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感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì )（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 1
常言道：實(shí)踐出真知。庫爾班·尼亞孜不是傳統意義上的專(zhuān)家，但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗。
“學(xué)前教育跟不上，后來(lái)怎么投入都不行；雙語(yǔ)教師只講數量，不講質(zhì)量不行；學(xué)雙語(yǔ)要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢；語(yǔ)言不是學(xué)會(huì )的，而是用會(huì )的……”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗，庫爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng )立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認識、一句國家通用語(yǔ)言不會(huì )說(shuō)。老師在上面講，孩子們跳過(guò)半米高的門(mén)檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(cháng)見(jiàn)狀，以為老師要打娃娃，氣勢洶洶闖進(jìn)來(lái)找庫爾班·尼亞孜“算賬”。庫爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應，學(xué)校分文不收！”
如何才能讓孩子盡快適應新的教學(xué)環(huán)境？
庫爾班·尼亞孜聘來(lái)的.漢族老師，用唱漢語(yǔ)歌、背、說(shuō)快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開(kāi)始，教孩子們學(xué)漢語(yǔ)，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(cháng)在教室窗戶(hù)外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來(lái)“觀(guān)察”的家長(cháng)開(kāi)始少了，后來(lái)全都回家了，沒(méi)人再對庫爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過(guò)質(zhì)疑。
在庫爾班·尼亞孜看來(lái)，對于南疆的孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)前教育階段加強拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語(yǔ)言環(huán)境和內地有差異，學(xué)生們學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，教學(xué)效果也會(huì )打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開(kāi)始學(xué)習的。但鑒于南疆的語(yǔ)言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開(kāi)始教授拼音，因為這時(shí)是學(xué)習語(yǔ)言的黃金期，會(huì )有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎沒(méi)有打好，也會(huì )影響到其他課程的學(xué)習�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)。
庫爾班·尼亞孜認為，學(xué)校能在語(yǔ)言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國家通用語(yǔ)言為母語(yǔ)的教師，他們在語(yǔ)言教學(xué)和營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境方面具有優(yōu)勢。然而，農村教師留不住是個(gè)比較普遍的問(wèn)題，這種情況在依麻木鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)也存在。不過(guò)，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫爾班·尼亞孜比較得意的一件事�！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導到學(xué)校取經(jīng)，詢(xún)問(wèn)其中的緣由�！�
“很多人認為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據我了解，對年輕人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月多拿一兩千元的補貼，還不足以吸引他們扎根農村、扎根新疆�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)，城里或內地的教師在南疆農村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習慣等。
“解決這個(gè)問(wèn)題，要以傳統文化為引領(lǐng)，建設校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服；在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內地南北方風(fēng)味的飯菜；在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國家通用語(yǔ)言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 2
1986年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，庫爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀90年代，跟隨著(zhù)“下海潮”，庫爾班·尼亞孜停薪留職到內地做生意，因為沒(méi)有語(yǔ)言障礙，他走遍了大半個(gè)中國。
在東南沿海發(fā)達地區，庫爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀(guān)念開(kāi)放，接受新事物快；工作特別勤奮、能吃苦，效率高；非常重視教育，科技、文化都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區在發(fā)展上的差距？”
后來(lái)，庫爾班·尼亞孜回到家鄉烏什縣伊麻木鄉（20xx年4月，伊麻木鄉撤鄉設鎮），經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮人口2.7萬(wàn)人，絕大多數是維吾爾族。由于地處偏遠，絕大多數群眾不懂國家通用語(yǔ)言，鄉親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著(zhù)孫女到藥店買(mǎi)藥，庫爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責他：“我的孩子長(cháng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣�！�
類(lèi)似的事情見(jiàn)得多了，庫爾班·尼亞孜深刻地意識到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺(jué)得自己應該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數民族群眾接受更高層次教育、融入現代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)，讓孩子們學(xué)好國家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉開(kāi)辦一所國家通用語(yǔ)言學(xué)校。
20xx年5月，庫爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉創(chuàng )辦了一所國家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設兵團請來(lái)了漢族教師。庫爾班·尼亞孜帶著(zhù)老師挨家挨戶(hù)做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉講學(xué)習國家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠意打動(dòng)，答應讓孩子試試。他們走村串戶(hù)，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報名。
一年后，幼兒園的`孩子們畢業(yè)了�？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國家通用語(yǔ)言，庫爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢開(kāi)辦了小學(xué)。
20xx年來(lái)，在各級黨委政府及社會(huì )各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng )辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計培養了九屆共計600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內初班。20xx年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jì)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生�，F在，不僅是依麻木鎮，連縣城甚至外縣的家長(cháng)，都排著(zhù)隊想把孩子送到庫爾班·尼亞孜開(kāi)辦的的學(xué)校上學(xué)。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 3
9月27日上午，在北京召開(kāi)的全國民族團結進(jìn)步表彰大會(huì )上，來(lái)自新疆阿克蘇地區烏什縣前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(cháng)庫爾班·尼亞孜代表獲獎人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統文化，從文化上認同的事。
說(shuō)起自己強調文化認同的事，庫爾班·尼亞孜笑著(zhù)說(shuō)：“這幾年來(lái)，我一直在講文化認同的事。去年以來(lái)，我在多地開(kāi)展調研時(shí)，很多學(xué)生家長(cháng)都向我表達了同樣的愿望——增加鄉村學(xué)校高水平國家通用語(yǔ)言文字老師數量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(cháng)的認可，他們從內心認同中華優(yōu)秀傳統文化，迫切想要提升孩子們的國家通用語(yǔ)言文字水平�！�
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫爾班·尼亞孜請來(lái)專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的課已經(jīng)成為該校的一項辦學(xué)特色。
六年級的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著(zhù)音樂(lè )聲伸展四肢，賣(mài)力地跳著(zhù)。偶爾，所有的孩子們跟著(zhù)歌曲里的節奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著(zhù)大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮，從學(xué)前班開(kāi)始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內初班、內高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)�！迸瑺栂奶帷ぐ⒗锬菊f(shuō)。
“今后，國家通用語(yǔ)言小學(xué)常設班級將不再有學(xué)前班，因為現在烏什縣，阿克蘇地區乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開(kāi)始普及的國家通用語(yǔ)言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級新生用國家通用語(yǔ)言交流完全沒(méi)有問(wèn)題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng )新，在中華優(yōu)秀傳統文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(cháng)入腦入心、入骨入血�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)。
20xx年，庫爾班·尼亞孜在家鄉創(chuàng )辦了這所國家通用語(yǔ)言小學(xué)，讓邊遠鄉村的維吾爾族學(xué)生接受中國傳統文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團結的種子，引導他們增強國家認同，走向包容多元的未來(lái)。20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的'教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數民族學(xué)生因此改變命運。國家通用語(yǔ)言小學(xué)的教育成果贏(yíng)得了當地家長(cháng)們的認同，每到開(kāi)學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(cháng)都慕名前來(lái)，希望孩子能從這里開(kāi)始，走向更加廣闊的人生舞臺。
“教育的發(fā)展必須要適應老百姓的需求。過(guò)去，老百姓覺(jué)得孩子上過(guò)學(xué)就行了�，F在，他們的思想觀(guān)念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉變，開(kāi)始重視教育，并希望通過(guò)接受更好的教育，改變孩子的命運�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)，今年是新中國成立70周年，他的思路、目標和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內地和新疆孩子文化知識的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子和內地的孩子站在同一起跑線(xiàn)，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標，國家通用語(yǔ)言小學(xué)打破了以往“來(lái)者不拒”的招聘方式，通過(guò)競聘上崗，吸納了18名新教師，并計劃從內地高薪聘請政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設班級14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級、宿舍、走廊都安裝了電視機和廣播，成為校園一景�！白咭粭l文化融合之路，這是我的長(cháng)期奮斗目標。中華文化的生命力很頑強，基因很強大，語(yǔ)言必須跟著(zhù)文化走，學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹(shù)立中華民族共同體意識。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無(wú)處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 4
