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巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì )（精選13篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇1
一棵樹(shù)，能長(cháng)多高，不在于接受多少陽(yáng)光雨露，而在于他的根系在土地里扎得有多深；一粒金沙，能否閃光，不在于光的照耀，而在于他內在的屬性；一個(gè)人，能走多遠，不在于他成長(cháng)的環(huán)境，而在于內心深處對于理想信念的堅定求索!
21年的歲月，堅守在轉爐這個(gè)最苦、最累、最臟、最熱的崗位上，為了什么?又憑著(zhù)什么?是什么支撐著(zhù)他走過(guò)悠長(cháng)的艱苦歲月?
為什么這么苦的工作在他卻甘之若飴?為什么小小轉爐間能演繹激昂人生?為什么是他而不是我?……面對薛小永，稍加思索，自然會(huì )有一連串的疑問(wèn)在心中起伏。
薛小永心里必然沉淀著(zhù)一份大愛(ài)。
一定是因為愛(ài)鉆研技術(shù)，所以，他能夠常常忍著(zhù)六七十攝氏度的高溫，靠近爐體一觀(guān)察就是30分鐘，只為拿下那些技術(shù)難題。這種狀態(tài)，在別人看來(lái)覺(jué)得無(wú)法理解，或者不可思議，但是于他來(lái)說(shuō)：只有不斷的攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，他的心底才會(huì )覺(jué)得暢快舒坦。高溫下的烘烤與這種成就感相比，在他的世界里，也就必然算不得什么。因為愛(ài)，苦也變成了甜。
一定是因為深?lèi)?ài)這個(gè)企業(yè)。龍鋼于他是自己的家園，鋼城于他是精神上的"父母",當自己的家庭"貧寒",當自己的"父母"被人瞧不上時(shí)，羞愧的情感反而擊打出"男兒當自強"的激越之心。為了自己的家園能夠不輸于別人，為了能夠在同行們面前樹(shù)立自尊自信，他毅然決然的承擔起榮耀門(mén)楣的責任，為了這個(gè)家，再苦再累，也就都不算什么。這一切，必然是源于對企業(yè)的那份深沉的愛(ài)。
一定是因為深?lèi)?ài)家人。作為兒子、丈夫、父親，一個(gè)男人要頂天立地，要勇敢擔當。為了家人都能過(guò)上更美好幸福的生活，他才能夠無(wú)數次的多個(gè)晝夜堅守現場(chǎng)，廢寢忘食的.去工作。不思量，那是一種自私，細回味，其實(shí)更是一種深?lèi)?ài)。對家人的愛(ài)不正是支撐無(wú)數龍鋼人一代代前進(jìn)的動(dòng)力嗎?
薛小永的心里必然裝配著(zhù)鋼鐵的意志。
和鋼鐵比起來(lái)，人太脆弱，然而，柔能克剛在薛小永這里卻得到了別樣的詮釋。
因為鋼鐵意志，才能夠在21年的職業(yè)生涯里，他一次次的超越，一次次的沖擊，一次次再度超越煉鋼工藝技術(shù)指標；因為鋼鐵意志，才能夠在年近40歲的時(shí)候，他仍然以"5+2"、"白+黑"的精神堅守一線(xiàn)，玩命工作；因為鋼鐵意志，他才能夠忍受臉部的皮膚被輻射熱烤得脫落了一層又一層，創(chuàng )下全國最高爐齡記錄。
薛小永的心里必然承載著(zhù)一份使命。
因為這種強烈的使命感，促使他創(chuàng )新性提出轉爐生產(chǎn)工段的"3321"管理思路并推廣應用，系統性解決了制約生產(chǎn)工藝的瓶頸性問(wèn)題。
促使他3天8小時(shí)砌成一座120t轉爐，刷新了同類(lèi)型轉爐全國砌筑時(shí)間最短7天的歷史記錄，創(chuàng )造了‘龍鋼速度’。
促使他帶領(lǐng)工段將轉爐鋼鐵料消耗指標做到全國第一，石灰單耗、氧氣消耗、耐材綜合成本名列全國第三的好成績(jì)。
促使他影響著(zhù)周?chē)耐�，培養成長(cháng)出陜煤化集團勞模陳江、陜鋼集團勞模陳雷磊、龍鋼公司勞模焦建設等多名集團及公司先進(jìn)個(gè)人。
英雄并非基因遺傳，英雄是鋼鐵般的堅持。
英雄并非生于英雄地，英雄就成長(cháng)在平凡的土壤里。
這就是我從薛小永身上尋找到的答案。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇2
一個(gè)個(gè)普通的名字，一個(gè)個(gè)最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機會(huì )，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習了三位老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有以上三位老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿(mǎn)是輝煌!
