推廣演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿�，F如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的推廣演講稿，希望對大家有所幫助。
推廣演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在《韓非子》一書(shū)中“外儲說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)�，就�?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對身后侍衛說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做�！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。
同學(xué)們！方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的��！要想一下子換上普通話(huà)這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話(huà)的新裝，而且要迅速，那就從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達到目的。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。
同學(xué)們！為了推廣普通話(huà)，為了振興華夏，讓我們每個(gè)人丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！
推廣演講稿2
普通話(huà)——讓我揚起自信的風(fēng)帆
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。中國的文字，從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財產(chǎn)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
我們的祖國已從弱小走向了強大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及世界人民爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示中國人的骨氣！
而最能令我感受到普通話(huà)語(yǔ)言魅力的是93年新加坡舉行的“首屆國際華語(yǔ)大專(zhuān)辯論會(huì )”，雖然距今已經(jīng)13年了，但那精彩的場(chǎng)面仿佛就在眼前。復旦大學(xué)辯論隊連闖三關(guān)，先后戰勝劍橋大學(xué)和悉尼大學(xué)隊，最后，又擊敗了實(shí)力雄厚的臺灣大學(xué)隊而奪魁，辯論隊主力蔣昌建更因“機智幽默、辭鋒銳利和風(fēng)度翩翩”而獲得“最佳辯手”稱(chēng)號。當時(shí)，復旦大學(xué)和臺灣大學(xué)的決賽辯題是“人性本善還是人性本惡”！復旦大學(xué)是反方觀(guān)點(diǎn)“人性本惡”，臺灣大學(xué)是正方觀(guān)點(diǎn)“人性本善”，從我們大部分人的感覺(jué)中是認為人性本善，辯題似乎對臺灣大學(xué)有力，但是復旦大學(xué)通過(guò)他們的旁征博引和他們排山倒海的氣勢壓倒了對方，拿到了冠軍。其時(shí)，究竟是人性本善還是人性本惡，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，辯論的最終目的也并不是非要辯出善惡的結果來(lái)，只是通過(guò)辯論這種方式來(lái)展示語(yǔ)言的魅力，來(lái)考察思維敏捷的程度以及團體的配合精神。當時(shí)，我正在上高二，從那次看了辯論賽后，我被深深地震動(dòng)了，我喜歡上了辯論和演講。從那時(shí)起，我心中就有了一個(gè)美麗的夢(mèng)，也要像蔣昌建一樣，能夠站在辯論席上展示我們祖國語(yǔ)言的魅力。高考的失敗，讓我承受了前所未有的打擊，進(jìn)入大學(xué)以后我曾失意過(guò)、迷茫過(guò)，覺(jué)得自己再無(wú)出頭之日，是普通話(huà)給了我信心和力量，我加入了校演講社、廣播站，從此我的生活不再是黑色的而變成為多姿多彩，我要繼續延續我未曾實(shí)現的夢(mèng)，我積極地參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。在大學(xué)期間，曾代表學(xué)校參加過(guò)河北省大專(zhuān)辯論賽。雖然，現在已經(jīng)參加工作多年了，但我對語(yǔ)言辯論的熱愛(ài)一直沒(méi)有削減，在工作中，普通話(huà)讓我更加自信，在交流中普通話(huà)讓我更充分地表達自己的感情，雖然教師這個(gè)職業(yè)并不是我所向往的，但既已為人師，就要對得起自己的良心，我要把我全部的知識傳授給學(xué)生，我要把我的愛(ài)給了學(xué)生，我要在他們身上實(shí)現我未曾實(shí)現的夢(mèng)。
每當我用普通話(huà)講課或交流時(shí)，那些音符、那些節奏似乎在與我的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，我心中常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)把祖國的語(yǔ)言文字發(fā)揚光大！
推廣演講稿3
