高三勵志演講稿（精選12篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三勵志演講稿（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三勵志演講稿1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好！
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么？決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎？
準備好了嗎？我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦？
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望！
高三勵志演講稿2
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是高三x班的xx，能夠在這里和大家講話(huà)我很榮幸，或許這是我們最后一次聚在一起了，即將迎來(lái)的高考，也將要為這三年的高中生涯畫(huà)下句號，在此也希望大家能夠在接下來(lái)的高考當中旗開(kāi)得勝，希望能夠一切都順利發(fā)展，高中三年的時(shí)間就這么過(guò)去了，留給我們的只有回憶和不舍，但是我們現在還不能去想這些，我們也不能夠松懈，現在應該要做好的就是兩個(gè)字——堅持。
因為即將到來(lái)的就是高考，這關(guān)系著(zhù)我們每一個(gè)人，關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的人生，未來(lái)是否能夠考上自己理想的大學(xué)，是否能夠在自己日思夜想的大學(xué)校園讀書(shū)，就看接下的高考如何了，所以我們要做的就是堅持，現在回想起來(lái)的時(shí)候我還是感觸良多，我們應該堅持搞好當下的事情，那就是復習好功課，做好充分的準備，這段時(shí)間是非常緊張的，大家也是在這樣的環(huán)境下面努力著(zhù)，但是時(shí)間不等人我們應該要努力的去做好，要去思考清楚我們要往什么方向發(fā)展，要堅持去做好分內的事情。
雖然現在的學(xué)習是非常的緊張，但是我們一定要有堅定的信念，比別人多堅持一下，這樣才會(huì )有更多的進(jìn)步，這是我們不能夠忽視，需要合理的去做好分內的職責，這對我們的工作也是有非常大的幫助，學(xué)習的是肯定不能夠忽視的，對于接下來(lái)的學(xué)習我們更加應該要重視，學(xué)習應該要自覺(jué)，我們在這最后的沖刺階段一定不能夠掉鏈子，不能夠辜負老師的期望，要堅持去做好自己的事情，對于這幾年的工作，我們一定不能夠忽視這一點(diǎn)，堅持是一個(gè)好的習慣，還是應該要處理好自身各方面的本職，這一點(diǎn)相信大家是很有感觸的。
高中三年的學(xué)習當中，我們一定不能夠忽視這幾年的經(jīng)歷，復習也是我們應該要去維持好的，無(wú)論是做什么事情，都應該要有方向，都是勤能補拙，這樣的話(huà)我們就更加應該要搞好學(xué)習了，一定不能夠隨心所欲，要控制自己，現在的這段時(shí)間還是應該要做的更加認真，堅持的做好相關(guān)的事情，高中三年的學(xué)習也一定要認清楚自己的方向，我們要堅持去做好自己的事情，做好當下，搞好學(xué)習，在接下來(lái)的高中發(fā)揮好自己，做出好的成績(jì)來(lái)，同學(xué)們，我們應該要堅持再堅持，相信能夠搞好這次高考的。
高三勵志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時(shí)光。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們回味和銘記，事實(shí)上，它也確實(shí)深深地刻在了眾多高三過(guò)來(lái)人的心中，使他們在以后的日子里，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自我的拼搏、同學(xué)間的友情……不由感慨：高三，并不僅有學(xué)習這件小事兒。
作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三的年輕人，高三那段時(shí)光似乎離我還不是那么遙遠，對于許許多多的經(jīng)歷過(guò)這段奇妙日子的人來(lái)說(shuō)，高三應當都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣回腸的記憶。
高三是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，就像生命中的一個(gè)十字路口，考上好大學(xué)是家長(cháng)和考生的共同期望。在必須程度上說(shuō)，高三階段決定了我人生的走向，所以我對高三這段時(shí)光，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。
在高一高二我都不是一個(gè)認真學(xué)習的模范學(xué)生，當時(shí)正處于青春期的我十分厭學(xué)，別人在做作業(yè)，我卻流連于籃球場(chǎng)，所以我的成績(jì)一向不夢(mèng)想。高三到了，我必須加倍努力才能把以前落下的補回來(lái)。
之前已經(jīng)聽(tīng)教師和同學(xué)說(shuō)了高三的艱辛和恐怖，有了心理準備，所以當高三真正到來(lái)的時(shí)候，心態(tài)比較簡(jiǎn)便。退一步說(shuō)，自我之前兩年本來(lái)就沒(méi)學(xué)什么，根本沒(méi)什么好失去的。
既然準備振作起來(lái)，就需要開(kāi)始制訂復習計劃。首先，我給自我定下一個(gè)每日時(shí)間安排表。鑒于之前有無(wú)數次制訂后無(wú)法執行的慘痛經(jīng)歷，所以這次的時(shí)間表力求貼合實(shí)際：可是于夢(mèng)想化，將時(shí)間安排得過(guò)于緊湊而使自我超負荷學(xué)習；也可是于簡(jiǎn)便，以免浪費彌足珍貴的高考備考時(shí)間�？傊�，可行性和合理性是我研究的首要因素。
