我的母校演講稿（精選11篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的我的母校演講稿300字（精選11篇），希望對大家有所幫助。
我的母校演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“任時(shí)光匆匆流走，我只在乎你……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不由得感嘆起來(lái)。一個(gè)月前，您就告知我們，我們會(huì )離開(kāi)�？墒俏覀儾⒉灰詾槿�，依然沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)著(zhù)松懈的日子，以至于到了今天，我是那么地想念您，想念您種。種的好，種。種的愛(ài)。
冬天，從宿舍起床，快要遲到的時(shí)候，在刺骨的寒風(fēng)中奮力地奔跑，只為索取那一絲絲的溫暖與上課不遲到的那一丁丁的興奮，當踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)教室打報告時(shí)，我所期望的溫暖與高興都接踵而來(lái)，然后滿(mǎn)懷欣喜般地回到自己座位。這是冬天，您為我們所提供的溫暖。
秋天，您身穿金黃亮麗的薄毛衣連衣裙，行走于我們之間，好似在跟我們炫耀您的新衣服一樣，我們樂(lè )呵呵地跟在您身后，欣賞您那美麗的衣服，衣服上掉下來(lái)的好看的珠子您會(huì )送給我們，我們拿到還會(huì )開(kāi)心好久的呢。夏天，本是最炎熱最容易生氣的季節，但在您的庇護下，我們安靜了下來(lái)。您給予我們樹(shù)蔭，讓我們感受夏天那炎熱卻又涼爽的時(shí)候。在上課的時(shí)候，如果我們感到熱，感到昏昏欲睡的時(shí)候，你會(huì )提醒我們把窗戶(hù)打開(kāi)，那樣會(huì )涼快點(diǎn)。
春天您身穿花衣裳，身上總是帶有若有若無(wú)的香氣，吸引我們追隨著(zhù)您的腳步。但是有人卻對花粉、花香過(guò)敏，您就只在遠遠地觀(guān)望著(zhù)他們，從不靠近。您的身邊有時(shí)會(huì )有蝴蝶、蜜蜂，但是由于喜愛(ài)蝴蝶，又怕蜜蜂，所以從來(lái)都不敢靠近您，以至于成為“只為遠觀(guān)，而不可褻玩焉�！�
您對我們的愛(ài)，對我們種。種的好，不僅在四季中體現，更是在每天都可以感受得到。離開(kāi)才只有幾天，便對您的思念成河，想念您都快成我的病了。您，讓我銘記于心，您便是我最?lèi)?ài)的母�！d鎮高中。
我的母校演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有兩個(gè)家，一個(gè)養育了我，一個(gè)教育了我。
我依戀養育了我的家，更眷戀教育了我的家——__中心小學(xué)。
六年來(lái)，母校成為我們的第二個(gè)家，許許多多的人和事都成為無(wú)法忘卻的記憶。不能忘，有趣開(kāi)心的郊游，有聲有色的課堂；不能忘，你追我趕的體育節，生龍活虎的大課間；不能忘，熱火朝天的辯論賽，振奮人心的藝術(shù)節；更不能忘飄揚于校園上空的白云，校園里辛勤耕耘的園丁。在校園里，我們看遍了春的溫暖，夏的熱情，秋的深沉，冬的冷漠。
在這個(gè)家里，有我最為尊敬的家長(cháng)——老師！
老師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)親切的名字，是一個(gè)偉大的人物。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻種下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，卻造就十萬(wàn)棟梁。他是園丁，培育了一代又一代的祖國花朵；他是大船，搭載了一批又一批的莘莘學(xué)子。
還記得嗎？當你生病時(shí)，老師那親切的問(wèn)候給予你溫暖；當你疲倦時(shí)，那滿(mǎn)墻的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機；當你打退堂鼓時(shí)，石塊上那“永爭第一”的字樣給予你勇氣；當你開(kāi)始松懈時(shí)，陶行知石像那栩栩如生的永恒而堅定的目光給予你鼓勵。
人生之路是陽(yáng)光明媚的，究竟哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jì)，有人說(shuō)是用之不竭的財富……而我認為，最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于感恩。不錯，感恩是一種情懷，更是一種情操。
在這畢業(yè)離別之際，讓我用最樸實(shí)的聲音，最誠摯的情感說(shuō)聲：謝謝您，老師！謝謝您，母校！
我的母校演講稿3
