開(kāi)學(xué)安全第一課的心得體會(huì )600字（精選16篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)安全第一課的心得體會(huì )600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)安全第一課的心得體會(huì ) 1
今天下午，我和奶奶坐在電腦旁專(zhuān)心致志地觀(guān)看《安全第一課》。在那觀(guān)看的過(guò)程中，我意識到了安全的重要性，在第一部分里，我知道了要遵守交通，注意交通安全；在第二部分里，我知道了如何嚴防溺水，正確施救……其中，令我印象深刻的是：剛剛所說(shuō)的第一部分：遵守交通，注意交通安全。
在這里，我對安全更進(jìn)一步了解，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！彼�，大家不可以拿寶貴的生命開(kāi)玩笑。如果在過(guò)馬路看見(jiàn)綠燈要變成紅燈時(shí)，請不要硬闖，耐心地等待下一波綠燈吧！如果你想去對面的話(huà)卻遲遲不見(jiàn)斑馬線(xiàn)，請不要投機取巧地過(guò)去，應該從天橋或地下室里通過(guò)，如果你在過(guò)馬路時(shí)，不小心把東西掉在地上，請你提高警惕，確保周邊已經(jīng)安全時(shí)，在迅速地把東西撿起來(lái)……同學(xué)們，安全對每一個(gè)人都非常重要哦，所以大家要對自己負責。
看完了提醒大家的《安全第一課》的視頻，我的心就會(huì )緊張的像十八個(gè)吊桶，七上八下，砰砰直跳，就感覺(jué)像做了虧心事一樣，就在這時(shí)，我會(huì )情不自禁地想起一些隨時(shí)有可能帶來(lái)生命危險的`片段：有時(shí)候，我和奶奶要到對面去坐車(chē)，為了節省時(shí)間，我們就不走斑馬線(xiàn)，直接橫穿馬路；有時(shí)候，我去參加興趣班時(shí)，要經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)，當我看見(jiàn)紅燈亮的時(shí)候，卻沒(méi)看見(jiàn)汽車(chē)行駛過(guò)去，于是，我大膽地沖了過(guò)去；正當我和小伙伴們一起回家時(shí)，為了更快樂(lè )，我們不管三七二十一，玩玩鬧鬧，不知不覺(jué)地來(lái)到馬路上……接著(zhù)，我又想到：雖然這一次次冒險都是萬(wàn)幸，但是不是每次都是萬(wàn)幸，所以我們不能抱著(zhù)僥幸的心理，應該遵守交通規則。
看完了《安全第一課》它使我一生受益。
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今天晚上六點(diǎn)鐘，我準時(shí)在電視旁邊收看開(kāi)學(xué)第一課�？赐曛笪业母惺苓�是頗深，這次安全教育主要從如何報警、乘坐電梯注意事項、交通安全和防火等方面進(jìn)行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項，在電視上，只見(jiàn)主持人和三位小朋友進(jìn)入電梯模擬電梯遇到故障停運的情況。在他們陸續進(jìn)入電梯后，電梯停在了四樓，發(fā)現不對勁時(shí)，他們并沒(méi)有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說(shuō)明情況，最終獲救。專(zhuān)業(yè)人員給我們梳理了一下遇到電梯停運應注意的問(wèn)題：一、不要慌亂，要鎮定;二、禁止用手扒門(mén);三、禁止在電梯內跳動(dòng);四、立馬按下緊急按鈕。大家聽(tīng)完都感嘆不已。
看到這項安全教育，我不禁想到上次放學(xué)后在電梯里的危險遭遇。那天放學(xué)后，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然“嗵”的一聲停住了，電梯里還有一個(gè)兩歲多的小孩和她的媽媽?zhuān)鸪跷覀円詾橛腥诉M(jìn)來(lái)，然而并沒(méi)有�！巴炅�，停電了!”我絕望地說(shuō)道，在黑暗中摸索著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來(lái)，還好媽媽有帶手機，可以發(fā)出一點(diǎn)光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒(méi)有人，看到她準備扒開(kāi)電梯門(mén)，我嚇得連忙制止她“您知道這時(shí)候扒門(mén)有多危險嗎，搞不好誰(shuí)也出不來(lái)了�！蔽翼樦�(zhù)光，連忙按下了緊急按鈕，說(shuō)明了情況。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的`炸藥就會(huì )爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務(wù)必要遵守規則。
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通過(guò)對消防法規和消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會(huì )
一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。在學(xué)校中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設備和物品的部門(mén)除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現在學(xué)校的每個(gè)角落。
