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注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿（精選18篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(cháng)輩，長(cháng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應該處處崇尚文明，展現青春的風(fēng)采。
儀容儀表是個(gè)人涵養的外在表現，穿著(zhù)是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。愛(ài)美之心人皆有之，我們中學(xué)生追求美，是可以理解的'，但何為美？我認為美應該是外表美和心靈美的完美結合。一個(gè)學(xué)生大方，得體的儀表是個(gè)人內在修養的體現，也是一個(gè)集體、一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的體現。我認為，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。
我們學(xué)校絕大多數同學(xué)著(zhù)裝規范，舉止文明，但在我們極個(gè)別同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些這樣或那樣不和諧的現象。從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物，這些話(huà)題才是反映當代中學(xué)生健康風(fēng)貌的重要方面。
同學(xué)們，我們現在正處在人生的最美、最珍貴的時(shí)期，無(wú)需打扮就青春靚麗�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾”，我們現在還是一個(gè)完全的消費者，我們的一切消費都來(lái)自父母，我們應該為辛苦工作的父母著(zhù)想，切實(shí)減輕他們的負擔，在生活中簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約，在學(xué)習上下功夫，讓青春綻放自然之美。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發(fā)自?xún)刃牡�，我們應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周?chē)囊磺�，培養自尊、自愛(ài)、自律的品德�！把詾樾穆�，行為心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生，學(xué)習行為規范重在實(shí)踐，大家應在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己文明有禮的形象。
最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們全校師生互相監督，共同進(jìn)步，攜手打造一中美好的明天。
謝謝大家！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！學(xué)校是我們學(xué)習和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從舉手之勞做起。
舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來(lái)方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。
一、 從我做起，養成講衛生的.好習慣，爭做文明學(xué)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟�？匆�(jiàn)地上有果皮、紙屑等雜物要主動(dòng)撿起，扔到垃圾堆放處。
三、 在餐廳就餐時(shí)要有禮貌，講究秩序，提倡節約、反對浪費。
四、 愛(ài)護環(huán)境衛生，從我做起。樹(shù)立學(xué)校是我家，愛(ài)護環(huán)境衛生靠大家的意識。積極認真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內外植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學(xué)們，關(guān)掉嘩嘩浪費的自來(lái)水師你的責任，向師長(cháng)俯身問(wèn)好是你的修養，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時(shí)間是你對自己生命的珍愛(ài)同學(xué)們，讓我們從現在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛(ài)的百樹(shù)人。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
又是周一了。今天，我們又站在操場(chǎng)上，看著(zhù)我們的五星紅旗冉冉升起。今天我在國旗下的演講是《講文明有禮貌》。
我們都是21世紀的孩子。我們要文明禮貌，做文明的中國人。所以，小伙伴們，你們知道什么是文明禮貌嗎？文明禮貌包括很多方面。今天我們將談?wù)撊绾纬蔀橐粋�(gè)文明人。
做一個(gè)文明人，就是尊重別人，對人有禮貌。我們都是孩子，所以遇到大人要叫叔叔阿姨，遇到老人要叫老師，遇到老師要和爸爸媽媽一起出去走親戚。有時(shí)候爸爸媽媽會(huì )讓你叫親戚，而有的孩子會(huì )躲在媽媽后面不肯叫人。這是不對的。
作為一個(gè)文明人，禮貌是最基本的`原則。其實(shí)文明人還是有很多要求的，比如愛(ài)護學(xué)校的公物，保護周邊環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在校園里摘花摘花，不在校園里爬樹(shù)等等。
其他人都在午睡的時(shí)候，我們不能大吵大鬧，打架，除了在校園，在其他公共場(chǎng)所，比如電影院，圖書(shū)館，超市等等。我們應該尊重他人。如果你大聲說(shuō)話(huà)，會(huì )影響別人的工作。
其實(shí)文明人很多。今天要從小事做起，慢慢培養自己的好習慣。
