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參加比賽后的心得體會(huì )（精選16篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的參加比賽后的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
參加比賽后的心得體會(huì ) 1
在辯論賽這個(gè)賽場(chǎng)上，正反兩方都是勝利者，沒(méi)有失敗者。輸贏(yíng)只是一種形式，老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間感情的交流，團隊之間互相鼓勵和支持讓我很感動(dòng)，也很享受辯論的過(guò)程。結果真的不重要，重要的是我們一起走過(guò)，一起了解，一起成長(cháng)，心與心的交流，促進(jìn)了友誼。
辯論賽給我深深地上了一課，使我有很多以前從未有過(guò)的體會(huì )和收獲，辯手必須具備好的語(yǔ)言表達能力，快的反應能力，嚴密的邏輯能力。團結的力量是巨大的`，只有互相協(xié)作才能取得勝利。從你們那里我學(xué)到了許多許多，使我終生獲益。我的語(yǔ)言表達能力尤其需要提高，比賽前兩天，我總結寫(xiě)了十幾張辯論材料，自己想到了，也寫(xiě)出來(lái)了，但是辯論賽那天卻沒(méi)有用語(yǔ)言表達出來(lái)，感覺(jué)好遺憾，對自己的表現挺失望的，也辜負了大家對我的期望。我方胡佩瑜流利的表達，清晰嚴密的邏輯思維，應付自如；林海英快的反應能力，幽默風(fēng)趣；張瑜縱觀(guān)全局的剖析，鎮靜自若。而對方辯友的精彩表現使我倍加贊賞，還有同學(xué)們集體辯論精彩不斷，他們都展示了自己的風(fēng)采，使我受益匪淺。
感謝老師給我們這樣一個(gè)平臺，可以展示自己，提高自己，了解辯論，認識辯論，鍛煉思維，加強同學(xué)們的交流、友誼。使我們更深度的思考、學(xué)習認識到醫院發(fā)展引進(jìn)人才與內部培養人才同樣重要。比賽中不管哪方發(fā)言，大家都在認真傾聽(tīng)，十分尊重對方辯友，具有良好的道德品質(zhì)，尊重對方就是尊重自己，我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對我的鼓勵、支持、幫助，使我更成熟了，看清了自己的不足之處，它已經(jīng)轉化為動(dòng)力，使我不斷進(jìn)步、不斷突破。感謝你們—我的好老師、好同學(xué)們。
我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。
我的生活是快樂(lè )的、充實(shí)的、幸福的。我一定會(huì )把我的快樂(lè )與大家一起分享。
參加比賽后的心得體會(huì ) 2
今天是我們法學(xué)院大一對大三的籃球賽，作為大一的拉拉隊員，其實(shí)我心里還是有一點(diǎn)忐忑不安，畢竟相隔了一個(gè)年級嘛。但同時(shí)我也對我們大一充滿(mǎn)了信心，因為我們隊員的實(shí)力還是挺強的，在以前的比賽中從沒(méi)有輸給對手。
比賽一開(kāi)始，大三就用一個(gè)上籃奪得了開(kāi)門(mén)紅，但我們的隊員馬上就用一個(gè)漂亮的中投證明了自己，然后我們就開(kāi)始領(lǐng)先，并且把比分越拉越大，最后我們以61：49漂亮地贏(yíng)得了比賽。
我們又刷新了不敗的紀錄，為什么？因為我們是一個(gè)集體，一個(gè)團結如鐵板一塊的`集體！場(chǎng)上，球員們堅守崗位，密切配合，沒(méi)有人為了想表現自己而獨自進(jìn)攻，也沒(méi)有人消極應付，有的隊員失誤了，沒(méi)有人責備他，有的指示隊友們鼓勵的眼神；場(chǎng)下，拉拉隊員們激情四射，為球員喝彩，為球員打氣，給球員疲憊的身體不斷注入新的能量。我們就是一個(gè)團隊，我們信念堅定，團結互助，所以我們會(huì )贏(yíng)！
我又想到了我們的足球隊，為什么也是一直不��？原因也是如此！20xx級的法學(xué)院就是一個(gè)充滿(mǎn)了活力與激情，友誼與奮斗的集體，如一塊鐵板一樣矗立在虎溪校區。
這場(chǎng)籃球比賽對我個(gè)人的影響非常大，因為我們大一戰勝了大三的對手，這證明了實(shí)力不能代表一切，團結才是最強的力量之源。在學(xué)習和生活中，我們也需要團結，不能時(shí)時(shí)刻刻謀個(gè)人利益，集體的勝利才是我們最大的成功。我會(huì )在以后的大學(xué)生涯中把自己融入集體，與同學(xué)們團結合作，保持飽滿(mǎn)的激情，一起為集體貢獻自己的力量，和集體一起成長(cháng)，一起體驗酸甜苦辣，以及那最后一定會(huì )到來(lái)的成功！
團結的20xx級法學(xué)院不畏困難，不懼強敵，我相信它會(huì )一直笑傲重大！
參加比賽后的心得體會(huì ) 3
明媚的陽(yáng)光，從天空灑向大地，碧玉彩霞般地鋪展在空氣中。在這個(gè)寧靜而又寒冷的冬日里，透出一陣舒暖的春的氣息。在這天氣晴朗的日子里，我們電商0833班住行了一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng)—籃球比賽，讓大家彼此鍛煉了身體，又增加本班同學(xué)彼此間的交流。
這次籃球比賽是我們本班之間進(jìn)行的一場(chǎng)以鍛煉為主的比賽，因為天氣又是如此的好，給大家提供了一個(gè)很好的環(huán)境，然而近來(lái)流感盛行，進(jìn)行體育鍛煉可以增強我們的體質(zhì)。所以我覺(jué)得而至此比賽很好。比賽的形式是分成四組，每組三男兩女，誰(shuí)先進(jìn)五個(gè)球那組就贏(yíng)了（五個(gè)球必須有一個(gè)是女生進(jìn)的）。我這個(gè)平時(shí)很少鍛煉，并且幾乎沒(méi)玩過(guò)籃球的.人積極參加了，因為我認為這樣可以鍛煉下自己，同時(shí)也可以感受下那種氛圍。然而我讓我失望的是我投了幾個(gè)球都沒(méi)有投進(jìn)去，本來(lái)我們是男生先進(jìn)了四個(gè)球，可是由于最后那個(gè)球我和閻麗沒(méi)有投進(jìn)去，輸了這場(chǎng)比賽。
雖然比賽輸了，但是在這次比賽中我不但鍛煉了身體，還學(xué)到了一些。首先在這次比賽的過(guò)程中讓我感受到了，一個(gè)人的技能是靠平時(shí)的鍛煉與積累形成的，因為這次比賽時(shí)男女混打，比賽過(guò)程中明顯女生不如男生，可以說(shuō)根本就不會(huì )，因為平時(shí)女生就沒(méi)幾個(gè)回去打籃球，男生對于籃球是非常喜歡的，所以由于他們平時(shí)的練習，既然無(wú)論在動(dòng)作還是技巧方面都比女生好得多。投球明顯比我們女生準，我是投了幾個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)去；其次是他們懂得技巧比我們女多……讓我感受到，我們無(wú)論做什么，都要注重平時(shí)的積累，這是很重要的，因為有很多是在不斷地積累，不斷的去實(shí)踐中去獲的的。不是有句俗語(yǔ)：臺上一分鐘，臺下十年功。這也是說(shuō)明了平時(shí)的積累鍛煉很重要。
還有就是從這次比賽讓我體會(huì )到團隊的重要性，因為我們進(jìn)行的是一個(gè)小集體形式的比賽，如果你單個(gè)人的技術(shù)很好，可是你們一個(gè)小集體成員之間不配合，你也很難取得勝利，就像一個(gè)公司要運營(yíng)好，每個(gè)員工領(lǐng)導者彼此之間的配合與團結是能實(shí)現運營(yíng)成功的基石。正如以一根筷子容易折斷，可是十幾根筷子捆在一起就難以折斷了。其實(shí)在我們的生活之中，我們幾乎大部分都是生活在一個(gè)集體之中，大家都彼此聯(lián)系著(zhù)，所以我們應該具備團隊意識，培養團隊精神。
