學(xué)習計劃精選8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
作為一個(gè)大專(zhuān)生，連續三年的全職考研，使我對考研有了深刻的認識，無(wú)論是對考試本身還是考試的準備過(guò)程都頗有心得，三年復習時(shí)間也讓我對復習規劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友分享。
考研復習計劃要切合實(shí)際
制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，這決不是打官腔，請各位一定要認識到它的重要性，特別是像我這樣基礎差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個(gè)好的計劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進(jìn)，最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的，往往都會(huì )消化不良。結合自己的實(shí)際，量體裁衣，才合身體。切勿看著(zhù)同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點(diǎn)，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個(gè)定時(shí)炸彈，一旦考場(chǎng)引爆，你會(huì )欲哭無(wú)淚。
計劃越詳細越好
計劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認識到你的進(jìn)度，做到心中有數。第三年復習考研的時(shí)候，考研教育網(wǎng)輔導老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習計劃的要點(diǎn)，其中記憶很深的一點(diǎn)是：詳細的計劃適合短期，比如你是8月份開(kāi)始，那么這一計劃的期限適于9～10月。因為情況都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來(lái)更正、修補已有的'計劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打√，沒(méi)完成的就打×，到一周看看√多還是×多，如果√多，而且自我感覺(jué)舒適，就是合理計劃，全是√的，就要考慮一下是否對自己太仁慈了點(diǎn)，如×多√少，看來(lái)你對自己有過(guò)高的估計，是該正視一下了，在打√、×時(shí)，一定要嚴格，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，不要自己騙自己。
嚴格按計劃復習
不要找借口，今天累了，明天再補吧，你怎么知道明天會(huì )發(fā)生什么呢?“明日復明日，明日何其多”的道理我就不說(shuō)了，相信大家早就聽(tīng)膩味了，可就是這個(gè)大家一聽(tīng)就煩的道理不知害了多少人!
專(zhuān)科生考研，其實(shí)并不是什么神話(huà)，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達到，更多時(shí)候是我自己對計劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計劃，他對考研成功與否可是有很大的影響的!
學(xué)習計劃 篇2
一、復習英語(yǔ)音標。
音標很重要，我在以前說(shuō)過(guò)多次，如果小孩子現在音標還不會(huì )，趕快補。
二、復習小學(xué)課本。
小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復習，長(cháng)時(shí)間不溫習，會(huì )有遺忘，再者，它多少會(huì )與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎知識掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習�，F在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來(lái)就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，初一一開(kāi)始都是從頭來(lái)，學(xué)字母，學(xué)音標，學(xué)對話(huà)，重復學(xué)習�，F在改變了這種“重復學(xué)習，浪費時(shí)間”的做法。
三、閱讀簡(jiǎn)易故事。
語(yǔ)言學(xué)習最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習，詞匯要結合語(yǔ)法，也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì )用，要會(huì )認識，會(huì )拼讀，會(huì )寫(xiě)會(huì )用。那么，閱讀就顯得非常重要�！稌�(shū)蟲(chóng)》一級二級都可以讀，現在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ)，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍，原汁原味的東西就更少�，F在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來(lái)記，好詞組、好句子抄下來(lái)，背誦。學(xué)英語(yǔ)，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文，現在仍然會(huì )背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語(yǔ)感就形成了，英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易，越學(xué)越有意思。
初中生英語(yǔ)暑假學(xué)習計劃
1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細過(guò)3遍。
3. 將考研語(yǔ)法融會(huì )貫通，理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。
5. 精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路，通過(guò)閱讀記單詞。
6. 通過(guò)考研長(cháng)難句練習語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯。
2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯。 810小時(shí) 1、海天內部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(cháng)難句及翻譯、寫(xiě)作)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶，應與詞匯的應用相結合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應將本輪詞匯認真復習1遍。在背誦的同時(shí)，應該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。
