普通話(huà)培訓心得體會(huì )【精】
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的普通話(huà)培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )1
本學(xué)期，我們幼兒園再次掀起了學(xué)習普通話(huà)的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景.我在練習過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
一、學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )
第一，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音.如'撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯，一個(gè)同事用我的錯誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)：老師，你把‘知’讀錯了，我當時(shí)表?yè)P了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽(tīng)故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽(tīng)我讀得很認真，興致勃勃地對我說(shuō)：媽媽?zhuān)阏婧�，我們�?lái)比賽我一聽(tīng)，樂(lè )了，女兒也對說(shuō)普通話(huà)產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)�？粗�(zhù)孩子可愛(ài)的笑臉，我思忖著(zhù)：我和女兒用普通話(huà)溝通是那樣自然，誰(shuí)說(shuō)普通話(huà)防礙表達?
第四，錄音對照。這個(gè)方法也是我從女兒用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的.跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現好多不足之處.比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等.
二、說(shuō)普通話(huà)的體會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話(huà)，堅持與幼兒使用普通話(huà)，堅持與家長(cháng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅持與家人也使用普通話(huà).再普通話(huà)的學(xué)習使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用。
總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西，增長(cháng)了不少的知識.每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )2
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，區教育局工作人員_月_—_月_日組織開(kāi)展了幼兒教師普通話(huà)骨干教師培訓，來(lái)自全區160名骨干教師參加了此次培訓，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓僅有短短的五天時(shí)間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話(huà)方面存在的一些疑問(wèn)，在此次培訓中通過(guò)聆聽(tīng)老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪�(xiàn)的教師搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習的平臺。
以前總感覺(jué)學(xué)說(shuō)普通話(huà)并不是件難事，但通過(guò)這幾天的學(xué)習我才發(fā)現原來(lái)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)并不太容易。以前說(shuō)的普通話(huà)有很多地方并不是很規范，現在再改也確實(shí)有些困難�？上攵�，如果我把這些不規范的普通話(huà)交給學(xué)生們，將會(huì )給他們帶來(lái)多少誤區!所以本次學(xué)習我格外珍惜。
培訓課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴謹，他們的學(xué)識更是令我佩服，所以在學(xué)習期間，我認真聆聽(tīng)、細心做好筆記，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足。而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習的心得體會(huì )：
一、我感覺(jué)要想真正說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣
過(guò)去總是抹不開(kāi)面子去和周?chē)娜苏f(shuō)普通話(huà)，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說(shuō)普通話(huà)，所以講起來(lái)也不是很流暢。其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)是我們教師必須熟練掌握的'一項技能，我們就應該多說(shuō)多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學(xué)的會(huì )，才能在工作中用的輕松。
二、要想說(shuō)好普通話(huà)必須多聽(tīng)、多讀、多記、多問(wèn)、�？偨Y、多練習
多聽(tīng)，就是多聽(tīng)些規范標準的示范讀音，比如每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播、節目主持來(lái)糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多問(wèn)，就是對自己有疑問(wèn)的地方多向有經(jīng)驗的教師請教，及時(shí)解決說(shuō)普通話(huà)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)。�？偨Y，就是把遇到的好方法和難點(diǎn)整理總結下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊
讀書(shū)看報遇到不認識的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場(chǎng)面。
總之，這次培訓的開(kāi)展對我們一線(xiàn)的教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，加強對普通話(huà)的學(xué)習和推廣。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
首先真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次暑假培訓的機會(huì )，其次，真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導、老師能夠坐在這里認真聽(tīng)我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗小學(xué)不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過(guò)5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話(huà)不僅是全世界使用人數最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認為也是世界上最美的語(yǔ)言，對于我們教師來(lái)說(shuō)，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說(shuō)一口流利的普通話(huà)，對我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的普通話(huà)培訓活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統地學(xué)過(guò)現代漢語(yǔ)，但是像這種專(zhuān)門(mén)進(jìn)行普通話(huà)培訓的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，這讓我對普通話(huà)有了更深層次的認識，可以用四個(gè)字來(lái)描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學(xué)舉辦，主要是針對語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話(huà)再學(xué)習活動(dòng)，包括了城區鄉鎮在內的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓課程安排得很滿(mǎn)，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的.教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗拿出來(lái)與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話(huà)的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽(tīng)了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規和普通話(huà)測試》，重新學(xué)習了什么是普通話(huà)，普通話(huà)與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話(huà)的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，自1998年第一屆推普周開(kāi)始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽(tīng)了張鳳軍老師的《跟我說(shuō)普通話(huà)》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問(wèn)題。接下來(lái)的三天，圍繞普通話(huà)測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說(shuō)話(huà)要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話(huà)水平測試應試指導》。
