說(shuō)好普通話(huà)的演講稿（通用7篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的說(shuō)好普通話(huà)的演講稿（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。自1998年以來(lái)，每年9月份的第3周是全國普通話(huà)推廣周。今年是第19屆推普周，本屆推普周的主題是“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”。
同學(xué)們，當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2.在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，運用在學(xué)校所學(xué)的漢語(yǔ)拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現象，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4.在校園內開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯及雙語(yǔ)標識“正字”行動(dòng)，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規范用字用語(yǔ)，發(fā)現不規范用字用語(yǔ)馬上予以糾正。
5.師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始,讓我們的周?chē)佳笠缰?zhù)文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話(huà)，真正使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿2
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你�！笔前�，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，個(gè)中遺憾，一語(yǔ)道盡�？粗袊慕�，幅員遼闊，幾千年源遠流長(cháng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺上展現著(zhù)自我的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習，這可是我第一次出遠門(mén)。真是不走運，一出南京車(chē)站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走�？匆�(jiàn)一位撐傘的老大爺，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問(wèn)路，老大爺笑容可掬，可滿(mǎn)口方言，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂!道了一聲謝謝，茫然地背著(zhù)行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽(tīng)懂了他們自創(chuàng )的“普通話(huà)”，卻原來(lái)他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨無(wú)助。恰巧這時(shí)迎面走來(lái)了一位小男孩，當我終于聽(tīng)到一聲流利的普通話(huà)：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動(dòng)!普通話(huà)，多么美妙的語(yǔ)言，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音哪!三言?xún)烧Z(yǔ)，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過(guò)原來(lái)只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著(zhù)相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語(yǔ)言不通，距離驟然變遠哪!也許，吳儂俚語(yǔ)的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話(huà)確實(shí)豪爽直樸，閩粵語(yǔ)的確婉轉動(dòng)聽(tīng)……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉音繚繞的他鄉的人，更深切地體會(huì )到了“獨在異鄉為異客”的孤獨和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調的障礙就如一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了你我。有人將自己的“最佳新人”稱(chēng)號說(shuō)成“最賤新人”，將“下一樓”說(shuō)成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說(shuō)成“我要殺一個(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會(huì )，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。普通話(huà)，你離我們到底有多遠!
令人欣慰的是，我陸續看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會(huì )說(shuō)普通話(huà);到商店購物，會(huì )講普通話(huà)的可打折。哦，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)來(lái)到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當上個(gè)世紀英國人的預言成為現實(shí)，當普通話(huà)真的成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，普通話(huà)，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的日益強大�？粗�(zhù)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著(zhù)一口的標準的普通話(huà)，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情哪!
我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我常常對我的孩子們說(shuō)：“普通話(huà)是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話(huà)應該成為我們的自覺(jué)行動(dòng)�！痹谶@里，我也要說(shuō)：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話(huà)的不再普通，讓我們一起來(lái)講好普通話(huà)吧，一起來(lái)奏響這個(gè)和諧社會(huì )最美麗的聲音!”
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說(shuō)好普通話(huà)。
今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志，普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言是情感的紐帶，溝通的橋梁。
大力推廣普通話(huà)是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現代化建設事業(yè)的基礎工程。推廣普通話(huà)有利于擴大對外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹(shù)立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂(lè )而不為呢？
我們的祖國有著(zhù)五千年文明的積淀，五千年華語(yǔ)的傳承。做中國人，講普通話(huà)，這是每一個(gè)中國人的神圣宣言；學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸。隨著(zhù)祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)普通話(huà)的行列。同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的根，我們的語(yǔ)言如果在世界上占有優(yōu)勢，那就意味著(zhù)我們的祖國足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來(lái)說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他！
我們熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話(huà)后，會(huì )煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話(huà)聲會(huì )不見(jiàn)，粗魯、不文明的說(shuō)話(huà)聲也會(huì )不見(jiàn)，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì )變得更加文明！敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營(yíng)造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹(shù)立民族精神；用我們的語(yǔ)言，筑造起我們多彩的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢(mèng)，快樂(lè )地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(cháng)，成為造福于祖國和人民的人！