四、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的`防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔起學(xué)校防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與學(xué)校消防工作，關(guān)心消防處處注意防火，從根本上避免學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生保障我們學(xué)校的安全。
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通過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又期待的新學(xué)期。根據學(xué)校的要求9月1日晚上八點(diǎn)準時(shí)收看了河北交通衛視播出的'交通安全第一課《知危險 會(huì )避險》將交通安全送到孩子身邊主題節目。
節目中通過(guò)活生生的事例，警示我們要珍惜生命，遵守交通規則�；叵肫鹉瞧幸荒荒粦K不忍睹的場(chǎng)面，讓人不寒而栗!和嘉賓的講解介紹我覺(jué)得我今后要做到以下幾點(diǎn)：
1、 行人要走人行道
走路時(shí)，一定要走人行道，如果沒(méi)有人行道，要靠馬路右側靠邊行走。幾個(gè)人一起走路時(shí)，要盡量排成一到兩路縱隊，靠路邊走。
2、 走路時(shí)要集中注意力
走路時(shí)，一定要集中注意力，要隨時(shí)觀(guān)察路面情況，注意過(guò)往車(chē)輛，不要戴耳機聽(tīng)音樂(lè )、看手機、玩游戲機。
3、 不要在道路上嬉戲打鬧
道路上車(chē)多速度快，在車(chē)道上嬉戲打鬧、坐臥停留非常危險。
4、 不要翻越護欄
機動(dòng)車(chē)道上正常行駛的車(chē)輛速度都很快，如果行人突然出現，司機往往來(lái)不及緊急剎車(chē)。因為行駛中的汽車(chē)有向前沖的慣性，即使司機緊急剎車(chē)，車(chē)子還是會(huì )向前沖出一段距離，不能馬上停下，事故往往就這樣發(fā)生了。過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)或過(guò)街設施，不能為了少走幾步路，耍小聰明，害人害己。
5、 過(guò)馬路要遵守信號燈
過(guò)馬路要遵守紅燈停，綠燈行的規則，綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道;紅燈亮時(shí)，禁止行人進(jìn)入人行橫道。
作為一名小學(xué)生，我們應該珍惜生命，重視交通安全，學(xué)習交通法規，更要自覺(jué)遵守交通規則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴。
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生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。每個(gè)人的生命都是獨特的。生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。
自然災害造成大咳嗽鄙送觶我們在為每一個(gè)生命逝去感到惋惜的時(shí)候，更加深深地感到生命的可貴。所以，當我們面對自然災害時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，運用自救知識保護自己，如當地震來(lái)臨時(shí)，低樓層的應立即跑到空曠地區，高層的應躲在桌子、床下或衛生間內，等待第一波過(guò)去，蘊由，切不可盲目跳樓。桑棗中學(xué)就
是個(gè)很好的例子，四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生們立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波后，快速而有序地疏散到了學(xué)校開(kāi)闊的操場(chǎng)上，從而創(chuàng )造了零傷亡的奇跡。由此可以看出，在災難來(lái)臨時(shí)自救是多么重要。
下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)面對各種災難時(shí)的措施：面對火災時(shí)，要迅速跑到室外，如出口被阻斷，應盡快跑到未失火的房間，關(guān)閉房門(mén)，阻擋火勢，如被困在失火房間內，要用濕布堵住口鼻，防止煙嗆窒息，貼地爬行至門(mén)窗附近，大聲呼救，不可倉皇跳樓。
生命只有一次，生命是寶貴的，作為未成年人，保護自己的生命健康，首先要懂得生命的'價(jià)值，理解父母的養育之恩，其次，要多學(xué)一些衛生保健方面的知識，養成好的生活習慣，尤其在緊張的學(xué)習生活中注意勞逸結合，加強體育鍛煉，增強體質(zhì);再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良，糾正不良行為;最后，當遭遇危險情境，生命健康受到威脅時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，采取措施。
呵護生命，我們應從現在開(kāi)始，從自己做起，讓每個(gè)人都充滿(mǎn)生命之愛(ài)，讓安全之花開(kāi)遍每一個(gè)角落，讓安全永駐心中。
