第一學(xué)期學(xué)習計劃九篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期學(xué)習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
1、根據實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播
通過(guò)各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時(shí)間播放英語(yǔ)廣播�？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應情況或通過(guò)表單調查的方式進(jìn)行調查，根據結果決定是否播放英語(yǔ)廣播。
時(shí)間：3月14日晚
地點(diǎn)：南213
2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專(zhuān)辯論賽”
參賽有6個(gè)隊，每隊4人。
比賽分為2個(gè)階段：
第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊中勝出3個(gè)隊進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。
第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊經(jīng)過(guò)兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊；
�。�3月19日——3月26日
第一階段比賽時(shí)間：4月4日、4月5日
第二階段比賽時(shí)間：4月12日、4月13日
獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手
比賽地點(diǎn)：待定
3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”
主要環(huán)節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習部進(jìn)行設置。每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出一個(gè)4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過(guò)預賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評選出獲得前3名的專(zhuān)業(yè)。
�。�4月23日——4月30日
預賽時(shí)間：5月14日
決賽時(shí)間5月21日
地點(diǎn)：大階梯
4、配合辦公室及其他部門(mén)做好各項活動(dòng)。
5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開(kāi)學(xué)習部例會(huì )。
軟件辦學(xué)習部
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
一、指導思想
以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為理想目標；以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn)；以“新教育實(shí)驗”為抓手，本學(xué)期我校將繼續進(jìn)行新教育實(shí)驗，創(chuàng )設“構建閱讀活動(dòng)裁體 營(yíng)造農村小學(xué)‘書(shū)香校園’”的課題，進(jìn)一步推廣毛蟲(chóng)與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動(dòng)，繼續營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，強化“師生共寫(xiě)隨筆”， 加大參與新教育實(shí)驗的強度、力度和深度，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育，使整個(gè)校園成為書(shū)香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”
總課題組提出：通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺(jué)，看電視一樣，最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書(shū)香社會(huì )的形成。
為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習慣，本學(xué)期主要做好以下工作：
讓閱讀成為師生最日常的生活方式
讀有用的書(shū)——
1、利用現有校圖書(shū)室、教工閱覽室書(shū)本資源、及自己訂閱的書(shū)刊，每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書(shū)，并能有所感有所悟。
2、全體語(yǔ)文教師向學(xué)生積極推介新教育實(shí)驗重點(diǎn)項目“晨誦、午讀、暮省”的讀書(shū)模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級學(xué)生每月閱讀課外書(shū)一本；三——六年級學(xué)生每月閱讀課外書(shū)兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書(shū)。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽，評選“讀書(shū)能手”。
3、圖書(shū)漂流：為了讓學(xué)生讀到更豐富的書(shū)，每天安排固定的年級前往學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，同時(shí)各班建立流動(dòng)書(shū)吧，讓好書(shū)在各班之間流動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行一系列措施，形成校園的“圖書(shū)漂流”。
4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續安排一節校本課程：閱讀課。一、二年級有專(zhuān)職閱讀老師陪伴，其他班級統一放在特定的一節室內閱讀活動(dòng)課。上課老師安排為在班內負責“營(yíng)造書(shū)香班級”的老師。全校師生共同靜心讀書(shū)，營(yíng)造全校的愛(ài)書(shū)，讀書(shū)的氛圍。課題管理領(lǐng)導成員加強管理，隨時(shí)抽查。學(xué)期結束評選“書(shū)香班級”。
