生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì )（通用17篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇1
在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習了天門(mén)冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會(huì )了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹(shù)，其過(guò)程更是令人難忘。
天門(mén)冬的移植過(guò)程相對簡(jiǎn)單，只需要鋪好土，澆些水，一盤(pán)天門(mén)冬便可以在精心養護下長(cháng)出一株開(kāi)外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細清理過(guò)，卻還是有些漏網(wǎng)之魚(yú)，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不小心將園藝老師刺到，不過(guò)，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即繼續教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來(lái)的植樹(shù)過(guò)程更加讓我們體會(huì )到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運來(lái)樹(shù)苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹(shù)，一棵樹(shù)四桶水，我們的足跡來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹(shù)從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近�？粗�(zhù)自己親手種下的樹(shù)苗，我們心中充斥著(zhù)喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹(shù)木的不易。為我們以后愛(ài)護自然種下了種子，漸漸開(kāi)出環(huán)保之花。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇2
上星期我們迎來(lái)了本學(xué)期的勞動(dòng)值周，我認為，我們認真重視了，也應該認真對待這最后一次勞動(dòng)值周。
天氣慢慢轉涼，也意味著(zhù)水將越來(lái)越冰涼，而我們的手也不得不為了洗拖把和洗抹布而伸進(jìn)冰冷刺骨的自來(lái)水中。也許我曾經(jīng)退縮過(guò)，也許我曾經(jīng)猶豫過(guò)，也許我曾經(jīng)因為怕臟而討厭洗拖把和抹布，但最后我還是認真地，仔細地，用力地把拖把的水擠干。按捺不住閑情和無(wú)聊，喜歡偷偷懶得我們是那么活躍好動(dòng)。也許我曾經(jīng)有過(guò)想偷懶的欲望，也許我曾經(jīng)有過(guò)竄崗的念頭，但最后我還是老老實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好了我的本職工作（當然也是應該的）。
我始終安分地打掃，也許由于太無(wú)聊，也許因為我認為這是一個(gè)勞動(dòng)委員應該做的，我認真的，很認真地用勞動(dòng)，打掃學(xué)校來(lái)消磨這兩節課的時(shí)光。也許應為這個(gè)，我強烈的希望勞動(dòng)老師能來(lái)看看我的勞動(dòng)成果，也許這個(gè)想法有表現，炫耀的成分，可勞動(dòng)老師始終沒(méi)有光臨，甚至連半步也沒(méi)踏進(jìn)我的勞動(dòng)區域，于是，我放棄了，只是默默地打掃，只求認真為學(xué)校奉獻，但認真地打掃始終充實(shí)著(zhù)我兩節課的時(shí)光并讓我快樂(lè )著(zhù)。
但是，功夫不負有心人，你的認真即使是默默的也總會(huì )被人們發(fā)現。那天，我們正在打掃，保安大哥經(jīng)過(guò)，不禁贊嘆我們打掃得很干凈。在那一刻，我真實(shí)的體會(huì )到了認真勞動(dòng)所能給予我們的快樂(lè )。
也許在以后的某一天，有人會(huì )夸獎文來(lái)是一所整潔的學(xué)校，我那是會(huì )很快樂(lè )，因為為這學(xué)校的整潔，我曾經(jīng)出過(guò)一份力。
當然，如果沒(méi)有夸獎，我還是會(huì )快樂(lè )。因為勞動(dòng)最光榮，也因為認真對待一切事都會(huì )有好的回報，都會(huì )對將來(lái)有用，即使是很小的事。
所以，我快樂(lè )。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇3
勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè )的，只是親身才能體會(huì )。每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì )到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè )趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì )到樂(lè )趣。
勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說(shuō)地球創(chuàng )造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng )造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動(dòng)：勞動(dòng)創(chuàng )造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì )有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì )有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動(dòng)是體現一個(gè)人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養不活。這句話(huà)真是耐人尋味，即諷刺了不會(huì )勞動(dòng)的人，又體現了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。