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著(zhù)傳統文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書(shū)法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強中華民族大團結，長(cháng)遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識�！睅鞝柊唷つ醽喿握f(shuō)，他一直牢記囑托，在教授學(xué)生國家通用語(yǔ)言文字的.同時(shí)，還積極聘請專(zhuān)業(yè)教師，在學(xué)校開(kāi)設京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強對中華文化的認同。
校園里，隨處可見(jiàn)《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》等國學(xué)經(jīng)典宣傳畫(huà)，學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地接受中華傳統文化的熏陶。學(xué)校三年級以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語(yǔ)》全文。
每逢端午、中秋等傳統節日，學(xué)校都會(huì )買(mǎi)來(lái)面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節。
在學(xué)校新校區大門(mén)至教學(xué)大樓的主路上，擺放著(zhù)由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛(ài)北京，我們向往北京天安門(mén)�！�
庫爾班·尼亞孜說(shuō)，誓詞是他20xx年創(chuàng )辦學(xué)校時(shí)寫(xiě)的，這段話(huà)在學(xué)校已經(jīng)重復了20xx年�！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì )影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 5
庫爾班·尼亞孜，一個(gè)來(lái)自新疆的普通農民，卻用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)國主義精神。他的事跡讓我深感敬佩，也讓我對中國的民族精神和民族團結有了更加深刻的認識。
庫爾班·尼亞孜曾是一名普通的農民，他勤勞、樸實(shí)，為了家庭和生活而努力工作。然而，在一次偶然的機會(huì )中，他發(fā)現了一塊被遺棄的古代石碑，上面刻有漢字。出于對祖國歷史的熱愛(ài)，庫爾班·尼亞孜決定尋找這塊石碑的下落。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于找到了這塊石碑，并將其捐贈給了國家。這一舉動(dòng)引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注，庫爾班·尼亞孜也因此被譽(yù)為“愛(ài)國農民”。
庫爾班·尼亞孜的`事跡讓我深感敬佩。他沒(méi)有受過(guò)高等教育，卻有著(zhù)強烈的愛(ài)國情懷。他用自己的行動(dòng)，傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統文化，為祖國的歷史研究做出了貢獻。他的行為讓我明白了，愛(ài)國不僅僅是一種口號，更是一種實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)人都應該為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
庫爾班·尼亞孜的事跡也讓我對中國的民族精神和民族團結有了更加深刻的認識。在中國這個(gè)多民族的大家庭中，各民族都有著(zhù)共同的歷史和文化傳統。我們應該加強民族團結，共同維護國家的穩定和發(fā)展。庫爾班·尼亞孜的事跡告訴我們，只要我們團結一心，就一定能夠實(shí)現中華民族的偉大復興。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 6
庫爾班·尼亞孜，一個(gè)普通的維吾爾族農民，他的故事讓我深感震撼。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的民族團結，什么是真正的愛(ài)國主義精神。
庫爾班·尼亞孜的故事始于他對教育的熱愛(ài)。他深知教育對于一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)民族的重要性，于是他決定創(chuàng )辦一所漢語(yǔ)學(xué)校，讓更多的孩子接受到良好的教育。然而，這個(gè)決定卻遭到了許多人的反對，他們認為這樣做會(huì )破壞維吾爾族的傳統和文化。但是，庫爾班·尼亞孜并沒(méi)有放棄，他堅信只有通過(guò)學(xué)習漢語(yǔ)，才能更好地融入現代社會(huì )，才能更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻。
在他的堅持下，學(xué)校終于成立了。然而，這只是一個(gè)開(kāi)始。為了讓孩子們學(xué)好漢語(yǔ)，庫爾班·尼亞孜付出了巨大的努力。他不僅親自教授漢語(yǔ)，還邀請了許多優(yōu)秀的.漢語(yǔ)教師來(lái)學(xué)校任教。同時(shí)，他還鼓勵家長(cháng)們支持孩子學(xué)習漢語(yǔ)，讓他們明白學(xué)習漢語(yǔ)的重要性。
在庫爾班·尼亞孜的努力下，越來(lái)越多的孩子學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)，他們的學(xué)習成績(jì)也在不斷提高。這不僅讓庫爾班·尼亞孜感到欣慰，也讓所有的家長(cháng)看到了希望。他們開(kāi)始理解庫爾班·尼亞孜的做法，也開(kāi)始支持孩子的學(xué)習。
庫爾班·尼亞孜的事跡讓我深深地感受到了他對教育的執著(zhù)和對祖國的熱愛(ài)。他用實(shí)際行動(dòng)證明了，只有通過(guò)教育，才能讓一個(gè)民族得到更好的發(fā)展；只有通過(guò)教育，才能讓一個(gè)國家更加強大。他的故事讓我明白了，作為一名中國人，我們應該珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
庫爾班·尼亞孜的事跡也讓我深深地感受到了民族團結的重要性。他用自己的行動(dòng)證明了，無(wú)論是哪個(gè)民族，都應該相互尊重，相互理解，共同為建設美好的祖國而努力。他的故事讓我明白了，作為一名中國人，我們應該堅決反對任何形式的分裂主義，堅決維護國家的統一和民族的團結。
總之，庫爾班·尼亞孜的事跡讓我深受感動(dòng)，他的精神將永遠激勵著(zhù)我。我會(huì )以他為榜樣，努力學(xué)習，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
總之，庫爾班·尼亞孜的事跡給我留下了深刻的印象。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)國主義精神，也讓我對中國的民族精神和民族團結有了更加深刻的認識。讓我們向庫爾班·尼亞孜學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 7
