【推薦】小學(xué)演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的小學(xué)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)演講稿1
在大多數時(shí)候，人們遇到困難，都喜歡用，或者說(shuō)是習慣性用“我不能”、“我不會(huì )”、“我不敢”、“我不行”來(lái)推辭，但是你真正想過(guò)，你是不是真的不能，不敢，不行，不會(huì )呢？
人的潛意識里有一種本能，是會(huì )在人被逼急了的時(shí)候被激發(fā)出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，那么，這種潛能，究竟有多強大？
我們可能在面對一些事情的時(shí)候，不敢做出回應，記得我讀過(guò)這樣一則故事，也可能是真實(shí)事件：有一家公司招聘員工，貴公司待遇不錯，有不少人前去面試，但不論誰(shuí)進(jìn)去，還沒(méi)有介紹自己，就被面試官狠狠地打了一個(gè)耳光，被打耳光的人也沒(méi)有說(shuō)什么，只是覺(jué)得自己做錯了，捂著(zhù)被打紅的臉跑出了公司，后面的人見(jiàn)了很疑惑，直到自己也經(jīng)歷了被打耳光也不知道怎么回事，這時(shí)，最后一個(gè)前來(lái)面試的人，被打耳光之后，狠狠地打了一個(gè)耳光在面試官臉上，并說(shuō)道“剛才，你是這樣打我的�！痹趫�(chǎng)的人不由得一愣，隨后對年輕人表示祝賀，恭喜他被成功錄用。
這個(gè)事情是很好的一個(gè)例子，明明自己沒(méi)有做錯什么，平白無(wú)故的挨了一個(gè)耳光，為什么不能反擊回去？為什么沒(méi)有勇氣反擊回去？就憑他是面試官？在他無(wú)緣緣故打了你耳光的一剎那，他就是你一個(gè)需要還擊的路人。
如果，我們多一份勇氣，可能就會(huì )改變生活中的一些事情；如果，我們多一份勇氣，就不會(huì )讓壞人逍遙法外；如果，我們多一份勇氣，就不會(huì )讓自己的名利受到損壞；如果，我們多一份勇氣，生活該是多么美好！
小學(xué)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)校是xx小學(xué)，她位于湖南省邵陽(yáng)市大祥區臨津門(mén)旁邊，那是一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)活力的地方。
一進(jìn)校門(mén)，一個(gè)寬闊的長(cháng)方形大操場(chǎng)立刻印入我的眼簾。操場(chǎng)的兩邊種滿(mǎn)了參天大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像小時(shí)候媽媽唱的搖籃曲。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地追逐、打鬧、玩游戲，快樂(lè )極了！“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”咦，這是什么聲音？原來(lái)是一群低年級的小朋友正在踢毽子。瞧，那只彩色的毽子在那個(gè)穿白色裙子的小姑娘腳上上竄下跳，仿佛一只調皮的小松鼠，靈活極了。
操場(chǎng)的左邊有一幢高大的教學(xué)樓，共五層，每層三個(gè)教室。教學(xué)樓的左右兩邊各有一個(gè)樓梯。早讀時(shí)，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從每個(gè)教室里傳出來(lái)，不絕于耳，十分動(dòng)聽(tīng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡、穿紅衣服的小男孩正在讀書(shū)，他是那么的認真，那么忘我，仿佛外面發(fā)生什么他都聽(tīng)不見(jiàn)一樣。這一幢教學(xué)樓的后面，還有一幢教學(xué)樓，那里只有我們一個(gè)班，所以顯得十分安寧。
操場(chǎng)的右邊有一個(gè)小型的塑膠草坪，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們在上面踢足球，打羽毛球、跳繩……他們一個(gè)個(gè)生龍活虎、滿(mǎn)頭大汗，可想而知，他們玩得是多么盡興��！
我喜歡這美麗的校園。
小學(xué)演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們應該學(xué)會(huì )感恩》。
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢。是感恩，讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。而我從來(lái)沒(méi)有為——看到蔚藍的天空，聆聽(tīng)美好的音樂(lè )和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò)，我覺(jué)得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的最大幸福？
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多鍛煉的機會(huì )，她讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是她們把我們從一年級的無(wú)知；二年級的天真；三年級的頑皮；帶到一個(gè)懂事、誠實(shí)、有豐富知識的少年。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、萬(wàn)紫千紅的大千世界，使我們的生活無(wú)限廣闊。
