電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )1
通過(guò)實(shí)習，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習的目的在于：第一了解本專(zhuān)業(yè)的主要內容，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性；第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式、原理和設備的初步認識，并初步了解有關(guān)系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好的基礎；第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養我們樹(shù)立正確的工作意識和工作觀(guān)點(diǎn)；第四培養我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣?huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的使命感和責任感；第五初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀和前景，培養我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習的方向。
實(shí)習中還是會(huì )存在問(wèn)題，但是我們必須敢于面對，敢于挑戰，才能克服困難，在實(shí)習中成長(cháng)。
有時(shí)，心理落差大。我們大學(xué)生初入社會(huì )，往往對自己以后的發(fā)展道路充滿(mǎn)憧憬和幻想，簡(jiǎn)單認為憑著(zhù)即將到手的一紙學(xué)歷，聯(lián)系好一家較為滿(mǎn)意的工廠(chǎng)一心一意埋頭實(shí)習工作，就有機會(huì )得到工廠(chǎng)的認可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯誤，用不了幾年就會(huì )有所作為，順理成章地受到工廠(chǎng)的提拔和重用，仿佛前程充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光與微笑。但是他們深入到工廠(chǎng)后才發(fā)現，自己向往的工廠(chǎng)并不是想象或教課書(shū)中描繪的那樣完美無(wú)缺，這里缺少校園里關(guān)心呵護和手把手的耐心輔導；實(shí)習工作單調而枯燥，也很少開(kāi)展文化娛樂(lè )活動(dòng)；學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不能完全得到發(fā)揮，自己的理論水平更得不到很好體現。由此，幻想和現實(shí)之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅定信念；只有志存高遠，才有前進(jìn)動(dòng)力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作，才能在未來(lái)有所收獲。任何成功只會(huì )垂青于那些有準備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無(wú)所事事的人，因取得一點(diǎn)成績(jì)而沾自喜的人，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會(huì )被時(shí)代所無(wú)情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時(shí)嚴于律己，寬以待人，做一個(gè)“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓?zhuān)灰腥蕫?ài)之心，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著(zhù)天下的事，行事要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)．后天下之樂(lè )而樂(lè )。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵自己積極努力、奮發(fā)有為，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
有時(shí)，工人師傅不給我們表現的機會(huì )，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)習崗位。只是讓我們當個(gè)副手，打打雜，干一些輕松的工作的現象。我認為這是實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中遇到的一個(gè)比較普遍的現象，也是現在社會(huì )的一個(gè)很正常的現象。因為實(shí)習生到一個(gè)實(shí)習單位去實(shí)習，所充當的就是一個(gè)免費的勞動(dòng)力的角色。不屬于工廠(chǎng)的正式員工，而實(shí)習結束后，就要回學(xué)校，所以工廠(chǎng)也是不愿意花時(shí)間和精力去培養我們。作為實(shí)習生，我們在實(shí)習期間，當然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實(shí)習的過(guò)程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù)，同時(shí)實(shí)習期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類(lèi)工作的同時(shí)，要給自己多爭取機會(huì )，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個(gè)獲取知識的好辦法。真誠是很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題，不懂就問(wèn)，虛心請教，做人要有心，說(shuō)話(huà)、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周?chē)娜肆粝潞玫挠∠�，讓工人師傅認同自己，這樣他們才會(huì )把部分工作的機會(huì )留給我們。剛到工廠(chǎng)，這個(gè)階段最重要的就是觀(guān)察和學(xué)習的階段。實(shí)習生還應該明白一件事情，工廠(chǎng)雖然給你指派了一個(gè)實(shí)習老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們去學(xué)習。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點(diǎn)事情，讓他們知道你是懂事的實(shí)習生，能理解并能融入他們的.生活，這樣他們也自然而然的會(huì )教會(huì )你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來(lái)的話(huà)，相信你會(huì )學(xué)到很多東西，見(jiàn)識也會(huì )增多。
有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)習是在浪費時(shí)間。實(shí)習，是很多人從學(xué)生跨越到社會(huì )中人的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。實(shí)習的好壞，可是說(shuō)對個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。我認為，安排實(shí)習生做小事的單位普遍存在，實(shí)習生覺(jué)得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實(shí)習”，還是“假實(shí)習”，只要實(shí)習生在實(shí)習的過(guò)程中用心，抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去實(shí)習，那么都會(huì )受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習，首先就是要調整好自己的心態(tài)，肯做小事，千萬(wàn)別讓心態(tài)成為職場(chǎng)路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔這個(gè)風(fēng)險的，單位有單位的立場(chǎng)。我們就要調整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡(jiǎn)單，但是也很能鍛煉人的。