尊敬各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆而去，幾年前，我很榮幸邁進(jìn)了我們建設小學(xué)這個(gè)大家庭，如今我到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間已有__年了，我從內心深深喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我愛(ài)我們學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一排郁郁蔥蔥的景觀(guān)李樹(shù)，象征著(zhù)我們教師桃李滿(mǎn)天下，茂盛的樹(shù)下長(cháng)著(zhù)一片秀氣的蘭花，邊上圍著(zhù)四季常綠的冬青。緊挨著(zhù)花壇的東邊是銀色的不銹鋼宣傳欄，里面展示著(zhù)我們學(xué)校全體教職工的風(fēng)采。向西走去是寬大的操場(chǎng)。每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，操場(chǎng)南邊那像少女似的柳樹(shù)飄飄灑灑猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨；到了冬天，那秀氣的枝亞則像老師的手指引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們向知識的天空遨游。再看西邊那一棵棵松樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們的遠大理想，直插云霄。最讓人沉醉的還是那書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓。
作為一名教師，我非常愛(ài)那可愛(ài)的學(xué)生們。我的學(xué)生中，有的活潑可愛(ài)，有的膽小害羞，有的踏實(shí)認真，當然也有的頑皮、淘氣，在課堂上一刻都安靜不下來(lái)。但是，我愛(ài)他們，那是發(fā)自?xún)刃牡囊环N愛(ài)。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出他們對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求；我享受著(zhù)孩子們在課下圍著(zhù)我像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，我喜歡他們那一雙雙求知的眼睛，閃閃爍爍。我知道，孩子們向愛(ài)媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我。
學(xué)校的面貌正在日新月異，我愛(ài)我的學(xué)校。教師是浪花，學(xué)校就是大海，一滴水只有放入大海，才不會(huì )枯竭。忙碌時(shí)校領(lǐng)導的一個(gè)微笑，生病時(shí)同事們的一聲問(wèn)候，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，是學(xué)校給了我展示自己能力和施展才華的舞臺，是學(xué)校給了我拼搏的勇氣和力量，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的母校演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我為大家演講一篇：《母校在我心中》！
曾經(jīng)的我們，懵懂無(wú)知，是母校讓我們含英咀華；曾經(jīng)的我們，不諳世事，是母校教給我們做人的道理！母校如同階梯，讓無(wú)數個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，成為輝煌；又如同熔爐，把無(wú)數個(gè)孩子塑造成社會(huì )的棟梁。您潔凈，映照著(zhù)童心的清澈；您富有，充盈著(zhù)知識的寶藏；您嘹亮，回旋著(zhù)智慧的樂(lè )章；您永恒，見(jiàn)證著(zhù)超越的輝煌！
母校就像美麗的花園。春天，太陽(yáng)當空。充滿(mǎn)春意的校園里，似乎到處都響著(zhù)”沙沙“聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，多美呀！大家還記得那年下雪的冬天嗎？那時(shí)，校園一片冰清玉潔，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚的從彤云密布的天空中飄散下來(lái)。地上積滿(mǎn)了厚厚的雪，把大地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。樹(shù)枝上、屋頂上一片銀裝素裹。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得多開(kāi)心��！
說(shuō)到這里，我又感覺(jué)母校是我們溫暖的家，童年在我們心中珍藏。就說(shuō)說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧！跑道周?chē)倪\動(dòng)員扯著(zhù)嗓子為運動(dòng)員們吶喊助威。運動(dòng)員們更是不甘落后，最后兩圈時(shí)，后面的運動(dòng)員開(kāi)始奮力沖刺，前面的毫不示弱，一個(gè)個(gè)爭先恐后，豆大的汗珠不斷的往下流，可他們哪顧得這些，只管一個(gè)勁兒往前沖，為班級取得好成績(jì)……
加減乘除，算不盡母校作出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！母校��！您用您的智慧甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈甘泉，潤育我們情操的美果！我想對您說(shuō)：”母校，我感謝您！“
我的母校演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)傷感的六月季，我們將迎來(lái)畢業(yè)。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，輕撫我的臉龐；細細雨水打來(lái)，滋潤我的心靈；我的小學(xué)生活將在這個(gè)暑假過(guò)去。
