陪孩子閱讀心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的陪孩子閱讀心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
陪孩子閱讀心得體會(huì )1
從小養成樂(lè )于讀書(shū)和善于讀書(shū)的習慣，對人的一生有著(zhù)極為重要的意義，和孩子一起快樂(lè )讀書(shū)。人一生中真心讀書(shū)的階段主要是中小學(xué)時(shí)期。幫助孩子養成讀書(shū)的好習慣，首先要營(yíng)造書(shū)香之家的氛圍……
——著(zhù)名教育學(xué)家 孫云曉
快樂(lè )是什么?不同的人有著(zhù)不同的感受。醫生的快樂(lè )是是為病人解除病痛;教師的快樂(lè )是他的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)......而有些人卻以讀書(shū)為快樂(lè )。因為這種快樂(lè )是長(cháng)遠的，它可以滋養生命的四季，使你的生命更飽滿(mǎn)，更充實(shí)!
——摘自竇桂梅閱讀《快樂(lè )與讀書(shū)》
和所有孩子一樣，游騏瑞從小就喜歡聽(tīng)故事，記得是在上幼兒園大班時(shí)，我們就給他買(mǎi)了鄭淵潔的《舒克貝塔航空公司》，《舒克貝塔和老鼠報》，《舒克貝塔和五角飛碟》等等。當時(shí)孩子還不識字，我們就讀給他聽(tīng)，但要求他要認真聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中提出自己想要問(wèn)的問(wèn)題，聽(tīng)后要簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大概內容。聽(tīng)我們讀書(shū)，孩子特別認真，并且能經(jīng)常提出問(wèn)題。記得孩子在聽(tīng)《舒克貝塔航空公司》時(shí)提出的第一個(gè)問(wèn)題是：老鼠本身就壞，為啥舒克貝塔就這么可愛(ài)?當時(shí)我們是這樣回答他的：首先這是一部童話(huà)小說(shuō)，是作者打的比喻，因為舒克貝塔就是不愿意繼承老鼠家族小偷小摸的傳統，而離家出走去闖世界，后來(lái)經(jīng)過(guò)種種艱難，終于建立了另一種口碑。雖然孩子當時(shí)還不完全明白這種解釋?zhuān)?tīng)得很認真。
上小學(xué)一年級時(shí)，有一天，游騏瑞的班主任老師(語(yǔ)文老師)告訴了我們一件事情：在上語(yǔ)文課時(shí)，課本上有一首詩(shī)，詩(shī)名叫《問(wèn)大�！�，詩(shī)中寫(xiě)到：大海大海我問(wèn)你，你為什么這樣藍?大海笑著(zhù)來(lái)回答：我的懷里抱著(zhù)天。大海大海我問(wèn)你，你為什么這樣咸?大海笑著(zhù)來(lái)回答：漁民叔叔流了汗。老師話(huà)音剛落，游騏瑞便迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“錯了錯了，海水咸不是因為漁民叔叔流了汗，而是因為海水里面有鹽分，所以海水是咸的�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們先是一驚，隨之是內心無(wú)比的欣喜：孩子讀書(shū)不僅學(xué)到了知識，還能將它們用來(lái)解釋日常生活中的問(wèn)題，這就是所謂的學(xué)以致用。所以就告訴他：”你讀得越多，你就懂得越多，你懂得越多，你就越聰明�！皬哪菚r(shí)起，我們就下決心，一定要讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。少年兒童時(shí)期是孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)的關(guān)鍵，養成好的`讀書(shū)習慣非常重要，作為家長(cháng)，和孩子一起讀書(shū)，就是給孩子最好的禮物。