同學(xué)們，不要讓愛(ài)我們的人傷心，不要讓愛(ài)我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！
學(xué)會(huì )感恩吧，為父母留下一個(gè)真心的微笑；
學(xué)會(huì )感恩吧，為朋友伸出一雙友誼之手；
學(xué)會(huì )感恩吧，讓我們的學(xué)校因我而更加精彩。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)演講稿4
地球上有無(wú)數的孩子，但地球母親只有一個(gè)。如果失去了母親，我們該如何生存？因此，我們應該愛(ài)護我們的家園。
當災難一次又一次降臨時(shí)，地球母親沒(méi)有拋棄我們。然而，我們無(wú)辜地傷害了她無(wú)數次。她痛苦地呻吟著(zhù)，痛哭流涕.同學(xué)們，拯救我們的家！
大家要馬上行動(dòng)，從小事做起，從現在做起，從自己做起，愛(ài)護校園環(huán)境。我們撿一張紙，節約一滴水，節約一堆垃圾，打掃衛生，愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，種一棵草，種一棵樹(shù)，以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色校園。這樣，在不久的將來(lái)，如果我們再看看我們的校園，我們人類(lèi)的家園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋。
我們能讓這場(chǎng)悲劇再次發(fā)生嗎？不，從來(lái)沒(méi)有。我們要不要把家變成一片荒蕪的草原？不，從來(lái)沒(méi)有。能不能讓天地界限不那么清晰？不，從來(lái)沒(méi)有。
如果有一天，地球母親真的拋棄了我們。我們做什么呢我們不是要死了嗎？最好是保護她.
總之，讓我們好好保護我們的家——地球！
小學(xué)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。這句話(huà)說(shuō)得好��！我仿佛才剛出生，就已經(jīng)告別小學(xué)。感覺(jué)不到什么痕跡，除了那寶貴的記憶和遺留下來(lái)的屈指可數的物品，看著(zhù)讓人心寒。
在此之前，我依舊在如往常一樣學(xué)習、玩、等著(zhù)考試。就算聽(tīng)到六年級下冊也只覺(jué)得與往常無(wú)異，只是當聽(tīng)到小升初即將到來(lái)的日子，驚了，訝了。仿佛像一場(chǎng)早就知道又毫無(wú)察覺(jué)的風(fēng)暴，就算知道后面有更大的升機。但小學(xué)這片充滿(mǎn)快樂(lè )的港灣還是讓我留戀。直到風(fēng)暴過(guò)后，我進(jìn)入到新的環(huán)境，也還在回想著(zhù)小學(xué)的美好。就算早已走遠，就算永無(wú)回歸，我相信我也會(huì )保留著(zhù)這珍貴的記憶，不敢忘記這獨一無(wú)二的至寶。因為，這是多么的珍貴��！
我盡量高興，盡量想著(zhù)初中的美好。怎么可能呢？這仿佛就是一場(chǎng)巨大的變革，仿佛小學(xué)還有許多事情沒(méi)有做，沒(méi)有做好，它就已經(jīng)早早離去了。小學(xué)的目標無(wú)論完沒(méi)完成，都直接結束；小學(xué)的資料無(wú)論有沒(méi)有做，都直接舍棄。讓人措不及手。就好比突然把你放到月球一樣，是那么的孤立無(wú)援，讓人無(wú)從適應。直到，時(shí)間消磨一切。
小學(xué)，小學(xué)，前不久還是小學(xué)生，馬上小學(xué)就將變成記憶，感覺(jué)是那么的奇怪。小學(xué)的生涯像快動(dòng)作一樣從腦海里閃過(guò)，從西安的灞橋，再到龍華的三聯(lián)，再到現在的亞迪�；蛟S是人對過(guò)去的不舍之情最深吧！我記憶最深的就是在西安與同學(xué)分別時(shí)發(fā)糖的情景和來(lái)深圳時(shí)那車(chē)窗后最美的日落�，F在，一切仿佛再次上演。
小學(xué)的生活，真是如一縷輕煙，如此容易和迅速的，被微風(fēng)吹散。
小學(xué)演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！辈皇怯羞@樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
比如說(shuō)當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“你的生命已無(wú)法挽救”，你活不了多久了”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì )告訴他真相嗎？
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開(kāi)誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？
小學(xué)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的童鞋們
大家好！我今天演講的題目是《神經(jīng)已崩》。
我相信童鞋們都已經(jīng)知道，期末這個(gè)讓我們聞之色變的家伙終于現身了。于是乎，我發(fā)現童鞋們的神經(jīng)越繃越緊，你們中的有一些人的甚至已經(jīng)提早崩掉，開(kāi)始不按常理出牌了。
童鞋們先看看我們班這學(xué)期表現最為“穩定”——堅持不寫(xiě)作業(yè)的鄭激揚童鞋。
作為語(yǔ)文課代表的我，自然熟悉這位“好學(xué)生”的作業(yè)完成情況。在期末前四周的時(shí)候，激揚童鞋表現開(kāi)始不穩定了——他的神經(jīng)出現了裂痕。交給老師的紙條上，他名字出現的頻率開(kāi)始變少；去辦公室“喝茶”的機會(huì )開(kāi)始變少；在班級微信群中“榜上有名”的次數也開(kāi)始變少。這些，足以證明鄭激揚童鞋的神經(jīng)已崩。