5、利用現有校圖書(shū)室書(shū)本資源、加上購買(mǎi)的新教育文庫的教師閱讀推薦書(shū)目100本，自己訂閱的書(shū)刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書(shū)，并完成讀書(shū)心得兩篇，并上傳新教育實(shí)驗交流區的專(zhuān)貼《湖光瀲滟》。
6、親子讀書(shū)：“我與父母共讀書(shū)”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下發(fā)“給家長(cháng)的倡議書(shū)”讓家長(cháng)從零開(kāi)始，逐步建設學(xué)生家庭的圖書(shū)箱。
悠悠中華經(jīng)典誦讀——
瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤
“對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養，用瑯瑯書(shū)聲為他們構筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(cháng)環(huán)境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿(mǎn)他們的血肉。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風(fēng)帆�！边@是全國語(yǔ)文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語(yǔ)。她的話(huà)語(yǔ)道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。
1、課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證，凡是在教室上課的課程都應進(jìn)行誦讀。盡量韻味誦讀。
2、學(xué)生人手一冊《古詩(shī)文選》《美文誦讀》，個(gè)人的背誦不強制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同�？蛇x擇自己喜歡的背，數量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。
3、“我”與孩子共讀書(shū)，語(yǔ)文課上有語(yǔ)文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（5分鐘）
4、每周五的晨會(huì )課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。
5、給學(xué)生創(chuàng )造舞臺，讓他們有機會(huì )展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長(cháng)與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。
書(shū)香班級脫穎而出——
1、一至二年級第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò )中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書(shū)讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現方式為：看看——聽(tīng)聽(tīng)——猜猜——聽(tīng)聽(tīng)——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。
2、中年級和高年級每個(gè)班級都應該選擇自己的共讀圖書(shū)。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現方式為：激趣——讀讀——猜猜——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生逐漸養成一邊聽(tīng)，一邊想的好習慣。
3、午讀時(shí)間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書(shū)交流會(huì )；在周五是讀書(shū)筆記積累。（教師可以根據班級及自己喜好調整）
期末，成果的展示，過(guò)程的默契，綜合的測評，以一帶全，書(shū)香班級“疊加”著(zhù)，“誦讀小博士”涌現著(zhù)，鼓勵的同時(shí)張榜公示。
強化師生共寫(xiě)隨筆
1、懇請新教育實(shí)驗總課題組的名師零距離指導，聆聽(tīng)走在新教育實(shí)驗路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅定自己“朝圣”路上的信念……
2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗就是財富，本學(xué)期將懇請本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗著(zhù)作為一名教師的幸福感。
3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫(xiě)出自己的所感所悟，每月3篇，發(fā)到“教育在線(xiàn)”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專(zhuān)輯《湖光瀲滟—太倉市新湖小學(xué)教師隨筆集》上，也可以同時(shí)建立自己的個(gè)人專(zhuān)輯。2—6年級的學(xué)生每月三篇隨筆有語(yǔ)文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語(yǔ)》。期末師生隨筆精華結集。
4、每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍——牽手并進(jìn)。
5、寫(xiě)作不是有才，而是熱愛(ài)生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。
6、與家長(cháng)攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗，師生共寫(xiě)、與家長(cháng)共寫(xiě)……蹣跚于鄉間小道的毛蟲(chóng)們蠕動(dòng)著(zhù)稚嫩的小嘴簡(jiǎn)單而興奮地啃著(zhù)，啃著(zhù)……用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線(xiàn)條，敘述自己的趣事——參與“毛蟲(chóng)與蝴蝶”的繪畫(huà)作文。
