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幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用1
上周星期五我園進(jìn)行了一場(chǎng)消防演習，消防逃生演習活動(dòng)，幼兒初步了解了消防安全知識。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學(xué)會(huì )逃離技能。在活動(dòng)開(kāi)始之前，向幼兒介紹火災、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊，表現的很好，通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長(cháng)平時(shí)給幼兒灌輸消防知識，老師也要加強對幼兒的消防安全知識，引導幼兒對消防的`了解。
借助安全演習，提高了幼兒的自我保護能力。在演習過(guò)程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需保護”的角色，通過(guò)種種仿真演習，讓孩子處在一種類(lèi)似于真實(shí)的情感中，感受著(zhù)環(huán)境的惡劣，感受著(zhù)情況的緊急，甚至是內心的害怕，但是，只有通過(guò)這種演習，才不至于孩子在真正遇到危險的過(guò)程中束手無(wú)策。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用2
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。這段時(shí)間以來(lái)，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開(kāi)展情景表演《不要到人多的地方玩》、《消防安全演練》、《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書(shū)》，和家長(cháng)之間簽訂《安全責任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的.常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：“杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝�！毙鲁陶f(shuō)：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝�！毙€熣f(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了�！碑斘夷脕�(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”
接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì )開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動(dòng)上學(xué)習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了�！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機率就會(huì )很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì )抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。
并教幼兒學(xué)習兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學(xué)習如何征服危險，在征服危險的過(guò)程中怎樣保護自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用3
10月13日，我園老師參加了一次專(zhuān)業(yè)的消防培訓，通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地認識到了消防安全的重要性和必要性。參加這次培訓，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、認清消防安全的重要性。
火災是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的一種災難�；馂闹苯雨P(guān)系到人民的生命安全和財產(chǎn)安全，所以我們要時(shí)刻警惕消防安全隱患，必須做到位，做徹底�！鞍踩褪切б妗�、“消防工作是其他工作的`保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想。
二、加強消防常識的學(xué)習。
火災無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內，生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，我們應采取一些自救措施，利用一些物體和地形讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫的機會(huì )。在平時(shí)。我們要多學(xué)習和掌握一些消防基本常識。
三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境”。當面對突然發(fā)生的火災時(shí)，一定要保持冷靜，認真客觀(guān)地對待面前所發(fā)生的一切，采取正確的救人或自救的方法。
通過(guò)這次培訓，我學(xué)習到了一些基本的消防知識，了解了在日常生活中所會(huì )遇到的一些火災突發(fā)情況，并掌握了一些救火方法和自救逃生的方法；而且也學(xué)會(huì )了一些消防器材的使用，對于火災，更一步地認識到了它的危害性。我受益匪淺。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用4
1、為切實(shí)加強幼兒園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力。積累集體疏散消防救助能力，我園于11月3日上午舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)。演練前，給寶貝們開(kāi)展一節關(guān)于消防安全演練教育活動(dòng)，讓寶貝們知道發(fā)生火災應該如何應對。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。當發(fā)生濃煙時(shí)，應當彎腰捂嘴匍匐前進(jìn)，避免吸入濃煙窒息……突然，一陣急促的哨聲想起，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，只見(jiàn)寶貝們迅速捂嘴、彎腰并且非常有秩序的跟隨各班老師前往安全地帶……
各班老師清點(diǎn)幼兒人數后及時(shí)向領(lǐng)導報備，本班級應到25人，實(shí)到25人，班級人員已經(jīng)全部到位……
孩子們認真的聆聽(tīng)周粑粑給我們講解干粉滅火器的正確使用方法
通過(guò)這次演練，增強了寶貝們具體的'逃生技巧，也提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力
演練結束后，周園長(cháng)對此次活動(dòng)做了總結，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，教師會(huì )對此次演練進(jìn)行小結并對寶貝們進(jìn)行相關(guān)的消防教育
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用5
“千般照顧，不如自護”。家長(cháng)和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
在認真學(xué)習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關(guān)系著(zhù)幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的.物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線(xiàn)確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過(guò)家長(cháng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個(gè)長(cháng)期堅持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(cháng)期不懈把它做好。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用6
上周六園里召開(kāi)消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開(kāi)始講解人員問(wèn)我們消防的意思是什么？他告訴我們消防是消除火災隱患，提高防火意識。