還有就是通過(guò)這次比賽，讓我知道了，自己平時(shí)鍛煉的是在是太少了，才跑了幾下，就跑不動(dòng)，并且呼吸困難，所以以后應該要鍛煉下，這樣對自己很有好處。并且自己應該積極參加班集體活動(dòng)，從中感受到快樂(lè )，同時(shí)學(xué)到很多。
這次比賽，雖然是我們自己班團組織的，但是幾乎是所以人都來(lái)了，大家也都積極參加，沒(méi)參加的也在旁邊觀(guān)看。從這也可以看出我們班還是很團結的，相信我們班，在班委的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們班會(huì )越來(lái)越好，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這次比賽雖然沒(méi)什么很大的競爭性，因為主要目的在于大家一起鍛煉身體，但是我們卻能從中獲得很多。特別是在冬天，天氣晴朗，出來(lái)曬曬太陽(yáng)，鍛煉下身體是大家都樂(lè )意的。因此也希望以后有機會(huì )，多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，因為大家的身體得到了鍛煉，同時(shí)大家也從中得到很多樂(lè )趣，學(xué)到一些在課堂上學(xué)不到的東西。
參加比賽后的心得體會(huì ) 4
本學(xué)期初，我代表常寧鄉中心學(xué)校參加了縣里舉辦的“20xx年小學(xué)數學(xué)單元說(shuō)課比賽活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)評比選拔，我有幸獲得了去市里參加“20xx年張家口市小學(xué)數學(xué)學(xué)科說(shuō)課評比活動(dòng)”的機會(huì )。這讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，受益匪淺，下面我談一下自己的心得體會(huì )：
得到去市里參加比賽的消息后，我懷著(zhù)欣喜和緊張的心情，開(kāi)始精心準備。在把握大綱、吃透教材的基礎上，我把重點(diǎn)放在關(guān)注學(xué)生學(xué)、研究學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)上來(lái)，放到教與學(xué)活動(dòng)的設計上來(lái)。但是初稿形成后卻不盡人意，內容繁瑣、語(yǔ)言模糊、信息技術(shù)與教學(xué)內容融合不到位等問(wèn)題凸顯了出來(lái)。對于這些問(wèn)題，校領(lǐng)導和各位同仁給予了我最大的幫助和支持。一次一次地試講試聽(tīng)，一遍一遍地修改課件，不厭其煩地指導技術(shù)應用……使我的說(shuō)課過(guò)程逐漸完善起來(lái)，變得重點(diǎn)突出，語(yǔ)言準確，新技術(shù)運用成為課堂亮點(diǎn)。整個(gè)說(shuō)課過(guò)程形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，學(xué)生的參與度與積極性能夠得到很好的發(fā)揮。
本次說(shuō)課取得了市級一等獎的成績(jì)，雖說(shuō)表面上看來(lái)仿佛是一種個(gè)體行為，但單打獨斗的背后卻隱藏著(zhù)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教研團隊的集體智慧。臺前的個(gè)人展示顯然是幕后的集體素質(zhì)，無(wú)不凸顯著(zhù)團隊教研的最新成果。
通過(guò)這次的說(shuō)課比賽活動(dòng)，也讓我清醒地認識到：作為教師除了具有豐富的學(xué)科知識外還必須具備過(guò)硬的'教學(xué)基本功和先進(jìn)的教學(xué)理念。今后，我將會(huì )更加努力地學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和語(yǔ)言表達能力。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，取長(cháng)補短，成就最好的自我，為我校教育工作的發(fā)展添磚加瓦。
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本月，參加了此次學(xué)校舉辦的青年教師基本功大賽。此次比賽共包括六個(gè)項目：講課、說(shuō)課、粉筆字、即興演講、小論文、才藝；是學(xué)校為進(jìn)一步提升我們青年教師的專(zhuān)業(yè)素養而搭建的一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。比賽后我感慨很多，同時(shí)收獲也頗多。這是我執教的第一年，在經(jīng)歷了這個(gè)重要比賽過(guò)程，我能夠更清晰的認識自己，從而磨礪自己，提升自己！因此此次基本功大賽這是對我的挑戰，也是對我的鍛煉，所以我非常珍惜這次難得的鍛煉機會(huì )。我將從以下方面進(jìn)行總結。
一、學(xué)到的東西
參加了為本次大賽，我從其他老師身上看到了許多亮點(diǎn)。如:許多老師的粉筆字工整大方、語(yǔ)言表達流暢自如、普通話(huà)標準、姿態(tài)自然大方、簡(jiǎn)筆畫(huà)美觀(guān)大方、臺風(fēng)自然和諧、課堂轉型成功、新課程理念扎實(shí)等這些都是我學(xué)習的地方。
二、值得思考的問(wèn)題
本次比賽深深警醒了我，再一次感受到自己的基本功的欠缺。知道今后努力地方向。通過(guò)本次活動(dòng)提高自己認識，找到自己存在的不足。如：環(huán)節銜接不夠、復習舊識不到位、課堂轉型不夠成功、沒(méi)有把新理念更好的融合于教育教學(xué)實(shí)踐中。
三、今后努力的方向
要想做一名優(yōu)秀的青年教師不是我們想象的那么容易，每堂課后都要付出無(wú)數的心血。因此要以本次比賽為突破口中找出不足加強改進(jìn)。這次比賽暴露了自己不少問(wèn)題。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中再接再厲，使自己的教學(xué)水平得以提高，使孩子更好的'接受新的知識。
總之，這次教師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次比賽，我更加了解自己的奮斗目標和奮斗方向，學(xué)習表現優(yōu)秀的老師，同時(shí)刻苦專(zhuān)研，積極學(xué)習優(yōu)秀名師，扎實(shí)工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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離開(kāi)校園，走進(jìn)伊利，已經(jīng)一月有余了。在伊利實(shí)習的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，收獲了許多。這些都是我以前從未有過(guò)的，是我初入社會(huì )濤到的第一桶金�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，要知此事要躬行”，一直與書(shū)本為伴，從未與工作接觸的我，沒(méi)想到實(shí)踐對一個(gè)人的成長(cháng)有如此大的作用。軍訓，培訓，車(chē)間工作，無(wú)一不讓我難忘；知識，技術(shù)，心里感悟，樣樣都讓我成長(cháng)；領(lǐng)導，同事，伊利文化，無(wú)時(shí)不受教益和熏陶。與此同時(shí)，實(shí)習還讓我找到自身不足的地方，使我不斷的完善自己。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的經(jīng)歷和收獲，著(zhù)實(shí)讓我數不過(guò)來(lái)。本想三言?xún)烧Z(yǔ)，一吐為快，卻又怕詞不達意。只好挑幾條慢慢數來(lái)，略呈收獲與成長(cháng)。
