個(gè)人心得體會(huì )（通用45篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人心得體會(huì )（通用45篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇1
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名為《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說(shuō)選》。在所有的故事中，我最喜歡的便是同名短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，它是社會(huì )世情小說(shuō)的第一篇，也是全書(shū)的第一篇，講述了兩位青年畫(huà)家休和瓊希與鄰居老畫(huà)家貝爾曼之間發(fā)生的故事。
瓊希在寒冷的十一月患上了嚴重的肺炎，并且病情越來(lái)越嚴重。作為畫(huà)家的她，將生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上，藤葉落下之時(shí)，便是她生命結束之時(shí)。于是，她失去了活下去的勇氣和信念。
可過(guò)了許多天，那葉子還是頑強地立在那里，從未掉下為什么呢？文章最后，作者交待了老貝爾曼在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，可貝爾曼卻著(zhù)了涼，感染上了肺炎，去世了。是老貝爾曼用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結局，讓人總也忘不了老貝爾曼冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾曼死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情；忘不了瓊�；謴蜁r(shí)為老貝爾曼流的淚水。
讀完了這篇文章，我很是感動(dòng)。不僅僅為的是朋友休對瓊希的關(guān)心，更為老畫(huà)家貝爾曼那種舍己為人的精神所感動(dòng)。從他們的身上，我看到的是人類(lèi)的博愛(ài)與人性的美好，即使是小人物也有著(zhù)崇高的精神，值得我們尊敬。
從瓊希身上，我學(xué)到了，即使在最困難的時(shí)候，最沒(méi)有希望的時(shí)候，也要心懷希望，不應該放棄希望，勇敢的走上前去，問(wèn)題會(huì )引刃而解的。從休身上，我學(xué)到了朋友之間的感情，她和瓊希相識并非很久，卻愿意陪著(zhù)她渡過(guò)難關(guān)，正所謂“患難見(jiàn)真情”啊。而從老畫(huà)家貝爾曼的身上，我學(xué)到了舍己為人的奉獻精神，老貝爾曼已經(jīng)六十多歲，是個(gè)酒鬼，畫(huà)了近四十年的畫(huà)，卻一事無(wú)成，每天都說(shuō)要創(chuàng )作出一篇驚世之作，卻始終只是空談�？稍谒淖詈髸r(shí)刻，他終于完成了令人震撼的杰作。
最后的那一片葉子，象征的，是無(wú)限的愛(ài)。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇2
為了能夠加強愛(ài)好象棋同學(xué)間的交流，提高同學(xué)快速判斷能力，我班第十四周星期二利用第3，4節自習課時(shí)間舉行了象棋比賽。
在這次比賽中，共有20名同學(xué)參加，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入比賽，決出前四名。在這次比賽中，有4名女選手參加，給我們的這次活動(dòng)增加了一個(gè)亮點(diǎn)，對我們每一個(gè)成員都是一個(gè)莫大的鼓舞。
正所謂棋逢對手，勢均力敵。所有參加比賽的選手都能夠充分發(fā)揮他們的聰明才智，認真、鎮靜的完成每一步。不僅是在意志上，而且還在心智和體智上都得到了鍛煉。最終黃明亮同學(xué)獲得了第一名，黃海龍同學(xué)獲得第二名，李可成同學(xué)獲得第二名，李文創(chuàng )獲得第四名。
比賽雖有勝負，但友誼才是第一位，同學(xué)們友誼更深了，這是最大的收獲。這樣的比賽使他們的思維更完善，毅力更堅強，心情更平和。
當然這次比賽也有一點(diǎn)瑕疵，就是有的同學(xué)對象棋太不了解，部分很快就被對手打敗了，望同學(xué)們以后多點(diǎn)關(guān)注有著(zhù)悠久的歷史的象棋，在生活中處事也要想下象棋那樣謹慎。
記得穩重！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇3
短短的xx天軍訓生活，增強了我們的組織紀律觀(guān)念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會(huì )了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結合作的力量是多么的強大。
站軍姿、稍息、立正、向左轉、向右、齊步、正步。平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規則。漫長(cháng)的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓斥。使我們慢慢變的堅強起來(lái)。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會(huì )到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì )有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對我們很?chē)栏�，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當教官對我嚴格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因為我知道教官也是這么苦出來(lái)的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺(jué)得自己應該做得更好，雖然我常會(huì )因為沒(méi)有做好被批評，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評還是被表?yè)P都是值得的。