我們班是文科班，女生占絕大多數。女生大多刻苦，只見(jiàn)她們披星戴月地背書(shū)、做題，但事倍功半，收效甚微；還有小部分同學(xué)截然相反，在應對巨大壓力時(shí)，一味沉迷于游戲或運動(dòng)，以此來(lái)釋放、解脫自我。但這兩種方式都不是太好，過(guò)猶不及，一時(shí)間，我對自我的計劃安排感到很得意。
開(kāi)始的一段時(shí)間，自我熱情似火，活力高漲，信心百倍，所以每日計劃的執行情景很不錯�？墒�，在認真聽(tīng)講、請教教師，復習收到必須效果之后，之前悠閑自得的生活又開(kāi)始在我心中涌動(dòng)，覺(jué)得難以長(cháng)期堅持這種“三點(diǎn)一線(xiàn)”的學(xué)習生活。
復習到了一個(gè)瓶頸期。像其他同學(xué)一樣，我也在自我課桌上貼滿(mǎn)各式各樣用來(lái)激勵自我的便利貼，然而，望著(zhù)課桌上和過(guò)道上排山倒海的備考書(shū)籍，卻有種想吐的感覺(jué)，那種長(cháng)時(shí)間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰于題海中時(shí)，我卻時(shí)常走出教室，到陽(yáng)臺上或操場(chǎng)上呼吸新鮮空氣，以舒展疲憊的身體。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的掙扎和適應，我最終又回歸到時(shí)間安排表中。每一天按部就班地完成著(zhù)每項任務(wù)，睡覺(jué)前再加以總結：回顧自我今日哪些事情沒(méi)做好，明天還需改善。有時(shí)實(shí)在太困，只得睡覺(jué)，但在夢(mèng)中依然不自覺(jué)地進(jìn)行著(zhù)自我反省的環(huán)節！
順理成章地，我的成績(jì)開(kāi)始穩步提升，這讓教師感到十分欣喜并時(shí)常對我加以鼓勵。由于我的英語(yǔ)一向名列前茅，所以我時(shí)常將復習英語(yǔ)的時(shí)間“擠”出來(lái)，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個(gè)基礎本不牢固的人而言，需要耗費比別人更多的時(shí)間，有時(shí)走在路上都還有知識點(diǎn)不斷在我腦海里浮現。就這樣，我專(zhuān)心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質(zhì)量，爭取把效率最大化。
伴隨著(zhù)第一、第二和第三次診斷性考試的結束，黑板上的高考倒計時(shí)牌上的數字也變成了0。因為診斷性考試我都考得不錯，所以對于高考我十分有信心。
高考那天，班主任微笑著(zhù)站在考點(diǎn)門(mén)口，等待我們的入場(chǎng)和出場(chǎng)，之后教師說(shuō)我在入場(chǎng)時(shí)是最氣定神閑的一個(gè)。做題時(shí)我也一如既往地利用自我毫不緊張的優(yōu)勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會(huì )做的題目，但我不會(huì )花過(guò)多的時(shí)間和情緒在這些本事范圍之外的麻煩上，所以總的來(lái)說(shuō)做得還算比較順利。
高考結束后，家人都為我感到十分高興和自豪，祝賀我順利經(jīng)過(guò)高三的考驗。但這也意味著(zhù)要和朝夕相處、一齊奮戰高三歲月的同學(xué)們分別了，我們一齊笑過(guò)、哭過(guò)、苦過(guò)、累過(guò)，這些都是足以令我們一輩子銘記的完美時(shí)光。畢業(yè)聚餐時(shí)，教師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡笑、追憶，那一刻，我們不再是學(xué)校里的師生關(guān)系，更多的是朋友友關(guān)系。在ktv唱歌的時(shí)候，許多同學(xué)唱著(zhù)唱著(zhù)就哽咽了，甚至失聲痛哭起來(lái)。天下沒(méi)有不散的筵席，終究到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，但我一向相信：再見(jiàn)亦有時(shí)。
高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的歡樂(lè )、痛苦、掙扎、徘徊、失落、疲憊、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財富！多謝你。多謝你讓我沒(méi)有在叛逆的路上沉迷，多謝你讓我發(fā)現了自我的潛力，多謝你的考驗讓我得到磨練，多謝你讓我踏上未來(lái)的征程。
高三勵志演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散；風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著(zhù)遠方的未來(lái)，我們愿張開(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。相信自己，明天是美麗的。
學(xué)習，是一個(gè)艱苦求知的過(guò)程。它像是一座陡峭，充滿(mǎn)挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時(shí)，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進(jìn)的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時(shí)，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會(huì )油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過(guò)的路程時(shí)，可能腦中又會(huì )閃過(guò)一縷憂(yōu)愁······然而，這正是考驗你的時(shí)刻，你只有重新振奮精神，繼續向著(zhù)目標前進(jìn)，才有可能成功。