為了提高孩子的識字能力，從一年級開(kāi)始，就讓他學(xué)會(huì )查字典，每個(gè)星期都讓他去書(shū)店看書(shū)，有選擇地給他買(mǎi)一些書(shū)，在給孩子買(mǎi)書(shū)方面，我們也有考慮。好書(shū)是在太多，但并不是每一本書(shū)都適合兒童成長(cháng)階段，而是要看閱讀時(shí)機和閱讀對象。我們先是給他買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》和一些少兒版的《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、《三國演義》等等，隨著(zhù)識字量的增加，到了三年級，識字問(wèn)題基本解決，我們又先后給他買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》、《青年近衛軍》等等。我們一直抽時(shí)間陪著(zhù)孩子讀書(shū)，無(wú)論是課外讀本、還是孩子語(yǔ)文書(shū)上的文章，讀后都要和孩子一起談?wù)勛约旱捏w會(huì )，我們覺(jué)得聽(tīng)孩子談體會(huì )是一種快樂(lè )，也是對我們的一種啟迪。
五年級上期游騏瑞轉學(xué)到了三原附小五年級二班，最讓我們感到高興的是，這個(gè)班有一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)、特別重視培養孩子閱讀的班主任老師，是個(gè)讀書(shū)氛圍很濃的集體。孩子一到三原附小，就聽(tīng)到一個(gè)好消息：動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪要來(lái)三原同孩子們見(jiàn)面，還要簽名售書(shū)。孩子太激動(dòng)了，一口氣買(mǎi)下十多本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，只要一有時(shí)間，孩子就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，并不停地給我們講述書(shū)中的精彩情節，在孩子的感染下。我們也認真品讀起了這些書(shū)，讀后同孩子一起分享書(shū)中的收獲。
《王妃黑葉猴》中丹頂佛為了自己的孩子能擺脫死囚的命運，歷盡千辛萬(wàn)苦，忍受了難以忍受的苦難，終于讓自己的孩子擺脫死神，使我們體會(huì )到世間母愛(ài)的偉大;《雪豹悲歌》中小雪豹雪妖在人類(lèi)身邊長(cháng)大后重新回到了山野，盡管雪豹媽媽想努力彌補對小雪妖的愛(ài)，但為時(shí)已晚，小雪妖錯過(guò)了最佳學(xué)習生存能力訓練的時(shí)期，最后慘死在山野;《戴銀鈴的長(cháng)臂猿》中單臂猿依靠別人的溺愛(ài)活著(zhù)，靠山倒了，自己無(wú)法生存而死的悲慘遭遇;《退役警犬黃狐》中機靈、勇敢，忠于主人，在最危險的時(shí)候挺身而出，用犧牲自己的生命開(kāi)辟出一條戰士們沖鋒陷陣的通道。
同孩子一起讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè )的事。從這些年孩子的成長(cháng)來(lái)看，我們和孩子一起閱讀效果會(huì )比孩子一人閱讀好得多，因為我們同孩子一起閱讀，一起交流讀書(shū)的心得體會(huì )，能使我們和孩子有共同的語(yǔ)言，在交流中，書(shū)中的精美描寫(xiě)，書(shū)中的道理，都會(huì )增加與孩子的溝通，更加了解孩子，同時(shí)也能使在人從同孩子閱讀中體會(huì )到，讀書(shū)快樂(lè )，同孩子一起讀書(shū)更是一種快樂(lè )。
陪孩子閱讀心得體會(huì )2
從小養成樂(lè )于讀書(shū)和善于讀書(shū)的習慣，對人的一生有著(zhù)極為重要的意義，和孩子一起快樂(lè )讀書(shū)。人一生中真心讀書(shū)的階段主要是中小學(xué)時(shí)期。幫助孩子養成讀書(shū)的好習慣，首先要營(yíng)造書(shū)香之家的氛圍……
——著(zhù)名教育學(xué)家 孫云曉
快樂(lè )是什么?不同的人有著(zhù)不同的感受。醫生的快樂(lè )是是為病人解除病痛;教師的快樂(lè )是他的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)......而有些人卻以讀書(shū)為快樂(lè )。因為這種快樂(lè )是長(cháng)遠的，它可以滋養生命的四季，使你的生命更飽滿(mǎn)，更充實(shí)!