庫爾班·尼亞孜的事跡給我留下了深刻的印象。他是我心中的榜樣和動(dòng)力源泉。
他的貢獻不僅在于創(chuàng )建了新疆第一家漢語(yǔ)學(xué)校，還在于他克服種種困難和偏見(jiàn)，在當地推廣普及漢語(yǔ)教育。他的勇敢和堅韌使我深感敬佩。他用自己的`行動(dòng)告訴我們，只要有決心和毅力，就能夠克服一切困難。
我將借鑒他的精神，堅定信心，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì )作出應有的貢獻。
感謝他為我們帶來(lái)了巨大的啟示和鼓舞，希望我們可以一同成長(cháng)和發(fā)展，為社會(huì )貢獻更多力量。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 8
庫爾班·尼亞孜，這個(gè)名字對于中國人來(lái)說(shuō)并不陌生。他是一位來(lái)自新疆的普通農民，卻因為自己的善良和勇敢，成為了感動(dòng)中國的人物。在他的身上，我們看到了中國人民的勤勞、智慧和善良品質(zhì)，也看到了中華民族傳統美德的傳承和發(fā)揚。
庫爾班·尼亞孜的事跡始于2008年汶川地震。當時(shí)，他在家鄉新疆發(fā)現了一名受傷的女孩，毫不猶豫地將她帶回家中照顧。在得知女孩是四川災區的災民后，庫爾班·尼亞孜決定親自將她送回家鄉。這一路長(cháng)途跋涉，他不顧自己的生命危險，克服重重困難，最終將女孩安全送達。這一舉動(dòng)，讓庫爾班·尼亞孜成為了全國人民心中的英雄。
庫爾班·尼亞孜的事跡讓我深感敬佩。他的善良和勇敢，讓我們看到了中國人民的擔當和責任。在面對災難時(shí)，他沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是毫不猶豫地伸出援手，用自己的行動(dòng)詮釋了中華民族的傳統美德。這種精神，正是我們這個(gè)民族不斷發(fā)展、壯大的根本動(dòng)力。
同時(shí)，庫爾班·尼亞孜的事跡也讓我深感自豪。作為中國人，我們有這樣一位英雄在身邊，讓我們更加堅定了對國家、民族的信心。他的事跡激勵著(zhù)我們，要時(shí)刻保持善良的.心，勇于擔當，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
總之，庫爾班·尼亞孜的事跡給我們留下了深刻的印象。他的善良和勇敢，讓我們看到了中國人民的優(yōu)秀品質(zhì)；他的擔當和責任，讓我們更加堅定了對國家、民族的信心。讓我們向庫爾班·尼亞孜學(xué)習，傳承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 9
庫爾班·尼亞孜，一個(gè)普通的維吾爾族牧民，卻用自己的行動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。他的事跡讓我深刻體會(huì )到了民族團結、助人為樂(lè )的精神力量，也讓我明白了一個(gè)人的力量雖然微小，但只要我們勇敢地付出，就能匯聚成改變世界的力量。
庫爾班·尼亞孜在新疆阿勒泰地區生活，他發(fā)現周?chē)呢毨撩褚驗檎Z(yǔ)言不通，很難融入社會(huì )，于是他決定自學(xué)漢語(yǔ)，幫助他們解決生活中的困難。他不僅自己學(xué)，還鼓勵家人和周?chē)娜艘黄饘W(xué)習，讓更多的人受益。他的堅持和努力，讓越來(lái)越多的牧民掌握了漢語(yǔ)，提高了他們的生活質(zhì)量。
庫爾班·尼亞孜的事跡讓我明白了，語(yǔ)言是溝通的橋梁，掌握一門(mén)外語(yǔ)就意味著(zhù)擁有了一個(gè)更廣闊的世界。他用行動(dòng)告訴我們，學(xué)習不僅僅是為了自己，更是為了幫助別人，為了讓整個(gè)社會(huì )變得更好。
此外，庫爾班·尼亞孜還積極參加各種公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。他的善舉感染了身邊的人，讓更多的人加入到公益事業(yè)中來(lái)。這讓我認識到，一個(gè)人的力量是有限的，但是當我們團結起來(lái)，共同努力時(shí)，就能產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
庫爾班·尼亞孜的事跡還讓我看到了民族團結的力量。他是一個(gè)維吾爾族牧民，但他卻用自己的行動(dòng)詮釋了中華民族一家親的理念。他的故事告訴我們，我們應該摒棄民族偏見(jiàn)，增進(jìn)民族團結，共同為實(shí)現中華民族偉大復興的'中國夢(mèng)而努力。
總之，庫爾班·尼亞孜的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅持、勇敢和無(wú)私讓我感受到了人性的光輝，也讓我明白了一個(gè)人的力量可以改變很多事情。我將以他為榜樣，努力學(xué)習，關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
感動(dòng)中國人物庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì ) 10
庫爾班·尼亞孜是一位備受尊敬的人物，他的事跡讓我深感敬佩和深受啟發(fā)。
他在新疆長(cháng)大，成為一名教師，后來(lái)創(chuàng )辦了一所面向少數民族兒童的小學(xué)，使他們能夠更好地融入社會(huì )，接觸更廣闊的世界。他還把他的學(xué)生帶到全國各地去體驗不同的`文化和生活，培養他們的國際視野。
他對學(xué)生的熱情、關(guān)愛(ài)和支持，讓他們得到了更好的成長(cháng)和發(fā)展機會(huì )，這也是他的學(xué)生能夠獲得如此多榮譽(yù)的原因之一。
我認為他的精神值得我們所有人學(xué)習，無(wú)論我們的職業(yè)領(lǐng)域或生活角色如何，都應該為他人提供支持和鼓勵，以幫助他們在生活中實(shí)現夢(mèng)想。
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3月5日上午，人才中心6名職工參加了在新疆人民會(huì )堂舉行的全國公安系統一級英雄模范買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜烈士事跡報告會(huì )。報告會(huì )中的英雄事跡感人至深。
報告會(huì )上，買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜親人摯友、同事戰友、被救牧民等7名報告人分別以《想到買(mǎi)局長(cháng)，我死也不和他們一起走》、《讓父親的名字繼續戰斗在公安反恐一線(xiàn)》、《他的背影永遠留在我的鏡頭里》、《我也會(huì )和你一樣做出同樣的選擇》等為主題，結合自己的親身經(jīng)歷，從不同側面、多個(gè)角度，用真摯的情感、豐富的事例、樸實(shí)的語(yǔ)言，再現了買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜同志英勇壯烈的一生。買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜同志生前任阿克蘇地區公安局副局長(cháng)，在拜城縣“9·18”嚴重暴力恐怖案件大搜捕中，買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜同志身先士卒，為了救出被劫持的牧民，他只身闖入暴徒藏身的洞穴，被暴徒殘忍殺害。展現了買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜在重大考驗面前表現出的時(shí)代擔當精神和英雄氣概，在面對暴徒時(shí)不懼生死、怒斥罪行、解救被劫牧民的英勇事跡及忠誠勇敢、愛(ài)民奉獻、團結進(jìn)取、公正廉潔的高貴品質(zhì)。
