小學(xué)班主任的全員培訓計劃范文

　　為貫徹落實(shí)和，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設中的導師作用，按照和市教育局的要求，結合我校實(shí)際，特制定本計劃。

　　一、指導思想：

　　以為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)班主任培訓工作，深入貫徹和教育部，轉變班主任的教育觀(guān)念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育管理能力，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設為主線(xiàn)，以培養觀(guān)念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，努力建設一支優(yōu)秀的班主任隊伍，以此推動(dòng)我校德育工作的有效開(kāi)展。

　　二、培訓目標：

　　1、通過(guò)培訓，幫助班主任樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　2、通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班集體建設和問(wèn)題學(xué)生的教育幫扶和轉化工作，不斷提高班主任的工作藝術(shù)水平和管理能力，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設中的主導作用。

　　3、培養班主任根據班情設計、組織主題班會(huì )的能力，提高班主任教育的針對性和實(shí)效性。

　　4、培養班主任發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力。

　　三、培訓時(shí)間、對象及任務(wù)：

　　從2011年6月到11月，對我校全體班主任進(jìn)行不少于10學(xué)時(shí)的崗位培訓。

　　四、培訓內容：

　　根據我校班主任工作實(shí)際，培訓內容包括：班主任工作的`基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識、優(yōu)良班集體建設、主題班會(huì )的設計與組織、心理健康教育、教育政策法規、德育工作等。

　　五、培訓方式：

　　集中培訓與個(gè)人自學(xué)相結合、專(zhuān)家講座與自我總結相結合、閱讀書(shū)籍與上網(wǎng)學(xué)習相結合的培訓形式。

　　六、方法與措施：

　　1、成立班主任全員培訓領(lǐng)導小組，徐暉任組長(cháng)，沈歡任副組長(cháng)，其他校委會(huì )成員為組員，沈歡具體負責班主任全員培訓的計劃制定、實(shí)施、檢查考核等工作。

　　2、建立班主任培訓制度，如管理制度、學(xué)習制度和反思制度、班主任能力考核制度、班隊課行政檢查制度、班主任評價(jià)獎勵制度，規范班主任培訓的操作程序，落實(shí)培訓的各項措施，抓好培訓的各個(gè)環(huán)節工作，做到培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量，使培訓制度從制度上得以保證。

　　3、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、主題隊會(huì )觀(guān)摩、隊活動(dòng)設計與實(shí)踐反思、心理輔導個(gè)案分析、撰寫(xiě)德育論文或案例、閱讀德育書(shū)籍、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )、編輯德育專(zhuān)輯等，來(lái)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力。

　　4、建立班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，記載班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)軌跡，使班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

　　七、活動(dòng)安排：

　　月份內容形式主講      7-8月份

　　自主閱讀雜志自學(xué)全體班主任撰寫(xiě)德育論文或案例自主撰寫(xiě)全體班主任     9月份

　　專(zhuān)題講座徐 暉專(zhuān)題講座葉永建自主閱讀自學(xué)全體班主任    10月份

　　專(zhuān)題講座沈 歡主題隊會(huì )講座專(zhuān)題講座全體班主任      11月份