文明的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的文明的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
何夢(mèng)婷是“汪文小學(xué)”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——
一天，上完美術(shù)課，她去洗調色盤(pán)，發(fā)現王小明也在洗調色盤(pán)�？墒�，她洗完后，水也不關(guān)就走了。只見(jiàn)水“嘩啦啦”地流出來(lái)。她忍不住說(shuō)：“王小明，你怎么不關(guān)水龍頭��？你看，這多浪費��！”“沒(méi)事，自來(lái)水自來(lái)水，自己來(lái)的水嘛！”王小明說(shuō)，“而且，我可是看你來(lái)才不關(guān)水的'哦！”何夢(mèng)婷聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“水在地球上并不是無(wú)限的，如果每個(gè)人都浪費水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽(tīng)得面紅耳赤，趕緊關(guān)上了水龍頭。
放學(xué)了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見(jiàn)四周沒(méi)有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被何夢(mèng)婷看見(jiàn)了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見(jiàn)何夢(mèng)婷正望著(zhù)他，頓時(shí)慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個(gè)給你。再見(jiàn)�！�
說(shuō)著(zhù)就走，王小明一看：《什么是文明》…………
從那以后，王小明變得非常文明，這學(xué)期評“文明之星”，王小明參加了評比，獲得了文明之星的稱(chēng)號。發(fā)獎時(shí)，王小明向何夢(mèng)婷投去感激的目光。
文明的作文 篇2
當我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)不僅教會(huì )了我無(wú)數哲理，我還學(xué)會(huì )了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無(wú)人讓座》。里面寫(xiě)的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫院復檢，他擠上車(chē)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了座位。停留片刻，無(wú)人主動(dòng)讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車(chē)門(mén)附近的臺階上。過(guò)兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)他用顫抖的雙手從隨身攜帶的'包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車(chē)的乘客，可是車(chē)內還是無(wú)人回答。售票員再次動(dòng)員乘客讓座，然而，還是無(wú)人回應。這時(shí)，一位站著(zhù)的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復正常。
可以說(shuō)這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的不能再平常了，但文中的那些人卻無(wú)人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過(guò)這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。
我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應該為我們祖國做些什么嗎?雖說(shuō)，我們現在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻，但是，我們可以從小事做起。如：保護環(huán)境，主動(dòng)為需要的人讓座。
國家的富強，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。我相信通過(guò)大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗華章!
文明的作文 篇3
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和媽媽剛到公園里，就看到了一對不講文明的夫婦。
那位男士上身穿著(zhù)T恤衫，下身穿著(zhù)短褲，腳上穿著(zhù)拖鞋，右手拿著(zhù)剛出鍋的炸雞腿，左手拿著(zhù)一杯冰鎮可樂(lè )。但是，他的腳下卻堆著(zhù)一堆“垃圾山”。他的頭散發(fā)著(zhù)一些臭氣，他的'衣服也臟兮兮的，雞腿的渣渣也掛在了他的嘴邊，可樂(lè )的水也流在了他的衣服上，但他都不理采，也不擦一擦他臟臟的衣服。吃完雞腿手上的油，他也只顧往身上抹。吃著(zhù)吃著(zhù)他還把拖鞋脫了，空氣中散發(fā)著(zhù)臭哄哄的氣味。
再看那位女士，燙著(zhù)波浪一樣的卷，身上穿著(zhù)香香的連衣裙，腳上還踩著(zhù)一雙亮晶晶的高跟鞋。但是她的行為卻沒(méi)有那么優(yōu)雅，她手里拿著(zhù)一大包香瓜子，慢慢地吃，而且她吃完還還很傲慢地翹著(zhù)蘭花指往地下扔著(zhù)瓜子殼。
旁邊的清潔工看到這個(gè)畫(huà)面，苦惱地說(shuō)：“唉，我剛掃完那里，他們又扔下這么多的垃圾，唉，還要過(guò)去再掃一遍�！边@時(shí)女士昂著(zhù)頭對旁邊男士說(shuō)：“那個(gè)人真沒(méi)素質(zhì)，我們走到哪兒，他就跟到哪兒�！钡降资钦l(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢？清潔工爺爺真的好辛苦啊，如果要是我是清潔員，我肯定會(huì )走上去說(shuō)：“請你們不要亂扔垃圾，要尊重別人的勞動(dòng)成果，如果換做你們，別人不尊重你的勞動(dòng)成果，你開(kāi)心嗎？”
所以我們要尊重別人的勞動(dòng)成果，要保護環(huán)境，做一個(gè)講文明，講衛生的人。要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
文明的作文 篇4
生活中的一件件事情猶如海邊那五彩斑斕的貝殼，這些貝殼有灰暗的，有紅艷的，也有金黃的，就像記憶中的事情，有開(kāi)心的，有傷心的······現在就讓我從中挑選出一個(gè)美麗的'貝殼對你說(shuō)說(shuō)它的經(jīng)過(guò)吧！
星期天，我到新華書(shū)店去看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，仿佛就進(jìn)入了書(shū)的海洋，我在這片“大�！敝杏蝸�(lái)游去，尋找著(zhù)“目標”。正當我發(fā)現一本十分好看的科技書(shū)，坐在座位上津津有味地看的時(shí)候，書(shū)店里進(jìn)來(lái)了一位和我差不多大的小女孩。
她的個(gè)子并不高，身體也不胖，與其他人沒(méi)什么不同�？僧斔吹降孛嫔仙⒙涞臅�(shū)本和書(shū)架上凌亂書(shū)籍的時(shí)候，并沒(méi)有像我與其他人一樣不聞不問(wèn)、坐視不管，而是默默無(wú)聞的把書(shū)都放回書(shū)架上，整理得整整齊齊。做完這些后，她長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，接著(zhù)她又發(fā)現書(shū)架旁的垃圾桶滿(mǎn)了，外面還散落著(zhù)一些紙屑。于是，她急忙跑過(guò)去，把地上的紙屑拾進(jìn)了垃圾桶里，又跑到樓下去倒垃圾。這時(shí)，工作人員來(lái)到了這里，看到圖書(shū)館里每個(gè)書(shū)架的書(shū)都整整齊齊的擺放著(zhù)，地面上干干凈凈，驚訝的瞪大了眼睛。
小女孩拎著(zhù)垃圾桶一蹦一跳的回來(lái)了，工作人員看見(jiàn)了，便問(wèn)她：“這些書(shū)都是你整理的嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“你為什么要這樣做呢？”
“我想讓大家在讀書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)好的環(huán)境”，小女孩靦腆的說(shuō)。
工作人員聽(tīng)了，十分佩服這位為民服務(wù)、無(wú)私奉獻的小女孩，便寫(xiě)了一份表?yè)P信發(fā)給了小女孩的學(xué)校，原來(lái)她就是我們學(xué)校四（7）班的一位同學(xué)。
這件事立刻在我們學(xué)校里沸騰起來(lái)，同學(xué)們都決定向這位樂(lè )于助人的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)品德高尚的人。
【文明的作文】相關(guān)文章：
文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15
【精選】文明作文09-28
文明的作文06-18
(精選)文明的作文08-05
文明的作文【精選】01-18
文明的作文【經(jīng)典】01-07
[精選]文明作文01-26
文明的作文(精選)03-22
文明作文(精選)03-08
（經(jīng)典）文明作文03-03