勤勞的人被人稱(chēng)贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著(zhù)自己的白日夢(mèng)。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇4
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負責掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開(kāi)始給我們分配任務(wù)，有的人負責掃天橋，有的人負責拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開(kāi)始勞動(dòng)了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛生間開(kāi)始沖洗了起來(lái)，拿上了兩個(gè)大桶，接滿(mǎn)了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來(lái)來(lái)回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)。我有時(shí)候會(huì )幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時(shí)候會(huì )幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時(shí)候會(huì )幫同學(xué)把掃帚拿過(guò)來(lái)，有時(shí)候會(huì )把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過(guò)一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來(lái)來(lái)回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒(méi)有因此而感到煩躁，反而覺(jué)得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來(lái)就是一項公益事業(yè)，而我們班負責的這項活動(dòng)中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒(méi)有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺(jué)我是自豪的是驕傲的。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇5
“從小事做起，從現在做起”學(xué)校為了培養學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動(dòng)課，平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把女兒當寶一樣的伺候，對這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當我第一天去學(xué)生科報道的時(shí)候，我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時(shí)，我愣住了，原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢(qián)還得回家養育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書(shū)讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書(shū)更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續下去，讓更多的.人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動(dòng)”這個(gè)項目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個(gè)一組，我就被分配到了門(mén)衛處。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛!誰(shuí)不會(huì )啊!可是，我們都是在父母的呵護下長(cháng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì )讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”�？上攵獣�(huì )是怎樣，學(xué)校是紀律部隊，講究紀律。做學(xué)生的就應該遵守。
通過(guò)幾天勞動(dòng)下來(lái)，我深有體會(huì )，在我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì )勞動(dòng)的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說(shuō)實(shí)在的，我很同情他們，沒(méi)有養成一個(gè)良好的習慣，將來(lái)怎么做個(gè)家庭主婦呢？不過(guò)，大家都很認真工作。不辜負大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛(ài)我的。長(cháng)大了之后，他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點(diǎn)基礎，但這幾天感覺(jué)就是累�？赡苁莿趧�(dòng)量大，時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)吧!有些吃不消。每天早晨起床時(shí)都不想起了，雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機會(huì )，讓我們體驗大人們的苦。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兘K于有一天會(huì )超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采!
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇6
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用占用了同胞的過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受�！�
通過(guò)這次勞動(dòng)課的經(jīng)驗，讓我對勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單也最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的，相反它是最值得稱(chēng)頌與尊重的。我們每天都在勞動(dòng)著(zhù)，同時(shí)也在享受著(zhù)別人的勞動(dòng)成果�！耙恢嘁伙�，感恩來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！碑斘覀兙筒秃笫Ｏ聺M(mǎn)盤(pán)的珍饈時(shí)，當我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過(guò)這些都是別人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)？”珍惜你所擁有的東西是我們每個(gè)人義不容辭的責任。
在勞技課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會(huì )了對待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易，我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有理由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果，因為勞動(dòng)是我們社會(huì )得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì )真正的中流砥柱。
勞動(dòng)最光榮，你的辛勤勞動(dòng)終會(huì )得到回報。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇7
上學(xué)的時(shí)候天天享受著(zhù)爸爸媽媽的照顧，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，今天也想為家里做點(diǎn)事，減輕媽媽的負擔。
中午，吃完飯后，媽媽忙拉著(zhù)去開(kāi)店，碗每次都是媽媽晚上回來(lái)才洗，于是我就想幫媽媽洗碗。說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一個(gè)小盆子，把水倒滿(mǎn)，把洗潔精倒進(jìn)盆子里，我不知道要到多少，倒得太多了，想著(zhù)該怎么辦哦!有了，平時(shí)我看見(jiàn)媽媽倒得太多，就把它倒回瓶子里。倒下洗潔精后，再倒一些水，我把碗放進(jìn)盆里，碗就像調皮的孩子在盆子里跑來(lái)跑去。
我拿來(lái)抹布，抹布放在盆子里弄一弄，然后碗拿起來(lái)，拿起抹布在碗上擦了又擦，沒(méi)洗幾個(gè)我就覺(jué)得手很酸，我想：媽媽每天要洗三次碗，而我才剛剛洗一會(huì )就覺(jué)得累，媽媽那么辛苦。于是我繼續洗，洗呀洗，只聽(tīng)“哐當”的一聲，碗就像箭一樣掉在地上，我趕緊把它撿起來(lái)，又繼續洗，過(guò)了一會(huì )兒，我終于把碗洗完了，看著(zhù)干凈發(fā)亮的碗，我高興得像吃了蜜一樣。突然，有人按門(mén)鈴，想那應該是媽媽回來(lái)了，我迫不及待地把門(mén)開(kāi)起來(lái)。媽媽二話(huà)不說(shuō)去廚房里要洗碗�！斑�!”，媽媽奇怪地問(wèn)，“這碗是誰(shuí)洗?”我大聲地說(shuō)：“那是我洗的�！眿寢屵B連表?yè)P我說(shuō)：“你懂事了，長(cháng)大了!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這次干家務(wù)，我懂得了“看花容易，繡花難”�？吹綃寢対M(mǎn)臉幸福的樣子，我決定以后只要有時(shí)間就幫媽媽做些力所能及的事。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇8
我們班在這學(xué)期迎來(lái)了勞動(dòng)周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓稚嫩的我們在勞動(dòng)中有所啟示，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對我一個(gè)不怎么愛(ài)勞動(dòng)的宅男來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。不過(guò)在勞動(dòng)周中我戰勝了困難，很認真的打掃好衛生，保證保潔區無(wú)雜物。雖然很累，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪，我內心是甜的，驕傲的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克服惰性，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。望著(zhù)那干干凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著(zhù)清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會(huì )的前沿，即將走進(jìn)社會(huì )，為生活為夢(mèng)想而拼搏奮斗。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增強了我對社會(huì )的認識。讓我接觸、了解社會(huì )，增強了社會(huì )適應能力，克服身上的不好習慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。以前我們依賴(lài)于父母，現在依舊依賴(lài)。脫離父母的支持我們將無(wú)法生存。這是個(gè)嚴峻的問(wèn)題。一方面增加父母的負擔，另一方面也培養了我們啃老的意識。所以我們要培養獨立意識。遇到問(wèn)題要先想到自己的解決�，F在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能在今后順利的融入到社會(huì )里。一周的勞動(dòng)苦的是身體，但內心得到了升華。讓我明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。要想實(shí)現夢(mèng)想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢(mèng)想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是平等的，不能因為它辛苦工資不高就輕視它甚至藐視它。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應該尊重他們的勞動(dòng)果實(shí)。以勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專(zhuān)科生目前還沒(méi)有工作經(jīng)驗，剛步入社會(huì )也什么都不了解，再剛工作時(shí)不能好高騖遠，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長(cháng)自己，讓自己吸收知識壯大自己，也要尊重自己的勞動(dòng)果實(shí)，為自己的人生不斷積累自信，從而升華自己，完成自己的人生轉變。實(shí)現夢(mèng)想。
