陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿10篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我為大家講話(huà)的主題是“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”。
早晨，當紅彤彤的太陽(yáng)把金燦燦的光芒灑在大地上，當早起的鳥(niǎo)兒唱起了第一首歌曲，當薄薄的晨霧還籠罩著(zhù)每一棟建筑樓時(shí)，校園里卻早已是一片歡聲笑語(yǔ)。校門(mén)緩緩地打開(kāi)，同學(xué)們興高采烈地背著(zhù)書(shū)包，和伙伴們一同走進(jìn)了教室，開(kāi)始一天的讀書(shū)生活。然而，你是否聽(tīng)到，在三樓的某個(gè)教室里，正響著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)，認真地朗誦著(zhù)課文，整齊有序，儼然一只受過(guò)訓練的精英隊伍，成為了整個(gè)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
沒(méi)錯，它就是我們初二1班。初二1班，六十五位同學(xué)，相聚在一起已經(jīng)有兩年。這兩年里，我們從互相的不認識，走到了今天的彼此熟悉。下課了，同學(xué)們三個(gè)一堆，五個(gè)一群地聊著(zhù)天�；蚴潜容^著(zhù)上次考試成績(jì)的高低，或是評價(jià)著(zhù)最新的時(shí)事新聞，或是談?wù)撝?zhù)最近的八卦話(huà)題，或是交流著(zhù)游戲攻略。有玩得好的同學(xué)還結成了鐵哥們、好閨蜜。
初二1班是一個(gè)強大的班級。20xx年下半年，學(xué)校開(kāi)展了“校園體育文化節”活動(dòng)。當班主任李老師宣布體育文化節運動(dòng)員報名開(kāi)始時(shí)，一下課，一大堆人圍到了體育課代表的周?chē)鷪竺麉⒓颖荣愴椖�。當時(shí)我不可思議地看著(zhù)這一切，難道我們班的每一個(gè)人都有能力為班級爭光嗎？當時(shí)的我一直覺(jué)得同學(xué)們拿不到獎�？墒�，現實(shí)卻出乎我的意料。星期四下午放學(xué)時(shí)，一天的項目都結束了，我邀了同學(xué)一起去看成績(jì)�？帐師o(wú)人的操場(chǎng)上，告示牌孤零零地立在那里。我們走過(guò)去，開(kāi)始一條一條的看�！澳凶�200米短跑，第一名，初二一班……”我驚異地發(fā)現，一條條的項目中，我們班居然有很多第一第二名，他們的名字高傲地立在公告欄的第一排。是啊，那些跑步的同學(xué)，他們哪個(gè)沒(méi)有奮勇拼搏，向前沖鋒只為了跑得更快；那些跳遠的同學(xué)，他們哪個(gè)沒(méi)有用盡全力，頑強拼搏，只為了跳的更遠？正是由于同學(xué)們的齊心協(xié)力，我們才能夠一舉奪得班級比賽總分第一名的頭魁。
初二1班是一個(gè)友愛(ài)的班級。在校園體育文化節期間，出于想挑戰自己，我也不報希望地報了一個(gè)1000米長(cháng)跑，心中一直告訴自己沒(méi)希望。比賽馬上就到了，我跟隨裁判和其他運動(dòng)員一起進(jìn)入了運動(dòng)場(chǎng)，心里壓根兒就不希望同學(xué)們看到我出洋相，很好，沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)，我心中不禁松了一口氣，同時(shí)也有點(diǎn)小小的遺憾�！邦A備——開(kāi)始！”一聲令下，我們如同箭一般沖出去，我在心里盤(pán)算著(zhù)自己如何節省體力，準備最后的沖刺。突然，我看到操場(chǎng)的欄桿外邊黑壓壓站了一大群人，不停地喊著(zhù)“加油”，那竟然是我們班的同學(xué)！老師和學(xué)生們，此時(shí)都站在了欄桿外面注視著(zhù)我，不停地為我加油助威。我突然感到心中一震，腿竟沒(méi)有那么酸了，一股感動(dòng)之情油然而生。在他們的鼓勵下，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，努力向前沖刺。雖然最終沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但是，我收獲到了班級的鼓勵。難道還有什么比這更珍貴的嗎？
初二1班是一個(gè)團結的班級。20xx年12月，學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)文化節活動(dòng)。身為班長(cháng)的我也想為班級爭回一個(gè)榮譽(yù)，毅然決然地報名參加了活動(dòng)。很快，就有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)報名參加我的節目。我們編排的是《美女與野獸》，這是一個(gè)難度很大的童話(huà)劇。為了排練，我特意建了一個(gè)群，白天就拉著(zhù)同學(xué)們在室外排練，晚上則是在群里面和大家討論劇本的刪改。幾個(gè)月的時(shí)間，因為此事，我竟熬夜熬出了一層厚厚的黑眼圈。在排練的過(guò)程中，肯定也碰到了不少麻煩，例如演員不配合、動(dòng)作不到位等等。為了這些，我們犧牲了這幾個(gè)月所有的體育課用來(lái)排練，卻沒(méi)有幾個(gè)人有怨言，仍舊跟著(zhù)一起排練。最后，我們班的《美女與野獸》獲得了比賽的二等獎，對我們而言已經(jīng)是一個(gè)不錯的成績(jì)了。