七月五日，滿(mǎn)懷期待孩子們的來(lái)到了伊利大廈。公司為大家舉行了歡迎會(huì )。會(huì )上，領(lǐng)導人隨和的講話(huà)，深刻的剖析了伊利的發(fā)展前景，承諾大家在伊利會(huì )有好的發(fā)展前途，并為大家指出了兩條發(fā)展道路。這，讓大伙踏實(shí)了下來(lái)。伊利星級新員工的演講，更是讓新同事們確信自己在伊利的光明前途。接下來(lái)的工作餐，讓我管中窺豹，了解了伊利文化的一角。
這是一個(gè)很普通的歡迎會(huì )，但不是個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎會(huì )，他讓大家放心，讓大家安心并踏實(shí)地軍訓，實(shí)習，并在伊利工作下去。
兩輛大巴滿(mǎn)載激情伊利新人朝“六六三二五”部隊而去。驕陽(yáng)似火，大家干得更是紅火。雖然就一周，卻讓我收獲頗多，成長(cháng)不少。
首先團隊精神的領(lǐng)悟，對我來(lái)說(shuō)，就意義重大。齊步走，正步走……無(wú)一不體現出團隊精神，就拿正步走來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人做不好，所有人都會(huì )亂，正所謂是“一頭驢子不好，害死一圈馬”。幾天的軍訓下來(lái)，我潛意識里已經(jīng)有了軍人所特有那種帶著(zhù)“死心眼”的團隊精神，不會(huì )再像因為自己的原因而影響機體了。更重要的是，我領(lǐng)悟到：扮演好自己的角色，也就是團隊合作的最好方式了。
其次，軍訓中讓我最受益的是，我知道怎樣把自己的雄心壯志付諸實(shí)踐。來(lái)軍隊后，我才發(fā)現，原來(lái)神秘無(wú)比的軍隊生活，軍人本事的訓練方式，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單——不過(guò)是簡(jiǎn)單的'動(dòng)作重復而已。但是，要做好任何大事，不也就是這些簡(jiǎn)單的小事的積累嗎？反過(guò)來(lái)，只要堅持把自己該做的事做到最好，難道就不能成功嗎？
是的，沉下來(lái)，沉下來(lái)，在沉下來(lái)，將目前的一件件小事做好，成功自然會(huì )到來(lái)。
說(shuō)實(shí)在的，培訓是我很期待的事情，因為我對公司的許多能力出眾的領(lǐng)導很是仰慕。尋思著(zhù)他們到底是怎么樣的一些人，都有著(zhù)什么樣的本領(lǐng)。也期望著(zhù)從他們身上學(xué)點(diǎn)有用的東西。因此，他們的講座我都聽(tīng)得很認真，即使有許多專(zhuān)業(yè)知識讓我云里霧里。
參加比賽后的心得體會(huì ) 7
經(jīng)過(guò)這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的學(xué)校來(lái)說(shuō)，很有必要加強我們老師的舞蹈素養，很有價(jià)值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個(gè)人影響很大，對我們學(xué)校的六一節目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學(xué)習，我的收獲有以下幾點(diǎn)：
一 、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時(shí)，既掌握了要領(lǐng)又不容易受傷。中國的基本功講究?jì)葦�、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(kāi)(身體打開(kāi))、繃(腳要求繃直)、直(身體線(xiàn)條是直的)，練習的是一種線(xiàn)條美。二者的合二為一，使舞蹈的線(xiàn)條、情感等表達方式得到完美組合。
二、 舞蹈動(dòng)作的小組合，主要訓練了中國民族舞的幾個(gè)小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關(guān)，比較講究下肢力量要穩，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現出來(lái)。
三、成品舞蹈的`排練：成品舞蹈的練習，在于對音樂(lè )節奏變化來(lái)排練。這個(gè)過(guò)程中要求我們自己要對舞蹈動(dòng)作熟悉，，然后才能叫學(xué)生練習，每句歌詞每句樂(lè )曲都要表現一個(gè)舞蹈動(dòng)作。對于一些高難度動(dòng)作，要化繁為簡(jiǎn)，因為對于我們農村的沒(méi)有基本功的孩子來(lái)說(shuō)，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng )編：就舞蹈創(chuàng )編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動(dòng)作和舞蹈經(jīng)驗;其次，要分析音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)，根據音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)來(lái)制定舞蹈風(fēng)格;然后，個(gè)人根據音樂(lè )旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動(dòng)作來(lái)創(chuàng )編舞蹈，最后，是把舞蹈節奏和節拍把動(dòng)作銜接起來(lái)，還可以根據音樂(lè )情節，展現完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學(xué)到的總結，同時(shí)我還發(fā)現自己還有很多的不足，希望能得到更進(jìn)一步的深入學(xué)習和探索。
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有人說(shuō)：賽教課只是一堂表演課。是的，一堂優(yōu)質(zhì)的賽教課，必須具備精彩的表演。但你若把它只當成一堂表演課，那就大錯特錯了。大到課堂設計、學(xué)生引領(lǐng)、板書(shū)設計、課堂節奏的把控，小至課堂導入、言行舉止、情感交流、突發(fā)狀況的處理……無(wú)一不是教師平時(shí)教學(xué)基本功的體現。因此，要上好賽教課，必須從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)，規范每一次板書(shū)，精煉每一句話(huà)，優(yōu)化每個(gè)細節，把每一堂課當成賽教前的排兵布陣，讓每一節課都比前一節更優(yōu)秀。
受學(xué)校重托，我于5月26日早8：30赴什字中小參加了小學(xué)科學(xué)中片區課堂教學(xué)評賽活動(dòng)，由于種種原因，課上的非常糟糕，辜負了大家期望和重托，也枉費了領(lǐng)導的一片苦心，實(shí)在抱歉，在此鄭重的說(shuō)聲對不起。
雖然本次賽教沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)，但卻讓我深刻的認識到自己和優(yōu)秀老師的差距，也清楚的知道了自己在課堂教學(xué)中存在的不足，對我日后的課堂教學(xué)具有深遠的啟迪意義�，F將本次教學(xué)評賽活動(dòng)中的得失成敗總結如下，請大家批評指正。
