 作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關(guān)于閱讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì )選擇“好書(shū)”，現在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區別，我們要逐漸學(xué)會(huì )選擇好書(shū)，要多讀一些名著(zhù)；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì )重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì )做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅持下去。六是要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì )遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì )主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì )向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養成了讀書(shū)的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。
讀書(shū)節中，我們全校老師也要參與進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)，深入學(xué)習教育教學(xué)知識，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇7
老師和學(xué)生：
大家好！我演講的題目是《讀老烏龜的智謀有感》。
“聰明原來(lái)是錯的”這句話(huà)我從老師和爸爸媽媽那里聽(tīng)過(guò)很多次，但是意思總是模糊不清。今天看了文章《老烏龜的智謀》，才明白這句話(huà)的真諦。
這個(gè)故事講了一只狐貍幾次愛(ài)捉弄老實(shí)的烏龜，最后卻被烏龜戲弄，處境非常尷尬。雖然這是一個(gè)童話(huà)，但我從中悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，不走正道，結果往往適得其反，可謂“聰明反聰明”。類(lèi)似的例子，朋友中不乏人。
我們來(lái)談?wù)勎覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)。他一扭頭，就有了一個(gè)聰明的想法，在同學(xué)中有“小博士”的稱(chēng)號。但是有時(shí)候他會(huì )被‘聰明’懲罰。記得有一次老師安排寫(xiě)作文。不知怎么的，他眼睛一轉，路就出來(lái)了。他順手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》抄了一份，迅速交了上去。老師讓他看作文時(shí)，他支支吾吾，不敢看，引得同學(xué)們哈哈大笑。他羞得滿(mǎn)臉通紅，不好意思抬起頭來(lái)。這是為什么？就是因為他不想努力，他總以為憑著(zhù)自己的聰明就萬(wàn)事大吉了，反而被自己的聰明騙了。因為知識是真的東西，不努力是靠自己的聰明學(xué)不到的。雖然我們還年輕，玩“小聰明”的后果似乎對社會(huì )影響不大，但我們的祖國正處在一個(gè)大踏步前進(jìn)的時(shí)代，科技越來(lái)越顯示出它的重要性。但科學(xué)是不能摻入任何謬誤的，也不是玩‘小聰明’就能掌握的。再過(guò)幾年，我們這一代人將成為建設祖國的生力軍。如果我們養成了依靠‘聰明’取勝的壞習慣，如何肩負起用科學(xué)知識讓祖國未來(lái)不斷騰飛的重任？徐特立爺爺說(shuō)得對：‘不勞無(wú)獲。要想有好的收成，就必須好好耕種。也就是說(shuō)，一定要勸勸那些愛(ài)玩‘小聰明’的伙伴，牢記歌德的一句話(huà)：‘一個(gè)人不會(huì )被別人分等級，只會(huì )欺騙自己�！鲆粋�(gè)老實(shí)人，擺脫‘聰明’的包袱，讓從道發(fā)揮它的真正價(jià)值，做一個(gè)真正有才華，真正有學(xué)問(wèn)的人！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師》伴我成長(cháng)。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小就喜歡在書(shū)的海洋里遨游、徜徉。多年下來(lái)，已經(jīng)有了眾多的書(shū)朋友，并且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰知識就是力量，在我內心深處，我一直認為趁著(zhù)青春年少多學(xué)些知識是永遠不會(huì )錯的。自從踏上了三尺講臺，我更加喜歡讀書(shū)看報，對教育書(shū)刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書(shū)刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無(wú)奇的。在師范讀書(shū)學(xué)習時(shí)，為了走好教育事業(yè)的第一步，我總喜歡到學(xué)校的圖書(shū)室去借閱圖書(shū)，摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些，我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點(diǎn)，怎樣設計創(chuàng )新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí)，《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了大語(yǔ)文教育文摘，從大語(yǔ)文的角度，精選各類(lèi)報刊精華，為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息，也打開(kāi)了我們的教育視野。此外，園丁故事封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。 《小學(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他滋潤了無(wú)數語(yǔ)文教師的茁壯成長(cháng)，也為許許多多青年教師的成長(cháng)架起了通向成功的橋梁，是培育語(yǔ)文教師成長(cháng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí)，他的教學(xué)點(diǎn)評中肯，教學(xué)隨筆精致，他貼近教改前沿，是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號。