語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦之人的`事;今天可不一樣了，一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽(tīng)到因為語(yǔ)言隔閡鬧笑話(huà)的事，那真是輕者造成誤會(huì )，重者耽誤大事。鹽城是經(jīng)濟欠發(fā)達地區，但這里的老百姓卻有著(zhù)遠大的理想。濱海的教育官員曾動(dòng)情地說(shuō)，“我們的孩子要走出濱海，走出鹽城，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著(zhù)一口R22;山芋腔R23;去打天下了”。我想，只有大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，思想匯報范文才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展助上一臂之力。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，推普還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角**。
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著(zhù)不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類(lèi)的社會(huì )健康。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來(lái)，培養善于交際、精神強健的中國人。
上個(gè)世紀末英國文化委員會(huì )曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)?》的學(xué)術(shù)性著(zhù)作，作者從英語(yǔ)的歷史入手，通過(guò)實(shí)證考察和數據分析，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式，預測世界語(yǔ)言格局將會(huì )重組，漢語(yǔ)將在21世紀名列世界語(yǔ)言六強，并在調整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會(huì )為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、范文網(wǎng)漢語(yǔ)言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語(yǔ)不斷興盛。我國已經(jīng)通過(guò)了《國家通用語(yǔ)言文字法》，為推廣普通話(huà)提供了法的依據，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效。
今年推普周又將引領(lǐng)我們走向新的平臺，在創(chuàng )設良好的校園文化氛圍中使推普活動(dòng)深入人心，成為一種自覺(jué)行動(dòng)。為此，本屆推普周的“周日安排”是：
1、大力宣傳，營(yíng)造氣氛。
(1)利用周一的升旗儀式、晨會(huì )、教師例會(huì )向師生宣講推普意義，班主任近期對學(xué)生進(jìn)行一次普通話(huà)相關(guān)知識培訓。
(2)校門(mén)口和學(xué)校主要位置懸掛宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。
(3)各班出一期推普黑板報，做到圖文并茂，活動(dòng)結束后由少先隊大隊部組織評選出優(yōu)秀班級，評選兩個(gè)班進(jìn)行表彰。
2、通過(guò)多種渠道，宣傳推普周活動(dòng)。
(1)少先隊大隊部要加強推廣普通話(huà)的宣傳，各中隊要有推普監督員，隨時(shí)進(jìn)行巡查，提醒師生說(shuō)好普通話(huà)，使學(xué)生自覺(jué)講普通話(huà)，各班選舉學(xué)生干部時(shí)要開(kāi)展競聘個(gè)性演講活動(dòng)。
(2)大隊總部監督把推普活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)本次活動(dòng)，力爭在校園內營(yíng)造人人講普通話(huà)、用文明語(yǔ)的氛圍，使普通話(huà)、規范字成為校園語(yǔ)言和校園用字。3、各年級具體活動(dòng)安排如下：
一年級：開(kāi)展一次古詩(shī)朗誦比賽。
范文網(wǎng)站二年級：開(kāi)展一次誦讀推普活動(dòng)口號活動(dòng)。
三年級：開(kāi)展一次優(yōu)美散文誦讀或講故事比賽。
四、五、六年級：開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀比賽”。
活動(dòng)要求：
1、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可分班進(jìn)行，也可以年級組為單位集中組織。分班進(jìn)行的評出一、二、三等獎各1名，大隊部舉行的活動(dòng)分別評出一等獎1名，二等獎兩名，三等獎五名。要擬定簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案及評分標準。
2、各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知語(yǔ)委辦，以便攝影、攝像，留下珍貴的資料;各班級要加強對開(kāi)展“推普周”活動(dòng)的宣傳報道和相關(guān)資料的搜集整理存檔。
第十二屆推普周活動(dòng)口號：
國家推廣全國通用的普通話(huà)。
愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
普及普通話(huà)，四海是一家。
說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
謝謝大家!