當他出示火災的一幅幅畫(huà)面時(shí)，看著(zhù)那一幅幅凄慘的`畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)一則則揪心的報道，尤其是看著(zhù)家里油鍋著(zhù)火，臉被嚴重燒傷的那小女孩的畫(huà)面，我久久不能平靜。之前我也聽(tīng)過(guò)關(guān)于那個(gè)小女孩的報道，因為臉部嚴重燒傷，所以從那以后家里不在有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來(lái)，可又有多少人失去了性命�；馂牡闹R人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。
通過(guò)這次講座，我對消防知識有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法、個(gè)類(lèi)消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著(zhù)火應該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應做到“安全第一，預防為主”。消防設施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設品，不要想火災離自己還很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準時(shí)更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當成重中之重，加強火災知識，熟練掌握逃生技能。落實(shí)消防責任，貫徹消防法規。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用7
11月9日，是全國消防安全日。為了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，同時(shí)初步掌握基本的防火逃生技能，xx幼兒園提前開(kāi)展了“11.9”消防安全日的系列活動(dòng)，活動(dòng)由消防安全演練、消防知識宣傳和消防影片觀(guān)摩幾部分組成。
在上午的.消防安全演練中，當警報鈴聲在各層樓道響起，幼兒在老師的組織下用濕毛巾掩住口鼻，俯身順次從既定路線(xiàn)有序撤離。整個(gè)過(guò)程中，幼兒不僅演練認真，而且能夠按照要求不推擠和喧嘩。與此同時(shí)，老師還組織幼兒進(jìn)行了消防安全知識學(xué)習，消防知識主要以圖片展板的形式進(jìn)行呈現。下午，幼兒進(jìn)行了消防影片觀(guān)摩，更為直觀(guān)地認識和了解到火災時(shí)相關(guān)的注意事項，有助于其理解和掌握火災時(shí)的逃生技能。
本次消防安全日活動(dòng)不僅有助于培養和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識和對于突發(fā)事件的應變能力。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用8
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xx年x月x日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長(cháng)程文佳為我們講解安全教育知識。
通過(guò)這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災時(shí)的應急措施，幼兒被稱(chēng)作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會(huì )關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類(lèi)安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經(jīng)過(guò)各班于2020年x月x日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著(zhù)。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎？”等，讓幼兒用以有的`生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì )坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨離開(kāi)集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動(dòng)周的重要內容之一，通過(guò)組織演習《著(zhù)火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦？”等一系列活動(dòng)使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過(guò)此次活動(dòng)幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。在每一周活動(dòng)中，我們穿插了生動(dòng)有趣的安全活動(dòng)，活動(dòng)以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學(xué)習到保護自己的簡(jiǎn)單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。
平時(shí)的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動(dòng)，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場(chǎng)逃生的辦法，孩子有了較真實(shí)的生活體驗。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用9
本學(xué)年，在上級主管部門(mén)、園領(lǐng)導的監督管理下，根據余防號文和余教電傳字號文精神，結合我園實(shí)際，堅持“預防為主、防消結合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全。
現將本年度消防安全工作匯報如下：
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈。
二、加強領(lǐng)導，健全組織
為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長(cháng)為組長(cháng)組成的消防安全領(lǐng)導小組，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的`原則，周密部署了各項消防安全工作，并開(kāi)好“安全領(lǐng)導小組會(huì )”和全園教職工大會(huì )學(xué)習了余防號文和余教電傳字號文精神。
三、扎實(shí)開(kāi)展各項消防工作
1、園辦公室與內保組共同配合做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報；張貼了消防安全教育文字和圖片；在校園網(wǎng)站上刊載了消防安全知識。
2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員，親臨我園培訓并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。
通過(guò)培訓后再次查看園內的消防滅火器是否安全有效。同時(shí)加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學(xué)會(huì )自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。
3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，對兩個(gè)過(guò)期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄，并在12月10號上午對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓。
4、加強了對門(mén)衛值班管理，門(mén)衛設立外來(lái)人員登記本，對于每一位外來(lái)人員進(jìn)園時(shí)門(mén)衛有權詢(xún)問(wèn)來(lái)園原因，問(wèn)明原因后在外來(lái)人員登記本做記錄，不許外來(lái)人員自己隨便在園內走動(dòng)，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。
5、園辦公室、保教處、內保組共同配合開(kāi)展了一次“三個(gè)一”的消防安全知識教育活動(dòng)：各年級根據不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習；給幼兒家長(cháng)寫(xiě)了一封有關(guān)消防安全的監督信。
以上是我園冬季消防安全工作小結，由于我園領(lǐng)導與教職工密切配合，各項工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了校園師生安全。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用10
2月21日下午3點(diǎn)半，區教體局邀請了消防大隊席樂(lè )輝教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠離火災”。