我國旗下的演講結束了，謝謝！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
“講文明、懂禮貌，講衛生、重禮儀�！边@是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習慣的養成。
首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應該使用文明禮貌用語(yǔ)，嚴禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ)，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應該清晰、明了，預期誠懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話(huà)，不要隨意打斷別人談話(huà)，認真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
然后，我們無(wú)論是對長(cháng)輩、朋友或同學(xué)，都應該有禮貌，見(jiàn)了長(cháng)者要問(wèn)好，見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，要養成尊老愛(ài)幼的良好習慣。
最后，還要注意衛生習慣的養成，清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的基本要求。不管長(cháng)相有多好，衣著(zhù)有多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的'形象。因此，每個(gè)人應該養成良好的衛生習慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……愛(ài)護公共衛生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉環(huán)境綜合治理出一份力。
一個(gè)人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì )尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
作為一名中學(xué)生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能看到老師打招呼，看到同學(xué)打招呼，彼此和睦相處，凡事講文明，永遠有禮貌，那么我們就能生活在一個(gè)非常美好的世界里，別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生，愛(ài)護校園，美化環(huán)境也是我們的另一項使命。當你把手中的垃圾扔出去的時(shí)候，請多走幾步，把它放進(jìn)垃圾箱；當你看到地上漂浮著(zhù)一張紙時(shí)，請彎腰撿起來(lái)；當你隨地吐痰的時(shí)候，請替別人想想，別人也會(huì )因為我而生病。如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣做，這樣思考，那么我們的校園會(huì )更好。
原來(lái)我們所有的同學(xué)都能文明的.走路，都能有禮貌，這樣文明禮貌才會(huì )一直陪伴著(zhù)我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明，任何時(shí)候都要有禮貌。從我們自己開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們應該把文明禮貌作為我們生活中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從這一刻開(kāi)始，做一個(gè)文明的好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌的花朵盛開(kāi)在我們美麗的校園和每個(gè)學(xué)生的心中！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的'確切含義呢?
馬路上，人來(lái)人往，車(chē)流如潮。一位老爺爺柱著(zhù)拐杖，在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過(guò)去，扶著(zhù)老爺爺，一步一步地向對面走去。路上的車(chē)輛見(jiàn)了，紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路，老爺爺順利地走過(guò)了馬路。公交車(chē)上，一位阿姨帶著(zhù)小寶寶上車(chē)了，車(chē)上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?
瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的。
看，另一個(gè)小朋友出門(mén)去拜年了，一路上碰的人，他都對他們說(shuō)：“過(guò)年好!”、“新年好!”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?
這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì )交往。
我的演講完畢，謝謝大家!
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
當大家每天清晨迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的時(shí)候，一定會(huì )希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園，一定希望與文明守紀、團結友愛(ài)的同學(xué)一起在校園中健康快樂(lè )地學(xué)習和生活�？赡銈兪欠裣脒^(guò)，和諧文明的校園需要我們共同去創(chuàng )造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀。沒(méi)有規矩，不成方圓，一所學(xué)校如果沒(méi)有嚴格的規定，是不能得到長(cháng)足發(fā)展的.。從個(gè)人的角講，沒(méi)有人喜歡被約束，更多的是渴望自由。但沒(méi)有紀律約束的自由是不存在的，也不會(huì )是真正的自由，更不會(huì )得到保障。