在勞動(dòng)中，也讓我明白個(gè)人的渺小。團隊合作的重要性。個(gè)人的能力是微弱的。一個(gè)人不可能很好的打掃完全校的衛生。必須合作，團隊分工。才能很好的完成一項很大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動(dòng)創(chuàng )造中，我們要做到團隊與個(gè)人的統一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發(fā)揮團隊的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己，也影響了這個(gè)團隊的整體實(shí)力。在以后的勞動(dòng)創(chuàng )造中不能呈個(gè)人英雄主義以為自己多能干，要帶動(dòng)團隊的作用。也不能因自己的個(gè)人原因拖集體的后腿。
一周的勞動(dòng)也讓我增強了集體榮譽(yù)感。明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極的參與學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現自己的才華并提高自己的才能培養信心提高自己的個(gè)人魅力。今天以化院為榮，積極參與活動(dòng)。明天以國家為榮，參與國事，報效祖國。
一周的勞動(dòng)讓我明白，做事一定要認真。認真的做自己的事情，不要投機取巧，一定要認真做。如果不認真，會(huì )帶來(lái)很多麻煩。在這周的勞動(dòng)周中，有一天我們偷懶沒(méi)有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對我們進(jìn)行了深刻的批評教育，并要我們把沒(méi)做完的工作搞好，在這過(guò)程中我深刻的懂得了一個(gè)道理做事一定要認真。認真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會(huì )獲得許多寶貴的人生財富。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇9
放暑假的第二天，我與媽媽?xiě)阎?zhù)激動(dòng)的心情回到了鄉下的爺爺家。
剛到家我立刻放下手頭上東西，緩一緩自己激動(dòng)得快要跳出來(lái)的小心臟。放完?yáng)|西后，我看了看四周，心想接下來(lái)要干什么呢？對了！我可以去找我的小伙伴琪琪玩��！我走到門(mén)口，看到爺爺在地里辛勤的勞動(dòng)，那一下一下多么好玩。我便立刻改變了想法，轉身便上田地里跑去。跑到了田地里，我站在爺爺的`面前，臉上擠滿(mǎn)了笑臉對爺爺說(shuō)：“，爺爺讓我來(lái)幫你吧！”爺爺也很開(kāi)心說(shuō)：“好乖孫女。你真是越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了但是爺爺告訴你我可要告訴你，這除草也不是隨便就可以拔的，首先……
看到爺爺又要說(shuō)他那長(cháng)篇大論，我趕緊說(shuō)：“好好好，爺爺我們趕快開(kāi)始吧！”說(shuō)干就干，我立刻挽起袖子，跑到田地里左一下，右一下的亂拔一通，被我拔起的有些是草，而有些卻是還沒(méi)長(cháng)大的小青菜，爺爺擺出欲哭無(wú)淚的樣子趕緊飛奔過(guò)來(lái)，苦口婆心的說(shuō)：“孫女��！你慢點(diǎn)！你自己看一下你拔的是什么呀！”爺爺說(shuō)著(zhù)音量也不由自主的了起來(lái)，我心里想：“什么嘛不就是幾顆蔬菜嘛！換七八糟的要不干脆不拔了？但又想起老師常常對我們說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事情只要有毅力，有耐心。世上就沒(méi)有做不到的事情�！毕氲搅诉@句話(huà)，我全身上下又充滿(mǎn)了干勁。
我仔細的聽(tīng)爺爺講解，烈日當空，汗水浸濕了我的衣服。一想到放棄，我的腦子就浮出了老師的那句話(huà)。不久以后，我拔草的速度快多了，判斷也越來(lái)越準確，也要看了為我豎起了大拇指，在爺爺的贊揚聲中，草也已經(jīng)全部除完了。我看著(zhù)那綠油油的青菜，它們仿佛是在對我微笑，陽(yáng)光也仿佛不是不是那么炎熱，而是充滿(mǎn)了力量。
回到家后，我揉了揉隱隱作痛的腳，心里想：“越來(lái)所有事情都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，只要有毅力，有耐心，什么事情都會(huì )做到。爺爺每一天都干那么累的活，他總不抱怨。而我們在這么好的家庭條件里有什么資格去抱怨。
這次的除草讓我受益匪淺，今后我一定爭取做更多這樣有意義的事。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇10
最近，我公司各項生產(chǎn)任務(wù)較重，為加強科室人員和車(chē)間一線(xiàn)員工的相互了解，進(jìn)一步促進(jìn)車(chē)間生產(chǎn)工作，我響應公司號召，于4月17日按要求在指定的xx車(chē)間三工段擔任了一天的車(chē)間保潔員的工作。雖然只進(jìn)行一天的工作體驗，但我盡心盡責，全身心地投入到新的崗位和工作環(huán)境中，清掃、拖地、運水等工作我一絲不茍的完成，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我對車(chē)間一線(xiàn)生產(chǎn)有了切身體會(huì )。車(chē)間里噪音高、工作量大，就是在這種環(huán)境下，他們日復一日地堅持工作，并且工作熱情高漲，每個(gè)人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線(xiàn)工人的良好形象。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我認識到了車(chē)間和科室崗位各有各的特點(diǎn)，各有各的工作側重點(diǎn)。車(chē)間偏重于體力勞動(dòng)，而科室則側重于腦力勞動(dòng)，各崗位的職責要求是不一樣的，無(wú)法簡(jiǎn)單的用等號來(lái)衡量。所以只有通過(guò)相互理解、相互支持、相互學(xué)習、相互溝通，增進(jìn)了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)這次勞動(dòng)，融洽了科室與車(chē)間職工的關(guān)系。我認真負責的工作態(tài)度，使他們意識到我這不是在走過(guò)場(chǎng)，是真心進(jìn)車(chē)間服務(wù)，增加了相互之間的理解與認可，會(huì )促使今后科室與車(chē)間之間的配合更加和諧�？吹剿麄兲拐\的笑容，我認識到今天的勞累物有所值。
