實(shí)驗心得體會(huì )（通用15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗心得體會(huì ) 1
學(xué)期接近尾聲，我們組的實(shí)驗也結束了，由于時(shí)間原因，我們并未按照計劃做完所有的室內實(shí)驗，而是重點(diǎn)做了兩個(gè)實(shí)驗。
雖然實(shí)驗都以失敗告終，但是我們從中卻學(xué)到了不少東西，增長(cháng)了不少的經(jīng)驗，也總結了其中的教訓，還算頗有心得。
一、種子的向重力性：這個(gè)實(shí)驗我們做了不下三次，因為種子泡下后總是因為多種因素不能同時(shí)發(fā)芽，為了使種子在相同條件下生長(cháng)，我們只有等其他種子發(fā)芽后再觀(guān)察做實(shí)驗，但到最后結果就是一些已經(jīng)發(fā)芽的種子泡爛了。
因此，浪費了不少時(shí)間和精力。
二、番茄的缺素培養：本學(xué)期我們組把大部分精力都放在這個(gè)實(shí)驗上了。
從營(yíng)養液的配制到種子發(fā)育長(cháng)成幼苗等，似乎就經(jīng)歷了這整個(gè)學(xué)期，但最終還是以失敗告終。
經(jīng)驗教訓：
�、�、種子是不能用一半浸在水里的方法使它發(fā)芽的，雖然有一半露在外面，但是還有一部分在進(jìn)行無(wú)氧呼吸，會(huì )產(chǎn)生毒物質(zhì)，使種子爛掉。
�、�、在平時(shí)配制培養液時(shí)，由于一些微量元素用量是非常小的，所以一般實(shí)驗室里總是將元素分為幾部分，配制好大量的再按照比例將其混合在一起。
例如M.S.培養液分為：有機、無(wú)機、微量、Fe-EDTA四部分，但在做缺素時(shí)，由于各培養液所缺的元素不同，不能像全素培養液那樣配制，因此，我們采用了“先將各元素的代表溶液?jiǎn)为毰涑扇芤�，然后需要哪種就添加哪種”的方法，這一想法也得到了老師的肯定。
在配制各缺素溶液時(shí)，微量元素的加入得很少，所以我們用到了“槍”，從而也學(xué)習了“槍”的使用方法，槍只能豎直放置，不可以來(lái)回晃動(dòng)，防止殘液倒流進(jìn)槍里，這樣不僅會(huì )在下次使用時(shí)與新溶液混淆在一起，導致實(shí)驗不嚴密，還會(huì )對“槍”造成一定的損害。
經(jīng)分析，缺素實(shí)驗失敗的原因可能是：在我們配置培養液的時(shí)候，其中的有機物質(zhì)由于配置時(shí)間太長(cháng)、溫度太高(放在實(shí)驗臺上而不是在冰箱里)等原因而長(cháng)毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實(shí)驗室的窗臺上的，陽(yáng)光直射使本就生有菌類(lèi)的有機物質(zhì)壞掉，造成植物的死亡現象大致相同，沒(méi)有表現出缺素的.各種不同的現象。
另外，我們還種了云豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長(cháng)勢也是不錯的，經(jīng)過(guò)自己親自動(dòng)手種植物，才清楚水和陽(yáng)光真的是植物必備的非物質(zhì)條件，因為剛開(kāi)始種植時(shí)，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著(zhù)背不肯抬頭。
至于室外，我們則是對校園植物進(jìn)行了一些階段性觀(guān)察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。
經(jīng)觀(guān)察發(fā)現，廣玉蘭今年的花期尤其的長(cháng)，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放;在觀(guān)察過(guò)程中，我們與大葉黃楊一起經(jīng)歷了新生;學(xué)校有兩種叉葉槭，一種為生科院門(mén)外的喬木，綠葉，一種為圖書(shū)館外借部門(mén)外的灌木，紫葉，經(jīng)查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進(jìn)行了生長(cháng)階段的觀(guān)察。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的自主實(shí)驗，雖然實(shí)驗結果不是很理想，但真的受益匪淺。
首先我們過(guò)去沒(méi)有過(guò)自己設計實(shí)驗，動(dòng)手培養實(shí)驗材料的經(jīng)歷，所以鍛煉了我們探索科學(xué)的主動(dòng)性;其次，團隊精神非常重要，做實(shí)驗其實(shí)和一場(chǎng)比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個(gè)人是絕對不夠的;再次，實(shí)驗結果固然能說(shuō)明問(wèn)題，但是重要的還是對實(shí)驗方法的掌握與治學(xué)的認真嚴謹態(tài)度;最后，就是動(dòng)手能力的增強。
以上是本學(xué)期實(shí)驗的一些經(jīng)驗教訓心得，我們會(huì )銘記，努力在今后的實(shí)驗中在結果方面也取得一些成績(jì)。
實(shí)驗心得體會(huì ) 2
學(xué)習不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線(xiàn)路接觸不良、接線(xiàn)錯誤等故障影響實(shí)驗結果，造成實(shí)踐與理論的脫節。這就要使我們在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)事求是，如實(shí)地記錄實(shí)驗數據和現象，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實(shí)驗結果。
通過(guò)了這一周的電工的實(shí)訓，我們確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動(dòng)手、操作的能力；操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的.抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動(dòng)手來(lái)檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí)，總會(huì )強調一些細節性的問(wèn)題，例如；要在檢查好線(xiàn)路連接后再通電、對實(shí)驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒(méi)有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個(gè)好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實(shí)訓中很重要的一點(diǎn)就是膽大。齊老師說(shuō)：“做實(shí)驗是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買(mǎi)，不要有什么心理負擔�！泵看巫鰧�(shí)驗的時(shí)候，我們都會(huì )遇到一種情況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，未免有點(diǎn)"拿來(lái)主義"，實(shí)質(zhì)上說(shuō)確實(shí)是缺乏勇氣的一種表現，在實(shí)驗中遇到卡殼是很常見(jiàn)的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們。
實(shí)訓當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，而且還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
實(shí)驗心得體會(huì ) 3
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了模電這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應用相關(guān)課程的知識和內容來(lái)解決書(shū)本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手操作能力。模電實(shí)驗涉及到各種儀器的使用,比如示波器,函數信號發(fā)生器,及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路,文氏電橋等實(shí)驗。剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于自己的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏(yíng)”的效果。于是我每次上課，除了帶實(shí)驗課本之外還帶了模電書(shū)。
在實(shí)驗過(guò)程中，我不但學(xué)會(huì )了如何調試儀器，按實(shí)驗要求連接電路，如何寫(xiě)出規范實(shí)驗報告以及做一個(gè)實(shí)驗所需要的嚴謹精神。實(shí)驗過(guò)程中培養了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的`作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。