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說(shuō)好普通話(huà)、講好普通話(huà)、用好普通話(huà)，人人做學(xué)習的主人，學(xué)習語(yǔ)文知識，規范語(yǔ)言文字，充實(shí)文化底蘊，提升我們校園文化品位，弘揚中華優(yōu)秀文化。
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿4
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！今年9月第三周是第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆推普周主題是：“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。
普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任�！捌胀ㄔ�(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通————從普通話(huà)開(kāi)始”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。
我國是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國家，普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標準語(yǔ)，是我國占主導地位的語(yǔ)言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話(huà)，將推廣普通話(huà)納入了《憲法》，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
當然，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì )說(shuō)方言的基礎上，還要會(huì )說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，對于國家統一，民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話(huà)已成為我們每一位少先隊員的責任。
希望全體少先隊員積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭！
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益非淺。上課用普通話(huà)，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好。
說(shuō)好普通話(huà)的`演講稿6
本周，我們迎來(lái)了全國普通話(huà)宣傳推廣周，六年級二班的鄧老師攜全班同學(xué)一同為全校同學(xué)帶來(lái)了主題為——“說(shuō)好普通話(huà)，從你我做起”的國旗下表演。
首先詩(shī)朗誦的同學(xué)們向我們介紹了普通話(huà)在國際的地位，普通話(huà)的使用范圍以及說(shuō)普通話(huà)的益處。普通話(huà)，是現代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標準語(yǔ)，是我國占主導地位的語(yǔ)言。推廣普通話(huà)有利于社會(huì )主義現代化建設，有利于全國文化素質(zhì)的提高�，F在，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，這也證明了我國的國力在日益增強。
普通話(huà)，是我們生活的主要交流工具，使用普通話(huà)已經(jīng)成為我們每一位少先隊員的責任，讓我們從現在做起，學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)、大力推廣普通話(huà)，形成人人都說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
因此鄧老師在全校發(fā)出倡議：
1、堅持在課內外與老師、同學(xué)交流使用標準的普通話(huà)，并準確流利。
2、盡量帶動(dòng)家人家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)的推廣普通話(huà)。
3、我們盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時(shí)全校同學(xué)積極響應，熱情高漲，相信在今后的學(xué)習與生活中大家都會(huì )努力做到說(shuō)好普通話(huà)、推廣普通話(huà)的責任。
然后六年級二班的同學(xué)們以一首《中國話(huà)》結束了今日的表演，同時(shí)把表演帶向了一個(gè)高潮，歌曲節奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話(huà)說(shuō)好，說(shuō)順。
最后讓我們利用普通話(huà)迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們把普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放發(fā)展的社會(huì )，為塑造文明、開(kāi)放、和諧的社會(huì )而努力！謝謝。
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿7
老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)，用規范字》。
我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅游時(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時(shí)我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口標準而流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異成績(jì)并不難，只要我們平時(shí)多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們夾津口鎮中心小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的提高，天天說(shuō)普通話(huà)、時(shí)時(shí)寫(xiě)規范字吧!
同學(xué)們，說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話(huà)。普通話(huà)是人與人之間交往的重要工具。目前，我校正在創(chuàng )建河南省鞏義市語(yǔ)言文字規范化學(xué)校，大家一定要說(shuō)好普通話(huà)。象我們五三班的吳昱琦、邢乘豪、李昱曉、曹益寧、白浩博、陳開(kāi)心等同學(xué)，她們不僅在課堂上講普通話(huà)，而且在課間、家庭都堅持講普通話(huà)，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。其實(shí)，我校大多數同學(xué)都能在學(xué)校的各種場(chǎng)合講普通話(huà)，只有少數同學(xué)存在著(zhù)不和諧的方言。如果同學(xué)們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好的。
在這里，我還要倡導大家把漢字寫(xiě)規范。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的養成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)規范字，努力塑造自身良好形象。我們班能寫(xiě)規范字的同學(xué)不勝枚舉，如曹益寧、張曉慶、邢婷、白浩博、吳昱琦、李藝聰等同學(xué)的作業(yè)上的字總是寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，給人賞心悅目的感覺(jué)。為了營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)的端正、美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
寫(xiě)好規范字，同學(xué)們就更加清楚它的必要性了。在街頭上有時(shí)也發(fā)現過(guò)錯別字。有些地方把賣(mài)雪糕的“糕”寫(xiě)成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂(lè )器“琵琶”，真讓人看了摸不著(zhù)頭腦。所以我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習知識的機會(huì )。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書(shū)圣”。凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著(zhù)名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我們從現在起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，使我們校園內形成說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，是普通話(huà)和規范字成為我們的校園語(yǔ)言。我相信通過(guò)我們全體師生的共同努力，每位同學(xué)都會(huì )成為推廣普通話(huà)的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字為夾津口鎮中心小學(xué)的明天貢獻自己的力量吧!
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