高中寒假計劃安排表（通用11篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高中寒假計劃安排表，歡迎閱讀與收藏。
高中寒假計劃安排表 篇1
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
高一的學(xué)生注意總結自己的學(xué)習方法是否適應了高中的學(xué)習不少家長(cháng)反映，孩子高中入學(xué)成績(jì)很好，現在成績(jì)卻成了中下游。這時(shí)就應該對這半年的高中學(xué)習好好進(jìn)行總結和反思，找到適合高中的學(xué)習方法。
高二的學(xué)生要善于找自己的薄弱環(huán)節，做好假期查缺補漏。高二的學(xué)生自己都知道哪些地方學(xué)得好，哪些地方學(xué)得吃力，自己心里都有數，根據自己的想法可以制定一套詳細的假期作息時(shí)間安排表。
而高三的孩子寒假除了及時(shí)的查漏補缺外，著(zhù)重進(jìn)行高分應試訓練以及加強心理素質(zhì)訓練。
家長(cháng)要注意督促學(xué)生制定好學(xué)習計劃，合理的安排時(shí)間。家長(cháng)也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對味”的老師。寒假學(xué)習不同于平時(shí)學(xué)習，課堂上需要輕松快樂(lè )的新元素。
此外，寒假不光學(xué)習，也要給孩子們留出玩樂(lè )時(shí)間。好的寒假學(xué)習計劃可以讓廣大家長(cháng)排除后顧之憂(yōu)，不僅使孩子在寒假在學(xué)習上超前優(yōu)勢，還用心組織各種有益的集體活動(dòng)，讓孩子的寒假有趣生動(dòng)起來(lái)。
上面的高中寒假計劃表，對大家的寒假學(xué)習非常有幫助，希望大家好好利用。
高中寒假計劃安排表 篇2
在這個(gè)至關(guān)重要的寒假，我準備認真學(xué)習與復習，重點(diǎn)抓數學(xué)和化學(xué)。兼顧語(yǔ)文和英語(yǔ)。徹底改變自身學(xué)習態(tài)度與習慣。為后面的三個(gè)學(xué)期打下良好的基礎。故制定以下學(xué)習計劃。
一．每天的寒假練習題保質(zhì)保量的完成。
二．每天堅持鍛煉半小時(shí)。
三．在所有學(xué)習，鍛煉任務(wù)完成后方可進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。
四．學(xué)習時(shí)心無(wú)旁騖。不分心，不玩手機。
五．補課時(shí)認真聽(tīng)講，勤記筆記，鞏固練習認真完成。
六．勤勉學(xué)習，在練習時(shí)不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)求助于老師和網(wǎng)絡(luò )，盡量不留下任何疑難雜癥。
七．養成記錯題集的習慣，將不懂不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)搞懂。
八．今日是今日畢。不拖拉，克服拖延癥。
九．每門(mén)課的練習須自己對答案批改訂正后方算完成。
十．每天早上8點(diǎn)起床，9點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習，下午4點(diǎn)鍛煉。養成早睡早起的好習慣。 十一．堅持學(xué)習第一鍛煉第二娛樂(lè )第三的原則。
關(guān)于手機，ipad與電腦
手機，電腦，ipad在學(xué)習的時(shí)候禁止使用（查找資料除外）。由父母監督與管理。個(gè)人也應保持自律。
寫(xiě)在最后
俗話(huà)說(shuō)，自古初心不可違。既然選擇了讀高中，就應該把書(shū)讀好，就應該采取最認真，最積極的態(tài)度，有始有終的讀好。細節決定成敗，態(tài)度決定一切，養成良好的學(xué)習習慣。端正學(xué)習態(tài)度。把握自己的將來(lái)與命運。
高中寒假計劃安排表 篇3
寒假又來(lái)了，這是我上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來(lái)說(shuō)，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因為又是很難，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。
我的計劃是這樣的：每天上午把在新華書(shū)店買(mǎi)的《語(yǔ)文寒假作業(yè)》和《數學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(yè)(兩面);每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀;上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅持寫(xiě)一張毛筆字，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應用知識，讀熟一寒假計劃篇好文章后再讀給家長(cháng)聽(tīng)。最后是在每天晚飯后睡覺(jué)前寫(xiě)一寒假計劃篇日記：可以寫(xiě)發(fā)生的事情，自己的心得體會(huì )，心情故事和讀后感等;睡覺(jué)前再鉆研一道奧數題，最后枕著(zhù)精彩的電視少兒節目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習慣哦!
