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赴揚州邗江實(shí)驗學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的赴揚州邗江實(shí)驗學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
赴揚州邗江實(shí)驗學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )1
20xx年3月27日，在梁校長(cháng)的安排下，我幸運地成為永新中學(xué)赴揚州學(xué)習考察組的一員，跟隨鐘校長(cháng)，來(lái)到美麗的揚州城，開(kāi)始了為期一周的學(xué)習考察。在幾天的學(xué)習考察中，我們聽(tīng)取了專(zhuān)家的講授，然后深入校園和課堂，認真觀(guān)察、虛心學(xué)習、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，進(jìn)行積極的情況交流和問(wèn)題探討，感到受益匪淺，感受良多。下面我就談?wù)勎疫@一周來(lái)的一點(diǎn)收獲和感悟吧。
一、干凈、文明、優(yōu)雅的校園
坐落在美麗古城揚州的邗江實(shí)驗學(xué)校，設有幼兒、小學(xué)、初中、高中4個(gè)部，師生員工近6000人，是一所現代化的中小學(xué)一貫制學(xué)校。學(xué)校占地112056平方米，建有3個(gè)廣場(chǎng)（“臥虎廣場(chǎng)”、“藏龍廣場(chǎng)”、“英才廣場(chǎng)”）、5個(gè)花園（“天涯園”、“心怡園”、“折桂園”、“康樂(lè )園”、“狀元園”）、5條綠色大道（“牛津大道”、“劍橋大道”、“哈佛大道”、“諾貝爾大道”、“奧林匹克大道”）以及“家鄉名人路”、“國際國內知名大學(xué)路”、“讀書(shū)亭”、“院士亭”、“狀元亭”等多處風(fēng)景點(diǎn)和綠化帶，精心設計校園的每一寸空間，努力做到讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一片花木都能育人。
更讓人贊嘆的是，偌大的校園竟然找不到一個(gè)垃圾桶，也找不到一點(diǎn)垃圾。據茅云飛主任介紹，他們甚至連教室和教師辦公室也不設垃圾桶。學(xué)校教育孩子一要盡量不產(chǎn)生任何垃圾，二要自己的垃圾自己處理，而他們的學(xué)生也確實(shí)做到了這一點(diǎn)，整個(gè)校園干干凈凈，看不到任何垃圾。我想這是邗實(shí)養成教育中非常成功的一處，也是我需要認真學(xué)習的一處。
二、團隊精神
邗實(shí)采用逐級聘任制，校長(cháng)聘中層，中層聘班主任，班主任聘科任老師（中層也受班主任的聘任）。在班級管理和教學(xué)方面都組成了一個(gè)以班主任為核心的團隊，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。
這一點(diǎn)我深有體會(huì )，雖然我們學(xué)校并沒(méi)有象邗實(shí)一樣實(shí)行聘任制，但只要我們所有科任老師朝著(zhù)同一個(gè)目標，共同努力，就一定會(huì )有好成績(jì)。例如，我今年所帶的七（1）班，也許我們幾位科任老師單獨來(lái)看并不是很優(yōu)秀，但通過(guò)我們的共同努力，每一次的大考都向前邁進(jìn)一個(gè)臺階。從上個(gè)學(xué)期期中考試總平均分排在級的第12名到期末考試的第5名，再到這次月考的第4名，這都是我們班全體科任老師的通力合作所取得的成績(jì)（借此機會(huì )，真誠的感謝各位科任老師對我工作的大力支持）。
三、強勢推進(jìn)課堂改革
據教研室李明俊主任介紹，他們的教學(xué)模式是以每個(gè)學(xué)習者為中心，小組為學(xué)習單位，以小組全面完成學(xué)習任務(wù)為目標，以全員參與學(xué)習活動(dòng)為特征的課堂合作學(xué)習教學(xué)模式。這種模式的基本課堂教學(xué)結構是“三步三環(huán)節”。三步是“自主學(xué)習、匯報展示→自主研究、討論交流→自主應用、評價(jià)回授”。每一步都由三個(gè)基本環(huán)節構成，這三環(huán)節是“自主學(xué)習、交流討論、匯報展示”。