席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險進(jìn)行了詳細講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”，對如何開(kāi)展消防安全檢測、安全學(xué)習、安全檢查，以及火災中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災應急處理能力，同時(shí)也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn)，才可確保師生財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導要重視。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二、宣傳教育要到位。
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專(zhuān)業(yè)人員到生產(chǎn)一線(xiàn)宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據上級有關(guān)消防的'法律法規，結合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。
四、消防器材配備要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據消防管理部門(mén)，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
五、思想意識要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養出一支具備不計得失、樂(lè )于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專(zhuān)業(yè)隊伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對事故的防范能力。
總之，通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了更深的認識，牢牢得記住了“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
幼兒園火災反思心得體會(huì )范文通用11
家庭防火這節課我主要是圍繞著(zhù)消防安全知識的普及展開(kāi)，主要分為：通過(guò)觀(guān)看火災事件，了解火災的危害，樹(shù)立防火意識；熟悉火場(chǎng)中，各種逃生自救的'辦法；學(xué)會(huì )應付輕微火情。
根據小學(xué)生年齡小、知識面窄的特點(diǎn)，采用了小學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂的觀(guān)摩、討論、競答、實(shí)踐等多種教學(xué)方式方法，并緊緊結合發(fā)生在身邊的火災案例，對小學(xué)生進(jìn)行了火災危害性、家庭用火用電、初期火災撲救、火場(chǎng)逃生等安全教育，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)些的積極性和主動(dòng)性，促其增強消防安全意識、提高防火安全能力，使教育教學(xué)真正達到預期的目的和效果。
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20xx年11月9日上午，XX幼兒園對全園師生進(jìn)行了安全疏通消防演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學(xué)會(huì )自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的.辦法。
上午9點(diǎn)半，消防警鈴便傳遍全園，聽(tīng)到警報后全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預案的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數，并向指揮教師報告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘�；顒�(dòng)中，我們還請了保安一同來(lái)進(jìn)行滅火示范和練習。通過(guò)現場(chǎng)的操作，大家進(jìn)一步了解了滅火器的使用方法。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，使我園廣大師幼體驗了火災逃生的場(chǎng)景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線(xiàn)，提高了教職工在面對突發(fā)火災時(shí)應有的沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)。于此同時(shí)，演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識，做到警鐘長(cháng)鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。
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為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)。
該園特聘請校外法制副園長(cháng)XX為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會(huì )上，主管安全領(lǐng)導組織全體教師學(xué)習《xx家園幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時(shí)按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。
在主題班會(huì )中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災發(fā)生時(shí)應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導幼兒牢記火警電話(huà)，會(huì )正確報警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。
XX月XX日中午2：30，隨著(zhù)警報聲的響起，消防疏散演練開(kāi)始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到戶(hù)外安全地帶。僅用2分鐘的時(shí)間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的'位置，整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。通過(guò)緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線(xiàn)、方法，逐步學(xué)會(huì )遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應變能力。
此次活動(dòng)不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時(shí)，也有利于促進(jìn)該園教師樹(shù)立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。
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小學(xué)生尚未成年，不管是經(jīng)驗上，還是實(shí)際操作上，他們的消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現小學(xué)生中存在著(zhù)消防器材不會(huì )使用、消防意識不強、消防常識不懂、自護能力較差等現象。要克服這些不良現象，小學(xué)消防安全教育必須做到日�；�、活動(dòng)化、安全化。
日�；�，就是把消防法律、法規的學(xué)習和消防知識教育列入教育教學(xué)計劃中，做到進(jìn)課堂，利用專(zhuān)題安全課、專(zhuān)題課外活動(dòng)、團隊會(huì )、滲透課堂教學(xué)等形式，做到消防安全教育有計劃、有安排、有記錄、有教案、有指導人員。采用靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全教育，使得消防安全意識能深入學(xué)生心里。
活動(dòng)化，就是針對中小學(xué)生的特點(diǎn)，遵循活動(dòng)性原則，寓教于活動(dòng)之中，寓教于樂(lè )趣之中。對學(xué)生進(jìn)行團隊式教育；開(kāi)展了“制作消防宣傳畫(huà)、漫畫(huà)、火警標志”的活動(dòng)、觀(guān)摩模擬火警逃生演習、舉辦消防知識講座等活動(dòng)；培養學(xué)生的火災預防、火災撲救、消防器材使用、逃生自護等技能，增強學(xué)生對火災的預防和自護意識。豐富多彩的活動(dòng)對于孩子來(lái)說(shuō)能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的'注意力。特別是了解消防歷史，體驗火場(chǎng)自救逃生，舉行家庭消防技能趣味運動(dòng)會(huì )，以家庭為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽項目，讓更多的學(xué)生有機會(huì )將所掌握的消防知識用于實(shí)踐；對消防概念從“模糊”到“清晰”，使消防意識深植心中。