是啊，類(lèi)似這樣的事情還有很多很多，多到說(shuō)不完。這兩年的初中時(shí)光，讓我學(xué)到了很多。我要感謝初二1班這個(gè)集體，是它讓我學(xué)會(huì )了擔當，讓我學(xué)會(huì )了團結，讓我學(xué)會(huì )了謙虛，讓我學(xué)會(huì )了進(jìn)取。我要感謝初二1班的每一個(gè)同學(xué)，是他們陪伴了我兩年，陪我玩耍，陪我聊天，陪我學(xué)習，為我排憂(yōu)解難。我很慶幸我被分配到了這個(gè)班級，在我看來(lái)，初二1班是一個(gè)團結友愛(ài)、奮勇拼搏的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上、熱情進(jìn)取的集體。這個(gè)想法，我永遠都不會(huì )改變。
初二1班，感謝你！初二1班的同學(xué)們，感謝你們！
我的演講到此結束，謝謝大家！
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)美麗的校園，照耀著(zhù)一張張稚嫩的臉龐，同學(xué)們三三兩兩地走進(jìn)自己的教室。不時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園，匯成一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
陽(yáng)光校園是我們共同的家。在這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì )了說(shuō)：我能行!初入校園，我是一個(gè)害羞的小女孩，不善言詞，不喜歡參加學(xué)校的活動(dòng)。直到有一天，我的班媽媽周老師，親切地對我說(shuō)：“君君，你是一個(gè)特別棒的小朋友。但是，你要是再勇敢一點(diǎn)，更有自信一點(diǎn)，就更好了�，F在老師有一項任務(wù)交給你，明天該咋們班值日，你來(lái)做小小播音員，能行嗎?”看著(zhù)周老師滿(mǎn)臉殷切的希望，我實(shí)在不忍心拒絕，硬著(zhù)頭皮答應下來(lái)，但心里早已是小鹿亂撞了!我在心里不停地問(wèn)自己：我能行嗎?我能行嗎?我暗下決心，我一定得行，這不只是我一個(gè)人的事，這是關(guān)系到我們整個(gè)班集體榮譽(yù)的事情。下午放學(xué)后，我苦練第二天的廣播詞，直到背得滾瓜爛熟才肯罷休。第二天，我順利地完成了播音任務(wù)，我激動(dòng)地大聲叫起來(lái)，我成功了!我能行!從此以后，我愛(ài)上了學(xué)校的各項活動(dòng)，藝術(shù)節，童歌會(huì )，運動(dòng)會(huì )到處都有我的身影。同學(xué)們，我們要堅持對自己說(shuō)，我能行!每日一句“我能行”就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到正確的方向，實(shí)現心愿。做陽(yáng)光少年，做“我能行少年”，像中國共產(chǎn)黨一樣，不斷創(chuàng )造奇跡，將不可能變成可能，將可能變?yōu)橐欢ā?/p>
在這個(gè)陽(yáng)光大家庭里，我最?lèi)?ài)的是我們小蜜蜂中隊!在這個(gè)集體里，總是充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了感動(dòng)。記得有一次自習課，譯文同學(xué)生病了，不停地咳嗽，最后還吐了一地。課桌上，椅子上，地板上，到處都是嘔吐物，整個(gè)教室充滿(mǎn)了刺鼻的異味。譯文同學(xué)難過(guò)得哭了起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人責備她，大家都積極地、主動(dòng)地去幫助她，照顧她。有人推開(kāi)了窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流進(jìn)教室;有人拿起掃帚開(kāi)始清理嘔吐物;有人擦起了桌椅;有人輕輕地拍著(zhù)背安慰她;還有人體貼地遞過(guò)一杯熱開(kāi)水。整個(gè)教室里，大家嗅不到異味，只被這濃濃的暖意包圍著(zhù)。我們是“小蜜蜂中隊”里一只只團結友愛(ài)、互幫互助的小蜜蜂，我們是最親密的好伙伴。
陽(yáng)光校園就是一個(gè)大花壇，我們都是花壇里沐浴著(zhù)陽(yáng)光含苞待放的花朵。同學(xué)們，讓我們在這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)習做一名敢于說(shuō)我能行的少年，做一名懂得欣賞別人，感恩集休的少年，做一名真正的陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿3
走近校園西南角,將會(huì )看到一個(gè)美麗的花圃。
花圃一年四季都是美麗的。