我的'好友啊，不知畢業(yè)后是否還會(huì )記得我，那個(gè)只會(huì )傻傻地笑，每天跟在你后面玩的我；我的同學(xué)啊，不知多年后再相遇是否還會(huì )想起我，那個(gè)只會(huì )上課傳紙條，下課后粘著(zhù)你的傻大個(gè)；基友們，不知畢業(yè)后是否還會(huì )走到一起，是否還記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師啊老師，你像我兄長(cháng)，設身處地地替我著(zhù)想；老師啊老師，你像我朋友，總是以和善的目光對待我們；老師啊老師，你像我父母，用你那溫柔的情懷教育我們知識，讓我們無(wú)法回報，或許我們的回報，就是用好成績(jì)換取您的微笑。老師啊老師，你是我人生道路上的指向標，在我迷茫的時(shí)候指引我的方向；老師啊老師，你是我海上的帆，在我失去方向的時(shí)候引導著(zhù)我前進(jìn)；你是我黑暗中的燈火，象征著(zhù)美好。
如今，卻要經(jīng)歷分別，老師啊老師，慈祥的老師；同學(xué)啊同學(xué)，親愛(ài)的同學(xué)。同窗六年，光陰如梭。一眨眼的事，一眨眼的功夫，六年過(guò)去了。從懵懂無(wú)知的我們，到學(xué)腹滿(mǎn)懷。曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的苦澀，再見(jiàn)了，懵懂小時(shí)候。飄散中逝去懵懂的年華，童真般燦爛的笑容已不存在。
我的母校，我生活了六年的母校。你見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我的生活。曾經(jīng)，校園里飄蕩著(zhù)我那歡快的笑聲，傳遞著(zhù)喜悅；而現如今，卻十分的傷感。你看著(zhù)我的眼睛，你可以從中看到我對母校的不舍、懷戀。從我的神情中，可以看到滿(mǎn)臉的猶豫。六月，傷感的季節六年級，難忘的年紀。我們即將分別在不同地方。
再別了，我的母校；再別了，我的老師；再別了，我的好友。
我的母校演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那年，我來(lái)到了木城一小，看到了木城一小都美麗，現在即將離開(kāi)它，真有一些舍不得，自從2012年進(jìn)入了木城一小，我就和它有了感情。
我從一年級的無(wú)知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調皮，五年級的朦朧，六年級的埋頭苦干。在這六年里，我在木城一小學(xué)到了許許多多的知識，它用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們，讓我們在它的懷抱里茁壯成長(cháng)。
現在，我們將要離開(kāi)它各奔四方了，在離開(kāi)母校的最后一刻，再擁抱它吧，再看一下那高大的柳樹(shù)，再看一下那令人感到威嚴的主席臺……
啊，別了，我的母校，但我舍不得你，你在精神上養育了我，母校，希望你越來(lái)越美麗。
我的母校演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們在母校學(xué)習，我們在母校成長(cháng)。我們的母校就是歷史悠久的“中南小學(xué)�！痹谶@個(gè)面積為2公頃的土地上，培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。
這里書(shū)聲瑯瑯，這里歡聲笑語(yǔ)，這里歌聲飄揚。 我愛(ài)我的母校，這里環(huán)境優(yōu)美。我們的母校樹(shù)多、草密、花香。
春天，我踏入校門(mén)，迎面撲來(lái)的是一股清新的氣息。這股春的聲律，已隨著(zhù)樹(shù)干上發(fā)出的綠芽探出頭來(lái)。夏天，我和幾個(gè)小伙伴在那幾棵芒果樹(shù)下忙著(zhù)拾起那掉落在地上的芒果。那金燦燦的芒果似乎夏天的到來(lái)喝彩。秋天，涼意襲來(lái)。我坐在草地上，感受著(zhù)那隨著(zhù)落葉而來(lái)到的秋之韻。冬天，我們穿著(zhù)厚厚的衣服，在那高大挺拔的木棉樹(shù)下追逐，讓這個(gè)寒冷的日子充滿(mǎn)熱鬧。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習，我感到心曠神怡。 我愛(ài)我的母校，這里的學(xué)生團結一心。我們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而奮斗，爭取在第一名的獎杯。
我的母校演講稿8
“鄱陽(yáng)湖匯聚知識的大海，石鐘山敞開(kāi)智慧的胸懷，這里是我希望的搖籃……”同學(xué)們，你們聽(tīng)，這是我們二中的校歌。我第一次聽(tīng)這首歌，是在我剛入學(xué)時(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)踏入湖口二中3個(gè)月了。
小學(xué)畢業(yè)，我就上七年級了。湖口二中是什么樣子，我會(huì )遇到什么樣的同學(xué)，我會(huì )遇到什么樣的老師，我的課本又是什么樣的，我又會(huì )學(xué)習哪些新的知識……一切都是那么的新鮮，我對這一切既憧憬又緊張。