通過(guò)這次勞動(dòng)，激發(fā)了我的崗位熱情和責任感�？吹揭痪�(xiàn)職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”我工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，保證自己的設計圖紙準確、詳細，為車(chē)間生產(chǎn)等工序奠定良好的詳圖設計基礎，減少鋼件加工偏差，杜絕返工現象出現。
以上就是我這次勞動(dòng)的心得體會(huì )，有不足之處請領(lǐng)導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇11
我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在集體中如何相互配合，加強了同學(xué)們的集體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個(gè)美麗而古老的校園里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的責任感。在就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著(zhù)它的到來(lái)，我們一起為這個(gè)“大家”做清潔……
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原來(lái)，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感�？粗�(zhù)雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著(zhù)大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不知道那些葉子會(huì )被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著(zhù)被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因為那些落葉，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號……
在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一起勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一起相互配合，互相幫助，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè )融融的。喜歡和大家在一起配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一起勞動(dòng)時(shí)的團結，更喜歡喝大家在一起時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節，依然有那么一些情愫，可以溫暖心靈……
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是通過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個(gè)集體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……
一個(gè)禮拜以后，看到因為我們的勞動(dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動(dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(cháng)，更學(xué)會(huì )了對人生的思考。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇12
一個(gè)企業(yè)要想長(cháng)期處于興旺、經(jīng)濟效益好的狀態(tài)，就必須要做到“安全生產(chǎn)”。通過(guò)邢經(jīng)理對我們的安全生產(chǎn)教育，我學(xué)到了許多安全生產(chǎn)的知識，同時(shí)還了解了一些我以后工作要面臨的生產(chǎn)環(huán)境。
企業(yè)的發(fā)展戰略、思想管理和管理目標要在員工中落實(shí)。處于第一位的“安全生產(chǎn)”更要通過(guò)領(lǐng)導的制定，員工的實(shí)現和保證。企業(yè)員工既是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項指標的主要承擔者和實(shí)現者，也是生產(chǎn)事故和職業(yè)危害的直接預防者。生產(chǎn)安全與否還影響著(zhù)我們的健康，甚至生命。這些都取決于公司安全生產(chǎn)情況的好壞。因此，作為剛融入企業(yè)的大學(xué)生，我們更是要擔負起企業(yè)安全生產(chǎn)的責任，同樣我們能從安全生產(chǎn)中獲得利益。充分發(fā)揮我們的作用，創(chuàng )造安全的工作環(huán)境。認清了安全的重要，就需要我們深入去學(xué)習，從根本上吸收和轉化它。切實(shí)落實(shí)建設集團公司的安全規章制度，認真學(xué)習傅總在2012年HSE工作會(huì )議上提出的“七想七不干”理念。把我們思想由“要我安全”轉向“我要安全”。努力克制和消除那些熟視無(wú)睹、司空見(jiàn)慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的“三違”現象，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍。工作中居安思危，正常操作時(shí)心靜如水，心靈手巧；事故處理時(shí)臨危不懼，有條不紊。使自己更加明白“誰(shuí)安全，誰(shuí)生存；誰(shuí)安全，誰(shuí)受益，誰(shuí)發(fā)展；誰(shuí)安全、誰(shuí)幸�！�。使自己更加深刻地體會(huì )到，不論做什么，都要時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。使自己真正樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀(guān)和安全效益觀(guān)，追求“不是要你安全，而是自己想安全”的目標，更加主動(dòng)地按照規章制度做好本職工作，時(shí)刻保持“我要安全”理念。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇13
