師德師風(fēng)學(xué)習計劃（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，何不積極地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)學(xué)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 1
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養的高低，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養學(xué)生良好的思想道德，使其成長(cháng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養，特制定如下學(xué)習：
一、認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作則。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學(xué)到老。
四、注重德育培養，構建和諧課堂。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的'教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節課，我都會(huì )告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛(ài)的學(xué)生，我發(fā)現尊師的學(xué)生，都是聽(tīng)話(huà)的，他就會(huì )認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習成績(jì)怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現良好，上課時(shí)積極、認真。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 2
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)�！稁煹鹿ぷ饔媱潯�，明確目標，加強職責感和使命感。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的.發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5、尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6、團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7、規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，構成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 3
一、指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于學(xué)高為師、品正為范的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)以德修己，以德育人的原則，以到達鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習資料
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立人類(lèi)靈魂的工程師的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的重要好處
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為六禁五不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的'，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一齊，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才能夠用蠟燭來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更就應具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 4
為了進(jìn)一步加強幼兒園教師師德的教育，培養高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國民素質(zhì)，師德建設必須很抓實(shí)抓。我們說(shuō)如果沒(méi)有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結拼搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強師德建設，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高教職工的師德修養，特制定如下學(xué)習計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義
1、師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放，東西方文化、價(jià)值觀(guān)的沖突，必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務(wù)。師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學(xué)歷結構正逐步趨向合理。但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的.關(guān)系，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系，出現了所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。
2、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變思想和觀(guān)念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)年我們堅持在集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習；我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會(huì )、有小結；建立學(xué)習時(shí)間、制度、考核等保障機制；學(xué)習內容有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合教師的實(shí)際，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高教師師德修養。本學(xué)年準備重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。
三、規范教師的言行，做家長(cháng)、幼兒的表率。
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給幼兒做出
好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒(méi)有說(shuō)服力的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎？有違規違紀行為了嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準備好了嗎？隨時(shí)讓家長(cháng)、社會(huì )來(lái)檢驗我們的師德師風(fēng)行為。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執、工作職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在個(gè)人私事上。
做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責是在傳授知識的同時(shí)，培養、發(fā)展幼兒良好的智力和人格，培養幼兒的創(chuàng )新能力，培養幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規律�！敖虝�(shū)”與“育人”是不可分割的，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律，因此教師應在教好書(shū)的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 5
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
二、師德的核心——熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài)，應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的新發(fā)展——更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新
要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
四、師德的人格力量——以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的`作用，培養出言行一致的人。
五、師德的升華——終身學(xué)習、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 6
一、指導思想