推廣演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好，這周是我們學(xué)校的普通話(huà)推廣周。
普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該能夠聽(tīng)和說(shuō)的語(yǔ)言，它是全國通用的語(yǔ)言。推廣普通話(huà)對民族團結、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。
普通話(huà)是我們日常交流文明進(jìn)步的象征。使用普通話(huà)不僅可以顯示個(gè)人修養，而且可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。想象一下，你正和一個(gè)說(shuō)著(zhù)一種你根本聽(tīng)不懂的方言的人說(shuō)話(huà)，不僅會(huì )有溝通障礙，甚至還會(huì )產(chǎn)生很多不必要的誤解和麻煩。有時(shí)，由于語(yǔ)言的不文明使用，甚至充滿(mǎn)臟話(huà)，學(xué)生有時(shí)會(huì )發(fā)生沖突，甚至暴力打斗，都是因為他們沒(méi)有注意到語(yǔ)言的文明和修養。
講好普通話(huà)可以提高綜合素質(zhì)，培養愛(ài)國主義精神。然而，在我們的校園里，大家對普通話(huà)的重視還不夠，我們需要普通話(huà)和文明的語(yǔ)言。在此期間，我校將大力宣傳，號召同學(xué)和老師講普通話(huà)，同學(xué)們需要投入大量精力做好普通話(huà)宣傳工作。
同學(xué)之間需要有更好的交流，大家需要聽(tīng)他們能理解的知識，大家不想整天為一些小事情制造很大的麻煩。這就要求我們要承擔起正確使用普通話(huà)、文明使用日常語(yǔ)言的責任。
以下將成為我校推廣普通話(huà)的標語(yǔ)，請與我一起閱讀。
1、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言;
2、普通話(huà)：情感的紐帶、溝通的橋梁;
3、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始;
4、說(shuō)好普通話(huà)好，方便你我他。
有了這樣一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我想我們要學(xué)會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)就不難了。
推廣演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自九年級十三班的沈xx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是：人人推廣普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
中國的語(yǔ)言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語(yǔ)言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點(diǎn)，但由于今天社會(huì )的多元化，信息的豐富化，我們需要與來(lái)自四面八方的人交流。這時(shí)，普通話(huà)就會(huì )為我們架起一座溝通的橋梁。來(lái)自五湖四海的各族人民，一句普通話(huà)便會(huì )將彼此的心連起來(lái)，普通話(huà)又為我們系起一條友誼的細帶。語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，普及普通話(huà)，有助于我們消除語(yǔ)言隔閡，親近來(lái)自各地的各族人民，促進(jìn)社會(huì )交往，為我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便。人人推廣普通話(huà)更有利于維護國家的統一，增強民族凝聚力。作為二十一世紀的新主人，我們更應從現在做起，從身邊做起，推廣普通話(huà)，將文明之花深深植根于我們的心中。
在學(xué)校中，我們也更應該說(shuō)普通話(huà)，做文明人。在校內，與同學(xué)的激烈交流，與老師的親切交談，課堂上的朗朗書(shū)聲，課后的歡聲笑語(yǔ)，都應由普通話(huà)來(lái)精彩演繹。在校外，也不忘記說(shuō)普通話(huà)，展現實(shí)中少年的文明素養，將普通話(huà)傳遞到整個(gè)校園，傳出校園，傳至社會(huì )，讓文明之花播種到每個(gè)角落！
最后，這周的星期四是中秋節，讓我以標準的普通話(huà)給大家以最誠摯的祝福，預祝大家中秋節快樂(lè )！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
推廣演講稿6
歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著(zhù)新世紀經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒(méi)有像現在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。這時(shí)的我們講好普通話(huà)就顯得更為重要，尤其是學(xué)生、老師更應該成為全面推廣普通話(huà)的文明使者，主動(dòng)使用普通話(huà)，用普通話(huà)交流，讓普通話(huà)成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，甚至家庭語(yǔ)言，最終成為全民語(yǔ)言，讓四海同音。
普通話(huà)，對于今天的人們來(lái)說(shuō)并不陌生，但真正能講好普通話(huà)的人卻少之又少。目前，我國仍有30%的人口不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，另外70%人口中只有10%可以用比較標準的普通話(huà)順暢溝通，看到這樣的結果，人們似乎覺(jué)得有些出乎意料。
中國擁有56個(gè)民族，文化燦爛，語(yǔ)言種類(lèi)多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財富，但同時(shí)也為人們在上學(xué)讀書(shū)、看病就醫、出門(mén)旅行等諸多方面帶來(lái)不便。公民使用普通話(huà)，既有利于工作、學(xué)習、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展，又對維持社會(huì )協(xié)調運轉、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。
學(xué)好普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)和普及普通話(huà)，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話(huà)、提升國民國家通用語(yǔ)言能力。
