【精】垃圾分類(lèi)演講稿（精選29篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容�，F如今，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的垃圾分類(lèi)演講稿，希望對大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
很高興能夠在這個(gè)美麗的舞臺上見(jiàn)到這么多的熟面孔，感謝各位信任和支持我的同學(xué)老師們讓我能夠走上這里。今天我要演講的題目是《垃圾分類(lèi)，我先行》
大家都是生活在二十一世紀的現代人，對于如今我們最關(guān)注的情況：環(huán)保。自然不陌生，我們人類(lèi)從大自然之中走出，也依靠著(zhù)大自然發(fā)展到了如今這樣科技發(fā)達的時(shí)代。但是現在這幾年，大自然卻是越來(lái)越難以負擔了，各式各樣的垃圾占據了曾經(jīng)的花叢、溪流。讓眾多無(wú)辜的動(dòng)物死去，并且最終也會(huì )讓我們人類(lèi)自食惡果。
所幸，現在改變還不算晚，我們終究是意識到了這一情況，關(guān)于環(huán)保的呼聲也越來(lái)越高，曾經(jīng)的綠水青山成了我們心中的目標。但是這些事情在我們眼里似乎隔得很遙遠，我們只是校園象牙塔中的學(xué)生，仿佛除了學(xué)習以外沒(méi)有什么是需要我們注意的，別的都與我們無(wú)光。但是我們錯了，能力微小不代表就不能做些什么，養成一個(gè)好習慣，一個(gè)好的生活規律，注重自己身邊的環(huán)境。從一件件小事做起，從我們手中正準備隨手亂扔的垃圾開(kāi)始。
學(xué)習環(huán)保知識，認識垃圾，分辨垃圾，響應國家的號召做好垃圾分類(lèi)。這些其實(shí)并不復雜，也并不困難。目前我國已經(jīng)在試點(diǎn)新的垃圾分類(lèi)法，可以預料的是，待到這一垃圾分類(lèi)完成以后，我國對于垃圾的處理會(huì )上一個(gè)全新的臺階。對于周?chē)h(huán)境的污染和破壞也能達到一個(gè)全新的標準，是一件澤福后人的偉大事業(yè)。
所以，不要因為只是一件小事就毫不在意，一件件小事匯集在一起就是一件大事，一點(diǎn)一滴貢獻匯集在一起就能夠產(chǎn)生如同奇跡一般的變化。因此，我向各位同學(xué)們呼吁，共同維護校園衛生，從身邊的日常生活用品開(kāi)始，了解干濕垃圾，可回收或有害垃圾的分別，將這些基本的環(huán)保知識記在心里，按照這一規則來(lái)進(jìn)行分類(lèi)處理。我相信經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習，我們每個(gè)人不僅能夠給正在推行的垃圾分類(lèi)做出貢獻，也能夠將自己培養成一個(gè)熱愛(ài)環(huán)境，重視細節的優(yōu)秀學(xué)子。在性格細節方面的發(fā)展也是值得期待的。
同學(xué)們，讓我們一起努力做好垃圾分類(lèi)和環(huán)保知識學(xué)習吧，為了我們美麗的地球，也為了我們更好的明天。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)重要嗎？根據實(shí)際證明，垃圾分類(lèi)很重要。要從身邊的小事做起，了解垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)工作。
垃圾分類(lèi)，顧名思義，就是對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。大部分垃圾可以回收利用，變廢為寶，再次造福人類(lèi)。只有一小部分垃圾不能完全處置，只能通過(guò)傳統的填埋和焚燒方式進(jìn)行處置。
垃圾分類(lèi)是指根據垃圾成分、屬性、利用價(jià)值、環(huán)境影響和現有處理方法的要求，將幾種不同類(lèi)型的垃圾分類(lèi)。第一類(lèi)是可回收垃圾，包括紙張、金屬、玻璃等；第二類(lèi)是餐廚垃圾、剩飯剩菜、骨頭、根莖葉等食物垃圾；第三類(lèi)，有害廢物，包括廢電池、廢燈具、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等。這些廢物需要特殊成分的來(lái)處理；第四類(lèi)，其他廢棄物，如磚瓦、陶瓷、渣土、衛生紙等難以回收的廢棄物。有幾個(gè)措施：
1、以易腐垃圾為主要有機成分的餐廚垃圾單獨分類(lèi)，可以為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)有機肥，有利于提高土壤肥力，減少化肥用量。
2、對有害廢棄物進(jìn)行分類(lèi)，可以降低垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理，降低垃圾處理中的水、土壤、大氣和污染風(fēng)險。
所以要通過(guò)各種途徑和渠道讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本途徑在于最大限度地減少垃圾量，徹底改變大生產(chǎn)、浪費、拋棄的生活方式。
垃圾分類(lèi)對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，只需要我們小小的努力。垃圾一分，環(huán)境優(yōu)美十分。讓我們一起行動(dòng)吧！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。一般都是先送到垃圾中轉站，再送到垃圾填埋場(chǎng)或者焚燒。填埋和焚燒的成本相當高，處理一噸垃圾的成本在200元到300元左右。
我們不能阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以通過(guò)積極的資源回收和再利用，最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生，將垃圾轉化為財富。例如，每回收一噸廢紙，就可以制造出850公斤的好紙，可以節約3立方米的木材，同樣的產(chǎn)量可以減少74%的污染。在此，我向您發(fā)出倡議：
每個(gè)班級設置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著(zhù)保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!