安全化，消防安全教育活動(dòng)必須以安全為本。消防安全教育目的是為了提高學(xué)生的消防安全意識和能力，當然在一系列的消防安全教育實(shí)踐活動(dòng)中要體現安全意識，輔導細致，組織嚴密，避免在活動(dòng)中由于不安全因素的存在而導致事故的發(fā)生。
總之，不管以何種形式，安全教育必須是放在首位的，教師要加強組織、引導，以保證各種教育方式達到預期目的。
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為了增強幼兒防火逃生的安全意識，提高師生防火救災、自救自護以及應對突發(fā)事件的能力，10月19日下午3點(diǎn)，XX幼兒園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)之前，各班教師講解了關(guān)于如何迅速逃離火災現場(chǎng)的方法及一些安全小常識。演練中，各班幼兒在老師緊張有序的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速有序地沿著(zhù)安全通道路線(xiàn)緊急疏散，撤離教室。到達指定的`安全位置后，各班老師組織幼兒在操場(chǎng)上以班級為單位集合后就地待命，并清點(diǎn)人數，及時(shí)把幼兒人數及安全情況報告給幼兒園安全演習負責人。
本次演練活動(dòng)，使全園師生在實(shí)戰中得到了鍛煉，掌握了更多的消防安全技能，達到了預期的效果。
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為貫徹落實(shí)"全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬(wàn)家"為主題的幼兒消防安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線(xiàn)，小二班開(kāi)展了豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，將消防安全意識深入幼兒的心中。
活動(dòng)以安全知識小動(dòng)畫(huà)開(kāi)始，幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)非常專(zhuān)注，老師提的小問(wèn)題也能夠很快回答。在認識安全標志環(huán)節中，幼兒表現積極踴躍，能夠認識安全樓梯、消防栓、火警電話(huà)等標識，也能夠清晰的說(shuō)出火警電話(huà)是119。在日常生活中，火、電器等物品不能觸碰的'生活安全常識也對幼兒進(jìn)行了滲透。
通過(guò)此次消防安全主題活動(dòng)，幼兒學(xué)到了基本的生活安全常識，懂得了什么應該做，什么不可以觸碰。安全無(wú)小事，尤其是自我保護能力較差的幼兒，必須要得到更多的關(guān)注和安全保護。
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隨著(zhù)一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開(kāi)展“清剿火患”的戰役，于20xx年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災多發(fā)季節，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時(shí)也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的�！澳闶瞧桨驳�，我就是快樂(lè )的”，這是每位家長(cháng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動(dòng)。
11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì )到消防工作的.重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結合的教育活動(dòng)，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì )到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。
下午2點(diǎn)30分，隨著(zhù)三聲長(cháng)鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數和班上實(shí)際來(lái)到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時(shí)，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。
為了確保演習活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話(huà)，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。相信通過(guò)此次“119消防演習活動(dòng)”，幼兒的防火意識和自我保護能力會(huì )得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì )遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著(zhù)冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造安全的環(huán)境。
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在我們生活的周?chē)h(huán)境中，到處充滿(mǎn)著(zhù)威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應該讓孩子主動(dòng)地獲得�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”。為此我們開(kāi)展這次主題活動(dòng)。
這次活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現實(shí)意義，小朋友們通過(guò)活動(dòng)對消防的了解不再只是電視里看來(lái)的，大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊，而是更直觀(guān)地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動(dòng)了消防工作的`影響和社會(huì )化進(jìn)程。我們還通過(guò)宣傳版面宣傳消防知識，運用生動(dòng)形象的圖畫(huà)，配上簡(jiǎn)單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。由于孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，通過(guò)這次活動(dòng)有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護幼兒的生命安全。
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安全文明校園創(chuàng )建工作是建設和諧幼兒園的重要內容和具體舉措之一，是關(guān)系到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領(lǐng)導對此高度重視，這個(gè)月是消防安全月，為提高寶寶們的防火意識，做到防患于未然，積極行動(dòng)，老師們給寶寶們進(jìn)行了消防安全知識的教育活動(dòng)。
消防安全教育每年都要進(jìn)行，這讓寶寶以及家長(cháng)們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動(dòng)的講解增長(cháng)了寶寶們的'消防安全知識，不僅提高了自身保護能力，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認識！老師們詳細介紹了怎樣防火，滅火怎樣報警和逃生，還有平時(shí)怎樣進(jìn)行消防安全檢查等等，比如：離開(kāi)家前應斷電，檢查角落有無(wú)遺留火種，逃生時(shí)在煙霧濃重時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，盡量身體貼地彎腰前行……，總之在和老師的互動(dòng)中寶寶們了解了火災的預防及自我保護方式和逃生、自救的本領(lǐng)。
通過(guò)消防安全教育活動(dòng)，讓寶寶及家長(cháng)們都增強了安全的意識，在此我們家長(cháng)衷心的感謝幼兒園為孩子們創(chuàng )設安全、舒適的教育生活環(huán)境，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。
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