以上就是我的寒假生活計劃，怎么樣?我的寒假計劃不錯吧!我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會(huì )高興，而且這樣過(guò)得才有意義。最后，快要過(guò)年了，這是我們中華民族的重要傳統節日，我在這里先祝大家心想事成，萬(wàn)事如意!
高中寒假計劃安排表 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了。在即將到來(lái)的寒假里，為了讓自己更有計劃地做事情，在孫老師的帶領(lǐng)下，我也制定了翔實(shí)的寒假計劃。希望努力付出后，能遇見(jiàn)更好的自己！
瞧，寒假中，我給自己設置了五個(gè)關(guān)卡。
第一個(gè)關(guān)卡，鍛煉身體。
這個(gè)學(xué)期，我又是因為體育良好而丟掉了“三好生”，平時(shí)，我也經(jīng)常會(huì )受到流感的侵襲。體育課上，看到同學(xué)能輕而易舉地完成仰臥起坐時(shí)，我總是羨慕至極。為了讓自己能擁有強健的體魄，寒假里，我打算把這份羨慕化作動(dòng)力，督促自己反復練習、刻苦鍛煉：每天堅持100個(gè)跳繩和做50個(gè)仰臥起坐，盡力訓練到1分鐘就能達到；我還要多打打籃球，訓練臂力和耐力；還要多練習立定跳遠，因為這學(xué)期我的立定跳遠好像也沒(méi)有過(guò)關(guān)。
第二個(gè)關(guān)卡，練字。
我的字雖然寫(xiě)得還可以，但在上次學(xué)校的書(shū)法考級中，卻沒(méi)有拿到優(yōu)秀，只拿了良好，這就說(shuō)明我的字還沒(méi)有達到，所以，我還要刻苦練字，讓自己“更上一層樓”。為此，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本《司馬彥字帖》，每天堅持練習3到4張，而且要完成。這樣，既能提高我的寫(xiě)字速度，又能美觀(guān)端正我的書(shū)寫(xiě)，真是一舉兩得��！
第三個(gè)關(guān)卡，閱讀。
正如高爾基先生所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了使我的文字更加優(yōu)美，富有詩(shī)意，我要堅持讀書(shū)，每天至少讀一小時(shí)經(jīng)典的書(shū)籍。讀書(shū)時(shí)，還要養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，圈畫(huà)優(yōu)美句段，并把它摘抄在本子上，背下來(lái)。寒假里，我計劃至少讀20本書(shū)，如沈石溪、丁立梅的，還會(huì )讀一些歷史類(lèi)的、科幻類(lèi)的等等�？傊�，我會(huì )借著(zhù)讀書(shū)，去與古今中外的名人交談，汲取書(shū)籍中的營(yíng)養，讓這個(gè)寒假變得更加充實(shí)！
第四個(gè)關(guān)卡，寫(xiě)作。
寫(xiě)作可以讓人從困境中掙脫出來(lái)，并重新有了希望；寫(xiě)作可以讓人身心不再疲憊，活得快樂(lè )；寫(xiě)作可以在字里行間抒發(fā)出自己的感情，或高興，或難過(guò)，或喜，或怒，或哀……冰心奶奶、巴金爺爺，這些世界上的成功人士，不都是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)了解世界，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)影響一代又一代的中國人的嗎？那就讓我們在旅游一個(gè)名勝古跡時(shí)，在看過(guò)一場(chǎng)經(jīng)典的電影后，……拿起筆，在日記本上，寫(xiě)下我們心中真實(shí)的感受吧，相信，這些必定會(huì )是最美的文字。
第五個(gè)關(guān)卡，背詩(shī)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……每讀這些流傳千古的名句，都能讓我感受到其中的風(fēng)趣和韻味，讓我流連其中，無(wú)法自拔。只有知道更多的詩(shī)，懂得更多的詞，才能成為一個(gè)更有文化底蘊的人。寒假中，我會(huì )每天堅持復習背誦這些經(jīng)典的古詩(shī)詞，讓經(jīng)典古詩(shī)詞在我的口中流傳，溫潤我的心田！
這就是我的寒假計劃。我一定要嚴格要求自己，積極行動(dòng)起來(lái)，用“滴水穿石”的精神——目標專(zhuān)一，持之以恒去努力闖關(guān)！相信“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，努力付出，我們都能遇見(jiàn)更好的自己！
高中寒假計劃安排表 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們越來(lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習上的飛躍呢？我們應該從以下幾個(gè)方面做起：
一、做好總結反思
首先要認真總結，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習，生活上的得失，找出對策，為新的一年作好思想上的準備。
反思自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣，學(xué)習方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結一下自已成功的表現是什么，可以反思一下自己為什么會(huì )成功，從中取得成功的心得體會(huì )，找到適合自己的學(xué)習方法，生活習慣，還可以總結反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想，導致不理想的原因是什么，接下來(lái)應如何解決這些原因，從中吸取教訓，改變自己的學(xué)習態(tài)度，尋找適合自己的正確的學(xué)習態(tài)度和方法。
