教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿1
“常常步履匆匆地行走在教室與辦公室之間的樓道上；常常坐不熱椅墊，就得起身登上講臺；常常在下班后，還舍不得熄滅辦公室的燈光；常常在夜里敲打電腦的鍵盤(pán)，任隨‘嘀嗒’間時(shí)光飛逝……”忙碌中，偶爾，我會(huì )擔心缺少了心和書(shū)的自由交流，會(huì )擔心有一天昂揚向上的心不再激越豪邁。
有人說(shuō)，一個(gè)人成功的因素不只是讀書(shū)，但是讀書(shū)卻是一個(gè)人成功的重要因素。提起唐代大詩(shī)人李白，人稱(chēng)詩(shī)仙，聲蜚四海。人們常常仰視“李白斗酒詩(shī)百篇”的才情，卻很少品味他的自述：“五歲誦六甲”、“十歲觀(guān)百家”、“十五好奇書(shū)”。被列為“唐宋八大家”之首的韓愈，也曾有“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”的讀書(shū)經(jīng)歷。南宋大詩(shī)人陸游在《劍南詩(shī)稿》中為我們留下九千多首詩(shī)篇，是我國古代大詩(shī)人中留下詩(shī)篇最多的一個(gè)�！吧傩∠沧x書(shū)，徹夜守短檠”、“萬(wàn)卷縱橫眼欲枯”正是陸游成功的奧秘！
“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才�！敝煊佬陆淌谡f(shuō)過(guò)，讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
身為一名教師，我深深地感到讀書(shū)的重要，我知道只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們教起書(shū)來(lái)才會(huì )得心應手，妙趣橫生；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)自己的學(xué)生遨游書(shū)海，品嘗讀書(shū)的快樂(lè )。
現在，我的書(shū)架上又多了這樣一些書(shū)：《我的教育理想》《給教師的建議》《魏書(shū)生班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《愛(ài)心與教育》……工作之余，我認真研讀著(zhù)這些書(shū)目，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師不僅要有文化、有責任、更要有崇高的理想，《給教師的建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑，《魏書(shū)生班主任工作漫談》教會(huì )我怎樣管理班級，怎樣做一位合格的班主任；《陶行知教育名篇》告訴我“生活即教育”……他們是百看不厭的參考書(shū)，是指路燈，是加油站，促進(jìn)我更快、更好地成長(cháng)！
讀書(shū)，因心中的志趣而播種，因靜靜地滋養而生根，因毅力的耕耘而開(kāi)花，因感悟的積累而結果。讀書(shū)，就是在讀一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，在讀一段段寶貴的時(shí)光，在讀整個(gè)大千世界。有人說(shuō)：“思想有多遠人就走多遠�！蔽乙f(shuō)：“讀書(shū)有多遠，精神就會(huì )有多遠�！弊屛覀兂酥�(zhù)書(shū)籍的翅膀，讓精神遠翔！
教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿2
大家好！
一杯清茶，一段音樂(lè )，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書(shū)，就有了安靜而又豐富的內心。書(shū)，因為有她，我們變得會(huì )思考，并充滿(mǎn)著(zhù)靈性。
忙碌卻充實(shí)的寒假中，還有一部分由書(shū)填滿(mǎn)。
在假期每天都會(huì )看幾頁(yè)畢淑敏著(zhù)的《愛(ài)怕什么?》。她以心理學(xué)家的目光和作家的筆法，針對當代中國人紛繁驛動(dòng)的心，寫(xiě)下了那一篇篇令人耳目一新的散文�？粗�(zhù)一篇篇娓娓道來(lái)的散文，猶如自己的內心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。作為一名老師，繁瑣的工作，來(lái)自多方面的壓力常常有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)，精心讀著(zhù)這本書(shū)，正如書(shū)名所說(shuō)，愛(ài)怕什么?于是，極力地吸收著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，告訴自己，活得好一點(diǎn)，快樂(lè )一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，健康一點(diǎn)，光明一點(diǎn)……很喜歡其中一篇的書(shū)名《魚(yú)在波濤下微笑》，那么讓我在陽(yáng)光下微笑，更是希望在平時(shí)，因為我的努力，我的學(xué)生們在陽(yáng)光下微笑……
書(shū)桌上《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》這兩本書(shū)是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學(xué)生的引導，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細節，展現出的是語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)限魅力。因此，認真讀了這兩本書(shū)，內心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因為可以出名，而是因為這樣老師學(xué)生會(huì )喜歡，因為這樣的課堂孩子才會(huì )沉醉其中。認真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼于這段文字：“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì )良知以及社會(huì )責任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著(zhù)這段文字，深入我的內心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著(zhù)我的心，有智慧，有激情，有詩(shī)意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標。