構建理想課堂
1、講座引領(lǐng)：加強教育集團的工作，有效資源共享。邀請實(shí)小名師來(lái)校送課，并做一些專(zhuān)題講座與交流。
2、組織教師認真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進(jìn)行說(shuō)教材比賽或說(shuō)課比賽等。
3、開(kāi)展課例研討，研磨理想課堂，給青年教師和新教師搭建平臺。
4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽，要求人人參與。
5、盛邀毛蟲(chóng)課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊激發(fā)學(xué)生的精彩。
活動(dòng)精彩紛呈
20xx年的中國充滿(mǎn)希望，20xx年的中國萬(wàn)眾期待，20xx年的中國全球矚目。為了深入開(kāi)展上級文件部署的“奧運精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng)，我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節，使學(xué)生了解奧運知識和傳達奧運精神的同時(shí)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
1、九月份 奧運瞬間感動(dòng)、推廣普通話(huà)征文征文比賽；我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)
2、十月份 重陽(yáng)尊老活動(dòng)；我是新隊員活動(dòng)；理想課堂在身邊
3、十一月份 珍愛(ài)生命，節約能源，構建和諧家園
4、十二月份 “毛蟲(chóng)文學(xué)社”展示 評選校級書(shū)香班級、書(shū)香家庭、優(yōu)秀隨筆班級
5、一月份 太倉市閱讀之星、書(shū)香班級評比
注：精彩的場(chǎng)面網(wǎng)絡(luò )記載的同時(shí)又有一本成長(cháng)影集摘取。
本著(zhù)教育的良知，本著(zhù)對孩子的熱愛(ài)，本著(zhù)對幸福人生、清明世界及美好未來(lái)的向往，我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語(yǔ)溫暖的懷抱，回到生命應有的完整圓融，健康美麗。
瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤！讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人！開(kāi)墾閱讀心田，播撒書(shū)香的種子！
新教育實(shí)驗組
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的常規組織，過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習部的工作有條不絮的進(jìn)行著(zhù)，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習，今年學(xué)習部將積極開(kāi)展各項與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)大家學(xué)習的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。學(xué)習部還將采取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習成績(jì)定會(huì )邁上一個(gè)新臺階！為使學(xué)習部工作更順利的開(kāi)展，現將工作計劃擬訂如下：
一：認真做好納新的工作。
在新的一年里，學(xué)習部要注入新的血液。這是做好學(xué)習部工作的基礎。隨著(zhù)07級新生的入學(xué)，我們學(xué)生會(huì )新一年的納新也要開(kāi)始了。學(xué)習部也要吸入一些可以為全院同學(xué)服務(wù)的好干事。
二：大學(xué)和高中的學(xué)習有很大的差別，為使07級新生盡快適應大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，在開(kāi)學(xué)的前三周舉行新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，這也是上學(xué)期學(xué)習部工作的重點(diǎn)，具體方案初定如下：
1、 形式：專(zhuān)業(yè)對專(zhuān)業(yè)。我院是個(gè)綜合性的院校，分有不同的系別和專(zhuān)業(yè)，為了使新生更了解自己的專(zhuān)業(yè)方向，所以采用要本專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給大家做這個(gè)交流會(huì )。該活動(dòng)可以是各系自己承辦。
2、準備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學(xué)等。 [
3、交流會(huì )的具體流程：
�、�、分別邀請大二、大三幾位學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習的經(jīng)驗，初步預計從以下幾方面談：
�、�、如何盡快適應大學(xué)生活，養成良好的學(xué)習習慣；
�、�、基礎課的學(xué)習方法；
�、�、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習方法；
�、�、協(xié)調好工作與學(xué)習的關(guān)系；
�、�、協(xié)調好參加活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系；
�、�、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個(gè)渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書(shū)資源。
�、�、 介紹完全學(xué)分制管理下的紀律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當舉反面事例說(shuō)明，為同學(xué)們敲響警鐘；