還記得第一次踏入學(xué)校時(shí)候的場(chǎng)景，校園里干凈整潔的道路和兩邊茂盛的樹(shù)木，一排排整齊的宿舍樓，一幢幢寬敞明亮的教學(xué)樓，還有室內體育館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有那亭子、草坪、假山，一切都美得不要不要的。
我幸福，能生活在這樣一個(gè)集體里。老師教我許多知識，領(lǐng)我前進(jìn)。剛進(jìn)校園時(shí)，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，更多的是恐懼，是無(wú)知。我就像一個(gè)剛破土而出的嫩芽，稚嫩地成長(cháng)著(zhù)，時(shí)刻都有被吹倒的危險。但是我那害怕的心，很快就在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中變得勇敢了。是老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)，替我們指引了成功的方向，教會(huì )我們許多，許多……老師們如春雨般的關(guān)愛(ài)滋養著(zhù)我，我貪婪地吮吸著(zhù)，不斷地渴求更多的知識。很快，我成為了一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。除了老師，還有一群可愛(ài)的同學(xué)們鼓勵我，一起歡笑，一起感動(dòng)，一起成長(cháng)。親愛(ài)的母校，是您讓我體會(huì )到友誼的美好，讓我們一起用滿(mǎn)腔熱情澆灌友誼的方田�；蛟S是摔倒后那雙溫暖的手，或許是考試前找不到尺子時(shí)那一半斷尺，或許是遇到挫折時(shí)那一句簡(jiǎn)短卻真摯的話(huà)語(yǔ)——“加油”。
在教室里老師耐心地為我們講課，不辭辛苦。有一次，老師因為同學(xué)間不團結反而互相欺凌之事而怒火中燒，氣壞了身子。但是老師并沒(méi)有因生病而放棄那寶貴的工作日，仍然面對我們這些個(gè)調皮生，給予我們知識。老師的敬業(yè)精神激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
當我受傷時(shí)，總會(huì )有人皺起眉頭為我擔心；當我難過(guò)時(shí)，總會(huì )有人陪在身邊為我分擔；當我勝利時(shí)，總會(huì )有人貼心提醒怕我驕傲；當我失敗時(shí)，總會(huì )有人真心鼓勵怕我墮落；當我……這些人便是那結伴同行六年的同學(xué)，同樣也是我的好友，是她們增添了我的生活色彩！
感謝母校，感謝您用樹(shù)根來(lái)哺育我們，讓我們由懵懂的孩童變成有志少年；感謝母校，感謝您用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事教會(huì )我們做人；感謝母校，感謝您讓我在這棵“大樹(shù)”上結識了這么多好友，人生能遇幾知己？是您讓我得到了友誼！感謝母校，感謝您能夠成為我成長(cháng)的港灣！
我的母校演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是天衢東路小學(xué)四年級四班的劉若瑜。今天，我演講的題目是《我愛(ài)天衢的N個(gè)理由》。
轉眼之間來(lái)到天衢東路小學(xué)已經(jīng)四年了，我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這都是天衢培養的結果。四年來(lái)你教我做人，教我知識，伴我成長(cháng)，我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了你——天衢東路小學(xué)。
我愛(ài)天衢慈祥的老師。每天早晨學(xué)校門(mén)口一張張和藹可親的臉迎接我們入校，那是我們親愛(ài)的老師；課堂上諄諄教導，深入淺出的教授我們知識的是我們最?lèi)?ài)的老師；放學(xué)時(shí)，送出校門(mén)，送過(guò)馬路的那神圣的背影是我最?lèi)?ài)的老師。
我愛(ài)天衢團結友愛(ài)的同學(xué)。學(xué)習中的互學(xué)互助，生活上的互相照顧，生病時(shí)的一句真心問(wèn)候；傷心時(shí)的悉心安慰，這就是我最?lèi)?ài)的同學(xué)。學(xué)校的生活讓我們成了朋友，成了姐妹，成了兄弟，讓我們快樂(lè )地度過(guò)了美好的小學(xué)生活。
我愛(ài)天衢的美麗。春有鮮花，夏有綠樹(shù)，秋有果實(shí)，冬有白雪，美麗的校園四季都有不同的韻味，像婀娜的少女，像妖嬈的美女，構成了一幅幅美麗的校園美景圖，陪伴我們一步步成長(cháng)。
我更愛(ài)天衢和藹可親的校長(cháng)和辛勤工作的校工，更愛(ài)平整漂亮的操場(chǎng)，更愛(ài)校園周?chē)木G柳……我愛(ài)天衢的理由像天上的繁星一樣，數也數不清，講也講不完，今天就先講到這里，如果你想繼續聽(tīng)就跟我走進(jìn)天衢東路小學(xué)，去感受這個(gè)美麗而熱情地方吧！
我的母校演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們帶著(zhù)即將收獲的喜悅與期盼，帶著(zhù)即將分別的傷感與不舍，又一次共聚在這里，共同回顧這三年來(lái)無(wú)數美好的記憶，共同展望無(wú)限美好的明天。