在做模電的實(shí)驗前,我以為不會(huì )難做,就像以前做物理實(shí)驗一樣,做完實(shí)驗,然后兩下子就將實(shí)驗報告做完。直到做完測試實(shí)驗時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎,否則,在老師講解時(shí)就會(huì )聽(tīng)不懂,這將使你在做實(shí)驗時(shí)的難度加大,浪費做實(shí)驗的寶貴時(shí)間.比如做文氏電橋的實(shí)驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費時(shí)間,使你事倍功。.做實(shí)驗時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細節弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì )忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗時(shí),老師還會(huì )根據自己的親身體會(huì ),將一些課本上沒(méi)有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門(mén)課程在生活中的應用是那么的廣。
以下是我的具體體會(huì )：
1.準備越充分，實(shí)驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實(shí)驗使你充滿(mǎn)信心。一步一個(gè)腳印，就不必“從頭再來(lái)”。最不能容忍的是在開(kāi)始的幾步偷懶，造成后面總有一些無(wú)法排除的障礙。
2.交流是最好的老師做實(shí)驗遇到困難是家常便飯。第一反應應該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實(shí)驗，更好的完成實(shí)驗。同學(xué)之間也能更好溝通。
3.一半時(shí)間做實(shí)驗，一半時(shí)間看文獻。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗臺上�？次墨I、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì )比較，不要盲從。否則，會(huì )被一些小小的問(wèn)題困擾許久。
4.記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時(shí)老師教育我們不要抄數據，可能就是這樣的原因吧。
實(shí)驗心得體會(huì ) 4
隨著(zhù)我們把賬本裝訂成冊，也宣告了這次會(huì )計實(shí)驗的順利完成。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我才明白會(huì )計遠不是當初想象的那樣輕巧容易，僅通過(guò)簡(jiǎn)單的加減乘除，就能輕松應付。它的繁瑣、復雜、以及在實(shí)驗過(guò)程中所需要的耐心與細心，讓我深刻的體會(huì )到，做一個(gè)會(huì )計真的不容易，做一個(gè)合格的好會(huì )計更加不容易。我認為完成這門(mén)課程最為重要的就是細心與耐心，這也是以后從事會(huì )計相關(guān)工作所必需的素質(zhì)。大到科目匯總表的計算，報表的填列，小到憑證的填制，都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，遠遠比我想象的要復雜煩瑣得多。任何一個(gè)不小心，或看錯數字，或者遺落業(yè)務(wù)，都會(huì )導致最后核算結果出現錯誤。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我更加深刻的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。實(shí)驗剛開(kāi)始的階段，我常常感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)務(wù)操作，才發(fā)現自己的能力是遠遠不夠，實(shí)際操作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上無(wú)法得到的，必須要通過(guò)實(shí)際工作去積累與強化。會(huì )計學(xué)作為為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科，實(shí)習是檢驗學(xué)習成果最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計需要理論的指導，但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。人浮于事，工作效率很重要。在此次實(shí)習期間，我深刻的感覺(jué)到了我的工作效率還需要很大的提高。我認為，造成這種效率低下的原因是多方面的，最主要的還是在書(shū)本上掌握的知識不能跟著(zhù)老師的思路走，總是處于被動(dòng)的狀態(tài)；其次，我在課后并沒(méi)有認真的整理消化老師所講過(guò)的知識，這就造成了我在會(huì )計實(shí)驗中的窘境；再次，我在學(xué)習中不夠謹慎細心，例如在記賬憑證中，常常將數字寫(xiě)錯，在現金日記賬中，金額會(huì )很容易的出錯。由于這三點(diǎn)原因，使我的實(shí)驗效率受到很大的影響。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，會(huì )計實(shí)驗這個(gè)過(guò)程就是首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據這些原始憑證，登記記賬憑證，再根據記賬憑證，登記明細賬。期末填寫(xiě)科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等�，F具體總結：
一、編制記賬憑證。首先要根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫(xiě)出會(huì )計分錄。我原本以為有關(guān)的會(huì )計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實(shí)際應用時(shí)，我卻無(wú)從下手。于是只能把《基礎會(huì )計》搬出來(lái)，認真的復習了一下，把日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。然后根據會(huì )計分錄填寫(xiě)記賬憑證，練習填寫(xiě)收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內容以及填寫(xiě)方法。
二、登記帳簿。其中開(kāi)設有明細分類(lèi)賬戶(hù)，現金日記賬戶(hù)和銀行存款日記賬戶(hù)，登記各種帳戶(hù)的期初余額，總分類(lèi)賬戶(hù)。會(huì )計是一項繁瑣的工作，雖說(shuō)看起來(lái)似乎簡(jiǎn)單容易，無(wú)非是一些簡(jiǎn)單的加減乘除。但在實(shí)習期間，我常對著(zhù)那些枯燥無(wú)味的賬目和憑證錯漏百出，因此我認為在會(huì )計工作中最重要的就是充足的耐心與細心。因為在工作中一旦出錯就不能隨便涂改，每一個(gè)步驟都是嚴格要求的。比如說(shuō)：寫(xiě)錯數字就要用紅筆畫(huà)橫線(xiàn)，在寫(xiě)上“作廢”兩字，這樣才能作廢；對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。此外記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能平了。所以，我感覺(jué)在做帳中最忌諱的就是粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
三、結帳。所謂結帳，是在把一定時(shí)期內發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結帳的工作相對簡(jiǎn)單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫(huà)單橫紅線(xiàn)。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計”的`字樣并在下面通欄畫(huà)雙橫紅線(xiàn)。年度終了時(shí)，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來(lái)。四、編制報表。首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間；然后根據賬簿資料、年終結算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表的左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后是編制人簽名。