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，無(wú)論在哪個(gè)崗位上它將使我終身受益。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛(ài)。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩定的人生觀(guān)，正缺乏一種對意志的考驗。軍訓好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養起來(lái)的。
有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦；他注定人必須從苦到樂(lè )，不付出哪來(lái)的收獲？正如農民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲(chóng)等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì )有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。
你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì )看得起你，你就會(huì )苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì )有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，現在已經(jīng)到了我們研學(xué)的最后一天，剛從學(xué)校出發(fā)的場(chǎng)景還歷歷在目，六天前，從路橋來(lái)到20xx多公里外的山東，跟著(zhù)老師獨自來(lái)到這里，我們收獲了很多，見(jiàn)識了很多。
我們領(lǐng)略了儒家文化，來(lái)到了孔子的故居——三孔；來(lái)到臺兒莊古城，感受歲月的滄桑，戰爭的可怕；來(lái)到五岳之首泰山，親身經(jīng)歷泰山的巍峨高聳。
泰山是個(gè)文化圣地，也是旅游仙境，那種深沉而凝重的美令人陶醉，那美好的傳說(shuō)也給泰山披上了一層神秘的面紗。它在歷史上享有著(zhù)很高的地位，歷代偉大的帝王都要跋涉萬(wàn)里到達這里舉行封禪大典，祈求泰山神保佑整個(gè)王朝國泰民安，五岳獨尊。當我爬上這巍峨莊嚴的泰山，領(lǐng)略那從未有過(guò)的風(fēng)情，站在泰山之巔，向下眺望，萬(wàn)丈豪氣。
那臺兒莊的戰士，英勇殺敵，無(wú)畏無(wú)懼，以國家利益為重，奉獻青春，揮灑汗水，用盡一生來(lái)守衛國家，堅定的眼神，矯健的步伐。
孔廟，肅穆而又莊嚴，處處滲透的圣賢氣息。站在大成殿前，看到的是古老的巍峨建筑，仿佛置身在幾千年前，可以想象，孔子在中國傳統文化中的地位是多么至高無(wú)上。我懷著(zhù)崇敬之心，去體會(huì )先生杏壇講學(xué)的感受，讓每一段文字啟蒙我，每一個(gè)道理引導我。在孔廟中漫步，古樹(shù)散發(fā)著(zhù)悠然的香氣，石榴花盛開(kāi)著(zhù)，我們聆聽(tīng)著(zhù)孔廟的歷史，一起探尋這里的秘密，感受那孔廟獨有的文化氣息。
拜師禮，我們明白了老師是傳道授業(yè)解惑的人，滴水之恩，涌泉相報。我們沒(méi)有任何理由不報答老師。老師無(wú)私奉獻，為了我們而奉獻青春，建設國家的花朵，雖不是父母卻勝似父母，謝謝我親愛(ài)的老師們。
我們即將離開(kāi)山東的時(shí)候，我深深的感受到，那些耀眼的文化精英出現在齊魯大地絕不是偶然的，那是這片土地幾千年來(lái)深厚的積淀和滋養的結果，這是一片神奇的齊魯大地。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇5
初次接觸乒乓球要追溯到高中了，印象里我那時(shí)候球技非常差，各種技術(shù)都是跟我的高手同桌依樣畫(huà)葫蘆學(xué)的，屬于即興發(fā)揮。由于沒(méi)有基礎就開(kāi)始上戰場(chǎng)，所以什么動(dòng)作都是半吊子，時(shí)間一長(cháng)，壞習慣，壞姿勢就這么養成了，因為大家的球技都不怎么樣，所以那時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么而且還打得還挺順手。
進(jìn)入大學(xué)，空余時(shí)間多了，打乒乓球的時(shí)間也多了，可以說(shuō)真正開(kāi)始全面了解乒乓球是從大學(xué)開(kāi)始的。大學(xué)人才濟濟，乒乓球高手自然不了，我們專(zhuān)業(yè)就有很多。我經(jīng)常和他們切磋，學(xué)習了一些發(fā)球方式，還增加了友誼。對乒乓球比賽我一直熱心關(guān)注，許多經(jīng)典、大型的賽事總想看直播，看不上直播也會(huì )看錄相，對于國手的高超球技真心地佩服。我使用的是直拍，所以也很喜歡王皓。他作為直拍選手的杰出代表，具有快攻結合弧圈打法。技術(shù)比較全面，搶位意識很強，尤其他的反手直握橫打技術(shù)真是一絕。我常�？此谋荣悓W(xué)他的動(dòng)作，在實(shí)戰中也常常用。打著(zhù)打著(zhù)我還研發(fā)了自己的“倒地式”抽球，就是壓低中心抽很低的球。