當然一名中學(xué)生，應該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調的發(fā)展，所以，在假期中我們應該對自己作一個(gè)比較全面的總結反思�？傊�，利用這段時(shí)間多總結多反思，把問(wèn)題想清楚，到開(kāi)學(xué)就能目標明確，態(tài)度端正，方法得當，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習做好充分準備。
二、安排寒假時(shí)間，做好計劃
寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài)，這本是一件樂(lè )事，但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì )讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(cháng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對他也最鐘愛(ài)。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。
高中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”�！胺彩骂A則立，不預則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生，到2009年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現在開(kāi)始到2010年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jì)，我們應該利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計劃地度過(guò)寒假�？梢愿鶕约旱木唧w情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的指導下制訂出一個(gè)各科復習時(shí)間表，這樣有計劃地復習，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應付自如了。
三、踏實(shí)認真的搞好學(xué)習
�。ㄒ唬┮贫▽W(xué)習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科。
比如：計劃好自己每天學(xué)習的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)（上課時(shí)間包括在內），而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查漏補缺，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)！
寒假中，要認真，客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒(méi)掌握好，還是學(xué)習態(tài)度不端正，或者是學(xué)習方法，學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因為寒假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
�。ǘ┮杏媱澋厥崂韺W(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構。
成績(jì)落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規律，公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念，規律加強對比，區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在高考后期復習用。
高中寒假計劃安排表 篇6
一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，寒假又來(lái)了，在這漫長(cháng)的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過(guò)。就這樣，我精心地制作了一個(gè)寒假計劃：
起床：7：00
洗刷：7：00——7：10
體操：7：10——7：30
早餐：7：30——8：00
聽(tīng)力：8：00——8：30
抄單詞：8：40——9：00
讀語(yǔ)文書(shū)：9：10——9：30
自由活動(dòng)：9：30——10：00（不許玩，不許玩電腦）
做數學(xué)奧數：10：00——10：15
讀英語(yǔ)：10：20——10：30
做寒假作業(yè)：10：40——11：30
做家務(wù)：11：30——12：00
吃午飯：12：00——12：30
自由活動(dòng)：12：40——1：00（不能打電腦）
做語(yǔ)文閱讀題：1：00——1：30
做英語(yǔ)閱讀題：1：35——2：00（包括寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間）
眼保健操：2：10——2：15
休息（午睡）：2：30——4：00
畫(huà)畫(huà)：4：10——5：00
寫(xiě)作文：5：00——6：00
練行書(shū)：6：10——7：00
晚飯：7：00——8：00
自由活動(dòng)：8：00——9：00
英語(yǔ)練習題：9：10——9：30
寒假作業(yè)：9：30——10：00
看書(shū)：10：00——11：00
自由活動(dòng)：剩余時(shí)間（不能打電腦）
高中寒假學(xué)習計劃
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習計劃。（安排好每天復習進(jìn)度的明細內容）