實(shí)現這一偉大目標，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。在日常生活中逐漸轉變傳統觀(guān)念，做到敢于講、大膽講;在各大機關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話(huà)進(jìn)行交流。除此之外，應在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng)，以學(xué)生課堂、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機會(huì )學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)，系好人生的第一顆紐扣。同時(shí)也要提高在校老師的普通話(huà)水平，在學(xué)生中起到帶頭作用。此外，相關(guān)部門(mén)及社會(huì )機構可以通過(guò)舉辦普通話(huà)培訓班及測試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話(huà)水平。
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。不學(xué)好普通話(huà)，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，時(shí)時(shí)、天天訓練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境。我認為，普通話(huà)不會(huì )離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”啊!
我的演講結束，謝謝大家!
推廣演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人》。
在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字歪歪別扭；講話(huà)南腔北調，以致于讓別人都聽(tīng)不出什么來(lái)；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧
親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會(huì )選擇反對吧！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會(huì )因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，這對于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話(huà)，我們的品德將會(huì )是高尚的，別人也會(huì )羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀小學(xué)生吧！
為此，我建議以下幾個(gè)方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
3、好的方法可以繼續發(fā)揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進(jìn)行監督�？梢哉埣议L(cháng)、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內容，你一定會(huì )感到很奇怪吧？你也許會(huì )說(shuō)，這能行嗎？
不試不知道，一試嚇一跳。如果你真的不相信，那你就試試看吧？
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，為營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái)，提高語(yǔ)言文字規范意識，養成規范用字習慣，為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文字工作。
推廣演講稿8
各位教職工、全體同學(xué)：
大家早上好!
今天，我講的主題是《普通話(huà)——世界上最美的語(yǔ)言》。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同民族溝通的通行證。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用是信息技術(shù)的先決條件，它推動(dòng)著(zhù)我國高新技術(shù)的發(fā)展，關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題，對增強國力方面扮演著(zhù)重要的角色。因此，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的重要性就不言而意。漢語(yǔ)言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語(yǔ)不斷興盛。
但推廣普通話(huà)卻存在著(zhù)語(yǔ)言歧視之嫌。
在《韓非子》一書(shū)中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分著(zhù)急，就問(wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞住這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色衣服來(lái)，然后對身后侍衛說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣服，我非常討厭紫色!就完了”齊桓公一聽(tīng)就明白了，說(shuō)：“好，就這么辦法!”這樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天，整個(gè)京城再沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天，全國范圍內也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。
這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話(huà)也是如此。老師們、同學(xué)們!方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的啊!要想一下子換上普通話(huà)這件新裝，真是談何容易!難就難在千百萬(wàn)人的習慣勢力，是最可怕勢力!這樣看，推普工作的任務(wù)是艱巨的。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話(huà)的新裝，要迅速行動(dòng)，那就是要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣;從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，持之以恒堅持下去，否則很難達到目的。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，和老師說(shuō)、和同學(xué)說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給大家做出了表率。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)文明的隊禮，如春風(fēng)般沁人心扉;一句親切的話(huà)語(yǔ)，一聲動(dòng)聽(tīng)問(wèn)候，能讓人回味無(wú)窮。同學(xué)們讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)迎接我們的客人們!
