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小學(xué)語(yǔ)文復習計劃及教案
篇一：小學(xué)人教版二年級上語(yǔ)文復習計劃及教案
【現狀分析】
經(jīng)過(guò)一年半的小學(xué)生活，學(xué)生的學(xué)習能力日趨成熟。半數以上學(xué)生能自主預習、識字、讀文。部分學(xué)生學(xué)習習慣良好，在離開(kāi)老師和父母的監督下仍能自覺(jué)自學(xué)，閱讀。約50%的學(xué)生具備一定的學(xué)習能力。但我班學(xué)生的學(xué)習情況仍不容樂(lè )觀(guān)。主要問(wèn)題是學(xué)生作業(yè)完成情況不佳，書(shū)寫(xiě)現狀極差，作業(yè)本整體不潔凈，課文朗讀能力整體低下，后進(jìn)生偏多學(xué)科成績(jì)兩極分化嚴重。
【問(wèn)題成因】
1、許多學(xué)生中午作業(yè)沒(méi)有完成的原因為家長(cháng)缺少監督，我沒(méi)有制定檢查中午作業(yè)的規章。
2、書(shū)寫(xiě)整體不端正的原因為缺少老師耐心、專(zhuān)業(yè)的指導。
3、作業(yè)本不潔凈的原因為缺少監管。
4、朗讀能力差的原因為一年級沒(méi)有抓好朗讀習慣。
5、 后進(jìn)生偏多的原因為后進(jìn)生輔導沒(méi)跟上，缺少關(guān)注，從而導致成績(jì)兩極分化。
【針對措施】
基于以上的問(wèn)題，決定今后在教學(xué)中反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)措施，抓常規，抓習慣，做好家長(cháng)工作，打好基本功，關(guān)注后進(jìn)生，拔高中等生，保持優(yōu)生水平。在這次期末復習中，補好基礎，查漏補缺。
【復習目標和指導思路】
總目標：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，平均分爭取達到或超過(guò)一年級下冊期末水平，爭取達到或超過(guò)兄弟學(xué)校、學(xué)區平均水平。優(yōu)秀率爭取達到或超過(guò)40%。及格率爭取達到90%。
指導思路：保證優(yōu)生數量，拔高中等生進(jìn)入優(yōu)生行列，終點(diǎn)關(guān)注和輔導后進(jìn)生，做到實(shí)際意義上的“提優(yōu)輔差”。
【具體復習步驟及計劃】
復習重點(diǎn)：
1、熟練拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
2、會(huì )認生字450個(gè)，會(huì )寫(xiě)350個(gè)生字，熟練掌握常用偏旁，能說(shuō)出名稱(chēng)；了解表示的意思；能寫(xiě)出偏旁部首和例字。
3、會(huì )用部首查字法查字典，認字，給生字注音。
4、詞語(yǔ)搭配。掌握一定的句式。
5、能根據語(yǔ)言范例寫(xiě)話(huà)和看圖寫(xiě)話(huà)。
復習內容：
1、拼音：能準確地拼讀音節，根據音節正確書(shū)寫(xiě)漢字，借助拼音識字。能正確規范地寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)規范端正、整潔。
2、讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文。鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，在閱讀中積累、感悟、運用。安排固定時(shí)間讓學(xué)生在校在家自主朗讀，聯(lián)系家長(cháng)配合老師監督和檢查學(xué)生的朗讀情況。
3、寫(xiě)話(huà)安排。安排3——5個(gè)課時(shí)做寫(xiě)話(huà)專(zhuān)題指導、聯(lián)系。找出各種圖示，讓學(xué)生觀(guān)察、講解、寫(xiě)話(huà)。針對學(xué)生出現的情況進(jìn)行輔導。
4、穿插安排。復習期間穿插復習形近字、音近字等學(xué)生容易混淆的知識點(diǎn)，幫助后進(jìn)生理清知識點(diǎn)。穿插安排各種練習題（試卷），幫助學(xué)生熟悉知識點(diǎn)運用。穿插安排聽(tīng)寫(xiě)、背、默字、詞、句、古詩(shī)。
5、各種復習難點(diǎn)：1、梳理認字表及寫(xiě)字表中易混淆的內容：前后鼻音、平翹舌音、邊音、鼻音。2、遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則，把抄寫(xiě)生字與識字結合起來(lái)。3、用練習——講評——發(fā)現規律——總結方法的進(jìn)行復習。 6、附部分具體的措施：
�。�1）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
�。�2）、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
�。�3）、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
�。�4）、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
�。�5）、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。
�。�6）、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
�。�7）、查字典練習
小學(xué)語(yǔ)文第三冊期末復習教案
第一課時(shí)
復習目標：
1、能借助漢語(yǔ)拼音認字，并能根據拼音寫(xiě)出漢字和句子。
2、復習生字詞。做練習：看拼音寫(xiě)漢字。
3、復習筆畫(huà)，筆順。
復習過(guò)程：
一、漢語(yǔ)拼音
1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
�、�、學(xué)生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節。 ②、檢查課前復習情況。
�、�、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節。
�、�、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認字。
�、�、學(xué)生課前復習生字表(二)的生字。
�、�、檢查課前復習情況。
�、�、齊讀生字表(二)的生字。
�、�、聽(tīng)寫(xiě)生字表(二)的生字。
3、做練習：看拼音寫(xiě)漢字。
二、復習筆畫(huà)，筆順。
1、復習筆畫(huà)，注意帶折的筆畫(huà)。
2、復習筆順的寫(xiě)法。
3、先說(shuō)說(shuō)，再指名上黑板練習，然后教師講評。
4、全體學(xué)生進(jìn)行練習。