以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養上求實(shí)效；注重教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項工作，在促進(jìn)“爭先創(chuàng )優(yōu)”、“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。
三、組織領(lǐng)導
為使師德師風(fēng)教育活動(dòng)正常有序開(kāi)展，學(xué)校成立xx市xx實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，人員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
聯(lián)絡(luò )員：
信息員：
組員：
顧問(wèn)：
教育局督導員：
四、活動(dòng)安排
根據教育局要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從3月開(kāi)始至12月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、 學(xué)習動(dòng)員階段（3-5月）
�。�1）動(dòng)員部署。3月15日召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達市教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)及張局長(cháng)在動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)。同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
�。�2）學(xué)習培訓。要以教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來(lái)校開(kāi)展師德講座，學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組成員上師德教育課，觀(guān)看錄像等形式，認真完成不少于40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。同時(shí)要求全體教職員工利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展不少于20學(xué)時(shí)的自學(xué)。要求全體教職員工認真做好學(xué)習筆記，完成讀書(shū)筆記不少于8篇、讀書(shū)心得不少于2篇。此外學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“師德師風(fēng)教育活動(dòng)“專(zhuān)題，提供學(xué)習材料，宣傳報道教育活動(dòng)開(kāi)展情況，并在學(xué)校BBS和博客上開(kāi)專(zhuān)貼和專(zhuān)題，提供學(xué)習交流。
�。�3）專(zhuān)題討論。要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規范，對照學(xué)校教風(fēng)，對照師德規范八條，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內涵，及師德師風(fēng)建設的具體要求。
2、 分析評議階段（6-8月）
�。�1）重溫師德規范（6月初）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
�。�2）查找存在問(wèn)題（6月中旬）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
�。�3）征求多方意見(jiàn)（6月中旬）：學(xué)校要采取多種方式，如電話(huà)、談話(huà)、信函、意見(jiàn)表、座談會(huì )等形式，廣泛征求學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界的意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。同時(shí)全體教職員工自己也要主動(dòng)征求多方特別是學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生的意見(jiàn)，用以不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
�。�4）開(kāi)展談心活動(dòng)（6月下旬）：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導班子每人都要與2-4位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，教職工每人必須與2-3位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)。談心活動(dòng)中要注意主動(dòng)與對自己有意見(jiàn)的教職工交談、交心、交朋友。
�。�5）撰寫(xiě)自評材料（7月初）：全體教職員工要在深入學(xué)習、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎上進(jìn)行反思，對照教師職業(yè)道德規范，撰寫(xiě)自我評價(jià)材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。教師的分析評價(jià)材料不少于1500字，后勤人員不少800字。
�。�6）組織民主評議（7月下旬）：在撰寫(xiě)自我評價(jià)材料之后，學(xué)校分年級組開(kāi)展民主生活會(huì )，組織教職工交流自評材料，開(kāi)展批評和自我批評，進(jìn)行民主評議。教職工根據民主評議情況再對自評材料進(jìn)行修改。
�。�7）提出評議意見(jiàn)（8月）：學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，根據民主評議情況及征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見(jiàn)。
�。�8）反饋評議意見(jiàn)（8月底）：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將評議意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。
3、 提高整改階段（9-11月）
�。�1）制定整改方案（9月初）：全體教職員工針對征求到的'意見(jiàn)和民主評議中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，重點(diǎn)整改措施，規定整改時(shí)限，落實(shí)落實(shí)整改責任。
�。�2）落實(shí)整改措施（9月中旬至10月中旬）：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導小組成員負責對每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問(wèn)題。
�。�3）公布整改情況（11月）。學(xué)校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長(cháng)、學(xué)生和同事的監督，并進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。同時(shí)教育局也將對學(xué)校進(jìn)行滿(mǎn)意度測評并公示測評結果。
4、 總結評比階段（12月）
1.回顧總結：要求每位教職工在學(xué)習、評議、整改的基礎上，撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結，在學(xué)校BBS或博客上發(fā)表。學(xué)校也將認真總結師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
2.推優(yōu)評先：要結合年度考核，開(kāi)展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵3-5名。
3.表彰宣傳：學(xué)校對評選出來(lái)的師德標兵。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 7
指導思想：
自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
具體措施：
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，提升自我
1、加強政治思想的學(xué)習。認真學(xué)習黨的十七大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，明確目標，增強自己的職責感和使命感。
2、加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規，并以法律法規來(lái)規范自己，樹(shù)立正確的'教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、注重廉潔從教的學(xué)習與教育，以法律法規為依據，以教師職業(yè)道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4、不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
�。ǘ┙虝�(shū)育人，恪盡職守
1、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更就應特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，構成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達教育的目的。
3、團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
4、積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 8
