執行力心得體會(huì )精選15篇
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的執行力心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執行力心得體會(huì )1
近日學(xué)習了《執行力》，現在我就“執行力”講一講體會(huì )。
什么是執行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自己的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)
現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事。我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，
無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過(guò)程中，監督就是最好追蹤考核。確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標，不斷監督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實(shí)際工作，我認為，現在單位實(shí)行的“績(jì)效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過(guò)執行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習總分行規定的必讀學(xué)習篇目外，結合實(shí)際，不斷地受到了威鋼合規文化教育的薰陶，并從內心樹(shù)立了“依法合規經(jīng)營(yíng)為榮，以違規違紀為恥，以熱愛(ài)威鋼工作為榮，以損害威鋼形象為恥”的信心和決心。通過(guò)執行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規章制度來(lái)約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為威鋼的興望發(fā)展貢獻自己的力量。
執行力心得體會(huì )2
執行，即貫徹實(shí)施、實(shí)際履行。學(xué)生干部的執行力則是其在制定決策、執行決策中所表現出來(lái)的行動(dòng)、操作和實(shí)現能力及效率，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。對于學(xué)生干部而言，執行力不是其某一項素質(zhì)的凸顯，而是其自身綜合素質(zhì)的總體表現。它體現為一種總攬全局，深謀遠慮的洞察力;一種不拘一格的突破性思維方式;一種設定目標堅定不移的人生態(tài)度;一種雷厲風(fēng)行，快速行動(dòng)的管理風(fēng)格;一種勇挑重擔，敢于承當風(fēng)險的工作作風(fēng)。
然而，對于不同的學(xué)生干部來(lái)說(shuō)執行力的要求又有所不同。對于主要學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，執行力主要表現為：執行行動(dòng)前對活動(dòng)的領(lǐng)會(huì )能力，預測力、計劃力，行動(dòng)中的服從力、組織力、創(chuàng )新力，行動(dòng)后的評估力、問(wèn)責力、調整力等幾種不同的表現方式。對于此類(lèi)能力的培養我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、做事快速。
執行力要求要快速行動(dòng)，因為速度是決定事情成敗的關(guān)鍵因素。當任務(wù)下達時(shí)如果可以直接回答“是”或“否”表明對其工作任務(wù)的態(tài)度是堅決的，當然者要在正確理解事情和自身素質(zhì)的前提下給別人一個(gè)明確的答復，含糊不清的回答會(huì )讓人覺(jué)得不可靠。而對于下達的任務(wù)更是需要按時(shí)甚至是提前不打折扣的完成;
2、以團隊協(xié)作為基礎。
一個(gè)團隊如果不能達到1+1>2的效果就失去了其存在的價(jià)值，團隊合作對于事件的最終成功起著(zhù)舉足輕重的作用，領(lǐng)導者得執行力
不是個(gè)人勇猛直前、孤軍深入，而是帶領(lǐng)整個(gè)團隊一起前進(jìn)，一項任務(wù)的完成往往是很多部門(mén)團結合作協(xié)調配合發(fā)揮整體作用的結果。這就需要團隊中的每個(gè)人都樹(shù)立全局觀(guān)念和大局意識，圍繞領(lǐng)導組織的整體目標和工作思路科學(xué)規劃和設計自身及部門(mén)的工作。需要處理好部門(mén)與整體以及個(gè)人與組織的整體利益、眼前利益和長(cháng)遠利益之間的關(guān)系，有時(shí)甚至還要為實(shí)現整體利益而犧牲個(gè)人或本部門(mén)的利益。同時(shí)在團隊中的每一個(gè)成員要學(xué)會(huì )與人相處“拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己”，學(xué)會(huì )包容其他戰友的錯誤;
3、具有堅韌的意志。
堅韌的意志是對目標的堅持，在工作中保持良好的體能和穩定的工作狀態(tài)，做到不把不把工作帶入生活也同樣不將生活帶入工作，保持良好的工作狀態(tài)積極投入到眼前的工作之中。
執行力心得體會(huì )3
比爾·蓋茨語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力!“由此說(shuō)明，如果沒(méi)有執行力，再完善、再科學(xué)可行的決策方案，也只能是墻壁上的標語(yǔ)。在學(xué)校日常管理工作中，不少時(shí)候是目標有了，即校長(cháng)布置了，也“強調”了，可還是有不少工作不盡如人意，甚至有的工作根本就沒(méi)干。這就表明，執行者的執行力不夠。 那么，如何提升學(xué)校管理的執行力呢?