垃圾分類(lèi)演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是科技節的第四天，主要的活動(dòng)是科普超市，我報的是垃圾分類(lèi)，我之所以報垃圾分類(lèi)是因為現在的環(huán)境越來(lái)越糟，我們必須采取一定的措施，才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來(lái)！
首先，x老師先給我們講了講垃圾分類(lèi)。原來(lái)啊，垃圾分類(lèi)總共分為這幾類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾�？苫厥绽撬{色桶，包括金屬、玻璃、紙張等；有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品等；廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等；其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。
后來(lái)，我們又去xx六園去實(shí)地考察。小區內宣傳還是很好的，大家都知道垃圾分類(lèi)是怎么一回事，也能說(shuō)出垃圾分類(lèi)的幾個(gè)好處�？墒�，當我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時(shí)，我們發(fā)現，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，xx六園的小區居民是在心中知道，可是實(shí)際卻不會(huì )做的。我想可能是因為家中沒(méi)有養好這樣的習慣而造成的。所以，我想提一下幾點(diǎn)建議：
1.希望xx六園的小區宣傳部能夠多宣傳，盡量讓所有人都懂垃圾分類(lèi)，并試著(zhù)去實(shí)踐。
2.希望小區居民能夠讓每個(gè)小區居民的家中都有四個(gè)垃圾桶，也像這個(gè)一樣，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并且扔好后，將垃圾扔到對應的垃圾桶里。
從xx六園回來(lái)后，我陷入了沉思：原來(lái)，現在，我們還是非常不注重垃圾分類(lèi)的，我們應該將這種垃圾分類(lèi)的行動(dòng)推傳得更廣，讓更多的社會(huì )人士都學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，從你我做起！從現在起，我們更應該注重垃圾分類(lèi)，讓垃圾分類(lèi)這種美好的道德永伴我們！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為xx元至xx元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙x公斤，節省木材x立方米，等量生產(chǎn)減少污染x%……如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級設置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著(zhù)保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《垃圾分類(lèi)》。我為什么會(huì )選擇這個(gè)主題來(lái)演講呢？現在環(huán)境污染是越來(lái)越嚴重了，我們每天生產(chǎn)的垃圾也越來(lái)越多。其實(shí)在垃圾里面是有很多還可以回收再利用的東西的，垃圾分類(lèi)不僅能夠便于垃圾的處理，也能夠不浪費地球上的資源，保護我們生存的環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)是很重要的一件事，也是對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)有益處的一件事。
現在很多的城市也已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，包括我們所在的這座的城市，但因為我們的要求和管理沒(méi)有其它城市那樣的嚴格，又或者說(shuō)是很多的人還沒(méi)有認識到垃圾分類(lèi)的重要性，所以大家還是像以前那樣的沒(méi)有對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。我們作為學(xué)生，就應該要自覺(jué)的對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，在學(xué)校的時(shí)候，在家里的時(shí)候，都應該要保持著(zhù)這樣的一個(gè)好的習慣，才能夠帶動(dòng)我們身邊的人一起開(kāi)始垃圾分類(lèi)，為這個(gè)社會(huì )的美好未來(lái)做出自己的貢獻。
我知道很多人因為嫌垃圾分類(lèi)麻煩，所以不管是什么垃圾都裝到一個(gè)袋子里面丟掉，這樣自己是省事了，但對我們的環(huán)境造成的影響確是很大的。有很多的垃圾處理起來(lái)是非常的麻煩的，我們每天制造的垃圾數量也是非常的龐大的，如果垃圾分類(lèi)的話(huà)，不僅處理起來(lái)垃圾會(huì )方便的多，也能夠減少很多資源的浪費。我也知道想要記住所有的垃圾是什么分類(lèi)也是比較的難的，但任何事情一開(kāi)始都是很難的，如果因為難而不去做的話(huà)那是什么事情都做不好的。我們每天都記住幾種垃圾的分類(lèi)，這樣慢慢的積累下來(lái)有一天我們一定可以做到不加思考就知道各種垃圾是什么分類(lèi)的。
我們應該要把垃圾分類(lèi)變成自己的一種習慣，這是對我們人類(lèi)很有好處的事情，只有這樣做才能夠讓我們的環(huán)境慢慢的變好，我們才能夠一直在地球上生存下去�，F在的環(huán)境之所以會(huì )變得那么的差，都是我們人類(lèi)所造成的，既然是我們犯下的錯誤，就應該由我們來(lái)彌補。這是我們的責任，也是我們的義務(wù)。所以同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，就從今天開(kāi)始，了解垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)，先從自己開(kāi)始，再帶動(dòng)我們身邊的人開(kāi)始垃圾分類(lèi)，我相信只要努力的話(huà)是一定能夠做到的。
謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒、而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣、
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔、特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級設置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾、其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里、除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑色桶里、我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾、三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著(zhù)保溫箱一起送到食堂處理、
為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇8
我們生活地球上居住了超過(guò)66億人口，而這個(gè)數字還在不斷增加，如此巨大數字帶來(lái)是人均占有土地越來(lái)越少，可以飲用淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏今天卻有一樣東西數量在迅猛增長(cháng)，甚至超過(guò)了人口增長(cháng)好幾倍，它就是垃圾。