老師們、同學(xué)們!為了推廣普通話(huà)，為了實(shí)小的明天，為了振興教育，讓我們每個(gè)教師和同學(xué)丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)好普通話(huà)——世界上最美的語(yǔ)言吧! 謝謝大家!
推廣演講稿9
我叫某，大專(zhuān)學(xué)歷，現年歲，19xx年參加工作，20xx年入黨，20xx年被聘為農業(yè)技術(shù)員。
我本是一個(gè)“只知埋頭工作、一向與世無(wú)爭”的基層農技員，今天我站在這里競編競崗，既是對我多年來(lái)基層農技推廣工作的一個(gè)檢驗，更是對我獻身農技推廣事業(yè)理想的一次考驗。我生在農村、長(cháng)在農業(yè)、熱愛(ài)農民，從小，看著(zhù)我長(cháng)大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關(guān)了濃厚的感情，我立志要把“推廣農業(yè)技術(shù)、促進(jìn)農業(yè)發(fā)展、服務(wù)農民增收”作為畢生孜孜以求的事業(yè)，做一名優(yōu)秀的農技員。96年高考結束，我毅然選擇了農業(yè)院校，并參加了華農農學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修。19xx年大學(xué)畢業(yè)后，我一直在基層一線(xiàn)工作從事農技推廣工作，至今已有六年。
我認為自己競聘基層農技推廣工作崗位，我還有以下四個(gè)方面的優(yōu)勢：版權所有
第一，我有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，我畢業(yè)于農業(yè)院校，所學(xué)的是農學(xué)專(zhuān)業(yè)，干農技推廣工作是我的正業(yè)，與“隔行如隔山”的門(mén)外漢相比，我專(zhuān)業(yè)對口，工作起來(lái)自然“如魚(yú)得水”，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。
第二，我有實(shí)踐經(jīng)驗，在基層一線(xiàn)工作的六年時(shí)間里，我先后實(shí)踐過(guò)棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多種作物生產(chǎn)技術(shù)的試驗示范和推廣工作，共計參與新品種試驗示范30余項次、參與實(shí)施農業(yè)新技術(shù)示范推廣項目20余項次，其中：多項優(yōu)質(zhì)新品種、增產(chǎn)新技術(shù)和高效新模式已大面積應用，多項項目課題通過(guò)了相關(guān)專(zhuān)家驗收，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)踐探索，使我對全市主要農作物的栽培、管理和病蟲(chóng)害防治等關(guān)鍵技術(shù)都有了新的領(lǐng)悟和提高，讓我積累了大量的農技推廣和基層工作經(jīng)驗，并于20xx年被評為全局先進(jìn)工作者。我已基本具備了獨立開(kāi)展農技推廣工作的能力，即使在災害頻發(fā)的今年，我所負責指導的20個(gè)水稻科技示范戶(hù)，仍然實(shí)現增產(chǎn)12.4％。
第三，我有年齡優(yōu)勢，常言道：“三十而立”。三十歲前后，是人的一生中精力最旺盛、創(chuàng )造力最強、干事效率最高的時(shí)期。我將近而立之年，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，面對新時(shí)期、新形勢，對基層農技推廣工作提出的新要求，我完全有能力、更有精力從容應對。
第四，我有技能優(yōu)勢，一方面，在多年來(lái)的工作中，我養成了勤于學(xué)習的習慣，對新事物接受快、掌握好；另一方面，為了能與現代農技推廣工作接軌，我自學(xué)掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現代辦公工具進(jìn)行遠程技術(shù)學(xué)習和信息交流；另外，我有較強的文字功底，基層工作期間，我先后數十次參加了局、鄉鎮和農技站等各級組織的各項農情調研和科技攻關(guān)活動(dòng)，撰寫(xiě)了數十篇調研報告和技術(shù)文章，其中參與撰寫(xiě)的多篇專(zhuān)業(yè)論文在省級以上刊物上發(fā)表。這些能力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務(wù)農民，必將起到積極地推動(dòng)作用。版權所有
如果這次競崗成功，我計劃從以下五個(gè)方面繼續努力工作，讓自己在理想的道路上走得更好、走得更遠。
一是堅持政治修養與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相結合，不斷提升自身政治素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
二是堅持理論與實(shí)踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作能力；
三是堅持試驗引進(jìn)與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務(wù)；
四是堅持宣傳培訓與入戶(hù)指導相結合，不斷提高農技推廣服務(wù)效果；
五是堅持總結繼承與發(fā)展創(chuàng )新相結合，不斷提高自身技術(shù)儲備和參謀服務(wù)水平，努力為我市農技推廣事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
推廣演講稿10
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)是中國人的國語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著(zhù)自己的家鄉話(huà)。中國是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著(zhù)自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話(huà)就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調，用著(zhù)非常不標準的普通話(huà)交流經(jīng)常鬧出很多笑話(huà)。很多人會(huì )說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì )說(shuō)還不會(huì )聽(tīng)呢。比如說(shuō)，人們經(jīng)常會(huì )把“褲子“說(shuō)成是”兔子“，把“四”說(shuō)成“是”。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)因為老師的普通話(huà)不標準，搞得學(xué)生寫(xiě)錯了字。