�、�、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習的側重點(diǎn)及學(xué)習方法與高中迥然不同，邀請一位英語(yǔ)教師談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)習，以及如何順利通過(guò)四、六級考試；
�、�、經(jīng)驗傳授基本結束，留幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們可就學(xué)習方面所存在的疑惑提問(wèn)；
�、�、由輔導員就此次經(jīng)驗交流會(huì )作總結講話(huà)；
�、�、經(jīng)驗交流會(huì )結束。
三： 設立一個(gè)意見(jiàn)箱，向全院同學(xué)征集對我部有關(guān)的意見(jiàn)建議，集思廣益，促進(jìn)我部建設，使其真正成為為廣大師生辦實(shí)事的部門(mén)。
征集意見(jiàn)方面主要有：各專(zhuān)業(yè)學(xué)生為提高各自專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)習興趣而需開(kāi)展的活動(dòng)，例如；英語(yǔ)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要求觀(guān)看日文，英文的名著(zhù)改編的電影，從而需要我部組織該年級預有關(guān)老師進(jìn)行協(xié)商等�；蛘咄瑢W(xué)們對其任課老師有何難言意見(jiàn)或者建議，可由我部其橋梁作用，對其相關(guān)各系主任聯(lián)系，協(xié)商，討論。
四：做好系列的常規工作。
1繼續嚴抓學(xué)院學(xué)風(fēng)。
院學(xué)風(fēng)督導隊的工作繼續進(jìn)行，本學(xué)期準備繼續延用上個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)督導隊的運作方式，對全院的學(xué)風(fēng)進(jìn) 行整頓。集中一個(gè)月進(jìn)行全院大檢，其余的時(shí)間由各系的學(xué)風(fēng)督導隊進(jìn)行抽檢。
2：協(xié)助好辯論協(xié)會(huì )把院辯論賽做好。
3期中期末時(shí)期鼓勵大家積極迎考；考風(fēng)考紀的宣傳。
到了期末大考，我們會(huì )組織各系學(xué)習部開(kāi)會(huì )，以各系為單位把督促大家積極迎考的工作落實(shí)下去。貼出相應的橫幅提醒大家考試要誠信。
4 作好同學(xué)的各類(lèi)報考工作，幫助同學(xué)領(lǐng)取證書(shū)和證書(shū)蓋章。 [
5 定期組織各系學(xué)習部開(kāi)會(huì )，了解各系的動(dòng)態(tài)，加強各系的合作與聯(lián)系。
6 我院是個(gè)綜合性的院校，各系各年級間可以舉辦自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的教學(xué)班競賽。形式可以是由我部主辦，各系各年級學(xué)習部和其他部門(mén)共同承辦，過(guò)程可以分為初（預）賽，決賽。評審團由各系各年級主要負責人及相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的老師組成，場(chǎng)地可以安排再教學(xué)區的空閑教室或者生活區宿舍樓的活動(dòng)室進(jìn)行，時(shí)間最好在周末。具體的獎項頒發(fā)課根據實(shí)際情況以院，系年級學(xué)習部的名義進(jìn)行授予。 [
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想
認真落實(shí)學(xué)校教導處、教研室的教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認真學(xué)習新課程改革理論,更新教學(xué)觀(guān)念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅持搞好上課、聽(tīng)課和評課等常規教研活動(dòng),有效地規范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習“興趣”培養同時(shí)、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程指導,倡導“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
二、具體的工作計劃
一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規工作
1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善于結合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng )造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功,體驗快樂(lè );備教法---堅持“有效教學(xué)”的理念。
2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設計任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和能力。
3.把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書(shū)面教學(xué)方案。
4.要求各教師深入鉆研教材內容,精心組織和開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)。
二、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的'失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
三、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
四、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到:
1、積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。精品源自高考備戰。
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
新的學(xué)期，文通學(xué)院又將注入一批新鮮血液。為了更好地服務(wù)大家、在學(xué)生會(huì )中發(fā)揮積極的作用，學(xué)習部一定盡全力貢獻我們的力量�，F將本學(xué)期工作計劃公布如下：
