初三生如何制定合理的寒假復習計劃
學(xué)習計劃的制訂，肯定是因人而異，也沒(méi)有必要采取固定的模式。不過(guò)，有一些原則還是應該值得注意的。
初三老師給同學(xué)們提出三點(diǎn)建議。首先，寒假里沒(méi)有考試的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績(jì)。期末考試是進(jìn)入中考復習以來(lái)最接近中考的模擬測試，期末成績(jì)存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績(jì)不理想的真正原因。
與此同時(shí)，一定要結合學(xué)校的復習計劃制定符合自己的學(xué)習計劃，不能脫離學(xué)校的整體計劃。學(xué)生制訂計劃時(shí)，對于長(cháng)線(xiàn)科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補習，很多學(xué)生非常努力，但成績(jì)并不理想，其根本原因就是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法。
老師建議同學(xué)們，寒假期間同學(xué)們應該根據自己的期末考試成績(jì)做到以下幾點(diǎn)：一是建立自己的小題庫，將典型題、例題、好題剪貼匯輯；二是記題，要針對自己的薄弱內容，反復揣摩，醞釀題感；三是鑒別挑選有價(jià)值的習題，把寶貴的時(shí)間用在做題刀刃上；四是研究揣透歷年的中考試題，提前感受中考脈搏，積累對中考試題的題感。
計劃中不要有勉強的.成分
制訂的計劃絕對不要有勉強的成分，這是制訂計劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題。好高騖遠、制訂超出自己能力范圍的計劃是最快讓珍貴的假期泡湯的方法。此刻不妨放松一下，想想我能做什么，而不是我應該做什么。只把那些自己能做到的列入計劃中，如果按照你制訂的計劃學(xué)習完之后還有時(shí)間和精力，那時(shí)候就可以根據自己的心情查缺補漏或者休息了。
如果好高騖遠，假期制訂的計劃過(guò)于緊密，日后一旦不能完成，整個(gè)假期的計劃都會(huì )被打亂。只能重新制訂計劃，沒(méi)有什么比那個(gè)更討厭、更讓人自信心受挫了�；仡^想想自己到目前為止的學(xué)習狀況，思考一下自己一天能學(xué)多少，然后將比自己最大承受能力稍微少一些的量定為一天的學(xué)習量，這樣計劃才不會(huì )被打亂。
不要盲目的上補習班
不是所有的孩子都能學(xué)習好，就像不是所有的孩子都會(huì )畫(huà)畫(huà)，都懂音樂(lè )一樣，人的天分不同，所長(cháng)就不同，家長(cháng)對孩子沒(méi)有充分了解，客觀(guān)認識，盲目地上什么學(xué)習班，一味地追求文化課成績(jì)，一定會(huì )適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀，只是上學(xué)習班，就想把作文的水平提高，這恐怕有失偏頗了，諸如此類(lèi)做法也應該很多。不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習方式，成績(jì)稍低的同學(xué)在寒假中應該更注重基礎知識的學(xué)習，成績(jì)適中的同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習等其他方式，做適合自己的針對性學(xué)習，成績(jì)比較好的同學(xué)就可以不用上補習班，按照自己的方法按部就班的在家復習。因此在對待孩子文化課的問(wèn)題上，特級教師們還是建議家長(cháng)們不要盲目地送學(xué)習班，自己先要頭腦清楚，然后找準問(wèn)題的癥結所在，那才是事半功倍的做法。
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