每次，我打電話(huà)找同學(xué)玩，她奶奶接起電話(huà)用臺山話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)得一頭霧水，根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話(huà)時(shí)都是用他那半生不熟的普通話(huà)，以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂，他會(huì )把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì )把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉下老家，老家的人都對我說(shuō)很多話(huà)，可我就是聽(tīng)不懂，有時(shí)理解錯誤還鬧出許多笑話(huà)。
讓我真正認識到普通話(huà)重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見(jiàn)一個(gè)外國人問(wèn)阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō)：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買(mǎi)一雙‘孩子’就是了�！蹦莻�(gè)外國人一聽(tīng)，說(shuō)：“��！你們中國人可真大膽呀！連孩子都敢賣(mài)，這樣做是犯法的�！币粋�(gè)女的聽(tīng)后小聲的說(shuō)：“一雙鞋又買(mǎi)不了多少錢(qián)，真小氣�！蔽乙膊唤獾耐�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言，把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國人明白。
作為一個(gè)中國人連自己的國語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話(huà)，推廣普通話(huà)從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習普通話(huà)，讓他們用普通話(huà)來(lái)溝通。
推廣演講稿11
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，是世界上最豐富，最美麗的語(yǔ)言，這樣有魅力的語(yǔ)言，怎樣表現出來(lái)呢？那就是要說(shuō)好普通話(huà)。
普通話(huà)是人們日常交流中文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
這段期間,我們學(xué)校大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣和宣傳的工作。普通話(huà)是校園的語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這就要求全校師生把普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
"普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言"、"普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通--從普通話(huà)開(kāi)始"、"說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神。將來(lái)走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
我的演講結束了，謝謝大家！
推廣演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!今年的9月9日至14日是第19屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的主題是“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )�！�。
中國是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的各民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他是各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通的橋梁，相互交流的紐帶。當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正是:方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話(huà)。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。學(xué)校是推廣普通話(huà)，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責任講普通話(huà)，用規范字，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，讓規范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國的思想表現，更是同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì),養成文明習慣，營(yíng)造共有精神家園的現實(shí)需要。 所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
1.課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
2.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
3.盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
謝謝大家!