5月 26日 ，我校全體教師學(xué)習了三位老師的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是她們身上表現出的.高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
她們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“ 窮且益堅，不墜青云之志。 ” 像這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，她們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝�？鬃釉疲� “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 中小學(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 …… 在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習了這些感人事跡后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 …… 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇3
要說(shuō)我身邊的教師勞模，陳云校長(cháng)當之無(wú)愧。
先說(shuō)說(shuō)她的業(yè)務(wù)水平。陳校長(cháng)是我們學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，不管是上課還是論文的撰寫(xiě)，她的表現都是first class。她的課溫婉大氣，沉穩中不失鋒芒，節奏明快卻又切中要害，聽(tīng)她的課，會(huì )自然而然被她引領(lǐng)到她所創(chuàng )設的氛圍中，和她一起走進(jìn)文本，與學(xué)生平等對話(huà)、交流。聽(tīng)她的課是一種享受，幾乎沒(méi)有走神的機會(huì )。說(shuō)到教育教學(xué)類(lèi)的文章，陳校長(cháng)一直筆根不輟，寫(xiě)出了多篇高質(zhì)量的論文，并在多家省級、國家級核心雜志上發(fā)表，真是讓我們這些同行望塵莫及呀!私下里我經(jīng)常跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：“你就三樣拿手的，上課、寫(xiě)文章和織毛衣�！彼φf(shuō)：“這可都是耗費心力的力氣活呀!”我說(shuō)：“能把自己所擅長(cháng)的做到極致也是一種能力呀!你是天生為做教師而生的�！�
你們說(shuō)一個(gè)天生為做教師而生的人能不熱愛(ài)她的學(xué)生，善待她的同事嗎?對學(xué)生，陳校長(cháng)鮮少有過(guò)激的言語(yǔ)，更談不上過(guò)激的行為。所以做她的學(xué)生是幸福的�？梢愿叩煤芙�，開(kāi)開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑，愚人節那天她可差點(diǎn)讓她的學(xué)生涮了一回，不過(guò)“愚人”這一舉動(dòng)既給孩子們單調的生活增添了一抹亮色，又給他們的作文提供了一個(gè)鮮活的素材，陳校長(cháng)倒也樂(lè )在其中。對學(xué)生的寬容也是讓她的'學(xué)生感到幸福的另一個(gè)方面。即使學(xué)生犯了錯，她也絕不會(huì )疾言厲色，惡語(yǔ)相加，實(shí)在急不過(guò)也只有恨鐵不成鋼的嘆息。她教過(guò)的一名學(xué)生不止一次地說(shuō)：“陳老師對我們同學(xué)很和善，幾乎不罵我們，同學(xué)若是犯了錯，最多拍拍他們的頭�！鄙踔劣袑W(xué)生在她的早讀課上做其它科目的作業(yè)，她都不會(huì )加以責怪，而是索性讓她做完再說(shuō)。
這跟著(zhù)名作家魏巍筆下的蔡云芝先生是多么相像啊!我想要是換了我肯定會(huì )大發(fā)雷霆，一怒之下把作業(yè)本子撕掉都有可能。對于同事，陳校長(cháng)表現出更多的則是謙讓和提攜。若有外出聽(tīng)課的機會(huì )而名額不夠時(shí)，她會(huì )主動(dòng)讓出；若其他老師有事跟她調課，她總是爽快答應，并不在一節兩節課上跟別人較勁。當有同事有鎮級或縣級課需要試上，哪怕她再忙，也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)幫你磨課。記得幾年前在我們學(xué)校承辦主題為口語(yǔ)交際的語(yǔ)文中心組活動(dòng)，陳校長(cháng)當時(shí)是中心組長(cháng)，她自己也有一節課，那幾天真是忙得焦頭爛額。但當我試上之后請她給我提提意見(jiàn)時(shí)，她立刻放下手中的東西，在略加思索后毫無(wú)保留地提出了可行性的方案，并不厭其煩地跟我探討如何在口語(yǔ)交際課中真正讓師生和生生互動(dòng)起來(lái)。我想我這堂課能夠上得精彩，她是功不可沒(méi)的。
自己的業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，對學(xué)生寬容又熱愛(ài)，對同事謙讓又提攜，這樣的老師說(shuō)她是勞模老師難道不是實(shí)至名歸嗎?
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇4
人的一生就好比是船，夢(mèng)想就是帆，只有擁有夢(mèng)想的人生才會(huì )揚帆起航，到達理想的彼岸。我們的中國夢(mèng)同樣如此，中國夢(mèng)的實(shí)現需要凝聚13億中華兒女的力量，只有我們每個(gè)人夢(mèng)想的集合，才能匯聚成中華民族復興的中國夢(mèng)。
弘揚勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè )趣，結果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著(zhù)“問(wèn)題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
勤問(wèn)好學(xué)，帶著(zhù)“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習勞模，就是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習勞模-如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著(zhù)自己的思考，帶著(zhù)自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
取長(cháng)補短，帶著(zhù)“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的'一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內在動(dòng)力。常照照“勞�！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿(mǎn)”的膚淺認識，避免三分鐘熱度；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務(wù)實(shí)、求真；常照照“勞�！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
尊師重教，帶著(zhù)“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著(zhù)一種深厚的感情去學(xué)，帶著(zhù)真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )我們如何處理問(wèn)題，如何將事情做得更好。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更需要。
實(shí)現中國夢(mèng)積蓄足夠強大的正能量只有立足本職，全力以赴。將崗位工作和中國夢(mèng)的實(shí)現聯(lián)系在一起似乎太過(guò)牽強，其實(shí)不然。實(shí)現中國夢(mèng)，需要我們每一個(gè)人繼續付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，腳踏實(shí)地地做好自己的事情，心往一處想，勁往一處使�！耙孕燎趧趧�(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，這是胡 錦濤總書(shū)記的社會(huì )主義榮辱觀(guān)中的重要論述之一。做為一名青年工作者，肩上擔負著(zhù)報效祖國的重任。我想，這是我們自己的夢(mèng)想，我們因為夢(mèng)想而堅定信念；我們因為夢(mèng)想而激情澎湃；我們因為夢(mèng)想而斗志昂揚；我們因為夢(mèng)想而無(wú)比偉大。當然，在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，不會(huì )總是一番風(fēng)順，有順境也有逆境，為此，我們一定要干好本職工作，腳踏實(shí)地、吃苦耐勞，積極地向先進(jìn)和模范看齊，以勞動(dòng)模范為標桿，嚴格要求自己一言一行。在不斷加強自身技能的同時(shí)，更要注重加強自身的學(xué)習培訓。
中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的實(shí)現需要用勞動(dòng)美來(lái)托起，我們每個(gè)中國人都是中國夢(mèng)的鑄造者和實(shí)現者。只有將我們圓夢(mèng)的目標和理想轉化成我們的行動(dòng)，匯聚實(shí)干興邦的正能量，發(fā)揚勞模精神，我們的中國夢(mèng)才能盡快實(shí)現!