垃圾誕生伴隨人類(lèi)發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積垃圾該怎么處理呢?有人說(shuō)“可以埋了�！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)解決了，填埋垃圾土地從此就失去了一切營(yíng)養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據土地資源很浪費。那該怎么辦?又有人說(shuō)了“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了��！”可是焚燒垃圾時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻氣味是另一種污染，破壞了我們大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完全沒(méi)有用廢品，只要合理利用，合理處理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分分種類(lèi)，我們現在比較規范是把垃圾分為4大類(lèi)。在這4大類(lèi)垃圾中大部分垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類(lèi)，只有一小部分是徹徹底底處理不了垃圾，只能采用傳統填埋焚燒方式處理。那有哪四大類(lèi)呢?第一類(lèi)，可回收利用垃圾，它包括紙類(lèi)金屬玻璃等。這類(lèi)垃圾從名字看就知道它們可以拿來(lái)再次利用，只要簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)整合由碎變整就可以再次使用；第二類(lèi)，廚房垃圾，像剩菜剩飯骨頭菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。這類(lèi)垃圾只要經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理就可以轉化成了天然化肥，滋養土地；第三類(lèi)，有害垃圾，它包括廢電池廢日光燈管廢水銀溫度計過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經(jīng)過(guò)復雜處理程序提取其中可以再使用部分；第四類(lèi)，就是其他垃圾，包括除以上3中以外垃圾，如磚瓦陶瓷渣土衛生間廢紙等難以回收廢棄物。
那我們小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾處理呢?如何做一名環(huán)保小衛士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收，哪些不能，哪些垃圾需要特殊處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次，就是要養成分類(lèi)扔垃圾習慣�，F在垃圾桶設計時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔，小朋友在扔時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用半邊，而電池溫度計就要扔到專(zhuān)門(mén)收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要就是盡量少制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習用紙，把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔；橡皮擦到無(wú)法使用了再扔；愛(ài)惜玩具書(shū)本，小心玩小心翻；又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾產(chǎn)生，那么就是最好處理垃圾方法，也是最佳環(huán)保小衛士。
相信我們每位同學(xué)都會(huì )爭做最佳環(huán)保小衛士，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起，為保衛我們家園，我們學(xué)校，我們地球貢獻出自己力量。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“垃圾分類(lèi)，我先行！”這不是一句口號，而是應該我們實(shí)實(shí)在在的去做的事情，我們要從我們自己來(lái)做起，從自己手頭產(chǎn)生的垃圾開(kāi)始進(jìn)行分類(lèi)，只有這樣，我們的環(huán)境才更加美好，我們的資源才能得到更加好的有效利用。
其實(shí)我之前對于垃圾分類(lèi)也不是那么的清楚，很多分類(lèi)自己也搞不清楚，但是學(xué)校卻是給我們做了系統的知識分享，讓我們懂得哪些垃圾應該歸類(lèi)到哪一種，在今后我想我們也是要從自己做起，利用好這些學(xué)到的知識，來(lái)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)，像我們平時(shí)會(huì )喝飲料，會(huì )吃水果，這些就會(huì )產(chǎn)生塑料瓶和果皮的垃圾，而我們要分類(lèi)的去進(jìn)行投放，而不是一股腦的全放在一個(gè)垃圾桶里面，那么也是讓清潔的阿姨不好去處理，我們也是沒(méi)把學(xué)到的運用到生活當中去。
作為一名初中生，我們可能對環(huán)境的保護做得比較少，但是不代表我們不能做事情，像垃圾分類(lèi)就是我們完全可以做到了，而且還可以影響到身邊的人，像在家里要倒垃圾，那么也是可以做好垃圾的分類(lèi)，當這形成了一種習慣之后，我們也是會(huì )影響到其他的人，一個(gè)人可能做得不是很多，但是一群人大家一起行動(dòng)起來(lái)，那么是完全可以把垃圾分類(lèi)這個(gè)事情給做好的，從我們的學(xué)校，從我們的家庭，從我們的小區做起，那么就可以帶動(dòng)一大批的人來(lái)做這件事情，來(lái)把這份工作做好。
很多時(shí)候，我們都知道垃圾分類(lèi)是一件好事情，也懂得這是對環(huán)境好的，但是由于我們的懶惰，我們不去認真對待，可能就不會(huì )做好，如果我們收起懶惰的心，認真的去做，從自己自覺(jué)起來(lái)，那么這件事情就能夠做好，我們只要自己做好表率，影響到身邊的同學(xué)，影響到身邊的人，那么我們愛(ài)護環(huán)境，認真做好垃圾的分類(lèi)，就會(huì )越來(lái)越推廣開(kāi)，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。
可以說(shuō)，垃圾分類(lèi)是我們必須要去做的事情，那么我就從我自己先做起，然后慢慢的去讓其他人也跟著(zhù)做，當一個(gè)社會(huì )都這么做的時(shí)候，那么我們的環(huán)境就會(huì )更加的美好，我們的垃圾就能得到更好的有效運用。同學(xué)們，讓我們先行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們自己先做好吧，讓大家把垃圾分類(lèi)這件事情從我們自己先行，再帶動(dòng)其他的人。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇10
尊敬的老師們：
你們好！
有幸站在這里，我感到是一種榮耀，我此時(shí)的心情非常激動(dòng)。我演講的題目是：垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境！
應該說(shuō)垃圾問(wèn)題一直是困擾我們的一大難題。幾乎 到處是垃圾的情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒(méi)有一個(gè)中國人愿意把北京不好的印象留給來(lái)自世界各地的參賽隊員和新聞，因為它會(huì )嚴重損壞北京乃 至中國的形象和聲譽(yù)。
我們現在是中學(xué)生。我們必須提高我們保護環(huán)境的意識，從現在做起，為我們的家園做貢獻。
在我們的生活中，每天都要產(chǎn)生大量的垃圾象廢紙，塑料瓶，可樂(lè )罐，電池等等。 在我們學(xué)習美化環(huán)境這篇課文時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在討論時(shí)發(fā)現許多扔進(jìn)垃圾桶里面的垃圾實(shí)際上是可以回收的。 所以我們就想如果能把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就太好了。我們把想法告訴了班主任并受到了老師的大力支持。于是我們幾個(gè)成了垃圾分類(lèi)的志愿者。首先我們找來(lái)三個(gè)大箱子，把他們放在教室的一個(gè)角落里。一個(gè)用來(lái)裝廢紙，一個(gè)用來(lái)放塑料制品和可樂(lè )罐，還有一個(gè)用來(lái)收 集舊電池。在老師的幫助下，很快全班同學(xué)都加入到垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中來(lái)。在一個(gè)月內我們就收集了三箱子廢紙，一箱子電池和一箱子塑料瓶。這些垃圾賣(mài)了28元 ，我們用這些錢(qián)買(mǎi)了幾棵小樹(shù)栽在了學(xué)校的周?chē)�。我們的行�?dòng)受到了校領(lǐng)導的高度贊揚�，F在我們仍然堅持垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們以為改善環(huán)境出了一份力而自豪！
我們一定會(huì )抓住這次機遇并為之全力以赴。我們一定讓北京的天更藍，水更綠，空氣更新鮮！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇11
尊敬老師同學(xué)們：
大家好！
地球是人類(lèi)家園，保護環(huán)境就是保護人類(lèi)自己——是為了讓人類(lèi)永遠生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國家高瞻遠矚，對垃圾分類(lèi)作出了強制性規定。
垃圾分類(lèi)，是為了變廢為寶，從而節約資源，諸位同學(xué)們，請你們想想若我們不珍惜節約資源，資源便會(huì )迅速枯竭，到那時(shí)候我們該怎么辦呢?