教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。學(xué)生健康，快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，作為教師就會(huì )喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。為了更好的愛(ài)護學(xué)生特作如下計劃：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地給學(xué)生影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰學(xué)生，真心誠意對待學(xué)生，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。
二、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，對于特殊學(xué)生要正確對待，不歧視他們。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生身上的積極因素，并鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。嚴格要求學(xué)生不偏愛(ài)、不溺愛(ài)學(xué)生，做到嚴而有度、嚴而有方。
三、嚴謹治學(xué)
認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原有學(xué)歷的基礎上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的'目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作，認真撰寫(xiě)論文，不斷探索教育規律，工作中有改革創(chuàng )新精神。
四、依法執教
自覺(jué)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認真參加政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
五、尊重家長(cháng)
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次，相互配合教育學(xué)生。尊重學(xué)生家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，虛心接受學(xué)生家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 9
按照多倫縣教育科技局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步開(kāi)展好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合我校實(shí)際情況，特制定如下學(xué)習計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的.問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養，培養高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿(mǎn)意的教師隊。
二、學(xué)習安排
根據縣教育科技局的工作要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從4月4日開(kāi)始到11月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、學(xué)習動(dòng)員(4月4日—5月31日)
(1)召開(kāi)全校教職工師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件精神，同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
(2)成立學(xué)習小組：
第一組(二樓辦公室①教師)，組長(cháng)：寧世聲，成員：辦公室①全體教師，本辦公室為小組學(xué)習地點(diǎn)。
第二組(二樓辦公室②教師)，組長(cháng)：張玉和，成員：辦公室②全體教師，本辦公室為小組學(xué)習地點(diǎn)。
第三組(三樓各辦公室教師)，組長(cháng)：李萬(wàn)剛，西側辦公室為本小組學(xué)習地點(diǎn)。
第四組(全體后勤教職工)，組長(cháng)：楊春林，學(xué)習地點(diǎn)總務(wù)處。
2、學(xué)習安排
(1)我校從(4月4日)開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習階段，規定每周三為集中學(xué)習時(shí)間，由政教主任吳鳳龍主持全體教職工的集中學(xué)習;每周小組學(xué)習不得少于1次，由學(xué)習小組組長(cháng)組織學(xué)習;要求教師除參加集中、小組學(xué)習外，堅持自學(xué)1小時(shí)。
(2)學(xué)習內容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《未成年人保護法》、《關(guān)于進(jìn)一步改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等。
(3)要求每位教師的學(xué)習筆記不得少于1萬(wàn)字，學(xué)習心得不少于2篇，按時(shí)參加師德師風(fēng)學(xué)習。
(4)要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職工對照教師職業(yè)道德規范，對照教風(fēng)，對照師德，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內涵，及師德師風(fēng)建設的具體要求。
3、分析評議(6—9月)
(1)(6月初)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
(2) (6月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 10
一、指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德為標準，立足于高學(xué)歷是老師，素質(zhì)是榜樣�？傮w要求，立足學(xué)校工作總體規劃，堅持德育與教育改革發(fā)展實(shí)踐相結合，堅持德性修養與人的道德教育：要達到鑄造教師靈魂、培養師德、樹(shù)立教師榜樣、培養教師能力的目的，就要把自己塑造成具有學(xué)術(shù)魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容
義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法和中小學(xué)教師職業(yè)道德。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習工作的突出位置。要加強政治理論學(xué)習和師德教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強以身作則、自學(xué)成才的使命感。培養典型師德，樹(shù)立榜樣；人類(lèi)靈魂工程師。光輝的形象。堅決遏制營(yíng)利性教學(xué)和有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2、加強思想政治學(xué)習提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高他們的思想政治素質(zhì)，應重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《普定縣中小學(xué)教師行為規范六禁五禁”并印發(fā)了關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件。在堅持兩周集中學(xué)習一次的基礎上，平時(shí)加強個(gè)人學(xué)習，學(xué)習政治理論、法律法規知識，結合自身實(shí)際態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身道德修養。
3、規范自己的言行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
知識只能滿(mǎn)足學(xué)生暫時(shí)的求知欲望。真正觸動(dòng)學(xué)生心靈的是人格和道德的力量。這種力量是持久的，它會(huì )影響學(xué)生的生活，它是學(xué)生未來(lái)的基礎。因此，就對學(xué)生生活的影響而言，知識、權力和外表遠不如道德重要。當一個(gè)老師失去了所有影響學(xué)生的因素，他在學(xué)生心目中的.真實(shí)感受才會(huì )真正顯露出來(lái)，他對師德師風(fēng)的評價(jià)才會(huì )最可信。在這方面，360行中，只能使用教師職業(yè)蠟燭要形容它，這就是原因。這也是這個(gè)職業(yè)的高尚之處。
4、堅定信念，投身教育教學(xué)
教師要有這樣的師德，要為自己對教育的奉獻而自豪，要從心底里表達對職業(yè)的熱愛(ài)。只有這樣，他們才能兢兢業(yè)業(yè)地專(zhuān)心教學(xué)，承擔并認真完成工作任務(wù)，積極參與教學(xué)改革和科研，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求做新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中，我會(huì )促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等方面得到很大的提高，成為新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 11