春天，幾陣蒙蒙細雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著(zhù)甘露呢!這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個(gè)花瓣，顏色呈金黃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，迎春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著(zhù)黃色的裙子。又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽?zhuān)瑔拘蚜嘶▋航忝��；▋簜冃褋?lái)了，都像趕集似的聚攏來(lái)，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛(ài)美麗的花蝴蝶時(shí)而從花叢中穿過(guò)，時(shí)而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說(shuō)：“連我也比不上這些美麗的花�！毙燎诘男∶鄯涿Φ牟豢砷_(kāi)交，一會(huì )兒停在這朵話(huà)上，一會(huì )兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣。
夏天，幾整隆隆的雷雨過(guò)后，小草長(cháng)的更茂盛了�；ㄆ岳锏恼翗�(shù)長(cháng)的枝繁葉茂，像一把把展開(kāi)的綠絨大傘。綠葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，綠的發(fā)亮，好像要掉下油似的。樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個(gè)調皮的一年級小學(xué)生一搖樹(shù)干，就一邊捂著(zhù)頭，一邊向前跑去。我們常在樟樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生，好不快活!咦，怎么會(huì )有綠色的墻呀?走近一看，哦，原來(lái)是爬山虎，滿(mǎn)墻的爬山虎鋪得密密麻麻，但是不擁擠，不重疊，都一順兒朝下，不留一點(diǎn)空隙�！凹偃缭谶@爬山虎中綴些五顏六色的花朵，那不是更美嗎?”幼稚的我時(shí)常這樣想。微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子搖動(dòng)起來(lái)，像綠色的海泛起了碧綠的波紋。
秋天，幾陣蕭瑟的秋風(fēng)過(guò)后，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個(gè)時(shí)候卻是菊花怒放的時(shí)候。菊花多姿多彩，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，那一重叫“綠云”的，多美啊!花瓣兒一條條打著(zhù)卷兒垂下，像少女美麗的卷發(fā)。菊花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，微風(fēng)吹過(guò)，多像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。
冬天，大雪飄飄，寒風(fēng)呼叫。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”，為人們送來(lái)陣陣清香。
花圃一年四季花不敗，把學(xué)校點(diǎn)綴的更美麗。我愛(ài)學(xué)校的花圃，當然更愛(ài)我們的學(xué)�！毠ぷ拥軐W(xué)校。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿4
我愛(ài)我們的美麗的學(xué)�！Ｈ旋埐行男W(xué)，它，有自己獨有的特征，比如……
走到學(xué)校大門(mén)前，仰頭一望，兩根門(mén)柱的奇特會(huì )讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書(shū)，它頗具深意的設計與造型會(huì )讓您產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想或是吟唱一首小詩(shī)以表達內心的喜悅。
隨著(zhù)豪華美觀(guān)的電動(dòng)門(mén)在兩根筆直挺立的頗具深意的門(mén)柱中緩緩啟開(kāi)，我們走過(guò)刻著(zhù)一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學(xué)”的校門(mén)，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚。旗桿的后面是高大壯觀(guān)的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出來(lái)，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
旗桿的前面是主席臺，主席臺既是供領(lǐng)導、老師給同學(xué)們講話(huà)的講臺，又是同學(xué)們過(guò)六一節時(shí)搞慶祝表演的舞臺。
站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著(zhù)學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著(zhù)頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。瞧，低年級的.同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著(zhù)“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿(mǎn)童趣的游戲，到處都是歡樂(lè )笑語(yǔ)，一片歡騰的場(chǎng)面。哇!那兒還有幾個(gè)小家伙在你追我趕呢!