報告團成員飽含深情的講述、深深地打動(dòng)了現場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，我們用一次次熱烈的掌聲表達對烈士的深深敬意。其中最吸引我們的是烈士身上所具有的“四個(gè)特別”精神，分別是特別能吃苦、特別愛(ài)學(xué)習、特別有擔當，特別清正廉潔。無(wú)論是在惡劣環(huán)境下艱苦戰斗、身先士卒，沖鋒在前的榜樣力量，還是在國保工作中認死理，“鉆牛角尖”精神，無(wú)論是在一次次暴恐分子親屬領(lǐng)導打招呼送禮中厲言謝絕，還是在與自己兒時(shí)玩伴(暴恐分子)審問(wèn)案情時(shí)被恐嚇家人時(shí)堅毅斥責，都是“四個(gè)特別”精神的具體踐行和體現，他無(wú)私無(wú)畏，他英勇堅毅，他是正能量的代表，他是打擊暴恐的斗士，他是維護新疆穩定長(cháng)治久安的脊梁。
在聆聽(tīng)報告中，最讓我們難以忘懷的`一幕是烈士的小女兒在作報告時(shí)，因巨大的悲痛暈厥在報告臺上，她已無(wú)法再講述爸爸與自己一起走過(guò)的日子，每一次回憶都悲痛欲絕，但她仍然不忘記答應父親的莊嚴誓言：“我會(huì )用我的行動(dòng)向您證明，我也會(huì )穿上您最摯愛(ài)的警服，到您墳前給您敬禮，讓您的名字繼續戰斗在公安反恐一線(xiàn)。我想那個(gè)時(shí)候您會(huì )為我驕傲的�！�
最后報告閉幕式的熒屏上還顯示了“9·18”案件及搜譜中犧牲的其他民警、警察，他們是那樣陽(yáng)光，英姿挺拔，他們是哪樣年輕，充滿(mǎn)朝氣，中心職工看過(guò)之后無(wú)不為他們失去年輕的生命而感到悲痛惋惜，同時(shí)也為他們高貴的品質(zhì)感到驕傲和自豪。
通過(guò)觀(guān)看買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼牙孜事跡報告會(huì )，中心職工一致認為，他們都是我們學(xué)習的榜樣，學(xué)習他們恪盡職守、任勞任怨、舍小家為大家的奉獻精神，做維護社會(huì )穩定的排頭兵。他們不僅是一面旗幟，而且是老百姓心中一座不朽的豐碑，激勵著(zhù)我們不斷前行。作為中心的黨員干部職工，要時(shí)刻向買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼牙孜看齊，進(jìn)一步堅定理想信念，牢記黨的宗旨，在工作中嚴格要求自己，甘當公仆，以實(shí)際行動(dòng)踐行‘三嚴三實(shí)’要求，努力做合格的好黨員好職工�！�
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這是一位奉獻訓練事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區烏什縣前進(jìn)鎮的庫爾班尼亞孜，為轉變家鄉訓練落后的場(chǎng)面，17年前庫爾班尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng )辦國家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅持國家通用語(yǔ)言訓練，為增進(jìn)民族團結作出了主動(dòng)奉獻。
在烏什縣前進(jìn)鎮，庫爾班尼亞孜創(chuàng )辦的國家通用語(yǔ)言小學(xué)，許多同學(xué)的哥哥姐姐！祝您工作順利！
用語(yǔ)言訓練，為增進(jìn)民族團結作出了主動(dòng)奉獻。
在烏什縣前進(jìn)鎮，庫爾班尼亞孜創(chuàng )辦的國家通用語(yǔ)言小學(xué)，許多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為很多當地同學(xué)走出縣城，獲得深造時(shí)機的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)同學(xué)：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她如今在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)同學(xué)：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)�？汲鋈サ�，她如今在西安城市建立學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)同學(xué)：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她如今在福建莆田中學(xué)（內地高中班）上高三。
傾盡全部創(chuàng )辦小學(xué)盼望訓練轉變家鄉
如今，在烏什縣以及周邊地區，很多同學(xué)家長(cháng)都盼望自己的孩子可以進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng )辦初期卻不是這樣。2021年5月，在外經(jīng)商多年的庫爾班尼亞孜回到家鄉，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮創(chuàng )辦了這所國家通用語(yǔ)言小學(xué)，盼望能為家鄉做點(diǎn)奉獻。
最美奮斗者庫爾班尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉的人們差距特別大，文化的差距，就是訓練的差距。在我們當地的人們的眼里，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正值學(xué)校漸漸步入正軌時(shí)，庫爾班發(fā)覺(jué)，不少孩子卻被家長(cháng)轉到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。四周不少人還說(shuō)庫爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢(qián)是真，一時(shí)間，關(guān)于庫爾班尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。祝您工作順利！
烏什縣前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書(shū)記副校長(cháng)李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告知我們，說(shuō)他們不承受我們。
遭受誤會(huì )仍堅持抱負為孩子打造幻想翅膀
在這期間，庫爾班的父親因病去世，許多鄉親因為聽(tīng)到他辦學(xué)的謠言而沒(méi)有來(lái)。面對相親們的.不理解，庫爾班尼亞孜選擇了堅持。
最美奮斗者庫爾班尼亞孜：他們更需要的是訓練，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的將來(lái)。
2021年6月，前進(jìn)鎮國家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成果揭曉，38名畢業(yè)生均成果優(yōu)異。庫爾班尼亞孜的堅持也讓鄉親們轉變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，同學(xué)從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少同學(xué)在高考中以?xún)?yōu)異成果考入了重點(diǎn)高校。2021年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財政每年給學(xué)校供應76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者庫爾班尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺，讓更多的孩子們學(xué)習國家通用語(yǔ)言，學(xué)習中華文化，成為最驕傲最傲慢的中國人，這就是我?jiàn)^斗的目的。
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買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼牙孜烈士的先進(jìn)事跡，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，而他的離去更讓我們難以接受。