1月12日訊我校為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),切實(shí)保護學(xué)生的安全,全面進(jìn)行冬季安全教育。我校通過(guò)舉行多種活動(dòng)，使安全教育活動(dòng)有聲有色。
首先，我校制定了《冬季安全集中整治》，完善學(xué)校各項安全條例。同時(shí)加強組織領(lǐng)導，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，在校園內張貼“安全知識圖片”，組織學(xué)生參觀(guān)了安全知識圖片展。
其次，組織學(xué)生觀(guān)看《平安伴你成長(cháng)》VCD，通過(guò)學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)形象形式讓學(xué)生了解安全知識，觀(guān)看后要求每位學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后的心得體會(huì )，并進(jìn)行了評獎。
再次，利用宣傳欄出了一期“珍愛(ài)生命、勿忘安全”為主題的安全教育;開(kāi)展了一次“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”為主題的班隊會(huì )。然后各班四天都會(huì )出門(mén)過(guò)馬路，雖然有紅綠燈，但是總有同學(xué)闖紅燈，只是為了那幾秒鐘。如果他們發(fā)生了事故，那就是大事情，滾滾的車(chē)輪毫不留情�！靶〖t帽”同學(xué)們每天去值班，組織同學(xué)們過(guò)馬路，我們要聽(tīng)從他們的安排，尊重自己的生命。
隨著(zhù)冬天的到來(lái)，各種傳染病開(kāi)始猖狂，我們要注意自己的衛生，寢室的衛生，教室的衛生，提前預防，多參加體育鍛煉，強壯自己的體魄。
通過(guò)學(xué)習，我深刻的體會(huì )到了我們身邊存在的安全隱患，我們要認真學(xué)習學(xué)校的規章制度，形成良好的生活習慣，作息規律，保護自身的生命安全，財產(chǎn)安全，即是對自己的.尊重，也是對家庭的尊重。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇14
通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇15
經(jīng)過(guò)了XX年的大雪，讓國人更加明白了行車(chē)安全的重要性，而頻頻發(fā)生的交通事故，則使人們越來(lái)越重視汽車(chē)的安全性能。特別是寒冷的冬天，由于氣溫的關(guān)系，當氣溫保持在0度左右時(shí)，路面的積雪極容易結冰，結冰的路面最容易威脅行車(chē)安全。春節臨近，不少家轎車(chē)即將開(kāi)上高速，踏上回家的路，冬天的高速對與汽車(chē)安全性更是一種考驗。
在探究行車(chē)安全的時(shí)候，不得不研究一下目前車(chē)輛裝配的各色安全配置了。一般而言，安全配置可分成主動(dòng)安全配置和被動(dòng)安全配置。專(zhuān)業(yè)汽車(chē)電子與機械制造商傾向于強調主動(dòng)安全;品牌汽車(chē)廠(chǎng)經(jīng)常宣傳自己產(chǎn)品的被動(dòng)安全性，因此汽車(chē)市場(chǎng)上的“配置流”也開(kāi)始流行。那么，究竟哪些才是汽車(chē)的必要安全裝備呢?看看以下的安全裝備，你的愛(ài)車(chē)都配備了嘛?
SCS智能安全系統(ABS-防抱死制動(dòng)系統、CBC-轉向制動(dòng)控制系統、EBD-電子制動(dòng)力分配系統、MSR-加速防滑系統、TCS-牽引力控制系統、VSC-車(chē)輛穩定控制系統、EBA電子剎車(chē)輔助系統、BDC制動(dòng)盤(pán)智能清洗功能、TPMS胎壓報警系統)
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇16
企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問(wèn)題的而樹(shù)立形成的，被組織成員認為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認知。企業(yè)文化集中體現了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心主張，以及由此產(chǎn)生的組織行為。企業(yè)文化是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業(yè)文化并不是無(wú)形的，它是企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)、業(yè)務(wù)流程、管理體系乃至創(chuàng )新與變革能力等的具體象征。
企業(yè)是以營(yíng)利為目的的經(jīng)濟組織，故企業(yè)文化是組織文化的一種特殊形態(tài)，但不能完全等同于組織文化。企業(yè)文化是企業(yè)個(gè)性意識及內涵的總稱(chēng)，其能以企業(yè)組織行為所體現。具體指企業(yè)全體員工在企業(yè)運行過(guò)程中所培育形成的、與企業(yè)組織行為相關(guān)聯(lián)的、并事實(shí)上成為全體員工主流意識而被共同遵守的最高目標、價(jià)值體系、基本信念及企業(yè)組織行為規范的總和。企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問(wèn)題的而樹(shù)立形成的，被組織成員認為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認知。企業(yè)文化集中體現了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心主張，以及由此產(chǎn)生的組織行為�！捌髽I(yè)文化”，就是企業(yè)成員共同的價(jià)值觀(guān)念和行為規范。