極目主席臺的右前面，是新建的學(xué)生食堂�，F在國家對我們小學(xué)生的身體健康特別重視，從中央到地方，各級領(lǐng)導非常關(guān)心。同學(xué)們每天的中午飯不再擔憂(yōu)了。瞧，透過(guò)食堂那明亮的玻璃窗，里面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節做準備吧。
……
您看!這寬闊的操場(chǎng)，高大壯觀(guān)的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場(chǎng)，看起來(lái)像……對，這是張小水墨畫(huà)，或許就是歷代的名家畫(huà)手的智慧結晶吧。
如詩(shī)如畫(huà)的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛(ài)您!我愛(ài)您!我們如詩(shī)如畫(huà)的龍昌中心小學(xué)。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿5
圭塘河邊，有我們美麗的校園——新世紀實(shí)驗小學(xué)。那彎彎的迎春花枝條垂下來(lái)，在風(fēng)中搖擺著(zhù)金黃的“花枝”，高大的玉蘭樹(shù)盛開(kāi)出潔白的花朵，銀杏樹(shù)在秋天披上金色的頭巾。一排排樟樹(shù)看守著(zhù)足球場(chǎng)，威嚴的國旗臺守護著(zhù)我們，我是多么喜歡我們的校園。在校園里，我們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )玩耍，一天天長(cháng)大，也認識了更多好朋友，在這里發(fā)生了許多令我難忘的事情。
三年前發(fā)生的一件事情讓我記憶猶新。
一次課間休息，我和班里的一個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)玩游戲，突然，一個(gè)哥哥從身后把我倆撞到了，結果我們三個(gè)人像“漢堡”一樣疊在一起，我壓在最下面，臉蛋與凹凸不平的地面來(lái)了個(gè)親密接觸，嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些，血流了出來(lái)，兩顆門(mén)牙也松了。摸著(zhù)嘴上的血，我嚇得哇哇大哭。那個(gè)哥哥站在旁邊看著(zhù)我驚慌失措，這一幕被正在值日的一個(gè)高年級的姐姐看見(jiàn)了，她大步流星地跑到我的身邊，把我從地上扶起來(lái)，一邊查看我的傷情，一邊微笑著(zhù)不停地安慰我，還從自己的口袋里掏出一張潔白的衛生紙幫我擦拭淚水和流出的血，這對于剛上小學(xué)，才融入一個(gè)陌生大家庭的我來(lái)說(shuō)，姐姐的友善之舉和媽媽的懷抱一樣溫暖，她讓我感受到了愛(ài)。
后來(lái)我和姐姐成為了好朋友，姐姐是我的榜樣，不管在學(xué)校，還是在校外，我都會(huì )像她一樣友善待人，每次看到比我小的同學(xué)我都會(huì )多看幾眼，看他們需不需要我的幫助，我希望我也能像姐姐一樣，成為一個(gè)讓人溫暖，給人關(guān)愛(ài)的人。
慢慢的，我身邊的小伙伴越來(lái)越多，他們對我贊不絕口，每天心情美美的我很像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在校園里和伙伴們愉快地玩耍。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，當溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我們背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線(xiàn)就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話(huà)書(shū)，他們三五個(gè)坐在一起，津津有味地讀著(zhù)，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著(zhù)，獨自坐在座位上安靜的看著(zhù)書(shū)。正是因為我們如此愛(ài)看書(shū)，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì )有“書(shū)香校園”的稱(chēng)號。
書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。生活沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )變得像一杯白開(kāi)水，極其平淡。書(shū)不僅可以增長(cháng)我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時(shí)候對書(shū)的排斥到現在對書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)回家。寫(xiě)作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積累起來(lái)的。讀一本書(shū)，就像與一位有思想的人進(jìn)行對話(huà);讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往浩瀚知識之海的門(mén);讀一本書(shū)，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細胞都洋溢著(zhù)獲得知識的喜悅。