1.提高執行力，領(lǐng)導要先行
學(xué)校決策層是學(xué)校的中心，就像是輪船的發(fā)動(dòng)機和方向盤(pán)。他們的決策關(guān)系到航向的正確，“發(fā)動(dòng)機”的性能直接影響學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，其作用誰(shuí)也替代不了。但航向再正確，發(fā)動(dòng)機再先進(jìn)，水手不用勁，船怎能向前進(jìn)?因此，執行是學(xué)校領(lǐng)導的首要工作，要通過(guò)主動(dòng)投入，了解學(xué)校工作的細節、教師的安排與環(huán)境的變化，具體參與到執行的實(shí)質(zhì)層面甚至某些細節。
但決策的執行不是決策層校長(cháng)個(gè)人的“小合唱”，學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實(shí)處。每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導，尤其是校長(cháng)，其行動(dòng)往往是最好的示范和無(wú)聲的動(dòng)員，這是提升執行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導時(shí)刻沖鋒在前、處處率先垂范，教師還有什么理由不全力以赴呢?可見(jiàn)提升執行力領(lǐng)導要先行。
2、提高執行力，制度作保障
學(xué)校管理機制的重要內容是加強制度建設，沒(méi)有規矩，不成方圓。但是，教師的工作如果僅僅以此相要求，那教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將難以發(fā)揮。所以，在強化學(xué)校管理制度，使之逐步形成內驅力、約束力的同時(shí)，還要把鐵的紀律制度和活的“人情制度”進(jìn)行卓有成效的組合，使學(xué)校工作在人性化的管理中逐步開(kāi)展，不斷推進(jìn)。就相當于電腦的硬件和軟件合理組合，才能很好地工作。
學(xué)校一定要根據自身實(shí)際，認真制定科學(xué)的、規范的管理制度和評價(jià)體系，將懲戒機制細化落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節，使大家干有勁頭、懶有懲罰，體現“干與不干不一樣，干好與干差不一樣”，真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機制保障，提升學(xué)校管理的執行力也就有了基本依托。
3、提高執行力，教師是關(guān)鍵
作為執行環(huán)節的最后落實(shí)者，老師執行力的強弱直接決定執行力狀況。就個(gè)人而言，執行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認，執行力不高的原因，除了領(lǐng)導影響、機制乏力外，員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實(shí)踐中，總有一些“釘子戶(hù)”，思想意識不好，沒(méi)有集體意識和吃苦精神，講索取，怕奉獻;還有一些人，不具備相應的工作能力，直接導致執行力下降。這兩類(lèi)人越多，對于一個(gè)學(xué)校而言，就越是壞事，執行力就越難提升。對于這一部分人，絕不能聽(tīng)之任之，更不能畏懼他們，而要主動(dòng)舉辦“培訓”活動(dòng)，對之進(jìn)行全面的思想教育，提升思想境界，轉變工作作風(fēng)，使其自發(fā)樹(shù)立起大局意識、確立起奉獻觀(guān)念;同時(shí)根據各人分工工作和任教學(xué)科，經(jīng)常派出參加不同層次的學(xué)習培訓，不斷提升他們自身工作能力和學(xué)業(yè)水平。
同時(shí)還要提升管理人員的處事能力、解決問(wèn)題能力，注重塑造學(xué)校主要領(lǐng)導的前瞻能力、學(xué)習能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責任心，中層教干有進(jìn)取心，學(xué)校領(lǐng)導有事業(yè)心。
4、提高執行力，尊重是前提
提高執行力，除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外，還要讓他們得到充分的尊重，充分調動(dòng)起他們工作的積極性和主動(dòng)性。一項調查顯示：學(xué)校執行力存在的問(wèn)題，70%是由于溝通不力造成的，而70%的問(wèn)題可以通過(guò)溝通來(lái)解決。為此我感覺(jué)執行的真正難點(diǎn)是我們在執行時(shí)都沒(méi)有觸動(dòng)教師積極行動(dòng)的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導的認可程度與對學(xué)校工作的態(tài)度，往往直接影響他對某件事的執行力度。所以校長(cháng)平時(shí)要經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，處處關(guān)心他們，傾聽(tīng)他們的呼聲，充分發(fā)揚民主，及時(shí)采納他們正確的建議和意見(jiàn)，爭取他們對學(xué)校工作的理解與認可，從根本上提高教師對學(xué)校的滿(mǎn)意度和認同感并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，讓他們有主人翁的感覺(jué)，這樣才會(huì )讓他們自覺(jué)做 到“以校為家”，執行力的提高也就水到渠成。
當然，提升學(xué)校管理的執行力是一項系統工程和長(cháng)期任務(wù)，是主動(dòng)適應形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節。每一個(gè)學(xué)校，尤其是學(xué)校主要領(lǐng)導都要把它當作一項基礎工作來(lái)抓，要作為一個(gè)全新課題加以研究、摸索，只有提升了整體執行力，學(xué)校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。
執行力心得體會(huì )4
執行力問(wèn)題是每一個(gè)企業(yè)都十分關(guān)注的事，如何提高執行力，這是每一個(gè)企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問(wèn)題，提高執行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力。員工執行力的強弱取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人能力；二是工作態(tài)度。就是說(shuō)要提高員工的執行力，必須從以下兩個(gè)方面著(zhù)手：首先要提高員工的工作能力。沒(méi)有工作能力是不可能按照領(lǐng)導的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力，應做好四個(gè)方面的工作：
一是員工自身必須加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)；
二是企業(yè)應有步驟、有計劃、分階段地以>培訓進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高；
三是企業(yè)要進(jìn)行現有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現問(wèn)題，并在發(fā)現問(wèn)題之后主動(dòng)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值；
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱(chēng)職的崗位人員進(jìn)行調整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