活動(dòng)一：
為積極配合迎新生工作的開(kāi)展，增進(jìn)老生與新生各方面的交流， 我部將舉辦一次征集短信活動(dòng)。老生與新生可以把想對彼此訴說(shuō)的話(huà)，以短信的形式表達。要求短信內容積極健康，必須原創(chuàng )。
活動(dòng)二：
組織一次征文比賽。主題是對大學(xué)生活的感受。尤其對新生而言，第一次離家只身求學(xué)一定有很多話(huà)想說(shuō)。
活動(dòng)三：
時(shí)刻關(guān)注學(xué)校推出的主題活動(dòng)，圍繞相關(guān)主題承辦活動(dòng)。
另外，我部成員將繼續在平時(shí)學(xué)習生活中嚴以律己，起帶頭作用。尤其學(xué)習成績(jì)盡力在班級做到名列前茅，無(wú)愧學(xué)習部成員的稱(chēng)號。
學(xué)習部
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
一、指導思想
落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃，深入一線(xiàn)，加強各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強課題研究指導，緊密?chē)@課程實(shí)施中出現的實(shí)際問(wèn)題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
二、具體工作及要求
1.落實(shí)課程計劃，加強質(zhì)量監控
�、艠�(shù)立學(xué)習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標準》，系統鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�、茝娀虒W(xué)常規。規范教師教學(xué)“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開(kāi)發(fā)。
�、锹鋵�(shí)課程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實(shí)和執行國家的課程計劃，確保開(kāi)齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強化實(shí)驗室管理，提高實(shí)驗室的使用率，確保實(shí)驗教學(xué)的正常有效開(kāi)展。
2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂
�、艃�(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng )設自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。
�、聘母锝虒W(xué)評價(jià)。繼續完善課堂教學(xué)評價(jià)標準，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�、谴蛟煊行дn堂。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過(guò)系列課標和教材的培訓活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
�、壬罨n題研究。本學(xué)期鼓勵教師開(kāi)展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開(kāi)發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來(lái)指導實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.推進(jìn)教研創(chuàng )新，提升教研質(zhì)量
�、艔娀１窘萄�。各校要根據實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據學(xué)校的實(shí)際情況自主開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各�？茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認真”作為規范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節上要常抓不懈。
�、埔幏督萄谢顒�(dòng)。根據《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問(wèn)題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。
�、莿�(chuàng )新教研方式。課例研究、課堂觀(guān)察是一種教師“自覺(jué)”理解復雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過(guò)課例研究、課堂觀(guān)察可以轉變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團隊的研究氛圍。以課堂觀(guān)察和課例研究的有機結合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處，鼓勵教師結合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究�？茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi)，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�、韧七M(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。繼續發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò )資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參加教研活動(dòng)，擴大教師合作交流范圍。
4.推進(jìn)隊伍建設，提升師資水平
�、排囵B青年教師。加強對上崗未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養，對一年內新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課了解，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
