精品的演講稿中小學(xué)生
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的精品的演講稿中小學(xué)生，希望對大家有所幫助。
精品的演講稿中小學(xué)生1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好：
我是xxx，今天，我要競選的職務(wù)是班長(cháng)，此刻我的心情非常的激動(dòng)，但也很緊張。
我知道班長(cháng)是個(gè)令許多同學(xué)都向往的職務(wù)，當班長(cháng)就意味著(zhù)要負起全班的責任，做好班主任的小助手;當班長(cháng)意味著(zhù)要組織班級干部協(xié)調管理好班級;當班長(cháng)意味著(zhù)管理好班級;當班長(cháng)意味著(zhù)引領(lǐng)班級同學(xué)更加積極向上!所以這個(gè)職務(wù)雖然令人向往，但是干起來(lái)也非常的困難，我要努力讓自己變得更加優(yōu)秀，我一定會(huì )堅持競選班長(cháng)這個(gè)職位!
假如我成功競選班長(cháng)，我會(huì )協(xié)調管理好班級的課間紀律，我會(huì )認真聽(tīng)課，努學(xué)習，成為同學(xué)們的榜樣;我會(huì )在任何時(shí)候都管理好同學(xué)們，帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑?我會(huì )努力提高個(gè)人素質(zhì)，讓同學(xué)們認可我，支持我;我會(huì )在周五班會(huì )適當組織活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的能力，讓大家都變得非常優(yōu)秀，讓其他班級對我們五年一班刮目相看!
假如我落選了也沒(méi)有關(guān)系，那就證明我身上還有需要繼續努力去提高的方面，我會(huì )改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短。即使我沒(méi)有競選成功，作為班級的一員，我也有一定會(huì )管理好自己，幫助同學(xué)，團結同學(xué)，讓大家都為班級爭光。我會(huì )好好學(xué)習，成為班級的榜樣，就算沒(méi)當上班長(cháng)，我也要帶領(lǐng)班級的同學(xué)好好學(xué)習，迎接一個(gè)陽(yáng)光、自信的自己。
謝謝老師和同學(xué)們的聆聽(tīng)與陪伴，我競選班長(cháng)希望能得到大家的支持和鼓勵!
精品的演講稿中小學(xué)生2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng);
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng);
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)!
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的`綠洲，給予我新的希望!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)!
我的演講完了，謝謝大家!
精品的演講稿中小學(xué)生3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
精品的演講稿中小學(xué)生4
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)們：
大家好，我是xx年級的xxx，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩》。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )。學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧!
謝謝大家，我的演講完畢。
精品的演講稿中小學(xué)生5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
有志者，事竟成。風(fēng)雨能剝蝕堅硬的石頭，把他碾壓成碎屑，能坍圮籬墻，把他揉搓成廢墟，但他卻沒(méi)能折斷翠竹，即使是在蕭瑟的寒冬，他依舊拿生命最真誠的綠意向天問(wèn)誓，只因生命有了充盈的愛(ài)，這愛(ài)使他綠成霜露中的一座豐碑。風(fēng)拂過(guò)，搖落的僅是一串響亮的鈴聲;雨洗過(guò)，滋潤成一抹醉人的新綠;霜煉過(guò)，堅硬成一顆顆心結。周涵聞、羅森正是這詩(shī)意般的翠竹。懷揣對大學(xué)殿堂的夢(mèng)想、對繆斯的欽佩，他們以穆斯林信徒般虔誠的情懷徜徉于文學(xué)的苑囿中盡情吮吸文明的精髓,一醉不醒。
晨曦微露，露珠還在綠葉尖做著(zhù)晶瑩的暢想，星辰還留戀于閃爍時(shí)，兩個(gè)孤獨的少年掙扎著(zhù)出發(fā)了，像荷戟戰士，小小的身軀在殘留的夜幕上留下一個(gè)玲瓏的剪影，只因心中有了追尋的太陽(yáng)，哪怕全世界的黑暗也不能阻止他們奔跑;驕陽(yáng)如火，地皮上冒出吱吱的火苗，兩個(gè)孤獨的少年也掙扎著(zhù)出發(fā)了，只因他們心中有了菩提樹(shù)下那汪清泉，全世界的躁動(dòng)乖順如安憩的小鹿，他們用自己嘶啞的喉嚨歌唱，歌唱生命的苦難，也歌唱生命的歡樂(lè );歌唱生命的厚重，也歌唱生命的易碎;歌唱童年，也歌唱少年、中年、老年……
蒼天可證，唐朝楓橋的鐘聲漫過(guò)千年的堤岸，依舊悠然蕩漾;列子御風(fēng)的聲響，仍然經(jīng)久不息;站在無(wú)邊落木下的杜甫，渾濁的雙眼因多流淚而愈益清明;驛外斷橋邊的梅花無(wú)奈地隨流水而去。歷史窠臼里的那粒殘存的種子，在兩個(gè)孩童肥沃的心靈土壤中，慢慢浸染，終于得到了救贖，伸伸身子，發(fā)芽了，長(cháng)成了一株硬朗的小橡樹(shù)。一代青年，正意氣揚揚，美哉我中國少年，天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。此刻，兩少年在文學(xué)的河床里，撿拾起一些斑斕的彩筆，用以描繪嵐山的霧靄，西山的蟲(chóng)唱;描繪淚流的眼神，多情的風(fēng)騷;描繪其時(shí)代神經(jīng)上每一次心靈悸動(dòng)的震顫，靈魂歸途中的皚皚春花;抒寫(xiě)靈魂勃張的每一個(gè)豪邁……
跋涉的路雖然辛苦，但痛并快樂(lè )著(zhù)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛他們把它一笑置之，有了收獲，當然會(huì )更加鼓勵人奮然前行，在時(shí)間的河床上，有更多的貝殼等待人們去撿拾。有如此之勢，我們可以站在秋的邊緣期待收獲。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。前進(jìn)道路上的那些殘垣已被修復，荊棘已被鏟除，路基已經(jīng)鋪上，我們可以再給它修飾些花草，裝點(diǎn)些綠蔭。剩下的事就是靜靜地站在在路旁等待兩匹快馬從我身旁飄過(guò)……
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