為了提高他們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)和教書(shū)育人水平，這學(xué)期，我們制定了自己的個(gè)人計劃如下:
1、深入研究學(xué)校師德工作方案，明確目標，強化責任感和使命感。
2、學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師十大誤區》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律。，提高自己的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的.教育價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)和才能。
3、讀好書(shū)，提高理論水平和專(zhuān)業(yè)理解。不斷充實(shí)完善自己。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和知識，豐富自己的積累，使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應時(shí)代的發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，做一名創(chuàng )新型、科研型的教師。
4、工作中，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，不遲到、不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的工作。
5、尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，以愛(ài)育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生冷嘲熱諷、挖苦謾罵，杜絕體罰和變相體罰。
6、團結協(xié)作，以身作則。注意自己的形象，穿衣打扮，舉止舉止要有模范的樣子，與同事和睦相處，互相幫助，和大家商量一些事情，體現團結協(xié)作的精神。注重提高教學(xué)效果。
7、規范收費，嚴格執行相關(guān)教育法律法規。不要擅自收費。不要從事有償家教，不要向家長(cháng)索要或建議給錢(qián)或物品。
8、做好家訪(fǎng)工作，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到善良、平等、友好，形成和諧的教育網(wǎng)絡(luò )，達到教育的目的。上課要走訪(fǎng)困難家庭、單親家庭、雙差生。做好學(xué)生思想工作。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 12
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自己師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、認真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作則。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自己反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自己反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自己學(xué)習、自己修煉、自己約束、自己調控，做到老，學(xué)到老。
四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
五、為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強大的.教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。
在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,才能在未來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 13
進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設水平，推動(dòng)學(xué)校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生信賴(lài)的教師隊伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、指導思想
以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、目標任務(wù)
通過(guò)繼續開(kāi)展“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)四個(gè)層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力實(shí)現以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施
1.加強領(lǐng)導，健全師德建設、教育、考核領(lǐng)導小組。學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)、分管同志任副組長(cháng)的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，保證師德建設工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長(cháng)、學(xué)生對教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。設立意見(jiàn)箱、校長(cháng)信箱等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )的監督。學(xué)校還將通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷等方式，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現情況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。
2.充分發(fā)揮黨組織的監督保證作用，以黨建工作促進(jìn)群建、團建工作。加強教職工的政治思想工作，強化教職工的政治理論學(xué)習和法制教育，用身邊的正反典型教育身邊的人，大力弘揚正能量，用正確的輿論導向引導人。
3.精心組織，加強教職工學(xué)習。布置師德教育月活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習各級教育工作會(huì )議精神和新《中小教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等法律法規，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習新課改理論等。同時(shí)邀請專(zhuān)家對教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并認真對照檢查，把學(xué)習成果自覺(jué)納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養;業(yè)務(wù)學(xué)習要記好學(xué)習筆記，增強學(xué)習的'針對性和實(shí)效性，在學(xué)習過(guò)程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(cháng)，隨時(shí)接受上級檢查。
4.開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
5.加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長(cháng)效機制。對師德表現突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立廣大教師良好的師表形象。認真落實(shí)教師評價(jià)制度中的師德評價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長(cháng)評教、領(lǐng)導評教等形式，評價(jià)教師的師德情況。對師德測評結果認真進(jìn)行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話(huà)反饋，對嚴重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結果納入教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評審、崗位聘任以及各類(lèi)先進(jìn)的評選工作中。
6.多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)黑板報、宣傳欄、廣播、簡(jiǎn)報、教育網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，安心教書(shū)、潛心育人、樂(lè )于奉獻，努力做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 14
為了貫徹上級會(huì )議精神，將學(xué)校的師德師風(fēng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，積極爭創(chuàng )先進(jìn)學(xué)校，我校加強教師的師德師風(fēng)學(xué)習，制訂了如下學(xué)習計劃：
一、指導思想