其次，要轉變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執行力弱的主要原因。態(tài)度是內心的一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等在工作中所體現出來(lái)的外在表現�？梢哉f(shuō)，態(tài)度在一定程度上就是競爭力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。轉變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：
一是要注重企業(yè)文化的形成，通過(guò)建立有執行力的管理團隊和嚴格的管理制度，重執行會(huì )成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開(kāi)花結果；從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度；
二是員工應持什么樣的工作態(tài)度？如何做到絕不拖延？如何實(shí)現從優(yōu)秀到卓越？調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認為這是小事，其實(shí)工作無(wú)小事。
能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。不屑于做小事的人做起事來(lái)十分消極，不過(guò)只是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會(huì )安心工作。'以小見(jiàn)大''見(jiàn)微知著(zhù)'，從做小事中得到認可，贏(yíng)得人們的信任，我們才能得到干大事的機會(huì )。結論就是：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強化員工的責任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責任；
讓員工明確放棄自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自己在社會(huì )中更好的生存機會(huì )。工作就意味著(zhù)責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這項工作就應該擔負起這份責任。當我們對工作充滿(mǎn)責任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機取巧也許會(huì )只給我們的部門(mén)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的損失，但卻可以毀掉一個(gè)人的一生。
只要是個(gè)人能力提高了，工作態(tài)度有所改觀(guān)，能夠積極主動(dòng)地去做好本職工作，就能夠提高整體員工的執行力。
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近期在集團公司的統一安排下，我們參加了海南大學(xué)鄭教授做的有關(guān)高效執行力的教育培訓課，在認真聆聽(tīng)鄭教授的有關(guān)執行力的授課后，所得匪淺。下面就說(shuō)說(shuō)本人一些粗淺的看法。
鄭教授從執行工作的基本內容和特點(diǎn)；執行程序的一般模式；執行力缺失與提升的行動(dòng)方略；執行過(guò)程中上下級關(guān)系與人際關(guān)系的處理等多方面深入淺出，由表及里的闡述了高效執行力對個(gè)人和單位的重要意義，使我們進(jìn)一步深入領(lǐng)悟了個(gè)人執行力好壞對單位整體發(fā)展的重要性，使我們在今后工作中能更有的放矢的開(kāi)展工作，更好的貫徹執行各級領(lǐng)導的工作要求。
執行力是一門(mén)學(xué)習容易，實(shí)踐不易的學(xué)問(wèn)，尤其要貫徹高效執行力更不簡(jiǎn)單。在有效執行的各項前提條件都具備的前提下，只有各級執行人的接受性、服從性、有效性和靈活性都具備的條件下才有可能將一件事、一項任務(wù)執行好。在執行過(guò)程中要求執行人能?chē)栏癫㈧`活把握服從—執行—自主決策—協(xié)調—審結—反饋這一基本執行程序，遵循指揮—匯報鏈的原則，這樣執行才能真正按照領(lǐng)導意圖，真正稱(chēng)之為有效執行。
一、通過(guò)這次學(xué)習我意識到了集團公司存在的問(wèn)題：
本集團公司是一個(gè)困難企業(yè)，轉眼間集團已經(jīng)成了一年多，在過(guò)去的一年中企業(yè)并沒(méi)有顯著(zhù)的經(jīng)濟發(fā)展，并且集團一年的開(kāi)支費用巨大，高達3000多萬(wàn)元，如果再這樣下去也只能坐吃山空。而目前最有效、最快速累積公司資產(chǎn)的方式就是開(kāi)放房地產(chǎn)項目，根據《海南農墾商貿置業(yè)集團公司五年發(fā)展規劃綱要》中在公司運作的前三年（20xx—20xx年）。
要以“合作開(kāi)發(fā)、實(shí)物分成”的方式開(kāi)發(fā)7至8個(gè)項目，但是目前具備開(kāi)工條件的項目也只有“海角花園B區”和“金環(huán)大廈”兩個(gè)項目，而一個(gè)項目的建設周期為2至3年，如果仍然按照目前的開(kāi)發(fā)進(jìn)度，我認為是不可能按照完成任務(wù)的，這也更加說(shuō)明了我們集團公司十分缺乏高效的執行力，只有規劃沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，一切都是空想！
而集團的投資管理部正是肩負著(zhù)推進(jìn)項目開(kāi)發(fā)建設進(jìn)度的主要部門(mén)，可以毫不夸張的說(shuō)，投資管理部的工作效率高低可以直接影響集團公司近幾年的經(jīng)營(yíng)收入。本人認為項目開(kāi)發(fā)過(guò)慢的主要原因是：
1、項目開(kāi)發(fā)缺乏專(zhuān)業(yè)人才
投資部目前的主要工作是推進(jìn)項目開(kāi)發(fā)建設，但是卻極度缺少相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，本人雖然是土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但是本人還是缺乏工作經(jīng)驗，能力有所欠缺，項目開(kāi)發(fā)進(jìn)度過(guò)慢，本人也有著(zhù)不可推卸的責任。
2、目標沒(méi)有統一
我認為集團公司所有員工的目標沒(méi)有統一，目前可以快速盤(pán)活企業(yè)的最有效的方法就是開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)項目，所以推進(jìn)項目的開(kāi)發(fā)建設應該是全體集團公司員工的共同任務(wù)，而不單單是投資管理部的工作任務(wù)。
3、無(wú)法激發(fā)員工的積極性和工作熱忱
集團公司的制度無(wú)法激發(fā)員工的積極性和工作熱忱，做多做少都差不多，做多了沒(méi)有太多獎勵，做少了也沒(méi)有太大的處罰，自然難以提高員工的工作積極性。
綜合上述問(wèn)題說(shuō)明我們集團公司最所欠缺的是高效的執行力！
二、解決辦法
1、投資管理部是本集團的核心部門(mén)，集團公司應該多為本部門(mén)配備有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，且多為本部門(mén)員工提供培訓學(xué)習的機會(huì )，雖然這樣增加了企業(yè)的運營(yíng)成本，但是磨刀不誤砍柴功，只要能完善本部門(mén)的隊伍，我相信本部門(mén)一定能促進(jìn)本集團按時(shí)完成《農墾商貿置業(yè)集團有限公司五年發(fā)展規劃綱要》的規劃。