我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含營(yíng)養的黑土地，孕育著(zhù)我這顆渴望知識的種子并呵護著(zhù)我，讓我向著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿7
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所農村初級中學(xué)。當你跨入xx中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著(zhù)“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運動(dòng)場(chǎng)。每當課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著(zhù)各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著(zhù)歡快活躍的氣氛。運動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書(shū)的好地方。每當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先的旋律。每當電鈴聲響起，我們人類(lèi)靈魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè )幸福的大家庭。每當同學(xué)們生病時(shí)，每當有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從1992年建校以來(lái)，我校不知為國家培育出了多少德才兼備的有用之才，為高一級學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國的“四化”建設增添了多少磚瓦……
在知識爆炸經(jīng)濟騰飛的今天，我們應該安下心來(lái)好好讀書(shū)，這才是對老師對學(xué)校的最好回報，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng )xx中學(xué)美好的明天!
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是美麗多彩的知識海洋，是我們共同學(xué)習生活的地方，是溫暖幸福的大家庭。我們都是這個(gè)家庭中的一員，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，我們都會(huì )在這里度過(guò)美好的六年小學(xué)生涯。這里的每一個(gè)角落都是那么的熟悉，那么的難忘，因為她是我們大家“夢(mèng)開(kāi)始的地方”。
我們的校園綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，簡(jiǎn)直就是人間的天堂。一進(jìn)大門(mén)，眼前一亮，頭頂上的LED大屏幕撲入眼簾，每天都展示著(zhù)不同班級精彩的瞬間。走進(jìn)大廳，墻壁上的壁畫(huà)美不勝收，令人目不暇接，站在大廳中間，各個(gè)角落都會(huì )傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲。抬眼望去，到處都是數不勝數的不同書(shū)籍展示，偉大的名人名言，讓人似乎聞到了濃濃的書(shū)香氣，如癡如醉。置身在這里，讓我們大家都會(huì )明白，讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他會(huì )促進(jìn)我們不停地去攀登。
走出大樓，來(lái)到了我們的“游樂(lè )場(chǎng)”------操場(chǎng)。塑膠的跑道一圈二百米，特別寬敞。六個(gè)籃球架像六個(gè)衛士一樣，春夏秋冬守護著(zhù)我們的校園。(我們籃球隊天天就在這訓練…)主席臺的上面“健康、和諧、智慧、陽(yáng)光”八個(gè)大字每天警示著(zhù)我們。這里每周一的升旗儀式都有不同的主題，從各個(gè)方面教育著(zhù)我們，給我們正確的引導，五星紅旗下成長(cháng)的我們好幸福。往左走，實(shí)驗田里有番茄，辣椒，爬山虎，華北衛茅球，黃瓜……各種植物應有盡有。學(xué)校主體樓的外墻上展示著(zhù)各個(gè)班級，同學(xué)們的優(yōu)秀作品。教學(xué)樓旁邊的林蔭小道上許多許多的樹(shù)像一把把巨大的綠傘為我們遮陽(yáng)擋雨，默默地美化著(zhù)我們的校園。我們的學(xué)校還有各種各樣的興趣社團，豐富我們的課外生活。每天的下課之后，大家都會(huì )迫不及待的去參加……所以我們的學(xué)校又被稱(chēng)為“多彩校園”。
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好!