自大二上選上乒乓球課后，自己的乒乓球技術(shù)和理論水平均有了很大的提高。經(jīng)過(guò)系統的訓練，原來(lái)許多不正確的打球方式逐漸的改掉了，這樣打起來(lái)輕松而且增加接球的速度。以前抽球老是抽不好，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，上了課才發(fā)現是自己抽球的姿勢上點(diǎn)也不正確，在葉亞金老師耐心嚴謹的指導下，原來(lái)的壞習慣被改掉了，學(xué)會(huì )了正確的抽球姿勢，不再像螃蟹一樣大開(kāi)大合，也不再掛板影響拉球的效率和弧線(xiàn)。拉弧圈自然也會(huì )了，抽出的球還可以帶旋，增加了進(jìn)攻力。在乒乓球理論知識上，我發(fā)現自己之前很多動(dòng)作都犯規，比如發(fā)球沒(méi)有過(guò)對角線(xiàn)，有時(shí)候還扶桌子，發(fā)球沒(méi)有拋起。
學(xué)習中我學(xué)到最重要的一點(diǎn)就是規矩意識和基礎動(dòng)作。想要成為好的乒乓球手首先要在基礎上下苦功，這樣學(xué)起技術(shù)才能又快又標準。我覺(jué)得我們的乒乓課內容很豐富，不僅有技術(shù)課還有比賽。比賽很激烈，讓我在過(guò)把癮的同時(shí)也交到了更多球友。
總之，對于乒乓球，我覺(jué)得自己是真心喜歡，這是我的一種愛(ài)好。乒乓球不僅錘煉了我的身體，也讓我的思維更加開(kāi)闊，學(xué)習到了更多。再次感謝葉老師一個(gè)學(xué)起愉快的課程。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇6
暑期，我們進(jìn)行了理論學(xué)習，還聆聽(tīng)了十幾位教育專(zhuān)家、名校長(cháng)的報告。這段時(shí)間里，我的心始終是充實(shí)的，因為那里有熱情的伙伴和老師，有先進(jìn)的理念和知識。專(zhuān)家們鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓之行受益匪淺。
一、不斷提高自己的教學(xué)水平
教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。靜下心來(lái)好好思考，發(fā)現自己教學(xué)上有缺點(diǎn)有待改善�；仡欁约簬啄陙�(lái)的教學(xué)，做得多思考得少。幾個(gè)星期的培訓，我的體會(huì )之一就是要與自己的昨日告別，要多反思，做一個(gè)反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：
1、隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論水平。如果一個(gè)教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎一個(gè)課上得好的教師，缺乏理論的指導，不善于總結，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個(gè)真正的好教師。只有不斷學(xué)習，不斷充電，才能掌握扎實(shí)的理論知識，用理論來(lái)指導教學(xué)行為，才能成為反思型教師。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師就應抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
4、豐富反思資料，提高反思潛力。教師應根據實(shí)踐狀況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，能夠是一堂課，一個(gè)教學(xué)環(huán)節，一個(gè)教學(xué)資料的反思，能夠是對成功的教學(xué)；也能夠是對“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。
二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人
新課程改革以來(lái)，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問(wèn)一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養學(xué)生的創(chuàng )新意識呢專(zhuān)家們的講座大多圍繞一個(gè)主線(xiàn)：那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人！
1、做好教學(xué)設計。作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識。用心源于興趣，教學(xué)設計的過(guò)程是把教材轉變成學(xué)生易懂易學(xué)的過(guò)程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程的程度。
2、讓學(xué)生用心討論。真正有效的課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)習者占有別人的知識，而是要建構自己的知識經(jīng)驗，構成自己的見(jiàn)解。討論是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的一種有效方法。在討論過(guò)程中，學(xué)生互相啟發(fā)、互相幫忙、互相學(xué)習，讓不同的學(xué)生各抒己見(jiàn)，集思廣益，解決疑難問(wèn)題。討論過(guò)程中要避免“優(yōu)生唱主角、中等生是配角、差生當聽(tīng)眾”的現象。
3、養成習慣教會(huì )方法
在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們教師要注意充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，幫忙學(xué)生養成勤查資料、勤思考、勤請教等良好習慣。并且教給學(xué)生學(xué)習方法，要讓他們學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習。從而熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，為終身學(xué)習打好基礎。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長(cháng)期指導、督促。