請注意下面漢字的筆順。
1華 2 燈 3 區 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必
三、小結課堂。
第二課時(shí)
復習目標：
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。
2、掌握部首查字法。
�。�、能辨析生字中的形近字、同音字。
復習過(guò)程：
一、復習大小寫(xiě)字母。
二、復習部首查字法，
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)形近的特點(diǎn)。
1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報；7）元、園、圓、員；8）場(chǎng)、楊、揚；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤(pán)；16）分、粉、份、紛；
17）成、城、誠；18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折；21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；
24）漂、飄；25）觀(guān)、現；26）期、旗；27）氣、汽、吃；
28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙、睜。
2、教師小結。
3、學(xué)生進(jìn)行練習。
�、�、復習形近字。區分形近字，并組詞。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 彎( ) 言( )
天( ) 表( ) 極( ) 變( ) 信( )
蛙( ) 淺( ) 候( ) 顆( ) 京( )
洼( ) 錢(qián)( ) 猴( ) 棵( ) 驚( )
�、�、復習同音字。
篇二：復習計劃二年級語(yǔ)文上冊期中復習計劃
一、學(xué)情分析
本班現有學(xué)生29人，一部分學(xué)生養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，比如，認真書(shū)寫(xiě)的習慣、認真完成作業(yè)的習慣、自覺(jué)閱讀的習慣、天天積累習慣、大聲朗讀的習慣，有一定的閱讀，寫(xiě)話(huà)能力，另有少部分同學(xué)沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。本班后進(jìn)生不少主要為男生，主要表現在基礎知識不牢固，接受新知識能力弱，靈活應用能力弱。
二、復習內容及重點(diǎn)：
1、鞏固語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。以課文為本，對每篇課文（1—17課）內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
2、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
3、抓住試卷的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
三、復習措施：
1、緊扣課文課后練習和語(yǔ)文園地內容進(jìn)行綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同
學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以命題寫(xiě)話(huà)、看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
四、復習時(shí)間及方式：
1月4日—2月2日
1、字詞復習：讀熟課文，理解課文內容。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，做看拼音寫(xiě)詞的練習。
2、句式復習：熟讀課文，積累句子，鞏固文中所學(xué)的句式。
3、閱讀、句子排序、看圖寫(xiě)話(huà)訓練：課外閱讀訓練與積累，運用多媒體觀(guān)看圖片，練習說(shuō)話(huà)。
4、進(jìn)行試卷整合復習，運用試卷進(jìn)行綜合復習。
五、具體措施
1、本次復習的主要方法以講練為主，個(gè)別輔導、測試評價(jià)等方法，采用各種趣味性的練習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高復習的實(shí)效性。
2、復習的題型做到全面而有重點(diǎn)，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學(xué)生儲備語(yǔ)言材料，實(shí)現常用詞語(yǔ)，句式等的轉換遷移。
3、通過(guò)各種題型的練習，逐步培養學(xué)生審題能力、表達能力。
4、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。
篇三：2014年小學(xué)語(yǔ)文二年級上學(xué)期期末復習計劃
一、復習目標：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的450個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的350個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。
3、結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學(xué)生閱讀和習作的能力。
二、復習時(shí)間：
12月20日到1月20日
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
四、復習內容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
五、復習類(lèi)型
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
7、查字典練習。
六、復習措施
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
七、復習過(guò)程：
1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等。要求全體過(guò)關(guān)。
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。進(jìn)行專(zhuān)項練習。
3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等。平時(shí)多強調。
4、模擬試題 。
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