童鞋們一定還不怎么相信吧？接下來(lái)，我再來(lái)講一個(gè)神經(jīng)已崩的童鞋——我的組員——賈奕豪。
此人確實(shí)“假易好”。想讓他變好點(diǎn)，簡(jiǎn)直比登天還難。但是，他真的是對“臨時(shí)抱佛腳”已經(jīng)運用得滾瓜爛熟了。在我們組值日的這一周，正好趕上評數學(xué)免試特優(yōu)生。所以，在每天下午值日的時(shí)候，他總是對數學(xué)課堂作業(yè)本“愛(ài)不釋手“。叫他不掃，拉他不動(dòng)。如果扔了他書(shū)，他就在那里坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。我們對他是無(wú)可奈何。而他掃地又是掃得一塌糊涂，我們只能幫他完成任務(wù)。
如果童鞋們還是不信，我就再給你講一個(gè)神經(jīng)已崩的鞋霸——黃子若。
在平時(shí)，子若鞋霸的99.99‰作業(yè)完成率都是眾所周知的。但她在上課時(shí)的45‰“隨便講話(huà)率”也是眾所周知的。而隨著(zhù)期末這個(gè)“壞蛋蛋”的逼近，這位鞋霸的神經(jīng)也崩斷了。她從99.99‰的作業(yè)完成率變?yōu)榱?00‰。也從45‰的“隨便說(shuō)話(huà)率”降到了30‰。
期末“壞蛋蛋“給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力。希望童鞋們多崩斷神經(jīng)，考試考個(gè)好成績(jì)哦！
我的演講到此結束，謝謝大家。
小學(xué)演講稿8
當中華文化開(kāi)始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信；當國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時(shí)候，赫然發(fā)現它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！ 尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。 我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
在小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
我因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )
捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎？傳不習乎？”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。 因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！~
尤有位大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
書(shū)讀的多了，就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái)，于是，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎么那么會(huì )寫(xiě)作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書(shū)讀的多嘛！或許，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
讓我們與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
小學(xué)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我很榮幸能夠參加“三好學(xué)生”的競選�！叭脤W(xué)生”是一個(gè)非常光榮的稱(chēng)號，但它是來(lái)之不易的，需要我們?yōu)橹冻��！疤觳攀前俜种坏撵`感，加上百分之九十九的汗水�！边@更說(shuō)明了成功需要努力與付出。
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，很陽(yáng)光，很快樂(lè )。平時(shí)的我大大咧咧的，不喜歡去計較太多東西，可是一但我較真起來(lái)，“可不得了”，我想做的事就一定要做到最好，不然絕不“罷休”。
大大咧咧的我，不去計較太多東西，因此結識了許多好朋友。在學(xué)校我與同學(xué)友好相處，平時(shí)與同學(xué)在一起嬉鬧聊天，校園生活很是快樂(lè )。在朋友有難時(shí)，我也會(huì )“為朋友兩肋插刀”，和她一起分擔憂(yōu)愁。
較真的我，格外認真，特別是在學(xué)習上。在學(xué)習方面我一絲不茍，課前進(jìn)行預習，上課認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，并且整理復習�！耙环莞�，一份收獲�！痹谖也恍傅呐ο�，我的成績(jì)在班里屬于中上水平，期末成績(jì)都能在前十。一道五年級都是“三好學(xué)生”，還在五年級時(shí)榮獲“全免生”的稱(chēng)號。
課余時(shí)間，我的興趣愛(ài)好廣泛：看書(shū)、騎車(chē)、跳舞···最近我新學(xué)會(huì )了衍紙，衍紙就是利用工具把紙條卷成各種各樣的形狀，還能做出立體的呢。很有趣，現在我深深地愛(ài)上了衍紙！
“沒(méi)有最好，只有更好�！苯窈笪視�(huì )更加努力的。希望大家相信我，支持我，為我投上神圣的一票！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