當你經(jīng)過(guò)無(wú)數次跌倒，又爬起后，你的意志就會(huì )變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽(yáng)光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你······
因為你是不畏艱難險阻，克服種。種困難挫折登上山頂的勝利者。
高三的同學(xué)們向著(zhù)美好的未來(lái)沖刺吧，成功永遠屬于不懈努力的人！
謝謝大家！
高三勵志演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜颂觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
一直以來(lái)，我都堅信這句話(huà)，相信只要付出就會(huì )有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是否真的是一個(gè)好的選擇，不足xx分的我，是否真的有學(xué)下去的必要。
這些天，我曾多次的問(wèn)自己，學(xué)習是什么？堅持又是為了什么？回來(lái)的`目的究竟是什么？得到的答案只有一個(gè)，為了當初的承諾�？吹浆F在有的同學(xué)在離高考不足xx天的日子，選擇離開(kāi)學(xué)校時(shí)，往事再次占據了我的思緒，面對她（他）們的離去，我無(wú)言以對，因為我也曾離開(kāi)過(guò)，外面的世界很精彩，同樣也很無(wú)奈，暫時(shí)的離開(kāi)，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時(shí)，我常會(huì )想怎么會(huì )有這么奢侈的人，同事拍著(zhù)我的肩膀告訴我說(shuō)“等你有了錢(qián)以后，你也會(huì )這樣花的”“不會(huì )的，我不會(huì )的”我果斷的說(shuō)，“我會(huì )去上學(xué)”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學(xué)校，事情并不像我所愿的那樣一帆風(fēng)順，學(xué)習的艱辛，一點(diǎn)也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀(guān)的改入，然而在學(xué)習中好成績(jì)的取得，并不能馬上見(jiàn)成效。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程�？荚囀Ю窃偎y免，情緒底落，產(chǎn)生厭學(xué)，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬(wàn)不要因此一蹶不振，終究要記住一句話(huà)：真的強者，并不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著(zhù)眼淚奔跑的人，過(guò)早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿(mǎn)懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問(wèn)自己，此時(shí)，自己所考的分數該怎樣回答來(lái)自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來(lái)自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來(lái)還有心思上學(xué)嗎？學(xué)習成績(jì)跟的上嗎？面對那些我不知該怎樣回答的問(wèn)題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會(huì )努力地去學(xué)習，可是此時(shí)，我動(dòng)搖了，在學(xué)習的這條路上，我退怯了，雖說(shuō)，我信守當時(shí)離校時(shí)對老師的承諾回來(lái)了，可是，當我拿著(zhù)手中的高考報名費時(shí)，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。
同學(xué)們，還記得自己在人生規劃書(shū)中許下的承諾嗎？還記得對親人的承諾嗎？做一個(gè)信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說(shuō)旅程中充滿(mǎn)未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢(mèng)想。
我的演講完畢！謝謝大家！
高三勵志演講稿6
致一中的學(xué)弟學(xué)妹們：
一年前的今天，我總是胡思亂想，去不停地思考這樣做是為什么，那樣有沒(méi)有意義，如果失敗了該怎么辦，沒(méi)有明確目標的我有什么動(dòng)力所在，該何去何從，我很焦慮，看著(zhù)別人的復習規劃都很有序自己卻東碰西撞，自卑的心態(tài)和接連幾次的考試失誤讓我不斷地質(zhì)疑自己，甚至一度覺(jué)得大腦一片空白，什么都不會(huì )了。沒(méi)錯，許多想法的確可笑，但在那樣一個(gè)情緒敏感的時(shí)期里，這般那般的思緒占據了我大量的精力和腦力。
因此今天的我只想就自身經(jīng)歷談?wù)勎矣谇榫w心態(tài)的淺薄體會(huì )，不求認同，只希望或許能幫助一二迷茫的你們�！りP(guān)于傾述在這個(gè)特殊的時(shí)期，有太多的事情讓我們焦慮，如果得不到及時(shí)的疏導，這些焦慮就會(huì )以一種心理能量的形式在你心里積聚下來(lái)，這也是我們需要傾述的原因。我認為傾述的意義并不一定在于得到什么建設性的意見(jiàn)和答案，去和你的老師同學(xué)主動(dòng)說(shuō)說(shuō)你的感受與憂(yōu)慮，也可以去找找學(xué)校的心理老師，也許之前無(wú)太多交集的他們會(huì )帶給你意想不到的溫暖。