或許你們其中有同學(xué)會(huì )說(shuō)“不必擔心，資源可以再生”但是，你們知道資源再生所需時(shí)間嗎?就拿煤炭資源來(lái)說(shuō)，至少需要幾千年，或許還未等到資源再生，就早已經(jīng)被人們用完了。
或許又有同學(xué)會(huì )說(shuō)“不必憂(yōu)慮，我國資源種類(lèi)多，儲量大，短時(shí)間內是用不完”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(cháng)遠發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì )枯竭，但我們子子孫孫輩呢?你們確定不會(huì )枯竭嗎?我看未必，儲量再多至少也有個(gè)限數，遲早都會(huì )用完，更何況今天人們更加浪費資源，剩余一點(diǎn)扔了，廢舊扔了，破損扔了等等。
或許諸位同學(xué)們認為我們所浪費資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來(lái)，那個(gè)數目便會(huì )令你們震驚，令你們不可思議。
同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節約資源，節約資源是我們中國人，乃至世界各國人民共同責任，19世紀至20世紀槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，而如今，世界上所有國家將攜手共進(jìn)，戰勝他們共同敵人——那便是環(huán)境破壞，資源枯竭。我們應有信心之戰斗，并贏(yíng)得勝利。
學(xué)生是時(shí)代先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語(yǔ)言上天才，更應做行動(dòng)上巨人。所以，讓我們從現在做起，節約資源，堅決執行垃圾分類(lèi)吧！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當你們在拋棄垃圾的時(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們當中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無(wú)策了嗎?固然不是，的辦法就是垃圾分類(lèi)。
這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應當知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應當投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應當積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)寄存，用實(shí)際行動(dòng)保護好提供我們學(xué)習的綠色家園，這是我們當仁不讓的責任，也是我們應盡的義務(wù)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個(gè)，她的生命看似強大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
垃圾分類(lèi)演講稿 篇13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現，我們放學(xué)后，回家的路上經(jīng)常會(huì )看到遠方朦朦朧朧的，看不太清晰，整個(gè)城市都是籠罩在一片霧霾之中，這是大自然給我們的警示，環(huán)境的問(wèn)題，已經(jīng)是很?chē)谰�。作為學(xué)生的我們，這個(gè)更要是從小的時(shí)候就做起，做好保護環(huán)境的這件大事情，這樣在我們以后長(cháng)大了，我們生活的這個(gè)城市環(huán)境才不會(huì )變得越來(lái)越壞，我們也要告訴其他的人，一起來(lái)保護我們生活的城市環(huán)境。
其實(shí)我們可以做的事情很多，今天我就講一個(gè)，那就是垃圾的分類(lèi)，大家都知道，我們一天的生活下來(lái)，會(huì )產(chǎn)生特別多的垃圾，無(wú)論是在我們自己的家里，還是在大家生活的學(xué)校里，像吃飯時(shí)候剝雞蛋的雞蛋殼，吃香蕉，西瓜等產(chǎn)生的果皮，吃梨子，蘋(píng)果產(chǎn)生的果核，還有我們喝牛奶會(huì )有牛奶盒，喝飲料的塑料瓶，使用過(guò)的草稿紙，擦手擦臉的紙巾，家里遙控使用過(guò)的電池，等等，垃圾很多，如果我們不進(jìn)行處理，垃圾堆積在我們的身邊，那環(huán)境更是糟糕了。
大家知道這些垃圾都應該怎么分類(lèi)嗎？其實(shí)我們都有學(xué)習過(guò)垃圾分類(lèi)的一些方法，像濕的是廚余的垃圾，干的是可回收的垃圾，還有有害的垃圾，等等。有不同的一些分類(lèi)，我們在街上，或者在學(xué)校里面也是可以看到不同顏色的垃圾桶，像最簡(jiǎn)單的兩種就是可回收和不可回收的垃圾桶，如果我們把垃圾扔對了，可以從源頭上，減少環(huán)衛工人們的勞動(dòng)，讓一些本來(lái)可以回收的垃圾，不用再分揀，或者直接歸到不可回收的去燒了，去填埋了。這樣既有效的利用了這些垃圾，也是提高了大家對垃圾的認識。
我們都知道，如果不把垃圾分類(lèi)，很多垃圾其實(shí)也是可以填埋和燃燒的，像紙張，舊的書(shū)籍，已經(jīng)用過(guò)的作業(yè)本，課外看過(guò)的書(shū)籍，等等，如果你隨意扔掉了，其實(shí)很浪費，完全可以收集起來(lái)，去回收再利用，或者舊書(shū)捐贈。即使是扔掉，也是可回收的垃圾，要扔對，這樣森林可以多留一棵樹(shù)，環(huán)境可以少一分負擔。
垃圾分類(lèi)不單單是我們學(xué)習的東西，不是我說(shuō)說(shuō)就可以的，大家應該從我們自己做起，在家里，把垃圾做好分類(lèi)，該扔的垃圾扔掉，有些垃圾可以?xún)Υ嫫饋?lái)到時(shí)候舊物賣(mài)錢(qián)，有些垃圾可以再次的利用起來(lái)，像玻璃瓶，我們可以用來(lái)做盆栽或者插花的器皿，像舊箱子，我們可以做一些手工的物品，既做好了垃圾的分類(lèi)，也有效的利用了可以再次使用的垃圾。
從我做起，把垃圾分好類(lèi)。我的講話(huà)就這么多，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇14
大家好!
我們日常的垃圾可以分為可以回收的垃圾，還有一類(lèi)是不可以回收的垃圾�？苫厥绽梢栽偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。
可回收垃圾中的廢紙主要包括報紙，報刊，圖書(shū)，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過(guò)綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節省了資源，可謂是一舉兩得呀!至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機肥料。
對于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計等一般是單獨回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話(huà)，爆炸后就會(huì )引起傷亡。
通過(guò)垃圾分類(lèi)，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢!所以，在日常生活中，我們應該及時(shí)分類(lèi)好垃圾，給有關(guān)人員帶來(lái)便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球��！地球，是我們美麗的家園、而校園，則是我們成長(cháng)的沃土、優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習營(yíng)造愜意的氛圍，為我們的成長(cháng)帶來(lái)身心的愉悅、校園需要愛(ài)護，環(huán)境需要保護，地球需要呵護、
長(cháng)期以來(lái)，人們習慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收、生活垃圾其實(shí)是放錯了地方的資源，解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi)，實(shí)現循環(huán)利用，從而減少垃圾量、也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費，實(shí)現可持續發(fā)展的關(guān)鍵、
為建設綠色校園，創(chuàng )建節約型學(xué)校，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)的工作、無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統一放置了帶有明顯標識的垃圾桶，以方便分類(lèi)投放、學(xué)校食堂內放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾，使之變廢為寶、
同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類(lèi)、從我做起”應該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認識和行動(dòng)、在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養成愛(ài)護環(huán)境、勤儉節約，物盡其用、減少廢棄的文明習慣。
比如，看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫(xiě)幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重復使用，每次裝滿(mǎn)后再投入回收箱；
2、積極學(xué)習和掌握垃圾分類(lèi)知識，按照標準和規范，自覺(jué)對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等、可回收垃圾包括紙類(lèi)、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、塵土、衛生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等、
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多、在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻、
3、節約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類(lèi)工作；無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)，參與環(huán)保事業(yè)！
垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO綠色校園、節約型學(xué)校做出自己應有的貢獻！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任老師向我們宣傳垃圾分類(lèi)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園、
回家路上，我默默盤(pán)算著(zhù)：垃圾分類(lèi)，從我做起、該怎樣開(kāi)始呢？雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢？
吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著(zhù)我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽?zhuān)铱寄銈�(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡(jiǎn)單，當然是可回收垃圾嘍！”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護環(huán)境，人人有責！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛士呀！那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前、我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師剛教過(guò)、我快速地把垃圾分好類(lèi)、媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò)，我還是犯了一個(gè)小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì )對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開(kāi)始響應你的號召，實(shí)施垃圾分類(lèi)吧！”“耶！計劃成功！”我暗自竊喜。
從那天開(kāi)始，我們全家總動(dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督、幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地、學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì )拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校、看看我幾個(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛所專(zhuān)門(mén)提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿(mǎn)足！
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起！小手拉大手，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì )變得更美麗！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，由于單純追求經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護和能源、資源節約、我國為解決能源資源消耗過(guò)大，生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問(wèn)題付出了高昂的發(fā)展代價(jià)、
你們知道嗎？我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常中先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去進(jìn)行填埋、垃圾填埋費用十分昂貴，處理一噸垃圾的費用約為200—300人民幣、難道我們對待垃圾就只能束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，那就是垃圾分類(lèi)、
垃圾分類(lèi)是十分重要的，垃圾你有分類(lèi)嗎？下面讓我們來(lái)看一下外國是如何垃圾分類(lèi)的、就拿澳大利亞來(lái)說(shuō)吧！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類(lèi)的桶一目了然、雖然亂扔垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，但被發(fā)現后要付出“慘重的代價(jià)”，高達1500澳元（約合人民幣9000元）的罰款就是其中之一、
現在我要向全校師生提出垃圾分類(lèi)建議：
一、全校同學(xué)要確立“關(guān)愛(ài)環(huán)境從自我做起”的理念，強化節能排減的意識、
二、可回收與不可回收垃圾分類(lèi)存放、
三、倡導少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節約資源，減少白色污染、
四、從節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代相愛(ài)、
如果所有的垃圾都可以按規定分類(lèi)，將會(huì )對垃圾處理帶來(lái)極大的方便，從而保護環(huán)境不受污染，讓人們身體更加健康、從現在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環(huán)境美十分”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是五班的。我今天演講的題目是：垃圾分類(lèi)，從我做起!