時(shí)光飛逝，三年的光陰仿佛只是彈指一揮間，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘都已變成盛放的薔薇，在這碩果累累的夏日里，我們心存感激。
感謝學(xué)校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和展示自我的舞臺。在寬敞明亮的教室里有現代化的多媒體設備，還有裝備齊全的實(shí)驗室，器材完備的運動(dòng)場(chǎng)。這些都是您精心為我們打造的學(xué)習與生活的樂(lè )園。在教室留下我們刻苦學(xué)習的身影，在運動(dòng)場(chǎng)上留下我們頑強拼搏的精神，在舞臺上留下我們的才藝和演出。因為有了您，我們三年的生活才多姿多彩——您為我們準備了內容豐富的科學(xué)套餐，讓我們盡情探索科學(xué)的奧秘，體驗科學(xué)的魅力；您為我們打造書(shū)香校園，讓我們品讀古今中外的文化盛宴；您組織我們開(kāi)展感恩活動(dòng)，教導我們在接受贈與與幫助時(shí)常懷感恩之心；您為我們建立了令人向往的行知園——實(shí)驗基地，讓我們體驗動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣，感受大自然的美好；您號召我們向汶川地震災區捐款捐物，讓我們懂得眾志成城、一方有難八方支援的偉大民族精神。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，洋溢著(zhù)青春的活力與激情。
感謝老師，是您的辛勤付出，無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。您知識淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們，您無(wú)私奉獻，不知您亮著(zhù)燈度過(guò)了多少夜晚，為我們精心準備課件，批改我們的作業(yè)，不知您多少次忍著(zhù)疼痛，用嘶啞的嗓音竭盡全力為我們講課；您體貼入微，使校園充滿(mǎn)家的溫暖。您的培育與教誨，在我們成長(cháng)的道路上留下深深的痕跡。您用真誠無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，給了我們一個(gè)溫暖的港灣和不斷前行的力量。在此，讓我們把最誠摯的敬意獻給你們。
感謝同學(xué)，相伴走過(guò)三年美好的時(shí)光。成功的喜悅我們共同分享，失敗的苦澀我們共同品嘗。在歡聲笑語(yǔ)中，我們互相促進(jìn)，共同成長(cháng)，在彼此的鼓勵中，我們勇敢面對困難，更加堅強。有了同學(xué)，初中三年才更加完滿(mǎn)。
最美好的初中生活即將成為最美好的記憶，08屆的學(xué)子們即將離開(kāi)母校遠航，我們相信，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，都將定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀冇峦鼻�，定將用碩果與榮耀報答母校。老師們，請相信我們吧，我們要以更成熟的頭腦與世界對話(huà)，中考不是我們最后的戰役，我們的面前會(huì )有更多的崇山峻嶺，戰勝它們的唯一辦法就是使自己變得更加強大。我們堅信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì )迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
我的母校演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
今天我演講的話(huà)題是《我的母�！�，光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年就要過(guò)去了。六年前，我光榮的走進(jìn)了這所學(xué)校，二年級的時(shí)候，我被五年級的大哥哥大姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，我成為了一名光榮的少先隊員。
我愛(ài)我們的學(xué)校，也愛(ài)我們的老師。一年級的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)感冒了，好幾天都沒(méi)有來(lái)上課，是老師你親自跑到他們家去，關(guān)愛(ài)他、呵護他，還幫他補習。有人說(shuō)：“老師是園丁，我們是含苞欲放的小花，是老師用辛勤的汗水澆灌了我們，令我們成長(cháng)�！�
記得我來(lái)的時(shí)候，我們操場(chǎng)的榕樹(shù)只比我高出了一尺，六年過(guò)去了，當我再次走到操場(chǎng)的時(shí)候，榕樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)了。
走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)一尊塑像，塑像的右邊，則是我們的大操場(chǎng)，草地上，同學(xué)們正在歡樂(lè )的玩耍，傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，塑像左邊，就是我們的教學(xué)樓，同學(xué)們在里面讀書(shū)，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校!
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