2、公司成立以來(lái)集團的文化活動(dòng)一直辦得有聲有色，原因就是每次文化活動(dòng)都是集合了全集團員工的力量舉辦的，大家一起出力，所以每次文化活動(dòng)都辦得很成功。我想推進(jìn)項目進(jìn)度應該是全體職工的任務(wù)，如果項目的開(kāi)發(fā)建設也能凝聚全體職工的力量，由投資管理部帶頭借助全體職工的力量，項目的開(kāi)發(fā)效率應該可以得到一個(gè)較大的提升。
3、集團公司應該制定一套獎罰分明的體制，多勞多得，從而激發(fā)員工的積極性和工作熱忱。
以上就是本人的一些淺顯的認識，不妥之處望領(lǐng)導多多批評指導。最后祝集團公司今后發(fā)展順利，并且希望通過(guò)這次學(xué)習，大家有關(guān)執行力的觀(guān)念都能得到進(jìn)一步提高，用更加高效的工作效率完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，一起共筑農墾商貿置業(yè)集團有限公司的輝煌未來(lái)！
執行力心得體會(huì )6
在10月28、29日兩天，酒店組織中層管理人員參加了，北京時(shí)代興邦管理顧問(wèn)公司的兩位老師精彩、生動(dòng)的培訓，培訓內容是團隊執行力的訓練。在這期間，我也學(xué)習到了許多超前的理念與知識、受益匪淺，使自己的工作思路豁然開(kāi)朗，工作目標更明確了，工作方法也隨著(zhù)老師的授課內容逐漸豐富、更加清晰。
培訓中給我印象最深的一課，就是孟老師講的執行力的機制——5I管理模式。一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)是如何執行的？孟老師講了世界五百強的商業(yè)帝國——GE公司，它有一套優(yōu)秀的執行模式——制度執行力。GE公司把一年分為四個(gè)季度來(lái)完成不同的任務(wù)，而且按照流程嚴格操作，責任明確、獎罰分明、落實(shí)檢查、考核、評估、總結、復制，這就是它多年來(lái)周而復始的運行模式，也是它的成功之道。
那么5I管理模式是什么呢？現與大家一起分享、共同學(xué)習，學(xué)好運用在工作中，那將是你的制勝法寶。
1I：結果清楚。
結果清楚，員工才有執行的方向，有利于檢查人檢查。這就需要工作中：量化目標、承諾結果、說(shuō)好獎罰、明確意義，同時(shí)也要做好溝通工作，世界上只有兩種東西越分享越多，那就是愛(ài)與智慧。
2I：明確方法。
措施的明確，員工才會(huì )操作和執行。這就需要工作中：針對結果、分解過(guò)程、制定關(guān)鍵節點(diǎn)，拿出具體措施與方法。方法是目標變成結果的橋梁途徑。
3I：過(guò)程檢查。
管理的核心是檢查。這就需要工作中：按照分解的結果、確定關(guān)鍵節點(diǎn)，通過(guò)第三方公正檢查，公開(kāi)檢查過(guò)程與結果。
4I：及時(shí)獎罰。
處罰不是目的，改進(jìn)不再重犯，才是目的，獎罰為了形成集體記憶。獎罰不過(guò)夜，以最后時(shí)間為節點(diǎn)，完成則獎，沒(méi)有完成則罰。公開(kāi)兌現當初的承諾，獎罰不一定都是物質(zhì)的，精神的更加重要。
5I：改進(jìn)復制。
改進(jìn)的目的是，不再犯相同的錯誤。集體討論，總結經(jīng)驗與教訓，總結出新的方法，補充到制度或流程中，讓團隊照此執行�！鞒淌莾�(yōu)化出來(lái)的，團隊是復制出來(lái)的。
學(xué)完5I管理模式，無(wú)形中給工作注入了新的活力，讓我對工作中的細節有了更深的領(lǐng)會(huì )。對企業(yè)來(lái)講，客戶(hù)價(jià)值就是追求的目標，對于我來(lái)說(shuō)同樣也是，但這里的“客戶(hù)”便是接受崗前培訓的新員工及在崗員工，培訓、服務(wù)好他們，就是我的工作目標。我要運用5I管理模式的知識，對培訓工作進(jìn)行改進(jìn)，從培訓時(shí)間、培訓內容、授課方法，以及新員工上崗的跟蹤工作進(jìn)行完善及提高，不斷地為企業(yè)培養出優(yōu)秀的新員工，為他們在企業(yè)實(shí)現自我價(jià)值打下良好的基礎。
學(xué)習是提高自身能力的最好途徑。工資是給員工今天的報酬，培訓是給員工明天的飯碗。
執行力心得體會(huì )7
供電企業(yè)的規模相對較大，工作的員工數量較大，為了有效地管理員工，促進(jìn)員工發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達到雙贏(yíng)的目標，人力資源的激勵作用是非常重要的。人力資源通過(guò)激勵讓企業(yè)員工意識到自己存在的價(jià)值，自己努力后會(huì )得到的價(jià)值，讓員工體會(huì )到企業(yè)為員工創(chuàng )造的工作機會(huì )是實(shí)現其人生理想的平臺，從而激發(fā)員工為企業(yè)真心實(shí)意的付出，最終達到企業(yè)與員工共同進(jìn)步，共同發(fā)展的額目的。
一、供電企業(yè)員工管理中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬﹩T工的薪資分配機制不理想
目前，供電企業(yè)所選用的員工薪資分配機制并不是很理想的，主要通過(guò)崗位技能工資來(lái)實(shí)行薪資的分配，從一定程度上來(lái)說(shuō)，是保證了員工的固定薪水，但是從員工發(fā)展和企業(yè)進(jìn)步的角度來(lái)說(shuō)，這種機制是不利于員工和企業(yè)的發(fā)展的。員工的工作量和工作效果對其薪資沒(méi)有任何的影響，也就不會(huì )激發(fā)員工的努力奉獻的心態(tài)和態(tài)度，無(wú)法激起員工的工作熱情，也就無(wú)法對企業(yè)付出百分之百的努力，企業(yè)的進(jìn)步空間也并不大。所以，目前供電企業(yè)的薪資分配機制是并不理想的，應該同國有效的激勵制度進(jìn)行改良，比如績(jì)效薪資分配制度的應用。
�。ǘ┤狈ν晟频娜瞬排囵B機制
供電企業(yè)的人才狀況并不是十分良好的，企業(yè)中的拔尖人才無(wú)法在其合適的崗位上工作風(fēng)險，崗位缺乏一個(gè)良好的人才梯隊。供電企業(yè)的員工崗位呈現一種“難進(jìn)入，不愿出，可上調，不下調”的狀態(tài)，一些領(lǐng)導干部缺少戰略性的眼光，對于人才的選拔也只停留在簡(jiǎn)單的任用上，并沒(méi)有為人才的發(fā)展和提升思考。人才得不到有效的培養和利用，實(shí)際上也是供電企業(yè)的一大損失。缺乏完善的人才培養機制，不僅讓員工的發(fā)展受限，也阻礙了供電企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
�。ㄈ┢髽I(yè)員工的工作效率低
目前，供電企業(yè)的工作人員呈現一種整體工作效率不高的狀態(tài)，這是由于客觀(guān)原因和主觀(guān)原因共同造成的結果，客觀(guān)原因就是由于人力資源的配置方面存在冗員的情況，員工超員，導致工作任務(wù)不能明確分配，工作任務(wù)分配比較混亂，導致工作效率降低；主觀(guān)原因是由于缺乏激勵的政策制度，供電企業(yè)的員工沒(méi)有工作的激情，對工作任務(wù)推卸、懈怠，缺乏工作熱情，導致工作效率降低。這不僅讓員工失去工作的幸福感，也讓員工失去發(fā)展進(jìn)步的勁頭，同時(shí)也讓供電企業(yè)喪失了不斷進(jìn)步的發(fā)展動(dòng)力。
二、全面激勵制在供電企業(yè)中的應用
�。ㄒ唬┙⒖茖W(xué)的薪資分配制度
薪資分配制度是直接影響員工工作狀態(tài)的問(wèn)題。薪資分配制度的不同也會(huì )影響員工不同的工作狀態(tài)。為了提高員工的工作積極性，應該建立科學(xué)的、激勵性強的薪資分配制度。比如績(jì)效薪資制度，在實(shí)行類(lèi)似這樣的薪資分配制度的時(shí)候，首先應該進(jìn)行崗位的評價(jià)，將崗位上的工作職責、工作標準、考評標準等問(wèn)題明確；其次，應該建立一個(gè)公平合理的評價(jià)組織，可以由供電企業(yè)自行組織人員，也可以委托給其他機構。在初次使用這種薪資評價(jià)制度的時(shí)候，一定要讓專(zhuān)家進(jìn)行公平合理的評定，保證所有員工都對這種評價(jià)是心服口服的。對于崗位上有變動(dòng)的情況，應該做好相應的準備和協(xié)調工作。同時(shí)，在績(jì)效薪資分配制度執行中，應該做好監督管理工作，確保制度執行的順利。