�、拼蛟旃歉山處�。充分挖掘全市現有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強學(xué)科工作組建設梯隊，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養對象的業(yè)務(wù)提高和打造。
�、羌訌娕嘤柫Χ�。會(huì )同省內外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來(lái),創(chuàng )設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
又是一年過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的學(xué)年，在過(guò)去的XX年中，學(xué)習部的工作圓滿(mǎn)的告一段落。而在這新的學(xué)年里，我們又將繼續開(kāi)展新的工作，具體工作策劃如下：
一、對委員的培養
在去年的下半年，學(xué)習部已經(jīng)招收一批新干，為學(xué)習部注入了新的血液和活力，接下來(lái)是注重對委員們的培養。雖然在過(guò)去的半年內委員們對學(xué)習部的作業(yè)有了一定的了解，但不是特別熟悉，還不能放手去做，委員的能力培養不僅關(guān)系到學(xué)習部的發(fā)展，也關(guān)系到系干隊伍的形象和聲譽(yù)。我將從兩個(gè)方面來(lái)培養他們的工作能力和綜合素質(zhì)，首先是始終灌輸“先做人，后做事，最后做系干”的理念給他們，讓他們對本部門(mén)的工作展望一個(gè)重新的定義，共同擬定本部門(mén)的日常管理條例；再來(lái)是在對本部門(mén)的工作方面，培養他們獨立去做的能力，讓他們脫離凡事都要依賴(lài)部長(cháng)或者其他人的狀態(tài)，有自己關(guān)于本部門(mén)的建議和想法。
二、辯論隊
在上學(xué)期，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的班級“迎新杯”辯論賽，為我們系又收新的辯手。我系辯論隊在整個(gè)懷化學(xué)院中實(shí)力并不突出，因此在辯論隊管理方面我們需要制定可行的方案來(lái)提高整個(gè)辯論隊的能力。在這學(xué)期，辯論隊將以多種多樣的形式進(jìn)行訓練，具體的安排由辯論隊隊長(cháng)制定，并且讓辯論隊的辯手多進(jìn)行交流，多觀(guān)看辯論賽，并讓老辯手將一些辯論得經(jīng)驗傳授給心辯手，讓整個(gè)辯論隊一起進(jìn)步。
三、常規活動(dòng)
1.挑戰杯
在上學(xué)期中，我校舉行了大學(xué)生挑戰杯的大型全校性的活動(dòng)。東區共有189份作品，其中我們商學(xué)系有54份作品上交院里，雖然某些方面已經(jīng)工作完畢，但是仍然有些后續工作未曾完成。另外,“挑戰杯”的終極答辯將在本學(xué)期舉行,由于我系部是承辦單位,所以我們將積極配合院學(xué)習部,完成最后的收尾工作。
2.“友誼杯”辯論賽
上學(xué)期我校舉行了辯論賽，經(jīng)過(guò)一系列輪回比賽取得一定的效果，使得更多人關(guān)注辯論賽。本學(xué)期將繼續迎來(lái)“友誼杯”，做好此活動(dòng)不論是對于學(xué)習部還是對于我們系都是至關(guān)重要的。我部門(mén)將統籌規劃，在活動(dòng)過(guò)程中做好活動(dòng)的宣傳者，活動(dòng)的執行者，活動(dòng)的參與者，加強和其他部門(mén)的合作，盡量把活動(dòng)做得細致、完美。爭取舉辦有系部特色且極具吸引力的活動(dòng)。此外，為加強我系學(xué)習氛圍，我部門(mén)將想出切實(shí)可行的方案。
3.科技讀書(shū)節
一年一度的科技讀書(shū)節在本學(xué)期又要開(kāi)始舉行，同時(shí)伴隨而來(lái)的也是各種各樣能夠鍛煉我們學(xué)生的活動(dòng)，這些活動(dòng)的宣傳和組織都需要一定的準備以及耐心的工作，尤其是XX級同學(xué)并不怎么懂到底什么是科技讀書(shū)節，為此我系將大力加強對于科技讀書(shū)節的重視，爭取能在院部下指示之后迅速作出反應，并能夠取得圓滿(mǎn)成功。
四、日常工作
早晚自習的檢查我們將繼續使用其它系干輪流檢查,我部門(mén)人員不定時(shí)抽查的制度。上學(xué)期我系5個(gè)班級均未出現遲到早退現象,效果顯著(zhù)。本學(xué)期我們將加大力度檢查早晚自習,爭取做到更好。
五、外部聯(lián)系
1.我們部門(mén)會(huì )處理好和領(lǐng)導老師及主席團的關(guān)系，及時(shí)做好匯報工作，做好上傳下達的工作，保持好學(xué)生和老師之間的聯(lián)系。
2.我部門(mén)會(huì )處理好和系內其他部門(mén)的關(guān)系，平時(shí)與他們加強聯(lián)系，在活動(dòng)期間加強合作，我們也會(huì )支持和協(xié)助他們部門(mén)所舉辦的活動(dòng)。
3.在恰當的時(shí)機，我部門(mén)會(huì )召集各班學(xué)習委員進(jìn)行交流，平時(shí)加強和學(xué)習委員的聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)班上的學(xué)習情況。
4.我部門(mén)會(huì )處理好和其他系學(xué)習部的關(guān)系，平時(shí)加強交流和聯(lián)系，從他們那里吸取經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。
在新的學(xué)期，我們部門(mén)會(huì )揚長(cháng)避短，要求每位成員都嚴格要求自己，以身作則，爭取做好每一件事。
商學(xué)系學(xué)生分會(huì )學(xué)習部
XX年1月7日
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想：
繼續貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語(yǔ)”教學(xué)為試點(diǎn)，以現代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強基礎管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娰|(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價(jià)，形成動(dòng)態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。
