10分鐘工作勵志演講

10分鐘工作勵志演講1

尊敬的各位領(lǐng)導，同事們:

　　大家早上好!

　　嘗試，是人生中一件必然而重要的事情。沒(méi)有嘗試，你不會(huì )知道未來(lái)的世界會(huì )有多精彩。然而嘗試，又是一件需要勇氣的事情�？赡苡行┤藭�(huì )想著(zhù)，如果我失敗了怎么辦?如果我做不到怎么辦?失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未嘗試。 在20--年5月開(kāi)始參加工作，我沒(méi)有熟悉業(yè)務(wù)及流程時(shí)組長(cháng)給我分配客戶(hù)打電話(huà)，在我的理念中感覺(jué)剛進(jìn)來(lái)的一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有人告訴我怎么上手工作，我不打。想想生活中面對問(wèn)題不懂就的勇敢的去詢(xún)問(wèn)答案，而工作中就不能么?針對自己手上的戶(hù)仔細問(wèn)組長(cháng)才開(kāi)始打電話(huà)，其中一個(gè)收域名空間續費的客戶(hù)說(shuō)“我們在這公司做的網(wǎng)站交了錢(qián)了沒(méi)人維護，你們現在收錢(qián)了是想起來(lái)了我了，以后不要給我打電話(huà)，打電話(huà)我就覺(jué)得是你要和我談戀愛(ài)�！笨蛻�(hù)就是各種罵、抱怨、不配合，對于我剛接手這種情況我不知道怎么處理，無(wú)從下手。我委屈地告訴組長(cháng)客戶(hù)的情況，組長(cháng)說(shuō)以后你接手這份工作避免不了這種客戶(hù)，現在必須學(xué)會(huì )處理，并告訴我處理的方法。這種事情給我的第一感覺(jué)就是不愿意干，自己在家沒(méi)人這樣罵過(guò)我憑什么被客戶(hù)罵。靜下心來(lái)仔細想想進(jìn)來(lái)之則安之，既然要做這份工作就從零開(kāi)始，按照組長(cháng)的方式一一給客戶(hù)解釋、安撫，一個(gè)電話(huà)不行就兩個(gè)電話(huà)打不行就三四個(gè)甚至更多，再不行就發(fā)短信表現自己的態(tài)度，客戶(hù)認可你了，自然會(huì )續費。所以在今后工作以及生活中任何事情只要有試過(guò)，能堅持下來(lái)你就是最棒的。

　　現在有很多人要想著(zhù)挑戰自我，敢于嘗試是一個(gè)人敢于挑戰自我的表現。關(guān)于挑戰自我，我們又能?chē)L試些什么呢?在表演的時(shí)候，我們總在臺下，看著(zhù)臺上耀眼的人群，望而卻步。想著(zhù)，他們這么棒，表現得這么好，自己肯定比不上。甚至在領(lǐng)導面前回答問(wèn)題，看著(zhù)別人流利的回答問(wèn)題，想說(shuō)起自己的想法顫了顫，覺(jué)得自己做不到。我們嘴上說(shuō)著(zhù)“我能行”，心里卻想著(zhù)“我做不到”。但你不去嘗試，怎么會(huì )知道自己有多么棒。所以在工作中對待任何事情都不要輕易說(shuō)“不”，因為很多事情只有自己去做了，才知其中的奧秘。只有大膽地去做了，才會(huì )明白原來(lái)有些事情并非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找借口，因為缺少?lài)L試的勇氣。

　　無(wú)數次艱辛地嘗試并不一定能夠收獲成功，放棄嘗試，卻意味著(zhù)永遠放棄成功。沒(méi)有旅行過(guò)，你不知道世界有多大，沒(méi)有冒險過(guò)，你不知道生命有多珍貴。試一下，你怎么知道你的極限在哪里，沒(méi)有做過(guò)，你永遠都不知道。

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

10分鐘工作勵志演講2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師:

　　大家好!今天我演講的題目是——《我工作，我快樂(lè )》。

　　在座的各位老師，我想大家都曾遇到過(guò)這樣的問(wèn)題 ：你是干什么的?當然答案很簡(jiǎn)單，我是一名小學(xué)教師!我不知道，老師們在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，內心的片刻會(huì )優(yōu)怎樣的感受呢?我想耕耘于教壇十幾年的教師們，我從你們那睿智的眼神中，從你們內心的潤澤體會(huì )到你們因為不斷耕耘著(zhù)，不斷愛(ài)著(zhù)而永遠年輕的心，因為你們或許已經(jīng)悟出了或真正品味著(zhù)作為一名小學(xué)教師的真諦。

　　而我，作為一名青年教師，或許這份職業(yè)讓我曾因為快樂(lè )而自豪，也曾因為煩惱而困惑過(guò)，而現在我想說(shuō)：我是快樂(lè )的�？赡苡腥艘苫螅嚎鞓�(lè )是什么?就來(lái)的那麼簡(jiǎn)單嗎?

　　當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)，我的心情是多麼激動(dòng)。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當教學(xué)的擔子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當教育的煩瑣深深的困擾著(zhù)我的時(shí)候，我才真正體會(huì )到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。不當老師不知道老師的辛苦。以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到，兩節課的背后是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習。因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情也會(huì )叫我手忙腳亂。這對我這樣一個(gè)剛剛從學(xué)生到教師轉換的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挫折�？晌异o下心來(lái)仔細思考，我開(kāi)始明白，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕稍縱即逝的閃光點(diǎn)。有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì )意的微笑，一次耐心的輔導，比起一味的灌輸、傳授更加讓學(xué)生怦而心動(dòng)。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。以前這句話(huà)在我眼里只是名言，如今卻成了我的座右銘�？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多想一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于春天一粒種子。每天清晨“老師，你早”，那童稚的問(wèn)候給我帶來(lái)一天的快樂(lè )生機，每天傍晚，隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛(ài)，我真正體會(huì )到一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。

　　因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為祖國的棟梁之材。這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔.生活或許是單調的、枯燥的，身體或許是疲憊的，虛弱的，但一定是幸福的，一定是值得驕傲的，我驕傲，我是光榮的人民教師。

　　謝謝大家!