三、教師要注意自己的言行，關(guān)注學(xué)生的心理。
1、教師應慎言行，學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗
初中學(xué)生正處于一種半成熟半幼稚的時(shí)期，是獨立性和依靠性、自覺(jué)性和幼稚性相互交錯的階段，對于他人的評價(jià)十分在意，尤其是教師對他們的態(tài)度顯得更為重要。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
2、加強師生溝通，學(xué)會(huì )互相交流，構成融合的師生關(guān)系
作為教師假如能對學(xué)生的性格有全面的了解，如哪些同學(xué)比較敏感，易受傷害，哪些同學(xué)的自尊心特強，那么在教育教學(xué)中自然就會(huì )有意識地規范自己的言行，以免造成無(wú)意傷害。相反，假如學(xué)生能對教師的性格、愛(ài)好、愛(ài)好及處事方式等也都比較熟悉時(shí)，他們自然也就會(huì )增強自身的適應性，從而也就避免了傷害的產(chǎn)生。對于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(cháng)，還有很多的工作等待我們去做。我定會(huì )珍惜本次學(xué)習的機會(huì )，做到“靜下新來(lái)學(xué)習，潛下心來(lái)實(shí)踐”。
總之，為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛完美的未來(lái)。
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。
二、不斷加強學(xué)習，只有學(xué)習，才能不斷進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)習成為提高自己的渠道，讓學(xué)習成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式，在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力。
積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
五、勤思考，多動(dòng)筆，每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得；
可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì )，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì )，也可以反思上節課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中，我會(huì )繼續努力學(xué)習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇7
我校一年級學(xué)生在揭陽(yáng)德育基地參加綜合教育培訓。在過(guò)去的五天里，我們上了一堂沒(méi)有課本的特殊而不同的課，有些經(jīng)歷了不同的人生，比如“行動(dòng)如風(fēng)，意志如鋼，紀律如鐵”。這次軍訓讓我難忘。
記得第一天，大家都提著(zhù)沉重的行李，興高采烈地跟著(zhù)隊員來(lái)到基地。剛來(lái)的時(shí)候我們并不知道軍訓的痛苦，那是一種羨慕和喜悅。
隨著(zhù)軍訓生活的開(kāi)始，我們嘗到了其中的辛酸。雖然是十月，太陽(yáng)還是有毒的。我們練習各種軍事姿勢，如扭轉、急行軍、同時(shí)行走、蹲著(zhù)等。在練習站姿時(shí)，我們會(huì )把雙手緊緊地貼在大腿上，站直，站著(zhù)不動(dòng)，不管有多不舒服。每天黎明前，我們立即起床，繞著(zhù)蜿蜒的道路奔跑；每天晚上，我們拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上……我們覺(jué)得很累很苦。我們哭過(guò)，焦慮過(guò)，委屈過(guò)，抱怨過(guò)……但在“流血流汗不流淚”的鞭策下，我們學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)，克服困難。
軍訓期間，大家吃飯不浪費食物，集合迅速、整齊。訓練結束后，他們排隊走到宿舍前，才解散。每天，他們仔細整理房子，晚上準時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。我以前很勤奮。
軍訓生活是痛苦的，就像林清玄說(shuō)的：要理解生活的本質(zhì)，就要清醒地認識到輪回是苦的，也就是生活是痛苦的，一個(gè)聰明的人改變不了生活的本質(zhì)，而所謂聰明的人應該“苦時(shí)不傾，樂(lè )時(shí)享”。軍訓生活雖然苦，但磨練了我們的意志，對我們的未來(lái)起到了可以理解的作用。
軍訓給我們戰勝各種困難的信心，實(shí)現明天夢(mèng)想的雄心，戰勝一切的驕傲。我們學(xué)會(huì )了用自己的雙手為自己撐起一片無(wú)憂(yōu)的天空，讓我們的生活充滿(mǎn)歡笑和歡笑；我們學(xué)會(huì )了用自己的堅韌鐫刻在心中，讓生命煥發(fā)出濃烈的色彩；我們學(xué)會(huì )了在夢(mèng)想上刻下“執著(zhù)”二字，然后踏上新的征程！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇8