有一位教育家講：“紀律能夠創(chuàng )造集體的美”，當我們在校園內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習和生活時(shí)，一定要牢記保護我們這份自由的守護神——紀律。要時(shí)刻提醒自己守紀律、講規矩、做文明人。希望大家能從現在開(kāi)始，從小事做起，關(guān)注細節，規范自己的言行，做一個(gè)懂規矩、守紀律的文明中學(xué)生。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級四班的大華，今天演講的.題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
自古以來(lái)，中國就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
文明禮儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
同學(xué)們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開(kāi)始，認真擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹(shù)。
讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！
謝謝大家！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 9
尊敬的園長(cháng)阿姨，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家早上好！我是環(huán)發(fā)幼兒園大二班的.小朋友劉昀哲，今天我很榮幸地站到國旗下講話(huà)，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝霞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光冉冉升起。
轉眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(cháng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師說(shuō)一聲"謝謝"。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們大班的哥哥姐姐會(huì )有一個(gè)嶄新的面貌。 請老師放心，我們會(huì )積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì )獲得更多的進(jìn)步。
請老師放心，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！
在這里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠健康美麗。 謝謝大家
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢？
路上人來(lái)人往，車(chē)流如潮。一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人停在路邊。一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老人，一步一步向對面走去。路上看到車(chē)輛，都給爺爺讓路，爺爺順利地走過(guò)馬路。在公交車(chē)上，一個(gè)阿姨帶著(zhù)寶寶上車(chē)，車(chē)上的人趕緊給他們讓座。這些標志不是文明的標志嗎？
看，一個(gè)孩子出來(lái)玩。他見(jiàn)到了老師，親切地叫道：“老師好！”老師心里暖暖的。
看，又一個(gè)孩子出去過(guò)年了。他對一路上遇到的每個(gè)人說(shuō)：“新年快樂(lè )！”“新年快樂(lè )！”這些行為不都是文明的`嗎？
這些看似很小的事情，其實(shí)都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會(huì )對我們的社交有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我太高興了，因為我媽媽要帶我去阿姨家。
在去阿姨家的`路上，媽媽會(huì )帶我去超市買(mǎi)水果。這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影。原來(lái)黃小姐也在超市購物。我和我媽走過(guò)去，我趕緊打招呼，“黃老師你好�！秉S老師也笑著(zhù)跟我打招呼：“瑞英好�！泵嗣业念^。我問(wèn)黃先生：“你想在超市買(mǎi)什么？”黃老師說(shuō)：“我媽媽病了。出來(lái)買(mǎi)點(diǎn)水果�！边@時(shí)，我突然聽(tīng)到媽媽的哭聲，我對黃老師說(shuō)：“再見(jiàn)，黃老師，過(guò)幾天我再來(lái)看你媽媽�！秉S老師也對我說(shuō)：“再見(jiàn)�！敝�，我和媽媽高高興興的去了阿姨家。
在去姨媽家的路上，媽媽對我說(shuō)：“你真是一個(gè)有禮貌的好孩子！”聽(tīng)了這句話(huà)，心里甜如蜜，無(wú)比幸福。
孩子們，當你們看到老師時(shí)，千萬(wàn)不要避開(kāi)他。這樣做是不禮貌的。你應該主動(dòng)向老師問(wèn)好。這樣才能有禮貌！讓我們一起做有禮貌的孩子吧！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是《注重儀容儀表，做文明中學(xué)生》。
我們大家都知道儀容儀表是個(gè)人涵養的外在表現，打眼一看，穿著(zhù)是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。社會(huì )賦予中學(xué)生應有的儀容儀表要求，整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。