一、細節決定成敗。
俗話(huà)說(shuō)：把細節做到極致就是創(chuàng )新。在平時(shí)的教學(xué)中，一定要注重細節。包括每一句話(huà)該怎樣說(shuō)，每一個(gè)問(wèn)題該怎樣設計，知識點(diǎn)之間該如何銜接等這些我們平時(shí)認為的細枝末節，務(wù)必精心策劃、認真琢磨，萬(wàn)不可大而化之、一筆帶過(guò)。在平時(shí)的教學(xué)中，我只注重課堂的整體設計和課堂構架，對細節的處理略顯粗疏，從而導致表達不夠嚴謹、銜接不夠流暢、提出的問(wèn)題過(guò)大等狀況頻出，使得課堂粗獷有余而精致不足，從而影響了整體課堂效果。在以后的教學(xué)中，我要精心備課，將備課重心轉移到課堂細節的處理上，細化問(wèn)題、注重表達，對每一節課精雕細琢，精益求精，努力彌補課堂中的粗疏之處，力爭做到粗中有細。
二、注重角色轉化。
中學(xué)學(xué)生和小學(xué)學(xué)生有很大區別，使得中學(xué)和小學(xué)的教學(xué)方法存在很大差異。中學(xué)更注重于學(xué)生思維方式的培養和學(xué)習方法的指導，而小學(xué)卻要更注重于知識的傳授和學(xué)生課堂注意力的集中。從中學(xué)教師到小學(xué)教師角色的轉化，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不可一蹴而就。半年多來(lái)，雖然我時(shí)刻提醒自己要盡快轉變角色，但十幾年養成的教學(xué)方式很難一下子革風(fēng)易俗。在今后的工作中，我要向經(jīng)驗豐富的老師虛心求教，多聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，早日掌握小學(xué)的教學(xué)方式，盡快成為一名合格的小學(xué)教師。
三、學(xué)會(huì )多元的課堂評價(jià)。
以前面對的是中學(xué)生，課堂評價(jià)僅限于知識正誤的評判和學(xué)生課堂表現的總體評價(jià)。而現在面對的是小學(xué)生，對他們的評價(jià)必須更及時(shí)，更精細，更恰當，更多元。在這一點(diǎn)上，我還有很長(cháng)的一段路要走。必須從現在開(kāi)始，從零開(kāi)始，虛心學(xué)習，認真實(shí)踐，不放過(guò)任何一個(gè)評價(jià)學(xué)生的機會(huì )，力爭盡快學(xué)會(huì )評價(jià)學(xué)生的方式，早日掌握學(xué)生的評價(jià)體系。讓恰當的評價(jià)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習的無(wú)限激情。為課堂教學(xué)錦上添花。
四、重視團隊的力量。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！币粋�(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的，眾人捧柴火焰高。同樣的一節課，不同的人有不同的設計理念，每個(gè)設計都有各自的閃光點(diǎn)，在賽前多聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，將適合自己的吸收利用，將對自己大有裨益。遺憾的是，我在賽前只請教了胡老師，假設能多請教幾人，或許能讓自己的.課堂設計更上一層樓。
五、合理運用教學(xué)輔助手段，確保萬(wàn)無(wú)一失。
在本次賽教中，我運用了“甘肅教學(xué)通”軟件，它是省教科所花費大量人力物力組建專(zhuān)家團隊研發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源軟件，里面完備的電子課本、豐富的教學(xué)資源，是我們教學(xué)的好幫手。以前只要將備好的課導出到U盤(pán)，就可以在其他地方單機導入使用。由于版權限制，軟件升級，現在必須聯(lián)網(wǎng)才能獲取電子課本的授權。而我賽教的教室電子白板恰好沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我課前測試時(shí)用手機熱點(diǎn)連接，一切正常。在教學(xué)過(guò)程中，由于手機息屏，網(wǎng)絡(luò )中斷，導致授權丟失，許多做好的資源無(wú)法播放，在課堂上既要設置手機熱點(diǎn)，又要連接電腦網(wǎng)絡(luò )，還要重啟軟件獲取授權，無(wú)形中浪費了大量時(shí)間，打亂了課堂節奏。盡管準備了課件，但由于課堂接近尾聲，時(shí)間有限，也沒(méi)有使用。導致出現了嚴重的課堂失誤。所以，備課時(shí)盡量選用最可靠的、自己最熟悉的教學(xué)輔助方式，近期未使用過(guò)的教學(xué)方式，除非能確保萬(wàn)無(wú)一失，否則應該堅決摒棄。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彪m然在本次的賽教中失利，但不吃一塹不長(cháng)一智。在今后的教學(xué)工作中，我要不斷學(xué)習新理念、新教法，給自己充電，努力提升自己的教育教學(xué)水平，促使自己不斷成長(cháng)，為靈臺的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
參加比賽后的心得體會(huì ) 9
2小時(shí)前這是我繼上次的承德學(xué)x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導的厚愛(ài)，我才有機會(huì )參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對我個(gè)人來(lái)講，這又是一次難得的學(xué)x機會(huì )，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個(gè)月，我都在盡我最大的努力去預備，熟x教材、研究說(shuō)課稿、預備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺(jué)得就我個(gè)人的能力來(lái)講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過(guò)這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：
一、教師專(zhuān)業(yè)化的'成長(cháng)
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊學(xué)校能力強、素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)的理論指導教學(xué)，完善自己，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、課堂教學(xué)水平力求體現新課程理念
這次固然沒(méi)有聽(tīng)各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節、教學(xué)設計理念、課堂評價(jià)等都體現了新課標的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說(shuō)，今后我們應當和普通學(xué)校多溝通，學(xué)x先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流，適應當前情勢，向新課程改革目標努力。