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇5
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，“服務(wù)是影響顧客的關(guān)鍵因素”、“服務(wù)是降低經(jīng)營(yíng)成本的有效途徑”已經(jīng)成為很多企業(yè)尤其是服務(wù)型企業(yè)的一種共識，當我們走進(jìn)任何一個(gè)大型商場(chǎng)甚至是一個(gè)小店鋪，隨時(shí)隨地我們都能看到或是聽(tīng)到諸如 “顧客至上”、“顧客就是上帝”、“全心全意為顧客服務(wù)”、“一切讓顧客滿(mǎn)意”等等服務(wù)宗旨云云。但極具諷刺意味的是：盡管很多企業(yè)自詡為“懂得服務(wù)”和“重視服務(wù)”，甚至服務(wù)理念也與世界一流企業(yè)同出一轍，但遺憾的是不少企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量仍然是如此的糟糕：假冒偽劣屢禁不止、價(jià)格欺詐隨處可見(jiàn)、虛假宣傳不斷翻新……
服務(wù)質(zhì)量也已成為郵政企業(yè)在市場(chǎng)競爭舞臺中立于不敗之地的根本保證。那是什么原因導致了企業(yè)的服務(wù)水平良莠不齊?是什么原因造成了顧客對服務(wù)質(zhì)量的評價(jià)有高低之分?郵政企業(yè)到底應該怎樣提高服務(wù)質(zhì)量?以下是筆者的膚淺的想法。
服務(wù)是為集體或別人工作，無(wú)論搞高科技還是擦皮鞋；無(wú)論是高級管理者還是一般工人，都是間接或直接地為人類(lèi)或別人服務(wù)，只是服務(wù)層面不同。質(zhì)量就是服務(wù)對象的滿(mǎn)意度或同行認可度。所謂服務(wù)質(zhì)量是顧客對服務(wù)過(guò)程的一種“感知”，也就是說(shuō)它是一種“主觀(guān)意識”。它是指企業(yè)“當前”所提供服務(wù)(或產(chǎn)品)的最終表現與顧客“當前”對它的期望、要求相比、吻合程度如何?如果顧客對企業(yè)提供的服務(wù)與他對這家企業(yè)的服務(wù)期望接近，他的滿(mǎn)意程度就會(huì )較高，因此他對這家企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量評價(jià)就高，反之，如果他在這家企業(yè)感受到的服務(wù)與他的期望如果差距較大，他就會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)，從而對這家企業(yè)的評價(jià)很差。這告訴我們服務(wù)質(zhì)量的好壞與兩個(gè)要素有關(guān)：一是顧客的“期望”，二是顧客感知的“結果”，而這種“結果”的感知來(lái)源于顧客對 “服務(wù)過(guò)程”的體驗。綜上所述，我們的服務(wù)質(zhì)量就是態(tài)度、技術(shù)、責任心、硬件、管理、亮點(diǎn)、投訴、差錯8個(gè)要素的總和。構成服務(wù)質(zhì)量的8個(gè)要素，即態(tài)度:對待用戶(hù)態(tài)度要熱情、周到、認真、仔細，而不是態(tài)度冷漠、頂撞、甚至更差；技術(shù):是指業(yè)務(wù)水平，包括理論知識和操作技能。應知識豐富，技能高超；責任心:就是關(guān)心、體貼、待用戶(hù)似親人，做到用戶(hù)事情無(wú)小事；硬件:則是設備、用郵環(huán)境等；管理:就是管理者有效地利用人力、物力和財力去實(shí)現組織目標的過(guò)程；亮點(diǎn):就是服務(wù)亮點(diǎn)，服務(wù)特色或特需服務(wù)，亮點(diǎn)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；投訴或差錯:是負數，越小越好。以上8個(gè)要素構成我們的服務(wù)質(zhì)量。除硬件外，其他7個(gè)要素都可通過(guò)我們的努力而提高。
我們應該如何提高服務(wù)質(zhì)量呢?