一分耕耘，一分收獲。我堅信，多讀一些好書(shū)，一定會(huì )有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間，我會(huì )一如既往的多讀書(shū)，在書(shū)的海洋里揚帆遠航。我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行，共同成長(cháng)，共創(chuàng )未來(lái)！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每天早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習，因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩R放，百鳥(niǎo)爭春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識淵博，書(shū)是我們永遠的老師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)在校園報刊發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級九班的xx。
今天，我演講的題目是《珍惜機會(huì )，書(shū)海泛舟》。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，能陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，可以幫我們開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書(shū)，會(huì )使人受益一生。
我校自打造“書(shū)香校園”以來(lái)，便舉行了一系列讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)節、讀書(shū)日、晨誦、午讀等，開(kāi)展了圖書(shū)角、圖書(shū)交易、經(jīng)典誦讀，共讀共寫(xiě)共成長(cháng)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅培養了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，它還呼吁家長(cháng)和孩子一起共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，讓我們在活動(dòng)中享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，讀書(shū)已成為我的一種喜好，家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，從剛開(kāi)始接觸的童話(huà)故事，到國內外名著(zhù)，成語(yǔ)故事，歷史故事等等。只要有時(shí)間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發(fā)上，沉浸在書(shū)中的故事里。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)一年又一年，不知不覺(jué)中，我在書(shū)香中慢慢成長(cháng)，不僅收獲了知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理，更感受到了讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。我曾被白雪公主的純潔而感動(dòng)，為丑小鴨成長(cháng)的挫折而傷心，也為賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運而難過(guò)，歷史故事則帶我穿越時(shí)光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個(gè)個(gè)另人深思的成語(yǔ)故事更是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人是不肯輕易借給別人�？锖饩徒o財主打工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看�？墒撬惶斓酵矶荚诘乩锔苫�，只有中午休息的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？伤依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)微弱的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
古人刻苦讀書(shū)的事例還有很多，如車(chē)胤，孫康，相信同學(xué)們讀了他們的故事一定也會(huì )有所感悟。其實(shí)不管匡衡，車(chē)胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書(shū)不用鑿壁偷光，更不用愁著(zhù)沒(méi)書(shū)看，只要我們愿意讀書(shū)，隨時(shí)都可以在書(shū)海里遨游，無(wú)論花多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，父母連眼睛都不會(huì )眨一下。同學(xué)們，都愛(ài)上讀書(shū)吧，以書(shū)為友吧，相信讀書(shū)會(huì )讓我們的生活變得更加多姿多彩。
李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冇肋h記住這些名言，一起在書(shū)海里泛舟，一起在書(shū)海里遠航，讓我們來(lái)攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來(lái)的知識人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)看科學(xué)書(shū)，因為他讓我知道，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……
每天看書(shū)成了我的必修課，甚至可以因為媽媽打斷我看書(shū)跟媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)不吃飯也要看完他，有時(shí)放假不干別的，只看這本書(shū)，看了一遍又一遍，總是看不夠。