三、自己的不足及今后的努力方向：
1、手語(yǔ)有待進(jìn)一步規范。由于我所教的是數學(xué)，平時(shí)上課用到的手語(yǔ)只是一些數學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，因此課堂教學(xué)環(huán)節中，教師所用到的語(yǔ)言太淺顯，手語(yǔ)有些束縛。所以說(shuō)，今后我要在手語(yǔ)學(xué)x方面多下功夫，力爭使自己的手語(yǔ)既規范又漂亮。
2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由因而第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺少鍛煉。因此平時(shí)要歡迎同行教師、教導主任等聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn)；并且走進(jìn)他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說(shuō)課稿。我們在平常教學(xué)中，主要研究教案設計、課堂教學(xué)，卻忽視了說(shuō)課這一重要環(huán)節。說(shuō)課是指導教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說(shuō)課為重要的理論根據，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設計的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會(huì )，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績(jì)不理想，但重要的是參加比賽的進(jìn)程，由于我全面參與了學(xué)習的進(jìn)程，對今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”。
參加比賽后的心得體會(huì ) 10
高坡中學(xué)第10屆秋季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )于10月8日在學(xué)�；@球場(chǎng)比賽開(kāi)始，經(jīng)過(guò)7天的緊張比賽，于10月17日圓滿(mǎn)結束。
本次比賽在學(xué)校領(lǐng)導和各班主任的大力支持以及廣大同學(xué)們的積極參與下，共有支代表隊參賽。比賽以班級為單位各班級為代表隊報名參賽，分組單循環(huán)根據積分決出了各組別的前三名。經(jīng)過(guò)緊張有序的比賽，最終9.3班、8.3班、7.1班勇奪各組第一名，9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分別獲得了名次獎及體育道德風(fēng)尚獎及優(yōu)秀組織獎。
比賽中，各個(gè)參賽隊發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，認真準備、刻苦訓練，許多隊員在比賽中表現出敢于拼搏、不認輸的比賽作風(fēng)，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jì)。特別是9.3班和8.3班代表隊。本次球類(lèi)運動(dòng)會(huì )增強了廣大學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了各班級體的活力和凝聚力，增強了團結，促進(jìn)了交流，鼓舞了學(xué)生的斗志，振奮了精神，使籃球運動(dòng)成為學(xué)生的一種健康的鍛煉方式得以順利開(kāi)展。
當然，在本次比賽中也暴露出一些不盡人意的地方：如籃球比賽前不會(huì )做準備活動(dòng)，導致個(gè)別班級學(xué)生出現受傷;籃球意識差，基本的站位和發(fā)邊線(xiàn)球都不是很理解等等。在下一步的教學(xué)訓練中我們應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、繼續加強基本技術(shù)訓練。
2、提高每個(gè)隊員在相應位置的投籃命中率。
3、全面提升全隊的整體防守能力。
4、提高全體隊員的身體素質(zhì)與保護球的意識。
5、組織全體隊員多觀(guān)看各種比賽。
本次比賽，既提高了同學(xué)們的球技，又培養了同學(xué)們團結、拼搏的精神，同時(shí)也營(yíng)造了良好的文化體育氛圍，豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機會(huì );使他們認識激烈競爭的存在與團結合作的精神，培養學(xué)生的競爭意識和團結意識;通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生真正認識了籃球運動(dòng)、鍛煉了身體，使球類(lèi)運動(dòng)在我校得到了長(cháng)足的發(fā)展。充分展示了我校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育的成果，贏(yíng)得了教師和家長(cháng)的好評。只要我們體育教師踏踏實(shí)實(shí)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持下，我相信，高坡中學(xué)的體育一定后發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>
首先，我想說(shuō)的是，這是一屆十分成功的新生杯，體育部各方面的安排，規劃也很周密有序，賽場(chǎng)氛圍也很貼合籃球賽的標準，體育部每個(gè)人的努力這都是值得肯定的.，因為這些，才有一次完美活動(dòng)的舉辦。
可是這次大型比賽的舉辦以及組織過(guò)程中也出現很多細節方面的問(wèn)題、不足之處需要在結束之后好好的歸納總結，這樣在以后每一年的舉辦中才能得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
這屆新生杯比賽中其實(shí)比較重大的一個(gè)失誤就是沒(méi)有穩定球員的比賽情緒，可能是比賽中的犯規動(dòng)作過(guò)大，還有緊張氛圍的影響，有一場(chǎng)比賽中11電信與12機械，發(fā)生激烈沖突，這是很不應當發(fā)生的場(chǎng)面，從這次沖突能夠發(fā)現，這對當時(shí)的氛圍調節就要有很高要求，這需要我們體育部成員更加努力，有很多最基本的犯規手勢，計分規則都不太了解，那會(huì )導致比賽的過(guò)程記錄會(huì )出現誤差，并且不僅僅籃球，作為體育部成員對體育比賽規中幾個(gè)大項目的基本規則必須有所了解，在比賽進(jìn)行過(guò)程中也得更加專(zhuān)注，團結協(xié)作才能讓整個(gè)比賽的綜合效應有所提升、發(fā)散，只要讓比賽更有凝聚力和吸引力，那產(chǎn)生的效果自然就不一樣了。
另外，很重要的一個(gè)不足之處，我個(gè)人認為，大一和大二大三的水平不均，大一才屬于新生范疇，我們打的是新生杯，為什么要把我們和大二、大三的放在一起打，這不具備公平性，大一的應當在同一等級上競爭，這樣才具備體育道德精神，不然新生杯有什么意義，大一全部被淘汰，叫人情能夠堪?“新生杯”的意義在哪里?難道不應當為大一新生供給一個(gè)平臺去享受籃球這項運動(dòng)嗎?這是出自個(gè)人的一點(diǎn)感慨，期望這會(huì )是大一新生的共鳴。
這就是我對這屆新生杯的總結陳詞，不論如何，不可否定這是一屆成功的新生杯，期望在未來(lái)舉辦的新生杯比賽中會(huì )有更多的生機，鑄就更多的輝煌!
