新學(xué)期文明禮儀家長(cháng)會(huì )演講稿范文

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的新學(xué)期文明禮儀家長(cháng)會(huì )演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期文明禮儀家長(cháng)會(huì )演講稿范文1

各位家長(cháng)：

　　晚上好!

　　首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長(cháng)會(huì )，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持!

　　今天的家長(cháng)會(huì )是在我校上下積極創(chuàng )建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開(kāi)的，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開(kāi)的，所以說(shuō)這是一次非常特殊，極其重要的家長(cháng)會(huì )，借此機會(huì )我想和各位家長(cháng)坦誠地交流一個(gè)問(wèn)題，如何做文明家長(cháng)，育一流英才。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!”那么，我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長(cháng)?我想與會(huì )的各位都會(huì )有自己的答案。

　　下面的兩個(gè)事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：

　　第一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，到過(guò)新加坡的人也許會(huì )發(fā)現，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中一些涉及文明禮貌的用語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因為這些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：不文明行為也是一種國恥!

　　第二個(gè)事例：中國人在日本，很難區分中國人和日本人，但日本人說(shuō)很容易區分：那些橫過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。

　　家長(cháng)朋友們，我不知大家聽(tīng)了這兩個(gè)事例后有何感想，也許有的家長(cháng)深深的責怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長(cháng)面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說(shuō)的是責怪和憤怒是解決不了問(wèn)題的，只有當這些貼在中國人身上的標簽從他們的心中拿掉的時(shí)候，我們才可以自豪地對他們說(shuō)，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。

　　回到我們開(kāi)頭的話(huà)題：我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長(cháng)?我想真誠地對家長(cháng)朋友們說(shuō)：我們要做一個(gè)有德的人，做一個(gè)講文明重禮儀的人，做一個(gè)合格的家長(cháng)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：立人先立德、做事先做人。荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。由此可見(jiàn)，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習、生活的根基，是我們做人做事的基準。

　　也許有家長(cháng)會(huì )問(wèn)，我們應該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長(cháng)呢?

　　我想向各位家長(cháng)朋友提如下幾點(diǎn)建議，作為我們共勉吧。

　　1、做一個(gè)團結友善，富有愛(ài)心的家長(cháng)。

　　有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)婦人出門(mén)時(shí)看到三位老者坐在她家門(mén)前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說(shuō)：“你們一定餓了，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧�！�

　　“我們不能一同進(jìn)屋”老人們說(shuō)。

　　“那是為什么?”婦人感到疑惑。

　　一個(gè)老人指著(zhù)同伴說(shuō)：“他叫財富，他叫成功，我是愛(ài)。你現在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)�！�

　　婦人回去和家人商量后決定把愛(ài)請進(jìn)屋里。婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是愛(ài)，請進(jìn)來(lái)做客�！睈�(ài)老人起身朝房子走去，另外兩位也跟在后面。

　　婦人感到驚訝，問(wèn)財富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了!”

　　老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就有財富和成功�！�

　　家長(cháng)朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無(wú)論你走到哪里，你都會(huì )發(fā)現，只要你真誠地幫助別人，愛(ài)別人就可以贏(yíng)得愛(ài)的回報，正如愛(ài)和友善的種子撒在別人的心田，我們也會(huì )不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛(ài)的種子，一定會(huì )收獲具有仁愛(ài)之心的孩子。

　　2、做一個(gè)民主平等善于與孩子溝通的家長(cháng)。

　　有人說(shuō)：棍棒出好子，嬌養迕逆兒。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，這句封建社會(huì )家長(cháng)的育兒經(jīng)，正經(jīng)受著(zhù)一次又一次失敗的拷問(wèn)?姑且不說(shuō)前些年發(fā)生在金華中學(xué)的兒子殺母案，就在我們身邊因棍棒教育而出的“逆子”還少嗎?文明社會(huì )呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會(huì )與孩子共同成長(cháng)，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當然，溝通要調整心態(tài)、找準切入點(diǎn)，準備好話(huà)題，久而久之，你就會(huì )成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親(母親)+朋友。