家里的幾本科學(xué)書(shū)因為看了很多遍，幾乎是看了開(kāi)頭就知道結尾，這時(shí)媽媽新買(mǎi)的《365頁(yè)故事》引起了我的興趣，隨手看了起來(lái)，立刻就被它吸引了，看到傷心時(shí)我與他一起流淚，看到開(kāi)心處我與他一起歡笑，看到快樂(lè )王子把自己的一切都獻給窮人時(shí)，我又會(huì )感動(dòng)的泣不成聲……
如今我漸漸長(cháng)大，更愛(ài)看一些文學(xué)方面的書(shū)籍，像《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《樹(shù)葉的香味》……看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì )把自己想象成林黛玉，無(wú)端傷春悲秋，還會(huì )自我陶醉的寫(xiě)上一兩首小詩(shī);《樹(shù)葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了;看了《三國演義》，我又對祖國的歷史產(chǎn)生了莫大的興趣……
書(shū)陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
古人云：“讀一本書(shū)，破一百萬(wàn)卷，寫(xiě)得神一樣�！钡拇_，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)可以引導我理解和學(xué)會(huì )如何做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本書(shū)就像一艘船，指引我們從一個(gè)淺淺的港口到一個(gè)深邃遼闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)能讓我嚴肅思考，讓我們努力工作，勇于創(chuàng )造！在書(shū)中，你可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山河；我們可以知道文學(xué)和歷史的經(jīng)典；展望未來(lái)。
同學(xué)們，你們還記得我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，周總理的名言“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？耶！眾所周知，我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家。與發(fā)達國家相比，人均收入和綜合國力仍有較大差距。隨著(zhù)中國的崛起，光靠理想是不夠的。我們需要科技、文化，需要大量掌握科技的建設者。作為跨世紀的新一代，我們要好好學(xué)習，好好學(xué)習，用行動(dòng)為祖國服務(wù)，實(shí)現祖國的富強。
在這里，我也想給大家一句朱永信教授的話(huà)，分享一下我們的鼓勵�！白x書(shū)，讓貪婪和缺乏和平的人來(lái)引領(lǐng)畝糧，讓博學(xué)和智慧拯救我們！
我們知道站著(zhù)
巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！叭f(wàn)般皆作品，唯有讀書(shū)高”。書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書(shū)成為朋友吧!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能活。
書(shū)是我們的朋友，它一直陪伴著(zhù)我，我有好多書(shū)，書(shū)包里呀，課桌里呀，房間里呀到處都是。如果沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì )死亡，因為書(shū)就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了很多書(shū)。但是呀，這書(shū)有這么多，那也得看呀!
記得有一次，我在家里，由于沒(méi)事可做，我呢見(jiàn)到家里還有一些沒(méi)有看完的書(shū)，就拿出來(lái)細細的品味了一番�？墒�，正當我看得起勁的時(shí)候，竟然開(kāi)始“缺氧”了，于是就跑到有足夠氧氣的地方——書(shū)店。
走進(jìn)書(shū)店，呼吸到了氧氣，我立刻就精神起來(lái)了。我走到了空氣非常多的地方，我拿起一本書(shū)，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節深深地吸引了。不知不覺(jué)中一本書(shū)就被我給看完了。我又拿了一本，似乎比剛才看的那本更加有趣，有種身臨其境的感覺(jué)，我仿佛已走進(jìn)了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。
“喂!小姑娘……”咦?誰(shuí)在叫我?我應聲一看，原來(lái)是書(shū)店的老板在叫我呢!
“你為什么在我這里看書(shū)?再說(shuō)了，我這里不是圖書(shū)館，這是書(shū)店，是賣(mài)書(shū)而不是看書(shū)的地方。如果要看書(shū)，買(mǎi)一本帶回去看�！崩习宓穆曇糁袔в幸唤z斥責之意。
“就讓我再看一會(huì )吧!一會(huì )就好!”我苦苦哀求著(zhù)。
可能是老板見(jiàn)我“可憐”吧，站了好一會(huì )才舉步離開(kāi)。我心想：管他呢，等他再來(lái)催我時(shí)再說(shuō)吧!我又繼續吮吸起知識的乳汁來(lái)……
夕陽(yáng)西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書(shū)架揮手，告別了書(shū)中的好友，帶回了滿(mǎn)懷的喜悅。
歸途中，我一直在回味故事后來(lái)該是怎樣的結局，“嘟——”一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來(lái)了……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句話(huà)說(shuō)得真對。我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀好書(shū)。我認為：讀書(shū)，要有講究地去讀，千萬(wàn)不要走馬觀(guān)花，只尋求一時(shí)之樂(lè )。讀書(shū)的過(guò)程，應該是一個(gè)審美的過(guò)程，應當全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死;只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