過(guò)年一定要有年味，那么這一年的春節會(huì )是什么樣的呢？
現在長(cháng)沙這座城市似乎空了，呆在家里，根本感受不到年味，電視上的新聞?dòng)质悄睦锬睦锍隽塑?chē)禍，交通怎樣的擁擠，機票又貴了多少倍，這時(shí)我才意識到要過(guò)年了。
大年三十的凌晨，路上沒(méi)有什么行人，感覺(jué)靜悄悄的，但總能聽(tīng)到噼噼啪啪的鞭炮聲，看起來(lái)似乎家家戶(hù)戶(hù)都貼了春聯(lián)，那些散落在地上還沒(méi)來(lái)得及收拾干凈的放完煙花后留下的痕跡，抬頭望去遠方五顏六色的煙花，告訴我真的過(guò)年了。
一入寺廟，人一下子就多了起來(lái)，人擠著(zhù)人，寺廟里燈火通明，很多人穿的是紅衣服、新衣裳，小孩掙脫父母的手，在人群里蹦蹦跳跳，遠處又傳來(lái)“嘀嘀”的車(chē)鳴聲，那些沒(méi)有回家過(guò)年的交警，指揮著(zhù)交通秩序，他們還堅守在自己的職位上。煙花在天空中有他自己的美麗，空氣中彌漫著(zhù)煙的味道，我能想象明天的長(cháng)沙城一定籠罩在霧中，人們虔誠地跪拜每個(gè)人各有各的盤(pán)算，大概就是希望新的一年大吉大利，未來(lái)一切順利，不要有厄運發(fā)生。還有一些沒(méi)有家的人站在路邊無(wú)所事事，也許他們是感受不到年的味道的，又或許，他們也想有一個(gè)家呢？
當大家圍在一起看每年必看的春晚，邊看邊吃邊評論時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)有年味那么簡(jiǎn)單，節目里聽(tīng)遠歸的人訴說(shuō)遠方的故事，不管是否精彩，在一起，就有年味。
可能是因為我們離家很近，無(wú)法感受到離家歸來(lái)的那份喜悅，一年、幾年甚至是十幾年、二十幾年后的一次歸來(lái)，那時(shí)的我們才會(huì )感受到真正的年味。
一大清早，城市又會(huì )漸漸響起喧囂，一年又有了新的開(kāi)始，年味又會(huì )悄悄散去，人們各司其職，其中一部分人又回到遠方繼續奮斗打拼，但這些遠離家鄉的游子一定不會(huì )忘記年味的味道。
年味很濃，但時(shí)光太快，珍惜這年味，珍惜觸手可及的親情！
小學(xué)演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：熱愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校給予了我們知識，力量，還有快樂(lè )。她就像是母親般溫暖的懷抱，張開(kāi)雙臂擁我們入懷，她愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生，我們每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著(zhù)她對我們的心血。
xx學(xué)校，是我們美麗可愛(ài)的學(xué)校，是我們吸取知識的海洋，是我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，那么我們應該怎樣來(lái)熱愛(ài)我們的學(xué)校呢？
一、遵守學(xué)校紀律，養成良好行為習慣。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的`音樂(lè )，散漫的生活，培養不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項規章制度，需要我們大家來(lái)共同遵守。自覺(jué)遵守行為規范，養成良好的行為習慣，樹(shù)立遠大的志向和理想，這是我們最好的愛(ài)校行為。
二、珍惜時(shí)光，努力學(xué)習。
有詩(shī)云：“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。同學(xué)們，要抓住現在這大好時(shí)光，刻苦學(xué)習，使自己在德智體各方面都得到發(fā)展，為學(xué)校爭光，這是愛(ài)校的最好體現。
三、尊重師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
從古到今，尊師愛(ài)幼永遠是我們歌頌的美德。我們學(xué)習生活在學(xué)校中，要處處講文明、講禮貌。要尊敬師長(cháng)，尊重老師的辛勤勞動(dòng)；關(guān)心同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)。熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，積極參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng)。愛(ài)護學(xué)校一草一木，保持環(huán)境整潔，把學(xué)校當成自己的家一樣來(lái)關(guān)心，把愛(ài)校落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們都努力成為勤學(xué)多思、文明守紀的人，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。讓我們做校園的小主人，熱愛(ài)校園吧。
今天我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)演講稿12
同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì )合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(cháng)能督促子女完成。祝大家節日快樂(lè )!