首先，增強服務(wù)意識的重要性。我們要改善服務(wù)態(tài)度，提倡主動(dòng)服務(wù)。應該認識到只有加強服務(wù)，才能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求；只有增強服務(wù)才能贏(yíng)得用戶(hù)信賴(lài)；只有增強服務(wù)，才能提高病人滿(mǎn)意度；同時(shí)也只有增強服務(wù)，才能體現自身價(jià)值和滿(mǎn)足自身需要，因為你的'服務(wù)得到贊同和市場(chǎng)認可，你就能在這個(gè)激烈競爭的市場(chǎng)中立于不敗之地。所以，一定要樹(shù)立用戶(hù)是上帝的理念，真正要把用戶(hù)當作上帝或親人來(lái)對待，做到關(guān)心、細心、熱情、周到。但由于社會(huì )的多元化，我們的優(yōu)良服務(wù)有時(shí)不一定能得到應有的反應或認可，我們應想到，我們不僅是鴻雁，還是文明使者，有責任通過(guò)我們言行教育他們、影響他們�？赡苡捎谛愿竦染壒�，有些用戶(hù)可能有不理智的表現。我們應理解他們�？傊�，碰到挫折不要氣餒，我們的付出，相信自有公論，一定會(huì )得到應有的回報。
其次，提高專(zhuān)業(yè)水平是關(guān)鍵。提高專(zhuān)業(yè)水平包括理論知識和操作技能都要終身學(xué)習，不斷提高。一定要以最豐富業(yè)務(wù)知識和最精湛的技術(shù)服務(wù)于每一位用戶(hù)。因為技術(shù)是構成護理服務(wù)質(zhì)量關(guān)鍵所在，如果沒(méi)有過(guò)硬技術(shù)，那么最好的態(tài)度也不能使用戶(hù)滿(mǎn)意。因此，我們一定要高度重視技術(shù)的關(guān)鍵作用。
最后，服務(wù)要體現藝術(shù)性。服務(wù)的藝術(shù)性具體體現在要使服務(wù)對象感到舒適和滿(mǎn)意，樂(lè )意接受我們的服務(wù)。也就是說(shuō)即要達到目的，并使人感到愉快高興。這有時(shí)也較難做到，我們只有在每一次服務(wù)中細心琢磨，好好體會(huì )，才能不斷改進(jìn)。由于我們的服務(wù)對象是廣大群眾，而人是生理、心理、社會(huì )、精神、文化的統一整體，是動(dòng)態(tài)的又是獨特的。人在不斷與環(huán)境進(jìn)行能量、物質(zhì)、信息的交換，是一個(gè)開(kāi)放系統，所以說(shuō)，用戶(hù)是一個(gè)開(kāi)放性的整體。也就是說(shuō)，用戶(hù)是一個(gè)個(gè)整體人和社會(huì )人。所以，我們的服務(wù)更要講究藝術(shù)性。服務(wù)的藝術(shù)性主要包括:要靈活應用文明禮貌用語(yǔ)；講話(huà)要輕聲細語(yǔ)；語(yǔ)句要正確、婉轉；語(yǔ)氣要親切柔和；要用平等口氣，不要居高臨下；要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調；動(dòng)作要輕盈利速；要注意傾聽(tīng)和引導，對老年人尤其要多作介釋?zhuān)灰獙⑿谋刃�，換位思考；要禮貌服務(wù)，尤其是在出現服務(wù)瑕疵時(shí)，更應禮貌服務(wù)，這樣可彌補不足，取得諒解。
鑒于郵政服務(wù)工作特點(diǎn)是直接服務(wù)于用戶(hù)。而且，營(yíng)業(yè)員與用戶(hù)接觸時(shí)間較多。那么，用戶(hù)也就最能感受到我們的服務(wù)質(zhì)量好和差。同時(shí)，用戶(hù)的需求在與時(shí)俱進(jìn)，理所當然，我們的服務(wù)也應緊緊跟上。未來(lái)的服務(wù)以窗口的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題，目前同行業(yè)間的競爭焦點(diǎn)是誰(shuí)善待用戶(hù)誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得市場(chǎng)。因此，我們一定要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。所謂優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是以用戶(hù)滿(mǎn)意為標準。所以，我們一定要把各項工作做得好上加好。最后，我們一定要“以用戶(hù)為中心，以用戶(hù)滿(mǎn)意為目標”，全面提高郵政服務(wù)質(zhì)量。讓我們每位郵政人從自己做起，大家共同努力，相信我們的目標一定能實(shí)現。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇6
又到五一勞動(dòng)節，新的一批勞模和先進(jìn)受到國家表彰。受表彰的都是各個(gè)領(lǐng)域的精英和有國民責任感和歷史使命感的人，這些辛勤勞動(dòng)者理應當受到全民和社會(huì )的尊重，因為勞動(dòng)奉獻者永遠是社會(huì )的脊梁。
各行各業(yè)的勞動(dòng)模范詮釋了勞動(dòng)創(chuàng )造的豐富內涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì )都應該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚勞模精神，讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。
勞動(dòng)奉獻光榮，奮斗創(chuàng )造偉大。人類(lèi)歷史是勞動(dòng)創(chuàng )造的，社會(huì )是勞動(dòng)創(chuàng )造的，無(wú)論過(guò)去和今天，還是將來(lái)勞動(dòng)都是人類(lèi)的屬性和主要活動(dòng)。只有勞動(dòng)和奮斗，才能推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，創(chuàng )造物質(zhì)和精神財富，讓社會(huì )更美好，生活更幸福，人生更美麗。
社會(huì )主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。完成“兩個(gè)一百年”目標，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，靠的`是全國人民的勞動(dòng)創(chuàng )造和奉獻，夢(mèng)想成真需要實(shí)干苦干。
民族需要精神，社會(huì )需要脊梁。勞動(dòng)奉獻者和為理想而奮斗者是全社會(huì )的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì )需要弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，弘揚勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)，入黨志愿書(shū)勤勉為人、勤奮做事，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造磨練意志，建功立業(yè)。
全面建成小康社會(huì )，進(jìn)行而實(shí)現現代化強國，所有社會(huì )勞動(dòng)群眾都是主體，要與時(shí)代同步，不斷提高勞動(dòng)技能和素質(zhì)，以主人翁的擔當，爭做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì )創(chuàng )新的勞動(dòng)者，在服務(wù)國家和社會(huì )的同時(shí)成就自己，書(shū)寫(xiě)精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇7
我們學(xué)習了縣委書(shū)記董新發(fā)、縣長(cháng)黃鎮在頒發(fā)《崔琪頌》大會(huì )上的講話(huà)，崔琦生平事跡。有六位同志作了先進(jìn)紅色典型事跡報告，聽(tīng)后深受感動(dòng)，深深體會(huì )到：向先進(jìn)人物學(xué)習，向先烈致敬，繼承革命先烈意愿，在大垸這塊紅色的土地上，扎實(shí)工作，把大垸建設成為美麗、富饒的家園。