不要羞于傾訴，備考中焦慮的情緒是正常的，理性地認識處理自己的焦慮更是明智的�！谝萁Y合才能事半功倍人的精力是有限的，自然不能把太多分給娛樂(lè )。然而備考雖要爭分奪秒，也絕不能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，跑操的時(shí)候不要總躲在教室，體育課不要總拿著(zhù)課本，這些時(shí)段中的注意力很難集中，與其又沒(méi)玩好又沒(méi)學(xué)好，不如好好利用這些時(shí)間換換腦子放空一下。用腦與休息的切換正如課表中交叉安排的學(xué)科，遵循著(zhù)心理和大腦工作的自然規律，當你在一個(gè)問(wèn)題漩渦中掙扎，或是突然被頹靡情緒淹沒(méi)，不妨放下書(shū)，出去走一走，別辜負了一中讓無(wú)數學(xué)子懷念的一花一草一山一木，當年每日予我最多欣喜的就是清晨路上樹(shù)蔭中的聲聲?shū)B(niǎo)鳴。
微笑前進(jìn)勝過(guò)完美規劃高考是走向人生的第一個(gè)岔路口卻不是最后一個(gè)，無(wú)數條路交織有分岔，偏離又相合，我們永遠無(wú)法預知未來(lái)會(huì )發(fā)生什么。因此不要總是去想這樣做是不是無(wú)用功，有沒(méi)有意義，才剛開(kāi)始實(shí)施一個(gè)復習計劃就開(kāi)始想是不是還有更好的復習方案，總覺(jué)得別人復習的方法更加有效。在你反復糾結時(shí)，可貴的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！げ粸檠芍洳豢勺怨庞匈t者“知其不可而為之“的精神，沒(méi)有“知其不可而為之”，就沒(méi)有“為之而使之可”。自信與心理暗示對行動(dòng)力的影響是巨大的，因此切勿“不知其事不可為之，卻不為”。備考之際，最忌自我否認自我懷疑，請永遠記得，“不為焉知其不可”。
最后，只想用當年黑板上懸的八字作結，愿所有人在接下來(lái)的日子里：仰望星空，腳踏實(shí)地。
高三勵志演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
這是一道多項選擇題，請問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)？答案：歡樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、進(jìn)取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(cháng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。
xxx曾在《xxx》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)：再成長(cháng)，你還是長(cháng)不大，人們能夠踩過(guò)你，不會(huì )產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應當像樹(shù)一樣成長(cháng)。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大，可是十年八年二十年你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。
走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應昂著(zhù)頭堅毅的迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(cháng)成為像xxx所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就一定能夠等到那一天――陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著(zhù)鮮艷的綠光。
謝謝大家！
高三勵志演講稿8
大家好！
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了xx中校園；今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書(shū)；今天我們在這里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓xx湖、xx塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家！
高三勵志演講稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表高三年級全體教師向同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
在過(guò)去的日子里，你們憑借自己的智慧和頑強拼搏的精神取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成績(jì)：在安徽省統一舉行的學(xué)業(yè)水平測試中，你們當中有接近一半的同學(xué)以全“a”的成績(jì)通過(guò)；在全國奧林匹克競賽中，你們當中有幾十人榮獲安徽省賽區的等級獎，獲獎人次一百多個(gè)；在這項賽事中，你們還取得了前所未有的突破，有三位同學(xué)分別參加了全國數學(xué)和全國化學(xué)冬令營(yíng)并捧回了三塊獎牌——一金，一銀，一銅；在全國各大學(xué)舉行的保送生和自主招生考試中，你們捷報頻傳，幾十位同學(xué)已將一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻……在此，向你們表示熱烈祝賀！
今天，我們在這里集會(huì )。這既是一次表彰大會(huì )，又是一次誓師大會(huì )。在這個(gè)特別的日子里，我要代表高三年級全體教師為同學(xué)們鼓勁加油，為同學(xué)們吶喊助威。