盼著(zhù)，盼著(zhù)，我們的元宵節終于來(lái)臨了。在這個(gè)歡樂(lè )的佳節里，每家每戶(hù)都高興地品嘗著(zhù)湯圓，賞月、觀(guān)花燈。我們家也不例外，吃完湯圓后，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)去觀(guān)賞花燈。 天氣十分晴朗，月亮高掛在深藍色的天空中，銀光灑滿(mǎn)大地。
馬路上到處洋溢著(zhù)節日的氣氛，車(chē)水馬龍。人們穿著(zhù)各式的衣裳，汽車(chē)像一條長(cháng)龍在馬路上飛馳，到處喜氣洋洋。寬闊的馬路兩旁張燈結彩，掛著(zhù)一排排五彩繽紛、千姿百態(tài)的宮燈：特別是吊在小商鋪門(mén)前那幾盞大紅宮燈，燈罩上寫(xiě)著(zhù)“財源廣進(jìn)”、“吉祥如意”、“元宵佳節”等吉祥詞句，增添了濃厚的節日氣氛。
我們來(lái)到人民廣場(chǎng)，這里燈火輝煌，使夜色下的廣場(chǎng)更加美麗。廣場(chǎng)四周草坪空地上全部掛著(zhù)五花八門(mén)的花燈，令人目不暇接，廣場(chǎng)上東西、南北相對各矗立一座彩門(mén)，上面全部掛滿(mǎn)紅紅的大燈籠，各個(gè)溜光異彩，挨著(zhù)草坪邊緣的樹(shù)上披了一層彩燈閃閃的新衣裳，它們栩栩如生，讓我贊嘆不已。
廣場(chǎng)四周的花燈真是各式各樣、千姿百態(tài)，有的是象征吉祥如意的吉利燈，有的是深受孩子們歡迎的各種動(dòng)物或卡通人物形象的塑料彩燈，有的是古老的紙宮燈、跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開(kāi)屏燈，有花草蟲(chóng)魚(yú)、十二生肖、奧運福娃燈等，各種各樣的花燈使人眼花繚亂，象征著(zhù)國泰民安，五谷豐登。
有的小朋友是和爸爸媽媽陪伴出來(lái)，你瞧!他們手里提著(zhù)栩栩如生的花燈，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，有的還三五成群地在比花燈呢!花燈的形狀可真多，花燈式樣繁多，造型美觀(guān)，新穎別致，玲瓏剔透的宮燈光彩奪目，活靈活現的走馬燈異彩紛呈，栩栩如生的動(dòng)物燈銀蛇飛舞，富有時(shí)代氣息的廣告燈彩燈高掛，吉祥如意的荷花燈燈若繁星，舞姿婆娑的仙女燈絢麗多姿，紅彤彤的霓虹燈五彩斑斕，在這喜慶的正月十五，炮竹聲聲，火樹(shù)銀花，到處洋溢著(zhù)喜氣的氣氛，使我們沉浸在歡樂(lè )的海洋里。那各式各樣的花燈，一幕幕地展現在我的眼前，令我想起了祖國一步步走向繁榮的景象。這些一閃一閃的花燈好像天上眨眼的星星，給這元宵花燈之夜增添了歡樂(lè )氣氛，使我留戀往返。
我回想著(zhù)爸爸說(shuō)的話(huà)，心里默念著(zhù)：我們應該為邊疆經(jīng)濟繁榮、民族團結豐富的廣場(chǎng)文化而感到自豪，應該為它爭光添彩啊!