這種教學(xué)模式，以自主為前提，以小組為單位，以問(wèn)題為核心，以任務(wù)為驅動(dòng)，以評價(jià)為手段，以交流促理解，真正使得教師的教法服務(wù)于學(xué)生的.學(xué)法，它把自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習有機融合在一起，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，把一言堂變成百家爭鳴，為學(xué)生構建一個(gè)自主、合作、探究、交流、交往互動(dòng)的學(xué)習平臺，使得課堂成為學(xué)生學(xué)習和身心和諧發(fā)展的樂(lè )園。
帶著(zhù)疑問(wèn)，我們走進(jìn)邗實(shí)七年級（7）班的教室，聽(tīng)了一節數學(xué)課，真實(shí)地感受到這種教學(xué)模式下學(xué)生高效率的學(xué)習狀況。
為期一周的學(xué)習，時(shí)間雖短，但收獲很大。讓我明白了教師不僅是職業(yè)，也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是付出，不僅是奉獻，同時(shí)也是在獲取。獲取自身的成長(cháng)，獲取成功的愉悅，獲取生命的價(jià)值，獲取人生的快樂(lè )。感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我將繼續摸索前進(jìn)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應有的貢獻。
赴揚州邗江實(shí)驗學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )2
20xx年xx月對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)豐收的月份，月初接到我校要派教師到浙江省杭州市濱江區江南實(shí)驗學(xué)校去參觀(guān)學(xué)習，很榮幸我是其中一員。在火車(chē)上時(shí)，我就想那是一個(gè)怎樣的學(xué)校，他們到底有什么值得我們學(xué)習的東西，還要跑這么遠，我認為我們已經(jīng)很好了�，F在回想起來(lái)，請原諒我坐井觀(guān)天的心理，因為真的觸動(dòng)很大。
在來(lái)到他們學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導讓我們感覺(jué)到了深深的熱情，把我們的住宿安排得很好，不僅如此，還根據我們每個(gè)教師的情況給我們以一對一的結對幫扶形式在接下來(lái)幾天的時(shí)間里進(jìn)行交流和學(xué)習，讓我們在最短的時(shí)間里交流到更多的東西�，F在回顧，我總共聽(tīng)了12節課，包括美術(shù)課和音樂(lè )課。聆聽(tīng)了很多講座，有關(guān)于如何當好一個(gè)班主任的講座、《甄嬛傳》原作者吳雪嵐的講座、初中兩個(gè)年級組組長(cháng)的講座，當然，我們還參觀(guān)了他們的美術(shù)室、音樂(lè )室、圖書(shū)館、機器人室、美術(shù)展覽館和開(kāi)放書(shū)吧等教室，讓我們都不禁發(fā)出原來(lái)這就是差距的震撼。
學(xué)習的第一天對于老師們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，好奇的，充滿(mǎn)問(wèn)好的。在洪濤書(shū)記給大家介紹江南實(shí)驗學(xué)校的`歷史和教學(xué)基本情況后，黃校長(cháng)就根據每個(gè)學(xué)科的情況把本校的教師和谷硐片區的教師以“一對一”的模式帶入他們的課堂，感受他們的教學(xué)氛圍，體會(huì )他們的上課模式。