崔琪烈士是我縣朱河鎮崔嶺村人。土地革命時(shí)期，擔任中華蘇維埃政府執行委員，湘鄂西臨時(shí)省委書(shū)記，湘鄂西蘇維埃政府主席。在賀龍、周逸群等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的直接領(lǐng)導下，為發(fā)展壯大蘇維埃政權作出了卓越的貢獻。洪湖蘇區喪失后，在轉戰洞庭湖開(kāi)展游擊戰中于華容縣英勇?tīng)奚�，時(shí)年33歲。革命老區精神成為建設美麗監利取之不盡、用之不竭的最最寶貴的精神財富。在全黨群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入的今天，弘揚老區精神更是提高理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀(guān)念的重要法寶。
崔琪，是湘鄂西老區的革命烈士，也是監利人民的革命的創(chuàng )始人，為了監利的今天而犧牲。劉孝英，紅軍聯(lián)絡(luò )站站長(cháng)，大垸這塊紅色土地上最早地下革命工作者，為了人民利益甘愿拋頭顱、灑熱血，因與組織失去聯(lián)系而默默無(wú)聞一輩子……監利、大垸，這塊肥沃的土地、革命的老區，我們新一代為生長(cháng)在這里感到驕傲與自豪，為擁有這樣的紅色資源而倍感親切。革命先烈為了這塊土地、為了這里的人民過(guò)上幸福生活連生死都不顧，我們?yōu)榻ㄔO這個(gè)家園更加努力工作。
監利人民進(jìn)一步弘揚老區精神，大力推進(jìn)“工業(yè)興縣，開(kāi)放強縣”戰略，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展突飛猛進(jìn)。建國六十年來(lái)，我們取得的一切成績(jì)無(wú)一不是弘揚革命老區精神，艱苦奮斗的結果。在新的歷史條件下，我們只有繼續進(jìn)一步弘揚革命老區精神，才能實(shí)現“全省第一方陣，荊州縣市”的夢(mèng)想。革命老區精神成為建設美麗監利取之不盡、用之不竭的最最寶貴的精神財富。在全黨群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入的今天，弘揚老區精神更是提高理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀(guān)念的重要法寶。
在繼承革命先烈遺愿中，我們還有以身邊的先進(jìn)人物為榜樣，在平凡的崗位上努力工作；
學(xué)習珠湖分場(chǎng)的'蘇才盛同志，一心為老百姓著(zhù)想，為群眾辦好事，做群眾的貼心人；
學(xué)習中洲分場(chǎng)李春林，敢想敢做，扎根農場(chǎng)，帶領(lǐng)群眾走向致富路；
學(xué)習友誼分場(chǎng)的石秀琴，行孝善，以賢良之心孝敬長(cháng)輩，用愛(ài)心撫育兒女，為社會(huì )共積正能量；
學(xué)習楊洲劉再飛，為了夢(mèng)想，不停追求，為了實(shí)現理想，默默無(wú)聞耕耘，終成棉花大王；
學(xué)習黃英的徐光華，做革命的老黃牛，一心為群眾辦實(shí)事，唯獨沒(méi)有自己，為了群眾奉獻一切；
要像革命先烈那樣，危機關(guān)頭挺身而出，為了革命事業(yè)勇于犧牲。
把革命先烈和身邊的先進(jìn)人物作為一面鏡子，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，真正按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照他們的現金事跡、對照黨章的要求，隨時(shí)提醒自己：做一名合格的共產(chǎn)黨員，以先進(jìn)人物為榜樣，改造缺點(diǎn)與錯誤，與不良傾向作斗爭，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇8
時(shí)間的腳步悄然流逝，轉眼間，就是五月的到來(lái)。這是五月花開(kāi)的季節，五彩繽紛的花開(kāi)滿(mǎn)了五月；五月也是工人們工作的季節，努力工作貫穿整個(gè)五月。說(shuō)到勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的物質(zhì)基礎和精神基礎，為我們提供了我們所需要的一切生活來(lái)源。我們應該感謝從事一切勞動(dòng)的人們。當前，新時(shí)代有一種精神值得我們每個(gè)人欽佩和弘揚。這種精神就是勞動(dòng)模范的精神。在這里，一些朋友可能會(huì )想，勞模的精神是什么？顧名思義，它是一種熱愛(ài)工作、爭創(chuàng )一流、努力工作、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、樂(lè )于奉獻的勞動(dòng)模范精神。面對當今時(shí)代，我們每個(gè)人都應該感受和體驗勞動(dòng)價(jià)值，無(wú)論處于何種地位，勞動(dòng)價(jià)值都不應該區分高低。我們都應該踐行我們的職業(yè)道德，維護我們的勞動(dòng)尊嚴
每個(gè)有機會(huì )在這個(gè)世界上生存的人，如何更好地過(guò)自己的生活，對于不同的人來(lái)說(shuō)，這是不同的意見(jiàn)。但不管你如何生存，沒(méi)有勞動(dòng)你就無(wú)法生存。畢竟，勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值。如果你努力工作，你將有機會(huì )做你想做的事。在當今社會(huì )，我們需要做一個(gè)負責任的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習他們寶貴的精神。認真學(xué)習勞模精神,使我們充分認識勞�！爱敿易髦�、當家作主的精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱苦創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神，淡泊名利、默默耕耘的精神，樂(lè )于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的無(wú)私精神，密切合作、關(guān)愛(ài)的.團隊精神“這是各行各業(yè)和崗位在不斷變化的復雜社會(huì )環(huán)境中前進(jìn)的精神保證。因此，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習勞動(dòng)模范精神尤為重要。生命價(jià)值的最佳體現離不開(kāi)我們自己的勞動(dòng)創(chuàng )造。勞動(dòng)創(chuàng )造讓我們活下去，這是非常有意義的
事實(shí)上，你知道勞模精神是時(shí)代的旗幟嗎。我們要大力弘揚這一精神，向周?chē)膭趧?dòng)模范學(xué)習。我們要從自己做起,一點(diǎn)一點(diǎn),從平凡的事情做起,用自己的實(shí)際行動(dòng),講真話(huà),走正路,辦實(shí)事,用自己的實(shí)際行動(dòng)投入到各自的工作中去。我相信我們會(huì )接受它，得到許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。因此，為了使社會(huì )和國家更好地發(fā)展，我們應該繼續發(fā)揚勞動(dòng)模范精神。畢竟，無(wú)論時(shí)代如何變遷，都會(huì )有精神支撐，特別是勞動(dòng)模范精神。這是極其重要的，勞動(dòng)的力量是不可低估的
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇9
祖國發(fā)展建設以來(lái)，擁有今天富饒美好的和諧社會(huì )，離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)。作為一個(gè)普通的祖國人民，雖然我們的個(gè)人工作很小很簡(jiǎn)單，但這些簡(jiǎn)單的工作，是我們祖國建設越來(lái)越美好的基石，為后代和我們的全面小康生活奠定了堅實(shí)的基礎。>無(wú)論我們從事什么行業(yè)，我們都應該認真、專(zhuān)業(yè)地對待我們的工作，將我們的工作內容做到最好、最完美。只有這樣，我們才能取得最好的成績(jì)，為我們的個(gè)人工作做出最好的貢獻。每一個(gè)行業(yè)都有一批兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難和障礙、積極認真對待工作的人，不僅使自己的工作近乎完美，而且不斷思考和學(xué)習，使自己的工作內容不斷創(chuàng )新，取得更好的工作成果，這是我們需要學(xué)習和發(fā)揚的勞模精神。我們可能不是勞模，但我們應該贊揚和鼓勵這種精神，并積極學(xué)習和實(shí)踐勞模精神。只有這樣，我們才能更好地激勵團隊，使我們個(gè)人的工作內容更好，取得更好的`效果，贏(yíng)得良好的工作氛圍和營(yíng)造積極熱情的工作氛圍