參加比賽后的心得體會(huì ) 11
經(jīng)過(guò)一番激戰，109211班為期兩天的第二屆寢室杯趣味籃球賽在20年12月15號落下了帷幕，本次活動(dòng)在班委強有力的統籌策劃下取得了圓滿(mǎn)成功，本次活動(dòng)中班委、團支委始終以我院黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)提出的過(guò)程文化為底線(xiàn)，豐富同學(xué)課余生活，同學(xué)們熱情高漲積極參與，樂(lè )在其中，同學(xué)們在揮散汗水的同時(shí)收獲的更是笑聲和團結，為我班創(chuàng )造文明、和諧、健康的班集體奠定了重要基石，在本次活動(dòng)中收獲頗多，現將其總結如下：
一、精密的籌劃階段
本次活動(dòng)主要由班長(cháng)和學(xué)習委員提出，意在促進(jìn)班級同學(xué)間交流，增進(jìn)班級和諧氣氛，創(chuàng )造一個(gè)文明健康的班級體，建議提出后，班委雷厲風(fēng)行，迅速組織了本班所有班委團支委的干部召開(kāi)了會(huì )議，表決和商討如何開(kāi)展球賽的問(wèn)題，進(jìn)過(guò)一個(gè)多星期的調查和統籌，班委決定在20年12月13號舉行策劃已久的寢室籃球賽，由于我們積累了第一次開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗，我們不僅在班委中間討論，還廣泛的征求同學(xué)的意見(jiàn)，使得活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)間達成了一致的觀(guān)點(diǎn)：大力支持和參與本次活動(dòng)。為了最大程度地調動(dòng)全班同學(xué)的激情，我們班委特地邀請輔導員張老師前來(lái)觀(guān)賽，張老師對我們舉辦的活動(dòng)表示十分高興，也十分支持，并要求同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中注意安全，不要受傷。在活動(dòng)的開(kāi)展前期由于班級經(jīng)費不足，我們班委為此還專(zhuān)門(mén)找了鄭書(shū)記，希望學(xué)院能給我們活動(dòng)的開(kāi)展支持點(diǎn)經(jīng)費，鄭書(shū)記表示對我們舉辦的的活動(dòng)十分支持，并利用談話(huà)的時(shí)間給我們講解了推行過(guò)程文化的意指所在，使我們受益匪淺，如坐春風(fēng)，鄭書(shū)記還囑咐我們活動(dòng)舉辦要注意班級同學(xué)的人身安全，做好應急措施。
二、揮灑汗水，樂(lè )在其中
12月13日，經(jīng)過(guò)班委和全體同學(xué)的共同努力下，我們在期待中迎來(lái)了比賽。比賽的地點(diǎn)在室內籃球館，全班各個(gè)同學(xué)積極參與，嘴角都掛滿(mǎn)了笑容，我們班的.籃球隊長(cháng)王春陽(yáng)同學(xué)及幾位籃球精英都整裝待發(fā)，籃球鞋、護手腕、球服...好像那時(shí)他們期盼已久的奧運會(huì )舉行一樣。
第一輪是投籃趣味賽，分為兩撥投，各取全兩名，再進(jìn)行決賽。最后是101宿舍以十分的優(yōu)異成績(jì)拿到了第一名，106宿舍拿到第二名。
第二輪是三對三挑戰賽，也是分為兩撥同時(shí)進(jìn)行，各取前兩名。這是本次比賽的重頭戲，同學(xué)們都積極配合，室友之間更是無(wú)比默契，打出了一輪又一輪漂亮的進(jìn)攻。汗水在額頭上如雨滴一樣的落下，但是嘴上的笑容卻是越加的燦爛。在激烈的角逐下，又是101宿舍拿到了第一名這個(gè)最高獎項！也同時(shí)是106宿舍的第二名！他們是我們班的籃球支柱。
第三輪是一、二組PK賽，抽簽決定分配到一二組，確定的球隊各選出精英球員，進(jìn)行比賽，最后第一組獲勝。第四輪是1V1斗牛賽，各個(gè)宿舍派出自己的精英，進(jìn)行角逐，最后是106的種武平同學(xué)獲得了第一名，104宿舍謝云龍同學(xué)獲得了第二名，在傍晚的時(shí)候，同學(xué)們在笑聲中結束了比賽。但是也正是這個(gè)笑聲，讓同學(xué)們的友誼更加的深了。
三、賽后感受
本班組織這次活動(dòng)，深深地加深了同學(xué)之間的友誼，有的同學(xué)這是他人生中第一次打籃球，打得并不是很好，但是同學(xué)不會(huì )笑他，所謂醉翁之意不在酒，即同學(xué)們玩的不是籃球，而是在培養感情，更加的了解對方。本次比賽也發(fā)現了一些打籃球很不錯的同學(xué)，比如說(shuō)王春陽(yáng)、龍偉等等......
四、美中不足
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現班上部分同學(xué)的身體素質(zhì)很差，跑了兩圈就不行了，所以，以后這類(lèi)同學(xué)應該加強體育鍛煉，畢竟身體才是革命的本錢(qián)，當然我們在組織單一的籃球賽的同時(shí)，應該在其中增加一些同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，讓不怎么喜歡打籃球的同學(xué)也能放開(kāi)手腳積極參加進(jìn)來(lái)。
參加比賽后的心得體會(huì ) 12
10月開(kāi)始，我有幸參加了綿陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校的教師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們這樣一個(gè)難得的培訓學(xué)習機會(huì )，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學(xué)習過(guò)程中使我受益匪淺，學(xué)習到了許多在正常的工作和生活當中難以學(xué)習到的東西，同時(shí)也認識了許多的老師，從他們身上也學(xué)習到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個(gè)培訓下來(lái)，感覺(jué)與以往了解到的培訓有很大不同，即開(kāi)闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對生活的積極態(tài)度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學(xué)習也有了更深刻的體會(huì )。
在培訓學(xué)習中我深感自己的不足，要學(xué)的知識和技能太多，通過(guò)這次培訓，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在培訓中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開(kāi)眼界，耳目一新，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來(lái)什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學(xué)當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì )怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓學(xué)習猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。對于一向熱愛(ài)生活的我來(lái)說(shuō)，能參加這次培訓非常高興和激動(dòng)。但對于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的`體驗傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認識的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧�！闭缵w老師所開(kāi)展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓活動(dòng)，對參加舞蹈培訓的老師們是一個(gè)很難能可貴的機會(huì )，對接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機會(huì )。
