醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )1
時(shí)光飛逝，轉眼間，為期一個(gè)月的感染科實(shí)習即將臨近尾聲了。還記得剛來(lái)感染科的時(shí)候，大家激動(dòng)和緊張的樣子，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對未來(lái)實(shí)習生活的憧憬。伴隨著(zhù)時(shí)間的號角，一個(gè)月的實(shí)習期馬上就要結束了，在這一個(gè)月里我初步了解了醫院環(huán)境并且在老師的帶領(lǐng)和關(guān)懷下我慢慢熟悉并適應了新的生活。在老師的指導和自身的鍛練下我也學(xué)會(huì )了很多。
感染科是我實(shí)習的第一個(gè)科室，剛來(lái)到這個(gè)科室心情既激動(dòng)又害怕，不免對新環(huán)境很陌生，同時(shí)對自己再這樣的新環(huán)境中能干什么沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，護士長(cháng)為我們每一位實(shí)習同學(xué)安排了帶教老師，進(jìn)入科室第一天護士長(cháng)帶領(lǐng)我們細心的介紹科室結構，病房布局，由于感染性疾病的特殊性護長(cháng)對清潔區，半污染區，污染區，講解的很清楚。而且我的帶教老師狄老師她的細心指導帶領(lǐng)讓我可以較快適應科室護理工作。這也是個(gè)收獲，學(xué)會(huì )適應新環(huán)境，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中更好的成長(cháng)和生活。
在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，帶教老師認真的教我操作要點(diǎn)，例如靜脈輸液給病人扎針的要領(lǐng)，怎么扎針會(huì )減少病人的疼痛，我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)；有時(shí)第一次做得不好帶教老師會(huì )給我指出錯誤的地方并且示范正確的操作步驟；有時(shí)不懂的問(wèn)題我會(huì )虛心請教帶教老師，老師也會(huì )耐心的為我解答。在實(shí)習的閑暇之余帶教老師還為我講課，講本科常見(jiàn)疾病的病因、癥狀、護理措施等。就拿肺結核來(lái)說(shuō)，帶教老師認真的為我講解肺結核是由結核分枝桿菌引起的，它通過(guò)呼吸道飛沫傳播，主要表現出來(lái)的癥狀是午后低熱、盜汗�？人��？┭�，它分為原發(fā)、繼發(fā)、血型播散型等5種類(lèi)型的肺結核和病人痰液的處理方法和自我的保護方法�？傊�，各個(gè)細小的知識點(diǎn)老師都為我們講到了，對于重難點(diǎn)和不懂的地方我也認真做好了筆記，便于以后更好的學(xué)習，在空閑時(shí)間查閱數據，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。
我們的許護士長(cháng)也是一個(gè)認真，對待工作一絲不茍的好護士長(cháng)，在工作期間如果有人做的不夠好，她就會(huì )認真，耐心的糾正不恰當的工作方法，使之變得更加規范。她的教學(xué)工作做的井然有序，在實(shí)習過(guò)程中其他老師也教會(huì )了我很多知識，例如：何昭暉老師、張雅麗老師、祁狀霞老師、周玉榮老師、丁秀文老師等，他們也都教了我好多知識，讓我的實(shí)習學(xué)習變得更加豐富。在此謝謝老師們的精心培養，是你們讓我學(xué)會(huì )了許多在學(xué)習中學(xué)不到的知識，讓我更好的將理論與臨床實(shí)踐結合。
在以后的醫護工作中我一定會(huì )嚴格要求自己，熟悉病人的病情，規范帶教老師教給我的各項操作，嚴格執行“三查七對”制度和無(wú)菌原則，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)。
最后我要真誠的感謝我的帶教老師：狄老師，沒(méi)有您的帶教我就不會(huì )學(xué)到這么多新知識，也不會(huì )讓我在不足中得到改進(jìn)，今后我定會(huì )更加努力，實(shí)現自己的人生理想。再次謝謝我的臨床學(xué)習啟蒙老師——————狄老師��！
醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )2
到贛榆縣中醫院的見(jiàn)習生活已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)月，從一開(kāi)始我和欒就分到了針灸科，將要在那里呆四個(gè)禮拜，對于剛到醫院體驗見(jiàn)習生活的我們，對這兩個(gè)月的生活充滿(mǎn)了好奇，一個(gè)月過(guò)去了，那最初的新奇也漸漸淡了許多，相反，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西……
由于上學(xué)期剛剛結束針灸這門(mén)課，本以為所學(xué)的理論知識會(huì )記得比較牢靠，可到了真正看主任扎針的時(shí)候，才發(fā)現有的穴位早已經(jīng)忘得一干二凈，只能那書(shū)本出來(lái)繼續看。剛來(lái)針灸科的第一天，科里的陳主任帶我們參觀(guān)了下針灸治療室，并對相應的治療過(guò)程及儀器設備做了簡(jiǎn)單的介紹，使我們大開(kāi)眼界。接著(zhù)來(lái)了當天的第一個(gè)病人，是一個(gè)因中風(fēng)導致偏癱的患者，已經(jīng)針灸治療了近一周，患側已經(jīng)恢復了基本活動(dòng)的能力，效果較顯著(zhù)，此時(shí)，我們也領(lǐng)略到了針灸治療的神奇之處。
以前在學(xué)校里只有在實(shí)驗課上才能看到針灸的實(shí)際操作，而來(lái)醫院后，完全是以操作為主，見(jiàn)習過(guò)程中，陳主任對每個(gè)患者的病情，診治經(jīng)過(guò)，所取穴位，以及各種注意事項都給我們詳細地進(jìn)行了闡述，讓我們有了系統的認識。在針灸科里，除了看主任如何針灸治病外，我還接觸到了電麻儀，幫頸椎病患者做牽引，或者有局部疼痛的做理療，拔罐等等，大大提高了除扎針以外的其他實(shí)際操作技能，讓我記憶最深的就是拔火罐，看似很簡(jiǎn)單的東西，實(shí)際操作起來(lái)卻很講究，一開(kāi)始拔罐時(shí)，總以為自己罐子拔地很牢靠，可是輕輕一拉還是很容易掉下來(lái)，陳主任就在一旁叫我們如何拔好火罐，尤其是要注意速度快。剛開(kāi)始我還不是很適應，時(shí)間一長(cháng)，多加練習后就變得得心應手了。
在針灸科里，見(jiàn)到了之前只有聽(tīng)老師提起過(guò)的小針刀治療，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)具體的操作方法。病人是一名腱鞘炎患者，大拇指指掌關(guān)節處疼痛劇烈。一開(kāi)始主任幫他診治時(shí)，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只能靜靜地看著(zhù)，只是覺(jué)得很神奇。到后來(lái)，主任和我們解釋了下這就是小針刀治療，尤其對這種小關(guān)節的病變很有療效。主任還詳細解釋了下針刀治療的過(guò)程，注意事項，以及優(yōu)點(diǎn)等等，雖然聽(tīng)得玄乎玄乎的，但至少了解到這一門(mén)特殊的治療技術(shù)，也算是開(kāi)了眼界。