——摘自竇桂梅閱讀《快樂(lè )與讀書(shū)》
和所有孩子一樣，游騏瑞從小就喜歡聽(tīng)故事，記得是在上幼兒園大班時(shí)，我們就給他買(mǎi)了鄭淵潔的《舒克貝塔航空公司》，《舒克貝塔和老鼠報》，《舒克貝塔和五角飛碟》等等。當時(shí)孩子還不識字，我們就讀給他聽(tīng)，但要求他要認真聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中提出自己想要問(wèn)的問(wèn)題，聽(tīng)后要簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大概內容。聽(tīng)我們讀書(shū)，孩子特別認真，并且能經(jīng)常提出問(wèn)題。記得孩子在聽(tīng)《舒克貝塔航空公司》時(shí)提出的第一個(gè)問(wèn)題是：老鼠本身就壞，為啥舒克貝塔就這么可愛(ài)?當時(shí)我們是這樣回答他的：首先這是一部童話(huà)小說(shuō)，是作者打的比喻，因為舒克貝塔就是不愿意繼承老鼠家族小偷小摸的.傳統，而離家出走去闖世界，后來(lái)經(jīng)過(guò)種.種艱難，終于建立了另一種口碑。雖然孩子當時(shí)還不完全明白這種解釋?zhuān)?tīng)得很認真。
上小學(xué)一年級時(shí)，有一天，游騏瑞的班主任老師(語(yǔ)文老師)告訴了我們一件事情：在上語(yǔ)文課時(shí)，課本上有一首詩(shī)，詩(shī)名叫《問(wèn)大�！�，詩(shī)中寫(xiě)到：大海大海我問(wèn)你，你為什么這樣藍?大海笑著(zhù)來(lái)回答：我的懷里抱著(zhù)天。大海大海我問(wèn)你，你為什么這樣咸?大海笑著(zhù)來(lái)回答：漁民叔叔流了汗。老師話(huà)音剛落，游騏瑞便迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“錯了錯了，海水咸不是因為漁民叔叔流了汗，而是因為海水里面有鹽分，所以海水是咸的�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們先是一驚，隨之是內心無(wú)比的欣喜：孩子讀書(shū)不僅學(xué)到了知識，還能將它們用來(lái)解釋日常生活中的問(wèn)題，這就是所謂的學(xué)以致用。所以就告訴他：”你讀得越多，你就懂得越多，你懂得越多，你就越聰明�！皬哪菚r(shí)起，我們就下決心，一定要讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。少年兒童時(shí)期是孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)的關(guān)鍵，養成好的讀書(shū)習慣非常重要，作為家長(cháng)，和孩子一起讀書(shū)，就是給孩子最好的禮物。
為了提高孩子的識字能力，從一年級開(kāi)始，就讓他學(xué)會(huì )查字典，每個(gè)星期都讓他去書(shū)店看書(shū)，有選擇地給他買(mǎi)一些書(shū)，在給孩子買(mǎi)書(shū)方面，我們也有考慮。好書(shū)是在太多，但并不是每一本書(shū)都適合兒童成長(cháng)階段，而是要看閱讀時(shí)機和閱讀對象。我們先是給他買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》和一些少兒版的《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、《三國演義》等等，隨著(zhù)識字量的增加，到了三年級，識字問(wèn)題基本解決，我們又先后給他買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》、《青年近衛軍》等等。我們一直抽時(shí)間陪著(zhù)孩子讀書(shū)，無(wú)論是課外讀本、還是孩子語(yǔ)文書(shū)上的文章，讀后都要和孩子一起談?wù)勛约旱捏w會(huì )，我們覺(jué)得聽(tīng)孩子談體會(huì )是一種快樂(lè )，也是對我們的一種啟迪。
五年級上期游騏瑞轉學(xué)到了三原附小五年級二班，最讓我們感到高興的是，這個(gè)班有一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)、特別重視培養孩子閱讀的班主任老師，是個(gè)讀書(shū)氛圍很濃的集體。孩子一到三原附小，就聽(tīng)到一個(gè)好消息：動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪要來(lái)三原同孩子們見(jiàn)面，還要簽名售書(shū)。孩子太激動(dòng)了，一口氣買(mǎi)下十多本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，只要一有時(shí)間，孩子就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，并不停地給我們講述書(shū)中的精彩情節，在孩子的感染下。我們也認真品讀起了這些書(shū)，讀后同孩子一起分享書(shū)中的收獲。