她們的講座，基本上涉及到了普通話(huà)水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個(gè)半小時(shí)，雖然說(shuō)聽(tīng)得很認真地聽(tīng)講、記筆記，跟著(zhù)老師進(jìn)行發(fā)音練習，但是還是覺(jué)得很吃力，有些專(zhuān)業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒(méi)有注意到的問(wèn)題，當她在講解這一塊知識的時(shí)候，著(zhù)實(shí)讓我們在座的每一位老師感覺(jué)到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內涵。當時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話(huà)，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導普通話(huà)說(shuō)得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話(huà)測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話(huà)這個(gè)話(huà)題，總覺(jué)得有點(diǎn)班門(mén)弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點(diǎn)是說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì )。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽(tīng)張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發(fā)音練習這一節課的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說(shuō)了這么多年的普通話(huà)，還覺(jué)得還可以，不至于到那種，我一說(shuō)普通話(huà)，大家就覺(jué)得很皺眉頭的地步，但是聽(tīng)完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)我說(shuō)的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽(tīng)。
讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開(kāi)了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽(tīng)著(zhù)那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著(zhù)很多不當之處，比如說(shuō)，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對普通話(huà)有了更深刻的認識，它讓我樹(shù)立了普通話(huà)的信心，同時(shí)也為以后的普通話(huà)學(xué)習提供了有效的方法和渠道。
接下來(lái)，我針對怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)談一下自己的見(jiàn)解，與大家共勉。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )4
昨天下午參加完結業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉到晚上十點(diǎn)多才拖著(zhù)行李回到了荊門(mén)，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開(kāi)始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著(zhù)應該是過(guò)了，但沒(méi)查口語(yǔ)成績(jì)之前在群里看到一堆人說(shuō)沒(méi)通過(guò)時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書(shū)的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著(zhù)一根弦，并且從最開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來(lái)越緊，許久都從未有過(guò)這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過(guò)不了回單位不太掛得住。學(xué)習期間媽媽會(huì )電話(huà)支持我，她總說(shuō)相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說(shuō)嗯但內心依舊緊著(zhù)，跟著(zhù)由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺播音的人一起學(xué)習，相比起來(lái)我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書(shū)，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點(diǎn)再睡覺(jué)。
后面幾天為了節約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì )兒。對于剛剛結束了一段時(shí)間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話(huà)這樣的.節奏，我一度擔心自己的嗓子會(huì )崩潰，最后導致口語(yǔ)測試受影響，萬(wàn)幸還是堅強挺過(guò)來(lái)了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過(guò)就只是小難過(guò)一下而已，但還是會(huì )在過(guò)程中傾力去做，只是不想未來(lái)的某一天想起的時(shí)候，會(huì )埋怨自己的失敗是因為沒(méi)盡力。
有時(shí)候機會(huì )和機遇并不是次次都會(huì )眷顧你，也許錯過(guò)就不再會(huì )有，我不愿自己的人生留下太多錯過(guò)的遺憾，因此我會(huì )認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開(kāi)啟寫(xiě)開(kāi)題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì )被導師打回來(lái)多少次，提出多少意見(jiàn)挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強，挺住，熬過(guò)15號。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，Anyway，I will do my best！晚安。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )5
為期三天的濰坊市普通話(huà)培訓班學(xué)習結束了，這是濰坊市第一期普通話(huà)骨干教師培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè )，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著(zhù)。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習任務(wù)多又重;快樂(lè )在結識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習;感動(dòng)在給我們上課的專(zhuān)家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業(yè)精神。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)好和用好普通話(huà)至關(guān)重要。而就目前教師普通話(huà)水平情況看，不達標現象還很?chē)乐�，特別是語(yǔ)文教師普通話(huà)達標率太低。因此，舉辦這次普通話(huà)培訓學(xué)習很有必要，不論在知識學(xué)習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，對提高我們教師的普通話(huà)水平起到了非常重要的指導作用。
這次培訓活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動(dòng)。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、實(shí)用，密切結合普通話(huà)測試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。
最讓我感動(dòng)的是，上課的專(zhuān)家教授們無(wú)私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的錯誤能夠進(jìn)行認真耐心地指導。他們的`講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習熱情和學(xué)習效果。
