小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )1

　　又是一個(gè)圣誕節到了，這個(gè)圣誕節和以往可大不一樣，這個(gè)圣誕節咱沒(méi)有晚會(huì )。

　　我們百無(wú)聊賴(lài)地坐在教室里，翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的《樹(shù)人導報》看了起來(lái)。突然，我看到了圣誕老人的馴鹿。

　　魯道夫是一只馴鹿，他由于天生的紅鼻子，而被鹿群驅逐，每個(gè)鹿群都不愿接納它。這和海賊王里的喬巴很像。喬巴由于天生藍鼻子，而且誤食了果實(shí)而被各種動(dòng)物驅逐，變成人形被叫成猿人，變成鹿形被叫成怪胎，變成半人半鹿的可愛(ài)樣子卻被叫成貍貓。幸虧碰到了路飛，不然他一生都開(kāi)心不起來(lái)。

　　魯道夫的經(jīng)歷和喬巴很相似。魯道夫最后遇到了圣誕老人，并且狗屎運地被聘請為頭鹿，協(xié)助圣誕老人送禮物。

　　我們多么希望童話(huà)是真的啊。翻開(kāi)下一頁(yè)，繼續看。

　　魯道夫成了圣誕老人坐騎的動(dòng)力來(lái)源后，圣誕老人親手把一個(gè)碩大的、燦金色的銅鈴掛在了魯道夫的脖子上。它每走一步，鈴鐺就會(huì )不由自主地響起來(lái)……

　　校園里都掛上了小鈴鐺、小的禮物、毛絨絨的彩帶等裝飾物。節日的氣氛越來(lái)越深厚了。我不禁想起了《會(huì )飛的教室》一書(shū)，它也是講圣誕的。

　　現實(shí)和想像的差距總是很大�，F在，我們這群五、六年級的小苦逼們還可憐兮兮地聚在教室里寫(xiě)作文。不過(guò)我相信苦盡甜來(lái)。

　　這一個(gè)圣誕節不會(huì )再有晚會(huì )了，我的準備全部白費了。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)：沒(méi)有晚會(huì )的圣誕是空虛的。但我們注定要空虛地度過(guò)圣誕節了。

　　圣誕節沒(méi)有晚會(huì )沒(méi)關(guān)系，至少我們還有夢(mèng)！等我們考上重點(diǎn)高中時(shí)，這快樂(lè )一定會(huì )超越圣誕節禮物的快樂(lè )！清脆的鈴鐺聲到，響徹所有人的夢(mèng)，圣誕老人也會(huì )出現在我們每個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)里。

小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )2

　　山西有非常多的名勝古跡，但我覺(jué)得最奇特的還是那古樸的懸空寺。

　　懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國內僅存的佛、道、儒三教合一的獨特寺廟。

　　進(jìn)入管理區，從谷底遠望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬(wàn)仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細長(cháng)木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無(wú)不膽戰心驚。真佩服當年建造寺廟的設計師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨特的寺廟來(lái)。

　　懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構筑而成，整個(gè)建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了�？墒�，盡管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺卻巋然不動(dòng)。聽(tīng)導游說(shuō)，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅硬巖石里的梁木都要經(jīng)過(guò)精心計算，有的木柱起承重作用，有的是用來(lái)平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過(guò)，不怕蟲(chóng)蛀，也有防腐的作用。因為寺廟緊貼著(zhù)山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風(fēng)也不會(huì )對寺廟構成威脅。

　　參觀(guān)懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風(fēng)雨，它依然保存完好，這不能不說(shuō)是中華文明的奇跡。

小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )3

　　又到了一年一度的圣誕節，這一天對于我們來(lái)說(shuō)是極其開(kāi)心的，因為我們會(huì )準備一些活動(dòng)，簡(jiǎn)單稱(chēng)之為“圣誕party”，這已經(jīng)是我在學(xué)校過(guò)的第xx個(gè)圣誕節了，但是毫無(wú)疑問(wèn)，每年都會(huì )格外的期待。