格外燦爛的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上，偶爾有一陣清風(fēng)吹過(guò)。偌大的訓練場(chǎng)上充滿(mǎn)著(zhù)迷彩的氣息，教官的聲音此起彼伏，同學(xué)們的喊聲一聲比一聲清脆。雖然，每一次的訓練都會(huì )汗流浹背，但是在這短短幾天訓練中，我們意識到了團隊的重要性。軍訓生活已經(jīng)第五天了，增強了我的時(shí)間觀(guān)念，讓我真正改正了踩點(diǎn)時(shí)間的習慣，也學(xué)會(huì )了禮貌，但最主要的是讓我明白了團結合作的力量是多么的強大。
雖然和連隊里的同學(xué)們只有三天的接觸時(shí)間，但我們之間已經(jīng)建立了深厚的情感，在軍訓期間由于軍訓匯報表演要出一個(gè)軍體拳方隊，所以要挑選打拳比較好的同學(xué)另組成軍體拳方隊，我們二十八連選出了三位同學(xué)去軍體拳方隊訓練，分開(kāi)時(shí)還是很不舍，畢竟大家一起訓練了還是有感情的，直到今天下午我們的教官告訴我們都要集體分開(kāi)到各個(gè)連的時(shí)候，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了不舍。雖然我們的軍訓沒(méi)有部隊里的正規、嚴格，但從中足能夠讓我們深深地體會(huì )到做軍人的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬佩。
軍訓教了我們面對困難的態(tài)度，使我們更加清晰地認識到了“集體”的意義。這是一種收獲，收獲的是不屈不撓的堅韌不拔，吃苦耐勞的精神，愿我們大步向前，永不退縮，牢記軍訓態(tài)度，走向更遠的未來(lái)！在這幾天的軍訓生活里，我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲憊，我們?yōu)樽约焊械津湴�！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長(cháng)著(zhù)！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇9
課改后的初中音樂(lè )課已劃分為預初一和初一年級的音樂(lè )課和初二、初三的藝術(shù)課，與綜合性、多元化的藝術(shù)課相比，音樂(lè )課應該更強調學(xué)科本位的特點(diǎn)，運用音樂(lè )的手段和方法，最終達到培養學(xué)生審美體驗能力的核心教育目標。
在此，結合我在初中音樂(lè )教學(xué)中采取的一些有效措施，談?wù)勑牡皿w會(huì )。
一、以音樂(lè )為主線(xiàn)，合理組織、整合教材內容
新教材的內容編排是主題式的，如“世代相傳的民歌”、“歐洲民間歌舞音樂(lè )”等，每個(gè)主題為一個(gè)單元，劃分為音樂(lè )人文、欣賞、歌唱、創(chuàng )作活動(dòng)、音樂(lè )常識等幾大版塊；同時(shí)，每學(xué)期的單元主題都相互對應承接。教師在處理教材時(shí)，應當以音樂(lè )為主線(xiàn)，緊緊圍繞本課音樂(lè )人文的主題，把聽(tīng)、唱、表演、知識等各版塊內容有機地串聯(lián)起來(lái)，使整堂課重點(diǎn)突出，結構清晰，情緒流暢，從而激發(fā)學(xué)生強烈的音樂(lè )審美動(dòng)力和審美渴望；同時(shí)，注意各學(xué)期教材平行單元之間的內在聯(lián)系，利用音樂(lè )人文的導入、過(guò)渡與小結，回顧以前的學(xué)習內容，也為新課做好鋪墊，并激發(fā)進(jìn)一步探究的興趣，讓學(xué)生將知識融會(huì )貫通。
二、抓住音樂(lè )的基本元素，把音樂(lè )的手段綜合運用于各個(gè)教學(xué)版塊
雖然教材中每課都分為聽(tīng)、唱、表演、常識、探究等多個(gè)版塊，但我們在處理版塊教學(xué)中不能孤立地使用這些音樂(lè )手段。例如在欣賞教學(xué)中，除了聽(tīng)之外，加入節奏模仿、聲勢律動(dòng)或歌唱；在歌唱環(huán)節中強調聽(tīng)覺(jué)先導、動(dòng)覺(jué)切入；用欣賞瀏覽的方式引出音樂(lè )人文或回顧小結———實(shí)踐證明，在不同的教學(xué)版塊中綜合運用各種音樂(lè )手段，都能明顯地加深學(xué)生對音樂(lè )的感受、對旋律的記憶，從而提高教學(xué)效果。
三、用音樂(lè )的方式進(jìn)行師生互動(dòng)與交流學(xué)習
課堂上師生交流的方式有許多種，最多的是語(yǔ)言交流，而教師應當善于利用音樂(lè )學(xué)科的特殊性，把握適當的機會(huì )，使用音樂(lè )的語(yǔ)言進(jìn)行特殊的交流，使學(xué)習和互動(dòng)的效果事半功倍：例如節奏模仿、歌唱接龍，不需要嘮嘮叨叨的說(shuō)教與談話(huà)，讓學(xué)生跟著(zhù)教師拍擊的節奏，進(jìn)行即興模仿；教師唱上一句、學(xué)生接唱下一句；或者學(xué)生相互接龍；這些親切而隨性的方式，能夠鼓勵和帶動(dòng)學(xué)生更積極、大膽地參與到活動(dòng)中，體驗音樂(lè )的樂(lè )趣與合作的默契
個(gè)人心得體會(huì ) 篇10
我們的一生就像一列行駛的巴士，中途有許多�？康恼军c(diǎn)，每到一個(gè)站點(diǎn)，就意味著(zhù)一段人生旅程的結束，更是一段新征程的開(kāi)始。懷著(zhù)美好的期許和向往，我們有幸加入了重山集團這樣一個(gè)有著(zhù)40余年悠久歷史、滿(mǎn)載榮譽(yù)的團隊，開(kāi)啟了我們人生新篇章，也是在這樣一個(gè)全新的啟程中，迎來(lái)了為期兩天的20x新員工入職培訓。
這次培訓分為兩天，第一天培訓主要內容包括了解重山企業(yè)發(fā)展史與產(chǎn)品行業(yè)地位及企業(yè)變革背景，進(jìn)行團隊精神培養，學(xué)習重山文化、集團重要規章制度與安全知識。第二天全體新員工分批參觀(guān)集團文化館和安全教育中心。雖然入職培訓時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短兩天的學(xué)習中，卻讓我們更進(jìn)一步感受到重山文化的魅力所在并鞏固了自己的基礎理論知識，使大家的認知得到了更新、團隊精神得到了升華、情操得到了陶冶。