1、要求：
教研組每周進(jìn)行單項質(zhì)量檢測，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教導處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監控。教導處指導級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導名單、時(shí)間、內容，做好跟蹤記錄。
2、措施：
�。�1）認真做好質(zhì)量分析，教研組長(cháng)要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎上進(jìn)行匯總。通過(guò)橫向、縱向的比較來(lái)評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進(jìn)行質(zhì)量監控。
�。�2）對學(xué)習能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補差補缺，認真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語(yǔ)、數、外教師做好特教工作情況記錄。
�。�3）每周單項質(zhì)量檢查，教研組長(cháng)統一時(shí)間、內容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專(zhuān)用簿，教導處跟蹤檢查。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善以表達能力、動(dòng)手能力、書(shū)面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。
1、要求：
�。�1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書(shū)面）等方法考查表達能力、動(dòng)手能力、書(shū)面解題能力的情況。
�。�2）試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類(lèi)考察、積累學(xué)分的考核方式。
2、措施：
�。�1）第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作為各課教師的考核依據之一。
�。�2）本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展寫(xiě)字、作文、口算、數學(xué)、英語(yǔ)單詞、默寫(xiě)等知識競賽活動(dòng)。（詳見(jiàn)月活動(dòng)安排表）
�。�3）以四（1）班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類(lèi)考察、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定。
�。ㄈ� 加強教研組建設，明確教研組職責。
1、要求：
每月對教研組長(cháng)進(jìn)行考核，指導組長(cháng)加強教研，落實(shí)日常研究與考核工作。
2、措施：
�。�1）教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，繼續開(kāi)展以“說(shuō)課——上課——評課”為中心的教研活動(dòng)，每單元由專(zhuān)人主講，并做好記錄。
�。�2）教研組以上的公開(kāi)課，在上完課后將說(shuō)課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長(cháng)，由教研組長(cháng)統一教導教導處。
�。�3）開(kāi)展優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開(kāi)展的情況納入教研組長(cháng)的考核。
�。ㄋ模┮孕畔⒓夹g(shù)運用為先導，改變教與學(xué)模式。
1、要求：
加強常規媒體在教材中的運用，語(yǔ)、數、外、音、自然等學(xué)科教師上1~2節信息技術(shù)實(shí)踐課。
2、措施：
�。�1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規媒體，并在教案中有體現。
�。�2）教師根據教學(xué)需要，在課題組老師的指導下，利用現有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）課題組教師根據電教組計劃，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。
�。ㄎ澹﹫猿忠虿氖┙淘瓌t，結合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生特性，課內外相結合，有措施，有成效。
1、要求：
教導處制定每月帶教跟蹤聽(tīng)課對象，依據課堂教學(xué)評價(jià)表，加強隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課評價(jià)標和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。
2、措施：
�。�1）進(jìn)一步較強隨堂聽(tīng)課，根據教師教學(xué)現狀，確定對象每月跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結合提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）各學(xué)科在教研組研究的基礎上，在全校進(jìn)行實(shí)踐交流（詳見(jiàn)周安排表）。
�。�3）為切實(shí)提高家常課的質(zhì)量，繼續做好聽(tīng)課評析、作業(yè)設計（與作業(yè)檢查相結合）、課后反思[每月各兩篇]， 每一項考核內容，教師應按規定的要求完成，由教研組長(cháng)收齊，按時(shí)交到教導處。
聽(tīng)課評析：從教學(xué)目標、學(xué)法指導、學(xué)生主體、學(xué)習拓展、學(xué)習習慣培養、現代技術(shù)手段運用等方面進(jìn)行評析，并舉簡(jiǎn)例。
作業(yè)設計：從自主型、拓展型、調查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設計，并附上自己對作業(yè)設計的評析。
課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失（教師、學(xué)生），對不足之處進(jìn)行教學(xué)過(guò)程再設計。