基于這種認識和當前部分同學(xué)的著(zhù)裝特點(diǎn)，我校開(kāi)展《儀容儀表專(zhuān)項整頓活動(dòng)》。檢查結果表明我們龍中絕大多數學(xué)生著(zhù)裝規范、舉止文明。能夠嚴格按照學(xué)校的要求，精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習中去。但是，我們也不得不明確指出，檢查中仍然有些同學(xué)的儀容儀表不符合要求，有些同學(xué)過(guò)分注重自己的外表，把自己當作一個(gè)成年人來(lái)打扮，追趕時(shí)髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那樣就是帥。其實(shí)，這不僅不是個(gè)性的.表現，恰恰是自我的淪喪，我們現在正值花樣年華，我們的儀表形象應該表現為青春活力，熱情奔放，積極向上的精神風(fēng)貌，只要穿戴整潔干凈、得體大方，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是美。青少年現在正處在人生的最美麗、最珍貴的時(shí)期，無(wú)須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾�！碑斍拔覀兊闹饕蝿�(wù)就是學(xué)習，應該把精力放在學(xué)習上，為龍中添加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發(fā)自?xún)刃牡�。我們應該用一顆真誠、善良的心去對待周?chē)囊磺�，養成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人�！把詾樾穆�、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。
所以，從現在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意得體干凈整齊的著(zhù)裝，從一點(diǎn)一滴的細節上，告訴大家：這就是我們龍中，而我則是龍中合格的一員。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 13
同學(xué)們：
大家好！愛(ài)美之心人皆有之。中學(xué)生追求美，儀表講究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但應保持大方、得體的儀表，這是個(gè)人內在修養的一種體現，同時(shí)也是對老師、同學(xué)的一種尊重。儀表是心靈的寫(xiě)照，人的儀表最能體現出一個(gè)人的道德修養、層次文化和精神面貌，也是我們一個(gè)班級班風(fēng)、班貌的體現。
每個(gè)中學(xué)生都要注重自己的儀表美。中學(xué)生儀表的基本要求是：樸素、大方、得體，符合中學(xué)生身份，不追求新潮、時(shí)尚、名牌，不追求藝術(shù)家們的個(gè)性形象。
教育部于2004年3月重新對《中學(xué)日常行為規范》進(jìn)行了修訂，修訂后的《規范》第一款是自尊自愛(ài)，注重儀表，其中第二條明確規定中學(xué)生的儀表要求：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋�！吨袑W(xué)生日常行為規范》這樣規定是我們國家對中學(xué)生儀表的基本要求，一方面是使我們的學(xué)生具有良好的學(xué)生形象，與社會(huì )上的一般青年要根本地區別開(kāi)來(lái)；另一方面也能讓學(xué)生把主要精力更好地投入到學(xué)習生活，端正自己的思想觀(guān)念，而不是熱衷于打扮，追求時(shí)毛，搞穿著(zhù)攀比，自覺(jué)抵制社會(huì )上的不良風(fēng)氣，同時(shí)使學(xué)校具有良好的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步起積極作用。有的同學(xué)認為現在時(shí)代不同了，審美觀(guān)變化了，應該張揚個(gè)性，但我們試想，社會(huì )發(fā)展到今天，為什么國家的領(lǐng)導們還要在《中學(xué)生日常行為規范》中旗幟鮮明地提出中學(xué)生的儀表要求？這唯一說(shuō)明的是我們中學(xué)生就應該與社會(huì )青年不一樣，應該有規范的要求，我們不能借口張揚個(gè)性而可以違反國家制定的規范要求，任何人都要受到一定環(huán)境制度的約束，我們中學(xué)生就要受到《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的約束，就像工人要受到工廠(chǎng)制度的約束，公民就要受到國家法律法規的約束一樣，不是我想做什么就能做什么的，每個(gè)人做任何事都要三思而后行，只有這樣才能把事情做正確、做好。
同學(xué)們，上周四班會(huì )課，我們學(xué)校全體領(lǐng)導對全校學(xué)生的文明儀表進(jìn)行了一次大檢查，檢查的情況不容樂(lè )觀(guān)，有的同學(xué)佩帶首飾，有的男同學(xué)留長(cháng)發(fā)等，為此，學(xué)校于上周五、六兩天對留長(cháng)發(fā)的男生進(jìn)行了集中理發(fā)，對檢查到佩帶首飾的同學(xué)進(jìn)行了當場(chǎng)整改，并把檢查結果記入班級五項競賽考核。
同學(xué)們，中學(xué)生符合《中學(xué)生日常行為規范》中的儀表要求才是我們學(xué)生的'儀表美，我們一定要深刻認識到這一點(diǎn)。希望全體同學(xué)嚴格要求自己，將自己的目光放長(cháng)遠一點(diǎn)，多在自己的做人上、學(xué)習上、能力培養上等方面下些功夫，增強自己的自信心，為以后的踏上社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。不要讓一時(shí)的沖動(dòng)，而遮沒(méi)了我們青春可愛(ài)的形象，讓我們冷靜、謹慎的選擇屬于我們中學(xué)生的輕松可愛(ài)的儀表。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