2. 積累寫(xiě)作核心詞匯，熟悉寫(xiě)作例句。
3. 將考研核心語(yǔ)法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎，這是寫(xiě)作與做題的基礎。2.根據科學(xué)，反復記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì )在需要時(shí)應用。4.語(yǔ)法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(cháng)難句分析及翻譯的基礎 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個(gè)階段內完成，平均每天學(xué)習3小時(shí)。
第二階段 ：強化提高(專(zhuān)項練習)階段(6月—8月)
任務(wù)內容 目標 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習時(shí)間安排 原理 備注
1.閱讀理解專(zhuān)項練習;閱讀技巧的積累及總結
2.閱讀新題型專(zhuān)項練習;整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專(zhuān)項練習
5.考研作文范文背誦及作文練習。1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5. 各個(gè)突破各種考研題型。 360
小時(shí) 1、海天內部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(cháng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(cháng)難句)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1.對詞匯進(jìn)行強化記憶，加深印象，學(xué)以致用。
2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應用到作文中。
1. 寫(xiě)作專(zhuān)題練習、范文背誦及仿寫(xiě)對比。
2. 每天做兩篇閱讀，詳細研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3. 在做題當中不斷回顧語(yǔ)法。 1.“溫故而知新”。 2. 考研英語(yǔ)著(zhù)重考察兩種能力：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達自己，即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的基礎3.只有親自下筆寫(xiě)，才能體會(huì )寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內完成，平均每天學(xué)習3-4小時(shí)。
高中生英語(yǔ)暑假學(xué)習計劃
1.所謂悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們若是對高一的語(yǔ)法學(xué)習還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會(huì )發(fā)展到不可收拾的'局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預習高二的知識，做到胸有成竹。高中英語(yǔ)的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習，日后在學(xué)習時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強化自己薄弱的其他環(huán)節。
另外，同學(xué)們對語(yǔ)法知識的學(xué)習，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因為進(jìn)入高二，英語(yǔ)的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習語(yǔ)法知識，得過(guò)且過(guò)，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對越來(lái)越有難度的題目時(shí)，想必會(huì )越來(lái)越感覺(jué)到自身功力不夠。再者，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，雖然單考語(yǔ)法的單選題只有15個(gè)，但對語(yǔ)法知識的考察可以說(shuō)是輻射到整張英語(yǔ)試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語(yǔ)法的學(xué)習，一定要嚴格要求自己，練就扎實(shí)基本功。
2、養成課外閱讀的好習慣
為什么要養成課外閱讀的習慣呢。我們常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習需要培養語(yǔ)感。那么語(yǔ)感從哪里來(lái)，從大量的閱讀中來(lái)。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語(yǔ)感是很難培養出來(lái)的，要培養語(yǔ)感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語(yǔ)文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習英語(yǔ)的興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì )了新的單詞、語(yǔ)法和句子，語(yǔ)感也蠻，慢慢地培養出來(lái)了，一舉多得，何樂(lè )而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現出來(lái)，只要堅持，必能所獲頗豐。
3、加強閱讀訓練
進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應對措施。最基本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語(yǔ)法知識，因為閱讀理解中的句子，說(shuō)到底還是由單詞、短語(yǔ)和句型分層次組合起來(lái)的，語(yǔ)法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長(cháng)短句、復合句應付自如，也就不會(huì )出現讀不懂，錯理解的問(wèn)題了。
另外，閱讀理解的難度加大還體現在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規定時(shí)間內看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息�？荚嚂r(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對性的進(jìn)行訓練。如，可以給自己規定時(shí)間，在多長(cháng)時(shí)間以?xún)茸鐾暌黄喿x，長(cháng)期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