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這天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識，有自然災害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。在現實(shí)生活中，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會(huì )發(fā)生一些突發(fā)事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發(fā)事件的時(shí)候，我們就應要怎樣做呢?哈哈，猜不出來(lái)吧?答案是：這時(shí)我們就應要冷靜地處理事情，不好慌張，平時(shí)要多看一些關(guān)于求生的書(shū)籍，并進(jìn)行實(shí)地演練。
安全教育第一課里面講了：在學(xué)校地震時(shí)要跑到操場(chǎng)，不能躲在教學(xué)樓旁邊，如果教學(xué)樓操場(chǎng)太遠，就應躲在桌子下方。如果在家里地震時(shí)，就應盡快找到三角形的小空間，假如沒(méi)有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。游泳安全：如果有人掉下河里，如果旁邊有木棍，就去救他(她)，假如沒(méi)有，就就應去找身邊的人幫忙。我們做每一件事的時(shí)候都要仔細地想一想：它安全嗎?做了以后會(huì )有什么后果呢?交通安全：高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的期望，但是天有不測風(fēng)云，交通安全事件占的'人數最多，因此我們就應要很重視這一點(diǎn)，讓交通安全的事故減少，甚至消失。因此我們過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，不違反交通規則。
我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學(xué)會(huì )保護自己，了解很多安全常識。我們就應要珍惜生命，安全第一，生命只有一次，青少年是祖國的未來(lái)和期望，我們就應要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國多出點(diǎn)力，加油吧!
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此次學(xué)習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實(shí)效性、系統性強，一些相關(guān)的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學(xué)校教師開(kāi)展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過(guò)學(xué)習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來(lái)抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線(xiàn)。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂(yōu)心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無(wú)米之炊，資源意識淺。因此，我們在進(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根據不同年齡段和不同時(shí)期而有所側重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強化，養成習慣。教會(huì )他們保護自己，防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實(shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現新情況，解決新問(wèn)題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開(kāi)展工作。要善于使學(xué)生通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的.主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(cháng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。
在觀(guān)看專(zhuān)家答疑的過(guò)程中，專(zhuān)家老師對校園安全的一些重點(diǎn)、特點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解答，通過(guò)學(xué)習不僅明確了學(xué)校的職責范圍，應盡義務(wù)。而且學(xué)到了一些相關(guān)法律的知識。對今后的工作有一定的指導作用。
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周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就就是讓我們觀(guān)看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機前等這個(gè)節目，當時(shí)我很不情愿，但當節目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該怎樣自救。比如火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量就是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應用濕物捂住口鼻;若身上著(zhù)火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的'發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。
隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們就是祖國的未來(lái)和希望，安全教育對我們非常重要。通過(guò)這次節目，使我們樹(shù)立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會(huì )了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活就是美好的，生命就是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
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這項研究受益匪淺，培訓內容非常豐富，涵蓋了校園安全的各個(gè)方面，實(shí)效性強，系統性強。對一些相關(guān)法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學(xué)校教師開(kāi)展安全工作起到了積極的作用，尤其是一些生動(dòng)的案例，給了我深刻的警示和啟發(fā)。
通過(guò)學(xué)習認識到，要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程，作為貫穿學(xué)校的'主線(xiàn)。李文老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》時(shí)指出，中小學(xué)安全教育“四大”是最蜻蜓、最令人擔憂(yōu)、最膚淺、最令人思考的，經(jīng)常做無(wú)米烹飪，資源意識淺。因此，在開(kāi)展安全教育時(shí)，要特別注意根據不同的年齡和時(shí)期，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強化，養成習慣。教會(huì )他們保護自己，防止意外傷害。我們必須努力熟悉和探索安全教育的新規則和方法，不斷發(fā)現新情況，解決新問(wèn)題，研究新對策，采取嚴謹的工作思路、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和有效的工作方法，采取新措施。要有針對性，對癥下藥，有計劃、有目標地開(kāi)展工作。善于讓學(xué)生通過(guò)教育感動(dòng)，理解，感受他們的主要地位，熟悉他們是安全教育的受益者，也是安全教育的責任，讓他們充分熟悉安全不僅與他們的健康成長(cháng)有關(guān)，也與成千上萬(wàn)的家庭幸福和平。
在觀(guān)看專(zhuān)家回答問(wèn)題的過(guò)程中，專(zhuān)家和教師回答了校園安全的一些關(guān)鍵和特點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，他們不僅明確了學(xué)校的職責范圍，而且還履行了自己的義務(wù)。并學(xué)習了一些相關(guān)的法律知識。對今后的工作有一定的指導作用。
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生命是人生中最珍貴的東西。它承載著(zhù)人類(lèi)的理想和所有人類(lèi)的感情。然而，安全是生命的保護神。只有珍惜生命，生命才能幸福。
在努力學(xué)習、提高自身素質(zhì)的.同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，我國中小學(xué)每年有1.6萬(wàn)多名異常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死亡，這意味著(zhù)每天都有一個(gè)班級消失。
每個(gè)人都談?wù)摪踩�，人才安全。讓我們采取預防措施，為了防止安全事故的發(fā)生，我們必須建立安全意識，掌握一些必要的健康知識、安全健康知識和應急風(fēng)險規避技能，以提高我們的自我保護潛力。因此，學(xué)校上學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注“安全”問(wèn)題，讓我們意識到安全的重要性。
溫室里的花朵，不知道世界的險惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。事實(shí)上，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì )威脅到生命的存在。對于缺乏安全意識的人來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入學(xué)校和放學(xué)后，他們在門(mén)口的街道上三三兩兩地歡笑，完全無(wú)視危險。我們應該明白，道路不是我們展示的舞臺，學(xué)習是我們生活的舞臺。我們的校園很特別，面對街道，路邊有很多小販，缺乏安全意識，一定喜歡無(wú)質(zhì)量、無(wú)保證、無(wú)檢驗的“三無(wú)”產(chǎn)品，感覺(jué)美味、光滑、美味，了解大部分食品衛生不合格，吃容易嘔吐、惡心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，面對街道，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，灰塵滾滾，更不衛生。