奮斗創(chuàng )造幸福，責任重于泰山，“重山”二字取自于此。首先集團副總經(jīng)理王謙為大家講述了重山發(fā)展史和重山文化，帶大家回顧了重山集團自1976年之初開(kāi)始，歷經(jīng)40余載的接力前進(jìn)，從一個(gè)五小工業(yè)逐步發(fā)展壯大成長(cháng)為如今中國建材五百強企業(yè)。資源是會(huì )枯竭的，唯有文化才能生生不息！重山人在“致良知”這種偉大力量的指引下形成了苦干、硬干、實(shí)干的重山奮斗文化。隨后副總經(jīng)理王謙結合自身工作經(jīng)歷，與我們交流分享了個(gè)人在重山工作33年來(lái)的工作感受與經(jīng)驗，“學(xué)而不思則罔”，要想在以后的工作中有好的發(fā)展，必須改進(jìn)自己，時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習時(shí)刻保持一顆學(xué)習的心，活到老，學(xué)到老，廣泛地、深入地、創(chuàng )造性地學(xué)習，這樣才能鍛煉自己，積累知識，實(shí)現自身的快速成長(cháng)。努力成為重山事業(yè)的參與者、見(jiàn)證者和推動(dòng)者。
“致良知”是重山文化之魂，“擇善明德，篤行致遠”是重山文化之綱。集團總經(jīng)理助理、運營(yíng)中心總經(jīng)理張威帶領(lǐng)大家學(xué)習李學(xué)董事“講話(huà)，深入闡述“致良知”思想再學(xué)習、再實(shí)踐必要性，做到擇善而從，知行合一。任何事情都要付諸于行動(dòng)，達到知行合一，不能光說(shuō)不練、言行不一、表里不一，并帶領(lǐng)大家共同學(xué)習了集團重要規章制度。隨后魯中水泥安環(huán)部經(jīng)理王樹(shù)俊對全體參訓新員工進(jìn)行了安全知識培訓，王經(jīng)理以國家法律、行業(yè)規章為切入點(diǎn)，介紹了安全教育培訓的重要性，結合企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、目標以及事故類(lèi)型對安全生產(chǎn)、勞動(dòng)防護、安全意識和安全案例進(jìn)行了講解，大大增強了大家的安全意識，深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性，進(jìn)一步加深了全體學(xué)員的安全責任感，為今后做好自身本職工作及自我安全意識防范奠定了堅實(shí)基礎。
培訓第二天我們集體參觀(guān)集團文化館和安全教育中心，去感受重山文化，加強鞏固理論知識。在解說(shuō)員許艷飛和王亮的詳細介紹下，我們進(jìn)一步了解了重山的歷史沿革和企業(yè)文化，恍惚間我們仿佛又重新走過(guò)了這幾十年的風(fēng)雨征程，一同見(jiàn)證了重山這40年的波瀾壯闊。這些娓娓道來(lái)的起起落落，一幅幅珍貴的照片影像記錄，讓我切身感受到了老一輩重山人“犧牲小我，成就大我；乘風(fēng)破浪，砥礪前行”的精神。讓我深刻感受到了作為重山人的自豪，在見(jiàn)證了企業(yè)的日益壯大的同時(shí)也深刻體會(huì )到了重山創(chuàng )造今日成績(jì)的艱辛，提升了自己的個(gè)人境界。
為期兩天的入職培訓結束了，再次感謝公司給予的這次培訓機會(huì )�！懊也挥谐�，鮮克有終”；不忘初心，方得始終，變化的是時(shí)代，傳承的是精神。我們重山的旗幟是“為員工謀福祉、為社會(huì )做貢獻”，我們要承接前輩重山人的精益求精，勵志進(jìn)取，無(wú)所畏懼的工作精神，在今后的工作實(shí)踐中，持續保持高昂的學(xué)習激情，不斷補充知識、努力在致良知精神力量的帶領(lǐng)下，使自己成為一名適應公司發(fā)展的優(yōu)秀員工。為重山更輝煌的明天而奮斗！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇11
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我心中的理想課堂，它應該是這樣的：寓學(xué)于樂(lè )之中，即每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上樂(lè )于學(xué)習，把學(xué)習當作是一件玩的事。
在我們的印象中，說(shuō)起上課，沒(méi)有多少人的第一印象會(huì )是上課是有趣的。為什么呢？因為我們從小接受的教育，它給我們的啟示是：知識是在枯燥乏味的課堂上由老師反復告訴我們和在課外由我們經(jīng)過(guò)不斷的反復作業(yè)練習而得到的。
那么，怎樣的事是我們都愿意主動(dòng)做、樂(lè )意做的呢？那一定是從中可以獲得樂(lè )趣，獲得成功的事，這是人的天性。如果一件事是自己發(fā)自?xún)刃膮拹旱�，那就算勉強完成，也不�?huì )有多高的質(zhì)量。學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習，而我們現在看到的現象卻是他們對學(xué)習的厭惡，對學(xué)習的害怕。為什么呢，原因可能是多方面的，可能是對學(xué)習內容的不感興趣，可能是覺(jué)得學(xué)習任務(wù)過(guò)重，也可能是對教師教學(xué)方式的不適應等等。所以要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，我們首先要改變的就是他們的學(xué)習的態(tài)度，變害怕學(xué)習、厭惡學(xué)習、逃避學(xué)習為好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習。那如何做才可以讓學(xué)生真正從心里愛(ài)上學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習呢？我們可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手改變。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇12