學(xué)習計劃 篇3
炎熱的夏天就要過(guò)去了，時(shí)間轉眼就來(lái)到了大學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，大學(xué)是我新的征程，我一定要去把握好大學(xué)的時(shí)光，不辜負這段美好的日子。因此為了讓我大學(xué)進(jìn)行的順利，我給自己制定了本學(xué)期的學(xué)習計劃：
一、明確自己的專(zhuān)業(yè)，充分的了解專(zhuān)業(yè)
大學(xué)最主要的還是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，大學(xué)四年的學(xué)習幾乎都是圍繞專(zhuān)業(yè)而學(xué)習，所以對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習更加的要去付出很多的時(shí)間和精力。目前的我還未真正接觸到專(zhuān)業(yè)，所以在學(xué)習之前我要先對自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行充分的了解，并明確自己專(zhuān)業(yè)要走的方向，才能夠去建立自己的學(xué)習目標。我在進(jìn)入大學(xué)后，會(huì )去向老師了解專(zhuān)業(yè)，也會(huì )去圖書(shū)館找相關(guān)的資料進(jìn)行了解，同時(shí)也在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，這樣才能多方面的去對本專(zhuān)業(yè)有更多的了解。
二、制定每天的短期學(xué)習計劃
一天那么長(cháng)的時(shí)間，我都要去規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，給自己每天都定一個(gè)短期的學(xué)習計劃。一天從早上到晚上，我會(huì )分別給自己確立明確的一個(gè)學(xué)習，比如早上除上課以外的時(shí)間就用來(lái)背英語(yǔ)單詞和讀一些短文，鍛煉語(yǔ)感和語(yǔ)氣。晚上的時(shí)間就對當天學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行一遍復習，盡可能的把當天的知識吸收了，也是避免以后還要花費更多的.精力與時(shí)間去復習這些已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。
三、認真做好每一次的作業(yè)
大學(xué)需要的就是自主，不會(huì )再像高中那樣有人催著(zhù)交作業(yè)了，就都要靠自覺(jué)，靠自己去堅持了，否則不交就會(huì )直接影響自己在老師心中的印象分，進(jìn)而導致學(xué)分受影響。所以在進(jìn)入大學(xué)上課以后，認真完成每個(gè)老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成按時(shí)上交。對于老師所布置的作業(yè)做到不拖拉和遲交，在規定的時(shí)間內做完。
大學(xué)我來(lái)了，未來(lái)的四年生活我都會(huì )努力計劃和規劃好走的每一步，讓自己在大學(xué)有所收獲，并改正自己身上的不足，在大學(xué)里把自己變得優(yōu)秀起來(lái)，做好一個(gè)大學(xué)生該做的事情。步入大學(xué)，就是等于進(jìn)入一個(gè)半社會(huì )狀態(tài)，所以我會(huì )珍惜大學(xué)的所有時(shí)間，加油去奮斗拼搏，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，不讓自己和家人失望。接下來(lái)四年的大學(xué)，我一定按照自己制定的計劃去做，不管是學(xué)習還是生活，都會(huì )在自己的計劃氛圍之內，完成所有要走的步驟。
學(xué)習計劃 篇4
近期，我參加了公司舉辦的礦建工程造價(jià)業(yè)務(wù)培訓。礦建工程概預算是在礦井建設過(guò)程中，根據不同設計階段的設計文件的具體內容和有關(guān)定額、指標及取費標準，預先計算和確定建設項目的全部工程費用的技術(shù)經(jīng)濟文件。這是一門(mén)重要的學(xué)科，更是一門(mén)礦井建設人員必備的技能。
在培訓學(xué)習的過(guò)程中，我知道了礦建工程造價(jià)應該經(jīng)歷的步驟：一是要熟悉合同；二是要熟悉圖紙，以便在以后能快速、便捷地進(jìn)行查閱；三是進(jìn)行工程量計算，按照不同合同中約定的清單項目劃分、工程量計算原則、定額以及其他有關(guān)規定等，依據圖紙、圖集等進(jìn)行一一對應項下的工程量計算；四是造價(jià)計算，依據合同約定的造價(jià)計算原則，根據已計算完成的工程量計算造價(jià)，以便初步確定造價(jià)額度；五是造價(jià)調整，結合工程量計算過(guò)程存在的遺留、未定等事宜及時(shí)深入現場(chǎng)，或依據施工過(guò)程中的變更、洽商等文件，準確對這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行處理，同時(shí)深入現場(chǎng)及時(shí)掌握承包人在施工過(guò)程中自行變更的工程內容，并進(jìn)行記載或補充資料，及時(shí)進(jìn)行調整；六是結算審查與確定，常用的結算審查方法有全面審查法、重點(diǎn)抽查法、分解對比審查法、篩選審查法、分組計算審查法等等。
實(shí)踐是檢驗真理的試金石，“千里之行，始于足下”。這次培訓學(xué)習我思考良多、感觸良多、收獲良多，受益匪淺。通過(guò)本次造價(jià)員培訓，特別是對礦建定額和專(zhuān)業(yè)識圖的'學(xué)習，以及各位資深預算方面的站長(cháng)的講解及經(jīng)驗介紹，使我直觀(guān)地理解了事物多面性的哲理，以前看事物只知道要一分為二，現在學(xué)會(huì )了站在多個(gè)角度來(lái)看待和思考問(wèn)題，從而提高自己的工作能力。聽(tīng)教授講課也是一種享受，他們的知識層次高，認識問(wèn)題準確而深刻。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我會(huì )把這次學(xué)習作為起點(diǎn)，在以后的工作中不斷要求自己，完善自己，讓自己做得更好。
學(xué)習計劃 篇5
學(xué) 習 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下，為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養，在課堂上提高有效教學(xué)，適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現結合七星關(guān)區教育局及我�！笆濉敝欣^教安排及自身實(shí)際情況，特擬定《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》學(xué)習計劃如下：