　　同時(shí)我們家長(cháng)還要注意和學(xué)校、老師主動(dòng)溝通，每周溝通一次(或至少兩周溝通一次)，了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn)，為下一次溝通作準備。當然，學(xué)校幾年來(lái)也一直堅持開(kāi)展“百名教師進(jìn)千萬(wàn)家”的家訪(fǎng)活動(dòng)，我們要求班主任或科任教師對城區學(xué)生每學(xué)年必須上門(mén)家訪(fǎng)一次，外縣市盡可能上門(mén)家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，請家長(cháng)在老師聯(lián)系家訪(fǎng)安排時(shí)間在家里接訪(fǎng)，學(xué)校明確規定家訪(fǎng)時(shí)不得接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物，不能因家訪(fǎng)而增添家長(cháng)任何經(jīng)濟負擔，要“捧著(zhù)一顆心去，不帶半根草回”。學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長(cháng)書(shū)》，詳細說(shuō)明了我們學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的內容和方式。希望全體家長(cháng)像參與奧運會(huì )一樣共同積極加入這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)平臺家長(cháng)可以知道學(xué)校的一些重要事項、活動(dòng)，也可以咨詢(xún)孩子在校文明禮儀的情況，這個(gè)平臺由學(xué)校學(xué)生科專(zhuān)人管理，家長(cháng)也要及時(shí)把孩子在家的情況反應到學(xué)校，學(xué)校便能及時(shí)了解孩子在家的情況，以促活動(dòng)真實(shí)地、全面地、有效地開(kāi)展。

　　3、做一個(gè)既重安全文明，又管導管學(xué)的家長(cháng)。

　　昨天下午我參加了市教育局、衛生局聯(lián)合召開(kāi)的“學(xué)校安全衛生工作”電視電話(huà)會(huì )議，教育部周濟部長(cháng)說(shuō)：生命不保，何談教育;健康不保，何談發(fā)展;學(xué)校教育，健康第一。強調了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動(dòng)安全、傳染病預防、科學(xué)營(yíng)養、保護視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛生與健康問(wèn)題，希望也能得到家長(cháng)們足夠的重視。

　　“導”主要是家長(cháng)在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導和督導。

　　(1)禮儀方面：孩子出門(mén)，進(jìn)門(mén)是否打招呼，家里來(lái)了客人是否有禮貌等。

　　(2)對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝�；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等。

　　(3)做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛生、書(shū)桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母打掃家里的衛生。建議家長(cháng)視情況規定哪些事孩子必須做好。

　　(4)學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛生、安全、衣著(zhù)、儀表(指甲、頭發(fā))。

　　(5)養成習慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習慣，用嚴于律己、寬以待人的習慣、樂(lè )于助人的習慣、認真思考的習慣、積極鍛煉的習慣等。

　　“學(xué)”主要是家長(cháng)對孩子學(xué)習方法的指導和學(xué)習過(guò)程的督導。學(xué)習方法的指導因人而異，也許有的家長(cháng)力不從心，但可以求助于老師或其它專(zhuān)家，我重點(diǎn)強調的是學(xué)習過(guò)程的督導。高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”，對家長(cháng)、學(xué)生、老師提出了明確要求，請家長(cháng)們看一看。希望家長(cháng)們能認真履行好自己的職責。

　　關(guān)于學(xué)，有傳言說(shuō)我們一中搞素質(zhì)教育，抓得不緊，對此我想與家長(cháng)們交流一下個(gè)人看法：

　　一中的辦學(xué)理念是：立足基礎，追求和諧。教育目標是：全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)。的確，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標及這么多年的實(shí)踐體現了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績(jì)。連續多年我們一次性二本上線(xiàn)率均達到55%以上，這個(gè)硬指標在全市一直位居第一，常德市的城區人口大約42萬(wàn)左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學(xué)率更遠遠超過(guò)各縣一中，當然這里面有城區家長(cháng)們更多的付出。

　　抓得不緊的說(shuō)法主要是我們未搞晚自習，星期六未補課，我的觀(guān)點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習效果誰(shuí)更好，緊不緊看學(xué)生高考應試能力誰(shuí)更強。(新課改對教師要求更高，窗口，聽(tīng)課多，研究多)(心理調控能力、自信心、知識點(diǎn))(回家自習的好處：自覺(jué)學(xué)習，自主學(xué)習，合理安排，主動(dòng)探究等)。

　　我可以負責的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育，也重應試教育，但我們反對死打硬拼的應試教育。我們培養的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng )新能力方面表現出色，受到高校的歡迎。

　　所以，請家長(cháng)們放心，也拜托家長(cháng)配合學(xué)校既管導又管學(xué)。我想孩子們一定會(huì )在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢(mèng)想成真!

　　文明是什么?有人說(shuō)：文明者，文化而明理。而我要說(shuō)文明是路上相遇時(shí)的微笑，是他人有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切隨和，是見(jiàn)到同事時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是橫穿馬路走斑馬線(xiàn)，看紅綠燈的自覺(jué)行為等等。文明是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，當前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù)。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱(chēng)號的學(xué)校。但這不是我們的目標，我們的目標是：全國青少年文明禮儀示范教育基地!我希望一中的家長(cháng)們亮出一中家長(cháng)的風(fēng)范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng )建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景!