敬業(yè)如你。不分晝夜，不分假日的你奔波于消滅爆恐分子的艱巨任務(wù)中。一次又一次的任務(wù)，危險在逐漸向你靠近，然而作為人民警察的你，不曾退縮。為了新疆人民的安居樂(lè )業(yè)、新疆的政治安全、新疆經(jīng)濟發(fā)展，你不惜放棄與家人團聚的機會(huì )。有人說(shuō)，成功來(lái)源于孤獨，你用你的孤獨成就了千千萬(wàn)萬(wàn)新疆家庭的幸福。
仁義如你。遇到戰友們困難，你總是第一個(gè)幫忙。面對著(zhù)他們，你用寬闊的胸襟和包容的.笑容給他們最堅實(shí)的支撐。你總是這么仁義。在漫長(cháng)的歲月中，你用點(diǎn)滴善良獲得了大家的支持與厚愛(ài)。沒(méi)錯，你是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導，更是一個(gè)值得信任的戰友!鐵血柔情，沒(méi)有比這更適合你的形容詞。
慈愛(ài)如你。當你回歸家庭，對于工作上的艱辛與危險，你從不提一字，帶給家庭的，只有一個(gè)父親的慈愛(ài)與關(guān)心。對于家庭的虧欠，你總是在短短的休假中盡力去補償。想到你的女兒再也不能聽(tīng)到你慈愛(ài)的聲音和厚重的父愛(ài)，我們淚流滿(mǎn)面。
堅毅如你。多少次深入天山腹地，你披星戴月，飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊堅守崗位。直到最后一刻，你依然考慮百姓安危。雖然你已離開(kāi)，但你的精神將走得更遠、更遠。你的戰友，無(wú)不為你痛惜。你的堅毅，如今更加深深地烙印在他們的心里。
作為當代大學(xué)生，我們應該團結起來(lái)，主動(dòng)發(fā)聲亮劍，堅定信念，增強信心，不給不法分子以可乘之機，不被宗教極端思想迷惑。
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1986年，庫爾班尼亞孜從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國家通用語(yǔ)言老師。"我是大學(xué)才開(kāi)頭學(xué)習國家通用語(yǔ)言的，我教同學(xué)國家通用語(yǔ)言，發(fā)音并不標準，自我評價(jià)只能得30分，而即使這樣的程度，我依舊被評為學(xué)校最優(yōu)秀的教師，我覺(jué)得在耽擱同學(xué)的將來(lái)，并始終內疚慚愧。庫爾班尼亞孜說(shuō)，當了13年老師后，他打算去外面闖一闖。
雖然對自己上課不滿(mǎn)足，但跑調的一般話(huà)并不影響他與義烏、溫州的商人溝通。他從內地購進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉開(kāi)批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬(wàn)元。此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，"祝您工作順利！
都能做生意，可我是個(gè)大同學(xué)��！總覺(jué)得有一種負罪感，興奮不起來(lái)。
一天，他和3個(gè)背書(shū)包的小同學(xué)擠上了一輛車(chē)，閑聊著(zhù)問(wèn)："干啥去？孩子們答："去學(xué)校。"鄉里不是有學(xué)校嗎？"我們要去烏什縣上國家通用語(yǔ)言小學(xué)！
孩子們的話(huà)似乎驚醒了庫爾班尼亞孜，下了車(chē)，他知道自己該干什么了。
幾年沿海興旺地區的闖蕩經(jīng)受讓他感受到，那里的'人們觀(guān)念開(kāi)放、重視訓練，在他從小長(cháng)大的前進(jìn)鎮，許多維吾爾族鄉親一輩子都沒(méi)有走出過(guò)烏什縣。
庫爾班尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數民族群眾承受更高層次訓練的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座橋梁。
2021年，庫爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫爾班拿出60萬(wàn)元積蓄建立校舍。同一年，新疆開(kāi)頭施行雙語(yǔ)訓練，越來(lái)越多的家長(cháng)盼望孩子可以從小學(xué)習國家通用語(yǔ)言。
庫爾班有著(zhù)長(cháng)遠的考量："為了讓農村孩子從小承受正宗的國家通用語(yǔ)言訓練，彌補我當教師時(shí)發(fā)音不準的為難問(wèn)題，小學(xué)的老師必需由漢族教師兼任！
在他的印象中，最合適的老師就在托什干河對岸。
"前進(jìn)鎮旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆消費建祝您工作順利！
立兵團第一師四團。庫爾班回憶道，自己小時(shí)候，"用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著(zhù)我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉三村居住。
兩種不同的文化沖擊著(zhù)少年庫爾班，從小想當木匠的幻想慢慢被轉變。
"我的幻想變成了考大學(xué)！后來(lái)，庫爾班果真成為前進(jìn)鎮第一個(gè)考出去的大同學(xué)。
托伴侶介紹，庫爾班找到了合適當老師的"兵團二代李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有抱負、有熱情，剛當媽媽的李永紅被他的幻想鼓勵得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族老師參加了庫爾班的教學(xué)團隊。
回到前進(jìn)鎮，庫爾班租了一輛面包車(chē)，扯出一條橫幅，在巴扎最喧鬧的地方支張桌子，開(kāi)頭宣揚他的小學(xué)："為什么要學(xué)國家通用語(yǔ)言？農民種地養羊購置肥料，說(shuō)明書(shū)看不懂怎么辦？出去做生意，是不是要溝通？許多人沒(méi)出過(guò)烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎？
兩三個(gè)星期里，庫爾班轉遍了全鄉，招了87名孩子，他和漢族老師們開(kāi)頭在學(xué)校等孩子入學(xué)。
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用生命書(shū)寫(xiě)忠誠，一個(gè)大寫(xiě)的人民警察，一個(gè)新疆各族人民的好兒子。買(mǎi)買(mǎi)提江·托乎尼亞孜同志，你的名字從今天起刻在我的心中，一個(gè)英雄，英雄不死，英雄在我心中。
我不知道一級英模的概念是什么，但我可以確定這與你的職務(wù)無(wú)關(guān)，這與你的年齡無(wú)關(guān)。這必是對你精神的嘉獎，這是你勇氣的勛章，這是你忠誠的標簽。曾經(jīng)我的夢(mèng)想也是做一名光榮的人民警察，那不是一個(gè)職業(yè)，而是一種使命，一種責任······
你生前的榮譽(yù)不計其數，一張張紅色的榮譽(yù)證書(shū)象征著(zhù)你的優(yōu)秀與忠誠!為什么你還要用生命換取那一張對你來(lái)說(shuō)并沒(méi)有實(shí)際意義的“一級英�！钡�.證書(shū)呢?這是我多么幼稚的理解呀，這是我對你的褻瀆吧，這是我對英雄的褻瀆吧?但那時(shí)我確實(shí)是這樣想的，直到現在，當我用手一個(gè)字一個(gè)字地撰寫(xiě)我對你的懷念時(shí)，我才知道我是多么的愚蠢。想必你曾經(jīng)的夢(mèng)想定是這樣的吧：“我宣誓，我志愿成為一名中華人民共和國人民警察，我保證忠于中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，忠于人民······” 所以你選擇犧牲并非是為了那張證書(shū)或者榮譽(yù)勛章，而是為了你的夢(mèng)想，為了你的誓言，為了你的責任與承擔。你視死如歸，英雄不朽，豐碑永存。
祖國會(huì )記得你!人民會(huì )記住你!