總的來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成；記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成；而總帳的登記直接影響到編制會(huì )計報表。在會(huì )計工作中，任何一個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題都會(huì )影響到整體工作的順利完成。所以對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)，認真細致的工作態(tài)度是從事會(huì )計工作的最基本要求。每一個(gè)從事會(huì )計相關(guān)工作的人員都應養成一個(gè)良好的工作習慣，這樣才能有效防止在工作中出現錯誤。此次會(huì )計實(shí)驗讓我對會(huì )計崗位的工作有了更為清晰明確的認識，對今后的學(xué)習也有了一個(gè)更為明確的方向和目標。在實(shí)際操作中，我充分感覺(jué)到自己所學(xué)知識的匱乏和自身存在的不足，在今后的學(xué)習中，我會(huì )努力豐富自己的知識并努力完善自己，爭取早日成為一名合格的會(huì )計人。
實(shí)驗心得體會(huì ) 5
20xx年度，我們獲得了湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目的資助，項目名稱(chēng)為“衡陽(yáng)市農村水環(huán)境調查與研究”，指導教師為劉迎云教授。在這次的大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗中，我們以衡陽(yáng)市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象，通過(guò)實(shí)地考察，水質(zhì)監測，問(wèn)卷調查和分析，研究了衡陽(yáng)市農村水環(huán)境污染現狀與特征�，F在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”就要結題了�；叵肫疬^(guò)去一年里參加創(chuàng )新實(shí)驗的過(guò)程,從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū),到查閱相關(guān)參考文獻,確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn);并制定詳細的研究方案和步驟；在相關(guān)部門(mén)的幫助下，最后確定了衡陽(yáng)市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象
大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目實(shí)施強調自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅動(dòng)、自主試驗、重在過(guò)程”的原則。注重創(chuàng )新性實(shí)驗項目的實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益,強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實(shí)施過(guò)程中得到的鍛煉和培養，在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗本身所帶來(lái)的動(dòng)手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”有了更深入的體會(huì )。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新實(shí)驗不是基礎化學(xué)課上的實(shí)驗，只要按著(zhù)老師講的`步驟做就行了。做的課題對于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實(shí)驗的原理，然后確定要創(chuàng )新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會(huì )遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。
本課題通過(guò)對衡陽(yáng)市鹽湖村地下水的溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素錳、銅、鋅、鉻、鉛及氨氮、總硬度以及地表水水溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素鉻、鐵、鉛、銅、錳、鋅及氨氮、氯離子、BOD5、總懸浮物（SS）等的測試分析，對衡陽(yáng)市祁東縣羅江村地下水pH值、溶解氧（DO）、總硬度和地表水pH值、溶解氧（DO）、總硬度、硝酸鹽氮、氯離子、生化需氧量（BOD5）等的測試分析，鍛煉了課題組人員的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力以及解決問(wèn)題的能力。
在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個(gè)實(shí)驗的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng )新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。
只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。另外，由于時(shí)間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：
�、庞捎趯�(shí)驗條件，實(shí)驗室條件以及實(shí)驗者本身條件的限制，還有部分水質(zhì)檢測項目未檢測。
�、齐m已發(fā)現工業(yè)廢水部分水質(zhì)不符合水質(zhì)標準，還沒(méi)有找出合適的污水處理工藝
最后，鑒于本課題的研究成果以及發(fā)現的相關(guān)問(wèn)題，提出今后的研究設想：
�、旁O計一個(gè)比較簡(jiǎn)單的污水處理工藝，使污染較嚴重的鄉鎮的地表水經(jīng)過(guò)處理能夠滿(mǎn)足《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》Ⅲ類(lèi)水質(zhì)標準和《農田灌溉水質(zhì)標準》。
�、铺岢龊侠砜尚械姆桨�，以解決污染較為嚴重的農村地下水污染問(wèn)題，使地下水水質(zhì)達到居民的飲用水標準。
21世紀正是一個(gè)講求科技創(chuàng )新的世紀，中華民族的崛起并渴望著(zhù)擁有創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類(lèi)科技創(chuàng )新獎勵機制乃至整個(gè)社會(huì )就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個(gè)積極的環(huán)境。我想，倘使有一天，整個(gè)國家都能夠積極倡導培養科技創(chuàng )新型人才，全社會(huì )都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng )新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
實(shí)驗心得體會(huì ) 6
在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實(shí)驗,就可以證明,失敗乃成功之母
那是風(fēng)和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細線(xiàn)可以釣起冰塊!不是吧?我不敢相信自己的眼睛，便試做起來(lái)。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開(kāi)始我的“釣魚(yú)”了。我滿(mǎn)懷信心地把細線(xiàn)放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見(jiàn)冰塊剛粘在線(xiàn)上就掉下來(lái)了，我反復試了幾次，都是毫無(wú)收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說(shuō)：“我想不是報紙作的假，而是你不會(huì )做，你要放棄，你就是縮頭烏龜!”我生氣極了，說(shuō)：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次!”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦!原來(lái)是順序搞錯了。報紙上說(shuō)“先把細線(xiàn)放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會(huì )像與般輕而易舉地釣上來(lái)了�！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細線(xiàn)放在杯子里。
我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線(xiàn)放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線(xiàn)往上一提。啊!簡(jiǎn)直就像千萬(wàn)噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細線(xiàn)把所有的冰塊都釣上來(lái)了。頓時(shí)，我感覺(jué)到細線(xiàn)上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了!