在上美術(shù)課的過(guò)程當中，我深有感觸，在聽(tīng)徐劍老師六年級的美術(shù)隨堂課中，學(xué)生們膽子很大，積極主動(dòng)性非常強，教師特別會(huì )引導學(xué)生往前走，不偏離主題，這是一節印象深刻的美術(shù)國畫(huà)欣賞課。當聽(tīng)完第二節張全老師七年級的美術(shù)隨堂課后，我作了一個(gè)小結，他們真正的做到了“把復雜的東西簡(jiǎn)單化”，這是一句非常有意義的總結，說(shuō)明他們上課能做到?jīng)]有“眉毛胡子一把抓”的情況，講課的過(guò)程都是簡(jiǎn)明扼要，主題鮮明，突出重點(diǎn)，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，把40分鐘發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
對于我印象深刻的還有《甄嬛傳》作者吳雪嵐老師的講座，她給我們講了她寫(xiě)作的經(jīng)歷，分享了現在在拍的電視劇《如懿傳》的拍攝過(guò)程，雖然她只講了不到四十分鐘的時(shí)間，但對于我們來(lái)說(shuō)，第一次這么正面的接觸偶像，真心的特別激動(dòng)，現在想想，都還沉浸在她說(shuō)話(huà)的世界里。她的講座讓我懂得了一個(gè)道理，名人的光環(huán)背后都有不為人知的辛苦和努力，堅持夢(mèng)想的腳步永不停歇，不僅要有驚人的毅力還要有磨不滅激情之火，真正的是貴在堅持。
在那里的幾天，杭州的雨特別大，但沒(méi)有擋住濱江區美術(shù)組教研活動(dòng)的開(kāi)展，回想當時(shí)我們來(lái)到西興小學(xué)時(shí)，很多老師都已在那里等候。教研活動(dòng)是兩個(gè)年齡和我們差不多的小姑娘上課。我不以為然，但在接下來(lái)的課中，我驚訝了，激動(dòng)了，震驚了。包瑜老師《七彩魔樹(shù)》的導入讓我無(wú)比驚訝，還有這樣夢(mèng)幻的導入嗎？與新課部分連接得這么巧妙自然，用《豆豆的夢(mèng)》的故事帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)奇特的夢(mèng)境，讓他們沉靜在自己的夢(mèng)里，拿著(zhù)畫(huà)筆跟隨著(zhù)魔法棒和四段魔法音樂(lè )畫(huà)出了自己內心的七彩魔樹(shù)，并用很獨特夢(mèng)幻的方式把他們展示出來(lái)。過(guò)程中的師生互動(dòng)環(huán)節，不斷穿插的問(wèn)題部分，精心準備的教學(xué)道具等等都一一震住了我，原來(lái)45分鐘還可以這么度過(guò)。楊亞蘭老師的《青銅器》課上，把20元人民幣發(fā)給同學(xué)們找兩個(gè)人的臉（毛主席的臉和饕餮紋）進(jìn)行導入已經(jīng)使我很震驚了，還要同學(xué)們到桌子底下的盆里去挖青銅器，整個(gè)過(guò)程足足把我看得目瞪口呆，這是想讓他們自己當一會(huì )考古學(xué)家呀！孩子們就這樣跟著(zhù)老師的思路走入了他們的充滿(mǎn)問(wèn)號的青銅器時(shí)代。其實(shí)美術(shù)老師們都知道，欣賞課是美術(shù)課中最難上的課，非常的枯燥乏味，但在這節課中，孩子們不但沒(méi)有感覺(jué)到枯燥，反而非常有興趣，整堂課都在和老師共同探討青銅器的知識中度過(guò)。
在最后的評課環(huán)節，老師們的評課都非常的精彩，讓我學(xué)習到了很多東西。我也很榮幸被選為小組代表進(jìn)行發(fā)言，在感觸他們的課堂效果和我們的不一樣的同時(shí)也向他們請教了很多教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓我感悟良多�，F已心態(tài)平靜下來(lái)的我，把它歸納為如下幾點(diǎn)，給我激動(dòng)震驚的一天作一個(gè)不一樣的總結：
1、教師的思想一定要不斷提升，不斷學(xué)習，只有提高了自己本身的思想意識，才會(huì )有決心、信心和責任心去上好每一節課。
2、課前準備非常重要，也就是備課，不只是用電腦，還要用心。試問(wèn)一下我們自己，有誰(shuí)會(huì )為了一堂課而去花費一個(gè)星期的時(shí)間去做一個(gè)道具，只是為了給孩子們呈現一棵不一樣的魔法樹(shù)，這里濱江區的老師們會(huì )。再反省一下，我們的教學(xué)課件是從網(wǎng)上下載的，還是我們自己動(dòng)手動(dòng)腦做的，據我所知和所看，他們的教學(xué)課件都是根據上課的情況自己做的，非常的認真，一點(diǎn)都沒(méi)有敷衍的痕跡，非常值得我們學(xué)習。