　　為了迎接這一天的到來(lái)，我們提前幾天就準備了表演的節目，今年的我不想再當觀(guān)眾了，所以就向老師主動(dòng)提出要準備一個(gè)節目，老師聽(tīng)到后很高興的答應了，并為我加油打氣。隨后我便開(kāi)始找小伙伴和我一起來(lái)完成一首圣誕之歌，原本計劃只是演唱一首歌曲，但是經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人共同商量決定將其改成簡(jiǎn)短的舞臺劇，說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，從準備臺詞，到個(gè)人分工，在到最后的共同完成，在這個(gè)過(guò)程中我們逐漸改善表演效果，就連老師都夸贊了我們，這讓我們更加有信心了，就期待著(zhù)活動(dòng)的正式開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)了幾天的準備，終于在x月x日這一天正式將我們的節目搬上舞臺，不過(guò)在這之前，我們要共同布置我們的教室，讓它看起來(lái)充滿(mǎn)節日的氣氛，大家分工合作，不一會(huì )整個(gè)教室就換了一件“衣服”，看著(zhù)我們共同努力的成果，大家都不由得露出了開(kāi)心的笑容。下午xx點(diǎn)鐘，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了，由我們的兩位主持人進(jìn)行節目的介紹，此時(shí)此刻我的內心既緊張又激動(dòng)，好像都快不能呼吸了，終于，幾個(gè)節目結束之后就到了我們的表演時(shí)間，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，最后在聽(tīng)到如雷鳴般的掌聲后，我們終于開(kāi)心地笑了起來(lái)，隨著(zhù)節目的進(jìn)行，圣誕節活動(dòng)很快就接近了尾聲，最后誰(shuí)都沒(méi)有想到，我們的英語(yǔ)老師突然出現在班級之中，為我們演唱了《Merry Christmas》，這對于我們來(lái)說(shuō)真的是意外之喜，就這樣，在老師優(yōu)美的歌聲中，我們結束了本次的.活動(dòng)，最后大家一起拍了一張非常漂亮的照片。

　　圣誕節的活動(dòng)不止讓我享受這一天的愉快，同時(shí)還使我了解到圣誕節相關(guān)內容，這在一定程度上對于自己的認知也有了一定的拓展，在活動(dòng)中學(xué)習知識，真是一種不一樣的感受。而且大家一起準備節目的過(guò)程，也讓我們增進(jìn)了彼此間的同學(xué)情誼，這也是非常值得高興的。夜幕降臨，圣誕節這一天也要過(guò)去了，都說(shuō)在這一天會(huì )收到“圣誕老人”的禮物，而我就收到了！不過(guò)呢，我知道這是我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽為我準備的禮物，我真的很喜歡，圣誕節快樂(lè )呀！

小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )4

　　劉向曾說(shuō)：”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫患�！拔覐男〔粣�(ài)讀書(shū)，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《幼兒故事畫(huà)報》，這本書(shū)是我最早讀的一本書(shū)，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì )給我講書(shū)本里的故事。

　　漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著(zhù)書(shū)坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書(shū)。大約讀了十幾遍后，我便對這本書(shū)失去了興趣。

　　有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫(huà)書(shū)《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買(mǎi)的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來(lái)，我被書(shū)中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)連續看了一個(gè)多小時(shí)了。

　　從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì )去找些書(shū)來(lái)，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛(ài)上了看書(shū)�，F在，我有時(shí)還會(huì )去翻翻幼兒園時(shí)讀過(guò)的《幼兒畫(huà)報》，我還時(shí)常會(huì )發(fā)現里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。書(shū)，能教我許多知識；書(shū)，也能讓我明白許多深刻的道理；書(shū)，它更能教會(huì )我如何做一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)生圣誕節心得體會(huì )5

　　在書(shū)中，作者強調：人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！看了這本書(shū)，我仔細地想了下書(shū)的內容，很久很久以前，父母創(chuàng )造了他，這樣，他就應該創(chuàng )造另一個(gè)自己。創(chuàng )造他自己的風(fēng)格，創(chuàng )造他自己的前途，創(chuàng )造自己的自己。那么，他就擁有了向生活跨出第一步的權利。隨后，他也學(xué)會(huì )發(fā)現在這條道路上，有著(zhù)不可計數的強敵，當他正絞盡腦汁想著(zhù)如何與這些對手較量時(shí)，他似乎忽略了什么人？其實(shí)，在這條道路上由始至終都與你競爭的強敵并不是別人，而是你自己。如果想要更好的戰勝自己，超越自己，那么你就必須從小學(xué)會(huì )看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人——一個(gè)生活中的勇者！"你不能失敗"是本書(shū)中作者教導他獨子的信件之一。作者引用西方哲學(xué)家赫伯特的話(huà)："一個(gè)人如果二十歲時(shí)不美麗，三十歲時(shí)不健康，四十歲時(shí)不富有，五十歲時(shí)不聰明，就永遠失去這些了。"也就是說(shuō)，這個(gè)世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情心。這封信的內容讓我本身也有了憂(yōu)患意識，對我來(lái)說(shuō)，如果不能適應這個(gè)社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，就是一種失敗。就必將被時(shí)代前進(jìn)的步伐所拋棄。好比作者所比方的："馬斷了腿，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著(zhù)，又有什么意義？"所以，我必須成功，必須把全身的精力投入到工作中去，態(tài)度決定一切。我更加體會(huì )到了人生的真諦，告訴我們對待人生要有不懈的努力與強烈的責任感。人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己！我們難以把握機會(huì )，因為猶豫，拖延的毛病，我們容易滿(mǎn)足現狀，因此不思進(jìn)取。這些，都是導致我們失敗的原因。因此，具有憂(yōu)患意識，掌握正確方法，人生就會(huì )走向成功！在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的長(cháng)河中，我們每一代人都有自己的使命和責任，而且是絕非可有可無(wú)的，這就是人生意義與價(jià)值的體現。

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