�。ǘ┙⑷瞬鸥偁帣C制
人才是企業(yè)競爭發(fā)展的根本元素，所以，提高企業(yè)員工的員工素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的必要手段。在供電企業(yè)中，員工缺乏工作激情和動(dòng)力是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。通過(guò)人才競爭機制的應用，可以讓人才對所向往的工作崗位充滿(mǎn)熱情和動(dòng)力，通過(guò)自己的不懈努力，各個(gè)員工之間通過(guò)公平合理的競爭，最終優(yōu)勝者會(huì )得到其夢(mèng)想的崗位。在這個(gè)環(huán)節中，應該建立一個(gè)公平競爭的競爭環(huán)境，同時(shí)，建立一個(gè)專(zhuān)業(yè)性強的評價(jià)和監督組織，通過(guò)公開(kāi)性的、合理性的競爭機制，讓每一個(gè)員工都有提升自己的機會(huì )，都有努力奮斗的愿望和動(dòng)力，從而促進(jìn)企業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)激勵制度提高員工工作效率
員工工作效率低是由于員工們缺少自我價(jià)值實(shí)現的方向和動(dòng)力，通過(guò)有效的全面激勵政策的實(shí)行，可以讓員工清醒地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并朝著(zhù)自己的職業(yè)目標不斷的拓展自己，提升自己，在實(shí)現自己的同時(shí)，也實(shí)現了對企業(yè)的全力付出。供電企業(yè)應該為員工提供職業(yè)生涯規劃的機會(huì )，讓員工根據自己的特點(diǎn)和愿望對自己的未來(lái)發(fā)展設置一個(gè)合理的發(fā)展藍圖。根據供電企業(yè)的目前發(fā)展狀況和特點(diǎn)，為企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃提供條件，應該從員工的基層培養和培訓開(kāi)始，讓員工打好基礎再往上爬，從而實(shí)現員工與企業(yè)的雙贏(yíng)目標。
三、總結
供電企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)其企業(yè)內部的員工的力量，想要開(kāi)發(fā)出企業(yè)員工的力量，讓他們全身心的付出和勞動(dòng)，就應該采用全面激勵的制度進(jìn)行有效規劃企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)全面性的激勵政策，讓員工看到自己奮斗的方向和動(dòng)力，從而促進(jìn)員工提高工作熱情和積極性，最終達到供電企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
執行力心得體會(huì )8
首先，非常感謝公司領(lǐng)導為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)成杰、姜汝祥老師主講的《做最好的執行者》、《團隊執行力》講座。這次培訓不僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)內容，本次關(guān)于執行力部分的培訓盡管時(shí)間短暫，但課程設計非常合理，老師水平非常高，學(xué)習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，通過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一， 參加這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰(shuí)是執行的人？執行是什么？執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題？以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等內容。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理？以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分
卡和績(jì)效面談的注意事項。通過(guò)參加成杰老師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人輕松愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到現在我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我進(jìn)一步加深了對團隊精神的理解。我相信我公司的團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。 現代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)了兩位老師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的'定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的中層管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理、溝通，管理、溝通是一門(mén)科學(xué)方法，提供實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。完善并推行職工技能評定制度，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、扎實(shí)抓好企業(yè)管理，在困境中不斷提高。20xx年有色系統面對持續低迷的市場(chǎng)環(huán)境，經(jīng)營(yíng)形勢仍舊相當嚴峻。從省委到集團再到公司全面提出了對標管理的新的管理模式。面對新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進(jìn)一步抓好各項管理的規范化、現代化，積極完成各項工作任務(wù)，穩妥推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作前行，切實(shí)提高管理水平。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功；有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在描繪“十二五”規劃的征程中，我們只有不斷提高企業(yè)的執行力，“努力超越，追求卓越”，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，才能創(chuàng )造公司新的輝煌。
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先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導的執行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂(lè )意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、潛力、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì )高度信任領(lǐng)導，嚴格執行領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊中就有“兵強，強一個(gè)。將強，強一窩”之說(shuō)。
一、培養員工的執行力
建立完整的組織架構、執行步驟和制度建設。
1、組織架構層次清楚、職責明確。
2、挑選適宜執行人、明確目標期限、嚴格檢查、嚴守諾言和獎懲并存。
3、建立完整的執行流程制度。