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）
9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng)）
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、家長(cháng)督促：
1、設計好每天的`生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
3、家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
高中寒假學(xué)習計劃
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是，不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓�(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
高中寒假計劃安排表 篇7
又一次寒假了，放假當然是讓自己放松的，在自己認真的思考下，我決定做一份勞逸結合的寒假計劃表。
我的寒假計劃一共有六個(gè)部分：
一、放松心情放假最重要的當然是放松。高中本就比小學(xué)，初中緊張，經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習，緊繃的神經(jīng)需要舒緩，不然怎么迎接新的挑戰呢?放松心情的方法就是看有趣的電影：《花栗鼠》、《功夫熊貓》、《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》……約朋友們玩是另一種放松，寒假不能缺少玩。搭機器人、打游戲或者只是瘋跑，和朋友在一起哈哈大笑，緊張的神經(jīng)怎么能不放松呢?所以我每周觀(guān)看一部電影、和朋友小聚一次。
二、鍛煉身體身體是革命的本錢(qián)，每當我重感冒，感覺(jué)精力跟不上，咳嗽，發(fā)高燒時(shí)我都會(huì )覺(jué)得有一個(gè)健康的身體就是好啊。上學(xué)時(shí)運動(dòng)的時(shí)間有限，趁著(zhù)假期當然要好好的“動(dòng)一動(dòng)”。首選的運動(dòng)當然是羽毛球啦，每周一、三、五都去打兩小時(shí)，趁著(zhù)假期提高一下球技�，F在假期期間晚上可以早點(diǎn)睡，早晨起早點(diǎn)可以跑跑步，另外滑冰、滑雪、在雪中追逐著(zhù)踢足球，既鍛煉身體，又親近大自然。這樣度過(guò)一個(gè)假期后，我會(huì )更加強壯。
三、規律睡眠以往一到假期我就晚睡晚起，作息時(shí)間特別不規律，導致開(kāi)學(xué)后很不適應。這個(gè)寒假我要繼續堅持上學(xué)時(shí)早睡早起的好習慣。我要保證睡眠，每天睡到自然醒，絕不賴(lài)床。
四、完成作業(yè)認真的完成老師布置的寒假作業(yè)，每科的寒假作業(yè)各寫(xiě)一頁(yè)。
五、拾遺補差有的時(shí)候一些題目扣分不是答案的對錯問(wèn)題，也就是卷面分，這種分扣得未免有點(diǎn)不應當。英語(yǔ)的話(huà)肯會(huì )寫(xiě)但不一定會(huì )讀所以這個(gè)寒假我打算每天一頁(yè)鋼楷、清晨讀讀英語(yǔ)。
六、愉快閱讀動(dòng)畫(huà)片《巴拉巴拉小魔仙》里有一集說(shuō)過(guò)：“內心脆弱的人才會(huì )被惡魔誘惑和控制�！蔽铱刹幌氡粣耗Т驍�，所以寒假我會(huì )挑選自己感興趣的書(shū)，保證每天閱讀至少半小時(shí)，因為讀書(shū)能夠讓人內心變得強大。
這就是我的寒假計劃，它不是寫(xiě)在紙上的空談，而是已經(jīng)開(kāi)始的行動(dòng)。我相信在我的精心計劃下，我的寒假生活一定會(huì )變得充實(shí)不乏味的。
高中寒假計劃安排表 篇8
放寒假了，我覺(jué)得坐在電視機旁看那些五花八門(mén)的電視劇，早就沒(méi)有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時(shí)光多讀幾本書(shū)開(kāi)闊視野呢?于是，我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃。
為了使自己更有見(jiàn)識，更能沉下心來(lái)做每一件事，我決定讀一些名著(zhù)，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫(xiě)作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著(zhù)的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著(zhù)。有人要說(shuō)了，這些內容都拍成電視劇了你還看什么書(shū)啊!但是我卻不是這樣認為的，我覺(jué)得只有真正閱讀原著(zhù)，才會(huì )體會(huì )到名著(zhù)的魅力所在。從而達到陶冶情操修身養性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實(shí)的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著(zhù)。
我計劃每天醉心閱讀三小時(shí)，從早晨六點(diǎn)到九點(diǎn)。這樣大概需要七八天能讀完一本書(shū)。當讀完一本后我就會(huì )問(wèn)問(wèn)自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫(xiě)讀書(shū)筆記。這樣堅持下來(lái)我的寫(xiě)作水平定會(huì )提高的很快，而且也會(huì )凈化我的心靈。
我一定會(huì )堅持不懈的努力，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻給自己敲響警鐘。
我已經(jīng)有自己的讀書(shū)計劃了，你有了嗎?
