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教師專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )和感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，以下是小編收集整理的教師專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )和感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )和感悟1
透過(guò)x天緊張而充實(shí)的培訓學(xué)習，我受益匪淺，個(gè)性是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深入的明白和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己克服困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下方我談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、務(wù)必具有較高的政治素養和業(yè)務(wù)素養
提高個(gè)人的綜合素養，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。xx老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)尋求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們知道什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們知道沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；這一深入道理。
二、要謙虛謹慎，不好傲氣
這是xx老師給我的深入印象。不論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)聯(lián)來(lái)講，都務(wù)必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終連續蘇醒理智的頭腦。要集思廣益，不好主觀(guān)臆斷。必須要有很強的同等、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，常常性地交換思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不一樣意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)成效收到事半功倍的作用。
三、務(wù)必喜愛(ài)自己的教育對象學(xué)生
教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生；之因此差，原因在于他們潛能被種。種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的開(kāi)釋而已。來(lái)自學(xué)生自身的'主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的差生，更應加備的關(guān)愛(ài)與庇護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)覺(jué)他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋覓他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，復原感到暖和，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性；。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的奔騰。
四、務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生虔誠教育事業(yè)
要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地酷愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)期是一個(gè)競爭猛烈的時(shí)期。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的酷愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、務(wù)必十分重視言傳身教
要以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行動(dòng)舉止，一言一行都務(wù)必認真、慎重、規范、得體，切不可馬虎、草率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行常常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既能夠向學(xué)生談自己從人生中獲得的寶貴體會(huì )，也能夠向學(xué)生坦誠地公布自己的生活教訓，使學(xué)生真正感遭到你不僅僅是良師還是益友。
教師專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )和感悟2
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。之前有許多的困惑和疑問(wèn)，要怎樣才算是對學(xué)生負責，平時(shí)該怎么和學(xué)生相處，該有什么樣的姿勢，怎樣才算做了一位真正的好教師呢？通過(guò)培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵不管從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有酷愛(ài)教育事業(yè)這顆心，知道和尊重他們，加強自我修養堅信一定會(huì )干好的。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑問(wèn)，也對我自身的教師職業(yè)計劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想：
�。ㄒ唬┑谝灰囵B自已作為一個(gè)教師的歷史使命感�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過(guò)培訓，使我漸漸知道：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的血汗。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價(jià)。一個(gè)酷愛(ài)教育事業(yè)的人，應當勤勤奮懇，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的重要條件。
�。ǘ┢浯我釔�(ài)自己的學(xué)生。班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是鼓勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間到達心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機靈，教育才能的血和肉是一種含有友誼有超出友誼，含有父母的愛(ài)又超出父母的教育之愛(ài)，作為一個(gè)教師，要想愛(ài)更要會(huì )愛(ài)，如果不會(huì )愛(ài)，本來(lái)即便想愛(ài)，后來(lái)也會(huì )變得不愛(ài)。
用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而增進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓，我知道了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài)，善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成上進(jìn)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有龐大的可塑性，要愛(ài)他們在教育進(jìn)程中的主體能動(dòng)性�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)要以知道尊重，信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒。
�。ㄈ┰谧约旱慕處煹缆分�，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。在培訓的進(jìn)程當中，老師留給我記憶深入的話(huà)就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實(shí)踐中卻是相當的薄弱，所以在步入教師崗位之后，當務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的`充電，不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會(huì )有用的棟梁之才。
�。ㄋ模⿲τ谧约鹤鳛橐粋�(gè)老師“師德”的培養。培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設的課程內容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，則是教師的行動(dòng)規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要，由于教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現。
�。ㄎ澹⿲τ谧约航處熉殬I(yè)道德的培養。教師的職業(yè)道德主要體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應當是相當強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生建立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任、如果缺少對學(xué)生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。
然而，光有責任感還是不夠的，教師不應只是成為學(xué)生的導師和幫手，更應當是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生是一個(gè)好老師最少的道德，是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生第一應當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評判每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習之外，還應當關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也能夠是一件艱巨的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。
如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的進(jìn)程中，既能引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )學(xué)習，又能知道摸索，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，這就是件艱巨的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成績(jì)，這是非常不容易的。也為我們新教師建立了榜樣，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積存體會(huì )，更要邊教邊摸索，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。
短短幾天的培訓學(xué)習，也讓我學(xué)習到了很多作為一個(gè)教師應當明白的最基本的道理。培訓的這些老師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的辭匯，卻顯露出一種渾厚真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習中受益匪淺。
我想，作為一個(gè)教師，不僅是一個(gè)教書(shū)育人的教師，更應當成為一個(gè)研究者。在教書(shū)育人的進(jìn)程中，我們教師必須以局內人的身份進(jìn)入生活本身，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的內在真實(shí)，來(lái)展現教學(xué)的真實(shí)面貌
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