二、建立執行力的團隊
1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參與制訂、按時(shí)、按標準、按要求去完成每項工作。
2、對確定的任務(wù)制度要三令五申反復宣傳。
3、透過(guò)群眾學(xué)習，相關(guān)人員務(wù)必簽名認同。
4、嚴格認同執行人的正確權威領(lǐng)導和承諾。
5、獎懲分明嚴格執行。
透過(guò)兩天的培訓感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習和實(shí)踐，培養大家都要對每項工作充滿(mǎn)激情，快樂(lè )工作、快樂(lè )理解和快樂(lè )地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”
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近日集團公司安排參加了張錫民教授的《超級領(lǐng)導力和執行力》、《如何做好班組長(cháng)》的培訓學(xué)習，在這兩天開(kāi)展的形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識。通過(guò)學(xué)習，全面了解了領(lǐng)導力和執行力以及如何做好班組長(cháng)的重要性，懂得了無(wú)論做什么事情都要努力做到觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新。尤其對執行力的學(xué)習感觸頗深。
通過(guò)學(xué)習我認為所謂的執行力就是貫徹公司戰略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作，達到預期目標。執行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力，是企業(yè)總體執行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。
對待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。該如何提升自己的執行力呢？?jì)商斓膶W(xué)習，我領(lǐng)悟到了很多，在此，我分享一下我的體會(huì )：
一、要具備一定的領(lǐng)悟能力。認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)認識不到位，不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導的意
圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠、馬虎應對。因此，我們必須認真領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖，努力做好上情下達和下情上報等本職工作，真實(shí)、全面地貫徹領(lǐng)導的意圖和反映群眾的呼聲，切實(shí)當好領(lǐng)導的助手。
二、對工作要有激情。有人說(shuō)：假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個(gè)對自己工作充滿(mǎn)激情的人，無(wú)論做什么工作，他都會(huì )認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè)；無(wú)論工作的困難是多么大，或是質(zhì)量要求多么高，他都會(huì )始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。因此，在我們的工作中，即使我們的工作不那么充滿(mǎn)魅力，我們都要善于從中尋找它的意義和目的，從而熱愛(ài)那份工作，培養出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動(dòng)自發(fā)得做好各項工作。
三、要有百分百責任心。責任是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。一個(gè)人能力再大，如果在工作中不愿承擔責任，他的工作也不一定會(huì )有良好的結果，都說(shuō)：沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時(shí)候，責任都會(huì )勝于能力。因此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作，時(shí)時(shí)擁有百分百的責任思維。當我們失敗時(shí)，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢地擔當起責任，這樣的人在工作中才會(huì )全力以赴。
四、學(xué)會(huì )責任管理。責任管理包括鎖定責任、合理授權、有效溝通、經(jīng)常檢查、激勵下屬、培養下屬等。
一個(gè)部門(mén)的工作往往需要本部門(mén)的團隊來(lái)共同完成，因此，作為一個(gè)部門(mén)負責人，必須學(xué)會(huì )鎖定責任，合理授權和有效的溝通以及檢查和激勵下屬，對每個(gè)團隊成員的職責進(jìn)行明確的分工、細化，強化其本身應承擔的責任，然后合理的授予他相應的權利，明確檢查時(shí)間及時(shí)檢查，并進(jìn)行有效地溝通，造就其責任感，如果每個(gè)成員都有百分百的責任思維，大家就會(huì )朝著(zhù)共同的目標奮進(jìn)。
五、努力學(xué)習，讓自己具有危機感，時(shí)刻迫使我們進(jìn)化，獲得整體執行力的提升，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。在工作中，要學(xué)會(huì )用方法，遇到問(wèn)題不是直接去請示領(lǐng)導，必須學(xué)會(huì )提出合理的方案，讓領(lǐng)導決策。因此不要在工作中向領(lǐng)導提問(wèn)，而是要學(xué)會(huì )讓領(lǐng)導做選擇題。因此，需要我們不斷地加強學(xué)習，提升自己業(yè)務(wù)水平，讓自己在未來(lái)能從一名只關(guān)注過(guò)程的業(yè)余選手轉變?yōu)橐幻P(guān)注結果的全力以赴的職業(yè)選手。
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感謝公司給我們這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次課程，讓我們明白了做一個(gè)有執行力的人對公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。
培訓講座中通過(guò)幾個(gè)例子讓我們理解到個(gè)人執行力是指每個(gè)人把上級的命令和想法行動(dòng)化，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的能力。
執行力需要培養自己的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作都把執行力變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行為。
下面就結合實(shí)際工作談?wù)剬Α皥绦辛Α钡睦斫猓?/p>
20xx年3月財務(wù)部開(kāi)始申請高新技術(shù)企業(yè)的工作。從這個(gè)工作中我們認識到以下幾點(diǎn)：
做得不足的地方：
1、3月份時(shí)只是認識到高新技術(shù)企業(yè)的評定條件，接到領(lǐng)導分配的工作后，沒(méi)有主動(dòng)咨詢(xún)、深入了解申請流程；遇到困難就找借口給自已推脫。
2、4月份被動(dòng)地開(kāi)展申請高新的準備工作，領(lǐng)導需要什么文件就交什么文件，達不到預期的效果。
值得肯定的地方：
1、5月份財務(wù)部就申請高新工作組織會(huì )議，大家通過(guò)溝通、思考，立即調整工作方式，發(fā)揮團隊精神，加班加點(diǎn)，協(xié)同作戰，追求完美。