通過(guò)這次的釣冰塊實(shí)驗，我知道了：做每一件事，無(wú)論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能?chē)L到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。
“紙能托住水!”這句話(huà)不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說(shuō)起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書(shū)，忽然一個(gè)標題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì )破的啊?于是我懷著(zhù)不解的心情，按照書(shū)上的做法去做。首先我準備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過(guò)來(lái)。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事?我明明按照書(shū)上的去做的`啊?我不解地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，就把我那書(shū)翻來(lái)看，媽媽看完，好像無(wú)奈地對我說(shuō)：“說(shuō)你平時(shí)做事認真點(diǎn)你就不聽(tīng)，你看，書(shū)上明明說(shuō)要灌滿(mǎn)水了，你只灌了約半杯水，水當然會(huì )流出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣啊!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗，這次我更仔細了。果然，這次實(shí)驗成功了，水并沒(méi)有流出來(lái)，而是被紙穩穩地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說(shuō)：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿(mǎn)了水，已經(jīng)沒(méi)有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì )流出來(lái)。
啊!這次的科學(xué)實(shí)驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵著(zhù)我要多去探索科學(xué)。我永遠也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗。
實(shí)驗心得體會(huì ) 7
分子生物學(xué)實(shí)驗室本科生第一次接觸到了真正培養實(shí)驗能力的實(shí)驗課，它不同于我們在大二開(kāi)的植物、動(dòng)物、微生物等實(shí)驗課。在這些課上，主要以制備樣品并觀(guān)察樣品的形態(tài)、結構特征為主，這是由于我們當時(shí)正值大二，專(zhuān)業(yè)知識還遠不夠。
隨著(zhù)以后理論課學(xué)習的深入，我們開(kāi)始了分子生物學(xué)實(shí)驗的學(xué)習，這無(wú)疑對于深刻鞏固我們理論課上學(xué)到的知識是有幫助的，也進(jìn)一步加深了對原有知識的理解，如啟動(dòng)子的概念、類(lèi)型、PCR的原理等。另外，在實(shí)驗課中，我們掌握并學(xué)會(huì )如何運用分子生物學(xué)研究中的一些基本實(shí)驗技術(shù)，如質(zhì)粒的提娶總RNA的制備、PCR技術(shù)等。
我們的.實(shí)驗動(dòng)手能力通過(guò)親身接觸實(shí)驗過(guò)程并親自設計一些實(shí)驗得到了提高，使我們不再象剛開(kāi)始做分子生物學(xué)實(shí)驗的時(shí)候照搬實(shí)驗指導上的實(shí)驗步驟，而是通過(guò)我們自己的思考，根據現有的實(shí)驗條件，對原有的步驟作必要的改進(jìn)。
此外，通過(guò)這門(mén)實(shí)驗課的學(xué)習，我們形成了嚴謹的態(tài)度，如有時(shí)得出的實(shí)驗結果與理論不符，我們漸漸養成了仔細分析實(shí)驗結果的習慣，查找在實(shí)驗設計或操作過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)對理論知識認識得更清楚。
總之，我認為，分子生物學(xué)實(shí)驗課，是稱(chēng)得上實(shí)用、精彩、有意思的好實(shí)驗，對于今后我的研究或工作很有價(jià)值。
實(shí)驗心得體會(huì ) 8
在近兩個(gè)月的實(shí)驗中，我通過(guò)實(shí)驗的操作環(huán)節和實(shí)驗過(guò)程逐漸打磨了自己的實(shí)驗技能和科學(xué)素養，也在實(shí)踐中不斷發(fā)現自己的不足和不足。
在實(shí)驗中我明確了實(shí)驗的重要性和必要性。實(shí)驗作為科學(xué)研究的基礎，是檢測知識理論性的有力手段，更是對學(xué)生知識掌握的考驗。通過(guò)實(shí)驗，我們能夠更深層次的理解和掌握知識，從而對知識有更全面和深入的認識。
在實(shí)驗中我逐漸學(xué)會(huì )了嚴謹的科學(xué)態(tài)度和方法。實(shí)驗需要我們在實(shí)驗前做好充分的準備，仔細閱讀實(shí)驗指導書(shū)，找出實(shí)驗中需要注意的要點(diǎn)，并對實(shí)驗裝置做好檢查和調整。同時(shí)，在實(shí)驗操作中要注意安全，正確使用實(shí)驗儀器和設備，嚴格遵守實(shí)驗規定和程序，保證實(shí)驗結果的準確性和可信度。
最后，在實(shí)驗中我也發(fā)現了自己存在的不足和不足。我在實(shí)驗前沒(méi)有對實(shí)驗的目的、原理和方法做好充分的.了解和思考，導致在實(shí)驗中出現了許多問(wèn)題和困難。同時(shí)，在實(shí)驗操作中我也存在一定的馬虎和粗心，沒(méi)有認真仔細的觀(guān)察實(shí)驗現象和記錄實(shí)驗數據，從而影響了實(shí)驗結果的準確性和可靠性。在今后的實(shí)驗中，我會(huì )更加重視實(shí)驗前的準備和實(shí)驗的操作過(guò)程，認真總結實(shí)驗結果，不斷提高自己的實(shí)驗技能和科學(xué)素養，為成為合格科學(xué)家不斷努力。