同學(xué)們，你們風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)越來(lái)越近了。從今天算起，距離高考還有X天的時(shí)間。X天，可以很短，短到彈指一揮間；也可以很長(cháng)，長(cháng)得可以成就一切�，F在，假如你暫時(shí)，請不要驕傲，前路漫漫，你能保證每一次都那么幸運嗎？假如你與失敗相撞，請不要憂(yōu)傷，這正是生活給你的考驗！
許多同學(xué)都知道“亮劍”精神�！傲羷Α钡木杈驮谟�，不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢，就是倒下也要倒在沖鋒的路上，就是倒下也要維護一個(gè)劍客的尊嚴。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情，只能讓自己在懦弱中滅亡。在此，我要對那些暫時(shí)落后的同學(xué)說(shuō)：你們不為高考而生，更不會(huì )為高考而死，但高考既然已經(jīng)擋在了你們生與死的道路之間，你們就別無(wú)選擇，唯有跨過(guò)去！跨過(guò)去就會(huì )別有洞天！同學(xué)們，此“劍”不亮更待何時(shí)？我還要對那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)說(shuō)：高考就是一場(chǎng)比賽。要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利，你們既要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。也許你們每個(gè)人面臨的不是同一條起跑線(xiàn)，但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人，一定就是第一個(gè)到達終點(diǎn)的勝利者呢？
同學(xué)們，高考即將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛似錦，讓你的生命完美如歌，而這一切，只有兩個(gè)字能夠助你們實(shí)現——拼搏！猶豫是滋生懶惰的溫床，行動(dòng)是治愈浮躁的良藥。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們集中所有的智慧，運用的方法，把今天的學(xué)習做得盡善盡美！
沖刺的號角已經(jīng)吹響。在這振奮人心的時(shí)刻，我還要代表高三年級全體教師在此鄭重：我們將更新理念，眾志成城，用激情去拼，用豪情去搏，讓XX年高考成為生命中華美的篇章，讓XX年高考成為生命中永恒的紀念！
最后祝大家高考成功，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
高三勵志演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天離高考還有xx天，最后xx天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對一個(gè)班級而言，這xx天可以使一個(gè)好的班級一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級變成數一數二，對個(gè)人而言，xx天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問(wèn)了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎？平時(shí)達線(xiàn)了，高考還不達線(xiàn)嗎，平時(shí)連本二線(xiàn)都很少達到甚到甚至于一次都沒(méi)達到過(guò)，高考又有什么指望呢？那我告訴你，xx天可以創(chuàng )造奇跡。
同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三，在這最后xx天里，你打算留下什么呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進(jìn)淮中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！xx天，時(shí)間太短，對那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng )造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨轉機的時(shí)刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線(xiàn)，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深?lèi)?ài)的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴，請努力吧！
高三勵志演講稿11
各位老師，同學(xué)：
大家好！
今天，在距離高考xx天的時(shí)刻，我們在這里隆重集會(huì )，目的就是動(dòng)員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創(chuàng )造性地做好最后xx天的復習工作，用好分分秒秒，短時(shí)間自主高效地創(chuàng )造佳績(jì)。
高三這最后xx天，是一個(gè)人一生最關(guān)鍵的xx天，在某種程度上講，它決定著(zhù)一個(gè)人的人生走向，決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)的生活質(zhì)量，決定著(zhù)一個(gè)人高中學(xué)習的最終效果，決定著(zhù)一個(gè)教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實(shí)。