通過(guò)這次學(xué)習，我對自己的普通話(huà)水平有了一個(gè)全面客觀(guān)的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，認為單單在課堂上和學(xué)生用普通話(huà)講話(huà)就可以了，其實(shí)這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話(huà)水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著(zhù)許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準確。在這次培訓學(xué)習中，我經(jīng)過(guò)老師的指導，認真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習中，我還知道了練習和提高普通話(huà)水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話(huà)水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，隨時(shí)隨地抓住一切機會(huì )進(jìn)行訓練，提高普通話(huà)水平，不論在社會(huì )上，還是在學(xué)校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話(huà)知識，為提高全民的普通話(huà)水平進(jìn)上我的微薄之力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話(huà)水平。
語(yǔ)言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話(huà)水平是語(yǔ)言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )再上一個(gè)新臺階，普通話(huà)事業(yè)將會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結果。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )6
xxxx年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話(huà)培訓。在這短短的三天內，使我對普通話(huà)的發(fā)言技巧，說(shuō)話(huà)藝術(shù)方面，都有了全新的認識，我深深體會(huì )到了作為一名低年級的語(yǔ)文老師學(xué)好普通話(huà)的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話(huà)，必須下一番功夫，掌握規律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
培訓過(guò)程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識，我學(xué)到了一些寶貴的.普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)言中的不足之處。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境對普通話(huà)產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習，為創(chuàng )造文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )7
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話(huà)提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習，卻有著(zhù)別樣的體會(huì )。
剛開(kāi)始學(xué)習是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎?上學(xué)時(shí)就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓成績(jì)提高一下，應該沒(méi)問(wèn)題。然而，當我走進(jìn)一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進(jìn)行培訓時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語(yǔ)言基礎有個(gè)全面的了解，便于今后針對性進(jìn)行培訓，教育局魏局長(cháng)、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導，給各單位參加培訓的老師準備了學(xué)習材料。培訓聲調的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個(gè)，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著(zhù)另一個(gè)挑戰，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話(huà)培訓中最為基礎的部分，可是對于一個(gè)已學(xué)會(huì )普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過(guò)趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習普通話(huà)的重要性;通過(guò)兩天的.培訓讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調不對，鬧出了很多笑話(huà)，但對于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調讀對，認識的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了;通過(guò)這次培訓，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內、生活中，堅持做到積極說(shuō)、積極練，日復一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )得到大幅度提升;通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺階。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )8
今天有幸參加了區教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓，在一天的培訓中，我們接受了泰安廣播電視臺資深節目主持人，制片人張濤老師的普通話(huà)培訓，受益匪淺。
第一、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第二、培訓班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的'認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時(shí)也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根!
普通話(huà)培訓心得體會(huì )9
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話(huà)提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習，卻有著(zhù)別樣的體會(huì )。
剛開(kāi)始學(xué)習是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎?上學(xué)時(shí)就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓成績(jì)提高一下，應該沒(méi)問(wèn)題。然而，當我走進(jìn)一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進(jìn)行培訓時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語(yǔ)言基礎有個(gè)全面的了解，便于今后針對性進(jìn)行培訓，教育局xx局長(cháng)、師訓科xx老師和主講xx老師以及其他領(lǐng)導，給各單位參加培訓的老師準備了學(xué)習材料。培訓聲調的時(shí)候，xx老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的.我一下錯了二十多個(gè)，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著(zhù)另一個(gè)挑戰，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話(huà)培訓中最為基礎的部分，可是對于一個(gè)已學(xué)會(huì )普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，xx老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)xx老師都是一如既往。
通過(guò)xx老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習普通話(huà)的重要性;通過(guò)兩天的培訓讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調不對，鬧出了很多笑話(huà)，但對于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調讀對，認識的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了;通過(guò)這次培訓，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅持”，xx老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內、生活中，堅持做到積極說(shuō)、積極練，日復一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )得到大幅度提升;通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺階。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )10
在報考普通話(huà)水平測試之前，我自認為通過(guò)普通話(huà)水平測試是一件很容易的事情。畢竟是母語(yǔ)嘛，天天都在說(shuō)。然而，當自己真正去備考的時(shí)候，我發(fā)現，自己的普通話(huà)水平真的有待提高。要講一口標準流利的普通話(huà)確實(shí)需要花費一定的功夫。
通過(guò)長(cháng)不斷地學(xué)習，我總結了大家平時(shí)在說(shuō)普通話(huà)過(guò)程中容易犯的錯誤類(lèi)型，主要有以下幾類(lèi)：