通過(guò)這次實(shí)驗，我不僅僅學(xué)到了知識，更錘煉了自己的實(shí)驗技能和科學(xué)素養，認識到實(shí)驗對于學(xué)習和科研的重要性和必要性。希望在今后的學(xué)習生活中，能夠更加重視實(shí)驗，努力提高自己的實(shí)驗技能和科學(xué)素養，不斷掌握更多的知識和技能，為將來(lái)的科學(xué)研究和社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量。
實(shí)驗心得體會(huì ) 9
為期一個(gè)多月的考前培訓終于結束了，我校由于校舍條件和實(shí)驗設備的匱乏，在校領(lǐng)導大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓。（可以輕松一下啦）根據一個(gè)多月以來(lái)學(xué)生做實(shí)驗的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的總結一下這次培訓中的心得體會(huì )。
一、學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習成績(jì)不成正比。
并不是學(xué)習好的學(xué)生動(dòng)手能力就強，有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不一定很高，但是動(dòng)手操作能力卻很強，所以在平時(shí)的教學(xué)中教師應該注重學(xué)生實(shí)驗操作能力的`培養。想不是做，在實(shí)驗中學(xué)生會(huì )出現這樣或者那樣的問(wèn)題，只有通過(guò)親身體驗，學(xué)生才能在動(dòng)手能力上有所提高。另外學(xué)生在實(shí)驗中的創(chuàng )新思維培養也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過(guò)程中發(fā)現用鑷子的一頭挑取標本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標本會(huì )破壞葉片橫切面的結構，同時(shí)不容易放在水滴當中。
二、辦法總比困難多
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時(shí)練習。避免學(xué)生在初三考試過(guò)程中突擊。
三、培養學(xué)生嚴謹的實(shí)驗態(tài)度
生物實(shí)驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專(zhuān)業(yè)的生物實(shí)驗技能，學(xué)生在模仿的過(guò)程中由于觀(guān)察不仔細，不認真，導致錯誤操作，教師注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀(guān)察中雙眼觀(guān)察，而不是一只眼睛睜開(kāi)一只眼睛閉上；對光后，放入標本，顯微鏡鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
四、多找一些小助手
我校沒(méi)有專(zhuān)職的實(shí)驗員教師，所以實(shí)驗準備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養一些動(dòng)手能力強的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實(shí)驗器材，培訓一些小助手，先教會(huì )他們，然后再讓學(xué)生教會(huì )學(xué)生。
五、每年在實(shí)驗基地中種植一些菠菜為生物實(shí)驗留用。
一個(gè)月以來(lái)身心疲憊，好好休息一下啦。
實(shí)驗心得體會(huì ) 10
實(shí)驗對于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)陌生的學(xué)科。實(shí)驗作為一門(mén)新興的數學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數學(xué)實(shí)驗以計算機技術(shù)和數學(xué)軟件為載體，將數學(xué)建模的思想和方法融入其中，現在已經(jīng)成為一種潮流。
剛開(kāi)始時(shí)學(xué)實(shí)驗的時(shí)候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的.，雖然在學(xué)數值分析時(shí)接觸過(guò)MATLAB，但那只是皮毛。實(shí)驗才讓我真正了解到了這門(mén)學(xué)科，真正學(xué)到了MATLAB的使用方法，并且對數學(xué)建模有了一定的了解。MATLAB在各個(gè)領(lǐng)域均有應用，作為數學(xué)系的學(xué)生對于MATLAB解決數學(xué)問(wèn)題的能力相當震驚，真是太強大了。數學(xué)實(shí)驗這門(mén)課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節課我了解到了數學(xué)實(shí)驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，學(xué)完這門(mén)課，讓我知道了原來(lái)數學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問(wèn)題都可以借助數學(xué)的方法去解決。對于一些實(shí)際問(wèn)題，我們可以建立數學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運用一些數學(xué)工具和方法去解決。