通過(guò)這幾次的培訓，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓中所學(xué)的知識和技能運用到這項美育工程學(xué)生舞蹈培訓當中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
參加比賽后的心得體會(huì ) 13
三周前我參加了中片區小學(xué)美術(shù)組課堂教學(xué)評賽，這次活動(dòng)讓我對課堂教學(xué)有了新的認識。雖然結果很不理想，但是我覺(jué)得只要經(jīng)歷了，嘗試了，我的教學(xué)人生就會(huì )變得更精彩。
我以前也曾參加過(guò)美術(shù)課賽教，還記得第一次賽教說(shuō)課的時(shí)候，本來(lái)賽前準備的好好的，動(dòng)作表情都有的，可是一到比賽的臺上往下一看，人立馬懵了，臺下好多專(zhuān)業(yè)評委，緊張的情緒就一直持續著(zhù)，什么動(dòng)作表情通通忘記，就連內容也是很勉強的機械的說(shuō)完。這就是緊張而慘不忍睹的第一次賽教經(jīng)歷，至于得失什么都說(shuō)不出來(lái)了。
后來(lái)的美術(shù)賽教我連續參加了兩次，緊張的情緒也逐漸消失，從自己一個(gè)人摸索到后來(lái)請教領(lǐng)導和前輩；從把內容完整講完到后來(lái)的深挖細節；從眼光兼顧評委和學(xué)生到后來(lái)眼里只有學(xué)生；從賽完就解放到后來(lái)賽完就不斷的總結得失，這一路對我是那么的不容易，我不說(shuō)自己多么的好，卻也覺(jué)得是在不斷的在提高。而這正是一次次的賽教賽出來(lái)的，因此我深深的`感覺(jué)到，年輕教師教學(xué)水平要提高，是多么需要平臺的鍛煉，多么需要領(lǐng)導和前輩的關(guān)愛(ài)，同時(shí)是多么的需要自己的不間斷的學(xué)習。只有如此，基本功才能變的扎實(shí)。
這次賽教，從抽簽到備課、磨課，再到最后的賽課，這個(gè)過(guò)程對于一個(gè)執教老師來(lái)說(shuō)，是一次又一次的磨練。聽(tīng)不如看，看不如上，上不如賽，老師只有在賽教過(guò)程中，才會(huì )有更大的收獲，提高的速度才快。
從這次的賽教我得出一些體會(huì )，那就是參賽老師一定要專(zhuān)業(yè)，每個(gè)環(huán)節都要精心的準備，能夠緊扣課改精神，注入創(chuàng )新的教學(xué)理念和新穎的學(xué)習方式。改變傳統美術(shù)教學(xué)的思維模式，注重學(xué)生參與意識與集體協(xié)作精神的培養，豐富的課件信息展示，引發(fā)學(xué)生的感性認識，在處理重難點(diǎn)時(shí)要通過(guò)深入淺出的講解，讓學(xué)生很快接受，體現課堂教學(xué)的實(shí)效性。突破美術(shù)作業(yè)傳統的單一評價(jià)方式，讓學(xué)生自我評價(jià)，使他們在展示作品的同時(shí)也展現了自己的口頭表達能力，體現對學(xué)生綜合能力的培養與鍛煉的意識。
這次賽課我的參賽課題是《我畫(huà)的動(dòng)漫形象》，這節課屬于造型表現領(lǐng)域，單從教學(xué)的角度來(lái)講，本節課的作品選擇性較強，網(wǎng)絡(luò )上較多的相關(guān)知識以及圖片遠遠的超出了我的想象，學(xué)生見(jiàn)得多，也貼近學(xué)生生活，所以本節課能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作欲望，只有學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣和創(chuàng )作的欲望算是成功了第一步。為整個(gè)作品的創(chuàng )作打下了良好基礎，于是創(chuàng )作的框架比較好。
然而，教學(xué)過(guò)程中還有許多的不足之處，如課堂教學(xué)提的問(wèn)題是否具有有效性；我對學(xué)生的課堂教學(xué)評價(jià)對學(xué)生是否有效；在運用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的同時(shí)存在忽視或完全摒棄傳統課堂教學(xué)的做法，教學(xué)語(yǔ)言枯燥平淡、不夠錘煉、教態(tài)呆板、缺乏激情和感染力，再加上目前美術(shù)學(xué)科發(fā)展不均衡，學(xué)生的基本功差，并且賽教所選的課題都在造型表現和設計應用領(lǐng)域，課標要求這兩個(gè)領(lǐng)域教學(xué)多為兩課時(shí)內容，在賽教的一節課中從理論學(xué)習到作業(yè)創(chuàng )作很難完成。我感覺(jué)這堂課是不成功的；我還要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養及文化底蘊，才能駕馭課堂，提升美術(shù)教學(xué)水平。我會(huì )在以后的教學(xué)中逐步改正。
總之，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì )見(jiàn)彩虹。每一次賽教，過(guò)程雖然辛苦，但梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有走出去，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )提升。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，孩子在變化，學(xué)生的思維意識和接受新事物的能力也在不斷地更新與增強。我們作為老師必須要不斷地學(xué)習探究，取長(cháng)補短，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式，才能提升教學(xué)效率。我將以此次賽教為契機，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，提升教學(xué)技能，磨練充實(shí)自己，努力成為一位學(xué)生喜愛(ài)的教師。
參加比賽后的心得體會(huì ) 14
這已經(jīng)是我工作的第八年了，其實(shí)年年都賽教，總是匆匆的去又悄悄的回來(lái)，混了個(gè)臉熟但總是無(wú)功而返，我自己也經(jīng)常自嘲：“以后再也不去了，去了大家都說(shuō)你又來(lái)了，卻每次都墊底，我自己都不好意思了�！弊焐线@樣說(shuō)，心里其實(shí)不好受，眼看著(zhù)和別人的差距，心里的打擊其實(shí)不只一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，關(guān)于這次賽教，我很想說(shuō)，很珍惜。為什么，因為過(guò)程。和之前的每次賽教都不同，這次從片區賽教到全縣賽教，我從來(lái)沒(méi)有費這么多的腦細胞，從學(xué)校到學(xué)區層層把關(guān)，我第一次在賽教時(shí)準備了兩套方案，片區賽教前的晚上我的第一稿教案被否定的時(shí)候，我的眼淚都差點(diǎn)出來(lái)了，咬著(zhù)牙全部推翻，重新調整思路，準備了第二稿的教案，那個(gè)晚上熬到2點(diǎn)，我不是想說(shuō)多煎熬或者強調多么累，因為煎熬和累是所有賽過(guò)教的老師都會(huì )經(jīng)歷的事情，我想說(shuō)的是，這么多年參與，卻從來(lái)沒(méi)有下過(guò)這樣的功夫，更不要說(shuō)平時(shí)，都說(shuō)“功夫不負有心人”，有時(shí)候沒(méi)有達到預期的時(shí)候，是不是問(wèn)自己一句，是不是足夠努力？
關(guān)于賽教，我還想說(shuō)，學(xué)習。有人告訴過(guò)我“知不足才能進(jìn)步�！逼鋵�(shí)我們的教學(xué)環(huán)境是相對比較封閉的`，很多先進(jìn)的理念，我們接觸不到，我們能學(xué)并能運用的平臺很少，在這樣的環(huán)境中很容易故步自封，驕傲自滿(mǎn)。賽教其實(shí)是很好的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是一個(gè)不會(huì )藏私的過(guò)程，大家都鉚足勁，展示自己教學(xué)功底的時(shí)候，恰好是我們互相學(xué)習的最好的機會(huì )。理念引領(lǐng)教學(xué)過(guò)程，你的教學(xué)理念是怎樣的你的教學(xué)過(guò)程就是怎樣的，這實(shí)在是平時(shí)理論上學(xué)不來(lái)的東西。所以，不隱瞞的說(shuō)，這次全縣賽教成績(jì)并不好，但是我心服口服。