�。﹫猿帧肮�、公開(kāi)、公正”的原則，切實(shí)加強教學(xué)流程中各環(huán)節的檢查和反饋。
1、要求：
明確流程管理的要求，常規檢查與常態(tài)抽查相結合，重反饋、重調控。
2、措施：
�。�1）加強教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導）。
A、備課：
�、賯湎嚓P(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習信息；
�、趥溆行Ы谭�，認真分析教材，設計有利于學(xué)生自主學(xué)習，創(chuàng )造思維的教法；
�、蹅潆p邊活動(dòng)，教案要力求體現學(xué)生活動(dòng)和教師的指導作用；
�、軅涿襟w使用，并注明使用的電教媒體。
B、上課：
�、僬Z(yǔ)文：以點(diǎn)帶面進(jìn)行情境式教學(xué)模式研究。
�、跀祵W(xué)：重視評價(jià)學(xué)生推理、判斷、作出結論的全過(guò)程。
�、塾⒄Z(yǔ)：注重體驗，強調人文環(huán)境，加強閱讀及聽(tīng)力訓練，形成釋放能力。
�、芤�、體、美：培養學(xué)生審美情趣預技能，培養合作精神與獨特的見(jiàn)解。
�、葑匀�、社會(huì )、勞技：積極引導學(xué)生從事試驗活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識和習慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。
C、作業(yè)：
�、倥囊幏�。各項作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)日批。
�、谧鳂I(yè)設計要創(chuàng )新。學(xué)生的作業(yè)要體現自主型、實(shí)踐型、拓展型、調查型，寫(xiě)好作業(yè)設計的意圖。
D、學(xué)生輔導：根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，做好情況記錄，進(jìn)行跟蹤調查。
�。�2）堅持“公平、公開(kāi)、公正”的原則，由校長(cháng)室、教導處和有關(guān)專(zhuān)家共同考核。
�。ㄆ撸┻M(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的外語(yǔ)交際能力。
1、要求：
�。�1）在起始年級分別進(jìn)行閱讀、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)。
�。�2）積極營(yíng)造校內有利外語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境氛圍，舉行外語(yǔ)周活動(dòng)。
2、措施：
�。�1）雙語(yǔ)教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標，而且要制定英語(yǔ)教學(xué)目標，在教學(xué)中落實(shí)。
�。�2）開(kāi)學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)班的環(huán)境布置工作。（英語(yǔ)周活動(dòng)相間周安排表）
�。�3）其他工作：
�、偻破眨褐贫ㄍ破栈顒�(dòng)計劃，組織全校學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字、朗誦等活動(dòng)。
�、趫D書(shū)館：做好日常借閱管理工作，做好讀書(shū)俱樂(lè )部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)提供資料。
�、坌l生工作：加強對衛生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內外環(huán)境衛生，尤其是飲食飲水衛生的檢查工作，并及時(shí)督促整改。
�、茏龊锰亻L(cháng)生的培養工作以及校民樂(lè )隊的訓練工作，結合學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行展示交流。
�、莞鶕髂昙夁_標要求，培養學(xué)生自我鍛煉意識，抓好運動(dòng)隊的訓練工作。
第一學(xué)期學(xué)習計劃 篇9
一、每周均勻聽(tīng)本校教師課3節以上，一學(xué)期50節以上。堅持分主題聽(tīng)課，堅持聽(tīng)課、評課、寫(xiě)課，完成為課題研究《校長(cháng)聽(tīng)課評課方法校本教研的引領(lǐng)與動(dòng)力》。
二、每周撰寫(xiě)教育、管理隨筆3 篇以上，一學(xué)期50篇以上。重要教育題目或學(xué)校發(fā)展題目要與教師互動(dòng)交換。
三、微課題研究《學(xué)科教學(xué)中德育滲透是最好的德育方式》。
四、作專(zhuān)題講座4次以上：
1、師德培訓講座：《校園安全管理案例剖析》
2、家長(cháng)學(xué)校講座：《教育的核心是甚么》、《培養孩子良好習慣》
3、讀書(shū)講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學(xué)生)
五、瀏覽各類(lèi)書(shū)籍5本以上，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
1、《第五十六號教室的奇跡》
2、《保衛童年》(張文質(zhì))
3、《西方的聰明》(英羅素)
4、《聽(tīng)竇桂梅老師評課》
5、《聽(tīng)王崧舟老師評課》
6、文史、哲學(xué)類(lèi)著(zhù)作數本。
【第一學(xué)期學(xué)習計劃九篇】相關(guān)文章：
大二學(xué)期學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-30
中學(xué)新學(xué)期學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃01-04
新學(xué)期學(xué)習計劃300字-學(xué)習計劃12-29
小學(xué)新學(xué)期學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-28
學(xué)生會(huì )第一學(xué)期學(xué)習部工作計劃01-19
新學(xué)期學(xué)習目標個(gè)人學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-28
新學(xué)期我的學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃01-05