每一次讀書(shū)便覺(jué)得自己的膚淺，于是，將繼續鼓勵自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書(shū)吧，相信，我心一定有收獲。
教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿3
轉眼間，踏上教壇已經(jīng)××年了，我也從一個(gè)稚氣未脫的毛孩子成長(cháng)為在教育教學(xué)中能夠獨擋一面的骨干教師，一路走來(lái)，與閱讀同行，與思考為伴，進(jìn)步著(zhù)，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!我慶幸能夠在龍口市××小學(xué)這個(gè)浸潤書(shū)香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿(mǎn)。
永遠記得剛參加工作時(shí)領(lǐng)導聽(tīng)我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿著(zhù)查找到的教案照本宣科，在臺上聲情并茂地范讀，入情入境地領(lǐng)唱，后來(lái)滿(mǎn)懷期待地提問(wèn)：“‘紅領(lǐng)巾迎著(zhù)太陽(yáng)’一句中，紅領(lǐng)巾代表什么?太陽(yáng)代表什么?”讓我沒(méi)有想到的是，臺下孩子表情木然，領(lǐng)導頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了!鈴聲一響，領(lǐng)導連評課都沒(méi)有進(jìn)行扭頭就走了!頭一次講課的慘痛經(jīng)歷，重重的給我一記當頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無(wú)知。從此我潛下心來(lái)，虛心請教，認真閱讀有關(guān)教學(xué)書(shū)籍，真正做到備學(xué)生，備教材，后來(lái)盡管我真正努力了，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果?許多的困惑和不解，后來(lái)從書(shū)中都找到了答案。那時(shí)我算是把“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)領(lǐng)會(huì )到骨子里了�？磥�(lái)，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余啊!
××年，××校長(cháng)邁進(jìn)了××小學(xué)的大門(mén)，對全體師生提出了“學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)，工作并快樂(lè )著(zhù)”的辦學(xué)思想。中文系畢業(yè)的.她知識淵博，當然是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，她率先垂范，帶領(lǐng)大家一起讀名著(zhù)，寫(xiě)體會(huì )，設論壇，開(kāi)講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇，學(xué)校還開(kāi)展了“讀書(shū)演講比賽”、“教師古詩(shī)文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動(dòng)。老師們在這些活動(dòng)中既提升了文化底蘊，又享受了生活，并讓自己的思想合著(zhù)時(shí)代的脈博一起跳動(dòng)。
于是，我再次翻開(kāi)塵封已久的《唐詩(shī)》、《宋詞》，一股詩(shī)香撲鼻而來(lái)，少年時(shí)那種對詩(shī)詞的熱愛(ài)又奔涌而出。在課堂上我也盡可能多地引用古詩(shī)詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩(shī)詞素養而方顯才華的人。記得那年輔導學(xué)生參加龍口市讀寫(xiě)知識競賽，我和孩子們誦經(jīng)典，賞美文，孩子們取得了非常優(yōu)秀的成績(jì)，誰(shuí)曾想我本人參加輔導老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。
××年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開(kāi)，××校長(cháng)以課改為契機，旗幟鮮明地提出了“實(shí)施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念。為了盡快適應新課改的要求，徐校長(cháng)首先進(jìn)行的是教師專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力的訓練。她帶領(lǐng)我們聆聽(tīng)陶繼新老師的《讀書(shū)與教師生命成長(cháng)》專(zhuān)題報告，在三個(gè)多小時(shí)的報告中，我的情緒始終處在激動(dòng)與震撼之中。品讀經(jīng)典取法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書(shū)成長(cháng)的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書(shū)的力量。
正在我的語(yǔ)文教學(xué)小有成績(jì)，想有所發(fā)展時(shí)，這年我的教學(xué)工作突然來(lái)了個(gè)180度的大轉彎，為了扎實(shí)搞好課改工作，校長(cháng)讓我從原來(lái)的畢業(yè)班語(yǔ)文改科，任教一年級兩個(gè)班的數學(xué)課�？吹轿矣形冯y情緒，她耐心細致地給我做工作。說(shuō)我改教數學(xué)，沒(méi)有條條框框的束縛，再加上教語(yǔ)文那么多好的經(jīng)驗用到數學(xué)教學(xué)上，課會(huì )上得非常豐厚，再說(shuō)，提倡學(xué)科整合嘛，這正是我的優(yōu)勢!于是，我又埋頭學(xué)習《新課程標準》，參加課程培訓，用全新的理念武裝自己的頭腦。因為這是我們實(shí)施課改的第一年，所以聽(tīng)評課，寫(xiě)反思，做總結活動(dòng)特別多。凡有活動(dòng)，我都沖在前面，功夫不負有心人，憑著(zhù)我的努力，我執教的《認識圖形》一課在全市觀(guān)摩課上廣受好評，大獲成功!在××的校園里，我一個(gè)大男人成了典型的孩子王，我帶的兩個(gè)班130多個(gè)孩子都特別喜歡我，上課一呼百應，下課滾在一起，其樂(lè )融融，成了××小學(xué)校園一道獨特的風(fēng)景!