10分鐘工作勵志演講3

　　大多數公司聘人的標準都是敬業(yè)精神。我認為，工作是一個(gè)人生存的基本權利，而有沒(méi)有權利在這個(gè)世界上生存則看他能不能認真地對待工作。公司給員工一份工作，實(shí)際上是給他一個(gè)生存的機會(huì )，只有認真地對待這個(gè)機會(huì )，才對得起公司給予的待遇。能否干好公司所給的工作，能力不是最主要的;只要有敬業(yè)精神，能力差一點(diǎn)是可以慢慢培養、逐漸提高的。

　　對待工作的態(tài)度，實(shí)際上是一個(gè)道德問(wèn)題——職業(yè)道德。在美國，如果一個(gè)人做不好自己的本職工作，就會(huì )失去信譽(yù)，他再找別的工作、做其他的事情就沒(méi)有了可信度，如果認真地做好一份工作，往往還有更好的更大的.工作等著(zhù)你去做，也就會(huì )更有信譽(yù)并能創(chuàng )造出更大的業(yè)績(jì)!這樣不僅進(jìn)入了一種良性發(fā)展的過(guò)程，更體現了付出與回報之間相互照應、相輔相成的關(guān)系，即有付出必有回報，要得到回報必須首先懂得付出!

　　敬業(yè)精神是個(gè)比較理論性的概念，說(shuō)起來(lái)可能比較抽象，但真正實(shí)行之后是可以明顯地感覺(jué)出來(lái)的，是否把工作當作自己生活中重要的事情，是否為了干好工作與別人協(xié)作好、配合好，是很容易看得出來(lái)的。只有認認真真地對待自己的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情，積極地尋求自己工作業(yè)績(jì)上新突破的人才是公司真正需要的人才。積極的工作態(tài)度是一個(gè)優(yōu)秀員工最基本的素質(zhì)。積極是一個(gè)人向上的表現，積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風(fēng)。惟有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)積極的成果，它要求我們能夠察言觀(guān)色，積極配合領(lǐng)導的工作，能夠考慮得遠一點(diǎn)，思想先行動(dòng)起來(lái)，多動(dòng)腦子，勤動(dòng)腦子，工作閑暇之余，多思考一些與工作有關(guān)的問(wèn)題，多做一些工作計劃、策劃之類(lèi)的先導工作。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力做到“簡(jiǎn)單的事，全力以赴”，這才是我們所推崇的工作態(tài)度。只有態(tài)度端正了，工作效率才會(huì )轉化工作的效益。

　　曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：一個(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了�？墒�，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說(shuō)：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會(huì )完全不同了。你就是那個(gè)木匠!每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭!人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子!

　　最后，我想告訴大家這么一句話(huà)：你也許不能選擇工作本身，但你可以選擇對待工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切!

10分鐘工作勵志演講4

　　上班時(shí)間，有些人喜歡“忙里偷閑”，要么上網(wǎng)聊天，瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)，玩游戲。要么在辦公場(chǎng)所嘰嘰喳喳，要么遲到早退……

　　然而為什么會(huì )有些現象呢?基因又在何處呢?根據個(gè)人推測，無(wú)非就是無(wú)事可做。反之，試想一下又那來(lái)的空閑做一些非工作之事呢?

　　員工無(wú)事可做那么直屬管理者在干嘛呢?如果管理者事很多，那為何員工閑的很呢?那么這樣的管理者的能力是否值得懷疑?如果管理者同樣無(wú)所事事，那么是否對所在職位的責任與對公司的忠誠值得懷疑呢?更勝之，管理者無(wú)所事事的理由“歸功”與老板，那么這樣的人對不起的是自已。因為對與一個(gè)公司，這種人是就是處在公司門(mén)口徘徊，只要有一陣風(fēng)，他將會(huì )給掃出公司大門(mén)。這就是對自已不付責任的表現。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)了。然道真的沒(méi)事可做嗎?其實(shí)不然，反之有很多很多。雖然不知道你所在的公司。但是我想大至上的管理方針還是大同小異的。比如5S管理活動(dòng)，就單單這一項就有做不完的事。5S在這里就不用我來(lái)細作介紹了吧。這些不是事情嗎?當然實(shí)際情況你比我還了解。

　　從上所說(shuō)可以看出，沒(méi)有信心、沒(méi)有熱情，工作是應付，能躲就躲，只是為了自已究竟能拿多少工資、使工作輕松而左思右想，而不考慮其他東西，如何能看到薪酬背后所包含的磨煉機會(huì )?又如何能看到在工作中鍛煉的技能與閱歷，將對自已未來(lái)產(chǎn)生怎樣的影響?然而對公司又有怎樣潛移默化的影響?

　　有句話(huà)說(shuō)的好：“工作沒(méi)有貴賤，但態(tài)度卻有高下，態(tài)度決定一切�！泵總�(gè)人從事的工作都是他的人生態(tài)度的側面反映。因此在某種程度上要了解一個(gè)人，只要了解他的工作態(tài)度就可以了。

　　曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“光是盡職盡責地為公司工作是不夠的，且還要提醒自已，我可不可以替公司多做一些事呢?”所以我認為這才是工作態(tài)度的最佳體現。

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