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2021年2月21日晚，我觀(guān)看了上海教育電視臺《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，課程通過(guò)的嘉賓訪(fǎng)談、情景劇等多種形式，給我們普及了治安、交通、消防、防疫等方面的知識。
首先，注意防范詐騙。當我們接到可疑電話(huà)、收到可疑信息時(shí)，要注意甄別真偽，仔細確認。凡是涉及個(gè)人財產(chǎn)、涉及 “三碼”即密碼、驗證碼、二維碼等方面的，要特別提高警惕。
其次，注意交通安全。我們要遵守行人與非機動(dòng)車(chē)的通行規則，遵守道路安全法規，有序安全出行�！坝米笫珠_(kāi)車(chē)門(mén)”、“車(chē)輛轉彎，請注意安全”，“紅燈停，綠燈行”牢記心間。
再次，注意消防安全。當發(fā)生火災時(shí)，合理運用工具破拆玻璃，打開(kāi)安全通道；火勢危險時(shí)，應披上打濕的被褥或衣物，尋找安全出口；遇到燙傷，應脫去炙熱源的'覆蓋，沖洗傷口，蓋上清潔敷料，及時(shí)就醫。
最后，注意加強防疫。我們要做好戴口罩、勤洗手等個(gè)人防護工作，安全進(jìn)行集體活動(dòng)，成為自己健康的“第一責任人”，堅持防疫“三件套”、牢記防護“五還要”。
通過(guò)觀(guān)看這次開(kāi)學(xué)第一課，讓我們對公共安全有了更全面的認識。我們要加強自身安全防范意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間，以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、成才、生活。
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我們中小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要重視心理健康，健康包括心理的健康和身體的健康，但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質(zhì)在中小學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的'作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為中小學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是中小學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
心理健康可以使中小學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。因此，中小學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應學(xué)校生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的學(xué)校生活。
所以我們應該更加重視自身的心理健康問(wèn)題！
開(kāi)學(xué)安全第一課的心得體會(huì ) 13
今天早上，我按時(shí)收看了《中小學(xué)生春季安全教育第一課》，從中學(xué)到了很多避險知識。
第一部分，當發(fā)生地震時(shí)我們應該如何避險。假如地震來(lái)臨時(shí)，你還在教室上課中，盡量躲在桌子底下，不要被掉下來(lái)的石頭擊中；如果樓房倒塌你被埋住了，先不要喊救命，保存力氣，尋找食物和水，當有人走過(guò)時(shí)，你才能大聲呼救。第二部分，當火災發(fā)生時(shí)我們應該怎樣正確逃生。如果是家用電器著(zhù)火了，空氣中彌漫著(zhù)滾滾黑煙，你最好趴著(zhù)走出去，因為煙是往上走的，所以下面沒(méi)有煙，比較安全。如果火勢非常大，最好用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被嗆死。第三部分，在馬路上行走時(shí)應該注意哪些問(wèn)題。在馬路上不能打鬧，還不能奔跑；過(guò)馬路看清楚紅綠燈和過(guò)往車(chē)輛；過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
第四部分，我們不應該到哪些地方去游泳，當有人發(fā)生溺水時(shí)我們應該如何營(yíng)救。我們不應該到深處的`河水里去游泳；沒(méi)有家長(cháng)陪伴我們不應該到不安全的水庫游泳；如果有人游泳突然溺水，我們兒童最好不要下水去救人，最好去叫家長(cháng)來(lái)救人，或者是使用一些工具來(lái)救人，比如繩子、游泳圈等。
第五部分，其他一些校園安全防范常識：當夜晚來(lái)臨時(shí)，宿舍里的學(xué)生不能點(diǎn)著(zhù)蠟燭在帳篷里看書(shū)，如果睡著(zhù)了，蠟燭燃盡了，可能會(huì )點(diǎn)燃帳篷，引起火災。觀(guān)看完這堂安全教育課后，現在我知道這些防災安全知識，將來(lái)它們一定會(huì )很有用的。我們都應該多學(xué)習一些防災安全知識，在危險來(lái)臨時(shí)，確保安全逃生。
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隨著(zhù)滬上中小學(xué)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)日到來(lái)，面向全市中小學(xué)的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課（第九季）》也如約而至，這檔聚焦城市軌道交通公共安全主題、邀請軌道交通專(zhuān)業(yè)人員、分為三大板塊的節目，使我在輕松觀(guān)看的同時(shí)受益良多。