春回大地，生機盎然。在這個(gè)春意融融的日子里，我們又回到了熟悉的校園，一起迎接新學(xué)期的到來(lái)。首先，我謹代表學(xué)校向全校師生致以最誠摯的新春祝福：祝老師們工作順利、生活幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)！祝我們的學(xué)校各項工作百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新的一年，開(kāi)啟新的希望；新的征程，承載新的夢(mèng)想。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的季節里，放飛心中的夢(mèng)想，朝著(zhù)更高遠的目標進(jìn)發(fā)吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，自我校大力開(kāi)展“品位教育”以來(lái)，“做一個(gè)有品位的實(shí)小人”已深深地根植于我們的心中，成為大家共同追求的目標�！坝衅肺弧币辉~的內容涵蓋的面非常廣，怎樣才能彰顯我們的品位呢？新學(xué)期，我要向全體同學(xué)提出一個(gè)新的要求——注重儀容儀表，做有品位的學(xué)生。
何謂“儀容儀表”呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是指一個(gè)人在相貌、衣著(zhù)打扮、言談舉止等方面給人的第一印象感覺(jué)。它是個(gè)人涵養的外在表現。一個(gè)人在日常交往中，若是能做到穿著(zhù)得體、舉止有風(fēng)度，就會(huì )給人留下良好的印象�？梢�(jiàn)，得體的儀容儀表是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。
我們欣喜地看到，在我們品位校園里，大多數學(xué)生的儀容儀表整潔大方，待人接物彬彬有禮，為我們的美麗校園增添了光彩。當然，在我們的身邊，也有一些不合諧的現象存在。比如：個(gè)別同學(xué)的`著(zhù)裝不夠整潔，不按要求佩戴紅領(lǐng)巾，課間在樓道沖跑、大聲喧嘩等等。以上這些現象，與我們追尋的“有品位”大相徑庭。那么，怎樣做才是儀容儀表得體，彰顯我們實(shí)小人有品位的精神風(fēng)貌呢？我認為可以從以下幾個(gè)方面做到：
一、著(zhù)裝整潔彰顯品位。請同學(xué)們按照學(xué)校的要求穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時(shí)，做到精神飽滿(mǎn)。在平時(shí)，同學(xué)們要做到著(zhù)裝整潔，不穿奇裝異服到校。樸素大方、整潔干凈的著(zhù)裝不僅會(huì )為我們有品位的外形增加砝碼，還能折射出同學(xué)們的朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信。
二、注重細節彰顯品位。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)不起眼的細節能展現個(gè)人的修養與品位。希望男同學(xué)不留長(cháng)發(fā)，剪怪異的發(fā)型；女同學(xué)不披頭散發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。同時(shí)，要及時(shí)做好個(gè)人衛生，以干凈清爽的良好形象去迎接每天的學(xué)習生活。
三、言行得體彰顯品位�！把詾樾穆�、行為心表”。一聲“謝謝”能溫暖人心，一個(gè)“對不起”能化干戈為玉帛，一句“沒(méi)關(guān)系”能拉近彼此的距離。彎下腰撿起碎紙是一種美，課間輕聲慢步是一種美，輕輕擺正班級里桌椅也是一種美……親愛(ài)的同學(xué)們，若是我們大家與人相處時(shí)都能說(shuō)文明之語(yǔ)，以禮待人，你會(huì )發(fā)現天很藍，草很綠，周?chē)娜撕苡焉啤?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，和諧有品位的校園需要我們大家一起來(lái)創(chuàng )建，注重儀容儀表僅僅是其中的一個(gè)方面。因此，希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，每天都能做到著(zhù)裝整潔，干干凈凈地迎接每一天；用得體的舉止、友善的微笑感染身邊的人，從一點(diǎn)一滴的細節上，彰顯我們實(shí)小人有品位的風(fēng)采！
最后，祝大家新的學(xué)期里健康快樂(lè )、平安幸福！
謝謝大家！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 15
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話(huà)的主題是《高中生應有的儀容儀表》。中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，中國的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓。由此可見(jiàn)，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書(shū)改變命運。作為新時(shí)代的高中生，我們正處于努力學(xué)習，實(shí)現人生目標與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應該是文質(zhì)彬彬、整潔大方，符合學(xué)生身份。
我們一般說(shuō)的儀表，是指人的外表，包括人的服飾和姿態(tài)，是人的精神面貌的體現，是一個(gè)人外在氣質(zhì)的顯著(zhù)特征。作為高中生，我們的'儀容儀表是本身素質(zhì)的體現，反映了我們的精神風(fēng)貌，講究?jì)x容儀表也是與人交往的禮節要求，體現了對別人的尊重和禮貌。
高中階段，視野更加開(kāi)闊，交往范圍的進(jìn)一步擴大，思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時(shí)，有少數同學(xué)在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如：穿著(zhù)新潮、怪異、戴耳丁、燙發(fā)染發(fā)、抹口紅等。雖然這些只是個(gè)別現象，但若不加以引導，除了影響本人的同時(shí)，還會(huì )對辨別力和審美觀(guān)還不成熟的一些同學(xué)有誤導作用，產(chǎn)生不良影響。