總之，時(shí)間過(guò)得很快，還記得剛來(lái)醫院報到那會(huì )兒到現在已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，在針灸科四個(gè)禮拜的見(jiàn)習生活顯得既充實(shí)又忙碌，從中我們學(xué)到了許多課本外的東西。接下來(lái)的一個(gè)月，我將在內科和病房度過(guò)，同樣，也是一次學(xué)習知識，鍛煉自己實(shí)踐能力的好機會(huì )。
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終于已經(jīng)實(shí)習了半年，在附一院實(shí)習的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內科的日子已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫生到底是怎樣的，我了解到醫生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫生。在內科，我了解到了醫學(xué)真的很有挑戰性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
在醫院能看到了很多的歡欣與感動(dòng)，也看到了很多的悲傷。有好幾個(gè)在心內科值班的晚上，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著(zhù)尿壺慢慢得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照顧著(zhù)她的老伴，無(wú)怨無(wú)悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內心中隱藏著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)；在血液科，一個(gè)還有白血�。＜弊儯┑哪星嗄�，每天仍在她媽媽悉心照料下堅強的活著(zhù)，大男孩每天裝出無(wú)所謂、很快樂(lè )，但在本應反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞，內心有自責、有感到世界不公，有想放棄，但又不甘。在腫瘤科，一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子，瞞著(zhù)其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財產(chǎn)和時(shí)間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上，不用天天來(lái)看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨”……
“謝謝你，龍醫生！”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì )重新振作起來(lái)。因為我知道我能為患者做事了，沒(méi)錯！我也是一名醫生！但很多時(shí)候也會(huì )受到挫折，但有的病人對自己的不信任，無(wú)比的失落猶然而生，但沒(méi)事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習時(shí)的見(jiàn)聞，不過(guò)不怕，因為這些記憶將長(cháng)存于我的腦海中。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識，，現代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院見(jiàn)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規范的儀表，規范的姿勢和規范的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當初想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，，吸取點(diǎn)經(jīng)驗，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護我們的生命，首先也要愛(ài)護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
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時(shí)間在忙碌中總是流逝的很快，x兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)告以段落。來(lái)到x交大一附院實(shí)習又高興又有壓力，高興的是能夠體驗大城市的醫院生活，可以了解更多的新事物；但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準備了實(shí)習前培訓，使我們在思想和心理上都有了指導和鼓舞！
實(shí)習是實(shí)踐結合理論的最好體現，兩個(gè)月的實(shí)習不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高！進(jìn)入醫院就是真正的進(jìn)入了社會(huì )，進(jìn)入了形形色色的人群當中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉向到了提高職業(yè)道德的角度上！在習慣了護理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理常常是復雜的，尤其是面臨著(zhù)就業(yè)這個(gè)嚴峻的局勢，護理部各位老師的培訓課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題！在思想上也產(chǎn)生了共鳴！
首先，黎老師和辛老師對于醫院護理基本工作和規章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩妥感。增強了我們的紀律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時(shí)護士必須具備的“四心”，愛(ài)心，細心，耐心，責任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現出來(lái)！
其次，關(guān)于護理禮儀方面，老師從各方面來(lái)給我們進(jìn)行強調，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現一名護理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的服務(wù)達到一個(gè)良好的護患合作的境界，從而體現出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養。