2、財務(wù)人員幾次去到科經(jīng)委詢(xún)問(wèn)流程；利用信息化功能深入了解高新技術(shù)企業(yè)的要求及評定標準；邀請事務(wù)所對研發(fā)部、行政部及財務(wù)部實(shí)施培訓講座，快速展開(kāi)各項工作，實(shí)施過(guò)程中領(lǐng)導跟進(jìn)督促，保質(zhì)、保量的完成任務(wù)。
通過(guò)學(xué)習反思，我們對執行力有了更深的認識，目標的實(shí)現最終要靠執行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，以結果為導向。執行猶如打仗，給你充足槍和子彈，如果沒(méi)有執行力的士兵只能失��；執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。
贏(yíng)在執行，我們工作的每一個(gè)階段，每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)細節都力求完美，追求卓越；我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
執行力心得體會(huì )12
執行力是企業(yè)貫徹落實(shí)企業(yè)決策的力度,執行力的好壞決定企業(yè)競爭力的強弱。企業(yè)的戰略與規劃固然重要，但只有執行力才能使之體現出實(shí)質(zhì)的價(jià)值，將執行力落到實(shí)處，才是競爭中取勝的根本保證。反之，在缺乏執行力的情況下，企業(yè)所擁有的一切優(yōu)勢都很難體現，執行力決定著(zhù)企業(yè)的生存力和發(fā)展力，決定著(zhù)企業(yè)的興衰與成敗。只有被執行的思路才有出路，被執行的戰略決策才會(huì )有結果。
書(shū)中列舉的一些優(yōu)秀企業(yè)組織內部都有一個(gè)共同點(diǎn)：建立了一種執行力文化。執行力組織的核心流程是人員流程、戰略流程和運營(yíng)流程。通過(guò)人員去完成計劃，通過(guò)計劃去實(shí)現組織的戰略目標。當今的各大企業(yè)并不缺乏經(jīng)營(yíng)理念和思想決策，能夠在企業(yè)運營(yíng)中永立不敗之地的還是需要執行力文化。
執行力：企業(yè)的執行力就是如何配置自身現有的資源，最終實(shí)現企業(yè)戰略目標的策略。在執行力的組織中，人員、戰略、運營(yíng)三個(gè)核心流程是緊密連接在一起的，人員是執行力的關(guān)鍵要素，企業(yè)的管理者制訂出明確的奮斗目標和戰略路線(xiàn)，有了思想，有了決策，確定了執行力的方向，將每項任務(wù)分配給合適的團隊成員去完成，過(guò)程中管理者與成員進(jìn)行有效的溝通，關(guān)注執行力進(jìn)程，通過(guò)有效的時(shí)間管理，充分認識時(shí)間的價(jià)值并合理運用時(shí)間，團隊中所有的成員將管理者的構思徹底的執行，企業(yè)的目標才能夠實(shí)現。
企業(yè)的發(fā)展還需要喚起員工之間的競爭意識。為員工構建好的激勵機制，激勵機制是企業(yè)將其戰略和計劃轉化為具體事實(shí)的手段。要喚起每個(gè)人的積極性，“水不激不躍，人不激不奮”，設置高目標鼓勵競爭，激發(fā)員工強烈的執行力，讓員工互換崗位以保持挑戰性，適當制造危機意識，可以激發(fā)員工的積極性和執行力，堅持對員工進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評價(jià)，通過(guò)績(jì)效的考核，精神與物資的激勵，來(lái)強化企業(yè)成員的執行力和企業(yè)整體的執行力。
執行力還是一種紀律，是策略的根本。企業(yè)的運行不能僅僅依靠管理者的執行力，要靠所有員工的同共參與，要統一思想，達成共識，管理者帶領(lǐng)著(zhù)下屬共同前進(jìn)，團隊的凝聚力才是整個(gè)企業(yè)的戰斗力，團隊的水平也體現企業(yè)的競爭力。只有優(yōu)秀的團隊，才有好的執行力，也只有執行力得到不斷提升，企業(yè)才能創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)。
執行力心得體會(huì )13
一直以來(lái)，有些問(wèn)題一直困擾我：
1、我們一直想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和具體的方法措施，總是認為只要事情忙完了就可以，只要沒(méi)造成大的損失就可以了；
2、我們一直在試圖避免錯誤的發(fā)生，特別是避免犯重復的錯誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯誤還在不斷的重復地發(fā)生著(zhù)；
3、我們總是想讓部門(mén)的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對下屬的培養和鍛煉，總擔心下屬犯錯，不知道怎么給下屬有效指導，怎么有效溝通，造成了部門(mén)工作的低效；
4、我們只是埋頭忙于具體的工作，卻沒(méi)有仔細思考哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習慣于從簡(jiǎn)單的工作做起
，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起；
5、對重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒(méi)有充分準備和仔細思考的情況下草率的接受了任務(wù)并開(kāi)始行動(dòng)，而對具體的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對困難估計不足，工作中出現困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有及時(shí)的應對措施；
6、我們習慣于獨立作業(yè)，團隊協(xié)作的意識淡薄，出現問(wèn)題總是從別人身上或別的部門(mén)找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自己的問(wèn)題，即使知道是自己的問(wèn)題也沒(méi)有勇氣承認，沒(méi)有批評和自我批評的意識和習慣；
7、在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)容易有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀(guān)念；
8、工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習慣，溝通能力弱。
經(jīng)過(guò)“團隊執行力”和“目標管理與績(jì)效考核”的培訓學(xué)習，許多問(wèn)題我找到了答案：
2、我們應該與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂(lè )，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開(kāi)心，變的簡(jiǎn)單。我們自己也需要在工作中尋找樂(lè )趣。我們要把工作變成實(shí)現我們價(jià)值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢(qián)的方式，我們每個(gè)人還會(huì )不熱愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰勝不了？
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實(shí)施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績(jì)效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時(shí)間、措施、結果等方面）。
4、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎
的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，老師說(shuō)的好：不要高估兩年的學(xué)習效果，也不要低估五年的學(xué)習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個(gè)人都犯錯誤，累積起來(lái)就非�？膳�。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經(jīng)驗來(lái)提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習，加強工作主動(dòng)性，增強效率意識、服務(wù)意識、危機意識、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門(mén)做起，把我們部門(mén)建設成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的物料供應部門(mén)。為實(shí)現自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂(lè )又努力奮斗的人。
執行力心得體會(huì )14
貫穿《狼性執行》這本書(shū)的中心思想是如何打造狼性執行力，我相信也是本次活動(dòng)的宗旨和目的所在。直白的講，企業(yè)對于狼性執行力的打造可以分為兩個(gè)方面，一方面是動(dòng)力，另一方面則是壓力。動(dòng)力對應的是獎，壓力對應的則是罰。獎罰的結合便是企業(yè)的制度，這便構成了影響個(gè)人執行力的外因，內因則是個(gè)人的能力及態(tài)度，態(tài)度決定了能力的體現，而且效果日趨明顯，而能力決定效益，這個(gè)效益包括了效率和收益兩方面。所以說(shuō)要打造團隊卓越執行力需要有最佳的管理制度包括最適合每個(gè)人的任務(wù)分工和優(yōu)秀的團隊成員。
我們的團隊需要每個(gè)人都有像狼一樣的執行力，快、準、狠。作為團隊的一名成員，我覺(jué)得我們可以從以下幾個(gè)方面提升改變自己
1、認同企業(yè)的價(jià)值觀(guān)，改變自己的工作態(tài)度。
我們是一支務(wù)實(shí)，拼搏、進(jìn)取的團隊，每個(gè)人都工作強度大，任務(wù)多，每個(gè)人都有必須在規定時(shí)間內完成的節點(diǎn)工作，為什么我們的工作不輕松?是因為公司支付的工資?如果這樣想，仿佛覺(jué)得很累，如果換一種說(shuō)法呢，我們其實(shí)也是在為自己奮斗，XXX 給了我們一個(gè)歷練的平臺，我們每天都在挑戰自己，每天都在突破自己完成以往認為不可能完成的事情，每一天都進(jìn)步一小步，一年以后，就將會(huì )是一個(gè)嶄新的我們。有人說(shuō)過(guò)，任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。這說(shuō)明態(tài)度可以決定一切。我們可以找出很多不努力的理由，而上進(jìn)的理由則只有一個(gè)：我不滿(mǎn)足現在的自己，我覺(jué)得我可以做的更好，走得更遠。而拼搏奮進(jìn)是必經(jīng)之路，這也正是我們團隊所倡導的價(jià)值觀(guān)。所以擺正我們的態(tài)度，積極主動(dòng)解決工作中的難題，踏實(shí)做事，明天我們都將是一個(gè)更好的自己。
2、堅守崗位，熟練業(yè)務(wù)
一個(gè)成員為其所在的團隊所創(chuàng )造的效益決定了他在這個(gè)團隊的存在價(jià)值，月決定了他的職位和工資。有團隊即有分工，每個(gè)人的分工不同，工作內容也不同，但是完成自己的崗位職責是對每個(gè)人最基本的要求。我們需要時(shí)刻清楚自己的任務(wù)分工，并按時(shí)按質(zhì)完成，只有對業(yè)務(wù)的嫻熟操作才會(huì )帶來(lái)高效率。所以說(shuō)打造團隊執行力，提高效率關(guān)鍵在于每個(gè)人的業(yè)務(wù)熟練操作能力。而如何提高業(yè)務(wù)能力，一方面，我們需要不斷的從工作中學(xué)習、反思、總結，積累經(jīng)驗;另一方面，我們要拓寬自己的關(guān)注面，不斷的學(xué)習新技能，而不是僅僅局限于自己所負責的小區域，用發(fā)展的眼光看待職場(chǎng)，著(zhù)手實(shí)際，一步一個(gè)腳印，這樣的我們不僅可以滿(mǎn)足公司的需要，更可以為自己的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
雖然說(shuō)打造狼性執行力需要勇于行動(dòng)的勇氣、持之以恒的耐力、堅強的毅力、高漲的熱情、堅定的信念、不達目的不罷休的決心等種種特性，但還差一個(gè)理由，為什么我們要這么做，當我們的價(jià)值觀(guān)跟企業(yè)目標一致時(shí)，一切自然而然了，我們的動(dòng)力來(lái)自于我們自身，而不是制度獎罰等外因，一個(gè)有漿的船是不擔心水流是否禁止的，這便是主動(dòng)的優(yōu)勢。如果我們每個(gè)人擺正態(tài)度，抱著(zhù)以今日之我戰勝昨日之我的決心，結合實(shí)際業(yè)務(wù)操作，堅守崗位，不斷學(xué)習積累，我們的團隊一定可以像狼群一樣勇猛，我們XXX 這艘航母也將越來(lái)越強大!
執行力心得體會(huì )15
在公司“讀書(shū)和總結”活動(dòng)氛圍下，近段時(shí)間我看了《團隊執行力》這本書(shū)，我首先讀了本書(shū)前言簡(jiǎn)要部分，主要闡述了“什么是執行力”，給了我不少啟示，讓我在以后工作管理和自我執行力上有了新認識和理解，對工作起到了很好的思想上的指導作用。
書(shū)中根據一些小事例簡(jiǎn)單鮮明的說(shuō)明了我們工作中一些常發(fā)生的問(wèn)題。告訴了我們不要把自己的思想盲目的定位在自己身上，要多向團隊的方向看，自己不能完成的，可以團隊共同協(xié)作。這讓我不由的想到我的工作，每天都給自己做很多計劃，可是在日常工作中，市場(chǎng)部一個(gè)電話(huà)，開(kāi)發(fā)中心一封郵件，某某一個(gè)……總是給打亂，不能按照自己的計劃進(jìn)行，有些事總覺(jué)的自己應該能完成，就自己來(lái)做，怕下屬完成不到位，事情跟進(jìn)不徹底，完成的數據準確率不高，會(huì )給后期工作及公司帶來(lái)較大影響，其實(shí)，有時(shí)候可能是我想多了，有些事是完全可以交到團隊手里來(lái)完成，要學(xué)會(huì )適當的放手，交到團隊手里，也許會(huì )有更好的結果。不僅不會(huì )影響當日工作計劃，而且還可以培養手下團隊，促進(jìn)團隊成長(cháng)，提高團隊整理業(yè)務(wù)水平。要知道，團隊力量強大了，你的力量也就強大了。
書(shū)中對執行力的解釋?zhuān)?/p>
1、執行力就是用合適的人，干合適的事。
2、執行力就是企業(yè)獎懲制度的嚴格實(shí)施。
3、執行力就是每個(gè)環(huán)節不折不扣的得到落實(shí)，包括流程、檢查系統和獎懲標準。個(gè)人對第一句
和第三句理解深刻，執行力就是合適的人，干合適的事。這也讓我思考，給自己定位，我該干什么，具體干什么。想弄出一個(gè)流程，讓每一個(gè)同專(zhuān)業(yè)的人看到這個(gè)流程，都能知道什么時(shí)間干什么事。還有就執行力就是每個(gè)環(huán)節不折不扣的得到落實(shí)，包括流程、檢查系統和獎懲標準。這句個(gè)人也覺(jué)的很好，也很實(shí)用于自己的工作，尤其是檢查成本測算系統，我一直都在計劃想看看我們每次數據更新后的系統備份對比，檢查檢查有哪些數據不合理的地方，是以前哪些方面做的還不夠到位還是其他原因，造成需要數據更新調整，那些還需要后期持續加強學(xué)習。
讀了此書(shū)后，感觸很大，今后的工作中，應該好好調整一下自己的心態(tài)，嚴格要求自己，讓自己的工作的每個(gè)環(huán)節都不折不扣的得到落實(shí)。
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