3、肯用心，肯吃苦，冷靜下來(lái)找對方法就去做。當我們在抱怨工作強度超負荷時(shí)，他們只是默默的去尋找攻克每一個(gè)困難的方法，用行動(dòng)證明一切，而不是去抱怨，這一點(diǎn)在我美術(shù)這一個(gè)學(xué)科體現得非常明顯。
總之，此次學(xué)習帶給我很多思考，讓我在未來(lái)的規劃中重拾夢(mèng)想，扔掉懶惰，找準方向，努力前行。
赴揚州邗江實(shí)驗學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )3
4月15日清晨五點(diǎn)，我們全體老師便踏上了遠赴金江實(shí)驗學(xué)校參觀(guān)學(xué)習的征途。上午八時(shí)，我們就到達了目的地。這次活動(dòng)在金江實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)鄧啟真同志的熱情接待和精心安排下得以順利進(jìn)行�，F將本人體會(huì )行文如下：
一、參觀(guān)學(xué)習情況
在參觀(guān)學(xué)習中，我們全體老師認真聽(tīng)取了鄧啟真副校長(cháng)關(guān)于金江學(xué)校校容校貌和未來(lái)發(fā)展規劃，以及教師如何備課、說(shuō)課、輔導學(xué)生的詳細介紹。在鄧副校長(cháng)的安排和帶領(lǐng)下，我們隨行老師聽(tīng)了兩節公開(kāi)課，并具體參觀(guān)了學(xué)校內的各項設施和優(yōu)質(zhì)資源配置。
二、總體感受
這次活動(dòng)的如期開(kāi)展，讓我再次感受到了現代校園文化和環(huán)境建設氣息，洗理了深山教師傳統教育理念，開(kāi)拓了傳統教師的教學(xué)視野，從實(shí)更新了傳統教育觀(guān)，為將來(lái)著(zhù)實(shí)提高山區素質(zhì)教育，搞好教學(xué)質(zhì)量提升，基本縮小城鄉教育差1距，有力整合和挖掘校本資源，全面推進(jìn)學(xué)校標準化建設，提供了有形地可參考依據。
1、校園建設
金江實(shí)驗學(xué)校是金寨縣地方名校，是金寨教育的門(mén)面。她集中了學(xué)前教育和九年義務(wù)教育，校園建設整齊規范，富有現代校園氣息。學(xué)校內教學(xué)樓、綜合樓、運動(dòng)場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、綠化帶、活動(dòng)廣場(chǎng)錯落有致，新項目建設接二連三，學(xué)校建設日新月異。讓我看后不時(shí)嘆惜——城鄉教育差距依然很大！作為山區教育工作者的我們，身上壓力仍然不輕，輝煌教育之路任重道遠。今后，我們還要下大力氣去爭取資金改善校園建設，優(yōu)化學(xué)校資源配置，極力創(chuàng )造良好地育人環(huán)境，實(shí)現教育無(wú)境界，城鄉一體化。
2、資源配置
金江實(shí)驗學(xué)校資源配置先進(jìn)齊全，校內多媒體教室、音樂(lè )教室、電子備課室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室等配備規范到位，工作開(kāi)展有章可循。金江實(shí)驗學(xué)校是名副其實(shí)的現代標準化學(xué)校！
3、課堂教學(xué)
這次，我聽(tīng)了兩節公開(kāi)課，執教者是校內骨干教師，采用的是現代電化教學(xué)手段，聽(tīng)后讓我感受頗深。首先，在教學(xué)中，他們運用的是多媒體（電子備課充分），方式靈活規范，教學(xué)效果好，給我們山區老師起到了示范引領(lǐng)作用。其次，在教學(xué)中師生合作探究學(xué)習得到充分落實(shí)，教與學(xué)的氛圍顯得非�；钴S愉快，整個(gè)課堂充分體現互動(dòng)，生成效應強，展現了良好地現代教育觀(guān)和師生觀(guān)。再者，課堂中師生全身心投入狀態(tài)是達到最佳教學(xué)效果的'主要原因。另外，執教者的良好素養（教學(xué)方法、語(yǔ)言表達、用心教好的敬業(yè)精神、充沛情感、課堂師表形象等）也深深印在我的心中，并將長(cháng)期影響著(zhù)我的教學(xué)生涯。
總之，這次參觀(guān)學(xué)習使我受益匪淺，對我的教學(xué)工作和管理工作都起到指導和引領(lǐng)作用。
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