實(shí)驗我們學(xué)習了MATLAB的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書(shū)可用分的數學(xué)知識一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計等等，現在終于知道課本上的知識如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應用十分廣泛。
剛開(kāi)始我對MATLAB很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像C語(yǔ)言一樣難學(xué)，而且這個(gè)軟件都是英文原版，對于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門(mén)課需要做到以下幾點(diǎn):
1、多運用matlab編寫(xiě)、調試程序
2對于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪
3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。
實(shí)驗心得體會(huì ) 11
實(shí)驗是研究的重要手段之一，在科研、教育中都具有重要的作用。在進(jìn)行實(shí)驗的過(guò)程中，除了需要遵循嚴格的實(shí)驗操作規程，還需要掌握實(shí)驗的相關(guān)知識和技能。在實(shí)驗中，不僅能夠加深對理論知識的理解，還能夠培養實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)驗中，操作非常重要，實(shí)驗操作不慎可能造成嚴重后果；同時(shí)，操作的細節也很關(guān)鍵。在實(shí)驗中，我意識到了這一點(diǎn)，因此在實(shí)驗操作時(shí)，我格外謹慎，嚴格按照操作規程進(jìn)行，從不馬虎。同時(shí)，在實(shí)驗操作過(guò)程中也充分發(fā)揮了自己的經(jīng)驗和思維能力，嘗試不同的方法解決問(wèn)題，總結了一些實(shí)用的技巧。
實(shí)驗得出的數據是研究的重要基礎。在實(shí)驗中，數據的正確性和準確性至關(guān)重要。對于實(shí)驗數據的處理，我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，采用了不同的數據處理方法，最后得到了準確可靠的結論。在實(shí)驗結果分析中，我注重細節，根據數據分析結果，得到了結論并作出有效的解釋。
在實(shí)驗中，我們不僅需要面臨技術(shù)上的'挑戰，還需要面對各種可能的問(wèn)題。例如，實(shí)驗方案的設計、儀器的維護和操作、數據分析和結論的得出等。在實(shí)驗過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，有些是操作失誤所致，有些是由于實(shí)驗設計不周所致，有些則是由于設備本身的問(wèn)題。但是，面對這些問(wèn)題，我沒(méi)有退縮，而是在努力解決問(wèn)題的同時(shí)，深入分析原因，并從中總結經(jīng)驗和教訓。
在實(shí)驗中，我不僅學(xué)到了一些課程所涉及的實(shí)用知識和技能，更深刻地認識到了實(shí)驗科學(xué)的重要性和迫切性。實(shí)驗實(shí)踐不僅是課程教學(xué)的重要組成部分，更是切實(shí)可行的探索和研究的實(shí)踐過(guò)程。實(shí)驗的結果和結論對于我們日后的研究工作和解決問(wèn)題都具有重要的指導意義。同時(shí)，實(shí)驗也鍛煉了我們的思維能力、實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，這些都是我們在日后工作和生活中至關(guān)重要的品質(zhì)和能力。
實(shí)驗具有很大的實(shí)用價(jià)值和意義，它不僅提供了一個(gè)實(shí)際操作和驗證理論的平臺，還培養了人的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗中，我們不僅需要遵守各種實(shí)驗規程，還需要注重實(shí)驗的細節，從實(shí)驗中學(xué)到東西，并總結經(jīng)驗和教訓。參與其中，目的在于鞏固知識，培養動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。本次實(shí)驗是探究物理光學(xué)中的折射定律，通過(guò)實(shí)現設計的實(shí)驗器材和觀(guān)察數據的分析，加深我們對光學(xué)原理的理解。
實(shí)驗心得體會(huì ) 12
物理實(shí)驗是理論知識的實(shí)踐運用，通過(guò)實(shí)驗可以更好地理解知識，并體驗科學(xué)探究的樂(lè )趣。在這些實(shí)驗中，每一個(gè)步驟、每一個(gè)細節都有可能影響結果的正確性，這讓我感到實(shí)驗的神秘和難度。通過(guò)實(shí)驗，我深刻地認識到了物理實(shí)驗的重要性，也獲得了不少體會(huì )。
1、實(shí)驗之前需做充分準備。
首先，在做物理實(shí)驗之前，我們需要對所要進(jìn)行的實(shí)驗進(jìn)行充分的準備。對實(shí)驗的理論知識做充分的了解和掌握對于實(shí)驗的成功至關(guān)重要。我曾有過(guò)一次實(shí)驗差點(diǎn)失敗的經(jīng)歷。那時(shí)，我們做的實(shí)驗是測定小球自由落體的加速度。但是由于沒(méi)有認真掌握課堂上的理論知識，我的實(shí)驗數據完全失常。以后我明白了，充分理解實(shí)驗原理和實(shí)驗步驟，以及對實(shí)驗設備的熟悉度，這些都對實(shí)驗結果的準確性和實(shí)驗時(shí)間的節省有巨大的幫助。
2、實(shí)驗中要手腳麻利。
掌握理論知識之后，我們需要快速而精準地操作儀器和設備。這需要我們手的靈活性和反應能力。在做實(shí)驗的過(guò)程中，有時(shí)我們需要即時(shí)調整實(shí)驗步驟，這就需要我們快速而準確地調整設備，確保實(shí)驗進(jìn)度不被拖延。在實(shí)驗室中，我很多次跟老師和同學(xué)競爭誰(shuí)的速度更快，誰(shuí)的數據更準確。這種競爭帶給了我莫大的動(dòng)力，讓我更加努力地鍛煉自己的技巧。
3、實(shí)驗中需耐心對待實(shí)驗結果。