一、認真學(xué)習，在第一單元中，學(xué)習“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習有效教學(xué)行動(dòng)策略，提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習完學(xué)校安排培訓的《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》內容外，抽出一定的時(shí)間消化所學(xué)知識，并在空閑的時(shí)間自學(xué)《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》教學(xué)理念，應用有效教學(xué)行動(dòng)來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)和同事探討。
四、增強教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。本人一定會(huì )認真學(xué)習，作筆記。
五、學(xué)習內容
1、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第1--2節）
2、有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第3--4節）
3、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第二單元“主課型“的'有效教學(xué)行為策略（第1—3節）
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第4—5節）
5、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—3節）
6、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第4—5節）
7、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第四單元創(chuàng )建有效教學(xué)的兩大支持系統行動(dòng)策略（第1—3節）
8、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第四單元創(chuàng )建有效教學(xué)的兩大支持系統行動(dòng)策略（第4—5節）
9、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第1—2節）
10、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第3—4節）
11、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第5—6節）
根據現擬定的學(xué)習計劃，我將認真學(xué)習，認真總結。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養方面有所提高。
學(xué)習計劃 篇6
語(yǔ)文一直是我的弱項，成績(jì)徘徊在100上下，只是高考考了個(gè)117。高三復習老師的會(huì )把考點(diǎn)串一遍的，那時(shí)你會(huì )發(fā)現你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒(méi)用。所以高一高二練習寫(xiě)作，把寫(xiě)作弄好，提高文學(xué)修養，高三再總復習。實(shí)際上高考語(yǔ)文成績(jì)主要區分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分數。
高中英語(yǔ)沒(méi)多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語(yǔ)法，弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養的提高了，包括口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作。無(wú)數例子證明背誦是提高英語(yǔ)成績(jì)最快的方法，我也是那無(wú)數人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開(kāi)始可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。一開(kāi)始是不看文章只聽(tīng)錄音，聽(tīng)之前只看下生詞，最多聽(tīng)三遍，注意聽(tīng)的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過(guò)后，用自己的話(huà)復述原文錄下來(lái)，注意復述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語(yǔ)。弄完后對照兩份錄音。通過(guò)比較你可以發(fā)現自己的很多問(wèn)題，比如語(yǔ)法錯誤，口語(yǔ)斷句不準確，句子連讀沒(méi)聽(tīng)出來(lái)等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進(jìn)行第二階段，死記硬背。對，沒(méi)錯，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來(lái)直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎，這個(gè)過(guò)程你會(huì )好很多。你可能會(huì )抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)細水長(cháng)流的過(guò)程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應該出現讀不懂的現象，所以背起來(lái)你見(jiàn)過(guò)的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細選的經(jīng)典文章，永遠不過(guò)時(shí)，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語(yǔ)還鍛煉了你的英語(yǔ)記憶力，試過(guò)后你會(huì )發(fā)現，你背英語(yǔ)會(huì )越來(lái)越快，越來(lái)越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過(guò)程中你切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話(huà)，每一階段后你的英語(yǔ)水平都會(huì )有質(zhì)的飛躍，應付高考綽綽有余。另外由于你的口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作（背了這么多，難道不會(huì )應用一點(diǎn)在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會(huì )更容易通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試。時(shí)間富裕的話(huà)，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語(yǔ)早晚都要過(guò)這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過(guò)100個(gè)，3年下來(lái)你的收獲會(huì )非常之大。
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