聽(tīng)了徐微老師，孔柳泉老師，胡雅萍老師的發(fā)言，深深為他們的教育理念和教育行為所打動(dòng)，與我啟迪，受益匪淺。
徐微老師聲情并茂地講述了她從教十年的教育心得，教育智慧。20xx年來(lái)我們學(xué)校工作，20xx年成為一名班主任，十年閱歷積淀了他的教育智慧，改變了她教育心態(tài)，助推了她快速成長(cháng)，樹(shù)立了她全新教育理念。她說(shuō)：“學(xué)生是不完美的，正是他們的不完美，我們的生活才有動(dòng)力和意義�！闭菍W(xué)生的不完美，才體現我們教書(shū)育人的價(jià)值所在。反觀(guān)我們，我們也不可能做到盡善盡美，可學(xué)生接納寬容我們的程度遠遠高于我們接納寬容他們的限度。所以我同樣們不能一味的苛求，一味的指責，學(xué)會(huì )接受他們成長(cháng)過(guò)程中的不完美。同樣，我們也要改變一種心態(tài)，將“我要管學(xué)生”變成“我要幫學(xué)生"，學(xué)生的成長(cháng)更多的是要我們的幫扶，而不是壓制，不是壓迫式的幫助學(xué)生成長(cháng)，而是引導他們自主探究式的成長(cháng)。
孔柳泉老師用“熱戀之心”，”準備之心“，”坦然之心“，“感激之心”對待我們的教育教學(xué)，用心教學(xué)點(diǎn)出了教育的要害。有人說(shuō)過(guò)，一位教師能不能成為名師，不在于他教了多少年書(shū)，也不在于他讀了多少本書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)，用心讀了多少本書(shū)。用心二字，是教師成長(cháng)的關(guān)鍵所在。其實(shí)，我們教師從事的工作大體相同，但工作的過(guò)程存在的狀態(tài)是不一樣的：有的很主動(dòng)，有的卻很被動(dòng)。正是因為這樣的存在狀態(tài)，使我們若干年之后教育成果大相徑庭。既然我們付出的大體相同，為什么要被動(dòng)的接受，何不迎頭而上積極主動(dòng)接受，開(kāi)創(chuàng )我們自己教育的一片天。
胡雅萍老師講述了她平凡的崗位，平凡的人生之路。從教以來(lái)，一份執著(zhù)和責任感牽引著(zhù)她快速成長(cháng)。他珍惜手頭的工作，重視每一項工作，落實(shí)好每一項常規，積極愉快樂(lè )觀(guān)地面對工作的挑戰與壓力，從細節著(zhù)手，從小事做起，鋪墊好自己成長(cháng)的每塊基石。教育名家之所以能成為名家，就在于他們能把小事做好，做精，做巧。其實(shí)，我們從事的教育情況大體是相同的，只是我們沒(méi)有像他們那樣用專(zhuān)研的行為把小事做好，做精，做巧。成長(cháng)誠可貴，小事價(jià)更高，讓我們先做好身邊的小事開(kāi)始吧。
每個(gè)老師身上都有閃光的一面，把這些閃光點(diǎn)匯聚在一起，就成為照亮我們前行的聚光燈，愿我們點(diǎn)亮人生，點(diǎn)亮教育，共同在聚光燈照耀下成長(cháng)，進(jìn)步。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇13
脫下橄欖綠的軍裝，換下悶熱的運動(dòng)鞋，三天的軍訓生活總算結束了。
已是滿(mǎn)身疲倦的我躺在床上，吹著(zhù)空調，我又回到了以前的“王宮”�！吧韵�，立正，向右看齊……”教官的聲音又浮現在我腦子里。三天的軍訓生活雖然時(shí)間不長(cháng)，但是卻給我留下了深刻的印象，讓我知道當一名軍人是多么的辛苦。教官的一句話(huà)始終縈繞在我的腦子里——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”這句話(huà)說(shuō)明了一個(gè)軍人應該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學(xué)到的，我將要把這一切應用到平時(shí)的生活中去。
當我在學(xué)習當中遇到不懂的問(wèn)題，我絕對不會(huì )再輕易的把它放過(guò)，我會(huì )認真琢磨，反復思考，到把問(wèn)題弄清楚為止，正所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，我絕不充許有任何差錯。要是還沒(méi)有軍訓我不一定做的到；如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會(huì )輕易退縮，相反，我會(huì )去克服它，去戰勝它，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我都是一種考驗，要是還沒(méi)有軍訓我也不一定能做的到。這些是我在軍訓當中學(xué)到的。
無(wú)論做什么事情，都要有一股不服輸的勁頭。以前的我，如果遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，我就會(huì )退縮，逃避，但現在我不會(huì )了，我在軍訓當中學(xué)會(huì )了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關(guān)敢于拼搏就能闖過(guò)去。在平時(shí)我不會(huì )幫媽媽洗衣服，但經(jīng)過(guò)這次的軍訓，我知道了媽媽的辛苦，我以后會(huì )為媽媽分擔一些自己力所能及的家務(wù)的。要以一名小軍人的標準嚴格要求自己。
這次軍訓生活，讓我受益匪淺，我要像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，鋼一般的意志。3天的軍訓生活，我感覺(jué)我長(cháng)大了！我付出了努力，付出了汗水。得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì )了堅韌不拔，學(xué)會(huì )了服從命令，不在是懶懶散散的。