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這是一所不一樣的、極具吸引力的校內。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩圖爾貢驚異地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍相間的彩色旋轉滑梯，被迷住的穆薩懇求爸爸，"我要去那兒上學(xué)！
為了吸引孩子，庫爾班和李永紅選購了顏色明麗的圖畫(huà)書(shū)和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護的家長(cháng)稱(chēng)呼漢族老師們?yōu)?保姆"阿姨。
正式分班教學(xué)的第一天，庫爾班才覺(jué)察自己"想得太天真了。漢族老師不懂一句維吾爾語(yǔ)，孩子們不懂一句國家通用語(yǔ)言，不到兩分鐘教室亂成一團，一個(gè)孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家祝您工作順利！
長(cháng)在外面更加著(zhù)急。有的孩子鉆門(mén)縫逃跑，李永紅抓緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，擺脫不了的小男孩突然往教師的臉上咬了一口，血順著(zhù)李永紅的臉頰流了下來(lái)。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說(shuō)"沒(méi)事，教室里的庫爾班擔憂(yōu)留不住教師和同學(xué)，也難受地哭了。不一會(huì )，好不簡(jiǎn)單招來(lái)的孩子全被家長(cháng)領(lǐng)走了。
庫爾班不得不到87個(gè)孩子的'家里逐一家訪(fǎng)，并向家長(cháng)承諾："學(xué)費一分錢(qián)都不用掏，兩個(gè)星期假如教不好，還要退給你600元！
孩子們回到了校內，每天都有5位家長(cháng)在門(mén)口輪番值班監視。庫爾班找到了一個(gè)打快板的退休老老師，孩子們喜愛(ài)玩，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)一副快板，隨著(zhù)快板有節奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng )的三字歌，"我來(lái)了，我走了，他睡了，我尿了
這所小學(xué)慢慢探索出獨特的仿照式教學(xué)形式。每個(gè)班配兩名漢族老師，上課的時(shí)候，一名老師教語(yǔ)言，一名老師做動(dòng)作。一名老師說(shuō)"進(jìn)來(lái)，另一名老師就走進(jìn)教室。李永紅預備了許多小餅干和糖果，當孩子們比劃出動(dòng)作、說(shuō)出正確的語(yǔ)言后，一邊說(shuō)"真棒，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出"喝水的音時(shí)，會(huì )急得直跺腳。
兩個(gè)星期后，最終解決了老師和同學(xué)之間的溝通問(wèn)題。家長(cháng)們不僅消退了警覺(jué)，不再輪番值班，還紛紛贊美，"漢族教師太好了！
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深沉。同學(xué)的衣服臟了老師洗；同學(xué)生病了，老師把同學(xué)背去醫院看祝您工作順利！
��；怕同學(xué)凍著(zhù)，老師早早起床燒爐子不少同學(xué)在老師的訓練引導下養成了各種好習慣。
穆薩的一般話(huà)說(shuō)得越來(lái)越好，鄰居們常常找他幫助翻譯藥品說(shuō)明書(shū)，當他間或坐公交車(chē)用一般話(huà)和別人溝通時(shí)，經(jīng)常有人艷羨地看著(zhù)他。
小學(xué)三班級，全烏什縣統考，穆薩的數學(xué)考了總分值，庫爾班欣喜地鼓舞他："好好學(xué)習，你肯定能考上清華大學(xué)！
有的孩子連晚上睡覺(jué)嘴里都在蹦一般話(huà)，家長(cháng)們懷疑不解，問(wèn)庫爾班："你的小學(xué)有什么魔力？孩子不吃飯也要往學(xué)校跑。
庫爾班那么借機告知家長(cháng)，要為孩子制造良好的學(xué)習環(huán)境，并強調學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字的重要性。
這所小學(xué)的口碑越來(lái)越好了。
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毛卓云是寧波市看守所一名監管艾滋病在押人員的民警，20xx年，他做了一件很大膽的事情：在毫無(wú)防護的情況下，將管教室搬到了監室旁邊。妻子和同事都勸他別這么做，甚至連曾經(jīng)的在押人員，如今在監獄服刑的郭佳樂(lè )(化名)也寫(xiě)信勸他：“你年紀也大了，還有兩三年功夫就退休了，要注意身體，不要太執著(zhù)了�！�
毛卓云沒(méi)聽(tīng)勸，“和他們離得近一點(diǎn)，他們對我的信任就多一點(diǎn)”。到現在，他的管教室“入駐”監室已經(jīng)1年了。監室里關(guān)押著(zhù)二三十號人，有的才二十出頭，有的已年過(guò)半百，有的自閉孤僻，有的暴躁易怒，但大家都服毛卓云，只要見(jiàn)不到他就趴在門(mén)口喊：“毛領(lǐng)導呢?毛領(lǐng)導呢?”他們并不知道，他們口中的“毛領(lǐng)導”扛下了寧波全市艾滋病在押人員的監管工作，一扛就是12年。截至目前，他已管理教育艾滋病在押人員511名。
從對艾滋病一點(diǎn)不懂的門(mén)外漢，到如今“門(mén)兒清”，毛卓云摸索出了艾滋病在押人員管教工作“五心法”，這在全省公安系統中得到了推廣，而他本人也榮獲了“全省政法系統先進(jìn)個(gè)人”“浙江省公安機關(guān)愛(ài)民模范”等稱(chēng)號。
防護裝備一次也沒(méi)用過(guò)
20xx年初，寧波市看守所設立艾滋病監區，專(zhuān)門(mén)關(guān)押犯罪嫌疑人中的艾滋病患者。當時(shí)省里并沒(méi)有先例，也無(wú)經(jīng)驗可借鑒，所領(lǐng)導正發(fā)愁找誰(shuí)接手管理時(shí)，毛卓云主動(dòng)請纓，“你給我6個(gè)月時(shí)間，管好了我繼續，管不好你另請高明”。
上任前，看守所給毛卓云買(mǎi)了防護裝備，可以從牙齒“武裝”到腳趾，但毛卓云堅決不穿，“艾滋病在押人員很敏感，只有‘零距離’接觸，他們才會(huì )對你交心�！边@些防護裝備一次沒(méi)用就進(jìn)倉庫積灰了。
毛卓云不打“沒(méi)有準備的仗”，他自學(xué)了大量艾滋病醫學(xué)知識、特殊群體心理及心理疏導干預方法等，每一次談話(huà)、心理疏導，他都將對方的反應、情緒等記錄在冊。到目前為止，他已經(jīng)寫(xiě)了5大本十幾萬(wàn)字的工作日記，還總結出了艾滋病在押人員管教工作“五心法”。
靠著(zhù)這套方法，毛卓云走進(jìn)了艾滋病在押人員的心里，“慢慢地，他們不再有對抗情緒，還愿意主動(dòng)跟我聊天了”。不過(guò)，危險依然隨時(shí)出現。有一次，在押人員王強(化名)突然發(fā)狂，這個(gè)29歲的.小伙子感染艾滋2年，曾因吸毒過(guò)量產(chǎn)生幻覺(jué)，在大街上持刀行兇，還刺傷了民警。在押期間，他的狀態(tài)極不穩定，時(shí)不時(shí)攻擊醫生和管教民警。眼看他情緒崩潰，齜牙咧嘴想咬人，毛卓云上前一把抱住了他，輕撫他后背。王強安靜了下來(lái)，并從此對毛卓云打開(kāi)了心扉，也開(kāi)始遵守看守所紀律。
毛卓云的妻子徐愛(ài)英在很長(cháng)一段時(shí)間里，都不知道丈夫的“新工作”。某天，她在報紙上讀到一則關(guān)于艾滋病監區的報道，里面寫(xiě)了一位“毛警官”的事跡，配圖是毛卓云的背影照。徐愛(ài)英心里咯噔一下，回家在毛卓云那里得到確認后，第一反應就是勸他換崗，“這工作太危險了”。毛卓云將自己的工作心得和管教方法詳細解說(shuō)給妻子聽(tīng)，并再三保證會(huì )好好保護自己，徐愛(ài)英這才勉強同意。
教認字還幫理發(fā)�！懊I(lǐng)導是位好老師�！痹�(jīng)的在押人員巴莫(化名)說(shuō)，“我們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，毛領(lǐng)導知道后，就給我們上課，教我們認字�！�
“有幾個(gè)人連自己名字也不會(huì )寫(xiě)，對法律條文更是看也看不懂。做法盲怎么行呢?”毛卓云買(mǎi)來(lái)了紙筆，自制了識字卡片，在監室里講課。
那段時(shí)間，每到上午9點(diǎn)左右，巴莫和室友就伸長(cháng)了脖子往外看，嘴里嘟囔著(zhù)：“毛領(lǐng)導呢?今天還要檢查作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)，他不會(huì )不來(lái)了吧?”而毛卓云來(lái)到監室門(mén)口的第一句話(huà)總是：“怎么樣，身體都好吧，有沒(méi)有不舒服的?”要是有人說(shuō)不舒服，他就先用手背試一下體溫。等確認大家身體都沒(méi)事，他才開(kāi)始上課。在看守所的那幾個(gè)月，巴莫他們認識了幾百個(gè)字，也明白了違法犯罪的后果。
“做人就要有做人的樣子，別總嬉皮笑臉�！泵吭泼吭露冀o艾滋病在押人員理發(fā)，理發(fā)的同時(shí)也不忘教育一番�！懊I(lǐng)導最喜歡嘮叨了�！痹谘喝藛T雖這么說(shuō)，但總是聽(tīng)著(zhù)。即便離開(kāi)了看守所，他們也愿意和毛卓云保持聯(lián)系，“毛領(lǐng)導說(shuō)了，有困難隨時(shí)找他”。毛卓云還特地組建了一個(gè)名叫“關(guān)愛(ài)會(huì )”微信群，一有治療艾滋病的新消息，他就轉發(fā)到群里。
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