我們如果能在做小事中善于發(fā)掘、善于學(xué)習，才能為自己制造機會(huì )。這里不是學(xué)校，很多事情不會(huì )有老師盯著(zhù)你來(lái)教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗。我們在實(shí)習的過(guò)程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀(guān)察。那么應該觀(guān)察那些呢？觀(guān)察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀(guān)察遇到了緊急情況，緊急問(wèn)題時(shí)，你的前輩，同事是怎么處理的：觀(guān)察自己的前輩，同事在遇到了一些細節性的問(wèn)題是怎么去做的。他們現在遇到的困難和問(wèn)題可能就是你將來(lái)工作中遇到的困難和問(wèn)題。同時(shí)實(shí)習過(guò)程中，應該適應工廠(chǎng)的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對工廠(chǎng)的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認同你，這樣他會(huì )教會(huì )你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識經(jīng)驗。
雖然這個(gè)期的實(shí)習時(shí)間比較短，但是我也學(xué)會(huì )了很多東西。第一，端正自己的態(tài)度。我們到實(shí)習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好；第二，少埋怨。在條件艱苦的實(shí)習地方，也許有的人會(huì )覺(jué)得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情；第三，與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠(chǎng)，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中；第四，虛心學(xué)習。在這次實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當著(zhù)我們真實(shí)的老師；第五，錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，工人師傅會(huì )糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花，結出成功的果――我相信。
電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )2
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間兩周的實(shí)訓即將結束，記得第一天，老師講述了實(shí)訓的主要任務(wù)，目的及意義所在，并強調應注意的細節問(wèn)題。
剛開(kāi)始畫(huà)項目一時(shí)，雖然圖都不是很復雜，可我還是覺(jué)得時(shí)間太緊了，因為你要先思考這個(gè)圖怎么畫(huà)，從那里畫(huà)，還有沒(méi)有簡(jiǎn)單畫(huà)法，兩天下來(lái)就畫(huà)完了項目一，作圖過(guò)程中也遇到了不少難題，但在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì )了，慢慢的喜歡上了畫(huà)圖。
我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機械、建筑、電氣電路、等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的寬度，字體的美觀(guān)�，F在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細線(xiàn)條全用“特性”來(lái)規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著(zhù)丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)去，到頭來(lái)還是達不到十分準確。畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)連結、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線(xiàn)相切的時(shí)候，憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對稱(chēng)。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標注，不用畫(huà)箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來(lái)絕對標準的國標字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀(guān)漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快
最后，學(xué)習CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的'CAD實(shí)訓是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
今天是最后是CAD實(shí)訓的最后一天。結合我自身對CAD的學(xué)習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習和工作的好助手！
電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )3
按照課程的安排，第12、13周我們班在崔屹嶸老師和趙鵬老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期2周的CAD制圖實(shí)訓，主要是針對電子線(xiàn)路、一些特殊圖案及三視圖及簡(jiǎn)單機械零件的繪制，通過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步掌握CAD的應用，增強動(dòng)手操作能力。時(shí)間過(guò)得真快現在2周的CAD實(shí)訓就要結束了，2周的`實(shí)訓越來(lái)越讓我感到AutoCAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用軟件，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢，在精度、準度、美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖，越來(lái)越使我越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)好CAD的重要。
我們是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在今后進(jìn)入社會(huì )后，畢業(yè)大部分人都將從事電氣工作，而畫(huà)圖也是最最基礎的課程之一，學(xué)習好這項技能對與我們今后的工作很是實(shí)用，當然，到的知識。在項目（三）中，要建很多圖層，線(xiàn)條又多，五顏六色的線(xiàn)條，讓我眼花繚亂，這就要求我們特別的認真細心。項目（四）里，繪制電子線(xiàn)路圖，我們就需要有更加準確的畫(huà)出電子元器件，提高畫(huà)圖效率，我把常用的電子元器件建了塊，明顯的提高了效率，同時(shí)也使每個(gè)電子元器件的尺寸完全相同，提高了畫(huà)圖的精度！
實(shí)訓給人的最深的感受是很忙很充實(shí)也很累，有次電腦死機，結果畫(huà)了2節課的文件沒(méi)有存盤(pán)，好不容易畫(huà)好的圖就這樣前功盡棄了，只得從頭開(kāi)始，有時(shí)早上一連4個(gè)小時(shí)一直呆在機房忙于CAD制圖，下課后眼睛感覺(jué)到酸痛，可謂“心神疲憊”！盡管2周來(lái)我們很辛苦，然而，經(jīng)過(guò)2周的CAD實(shí)訓，我很高興看到自己在主要體現在速度和準確度上不斷地進(jìn)步�，F在實(shí)訓的路就要結束了，但我們學(xué)習的路還要繼續，這2周，我完全融入到了學(xué)習當中去了，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習制圖技能，爭取在CAD制圖方面能夠取得更大的進(jìn)步。以此同時(shí)，我衷心感謝指導老師們老師對我們的悉心指導！
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