垃圾分類(lèi)是我們生活當中一件非常重要的事。人類(lèi)每天會(huì )產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會(huì )造成嚴重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應當養成垃圾分類(lèi)的習慣，將垃圾分類(lèi)回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過(guò)對10位市民的調查，我發(fā)現人們基本上對垃圾分類(lèi)都還有點(diǎn)了解，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了作用;但只有一半的人有對垃圾分類(lèi)的習慣，說(shuō)明我們的習慣還沒(méi)有很好養成，還需加強執行力，養成更好的習慣;另一方面，人們對現在的垃圾桶并不是很滿(mǎn)意，有些小區甚至沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)鬧區包括公園廣場(chǎng)的分類(lèi)垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應該做到以身作則：首先，要加大宣傳，提高市民對環(huán)境的意識很重要，要讓市民普遍認識到垃圾分類(lèi)的重要性;其次，回收垃圾的地方應選擇更適合的位置，至少陰雨天不會(huì )因為雨水而垃圾到處都是，也不會(huì )造成人們因為垃圾桶過(guò)少而隨意丟棄垃圾;第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。如果我們做好了垃圾分類(lèi)工作，我們就可以達到以下目的：
一、減少占地
二、減少環(huán)境污染
三、變廢為寶
垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng )造美好的生活環(huán)境吧!謝謝大家!
垃圾分類(lèi)演講稿 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
我是一個(gè)生活中最常見(jiàn)的朋友垃圾，也許在人們的印象中，我都是臟、亂、差的代名詞。但是，只要人類(lèi)把我們做好分類(lèi)，藍天白云將不再是遙不可及的夢(mèng)想。
垃圾一共分為四種：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾。如果大家在扔垃圾的時(shí)候做好分類(lèi)，很多我的兄弟姐妹都可以變廢為寶。比如說(shuō)：五個(gè)塑料瓶通過(guò)科學(xué)加工，就可以做一件纖維衣服。不過(guò)有時(shí)人類(lèi)不小心會(huì )把垃圾分錯，我們會(huì )非常地傷心、失望；因為分錯的垃圾我們又要重新進(jìn)行分揀、焚燒、填埋，最后消失在這個(gè)世界上。隨著(zhù)國家土地資源的越來(lái)越少，可使用的垃圾場(chǎng)已經(jīng)屈指可數，大家可以想象一下這個(gè)畫(huà)面：垃圾堆積成山，人類(lèi)被垃圾包圍，已經(jīng)沒(méi)有立足之地
其實(shí)世界上不乏垃圾分類(lèi)做好的國家，比如說(shuō)：日本；很多人去日本時(shí)都有一個(gè)感覺(jué)，整個(gè)街道：干凈整潔，街上看不到垃圾桶，因為日本有著(zhù)非常嚴苛的垃圾分類(lèi)制度。比如說(shuō)：扔垃圾的時(shí)間，一旦錯過(guò)扔垃圾的時(shí)間，你就必須幾天在家中與我為伴，我的味道那可是非同凡響哦！
同學(xué)們，垃圾分類(lèi)只是人類(lèi)微不足道的小小舉動(dòng)，可一舉動(dòng)卻如同蝴蝶效應，會(huì )對整個(gè)壞境產(chǎn)生重大的影響，所以，大家一起來(lái)把我做好分類(lèi)，我會(huì )更好地和大家做朋友的！
垃圾分類(lèi)
一個(gè)晴朗的早晨，小球球正大搖大擺地走在馬路上。咕嚕咕嚕~~草莓牛奶喝完了，那剩下的玻璃瓶該扔在哪里呢？球球站在垃圾桶邊猶豫了很久，最后扔到了有害垃圾里。
這時(shí)，旺仔牛奶看見(jiàn)了，說(shuō)球球，玻璃瓶并不是有害垃圾！它其實(shí)是可回收垃圾哦！
就是就是！有害垃圾桶里好悶呀！玻璃瓶搶著(zhù)說(shuō)。
旺仔牛奶，原來(lái)你懂得這么多呀！說(shuō)，快點(diǎn)說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)。小球球說(shuō)。
可回收垃圾可以經(jīng)過(guò)回收再利用，比如：紙盒、玻璃話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被球球一口打斷：玻璃是有害垃圾吧？
并不是。有害垃圾是指對人體有壞處的垃圾，玻璃也是可熔解的哦！現在來(lái)說(shuō)說(shuō)其他垃圾，其他垃圾包括磚瓦、渣土、陶瓷等等。
哇！你真厲害！那廚余垃圾呢？
廚余垃圾是指可腐爛的東西。當然你廚房里的兔腿也算。
這時(shí)，球球把玻璃瓶送回了家。她說(shuō)：我知道了！垃圾分類(lèi)，綠色生活，從我做起。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒、而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣、
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔、特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級設置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾、其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里、除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑色桶里、我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾、三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著(zhù)保溫箱一起送到食堂處理、
為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇21
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是XX年級X班的XXX、今天我演講的題目是：垃圾分類(lèi)，從我做起！
垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的事情、人類(lèi)每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì )造成嚴重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境、
因此，我們應該養成垃圾分類(lèi)的習慣，在垃圾分類(lèi)回收后，將其重新轉化為資源、
不久前，通過(guò)對XX位市民的調查，我發(fā)現人們對垃圾分類(lèi)基本有了一定的了解，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了一定的作用、然而，只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習慣，這表明我們的習慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們仍然需要加強我們的執行力，養成更好的習慣、
另一方面，人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶、有些社區甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)中心區、公園、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少、
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應該樹(shù)立一個(gè)好榜樣、
首先，我們應該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的、它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類(lèi)的重要性、
其次，回收垃圾的地方應該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì )因為下雨而讓垃圾散得滿(mǎn)地都是，不會(huì )因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾、
第三，少使用一次性用品、只有這樣，我們的生活才能更好、