讓我們大家一起全身心地閱讀吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的讀書(shū)故事，是美好的，是有趣的，也是難過(guò)的。為什么這樣說(shuō)呢？就讓我來(lái)講講我的讀書(shū)故事吧！
說(shuō)它美好是因為：一天，我獨自在家里沒(méi)事做，沒(méi)有朋友玩，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，我只好拿來(lái)一本書(shū)，《明朝那些事兒》？是什么東東��？肯定是講歷史的——枯燥，一點(diǎn)意思都沒(méi)有�？墒俏业暮闷嫘尿屖怪�(zhù)我打開(kāi)它。我只看了幾眼就被吸引住了，哇！原來(lái)內容是多么生動(dòng)有趣��！還有些句子用了幽默夸張的寫(xiě)作方法，把歷史人物通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事娓娓到來(lái)。一本書(shū)看完了，我竟然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。一天下來(lái)，我覺(jué)得肚子不餓，也不孤單了。
讀書(shū)給我帶來(lái)樂(lè )趣——當我看漫畫(huà)時(shí)，我常常會(huì )哈哈大笑。有一些特別好笑的故事，我會(huì )講給爸爸媽媽聽(tīng)，使全家都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
讀書(shū)也給我帶來(lái)難受：比劉胡蘭小小年紀就被日本鬼子抓去，受到日本鬼子的欺凌，年僅14歲就光榮犧牲了。我不禁淚落如珠。
我的讀書(shū)故事是多么多姿多彩��！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇15
敬愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是xx小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今日參加這次“我讀書(shū)我歡樂(lè )”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè )》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃�！薄安粚�，今日都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉鯓訒�(huì )放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們在書(shū)的世界里歡樂(lè )地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級一班的xxxxxxxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。
例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇17
女士們，老師們：
早上好！
今天，我很高興和大家分享我關(guān)于閱讀意見(jiàn)的故事。我喜歡發(fā)自?xún)刃牡拈喿x。我也從書(shū)中學(xué)到了很多。我知道歷史上偉大的英雄，知道大自然的秘密，知道我們宇宙的奧秘，知道不明飛行物的精彩故事。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，永遠圍繞著(zhù)我，給我快樂(lè )和智慧。
我記得我小學(xué)10、11歲的時(shí)候，爸爸從學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。這些是世界上最偉大的作品，包括《亞伯拉罕之夜》、《占卜》、《傳奇西游記》、《三國演義》。這些書(shū)都是用古文字寫(xiě)的，但我試著(zhù)看了一下厚重的書(shū)，被深深吸引住了。從那以后，我每分每秒都在閱讀，不遺余力地爭取我能得到的。每當我得到一本新書(shū)，我就堅持讀下去，直到讀完，而不管它的時(shí)間和地點(diǎn)。我甚至在上課或者考試前幾分鐘看書(shū)。在我的腦海里，總有一個(gè)難忘的場(chǎng)景：在床上，緊張又興奮，朋友撒了謊，我在手電筒和我們被子微弱的燈光下一起看書(shū)，為了不被父母責備。同學(xué)們都覺(jué)得我瘋了，給我起了個(gè)外號“書(shū)呆子”。所以你可以理解我為什么眼睛近視。
直到現在，我仍然喜歡閱讀，因為我已經(jīng)習慣了。
我很高興看到我十歲的兒子和我一樣喜歡讀書(shū)。我給他買(mǎi)了很多書(shū)。每當你來(lái)到我家，你都能在每個(gè)角落找到書(shū)。但是我兒子家是我最喜歡的讀書(shū)廁所。所以經(jīng)常發(fā)生在早上：一個(gè)在看一些輕松的廁所，一個(gè)出去大喊大叫。就我的年齡而言，我喜歡閱讀雜志或短篇小說(shuō)來(lái)獲得放松和靈感。
今天，我們生活在一個(gè)繁榮的世界。我們從未面臨過(guò)如此多的外部世界的誘惑。我們從未有過(guò)這么多享受生活的機會(huì )。我們開(kāi)車(chē)去網(wǎng)上聊天，而不是走路。我們以前從來(lái)不和身邊的朋友說(shuō)話(huà)，而不是和認識的人說(shuō)話(huà)。但總有不可替代的東西被遺忘。比如書(shū)。所以，我會(huì )允許自己繼續，直到生命的最后一刻，在書(shū)海之旅。
最后，我想結束偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家培根的著(zhù)名演講：讀書(shū)使人充實(shí)。讀書(shū)對于愉悅和天賦來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠好了。
真的很感謝。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇18
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我喜歡打開(kāi)書(shū)時(shí)墨水的味道。
在一個(gè)寧靜的早晨，在一個(gè)悠閑的午后，在夕陽(yáng)下，一杯清茶，一縷書(shū)香。把家庭看做一盞燈，靜靜地照亮我們生活的每一個(gè)角落，直到我們淚流滿(mǎn)面；人生如棋，在無(wú)常的人生中抱著(zhù)平常心，在平凡的事物中感受著(zhù)深情。這些美麗的方塊字，在我的世界里留下了多么明亮！
我喜歡讀很多書(shū)，比如小說(shuō)、散文、童話(huà)、詩(shī)歌、漫畫(huà)，這些都是我最喜歡的�？粗�(zhù)童話(huà)，腦海中想象，在夢(mèng)幻仙境中歡笑；讀詩(shī)，我在曲折的心上前行；散文，我在詩(shī)意的天空中旅行；放松點(diǎn)，我看漫畫(huà)，從中可以學(xué)到一點(diǎn)東西。在書(shū)的芬芳中，我長(cháng)大了，快樂(lè )了。