高三對我們師生而言，既是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)重大的機遇。誰(shuí)能勇于面對，誰(shuí)能科學(xué)面對，誰(shuí)能高效面對，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線(xiàn)上要時(shí)刻牢記“現在不埋頭，將來(lái)何以抬頭”的深刻道理，樹(shù)立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學(xué)要滿(mǎn)懷必勝的信心，滿(mǎn)懷奮斗的激情，滿(mǎn)懷崇高的理想，滿(mǎn)懷高效的方法，滿(mǎn)懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓后悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)道路！
高三全體教師要不負家長(cháng)的期望，不負學(xué)校的期望，不負社會(huì )的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學(xué)生，把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長(cháng)x天。
學(xué)校號召，全校上下要以質(zhì)量為本，堅持一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過(guò)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負起學(xué)習的責任，肩負起振興學(xué)校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過(guò)，努力向高三看齊，為在不久的將來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后一百天積聚力量。
學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。
高三勵志演講稿12
同學(xué)們、戰友們：
時(shí)光若白駒過(guò)隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶華易逝。日不暇給，亟當是奮取之時(shí)。昔有仲尼閱《易》韋編三絕，亦有楊時(shí)求教程門(mén)立雪。而今莘莘學(xué)子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無(wú)異乎？且今之眾人，其下圣人也亦遠矣，猶豈不能奮勇當先、弄潮中流？且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵？理在貫通，事在躬行。進(jìn)學(xué)之道自古便是：業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。
在一輪的復習中，老師對考綱所涉及的知識點(diǎn)已進(jìn)行了系統性、整體性的梳理與講解。同學(xué)們也應對所學(xué)內容有相當程度的掌握。在頻繁無(wú)常、味同嚼蠟的作業(yè)與考試中，也需對時(shí)間和思維進(jìn)行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬(wàn)變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。于題海中，以無(wú)厚入有間，豈非游刃而有余地耶？每當其欣于所遇，暫得于己，則亦快然自足。于勤學(xué)苦練中對知識了若指掌，在未雨綢繆中對細節臻于至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫(huà)竹，欲畫(huà)竹，必先成竹于胸中。若網(wǎng)在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。
是故博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。勇者無(wú)阻，行者無(wú)疆！既已爐火純青，何不登峰造極？上可九天攬月，下可五洋捉鱉�；只趾�，德才兼備志蓋五岳之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。風(fēng)華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚(yú)入舟，怡然已光風(fēng)霽月。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長(cháng)天嘯！天辟地裂，殘陽(yáng)似血。，且教那風(fēng)云決、佛神滅！
王興于師，修我甲兵。豈曰無(wú)衣，與子同袍！龍門(mén)一躍，墨客才俊自是白衣卿相；攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅！剛柔并濟，鳳凰來(lái)儀。朝飲木蘭之墮露，夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。于是心無(wú)旁騖，知行合一。時(shí)不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發(fā)。念的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
武偃文修，涂歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙！
最后，祝愿大家能在高考中能取得一個(gè)理想的成績(jì)，交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
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