再次，朱老師關(guān)于護患溝通方面的詳細講解以及對護理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護理工作中莫大的信心！就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細講解一樣——增加信心，促進(jìn)康復！
在實(shí)習生活中，關(guān)于護患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護理工作的影響感慨最深！每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護理人員交流的，因為他們有獲得信息的需要，護理工作屬于服務(wù)性的工作，滿(mǎn)足患者的需要是我們的工作職責！而這些都需要提高我們的洞察力！患者總是可憐的，不同的性格會(huì )對病情有著(zhù)不同的反應，或暴躁，或低沉，這對護理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護理人員只要具備耐心，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的'！關(guān)于這方面我有親身體會(huì )！由于住院患者長(cháng)期打針，不想因為實(shí)習生短缺的技能帶來(lái)更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當針頭還沒(méi)碰到患者皮膚時(shí)就開(kāi)始叫疼！心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著(zhù)作了問(wèn)候�；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽�，很是難受，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因對我態(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意！一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到肯定的同時(shí)也得到了莫大的安慰！這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認真對待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的！
各位老師都是根據多年經(jīng)驗向我們講述護理工作中的注意問(wèn)題，使我們在思想上得到了很大的共鳴；同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話(huà)語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀(guān)，人生觀(guān)都給我們的未來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課！讓我們明白了一名護理工作者的基本職責和義務(wù)！對以后的護理工作做了很好的鋪墊！
醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )6
一轉眼，一個(gè)月的呼吸內科實(shí)習生涯已告一段落，帶教老師們和導師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習到了很多很多的知識，很多專(zhuān)科知識都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說(shuō)一聲謝謝你們，可愛(ài)的天使們！
剛到科里時(shí)候很無(wú)措、很陌生，后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開(kāi)始仔細觀(guān)看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì )了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血氣等操作，還學(xué)會(huì )了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書(shū)本的知識應用于臨床，還掌握了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
開(kāi)始實(shí)習的第一個(gè)星期，遇見(jiàn)一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達骨面，每天王老師帶著(zhù)我一起去換藥，看著(zhù)王老師認真仔細的將壞死組織清除消毒上藥，看著(zhù)患者的傷口一天天長(cháng)好，那時(shí)候真的能到護理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護理，我對今后從事護理這一行業(yè)的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無(wú)私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì )給你一顆真心，護患關(guān)系才會(huì )更融洽！將護理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，所以老師有機會(huì )耐心的傳授她們的經(jīng)驗給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說(shuō)出我的不足之處，給我改正的機會(huì )。有一次給病人肌肉注射胃復安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來(lái)時(shí)狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會(huì )努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護士最基本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見(jiàn)血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師��！