書(shū)是我的伴侶，也是我的知己。我把它放在懷里，它把我放在心里，我不忘記對方。
我最喜歡的是楊的作品。我喜歡她輕松幽默的風(fēng)格。她的話(huà)似乎在和你聊天。她能把每個(gè)角色寫(xiě)得栩栩如生。那個(gè)《笨女孩安琪兒》讓我一口氣讀了三四遍，每次讀完都哈哈大笑，仿佛面對的不是一本書(shū)，而是一個(gè)能解釋事情的人�！侗颗茬鲀骸份p快的口語(yǔ)描述讓我身心一跳。
一本書(shū)就是一根棒棒糖，每讀一遍書(shū)中的單詞和短語(yǔ)，你就有了新的認識，就像每咬一口棒棒糖，甜甜的糖汁就出來(lái)了；書(shū)是苦澀的巧克力。當你讀一本書(shū)時(shí)，你的心會(huì )平靜下來(lái)。就像在心煩的日子里咬幾口苦澀的巧克力，你全身的煩躁就會(huì )消失；書(shū)就是冰淇淋。如果初看不懂，可以靜心品味，會(huì )突然變得清澈，就像當初無(wú)色無(wú)味的水。經(jīng)過(guò)加工和冷藏后，它們可以是甜的和令人愉快的。
書(shū)是路燈，讀多了書(shū)，心里的路就會(huì )寬闊明亮；書(shū)是路牌，在你迷茫的時(shí)候指引你，為你一路挑香；書(shū)是驛站，你可以在那里放松。書(shū)不會(huì )走，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在督促你思考。
在充滿(mǎn)筆墨的文字里，我行走，成長(cháng)，快樂(lè )！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁偷光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。
讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書(shū)中體會(huì )到了去；讀書(shū)能使我們增長(cháng)知識，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們的腦海中一一呈現。
生活因讀書(shū)而精彩。當我們灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我們“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當我們與朋友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我們想放縱自己是，是書(shū)讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們說(shuō)新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕。在書(shū)中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(cháng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊。
翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，看楚大夫身影吟江畔；看翻武帝揚鞭東指，壯心不已；看南湖紅船印著(zhù)迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著(zhù)苦難輝煌的文字里，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！
同學(xué)們，書(shū)香潤校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香已滿(mǎn)校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇20
同學(xué)們：
你們好!
孔子曰：“三人行，必有我師焉�！币馑际钦f(shuō)，在生活學(xué)習中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們;同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書(shū)。
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起;書(shū)，把我帶到了植物、動(dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè );書(shū)，把我帶到了歷史長(cháng)河里，讓我認識了孔子、曹沖等著(zhù)名人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋中，讓我認識了李白、杜甫、白居易……
我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是怎樣呼吸的?于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。原來(lái)，植物是通過(guò)莖和葉的表面細胞進(jìn)行呼吸的，氣體通過(guò)表面細胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書(shū)，是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑，是它讓我了解了世界的奧秘!
讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識，還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對我說(shuō)：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間啊!我在想：過(guò)了今天是明天，過(guò)了明天是后天，又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?書(shū)上也常說(shuō)，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢?
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不了水，我也離不開(kāi)供始我精神營(yíng)養的好老師―書(shū)。是書(shū)，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)!
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