高中寒假計劃安排表 篇9
寒假已經(jīng)到來(lái)，對于中高考的同學(xué)來(lái)講，寒假無(wú)非是一個(gè)很好的查漏補缺的沖刺階段，如何利用好這段時(shí)間進(jìn)行充電，就要好好的思考，進(jìn)行學(xué)習上的規劃與調整。其實(shí)，在每天的學(xué)習中，有四個(gè)最佳的學(xué)習階段，如果安排得當，便可以輕松地掌握、消化和鞏固知識，對于寒假長(cháng)假來(lái)講，同樣每一個(gè)科目也要根據不同地方法進(jìn)行有重點(diǎn)地學(xué)習，以在寒假中起到?jīng)_刺的效果。
每天學(xué)習的四個(gè)最佳時(shí)段
第一個(gè)學(xué)習高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認還是記印象都會(huì )很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如英語(yǔ)、公式定理、歷史事件等。同時(shí)，一般學(xué)習中注意力只能集中大約30-40分鐘，因此，要隔一段時(shí)間應休息一下，作適當運動(dòng)。第二個(gè)學(xué)習高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力較強，此刻是攻克難題的大好時(shí)機，應充分利用起來(lái)。第三個(gè)學(xué)習高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，很多人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復習全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行歸納整理。第四個(gè)學(xué)習高效期：入睡前一小時(shí)，利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不易遺忘。
除以上一般性的學(xué)習時(shí)間規律外，對于不同的人來(lái)說(shuō)，還有自己獨特的學(xué)習時(shí)間規律和習慣。為提高學(xué)習效率，要善于發(fā)現并充分利用自己獨特的最佳時(shí)間段，同時(shí)，要養成在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習的習慣，這樣會(huì )形成一種慣性思維，更加有利用于效率的提升。
每個(gè)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)規律地學(xué)習
語(yǔ)文學(xué)科，建議大家注重基礎知識的記憶與整理，包括字音、字形、成語(yǔ)等，像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，并應記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí)，每個(gè)作文題目都要認真思考，可以簡(jiǎn)單列出提綱，從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言作論據，而不是看過(guò)就當做過(guò)，一定要以考試的心態(tài)來(lái)對待。多練作文審題，以便提高自己的閱讀理解能力。英語(yǔ)學(xué)科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養語(yǔ)感;定時(shí)定量地記憶單詞，這方面可以從記憶歷屆高考英語(yǔ)作文下手，聽(tīng)對應的課文，單詞記得快而且聽(tīng)力也可以得到提高。如果還有時(shí)間，建議同學(xué)們多閱讀或朗讀課文。數學(xué)學(xué)科可以把一個(gè)學(xué)期以來(lái)的各種檢測試卷集中起來(lái)仔細分析，看看自己在哪些方面是強項，還存在哪些方面的不足，做好錯題本的整理與記錄，多看多想多練。盡一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個(gè)定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。文理綜學(xué)習，要重視平時(shí)出錯的題目，往往能暴露出學(xué)習中的問(wèn)題，要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復習一遍，最好結合課本內容，一個(gè)不錯的方法是，針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結。
學(xué)習內容較多，一定要擺正自己的學(xué)習心態(tài)，不要因為任務(wù)重就產(chǎn)生反感與厭學(xué)的心理，如果此種心理長(cháng)期下去，將會(huì )讓自己白白浪費掉這個(gè)假期，等到假期歸來(lái)，就真是要后悔莫及了�？茖W(xué)的方法加上長(cháng)期的努力與堅持，相信一定會(huì )得到最終的回報的。
高中寒假計劃安排表 篇10
1、激發(fā)學(xué)習斗志
斗志是一種積極情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)潛能，一旦引爆，就表現為強勁力量。邱吉爾在他生命中最后一次演講是在一所大學(xué)畢業(yè)典禮上，在本來(lái)預計整個(gè)20分鐘演講過(guò)程中，他只講了一句話(huà)，而且這句話(huà)內容還是重復，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當時(shí)臺下學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力話(huà)深深地震憾住了，在二戰最慘烈時(shí)候，如果不是憑借著(zhù)這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話(huà)，應該引起我們教育工作者思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量引爆學(xué)生學(xué)習斗志。
2、實(shí)施計劃學(xué)習
到了高中，學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計劃學(xué)習。根據筆者觀(guān)察和研究，善于管理學(xué)習同學(xué)常常表現為善于計劃學(xué)習，為此筆者提出計劃學(xué)習這個(gè)概念。
計劃學(xué)習就是對整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現對學(xué)習進(jìn)行自主計劃學(xué)習方式。計劃學(xué)習實(shí)質(zhì)是在學(xué)習中計劃，在計劃中學(xué)習，從而實(shí)現對學(xué)習實(shí)施有效管理。從學(xué)習過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺學(xué)習過(guò)程，首先是從對學(xué)習進(jìn)行計劃開(kāi)始。學(xué)生學(xué)會(huì )了計劃學(xué)習，就學(xué)會(huì )自己控制自己，自己安排學(xué)習生活，就能夠做到勞逸結合。