如果你要問(wèn)我心中什么是最陽(yáng)光，我會(huì )自豪地告訴你，我們五(2)中隊是最陽(yáng)光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng )造的。善于觀(guān)察的我們總是為班級作貢獻，爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習上有了困難，其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班四十位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些調皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(cháng)了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)吧!
陽(yáng)光校園優(yōu)秀演講稿10
大家好，我是來(lái)自六(4)班的吳張炫燁。今天我演講的主題是：陽(yáng)光校園·我們是好伙伴。說(shuō)起校園啊，第一個(gè)想到的就是我們可親可敬的老師，接著(zhù)是可愛(ài)的同學(xué)們，寬大的操場(chǎng)，多功能報告廳......所以更多人可能認為校園是一個(gè)溫暖的家，當然，我也可以說(shuō)這個(gè)陪伴了我六年的校園是我的好伙伴，一個(gè)親密無(wú)間的好伙伴。在這六年的時(shí)光里，老師變了，同學(xué)變了，而唯一不變的是我對校園的熱情。我在這個(gè)校園里，第一次考了三百分，第一次競選了大隊干部，第一次站在主席臺主持，這里封存著(zhù)許多我美好的回憶。也許我的這位朋友，為了準備了一本相冊，就等著(zhù)我畢業(yè)的時(shí)候帶走呢!
回憶過(guò)去，向往未來(lái)，我們和校園一直同在。校園是我的好伙伴，一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的好伙伴。在校園里，我們能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，歡樂(lè )的嬉戲聲，比賽時(shí)的加油聲，時(shí)時(shí)刻刻縈繞耳畔。這是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方，這是一個(gè)布滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。在未來(lái)，我們還將步入校園：初中三年，高中三年，大學(xué)四年，排除了讀研考博，仔細算算也有十年，在未來(lái)的十年中，又會(huì )有怎樣的光景，會(huì )擦出怎樣的火花呢?
當然，校園這位伙伴在更多的時(shí)候還是充當我的心理咨詢(xún)師，我們是無(wú)話(huà)不談的好伙伴。在我傷心難過(guò)之時(shí)，我偶爾會(huì )去操場(chǎng)走走。清風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，好像在安慰我似的。我望著(zhù)滿(mǎn)操場(chǎng)跑的小同學(xué)們，心情自然地就好了起來(lái)。當然，這只是一種方法，我稱(chēng)它為“散步解悶法”。還有一種方法，就是“靜心解悶法”，這種方法就是中午的時(shí)候，趴在欄桿上，看著(zhù)陽(yáng)光靜悄悄地挪移，從葡萄架上移到了噴泉上，噴泉中的水被陽(yáng)光照得發(fā)亮。在這么寧靜優(yōu)美的環(huán)境中，誰(shuí)還能不感到心曠神怡呢?
其實(shí)，這個(gè)校園給我印象最深地地方就是校訓。我們的校訓是“善學(xué)篤行，修身致雅”。我曾經(jīng)站在校訓前捫心自問(wèn)過(guò)，在這六年里，我有沒(méi)有做到善學(xué)，篤行，修身，致雅。在這八個(gè)大字中，蘊含著(zhù)無(wú)數奧秘，無(wú)數道理，等著(zhù)我們去探索。
可以說(shuō)，正是有了校園的這一位好伙伴，才有了我豐富的小學(xué)時(shí)光。
謝謝大家聆聽(tīng)我的演講。
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