學(xué)習勞模精神，要有探索學(xué)習的精神，不斷學(xué)習勞模在本職崗位上的基本工作，始終把身邊的勞模作為自己的榜樣，在遇到工作問(wèn)題時(shí)學(xué)習他們的學(xué)習和對待精神，讓自己始終保持空杯心態(tài)，積極認真地學(xué)習研究，使每一個(gè)問(wèn)題都能得到解答。只有這樣，我們才能保持進(jìn)步的狀態(tài)，在今后的工作中取得更好的成績(jì)；我們應該把勞動(dòng)模范當作一面“鏡子”"反省自己,用自己的閃光點(diǎn)照亮自己的缺點(diǎn),；尊重和愛(ài)護身邊的勞模,對工作中遇到的問(wèn)題和困難,真誠虛心地征求勞模的意見(jiàn);；仔細觀(guān)察他們在平凡的崗位上是如何取得非凡成就的,以什么方式和方法取得的。只有這樣，我們才能學(xué)習我們的勞動(dòng)模范精神，并得到最佳的實(shí)施和實(shí)施
學(xué)習勞動(dòng)模范精神就是讓我們不斷發(fā)現個(gè)人的差距，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，激發(fā)看到好、想到好的內在動(dòng)力；通過(guò)比較“勞�！钡溺R子，我們可以更充分地彌補自己的缺陷，取得有效有用的工作成果
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇10
有幸聆聽(tīng)了勞模們的先進(jìn)事跡，心里久久難以平靜，先進(jìn)典型從不同的角度對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行了生動(dòng)的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心中震撼，不禁為他們崇高的品質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神所折服，為他們處處為別人著(zhù)想、為企業(yè)著(zhù)想的精神所感動(dòng)。勞模就是一面鮮明的旗幟、勞模就是一種榜樣的力量，勞模事跡對廣大干部尤其是對我，教育和引導意義重大。
先進(jìn)代表的事跡告訴我們，我們是黨的領(lǐng)導干部，所以我們必須要轉變作風(fēng)、深入基層，了解情況，解決問(wèn)題；必須要聯(lián)系群眾、聽(tīng)取意見(jiàn)，剖析原因，調查研究；必須要點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，勇挑重擔，勤勉履責；必須要求真務(wù)實(shí)，大膽探索，創(chuàng )新創(chuàng )造，雷厲風(fēng)行。
我作為設備能源科的領(lǐng)頭雁，一舉一動(dòng)、一言一行都影響著(zhù)科里每一名成員、更甚于影響著(zhù)整個(gè)設備系統，勞模的事跡讓我感悟很多、也學(xué)到很多。學(xué)習勞模首先要敢于正視自己的不足，對照先進(jìn)找差距，通過(guò)對標找差“正衣冠”，通過(guò)整改不足“治治病”。聯(lián)系我的工作實(shí)際，結合走群眾路線(xiàn)活動(dòng)，感覺(jué)自己與勞模先進(jìn)相比，在以下幾方面存在差距。
一是知識業(yè)務(wù)水平不高，由于自己所負責的科室專(zhuān)業(yè)繁多，涉及機械設備、電氣設備、特種設備、內燃設備、能源計量、TPM、5S、固定資產(chǎn)、物資計劃等領(lǐng)域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而放松學(xué)習，以致于每個(gè)專(zhuān)業(yè)只是了解所然而了解不到所以然。
面對新情況新問(wèn)題的不斷出現，我要象勞模那樣，不斷學(xué)習新知識、掌握新情況，在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識，在實(shí)踐中更新知識、提高素養，這樣才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，不斷提升自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的'水平，成為敢想事、敢干事、能干事、會(huì )干事、不惹事的合格干部。
二是日常管理方式不靈活，沒(méi)有很好地運用批評與肯定相結合的方式管理科員，特別是遇到急難險重任務(wù)到來(lái)的時(shí)候，在一種“一定要按時(shí)按點(diǎn)按要求完成任務(wù)”心理的作用下，站在領(lǐng)導的角度，以命令的方式給大家提要求，加負荷，甚至要求沒(méi)有任何借口地服從，忽視了對科員的關(guān)心、理解和愛(ài)護，沒(méi)有在嚴格要求的同時(shí)輔以人性化管理，沒(méi)有很好地運用制度面前人人平等但又不失情理的靈活管理方式。
在科務(wù)會(huì )和其它一些場(chǎng)合總結發(fā)言時(shí)，盡管對科員的努力抱有肯定，但更多是批評，口頭上說(shuō)的更多的是不足，沒(méi)有做到軟硬結合、褒貶分明。雖然自己是不經(jīng)意所為，但卻挫傷了大家的積極性，被大家誤認為是“要求太多、管理太嚴、典型的官僚作風(fēng)”。對照勞模找差距，找到差距就要補差距，我要改進(jìn)自己的管理方式，不僅關(guān)心大家的工作，更要關(guān)心大家的思想和生活，多與科員溝通和交流。
及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)征求他們的意見(jiàn)，出現不和諧音符不急于批評和考核，而是調查研究，了解原因，根據不同情況不同性質(zhì)采取不同管理方式，對理解問(wèn)題不同產(chǎn)生的思想偏差，及時(shí)交流和談心；對所站角度不同產(chǎn)生的逆反心態(tài)開(kāi)展換位思考；對故意不履行崗位的職責的科員提出批評，對重復性問(wèn)題屢不整改的科員進(jìn)行考核。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇11
五月是花的季節，繽紛的鮮花開(kāi)滿(mǎn)五月;五月也是勞動(dòng)者的季節，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的物質(zhì)基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿(mǎn)、快樂(lè )和諧。而五一國際勞動(dòng)節則是對每一位勞動(dòng)者的肯定和贊揚。每年的這個(gè)日子勞動(dòng)者會(huì )自發(fā)的組織一些活動(dòng)來(lái)弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動(dòng)的力量。