還有，關(guān)于成長(cháng)。對于新進(jìn)的老師來(lái)說(shuō)，我可能已經(jīng)有幾年教齡，但是就整個(gè)教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)，我實(shí)在還算的上年輕。我去參加過(guò)南方一些學(xué)校的培訓，也有很多外面的朋友，也從事著(zhù)教育這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)得他們是一群特別有職業(yè)理想的人，特別看重自己的成長(cháng)。課堂教學(xué)能力永遠是一名老師受人尊敬的根本。我也想我不能永遠就止步于此，或者我有時(shí)候都在想，等我年齡大一些，如果我的學(xué)生不再喜歡我或者不再敬佩我。那我是不是應該不斷的去汲取營(yíng)養，增強個(gè)人的教育教學(xué)魅力，成長(cháng)的過(guò)程其實(shí)就是每一次的學(xué)習每一次的參與每一次的嘗試每一次的努力。我想教師就其實(shí)應該和醫生一樣，是一個(gè)歷久彌香的職業(yè)。
關(guān)于收獲，人都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是一個(gè)開(kāi)闊眼界的過(guò)程，行萬(wàn)里路，我想不是走過(guò)多少公里，而是一個(gè)見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)眾生的過(guò)程。從學(xué)校賽教一直到縣局賽教這段時(shí)間，很漫長(cháng)，吃不好睡不好，心理上一直很焦慮，無(wú)數次的想放棄，無(wú)數次的又鼓足勇氣，這樣的經(jīng)歷，雖然可能感覺(jué)不到，但是確確實(shí)實(shí)讓自己變得更加的堅韌，更加的堅定；這樣的經(jīng)歷，必將沉淀到自己的生命之中，變成歲月的一部分。有時(shí)候語(yǔ)言會(huì )顯得蒼白，讓時(shí)間告訴自己答案。
最后想說(shuō)感謝。首先感謝學(xué)區搭建了這樣一個(gè)平臺，我那天跟陶老師說(shuō)，我說(shuō)我好羨慕你，如果我這些年有這樣的平臺，我想我不會(huì )和別的校區的老師差距這么大。人都是有惰性的，有時(shí)候，有人督促你，有人監督你，有人鞭策你，你才能走出舒適區，才能向前跨出一大步；其次感謝學(xué)校，感謝學(xué)校給了我這樣的一次成長(cháng)的機會(huì )，我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的培養；感謝朱校長(cháng)，教導我肯定我，百忙之中，親自審批教案；感謝各位學(xué)區學(xué)校領(lǐng)導的大力支持；感謝胡校長(cháng)、鄭校長(cháng)、李老師對我的關(guān)心鼓舞；感謝各位老師對我的幫助，因為有你們，我在學(xué)校也感覺(jué)到了在家的溫暖。
我并沒(méi)有取得什么成績(jì)，也沒(méi)有在表什么功績(jì)，借這樣的場(chǎng)合，說(shuō)出一直以來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，感恩大家，感謝有你。
參加比賽后的心得體會(huì ) 15
20xx年xx月xx日，我參加了沂南縣數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，這次優(yōu)質(zhì)課評選涉及面比較廣，參賽人數也比較多，比賽用四天的時(shí)間完成了整個(gè)比賽。參加完講課比賽后自己有很多感想：
一、自我反思。
1、思想不重視，準備不充分。
在起初接到參賽通知后，由于課題沒(méi)下發(fā)，我沒(méi)有十分投入的去積極準備，由于自己的疏忽，課題9月30就下發(fā)，我到了參賽前三天才知道。幸好得到我校領(lǐng)導和老師給予的積極的指導和幫助，一起研究教材，針對出現的錯誤情況進(jìn)行糾正。使自己在一些環(huán)節上改進(jìn)和提高了很多，真的是發(fā)自?xún)刃牡母兄x他們。
2、挖掘教材不足，細節可以再加雕琢。
在準備做課的整個(gè)過(guò)程中，自己對教材挖掘和準備不夠充分，向老教師請教的也較少，對教材的把握，只做到了完成，沒(méi)能做到深入的研究。對學(xué)生的關(guān)注太少，對課堂本質(zhì)的東西關(guān)注太少。
3、教學(xué)基本功不足，相關(guān)知識學(xué)習不夠。
通過(guò)講課發(fā)現自己在這次比賽中存在基本功不足的問(wèn)題，可以說(shuō)這與自己平時(shí)放松了對自己基本功的練習有關(guān)，同時(shí)對教材以及做課中語(yǔ)言的點(diǎn)撥不到位，對生出現錯誤狀況后反映不敏感等問(wèn)題，這些都反映出了對課堂上本質(zhì)的內容的學(xué)習不夠，拓展更不深，所以我認為自己該學(xué)的東西還很多。
二、過(guò)程中的成長(cháng)收獲。
回想整個(gè)講課的過(guò)程，有很多東西是要總結的，簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
1、經(jīng)受住了一次身心兩方面的磨練。
在準備課的時(shí)間里，總是感到，心里掛著(zhù)，腦子里想著(zhù)，夢(mèng)里夢(mèng)著(zhù)，心情從一開(kāi)始的興奮，到準備課時(shí)的自己的思路與他人觀(guān)點(diǎn)的不一致時(shí)的心亂如麻，再到后來(lái)的豁然開(kāi)朗，到觀(guān)摩其它地市教師講課時(shí)的復雜心情，到即將比賽時(shí)的緊張心理，到講課結束后的一身輕松�？赡苷麄�(gè)過(guò)程是很多參加過(guò)類(lèi)似講課比賽的老師們都經(jīng)歷過(guò)的，我為自己經(jīng)受住其中的.磨練快樂(lè )，也為磨練后的提升而幸福，或許最終的成績(jì)并不理想，但是我通過(guò)參加這項活動(dòng)從中得到了、收獲了一份屬于自己的東西，這也許在我今后的工作和生活中會(huì )起到積極的作用。
2、在同臺競技中找到了自己的落差
從準備課到講課過(guò)程中，對教材以及教案的多次修改；從學(xué)校老師、領(lǐng)導，對我的這節課提出的意見(jiàn)、建議，針對不足改進(jìn)和提高我的這節課的過(guò)程，過(guò)程中的改進(jìn)提高，是自己的一大收獲。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)我感覺(jué)收獲很大，對如何準備課，如何上課，如何反思課都有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)對自己還應該學(xué)習哪些東西也更加明確了。
參加比賽后的心得體會(huì ) 16
在組織部的建議下，醫院此次舉行了拔河比賽，我作為一名參與者，感覺(jué)這次比賽很有意義，它折射出團結、堅持、認真這些寶貴的精神品質(zhì)。
前些天我們醫院舉辦的職工秋季運動(dòng)會(huì )比賽的拔河比賽，剛開(kāi)始我本來(lái)以為拔河就是力大就行了，后來(lái)發(fā)現不是這樣，力量雖然很重要，但是團結更重要，在拔河過(guò)程中，不只是體現力量，更體現團隊協(xié)作精神。我們跟內科進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，比賽前大家都很擔心，畢竟我們都是行政后勤人員，平常運動(dòng)量又不大，那力量就更不用說(shuō)的，肯定比他們弱，所以大家在比賽前信心都不是很足，然而結果卻出乎意料，我們行政后勤隊竟然贏(yíng)了，很難想像吧！
現在想起來(lái)，我覺(jué)得我們是在協(xié)調與團結那一塊取得優(yōu)勢，還有一個(gè)就是關(guān)鍵時(shí)候貴在堅持，你不讓我，我不讓你。大家都在咬牙頂住，最后還是對方有些同事吃不了苦，堅持不下放手了。這樣力量稍有所偏差，我們贏(yíng)了。哈哈！我們高興的跳起來(lái)了。
如今我們三送工作，時(shí)間開(kāi)展這么久，有些三送工作人員疲備了干脆停下腳步干些其他事情，有些什么也不管，出現別人找上來(lái)也不聞不問(wèn)等現象，但這么好的一項民生工作，假如沒(méi)有認真做、堅持做那會(huì )有什么成效呢？
比賽需要堅定的'信念才能贏(yíng)，工作也是如此，只有具備堅持和堅定的信念才能更好地服務(wù)于群眾。這也正是工作中釋民惑、解民難所要求的重要品質(zhì)。
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