《王妃黑葉猴》中丹頂佛為了自己的孩子能擺脫死囚的命運，歷盡千辛萬(wàn)苦，忍受了難以忍受的苦難，終于讓自己的孩子擺脫死神，使我們體會(huì )到世間母愛(ài)的偉大;《雪豹悲歌》中小雪豹雪妖在人類(lèi)身邊長(cháng)大后重新回到了山野，盡管雪豹媽媽想努力彌補對小雪妖的愛(ài)，但為時(shí)已晚，小雪妖錯過(guò)了最佳學(xué)習生存能力訓練的時(shí)期，最后慘死在山野;《戴銀鈴的長(cháng)臂猿》中單臂猿依靠別人的溺愛(ài)活著(zhù)，靠山倒了，自己無(wú)法生存而死的悲慘遭遇;《退役警犬黃狐》中機靈、勇敢，忠于主人，在最危險的時(shí)候挺身而出，用犧牲自己的生命開(kāi)辟出一條戰士們沖鋒陷陣的通道。
同孩子一起讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè )的事。從這些年孩子的成長(cháng)來(lái)看，我們和孩子一起閱讀效果會(huì )比孩子一人閱讀好得多，因為我們同孩子一起閱讀，一起交流讀書(shū)的心得體會(huì )，能使我們和孩子有共同的語(yǔ)言，在交流中，書(shū)中的精美描寫(xiě)，書(shū)中的道理，都會(huì )增加與孩子的溝通，更加了解孩子，同時(shí)也能使在人從同孩子閱讀中體會(huì )到，讀書(shū)快樂(lè )，同孩子一起讀書(shū)更是一種快樂(lè )。
陪孩子閱讀心得體會(huì )3
感謝海峽出版發(fā)行集團和寶寶地帶給我這次試讀的機會(huì )，讓我中了《陪伴式成長(cháng)，和孩子一起成為更好的自己》這本書(shū)，這是一本育兒方面的書(shū)，這本書(shū)幫助父母樹(shù)立正確的觀(guān)念，擺脫曾經(jīng)的行為模式，更輕松更快樂(lè )地陪伴孩子。
本書(shū)是美國著(zhù)名家庭治療師、心理學(xué)家、作家、育兒專(zhuān)家蘇珊施蒂費爾曼繼《育兒無(wú)須對抗》之后又一杰作!本書(shū)告訴我們與孩子交流時(shí)，唯一有效的方式就是陪伴他們，陪伴孩子包括提供支持和立下規矩二個(gè)方面，有了這些，孩子才能茁壯成長(cháng)。
有了孩子之后，每天除了上班，只有休息的那一天才能多多陪陪孩子，不得不說(shuō)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母的陪伴是很重要的。曲指數一數，這幾年我陪伴孩子的時(shí)間確實(shí)不多，有時(shí)候一休息，總會(huì )有這樣或那樣的事情，能稍微的陪陪孩子，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，孩子更希望我能夠多多的陪陪他，陪他寫(xiě)作業(yè)，陪他玩。
書(shū)中通過(guò)大量的舉例講了如何教育孩子，和孩子之間的`溝通。我也發(fā)現我自己有許多做的不好的地方，有時(shí)候陪孩子做作業(yè)，他做錯了，我給孩子講正確的做法，講了一遍后他還是不明白，我就地不由的把聲音提高，孩子總說(shuō)我是發(fā)脾氣了，其實(shí)我不是，就是有點(diǎn)不耐煩了，其實(shí)有時(shí)想想，我也是不對的，應該心平氣和地給孩子講題，不應該聲音那么大，讓孩子自認為我是發(fā)脾氣了，還說(shuō)我是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的媽媽?zhuān)鋵?shí)我覺(jué)的我是個(gè)脾氣挺好的媽媽?zhuān)呛恰?/p>
有一次，我發(fā)現孩子在看電視時(shí)，還在玩著(zhù)玩具，我就告訴他，要看電視就專(zhuān)心的看電視，別看著(zhù)電視還玩別的，孩子說(shuō)我邊看邊玩。這樣就需要我們做父母的生活中要給孩子做榜樣，比如，有次我在切菜，孩子要讓我看他剛拼好的玩具，還要我看著(zhù)他給我講玩具是怎么拼成的，我說(shuō)媽媽正在切菜，看一下就行了，如果我一邊切菜一邊看你的玩具，我一定會(huì )切住手的，一心不能二用。切完菜后，我再看可以嗎，孩子在明白了其中的道理后，他自己在做作業(yè)或別的時(shí)，會(huì )知道先做完一件事，再做另一件事。
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母要給孩子做出榜樣，而不時(shí)讓孩子隨便的想怎么樣就怎么樣，或者父母本身就沒(méi)有做好，就沒(méi)辦法再要求孩子做的更好。養育孩子是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了很多對我有幫助的知識，希望在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我會(huì )做的更好，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
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