　　謝謝大家。

新學(xué)期文明禮儀家長(cháng)會(huì )演講稿范文2

各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:

　　大家早上好!

　　喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線(xiàn)的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友，表示由衷的感謝!

　　我園自20xx年12月起，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng )設;到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。

　　“文明之花結碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的`文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體;師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè)，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。

　　總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!

新學(xué)期文明禮儀家長(cháng)會(huì )演講稿范文3

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

　　大家下午好!

　　今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個(gè)人道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求�？鬃釉�說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)十分重要的意義。培養孩子的文明禮儀，應該從小培養，幼兒時(shí)期文明禮儀培養的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養成，將會(huì )影響孩子的一生，而我們大多數家長(cháng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問(wèn)題，等到遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì )想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長(cháng)應該做的就是配合幼兒園，來(lái)把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì ):

　　一、家長(cháng)是孩子的模仿對象和榜樣

　　孩子除了上幼兒園，每天與家長(cháng)在一起的時(shí)間最多，家長(cháng)的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時(shí)期孩子的模仿性是最強的時(shí)期。例如:這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實(shí)上面的每一條都是我們家長(cháng)知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著(zhù)這次機會(huì )，我陪著(zhù)孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說(shuō)邊做，不但讓她復習了禮儀知識，我們大人也真正的規范了自己的行為，這樣就比我們家長(cháng)自己不做專(zhuān)門(mén)讓孩子自己做效果好很多。

　　二、對孩子不當言行應及時(shí)糾正

　　有時(shí)候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時(shí)予以糾正，他下次還會(huì )如此。例如有一次我帶孩子去一家店買(mǎi)東西，她著(zhù)急出去玩兒，于是開(kāi)門(mén)后也不管門(mén)怎么樣了，手一松門(mén)“轟”的一聲關(guān)上了，當時(shí)我就把孩子叫了回來(lái)，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門(mén)給損壞了，告訴她以后應該開(kāi)門(mén)后手扶門(mén)輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說(shuō)了對不起。這樣下次再開(kāi)門(mén)他就會(huì )記住應該怎樣關(guān)門(mén)。孩子每一個(gè)錯誤，家長(cháng)都應該明確的指出來(lái)，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時(shí)候不方便當場(chǎng)糾正的，應該在最短的時(shí)間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

　　三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

　　冰凍三尺，非一日之寒。培養一種習慣，不是一下子、一句話(huà)就能形成的，要慢慢的培養孩子文明禮儀的自覺(jué)性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應該及時(shí)表?yè)P，我個(gè)人相信好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)應該以表?yè)P為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會(huì )犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長(cháng)不利。

　　培養孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說(shuō)，目前能夠使孩子交際能力更強、學(xué)習更順利，往大處講，將來(lái)能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。

　　一下我說(shuō)說(shuō)幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著(zhù)手:

　　1、稱(chēng)謂禮儀

　　(1)對父母長(cháng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　(2)不給他人取綽號。

　　2、問(wèn)候禮儀向父母、長(cháng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同，采用不同的問(wèn)候

　　(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

　　(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

　　(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。

　　(4)過(guò)生日:祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。

　　(5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　(6)當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　(7)當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

　　(8)早上告別家人時(shí):您放心吧，我會(huì )照顧好自己。

　　3、餐桌禮儀

　　A、在家時(shí):

　　(1)請長(cháng)輩先入座。

　　(2)等長(cháng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

　　(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。

　　(5)主動(dòng)給長(cháng)輩添飯加菜。

　　(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

　　B、在幼兒園:

　　(1)在老師的指導下有秩序地進(jìn)餐。

　　(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　(3)要安靜、文明進(jìn)餐。

　　(4)飯、菜、湯要吃?xún)?不偏食、不挑食。

　　(5)盤(pán)子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。

　　4、待客禮儀

　　(1)客人來(lái)訪(fǎng)，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　(2)自己的好朋友來(lái)訪(fǎng)，應熱情迎接。初次來(lái)訪(fǎng)，應給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。

　　(3)父母的朋友帶孩子來(lái)訪(fǎng)，應同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書(shū)，或一起聊天等。

　　(4)吃飯時(shí)，好朋友來(lái)訪(fǎng)，應主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報或雜志給他看后再接著(zhù)吃飯。

　　(5)接待老師應象接待長(cháng)輩一樣熱情莊重。

　　(6)送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

　　5、做客禮儀

　　(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話(huà)，要談吐文明。

　　(3)不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

　　(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。

　　(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話(huà)，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

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