我們在生活和媒體中見(jiàn)過(guò)各種人物的穿著(zhù)，這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸，戰士?jì)x表威武，演員儀表華麗……各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。儀表之美，不在于新奇或是時(shí)髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整、花里胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會(huì )化”、模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著(zhù)又與校園的幽雅情調不相稱(chēng)，更會(huì )讓人感到刺目、淺薄、不倫不類(lèi)。一個(gè)文明的高中生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上、熱愛(ài)生活的感覺(jué)。盲目追求流行、新奇，會(huì )失去學(xué)生的純真、失去自我。
對于我們身上所穿的校服，它的確不如社會(huì )上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著(zhù)校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學(xué)們都穿著(zhù)校服，隊伍看來(lái)整齊劃一、秩序井然，體現出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌，也突顯出一個(gè)學(xué)校積極向上的精神。
當前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，對高中生提出應有的儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習中來(lái)，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì )不良風(fēng)氣的負面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍；對我們的學(xué)習起到了積極的促進(jìn)作用。 們終究還是學(xué)生，應該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衛的打扮，而是要符合身份地著(zhù)裝。與穿著(zhù)相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現自我，發(fā)展個(gè)性。
同學(xué)們，既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(cháng)的道路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗外表的模仿，而不去注重個(gè)人內在的修養，或許遠方只是一個(gè)實(shí)現不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示高中生的青春與朝氣，迎接挑戰、邁向更加美好的明天。
謝謝大家。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：中學(xué)生儀容儀表美儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面。一般說(shuō)來(lái)，整潔端莊的儀容、樸實(shí)大方的裝扮是最符合社會(huì )共同審美要求的。那么，中學(xué)生到底應該具備怎樣的外表形象呢？
學(xué)校對同學(xué)們的儀容儀表上有如下的具體要求：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿校服，不背挎包或休閑包；二是男同學(xué)不留長(cháng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)；三是女同學(xué)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。四是不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。
以上要求有的學(xué)生可能無(wú)法接受，認為這是對一個(gè)人個(gè)性的束縛、自由的壓迫，對美的.摧殘。有這種念頭的同學(xué)至少有以下幾個(gè)問(wèn)題或其中之一。
一是對真正意義上的個(gè)性發(fā)展了解膚淺。個(gè)性的張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的心理表現。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在模仿某一歌星的裝扮，所以就談不上獨立的個(gè)性了，這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，毫無(wú)獨立的人格可言。
二是對美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺(jué)得美不一定是美的，只有在大多數人感受到了和諧與美好的時(shí)候，才可以說(shuō)是美的。個(gè)別同學(xué)的儀容儀表給了人們不倫不類(lèi)的感覺(jué)，還能說(shuō)美嗎？這只能反映一個(gè)人的審美情趣的底下和庸俗。
三是反映了極少數學(xué)生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專(zhuān)家認為，一個(gè)學(xué)生將要有犯罪可能的時(shí)候有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類(lèi)，在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實(shí)際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個(gè)不是在儀容儀表上有問(wèn)題的呢？
同學(xué)們，其實(shí)要求學(xué)生合乎儀容儀表規范，不是什么特殊的要求，每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上都必須無(wú)條件接受和遵守。那就讓我們從現在做起，首先從儀容儀表上展現自己的美吧，讓青春向上的美伴隨我們走過(guò)學(xué)生時(shí)期的每一天。