實(shí)驗完成后，我們要認真分析數據和結果。我的特點(diǎn)是急功近利，對實(shí)驗結果不夠耐心，而直接得出結論。但我漸漸認識到，僅僅看到表面數據還不能為所欲為地得到想要的結論。正確的方法是要慎重而全面地分析數據，注意到可能存在的異常數據，并確定可能影響結果的因素。我們討論實(shí)驗的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都可以根據自己的分析結果性的得出自己的觀(guān)察結果，可以得到不同的分析結果，這也可以根據我們分析結果得到更加豐富的實(shí)驗結論。
4、開(kāi)放心態(tài)，勇于探索。
在物理實(shí)驗中，創(chuàng )新和想象力同樣重要。物理實(shí)驗中有時(shí)需要創(chuàng )新思維，想出一個(gè)新的實(shí)驗設計，這能為您帶來(lái)前所未有的新領(lǐng)域的認識。一個(gè)好的思維習慣是要想盡一切可能解決實(shí)驗中遇到的問(wèn)題。雖然我們班的物理實(shí)驗操作不能自由發(fā)揮想象力，然而我的老師告訴我們，只要我們自己有好的構思，都是可以進(jìn)行探索并創(chuàng )造出新的`實(shí)驗操作方法的。
5、學(xué)會(huì )總結和歸納。
最后，在做完一個(gè)實(shí)驗項目之后，我們要及時(shí)總結和歸納自己的經(jīng)驗和體會(huì )。這些經(jīng)驗會(huì )幫助我們更好地進(jìn)行下一個(gè)項目以及未來(lái)的科學(xué)研究。因為物理實(shí)驗易受人為因素的影響，我們需要總結我們的經(jīng)驗，降低人為誤差，以得到最準確的結果。我的老師總是鼓勵我們多做物理實(shí)驗，因為實(shí)驗不僅能夠加深我們對理論知識的認識，還能夠幫助培養我們的創(chuàng )造力、協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。
總之，做物理實(shí)驗是一項有內涵有深度的過(guò)程，它既是理論知識的體現，也是思維追求的表現。做物理實(shí)驗需要我們充分準備、手腳麻利、耐心分析結果、開(kāi)放心態(tài)和勇于探索、和總結經(jīng)驗。實(shí)驗不僅是一種學(xué)習的經(jīng)驗，同時(shí)成了化學(xué)、物理等理科學(xué)習的契機，給日后的生活和工作奠定良好的基礎。
實(shí)驗心得體會(huì ) 13
光學(xué)實(shí)驗是物理實(shí)驗中的一種重要分支，通過(guò)觀(guān)察和研究光的現象和性質(zhì)，可以更深入地了解光的行為規律。在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗的過(guò)程中，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還收獲了科學(xué)實(shí)驗所帶來(lái)的樂(lè )趣和啟發(fā)。以下是我在光學(xué)實(shí)驗中的心得體會(huì )和收獲。
首先，光學(xué)實(shí)驗讓我進(jìn)一步理解了光的傳播方式和性質(zhì)。在實(shí)驗中，通過(guò)調整光的路徑和使用適當的光學(xué)儀器，我觀(guān)察到了光的直線(xiàn)傳播和折射現象。例如，通過(guò)將光線(xiàn)通過(guò)不同介質(zhì)中的物體，我可以清晰地看到折射的現象，進(jìn)而導致了光線(xiàn)改變方向。這使我更加深入地理解了光的傳播路徑與光學(xué)儀器的關(guān)系。
其次，光學(xué)實(shí)驗幫助我加深了對折射規律的理解。在實(shí)驗中，我觀(guān)察到了光線(xiàn)在從一個(gè)介質(zhì)到另一個(gè)介質(zhì)時(shí)的折射現象，并且發(fā)現光線(xiàn)在不同介質(zhì)中的速度不同。通過(guò)觀(guān)察和記錄，我得出了折射角和入射角之間成正比的結論，即斯涅爾定律。這一實(shí)驗結果不僅讓我直觀(guān)地了解了折射規律，也加深了我對折射現象的理論知識的理解。
另外，光學(xué)實(shí)驗讓我體驗到了科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣和挑戰。在實(shí)驗中，我需要仔細觀(guān)察和分析實(shí)驗現象，并進(jìn)行數據記錄和處理。這要求我保持細致入微的觀(guān)察力和耐心，以及對實(shí)驗數據的準確性要求。然而，當我成功地完成實(shí)驗并得出結論時(shí)，那種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)法言表的。這讓我意識到，科學(xué)實(shí)驗不僅僅是學(xué)習知識，更是一種享受和探索的過(guò)程。
此外，光學(xué)實(shí)驗還啟發(fā)了我對科學(xué)研究的.興趣。通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)驗現象，我意識到科學(xué)研究的重要性和魅力。我開(kāi)始思考更深入的問(wèn)題，并希望通過(guò)實(shí)驗和研究找到答案。這讓我對光學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步學(xué)習和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定繼續努力學(xué)習光學(xué)知識，并在將來(lái)能夠做出更有價(jià)值的科學(xué)研究。
最后，光學(xué)實(shí)驗讓我認識到科學(xué)實(shí)驗是學(xué)習的重要方式之一。通過(guò)親自進(jìn)行實(shí)驗和觀(guān)察實(shí)驗現象，我比僅僅聽(tīng)課或閱讀教科書(shū)時(shí)更深入地理解了光學(xué)知識。實(shí)踐與理論相結合，讓我能夠將學(xué)到的知識應用到實(shí)際問(wèn)題中，并提高解決問(wèn)題的能力。因此，我認為在學(xué)習科學(xué)時(shí)，進(jìn)行實(shí)驗是非常重要的一環(huán)。