推廣演講稿13
朋友們：大家好！
我一向自詡會(huì )講一口流利標準的普通話(huà)，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當了一回我的普通話(huà)老師。
那天，我們景區來(lái)了幾個(gè)美國人，我想趁此機會(huì )練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當導游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“小姐，咱們說(shuō)普通話(huà)吧，中國話(huà)很美！”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失看，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話(huà)為他們先容我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當我用“剽悍”一詞來(lái)形容我們演出團的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小姐，這個(gè)詞應該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長(cháng)膘’的那個(gè)‘膘’的音�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話(huà)老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐角v冬當我翻開(kāi)詞典時(shí)，居然真的是我錯了�，F在想來(lái)，真是慚愧極了。
我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來(lái)到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠的地方，我那說(shuō)著(zhù)一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話(huà)”的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而竊冬在很長(cháng)一段時(shí)間里，她與我那說(shuō)四川話(huà)的奶奶之間的家常談話(huà)也存在著(zhù)嚴重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話(huà)，每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。()于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內，語(yǔ)言，僅僅是由于語(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話(huà)的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話(huà)。后來(lái)，我姐姐成了師范專(zhuān)科學(xué)校一名出色的普通話(huà)語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著(zhù)名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話(huà)為特區的旅游事業(yè)貢獻著(zhù)我的力量。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么？那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話(huà)是我們國家的統一語(yǔ)，每一個(gè)中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的`窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀(guān)，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標準的普通話(huà)！
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標準的普通話(huà)！
推廣演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好：
今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語(yǔ)言-----普通話(huà)》！ 盈盈月光，我努力掬一捧最美的；落日余輝，我認真攜一縷最暖的；灼灼紅葉，我仔細拾一片最熱的；漫漫人生，我最欣賞那動(dòng)聽(tīng)的音符----普通話(huà)！
當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著(zhù)不可低估的影響。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來(lái)，培養善于交際、精神強健的中國人。
我，作為實(shí)驗中學(xué)的一名普通教師，工作的對象是正在發(fā)展中的孩子，是祖國未來(lái)的建設者和家鄉的接班人。我深知：說(shuō)好普通話(huà)對于我的工作，對于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求
自己訓練普通話(huà)。在師范求學(xué)時(shí)，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評與指正??為自己的普通話(huà)奠定了基礎。畢業(yè)后工作了，練習普通話(huà)的步子并沒(méi)有停：課中課前課后做到用普通話(huà)與學(xué)生、家長(cháng)、同事交流。我還最喜愛(ài)看新聞聯(lián)播節目，常常跟隨著(zhù)播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛(ài)我的課堂，愛(ài)聽(tīng)我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏(yíng)得學(xué)生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習普通話(huà)提供了最好的典范嗎？
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。
推廣演講稿15
鹽城市教育局教育評估中心 馬群仁
我們已進(jìn)行了近四十年的推普工作，今天，當我們以更加開(kāi)闊的視野思考推普時(shí)，倍感推普的重要和迫切，艱巨和光榮。
語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦之人的事；今天可不一樣了，一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽(tīng)到因為語(yǔ)言隔閡鬧笑話(huà)的事，那真是輕者造成誤會(huì )，重者耽誤大事。鹽城是經(jīng)濟欠發(fā)達地區，但這里的老百姓卻有著(zhù)遠大的理想。我到濱海測試普通話(huà)，那里的教育官員動(dòng)情地告訴我，“我們的孩子要走出濱海，走出鹽城，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著(zhù)一口‘山芋腔’去打天下了”。我想，只有大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)鹽城經(jīng)濟的發(fā)展助上一臂之力。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，推普還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著(zhù)不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類(lèi)的社會(huì )健康。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來(lái)，培養善于交際、精神強健的中國人。
上個(gè)世紀末英國文化委員會(huì )曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)?》的學(xué)術(shù)性著(zhù)作，作者從英語(yǔ)的歷史入手，通過(guò)實(shí)證考察和數據分析，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式，預測世界語(yǔ)言格局將會(huì )重組，漢語(yǔ)將在21世紀名列世界語(yǔ)言六強，并在調整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會(huì )為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語(yǔ)言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語(yǔ)不斷興盛。我國已經(jīng)通過(guò)了《國家通用語(yǔ)言文字法》，為推廣普通話(huà)提供了法的依據，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效。
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