我的演講完畢，謝謝大家。
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 17
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的王xx，今天我演講的題目是《規范儀容儀表，展現青春風(fēng)采》。
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，中國的讀書(shū)人歷來(lái)有“質(zhì)彬彬，而后君主”的古訓，可見(jiàn)中國人對自己的儀容儀表是十分看重的。因此，作為一名中學(xué)生更應規范自己的儀容儀表，大家要做到：穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不追求名貴服飾；不佩戴各種飾物，不留長(cháng)指甲；發(fā)型要符合學(xué)生的身份。它應該自然、樸素、整潔，不燙不染，展現年輕人朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
當然，外表只是外在的表現，真正的禮貌來(lái)自?xún)刃�。要以真誠善良的心對待身邊的一切，培養自尊、自愛(ài)、自律的道德，尊重他人�！把詾樾穆�、行為心表”，具備了美好的心靈，明的'言行舉止自然應運而生。
留情花似錦，腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話(huà)用的是明之語(yǔ)，這一切純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是明的獨特之處。
同學(xué)們，從我們踏進(jìn)xx第一中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我們就承擔起了為xx第一中學(xué)這個(gè)大家庭掙光的責任。我們要認真踐行《校規細則》，個(gè)人的儀容儀表不僅僅關(guān)系個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。所以，我們要規范個(gè)人的儀容儀表，樹(shù)立明形象，讓我們從自我做起，從現在做起，用良好的儀容儀表，盡情展示xx一中學(xué)生的青春與朝氣。
我的演講到此結束，謝謝大家！
注重儀容儀表，崇尚文明禮貌演講稿 18
尊敬的各位，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，很榮幸能夠站在這里做國旗下的。
我們有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個(gè)人涵養的外在表現，打眼一看，穿著(zhù)是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。所以今天我國旗下的題目是注重儀容儀表，爭做文明學(xué)生。
同學(xué)們在電視上都目睹過(guò)人民解放軍三軍儀仗隊、都見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著(zhù)的強盛……那么作為一個(gè)中學(xué)生，也該有相應的儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的`行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(cháng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì )在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們贛榆一中的絕大多數學(xué)生，能夠按照學(xué)校的要求，滿(mǎn)懷著(zhù)對新學(xué)期的期望，飽滿(mǎn)地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著(zhù)裝規范、舉止文明、遵守校紀校規。學(xué)校對我們開(kāi)學(xué)以來(lái)總體表現是滿(mǎn)意的。
但是，我們也看到，在極個(gè)別同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些這樣或者那樣的不良習慣。從發(fā)型、服飾、衛生習慣上還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，有些同學(xué)帶手機到學(xué)校，在校園內接打手機。還有些同學(xué)上課開(kāi)小差，上課睡覺(jué) 時(shí)有發(fā)生。更甚者有些同學(xué)暑假的游戲癮還沒(méi)散去，心思還花在了游戲上。這些現象和我們美麗的校園不相符，也和學(xué)生的身份不相符。所以經(jīng)學(xué)校研究決定，在開(kāi)學(xué)初先對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行專(zhuān)項檢查。接下來(lái)的幾周對帶手機，打游戲，上課睡覺(jué)等違反中學(xué)生行為規范的一些不良行為進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)初對儀容儀表檢查的具體措施是第一、二周各班級組織學(xué)生自查自糾，第三周政教處、團委、年級組進(jìn)行檢查并強制執行，檢查結果納入班級考核。凡違反儀容儀表的學(xué)生先有班主任進(jìn)行教育處理，屢教不改的將由學(xué)校對其做出嚴肅處理。
同學(xué)們，健康陽(yáng)光的青少年帶給人們的感覺(jué)是蓬勃和充滿(mǎn)希望的，從同學(xué)們身上，我們看到贛榆一中的未來(lái)也是蓬勃和充滿(mǎn)希望的。所以，從現在起，請注意，穿著(zhù)干凈整齊的著(zhù)裝，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，專(zhuān)心自己的學(xué)習。從一點(diǎn)一滴的細節上，告訴大家：這是一中，我是一中的一員。
最后，值中秋佳節來(lái)臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
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