“五一國際勞動(dòng)節”是世界上80多個(gè)國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日。1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國際成立大會(huì )上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。每逢這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動(dòng)節，以此來(lái)鼓勵新中國的勞動(dòng)人民為自己的生活勞動(dòng)創(chuàng )造。勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，人類(lèi)文明進(jìn)步依靠勞動(dòng)的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動(dòng)的催化，依靠各種類(lèi)型和層次人才勞動(dòng)的貢獻，依靠創(chuàng )造性勞動(dòng)的提升。正因如此，我們要在全社會(huì )大力培育和弘揚勞動(dòng)光榮、知識崇高、創(chuàng )造偉大的時(shí)代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們在未來(lái)將會(huì )成為一名勞動(dòng)者，所以我們在學(xué)校學(xué)習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動(dòng)為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動(dòng)價(jià)值有大小，勞動(dòng)分工無(wú)貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動(dòng)尊嚴。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都會(huì )把勞動(dòng)的內涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復雜勞動(dòng)，勞動(dòng)者都把勞動(dòng)的潛能開(kāi)發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著(zhù)許許多多的勞動(dòng)者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動(dòng)者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開(kāi)他們。他們是一個(gè)個(gè)最普通的勞動(dòng)者，與勞模比起來(lái)，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時(shí)，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動(dòng)者的重要一員。老師的勞動(dòng)對學(xué)生的人生有著(zhù)重要的意義。學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變，隨著(zhù)時(shí)間的成熟，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的提升與正確都與老師的勞動(dòng)分不開(kāi)。他們陪伴學(xué)生成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)生的成功。他們傳授知識，教導學(xué)生如何做人�？梢哉f(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。如果運用勞動(dòng)的基本原理分析來(lái)看，教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)和職責，還是教師勞動(dòng)最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動(dòng)者，學(xué)生是勞動(dòng)對象，同時(shí)又是勞動(dòng)產(chǎn)品，教師的勞動(dòng)手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學(xué)設備和教具。教師要對勞動(dòng)對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來(lái)對待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導著(zhù)每一位學(xué)生。也許他們不會(huì )獲得表彰自己勞動(dòng)的獎?wù)�，但學(xué)生的成就是對他們勞動(dòng)的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動(dòng)者中，有一部分人為國家、為社會(huì )做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動(dòng)者，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范也就是我們熟知的“勞�！�，其中的全國勞動(dòng)模范是中國勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱(chēng)號。與此同級的還有“全國先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。他們的事跡被社會(huì )廣為傳頌。例如全國的勞動(dòng)模范鐵人王進(jìn)喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著(zhù)刺骨的嚴寒帶頭跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動(dòng)人民樹(shù)立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動(dòng)模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng )造出了不俗的業(yè)績(jì)，以自身的勞動(dòng)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著(zhù)熱愛(ài)勞動(dòng)、追求知識、努力創(chuàng )造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著(zhù)一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現著(zhù)一個(gè)民族的時(shí)代的.思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創(chuàng )業(yè)、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量�；厥仔轮袊哌^(guò)的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現出來(lái)的人文精神，代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。無(wú)論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這些集中體現了中國廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過(guò)去是、現在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無(wú)論時(shí)代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質(zhì)。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該借助榜樣的力量，學(xué)習榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習中努力拼搏，刻苦學(xué)習。大學(xué)生在學(xué)習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時(shí)也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長(cháng)于每一個(gè)具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動(dòng)者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實(shí)地學(xué)習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng)，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇12