第一，單音字的誤讀。
所謂單音字，指的是只有一個(gè)讀音的字。例如懲罰的懲(chéng)，很多人會(huì )將它讀成第三聲;氛圍的氛(fēn)，有人會(huì )將它讀成第四聲。除此之外，檔案的檔(dàng)、緋聞的緋(fēi)、符合的符(fú)、潔癖的癖(pǐ)、聯(lián)誼的誼(yì)、終于的`于(yú)等等，都是容易被讀錯的單音字。
第二類(lèi)是多音字的誤讀。
所謂多音字，就是一個(gè)字有兩種或兩種以上的讀音。我覺(jué)得，區分多音字的方法有很多，但最主要的還是要理解它的意思。舉個(gè)例子吧。曲線(xiàn)的曲是一個(gè)多音字，當它讀錯第三聲的時(shí)候與音樂(lè )有關(guān)聯(lián)，如歌曲、樂(lè )曲、曲調、曲高和寡等等;其他情況一律讀qū，如彎曲、曲線(xiàn)、曲筱綃、黃曲霉毒素、曲徑通幽處等等。再比如說(shuō)，炸油條的炸有兩個(gè)讀音，當它是一種烹飪手法的時(shí)候要讀作第二聲zhá，如炸油條、炸餃子、油炸等;其他情況讀作第四聲就對了，如炸彈、爆炸。
第三類(lèi)是輕聲。
有很多詞語(yǔ)都是必讀輕聲詞。我們平常不注意的話(huà)是很容易忽視的。比如媽媽、熱鬧、東西、規矩、時(shí)候、關(guān)系、清楚、能耐、明白等等。南方人平常說(shuō)話(huà)往往是不帶輕聲的，但是在普通話(huà)水平測試中，輕聲詞的考核還是占了一定比例的。所以，如果想要考高分，那就必須要重視必讀輕聲詞。
以上是我在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中總結出來(lái)的典型問(wèn)題。其實(shí)，只要我們平常多加留意，并且及時(shí)地去更正自己曾經(jīng)讀錯的字音，我相信，大家的普通話(huà)都可以說(shuō)得很棒。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )11
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓班，通過(guò)學(xué)習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話(huà)的強化班，通過(guò)學(xué)習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉在以后的'工作中，我只要堅持說(shuō)普通話(huà)，我的習慣一定會(huì )有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的進(jìn)步，要當好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)隨著(zhù)知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來(lái)武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )12
為期三天的**縣普通話(huà)培訓班學(xué)習結束了，這是**縣第四期普通話(huà)培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。
這次培訓會(huì )，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次非常正規的培訓活動(dòng)。培訓會(huì )上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習當中，老師還教導我們，想要說(shuō)好普通話(huà)首先要端正自己的態(tài)度，在平時(shí)的學(xué)習生活中我們可以通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。除了養成良好的說(shuō)話(huà)習慣，我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結、多練習。學(xué)好普通話(huà)，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習慣的改變是件不容易的'事，從習慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的使用普通話(huà)，需要我們下一番苦工。
通過(guò)這次培訓不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )13
通過(guò)本次學(xué)習，我感覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，首先要端正態(tài)度，敢于說(shuō)普通話(huà)。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說(shuō)，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的.練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，李娟老師說(shuō)：要把說(shuō)普通話(huà)當成自然而然的事，敢于說(shuō)普通話(huà)，課堂上要說(shuō)，課下要說(shuō)，下了班也要說(shuō)，買(mǎi)菜說(shuō)，逛商場(chǎng)說(shuō)，吃飯說(shuō)，連做夢(mèng)都在說(shuō)，跟學(xué)生說(shuō)，跟家長(cháng)說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟朋友說(shuō)，跟家人說(shuō)，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒(méi)有說(shuō)不好的普通話(huà)。
通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到，學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功！
最后，把本次培訓老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉獻給大家，希望對大家的普通話(huà)水平的提高有所幫助。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )14
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這學(xué)期，我有幸參加了教研室組織的普通話(huà)培訓活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺。
第一、培訓教師張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的.說(shuō)話(huà)習慣。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的
貢獻。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！
普通話(huà)培訓心得體會(huì )15
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，作為一名教師，普通話(huà)是一門(mén)必修課。為了進(jìn)一步提高我的普通話(huà)水平，我參加了普通話(huà)提高培訓班，感覺(jué)受益匪淺。
普通話(huà)，又稱(chēng)國語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。因此，作為教師，我們學(xué)好普通話(huà)是教學(xué)的基石。在培訓學(xué)習期間，我收獲良多。
首先，培訓教師為我們講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話(huà)讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分悅耳，感覺(jué)是主持人的音調，所以在學(xué)習時(shí)我非常認真，也努力在模仿。通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的.不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
其次，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)最重要的是端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。作為客家人，我的普通話(huà)帶有很重的方言口音，有時(shí)說(shuō)話(huà)速度快了，更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準確，含糊不清。通過(guò)培訓，我樹(shù)立了目標，做好了規劃，用繞口令的方法不斷的訓練，達到速度的同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽(tīng)廣播，培養語(yǔ)感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。
再次，要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。在培訓期間，我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練。跟著(zhù)mp3里面的導讀，一次又一次的訓練，模仿，直到說(shuō)起話(huà)來(lái)不拗口。一周下來(lái)，我的普通話(huà)說(shuō)得流暢了許多。在與別人的交流中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題，不斷的糾正，彌補方言的發(fā)音不足。多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，普通話(huà)的培訓學(xué)習，對我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，真正把普通話(huà)說(shuō)好。對于一名人民教師，學(xué)習是終身的，也是為了適應日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話(huà)作為通用語(yǔ)，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話(huà)說(shuō)得漂亮。
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