小學(xué)演講稿13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《勵志成功，始于信念》。
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。揚帆遠航吧！去尋找我們自己的幸福！
一望無(wú)際的大海是我們的征程，或許前方一面昏暗。但是你并不孤單�？窗�！狂風(fēng)為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅定你的信念，或許旅途中會(huì )有一些暗礁。但是，別退縮，勇敢地與我們作斗爭戰勝困難，超越自我。抓住機會(huì )，一躍而過(guò)，困難不算什么，但，最重要的是放棄！只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。
輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿(mǎn)荊棘，但它不能影響你的信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，留戀，別認輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更堅強。要知道，輸并不可怕，最可怕的是認輸！
氧氣自信的風(fēng)帆，我們青春，我們自信，我們懷揣著(zhù)一顆熱情澎湃的心。不管未來(lái)世界如何，都不能泯滅我們上進(jìn)的心。遠航吧，去尋找自己的幸福，不管大風(fēng)大浪向前闖，別害怕，風(fēng)輕云淡，努力追求自己的夢(mèng)想。
人生需要堅持奮斗，需要夜以繼日不停的行走，不斷的向前奮進(jìn)，努力的堅定的前進(jìn)，駕駛著(zhù)自己的小船，在大海上劈波斬浪，在愛(ài)的港灣里留下串串希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著(zhù)生活戰斗帶來(lái)的美好，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊；讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
一句名言曾說(shuō)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眲e讓怯弱否定自己，別讓?xiě)v懶誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就，一個(gè)國家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強大。帶奮斗一起飛翔，因為有了它，讓我擁有理智之思；我才使過(guò)去的失誤不再重演到今天的影片里；我才能使過(guò)去的成功在人生中繼續升華；人生最困難的事情是認識自己�！厝R斯。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是我門(mén)的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤。努力的航行在20xx年那美麗的春天，曾記得冰心說(shuō)過(guò)；“言論的花開(kāi)得愈大，行動(dòng)的果實(shí)結的愈小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)證明自我，努力地航行，，不哭泣，不停止，不放松。
別駐足，成功需要激烈不停的追逐；別認輸，熬過(guò)黑夜才會(huì )有日出。陰雨之后才會(huì )有彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，淚水就是天下最美的書(shū)！
用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識充實(shí)自我，用充實(shí)的步伐堅定信念，揚帆遠航，創(chuàng )造嶄新的明天！
小學(xué)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自四2班的周**。今天，我為大家演講的題目是《我愛(ài)我們的學(xué)�！�。
如果有人問(wèn)我，你愛(ài)自己的學(xué)校嗎？我會(huì )自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的學(xué)�！�
我愛(ài)學(xué)校的美麗。
走進(jìn)教學(xué)樓，干凈的樓道和潔白無(wú)暇的墻面令人心情愉快。走上樓去，一間間寬敞明亮的教室，擺放著(zhù)一排排整齊的桌椅，讓每個(gè)學(xué)生感到舒適開(kāi)心，一盞盞明亮的電燈，為同學(xué)們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒滿(mǎn)校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著(zhù)難以形容的愜意，快樂(lè )地吟誦著(zhù)詩(shī)詞美文。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。
我愛(ài)學(xué)校里敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)。
老師給了我們文化知識的啟迪，敲開(kāi)我們智慧的窗欞，在我們心田播下希望的種子，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師是指路的明燈，給我們的人生指明了正確方向。同學(xué)們是我真摯的朋友，他們樂(lè )觀(guān)向上，團結友愛(ài)，以助人為樂(lè )，熱愛(ài)集體為榮。他們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，讓我感受到校園的溫馨。
我愛(ài)學(xué)校里良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)。
同學(xué)們每天早晨來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就認真學(xué)習。上課時(shí)間同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言。老師為了教好每堂課，批改好每道作業(yè)題，常常工作到深夜，有時(shí)還要耐心、細致的個(gè)別輔導。課后大家各自玩著(zhù)自己喜歡的游戲，十分開(kāi)心。整個(gè)校園洋溢著(zhù)團結、緊張、嚴肅、活潑的氣氛。
讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習；讓我們在愉快的興趣樂(lè )園中陶冶情操；讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們共同的“家”。
謝謝大家，我的演講到此結束。
小學(xué)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！今天我非常榮幸地作為畢業(yè)生家長(cháng)代表，參加戚墅堰實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)盛典。在此，我謹代表全體學(xué)生家長(cháng)，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(cháng)。作為一名學(xué)生家長(cháng)，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(cháng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗小學(xué)的老師們，不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿由精品學(xué)習網(wǎng)提供！
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請你們記�。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們在這里不僅獲得了人生的第一份成績(jì)單，更獲得了為人的道理：樸誠做事，誠樸做人。
孩子們，你們在母校獲得的這些營(yíng)養，你們將受用一輩子，將支持你們去完成更偉大的人生目標。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習，靠自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿由提供！
衷心希望：我們戚墅堰實(shí)驗小學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
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