總而言之，通過(guò)光學(xué)實(shí)驗，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還體驗到了科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣和挑戰。我認識到科學(xué)研究的重要性，也明白了進(jìn)行實(shí)驗對于學(xué)習科學(xué)的重要性。通過(guò)光學(xué)實(shí)驗，我獲得了知識的收獲，也找到了未來(lái)科學(xué)研究的方向。我相信在未來(lái)的學(xué)習和研究中，我會(huì )繼續秉持著(zhù)實(shí)驗精神，不斷探索和發(fā)現科學(xué)的奇跡。
實(shí)驗心得體會(huì ) 14
在大學(xué)學(xué)習中，實(shí)驗是提高我們科學(xué)素養和理論知識應用能力的重要途徑。經(jīng)歷了一學(xué)期的實(shí)驗課程，我收獲頗豐，積累了豐富的實(shí)驗經(jīng)驗，并從中獲得了許多體會(huì )和啟示。在本文中，我將對這些實(shí)驗經(jīng)歷進(jìn)行總結，分享我的心得體會(huì )。
通過(guò)實(shí)驗課程，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐的結合之重要性。在理論課上學(xué)到的知識，經(jīng)過(guò)實(shí)驗實(shí)際操作，才能真正理解和應用到實(shí)踐中。例如，在物理實(shí)驗中，通過(guò)測量和計算，我親自驗證了牛頓第二定律和溫度對物體的影響等原理。這讓我深刻認識到理論只有跟實(shí)踐相結合才能更好地發(fā)揮作用。
實(shí)驗課程中，我也學(xué)到了團隊合作和交流的重要性。在實(shí)驗中，每位成員都有自己的任務(wù)和責任，只有緊密配合，相互協(xié)作，才能使實(shí)驗進(jìn)展順利。同時(shí)，及時(shí)與組員和實(shí)驗指導教師交流思路和問(wèn)題，能夠快速解決實(shí)驗中的困難。這次實(shí)驗課程讓我意識到，一個(gè)人的能力是有限的，而團隊的智慧和力量是無(wú)限的。
在實(shí)驗過(guò)程中，我也遇到了許多挫折和困難。有時(shí)測量數據與理論相差甚遠，有時(shí)實(shí)驗結果不符合預期，這讓我感到很沮喪。但是，面對困難，我從未放棄過(guò)，而是不斷尋找原因和解決方法。通過(guò)與同學(xué)和教師的交流，我發(fā)現了問(wèn)題所在，并且通過(guò)不斷實(shí)驗和調整，最終得到了準確的實(shí)驗結果。這次實(shí)驗讓我體會(huì )到了科學(xué)研究的艱辛和耐心，也提醒我在以后的學(xué)習中，要勇于面對挫折，并從中吸取經(jīng)驗教訓。
通過(guò)實(shí)驗課程，我深刻認識到科學(xué)研究是一項需要實(shí)驗精神和追求真理的工作。一項實(shí)驗需要我們仔細觀(guān)察、準確測量、認真記錄，在錯誤中找到真理。實(shí)驗需要我們耐心和精確，需要我們勇于挑戰和創(chuàng )新。而且，在實(shí)驗過(guò)程中，我們也要保持嚴謹的科學(xué)態(tài)度，不斷追求真理和知識的完善。這次實(shí)驗課程讓我明白了科學(xué)研究的深刻內涵，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的'熱情和興趣。
通過(guò)這次實(shí)驗課程，我不僅掌握了實(shí)驗技能，還獲取了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗。我學(xué)到了理論與實(shí)踐相結合的重要性，明白了團隊合作與交流的必要性，從挫折中得到了成長(cháng)與反思，也懂得了實(shí)驗精神與追求真理的重要意義。這次實(shí)驗課程讓我受益匪淺，為我今后的學(xué)習和科研之路奠定了堅實(shí)的基礎。
實(shí)驗心得體會(huì ) 15
我曾經(jīng)參與過(guò)很多實(shí)驗，包括生物、化學(xué)、物理等領(lǐng)域的實(shí)驗。在這些實(shí)驗中，我學(xué)到了許多知識，也積累了一些實(shí)驗心得體會(huì )。
首先，認真準備是實(shí)驗成功的關(guān)鍵。在實(shí)驗之前，我們必須要充分了解實(shí)驗的目的、原理，掌握實(shí)驗所需的基本操作方法和技巧，熟悉實(shí)驗器材和試劑的使用方法。這樣才能避免實(shí)驗操作上的錯誤，順利完成實(shí)驗任務(wù)。
其次，實(shí)驗中必須要格外注意安全問(wèn)題。實(shí)驗過(guò)程中，我們應該嚴格按照實(shí)驗室的規章制度進(jìn)行操作，正確佩戴實(shí)驗室所需的'個(gè)人防護裝備，如實(shí)驗服、手套、護目鏡等。操作過(guò)程中，要保持專(zhuān)注、細心，遵守實(shí)驗室的安全操作規程，嚴格控制實(shí)驗操作中的風(fēng)險。
再次，實(shí)驗后我們要認真對實(shí)驗結果進(jìn)行分析，總結發(fā)現實(shí)驗中的問(wèn)題，并及時(shí)對實(shí)驗結果進(jìn)行修正。由此，我們可以通過(guò)這些實(shí)驗提高自己的學(xué)術(shù)素養，增強自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
最后，多做實(shí)驗，創(chuàng )新實(shí)驗。實(shí)驗是我們學(xué)習科學(xué)知識和技能的重要渠道，同時(shí)也是我們創(chuàng )新科學(xué)、探索未知的重要途徑。因此，我們應該積極參加和開(kāi)展各種實(shí)驗，尋找和解決實(shí)驗中的問(wèn)題，不斷嘗試實(shí)驗新的思路和方法，以在實(shí)驗中獲取更多的經(jīng)驗和收獲。
綜述而言，實(shí)驗是我們學(xué)習科學(xué)知識和技能的重要途徑，同時(shí)也是我們創(chuàng )新科學(xué)、探索未知的重要途徑。因此，我們應該充分認識到實(shí)驗的重要性，在生活中多做實(shí)驗、創(chuàng )新思維，養成細心、耐心、嚴謹的實(shí)驗態(tài)度，為實(shí)現科學(xué)的創(chuàng )新貢獻自己的力量。
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