計劃學(xué)習理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì )制定計劃，從而對自己學(xué)習實(shí)施管理。從時(shí)段上來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生計劃學(xué)習分為一天計劃學(xué)習、一周計劃學(xué)習、一個(gè)月計劃學(xué)習和計劃復習迎考學(xué)習。對于一天計劃學(xué)習，休息和休閑計劃十分重要，高中學(xué)習大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計劃學(xué)習就要學(xué)會(huì )計劃休息，計劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效高中學(xué)生，往往得益于自己“會(huì )學(xué)”和“會(huì )玩”，也就是說(shuō)，在計劃學(xué)習時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習狀態(tài)學(xué)生，在當初實(shí)施時(shí)，計劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導致計劃不能很好實(shí)現。事實(shí)上，實(shí)施計劃學(xué)習并不全都能做到十全十美，學(xué)習計劃不能實(shí)現或者實(shí)現不滿(mǎn)意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新學(xué)習計劃。
3、學(xué)會(huì )積極等待
學(xué)習品質(zhì)優(yōu)秀高中生，他們對教師教學(xué)行為，常常處在一種積極等待渴望狀態(tài)。在教學(xué)開(kāi)始之前，優(yōu)秀同學(xué)已經(jīng)準備好學(xué)習用具和書(shū)本，鞏固了上一節課學(xué)習內容，預知道要學(xué)習內容難度，心理上處于一種積極盼望、等待心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么，還知道哪些是比較難，哪些是比較易，能夠較早進(jìn)行難度預案，預設課后進(jìn)行“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說(shuō)“我要學(xué)”狀態(tài)；具備這種學(xué)習心理狀態(tài)，就能主動(dòng)和教師創(chuàng )設教學(xué)平臺自然銜接，當教師進(jìn)行新內容講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外，遲遲進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習心理意識要積極多。
積極等待是一種學(xué)習態(tài)度，也是一種學(xué)習方法。它要比傳統所謂預習內容要豐富多。它最突出特點(diǎn)就是學(xué)習心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)：“老師教學(xué)開(kāi)始前幾分鐘往往十分重要，它揭示是不僅僅是教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決思路和方法以及相關(guān)學(xué)習聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著(zhù)教師，就能愉快一節課，輕松一整天�！笔聦�(shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習知識，打造能力，更多是從教師那里獲得解決問(wèn)題思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)方法，課始幾分鐘狀態(tài)往往決定了一節課學(xué)習質(zhì)量。而課結束前兩分鐘，教師做事情是對這一節課師生活動(dòng)濃縮和總結，特別是學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)強化提示應該充分重視，而接下來(lái)作業(yè)布置就是對這一節課重點(diǎn)鞏固
4、學(xué)會(huì )學(xué)習反思
高中生要學(xué)會(huì )學(xué)習反思。學(xué)習反思是高中學(xué)習系統中最為重要策略。學(xué)習好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現。因此，會(huì )不會(huì )學(xué)習，就表現為會(huì )不會(huì )反思�，F代學(xué)習理論中，學(xué)習反思占相當重要地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績(jì)不好，主要是因為不會(huì )及時(shí)反思，從而不能實(shí)現學(xué)習調整�？梢赃@樣說(shuō)，高中學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)高中學(xué)習過(guò)程，它既是學(xué)習內容，也是學(xué)習策略。會(huì )學(xué)習同學(xué)大家認為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì )通過(guò)計劃反思來(lái)加快學(xué)習進(jìn)程，提高學(xué)習質(zhì)量。
我曾經(jīng)在一所學(xué)校墻壁上看到這樣一句話(huà)：“沐浴晨光而來(lái)，今天要學(xué)什么；踏著(zhù)夕陽(yáng)歸去，今天你學(xué)到了什么�！边@是學(xué)習反思最好注解�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有反思，就沒(méi)有高中學(xué)生學(xué)習突飛猛進(jìn)。有效學(xué)習，往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習計劃調整和學(xué)習策略調整，包括學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習意志等。處于亞學(xué)習狀態(tài)同學(xué)，也知道學(xué)習重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒是不是符合要求不反思，倒不合要求應該如何補救不思考。而高中學(xué)習要求學(xué)生有高度自覺(jué)意識，不斷對自己學(xué)習進(jìn)行反思，在求得更好學(xué)習調整，但處于亞學(xué)習狀態(tài)同學(xué)，幾乎沒(méi)有這種習慣。
現代學(xué)習心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習力，也是很重要一個(gè)學(xué)習策略。高中學(xué)習講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習力關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、敏捷進(jìn)行學(xué)習學(xué)習力，同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續一段時(shí)間才發(fā)現自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當多來(lái)不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速計劃反思心理意識，才能實(shí)現學(xué)習頻率上“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”。面對眾多學(xué)科，大量講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒(méi)有快速高效解決問(wèn)題和處理作業(yè)能力，沒(méi)有快速高效反思意識，怎么可以呢？因此，按計劃進(jìn)行學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量反思，既能加快學(xué)習進(jìn)程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習水平下降往往在這方面表現為不自知。