如今五年過(guò)去了，摸著(zhù)石頭過(guò)河，我也伴隨著(zhù)這批學(xué)生走過(guò)了一輪�；仡^審視五年走過(guò)的路，真的非常感激校長(cháng)，是她的高瞻遠矚讓我迅速成長(cháng)為新課改大軍的主力隊員，是她的鼓勵讓我一路上收獲了眾多的掌聲和收獲。在新課改的大潮中，我執著(zhù)地追趕著(zhù)潮頭，如魚(yú)得水。
××年學(xué)校承擔了《小學(xué)國學(xué)啟蒙校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》的省級重點(diǎn)課題，更為我校開(kāi)展的綠色讀書(shū)活動(dòng)提供了新的契機。古典詩(shī)詞和一些國學(xué)經(jīng)典是我們中華文化的瑰寶。因此，學(xué)校號召廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，“與好書(shū)為伴，與經(jīng)典同行、與大師對話(huà)”。
我因此而有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書(shū)領(lǐng)域，聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)校特邀專(zhuān)家的精辟論述，沉醉于專(zhuān)為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前10分鐘和學(xué)生一起學(xué)習，星期五下午第三節課和學(xué)生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書(shū)海，從《弟子規》到《千文》再到《三經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》……與經(jīng)典為伴，和大師對話(huà)，使我和我的同事們迅速成長(cháng)起來(lái)。
假期里學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)集中學(xué)習《論語(yǔ)》，每位老師人手一本于丹的《論語(yǔ)學(xué)習心得》，請來(lái)在研究《論語(yǔ)》方面非常有造詣的教研室陳曙光老師，逐章逐句地給我們講解。校長(cháng)還帶領(lǐng)老師去聽(tīng)蘇靜老師的報告，近距離接觸
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的她，領(lǐng)教了她的詩(shī)教，感受了她的博學(xué)多才，短短三年時(shí)間她由一名小學(xué)教師迅速成長(cháng)為大學(xué)教師，簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。
教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿4
大家好！
開(kāi)卷有益，這是我對自己讀書(shū)的最深、最明了的體會(huì )。
從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì )經(jīng)常出現在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，許多人只體會(huì )到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè )。我不是把讀書(shū)當成一種任務(wù)，而是把讀書(shū)當成一種心靈之旅，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的過(guò)程。
書(shū)，是良師，更是益友。要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書(shū)，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書(shū)籍上。讀書(shū)如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書(shū)都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書(shū)，沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū)，有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。就算是一本很厚的書(shū)籍，只要日積月累，持之以恒，總會(huì )在不知不覺(jué)中，輕松搞定;三是有計劃，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書(shū)，四是要用腦讀書(shū)，用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，用心讀書(shū)，贏(yíng)得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書(shū)，在思考中完成和作者的對話(huà)，那么收獲的除了快樂(lè )，安寧，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習和獨立思考必須結合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果。讀書(shū)也要有目的性，讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(cháng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習生活中前進(jìn)的階梯。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國的話(huà)，那么，認真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國母親正等著(zhù)你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話(huà)，那么，認真讀書(shū)吧!因為個(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話(huà)：為中華民族的偉大復興而讀書(shū)。
【教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿】相關(guān)文章：
教師讀書(shū)演講稿3篇-讀書(shū)演講稿12-30
關(guān)于讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿12-30
讀書(shū)活動(dòng)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿12-30
讀書(shū)的演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿12-30
我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿12-30
讀書(shū)活動(dòng)演講稿4篇-讀書(shū)演講稿01-04