如果我們做好垃圾分類(lèi)工作，我們可以實(shí)現以下目標：減少對土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費變成財富、
垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng )造一個(gè)更好的生活環(huán)境！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家、
垃圾分類(lèi)演講稿 篇22
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們在這里召開(kāi)“垃圾分類(lèi)，從我做起”綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員會(huì )，希望大家積極參與，投身到活動(dòng)中來(lái)。
當今世界，控制人口、節約資源、保護環(huán)境，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )與人口、資源、環(huán)境協(xié)調和發(fā)展，已成為共識。長(cháng)期以來(lái)，城市垃圾數量不斷增加，南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山，總有一天垃圾會(huì )淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將“無(wú)地自容”。
走進(jìn)我們的校園，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)垃圾的“身影”：廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋
同學(xué)們，當你在丟棄這些垃圾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你其實(shí)是在丟失一種本該屬于你的美好的尊嚴和最可寶貴的人品，你有沒(méi)有想過(guò)它們當中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，對他們埋掉或燒去，我們未來(lái)的子孫怎么辦？難道垃圾真的要“占領(lǐng)”我們的家園了嗎？我們對垃圾真的就束手無(wú)策了嗎？當然不是，制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
在日本，最大的垃圾分類(lèi)有可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大垃圾類(lèi)，前幾年日本橫浜市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的那幾類(lèi)更細化分類(lèi)為十類(lèi)，并給市民分發(fā)了27頁(yè)的手冊，其條款有518條之多，分類(lèi)的目的就在于要減少焚燒垃圾的數量，因此，橫濱市在過(guò)去4年里焚燒垃圾的數量就減少了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每個(gè)家庭都有一個(gè)政府資助的處理用具，回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。
在我們學(xué)習的生活中，比如：廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾；餐巾紙、衛生紙、水果殘渣、地上的塵土等這些是不可回收垃圾。
同學(xué)們，只有學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，養成良好的衛生習慣，我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會(huì )變得更加美好！垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
最后預祝此次“垃圾分類(lèi)，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家下午好！
經(jīng)過(guò)前期的布局和建設，xx街道垃圾分類(lèi)體驗館今天正式投入使用，標志著(zhù)街道在推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中向前邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。在這里，我謹代表xx街道黨工委、街道辦事處向xx垃圾分類(lèi)體驗館的正式啟用表示熱烈的祝賀！向給予體驗館建設提供悉心指導的區委區政府、市、區恥局等各位領(lǐng)導以及默默付出的工作人員，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
xx街道垃圾分類(lèi)體驗館的開(kāi)館，是街道黨工委、辦事處深刻認識到做好垃圾分類(lèi)工作是事關(guān)人民美好生活需要的大事，是生態(tài)文明建設的要事難事，是黨委政府必須辦好的民生實(shí)事，也是街道黨工委以小切口推動(dòng)大變化，為廣大群眾打造一個(gè)強化環(huán)保意識、培養分類(lèi)習慣的教育基地和前沿陣地。
道阻且長(cháng)、行則將至，推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，重在推動(dòng)“全社會(huì )治理”，應補齊短板，不斷促進(jìn)源頭減量，規范中間分類(lèi)收運，增強終端處理能力。接下來(lái)，我街道希望通過(guò)體驗館，發(fā)揮陣地優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人才優(yōu)優(yōu)勢，深化街道“6+3+1+1”垃圾分類(lèi)推進(jìn)模式，形成“一小區一方案”推廣經(jīng)驗，進(jìn)一步加強政府、單位、企業(yè)、居民、物業(yè)等深度協(xié)同，形成治理合力，讓垃圾分類(lèi)成為社會(huì )新風(fēng)尚、文明新習慣、家庭新美德。
最后，祝愿xx街道垃圾分類(lèi)體驗館越辦越好，歡迎各位領(lǐng)導繼續關(guān)注和支持街道的城市精細化管理工作，懇請大家多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇24
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
2019年初，一部探討人類(lèi)命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類(lèi)遷徙，是否都令你印象深刻？
然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過(guò)xxx萬(wàn)噸，建筑垃圾申報量達到xxxx余萬(wàn)噸的超大城市——xx也正面臨城市精細化管理和環(huán)境保護的巨大挑戰。20xx年，xx每天的垃圾清運量達到x萬(wàn)噸，用廂式貨車(chē)裝載可以從xx廣場(chǎng)排到xx機場(chǎng)，半個(gè)月的垃圾量就可以堆出一座“xx大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現實(shí)的威脅！
那么生活中的垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)呢？
藍色的垃圾桶收集可回收物。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈管、油漆、過(guò)期藥品等都是對人體或環(huán)境有害的垃圾。
像過(guò)期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統一回收。
玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節約大量的能源，同時(shí)也減少了開(kāi)采礦石帶來(lái)的環(huán)境破壞�；厥绽眉�，對環(huán)境的保護意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護了17棵大樹(shù)。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油、汽油，供我們使用。
垃圾分類(lèi)，看似小事情，實(shí)則大文明。我們必須迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)分類(lèi)投放垃圾，并努力通過(guò)減少一次性用品的使用、增加二手物品的利用、優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為xx的環(huán)境保護貢獻出自己的一份力量！