每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jì)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數人戰勝苦難、不懈創(chuàng )新、勤勉開(kāi)拓。這種精神稱(chēng)之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習勞模，做服務(wù)社會(huì )的先鋒。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著(zhù)越來(lái)越多的時(shí)代內涵和元素，但無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng )業(yè)者，無(wú)論是比表現還是比貢獻，無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新，甘于奉獻的`精神；
一種對職業(yè)、對社會(huì )、對國家的道德感、責任感和使命感。
第一，學(xué)習勞模那種堅定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國，為社會(huì )，為人民干好事業(yè)的堅定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步作出積極貢獻。
第二，學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
第三，學(xué)習勞模那種艱苦奮斗，艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求其務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)。
第四，學(xué)習勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻，樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。不計較得失，不計較貧富，把自己的一切奉獻給別人，這種精神是值得我們學(xué)習的，也是我們努力的方向。
我們學(xué)習勞模不是光喊口號，不是做表面文章。在思想上，我們要堅定忠于核電建設事業(yè)，對待工作要有責任心和使命感，摯愛(ài)核電建設事業(yè)，樹(shù)立奮勇?tīng)幭�，爭�?chuàng )一流的進(jìn)取意識，培養以大局為重，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)；
在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領(lǐng)導之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)揮聰明才智，為核電建設事業(yè)獻計獻策。在生活中，我們堅持發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，力爭做一名優(yōu)秀的核電工作者。
勞模意味著(zhù)一種指引方向、催人奮進(jìn)的精神符號；
勞模意味著(zhù)“光”，是一種能照亮前方、溫暖人心的希望之光；
勞模意味著(zhù)一種“取向”，是一種人生道德觀(guān)念和價(jià)值取向。時(shí)代的變遷、社會(huì )的發(fā)展證明了，勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源
泉，勞模是時(shí)代的標桿和旗幟，勞模精神是社會(huì )發(fā)展的寶貴財富。而今，在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們比任何時(shí)候都需要依靠廣大人民群眾的強大力量，比任何時(shí)候都需要發(fā)揮勞動(dòng)模范的示范導向作用，比任何時(shí)候都需要弘揚具有時(shí)代特征的勞模精神。我們是新時(shí)代的建設者和參與者，讓我們以一種學(xué)習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的精神去詮釋優(yōu)秀工作者的含義，以一種默默無(wú)聞、甘為孺子牛的心態(tài)做服務(wù)社會(huì )的先鋒。
巾幗勞模工匠宣講心得體會(huì ) 篇13
每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊，每一個(gè)身份普通，崗位平凡，業(yè)績(jì)突出的勞動(dòng)者，引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數的人戰勝苦難，不懈創(chuàng )新，勤勉開(kāi)拓，這種精神稱(chēng)之為勞模精神，也是我們董事長(cháng)所具有的精神。
優(yōu)秀的董事長(cháng)現如今也是勞模。她恪盡職守，無(wú)私奉獻，帶領(lǐng)大家邁向更優(yōu)秀的階梯，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻。在她身上集中體現了愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )一流，艱苦奮斗，勇于奉獻，淡泊名利，甘于奉獻的勞模精神和勞動(dòng)者信念堅定，立場(chǎng)鮮明，胸懷大志，紀律嚴明，開(kāi)拓創(chuàng )新且自強不息的偉大品格。因此，作為如此優(yōu)秀的董事長(cháng)的員工，我們應積極學(xué)習她的勞模精神，必須立足本職崗位，以董事長(cháng)為榜樣，謹記宗旨：誠實(shí)守信，安全可靠。振奮精神，提高認識，認清使命，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，大力弘揚董事長(cháng)的精神，努力工作，為公司及社會(huì )做出自己的貢獻。學(xué)習勞模精神，學(xué)什么？隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予越來(lái)越多的時(shí)代內涵和元素，但是無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng )業(yè)者，無(wú)論是比表現還是比貢獻，無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的一種愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新，甘于奉獻的精神，一種對職業(yè)，對社會(huì )，對國家的道德感，責任感和使命感。
第一學(xué)習董事長(cháng)自律的精神，能管住自己的人，才能管好自己的一生，自律，讓自己離優(yōu)秀兩字越來(lái)越近。
第二，學(xué)習董事長(cháng)艱苦奮斗，艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。董事長(cháng)的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的.，任何心存坐享其成，好逸惡勞的想法和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的，我們應盡自己所能，兢兢業(yè)業(yè)的工作。
第三，學(xué)習董事長(cháng)付出善良的品格。董事長(cháng)不計得失，樂(lè )于服務(wù)，甘于奉獻的忘我精神是我們必須得學(xué)習的精神，也是我們所努力的方向。
我們學(xué)習勞模，不是光喊口號，不是做表面文章，而是學(xué)習勞模所表現出來(lái)的所有品質(zhì)和精神狀態(tài)。這是一種無(wú)華的忠誠，一種樸實(shí)的敬業(yè)，一種與日俱增的進(jìn)取，更是一股指導我們實(shí)踐的強大力量。
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