首先是“進(jìn)站乘車(chē)前的必要準備”環(huán)節，在安檢專(zhuān)員吳警官的耐心講解和嚴謹的實(shí)驗實(shí)踐下，我了解了地鐵中一些違禁品以及違禁品對軌道交通系統安全運行的危害，同時(shí)實(shí)地操作安檢機，明白了地鐵安檢機的運作原理，使我為地鐵安全保障人員的專(zhuān)業(yè)和安全保障系統的可靠而感到由衷敬佩。
“站廳車(chē)廂內的注意事項”環(huán)節中深入展廳內部，在兩位站廳中服務(wù)的專(zhuān)業(yè)警員的帶領(lǐng)下，我在領(lǐng)略地鐵內部一應俱全的安全設施的同時(shí)又學(xué)習到它們的'正確使用方法，又了解了一些在候車(chē)期間的安全規范守則與各類(lèi)標識的作用，大大增強乘坐地鐵時(shí)的險情處理能力。
最后環(huán)節著(zhù)重強調了“緊急情況時(shí)如何正確應對”，講解了搭乘地鐵時(shí)遇到緊急情況的處理方式，更學(xué)會(huì )了極端情況下應保持鎮靜、不要慌張、聽(tīng)從指揮的重要意義。結合列車(chē)迫停的緊急疏散演習，大大增長(cháng)了有關(guān)地鐵疏散的知識。
這期的節目告訴大家：生活中直達各處，稀疏平常的軌道交通，需要學(xué)習的安全知識更是必不可少，只有具備了足夠的安全知識，積極靈活地解決問(wèn)題，才能在平日里搭乘軌道交通時(shí)遇到極端情況時(shí)巧妙化解，為自己和他人的安全提供保障。
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開(kāi)學(xué)第一天，《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課(第三季)》又開(kāi)講了，晚上6點(diǎn)整，我懷著(zhù)期待的心情打開(kāi)電腦準時(shí)收看了這期節目。
這次節目請來(lái)了四位老師，分別是教授人身安全的黃奕老師、交通安全的賈杰老師、消防安全的趙錦禎老師和心理學(xué)王楓老師。黃奕老師告訴大家當我們碰到危險的時(shí)候應該如何自救，如何利用好我們身邊的安全地圖，打110報警需要注意哪四個(gè)要點(diǎn)，讓我記憶深刻的是黃老師提到了一個(gè)我們身邊的安全神器——一鍵式緊急報警柱，并親身演繹了如何使用這個(gè)神器。通過(guò)賈杰老師的介紹，讓我對車(chē)輛的內輪差、車(chē)輛盲區有了一定的了解，知道在道路上行走應該如何把安全掌握在自己手中。另外也知道了在道路結冰、暴雪、大風(fēng)、大霧等惡劣天氣情況下，如果保證自己的出行安全。第三位出場(chǎng)的趙錦禎老師給現場(chǎng)的同學(xué)出了道難題：在疏散通道無(wú)法使用的'情況下如何逃生自救?通過(guò)實(shí)地模擬，趙老師告訴大家要選擇臨街的、可燃物少的房間躲避，然后采取一關(guān)、二堵、三澆的方式盡量延緩火勢的入侵，給自己多出時(shí)間進(jìn)行主動(dòng)求救。最后王楓老師告訴大家在面對公共安全事件時(shí)，如何調節緊張、害怕的心理狀態(tài)，平穩情緒。
為知識插上翅膀，將安全裝進(jìn)行囊，通過(guò)這期節目，我受益良多，知道生命安全永遠要放在第一位，不能忽略生活中的點(diǎn)滴小事，要樹(shù)立良好的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力。
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每個(gè)人都有一雙與眾不同的眼睛。教師有一雙鼓勵學(xué)生的眼睛，醫生有敢與死神搏斗的眼睛。盲人雖然沒(méi)有眼睛，但盲人有一顆可以替代眼睛的心。
《假如給我三天光明》，相信大家都有所了解，這是一位偉大的女性所撰寫(xiě)的自己的一生，她便是美國的'海倫.凱勒，9個(gè)月大時(shí)突發(fā)疾病變成了一個(gè)盲啞聾的人，就在她快對世界失去希望時(shí)，一位天使來(lái)到她的身旁——安妮.莎莉文老師。沙莉文給予了凱勒活下去的希望與信心，她陪著(zhù)凱勒度過(guò)了種種難關(guān)，她像一束光，照亮了一個(gè)內心灰暗的孩子。
哎呀，下面我要說(shuō)的是我親眼見(jiàn)過(guò)的一件事。那是一個(gè)冬夜，我幫媽媽去超市買(mǎi)油，回來(lái)時(shí)看到一個(gè)女盲童正拄著(zhù)盲杖站在一家娃娃店門(mén)口，她的母親站在她的身旁�！皨寢�?zhuān)疟韧尥藓每磫?小溪有一個(gè)，一下課好多同學(xué)都圍著(zhù)她要看�！迸⒌穆曇敉蝗豁懫�，像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。那個(gè)站在女孩身邊的女人沉思了一會(huì )兒，笑了:“那你覺(jué)得呢?”“它應該是穿著(zhù)粉色的裙子，有一頭金發(fā)的漂亮的小公主吧!”女孩說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便笑了，笑得那么甜，像一朵花兒一樣，可愛(ài)極了。我看著(zhù)女孩對自己的媽媽興奮地敘述著(zhù)自己想到的一切，心里突然一暖，驅散了周?chē)暮洹?/p>
是啊，也許盲人看不見(jiàn)，但他們有一顆感受美的心和天馬行空的想象。有時(shí)候，普通人看不見(jiàn)的美，而他們的心可能就是眼睛一般，享受著(zhù)旁人感受不到，看不到的美。
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