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類(lèi)和減量工作，努力捍衛我們的藍天、碧水、凈土，早日將xx建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市！
最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬(wàn)條，垃圾分類(lèi)第一條，干濕有害分好類(lèi)，美好習慣為社會(huì )。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇25
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝……
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì )把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的？
原來(lái)我們會(huì )把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶……這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復利用，這些垃圾是無(wú)毒無(wú)害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當肥料，但要注意，重復使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì )吸收再我們身體內。
我會(huì )把家里的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，如：家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類(lèi)丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的回收垃圾的人員來(lái)回收的垃圾，他會(huì )按照我們分類(lèi)丟的垃圾來(lái)解決。按照這種分類(lèi)，xx的空氣質(zhì)量越來(lái)越好，污染程度越來(lái)越低。
當然，我們也在分類(lèi)垃圾中遇到了問(wèn)題，如：在丟垃圾中丟錯了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導致我們在丟垃圾的過(guò)程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細致問(wèn)題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒(méi)有破，破了的話(huà)在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類(lèi)似的問(wèn)題。
希望我們能繼續保持下去，這樣xx的空氣環(huán)境可以變得更好！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我現在也是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們應該做好垃圾分類(lèi)這么一件事情，在學(xué)校我們會(huì )有很多東西是值得去做好的，現在我也是深刻的了解到了很多，在這個(gè)過(guò)程當中我確實(shí)還是感覺(jué)很有動(dòng)力的，垃圾分類(lèi)這么一件事情，是我們的應該共同去做好的，這也是作為一名學(xué)生，對學(xué)習應該要有的態(tài)度，毋庸置疑，從這個(gè)方面來(lái)講這是非常重要的`，只有認真去做好這些才能夠掌握更多，我們平時(shí)花一點(diǎn)時(shí)間了解垃圾的種類(lèi)，當然學(xué)校也有在這方面做宣傳，在這一點(diǎn)上面確實(shí)是非常重要的，我現在也是深有感觸，做為一名小學(xué)生，這是我們應該去主動(dòng)落實(shí)好的，在這一點(diǎn)上面我們應該要認真去做好。
生活當中，我們會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，在這方面還是應該要重視起來(lái)的，對于各種垃圾應該要有一個(gè)了解，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當中我們應該要做好相關(guān)的準備，在這個(gè)過(guò)程當中我是要去認真維持下去的，垃圾分內的過(guò)程當中，這確實(shí)是應該要去努力的，這一點(diǎn)是應該要主動(dòng)一點(diǎn)去維持下去的，我也希望在這一點(diǎn)上面，做的更好一點(diǎn)，這也是給我一種非常重要的狀態(tài)，未來(lái)在工作當中，我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，做好垃圾分類(lèi)能夠讓我們的生活更加的環(huán)保，綠色，在學(xué)校的時(shí)候我們應該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好，垃圾分類(lèi)這么一件事情還是非常重要的，這對我們而言確實(shí)還是應該去落實(shí)好的，也是應該去維持下去的，作為一名小學(xué)生在這方面肯定是不能耽誤的。
垃圾分類(lèi)的過(guò)程當中，也能夠讓我們了解到一些知識，比如我們能夠了解到哪些是屬于濕垃圾，哪些是干垃圾，哪些可回收垃圾，哪些又是不可回收垃圾，細細想想確實(shí)在生活當中有很多垃圾我們是不清楚分類(lèi)的，這非常的不好，作為一名學(xué)生我們應該要對自己有信心一點(diǎn)，通過(guò)這樣的方式，我們也是可以了解到更多的東西的，這一點(diǎn)上面肯定是需要去了解的，我們一定要對自己有信心一點(diǎn)，認真的維持好的心態(tài)，大家一起努力去做好這么一件事情，在這個(gè)過(guò)程當中，我也是做的比較認真的，我希望在接下來(lái)的工作方面，可以讓自己維持好的狀態(tài)，以后認真的做好垃圾分類(lèi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓生活更加的環(huán)保綠色。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇27
各位教師、同學(xué)：
大家中午好：
我是xx，愛(ài)護環(huán)境，做好垃圾分類(lèi)相信大家一定是聽(tīng)到了很多這樣的話(huà)了，垃圾問(wèn)題我們不得不去關(guān)注，做好垃圾分類(lèi)也是我們的一個(gè)行動(dòng)的方向，我們作為一名小學(xué)生很多的東西也是從我們自身開(kāi)始去建設的，為了我們學(xué)校的形象，我們每一個(gè)人去做好垃圾分類(lèi)這才最棒的，現在垃圾的問(wèn)題我們不去重視的話(huà)，總有一天它會(huì )影響到我們的生活，很多同學(xué)不知道什么怎么去做好垃圾分類(lèi)，其實(shí)我也跟大多數的哦同學(xué)一樣，我不知道怎么去做垃圾分類(lèi)，很多垃圾自己不知道怎么區分開(kāi)來(lái)，但是我們學(xué)校是很用心的，針對垃圾問(wèn)題，前段時(shí)間對我們開(kāi)展單了一系列的垃圾分類(lèi)活動(dòng)拓展垃圾分類(lèi)的知識，這真的是很好的一個(gè)活動(dòng)，大家是不是很清楚怎么去做好垃圾分類(lèi)，但是今后的學(xué)習中我們一定會(huì )遇到很多垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，通過(guò)上次的垃圾分類(lèi)拓展知識，大家也學(xué)習到了相關(guān)的垃圾分類(lèi)知識，利用好這些知識我們主動(dòng)地積極的去做好垃圾分類(lèi)知識。
可能我們作為一名小學(xué)生能夠做的很少，但是我們學(xué)生是一個(gè)帶頭者的身份在做這么一件事情，盡管我們能夠做的很少，但是我們大家一起能夠做的就很多了，垃圾問(wèn)題現在不是一個(gè)人的問(wèn)題，我們只要帶頭去做這么一件事情， 后面就一定會(huì )有人跟著(zhù)我們一起，這就是群里影響個(gè)體，個(gè)體的作用是微小的，我們這么一個(gè)大群體的人能夠起到的影響一定是巨大的，我們能夠做的有限，但是我們大家一起做的就很多，做好垃圾分類(lèi)我們從我們的校園開(kāi)始做起，作為一名小學(xué)生我們的素質(zhì)不能夠落后了，我們在學(xué)校的時(shí)候一定要自覺(jué)地去做好垃圾分類(lèi)這件事情，這一定是大家自覺(jué)后才能看到的效果。