高中寒假計劃安排表 篇11
以前讀初中時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們在思維上一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中學(xué)習，高中學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中學(xué)習對同學(xué)們提出了更高要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠思想準備，要以新、不同于初中學(xué)習方法，學(xué)好高中課程。一個(gè)人確立自己理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年規劃是非常重要。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。
�。ㄒ唬└咧辛鶄�(gè)學(xué)期分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟學(xué)習，養成踏實(shí)認真學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要目標是：積極適應各科老師教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要目標是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二認知后，自己學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮自信心、堅韌性格。不要受客觀(guān)環(huán)境影響，履行自己計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功第一秘訣”。
�。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)學(xué)習方法。
1、預習 預習最重要是能發(fā)展我們學(xué)生自學(xué)能力，減少對老師依賴(lài)，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記針對性，改變學(xué)習被動(dòng)局面。要在測覽教材總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我學(xué)習熱情和高度集中注意力。
2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識最佳捷徑，老師傳授是經(jīng)驗證真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐精華。我制定聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A） 做好課前準備，即預習。精神上準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識極大興趣，是學(xué)好知識前提條件。
B） 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C） 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)信息接受者，作老師合作者，學(xué)習參與者，要充分調動(dòng)自己積極性，緊跟老師講課思路，對老師講解積極思考。結論由自己觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論學(xué)習效果好。
D） 在聽(tīng)取公式定理同時(shí)充分理解、掌握老師解題方法，學(xué)習思路。
E） 抓住老師講課重點(diǎn)。即不能忽視老師講課開(kāi)頭和結尾，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)。但卻是全堂講課綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面內容才會(huì )眉目清楚。結尾話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調部分。
F） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶最佳方法之一。筆記，一份永恒筆錄，可以克服大腦記憶方面限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G） 注意和老師交流，聽(tīng)課要與老師有目光交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習。
3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己目。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨立完成，去形成自己一個(gè)獨立思維習慣。
4、復習 及時(shí)復習優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復習過(guò)去知識能得到很多新收獲。這個(gè)“新”主要指是知識達到了系統化水平，達到了融會(huì )貫通新水平。我計劃復習要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師幫助。
D）看參考書(shū)。增加知識深度和廣度。提高應考能力。
E）單元復習要求：
a） 本單元（章）知識網(wǎng)絡(luò )；
b）本章基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來(lái)）；
c）自我體會(huì )：對本章內自己做錯典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值思想方法或例題，以及你還存在未解決問(wèn)題，以便今后將其補上。
�。ㄈ┛偨Y
高中三年是人生重要三年，是人生成長(cháng)重要三年。在這充滿(mǎn)挑戰三年間，我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計劃書(shū)過(guò)程中我真學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后學(xué)習，我個(gè)人認為高中學(xué)習正是需要自主，正是需要這份對自己責任感，才能在拼搏中成長(cháng)。
【高中寒假計劃安排表】相關(guān)文章：
寒假學(xué)習計劃安排表01-29
高二寒假計劃安排表05-24
寒假生活學(xué)習計劃安排表05-14
寒假計劃安排表（通用11篇）03-16
高中假期每日學(xué)習計劃安排表05-18
高中數學(xué)教研計劃安排表02-18
高中寒假計劃01-12
高中寒假的學(xué)習計劃01-12