在呼吸科也是第一次見(jiàn)過(guò)病人過(guò)世的科室，實(shí)習第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉移患者，我剛休假完上班時(shí)看見(jiàn)空空的'30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床突然心衰過(guò)世了，我和老師一起為他臨終后的護理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺(jué)很難過(guò)，下班前還去看了他一眼，沒(méi)多久人就沒(méi)了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺(jué)對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫生的，護士的，一個(gè)問(wèn)候，微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費時(shí)間，更督促我們好好規劃，好好學(xué)習工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團結協(xié)作，相互幫助的團結精神，老師們無(wú)私奉獻的精神需要我們去學(xué)習繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習生考慮了很多，謝謝護士長(cháng)、朱慧老師為我們的學(xué)習創(chuàng )造提供的機會(huì )，所有的一切都是十分感謝！
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在結束的這三周的臨床心內科實(shí)習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學(xué)習，嚴格遵守醫院各種規章制度，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習，以身作則，積極進(jìn)取。
清晨6點(diǎn)起床，上廁所，洗臉刷牙，吃早飯，充充跑到科室里，到了先換衣服，然后是做晨間護理，刷床，疊被子，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情，其實(shí)我們也不喜歡，但是沒(méi)有辦法。之后去隨著(zhù)老師輸液，老年病人靜脈脆，一般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無(wú)止境的換瓶，跑來(lái)跑去，一個(gè)早上，都在走。到10點(diǎn)多我就餓了，靠喝水增加能量。有時(shí)候來(lái)新病人了會(huì )去做入院評估以及入院宣教，但是有時(shí)候一上午來(lái)個(gè)兩三個(gè)，評估的問(wèn)題以及入院宣教都是一樣，講多了自己都覺(jué)得順口了，十一點(diǎn)兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓，買(mǎi)份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里，吃好了就睡覺(jué)，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空，基本上是上班就去量體溫，畫(huà)體溫單。就沒(méi)什么事了，但是也快下班了。帶教老師天天會(huì )提一些，回家要記住，為了功課，我還特地去買(mǎi)了本除自己課本外的內科護理學(xué)。
就快出科了，要寫(xiě)出科實(shí)習心得了�；叵朐谛膬瓤频娜芰�，我迷惑失措過(guò)很久，打針打不進(jìn)的時(shí)候，病人開(kāi)空調不肯意關(guān)窗戶(hù)的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高，吃少了，怕低血糖。慢支的阿公整天插著(zhù)鼻導管，中午吃著(zhù)飯，還要人喂，看著(zhù)病重的病人從我身邊經(jīng)過(guò)，心中真的很心痛。
有些年輕的護士，我稱(chēng)她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好，面帶微笑，向她們問(wèn)問(wèn)題時(shí)都是那么細心的講述。任何時(shí)候，都是微微嘴角向上翹著(zhù)。
通過(guò)這三周的認真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程，如測量血壓，血糖，心電；觀(guān)察病人病容，認真寫(xiě)好住院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，認真做好記錄，配合老師做晨晚間護理，了解抗生素對各種消化系統病的基本應用。同時(shí)，我也了解了糖尿病病的飲食護理，以及嚴格的無(wú)菌操作。通過(guò)此次實(shí)習，我明白了作為一名護士身上應有得職責，無(wú)論何時(shí)，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了，涉及我的內科生活，就記載這么多。我要感謝我的老師，向春艷老師，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療，深深體會(huì )到老師們的辛苦和勞累，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習。
醫院醫生實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )8
進(jìn)兒科之前，聽(tīng)到一些別組同學(xué)對兒科的感慨：實(shí)習閑得發(fā)毛，帶教老師很逗很扯。后來(lái)親身經(jīng)歷了，發(fā)現后者比前者更讓人感到無(wú)趣。很遺憾。主要因為這號人實(shí)在不是我喜歡的類(lèi)型。講起課來(lái)思路混亂、答非所問(wèn)，還常常自以為是（可惜他自我炫耀時(shí)，我們沒(méi)一個(gè)配合他——b）。最后一天見(jiàn)識了他的字，果真字如其人——又長(cháng)又飄。于是很慶幸上學(xué)期他因為出差沒(méi)給我們講課，否則一定會(huì )帶我們跑偏......
總結了一下，這周我MS只干了兩件事：研究肺部聽(tīng)診和研究小孩兒為什么哭。
說(shuō)起聽(tīng)診，真是一項技術(shù)活兒——從第一天查房我不會(huì )辨別吸氣相和呼氣相起就意識到了這個(gè)問(wèn)題。之后回到辦公室就開(kāi)始自我聽(tīng)診，無(wú)奈衣服太厚，一片寂靜無(wú)聲。。Orz。接下來(lái)每次查房我都硬著(zhù)頭皮、努力屏息靜聽(tīng)，最后總算聽(tīng)出了點(diǎn)什么。YEAH～
查房時(shí)另一大發(fā)現：幾乎每個(gè)小孩對“白大褂”都極度恐懼。即便只是讓他們張嘴看嗓子，也會(huì )鬧得聲嘶力竭。有時(shí)某個(gè)孩子一哭，鄰床那位立即也被傳染。雖然我從小就是愛(ài)哭鬼，可上醫院時(shí)幾乎從沒(méi)哭過(guò)。所以對這些小孩的哭十分不解。4+0說(shuō)小孩打針時(shí)哭是因為疼而不滿(mǎn)，可是不滿(mǎn)為什么就要哭呢？還有因恐懼而哭，MS是人很小的時(shí)候就形成的條件反射，可是哭就能解除威脅、緩解恐懼嗎？好吧，我承認自己是實(shí)在閑得無(wú)聊才琢磨這些問(wèn)題。不然不找點(diǎn)事做真的會(huì )長(cháng)毛啊......
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