很多時(shí)候我們也有這么一個(gè)意識，同時(shí)我們一定要做好表率，影響到身邊的同學(xué)，其實(shí)我還是偶爾能夠看到亂丟垃圾的現象，現在我站在這里我不得不說(shuō)這件事情，我們想要去做好垃圾分類(lèi)，我們自身一定要自覺(jué)起來(lái)，我們只有自己做到這一點(diǎn)，不要亂認垃圾，從這一點(diǎn)開(kāi)始做起，盡管這樣的現象很少但是并不是代表這樣的事情沒(méi)有，我還是看到了，我一定都不提倡這件事情，在接下來(lái)的垃圾分類(lèi)中我們先從自身素質(zhì)抓起，把自己的素質(zhì)提高上去了，再來(lái)做垃圾分類(lèi)的事情，總之垃圾分類(lèi)我們還是要去做的，每一個(gè)人每一個(gè)班，我們大家從自己身邊做起，現在學(xué)校的垃圾桶有各種垃圾標識，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，現在關(guān)于垃圾分類(lèi)我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們在想學(xué)校的時(shí)候一定要督促到位，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對各類(lèi)垃圾要有一個(gè)了解，這些都是從細節做起的，同學(xué)們我們在學(xué)校一定要做好相關(guān)的工作，做好垃圾分類(lèi)我們每個(gè)人都有責任，一定不能讓老師失望，現在學(xué)校對這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類(lèi)垃圾，在生活當中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習上面這些都是不可忽視的，我們每一個(gè)人都應該去做好垃圾分類(lèi)這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì )經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類(lèi)，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應該要有這方面的意識，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衛生環(huán)保，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，這還是不能夠忽視的，在未來(lái)學(xué)習生活當中我們還需要繼續去養成這個(gè)習慣。
同學(xué)們不是說(shuō)我們在這個(gè)階段才做好垃圾分類(lèi)，這是一個(gè)長(cháng)期的，只有我們現在開(kāi)始去做，才會(huì )對以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的，我們在學(xué)校在家里其實(shí)都應該養成這個(gè)習慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類(lèi)我們從個(gè)人做起，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅決不亂扔垃圾，在一些時(shí)候會(huì )有這樣的情況出現，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問(wèn)題的，我們應該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴重的影響到的校園形象，對我們上課的教室也是一種污染。
現在提倡做好垃圾分流，這肯定是對的，我們要堅決的執行，不管是在什么時(shí)候應該嚴格一點(diǎn)，垃圾分類(lèi)不是一件什么很難的事情，只要我們動(dòng)動(dòng)手，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類(lèi)，做一名有素養的文明的小學(xué)生，從生活當中細微的事情做起，相信大家對這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
垃圾分類(lèi)演講稿 篇29
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們今天演講的主題是“垃圾分類(lèi)，綠色第一”。
最近礦泉水瓶一家開(kāi)了個(gè)家庭聚會(huì )，有個(gè)小家伙不太開(kāi)心。他說(shuō)：“你好，我是來(lái)自中國的礦泉水瓶，我現在很苦惱。
我在日本的親戚完成裝液任務(wù)后，會(huì )被主人簡(jiǎn)單的清洗，剝去標簽，取下瓶蓋，干凈輕松的躺在指定的回收點(diǎn)；我在德國的小伙伴會(huì )及時(shí)送回塑料瓶巢，幫主人退還購買(mǎi)礦泉水時(shí)多交的費用；而我比利時(shí)的朋友會(huì )被裝進(jìn)我們塑料瓶族獨有的藍色家用垃圾袋，實(shí)現回收。但是我有點(diǎn)慘。經(jīng)常被扔進(jìn)垃圾桶大雜燴，和臭臭的腐肉，臟臟的紙巾呆在一起。我還是不能再發(fā)揮我的特殊功能。我真的希望我的中國主人能把我送到我可回收的家。"
我講的故事可能有點(diǎn)幼稚，但是如果能體會(huì )到一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的趣事，我的目的就達到了。我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。比如大家小桌子旁邊掛著(zhù)的垃圾袋，一天就能裝滿(mǎn)。
一些垃圾管理較好的地區會(huì )進(jìn)行部分無(wú)害化處理，但由于垃圾無(wú)害化成本高，更多地方的垃圾往往被簡(jiǎn)單堆放或填埋，導致臭氣擴散，污染土壤和地下水，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費。面對日益增加的廢物產(chǎn)量和日益惡化的環(huán)境條件，如何通過(guò)廢物分類(lèi)管理實(shí)現廢物資源的有限利用，減少廢物處置，提高生活環(huán)境質(zhì)量，已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。垃圾分類(lèi)是一個(gè)強大的解決方案。垃圾分類(lèi)是把垃圾單獨放在源頭，通過(guò)分類(lèi)清除和回收，重新變成資源。這樣既可以減少垃圾占用的土地，減少污染，又可以變廢為寶，在人與垃圾的拉鋸戰中變敵為友。
那么，作為中學(xué)生，應該如何參與垃圾分類(lèi)呢？
首先要培養垃圾分類(lèi)意識，作為參與者甚至是主人而不是旁觀(guān)者付諸行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì )意識對社會(huì )存在的發(fā)展起著(zhù)積極的推動(dòng)作用，這是原因。只有我們發(fā)自?xún)刃牡卣J同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明和公德的良好體現，垃圾分類(lèi)才能從源頭上得到保障，從根本上具有精神意義。
其次，主動(dòng)實(shí)踐垃圾分類(lèi)的良好行為。不知道現在的學(xué)生是否都能掌握垃圾的分類(lèi)標準。藍色的桶里裝著(zhù)塑料金屬織物等可回收材料，綠色的桶里裝著(zhù)果皮、菜葉、剩飯剩菜等易腐垃圾，紅色的桶里裝著(zhù)廢舊電池的過(guò)期藥品等有害廢棄物，灰色的桶里裝著(zhù)煙頭灰塵污染紙張等其他垃圾。這些分類(lèi)要求不應該只停留在紙面上，而應該成為學(xué)生的習慣和生活方式，實(shí)現垃圾分類(lèi)中保護環(huán)境、維護綠色的成就感�？赡芡瑢W(xué)們會(huì )說(shuō)反正學(xué)校的垃圾都是統一處理的。垃圾分類(lèi)的意義是什么？其實(shí)垃圾分類(lèi)意識的培養是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。只有慢慢養成垃圾分類(lèi)的習慣，營(yíng)造“人人做分類(lèi)，人人分類(lèi)”的良好氛圍，才能在未來(lái)垃圾處理的基礎設施跟進(jìn)后，最大限度地發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
同時(shí)，學(xué)生應該在家練習垃圾分類(lèi)，準備更多的垃圾桶來(lái)存放不同種類(lèi)的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，并帶領(lǐng)家長(cháng)參與垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)真正落實(shí)到生活的每一個(gè)角落，深入每個(gè)人的內心。
給歲月文明，不給歲月文明。讓我們從現在開(kāi)始積極參與垃圾分類(lèi)，把自己微薄的力量奉獻給社會(huì )。我想也許中國的瓶子會(huì )是下一次礦泉水瓶家庭聚會(huì )中最值得驕傲的。
我的演講結束了，謝謝。
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