講通俗點(diǎn)，就是每一位員工都明白怎樣做是對企業(yè)有利的，而且都自覺(jué)自愿地這樣做，久而久之便形成了一種習慣；再經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的積淀，習慣成了自然，成了人們頭腦里一種牢固的“觀(guān)念”，而這種“觀(guān)念”一旦形成，又會(huì )反作用于(約束)大家的行為，逐漸以規章制度、道德公允的形式成為眾人的“行為規范”。企業(yè)文化是指企業(yè)在實(shí)踐中，逐步形成的為全體員工所認同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)準則、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、企業(yè)精神、道德規范、發(fā)展目標的總和。廣義上說(shuō)，文化是人類(lèi)社會(huì )歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng )造的物質(zhì)財富與精神財富的總和；狹義上說(shuō)，文化是社會(huì )的意識形態(tài)以及與之相適應的組織機構與制度。而企業(yè)文化則是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點(diǎn)的使命、愿景、宗旨、精神、價(jià)值觀(guān)和經(jīng)營(yíng)理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對外形象的體現的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質(zhì)是不同的。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。它包含著(zhù)非常豐富的內容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀(guān)。這里的價(jià)值觀(guān)不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)中所持有的價(jià)值觀(guān)念。
迪爾和肯尼迪把企業(yè)文化整個(gè)理論系統概述為5個(gè)要素，即企業(yè)環(huán)境、價(jià)值觀(guān)、英雄人物、文化儀式和文化網(wǎng)絡(luò )�！て髽I(yè)環(huán)境是指企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向、外部環(huán)境、企業(yè)的社會(huì )形象、與外界的聯(lián)系等方面。它往往決定企業(yè)的行為。價(jià)值觀(guān)是指企業(yè)內成員對某個(gè)事件或某種行為好與壞、善與惡、正確與錯誤、是否值得仿效的一致認識。價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心，統一的價(jià)值觀(guān)使企業(yè)內成員在判斷自己行為時(shí)具有統一的標準，并以此來(lái)選擇自己的行為�！び⑿廴宋锸侵钙髽I(yè)文化的核心人物或企業(yè)文化的人格化，其作用在于作為一種活的樣板，給企業(yè)中其他員工提供可供仿效的榜樣，對企業(yè)文化的形成和強化起著(zhù)極為重要的作用。文化儀式是指企業(yè)內的各種表彰、獎勵活動(dòng)、聚會(huì )以及文娛活動(dòng)等，它可以把企業(yè)中發(fā)生的某些事情戲劇化和形象化，來(lái)生動(dòng)的宣傳和體現本企業(yè)的價(jià)值觀(guān)，使人們通過(guò)這些生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)領(lǐng)會(huì )企業(yè)文化的內涵，使企業(yè)文化“寓教于樂(lè )”之中。根據企業(yè)文化的定義，其內容是十分廣泛的，但其中最主要的應包括如下幾點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)哲學(xué)﹑價(jià)值觀(guān)念﹑企業(yè)精神﹑企業(yè)道德﹑團體意識﹑企業(yè)形象和企業(yè)制度。同時(shí)企業(yè)文化對于企業(yè)來(lái)說(shuō)有很多的功能：導向功能﹑約束功能﹑凝聚功能﹑激勵功能和調試功能。
企業(yè)文化是企業(yè)中不可缺少的一部分，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠營(yíng)造良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的文化素養和道德水準，對內能形成凝聚力、向心力和約束力，形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規范，能使企業(yè)產(chǎn)生積極的作用，使企業(yè)資源得到合理的配置，從而提高企業(yè)的競爭力。
生產(chǎn)勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇17
進(jìn)入夏季以來(lái)，氣溫持續升高，為保障高溫時(shí)段道路保潔工作正常有序開(kāi)展，確保環(huán)衛工人作業(yè)安全，2021年7月26日晚，芙蓉區五里牌街道組織轄區環(huán)衛工人在街道六樓大會(huì )議室開(kāi)展戶(hù)外高溫作業(yè)防暑及應急搶救等安全知識培訓會(huì )，強化崗位安全教育。
“夏季環(huán)衛工作又臟又累，雖然天氣特別熱，但要求你們作業(yè)時(shí)一定要穿好反光背心，不要圖涼快省事而不穿，而且工作要更仔細更規范，要按安全生產(chǎn)規定的作業(yè)標準進(jìn)行道路保潔，注重安全，絕不能逆向作業(yè)，盡量避免不必要的安全事故發(fā)生�！笔谡n人員告誡環(huán)衛工人一定要遵循安全生產(chǎn)作業(yè)標準，愛(ài)護生命、注重安全。
培訓會(huì )上，授課人員通過(guò)安全宣傳圖片對典型案例進(jìn)行剖析，幫助環(huán)衛工人牢固樹(shù)立安全意識。在學(xué)習培訓過(guò)程中，針對環(huán)衛作業(yè)的流程，授課人員對安全作業(yè)的工作要點(diǎn)進(jìn)行了講解，從而促使管理部門(mén)落實(shí)安全舉措，使環(huán)衛工人在作業(yè)時(shí)增強安全防范意識。隨后，授課人員就防暑降溫知識和正確掌握中暑時(shí)的自救方法，以及充分認知防暑降溫的誤區等方面進(jìn)行了細致講解。
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