以十八大精神和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，進(jìn)一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。在活動(dòng)中創(chuàng )新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為核心，以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著(zhù)力解決師德建設中的`突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、學(xué)習內容：
1、學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策。
2、學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念、群眾觀(guān)念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
3、學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。
4、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。
5、學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件。
6、學(xué)習《內蒙古自治區中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規定三十不準》、《根河市師德二十不準》、《呼倫貝爾市教育系統教師師德建設“六不準”》等，引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。
7、認真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。
8、在教師中認真開(kāi)展好“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻”活動(dòng)和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，強化師德教育培養，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響全體群眾，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。
為了更好地加強教師的師德師風(fēng)教育，學(xué)校要求教師做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要。同時(shí)，也要注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
師德師風(fēng)學(xué)習計劃 15
一、指導思路：
堅持以全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，以教師職業(yè)道德規范為準繩，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。著(zhù)重更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水準，進(jìn)一步加強我園師德建設，提升教師素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻、適應現代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)期師德建設重點(diǎn)：
大力加強師德師風(fēng)建設，把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多途徑、多層面地開(kāi)展多種形式的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格特質(zhì)。
1、系統性地學(xué)習和實(shí)施《教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法規。
2、堅持系統的師德培訓、常態(tài)化的師德教育和“提升人文素養”閱讀教育活動(dòng)。舉辦“最受歡迎教師”評選活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規范教師行為，學(xué)習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，不斷提高自身建設和修養。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導與規范，深化師德建設觀(guān)念。
1、將師德建設工作置于重要議程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效果。
2、使師德教育常態(tài)化、制度化。教師的集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合，集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，每個(gè)學(xué)期確保至少四次集中學(xué)習。
3、規范師德行為，對照相關(guān)師德規定的'要求，教師對自己在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評和自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾的書(shū)面報告，切實(shí)解決問(wèn)題。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，健全和完善家長(cháng)幼兒園聯(lián)系機制。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)等方式，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)之間的交流和理解，爭取家庭和社會(huì )對幼兒園教育的支持。繼續開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、教師師德評估等活動(dòng)，自主接受學(xué)生的監督，增加工作的透明度，增強幼兒園與家長(cháng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、組織全體教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解和把握《規范》的基本內容。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，按照市區教育局對教師隊伍建設的要求執行。
2、引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷提升適應社會(huì )發(fā)展變革的能力。除了掌握專(zhuān)業(yè)技能之外，教師還應積極參與繼續教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論知識和實(shí)踐活動(dòng)中提高自己的能力，滿(mǎn)足素質(zhì)教育的需求。
�。ㄈ┒嗖驶顒�(dòng)，提升師德修養。
1、積極推動(dòng)“三愛(ài)”活動(dòng)（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，培養教師的工作責任感和職業(yè)幸福感覺(jué)；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，培養教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重塑教師的慈愛(ài)之心。為了確�！叭龕�(ài)”活動(dòng)的有效推進(jìn)，我們將積極組織以下師德建設活動(dòng)。
2、組織豐富的社會(huì )志愿活動(dòng)。
3、開(kāi)展“關(guān)心教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒，關(guān)心教師的生活，關(guān)懷教師的成長(cháng)，盡力幫助解決存在的實(shí)際困難，使廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。密切關(guān)注教師的心理健康，充分利用員工大會(huì )、個(gè)別談話(huà)、心理健康教育咨詢(xún)等形式緩解教師的焦慮情緒，確保他們能夠用良好心態(tài)投入幼兒園工作。
4、樹(shù)立師德建設典范，發(fā)揮示范作用。舉行“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”評選活動(dòng)，發(fā)掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設的發(fā)展。
�。ㄋ模┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評價(jià)制度，保障師德建設的健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月度考核指標體系，對教師進(jìn)行月度考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德視為年度考核的首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向更深層次發(fā)展，塑造教師師德的良好形象。
3、對所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將其與教師獎勵、崗位任命、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任命以及年度考核相掛鉤，實(shí)行一票否決制。對于違背職業(yè)道德的行為，應及時(shí)對涉事教師提出批評教育。嚴重違反職業(yè)道德的教師，根據相關(guān)規定給予紀律處分，并在其年度評估中扣分，當年不得評為優(yōu)秀晉升。
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