軍訓讓我們認識了自己，軍訓也完善了我們。我們知道了不管是軍訓還是平時(shí)都要做到；鋼一樣的意志、鐵一樣的紀律、山一樣的威嚴、風(fēng)一樣的速度。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇14
軍訓是每個(gè)大學(xué)生的必修課。作為新時(shí)代的寵兒，我們肩負著(zhù)振興祖國的偉大任務(wù)。只有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律，才能很好的完成這個(gè)任務(wù)。通過(guò)軍訓，鍛煉了意志品質(zhì)，提高了組織紀律性，實(shí)現了思想轉變。
軍訓對我來(lái)說(shuō)就像幾個(gè)世紀一樣困難。我只想找個(gè)理由逃避。導師教導我們：“想盡一切辦法克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭取一切榮譽(yù)�！蔽业南敕ㄩ_(kāi)始改變�？忌洗髮W(xué)并不意味著(zhù)一勞永逸。生活中有很多關(guān)卡要過(guò)，有很多責任要我們去抗拒，有很多義務(wù)要我們去履行。大學(xué)只是長(cháng)征的第一步，“船到碼頭，車(chē)到車(chē)站，武器入庫，馬到南山”的思想對當代大學(xué)生的成長(cháng)是不健康的。
軍訓不僅是對我們身體的考驗，也是對我們意志的考驗，同時(shí)也提高了我們的思想水平和團隊精神�！皠︿h磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！比耸遣粩嗄ゾ毘鰜�(lái)的。從小到大，像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)雨后可以變成參天大樹(shù)和軍隊。
人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫(xiě)的一樣："還硬比鋼還強"。
在我們軍訓中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì )到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著(zhù)保衛國家的重任，苦中的樂(lè )。軍人的奉獻精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè )的，苦與累已化作美與甜！
軍訓給我的感觸很深。感覺(jué)到我比以前堅強多了，總覺(jué)得自己全身都是力量，疊被子是我在軍訓前幾天中覺(jué)得最難的，因為以前沒(méi)有疊好過(guò)被子，疊起來(lái)就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺(jué)得我沒(méi)有喝方面的天賦，呵呵，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終還是會(huì )疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會(huì )影響我的一生。
感謝軍訓，它教會(huì )了我很多以前沒(méi)學(xué)到的東西。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇15
一年的實(shí)習期轉縱即逝，由剛開(kāi)始的不知所措、茫然，到后來(lái)的按部就班、循序漸進(jìn)，都體現了指導老師的心血與無(wú)私奉獻精神。
實(shí)習期間，我對律師及律師職業(yè)有了更深刻的認識，具體內容如下：
一、對律師執業(yè)的深刻認識
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習，對律師職業(yè)有了更加深刻的了解和體會(huì )。律師是維護權利的職業(yè)。具體為：
1、維護當事人的合法權益。這是律師最為基本的職責；
2、維護社會(huì )公平和正義。這是新《律師法》對律師的基本要求；
3、推動(dòng)社會(huì )的和諧與進(jìn)步。實(shí)踐證明，律師參與訴訟、仲裁有利于推動(dòng)糾紛解決，有利于配合法院依法查明案件事實(shí)和正確使用法律，公平解決糾紛；
4、維護社會(huì )的公平和正義。律師在維護社會(huì )公平與正義方面負有職業(yè)上的責任。律師是法律專(zhuān)業(yè)人士，而法律的核心是公平和正義。
維護當事人的合法權益，維護社會(huì )公平和正義，這不僅僅是《律師法》對律師的基本要求，也是一名合格律師在執業(yè)過(guò)程中必須始終遵循的基本原則。在今后的法律人生中，我會(huì )將思想付諸行動(dòng)，忠于事實(shí)，忠于法律。忠于正義。
二、對律師職業(yè)道德了解更深入
律師職業(yè)道德的核心在于誠信。律師誠信是律師職業(yè)道德重要的基本原則。律師宣傳時(shí)，要做到規范宣傳。律師收費時(shí)，要做到規范收費。代理案件過(guò)程中，應當保守當事人的秘密。辦理案件過(guò)程中，要注意處理好和法官、檢察官、警官、仲裁員其他法律執業(yè)人員的關(guān)系。
三、對律師執業(yè)技能感悟更深刻
最為根本的就是“以事實(shí)為依據，以法律為準繩”。一切案件都要一案件客觀(guān)事實(shí)和證據、以現行法律規定為準。要以一種“心中永遠充滿(mǎn)正義，目光不斷往返于事實(shí)與法律之間”的心態(tài)去辦理案件。對于案件客觀(guān)事實(shí)，一定要注意證據的收集與運用，因為事實(shí)是建立在證據基礎上，事實(shí)是靠證據來(lái)證明的。因此，對證據的收集、提交、運用、質(zhì)證是很關(guān)鍵的。證據越充分、越完整、越客觀(guān)，對案件客觀(guān)事實(shí)的還原就越有力。對于案件適用的實(shí)體法律、法規、司法解釋?zhuān)欢ㄒ芯客�。對其立法目的、立法背景、立法精神，適用范圍、條件等務(wù)必要吃透，對程序法律問(wèn)題一定要非常的嫻熟。因為程序公是實(shí)體公正的保障。沒(méi)有程序，實(shí)體公正則無(wú)法啟動(dòng)、無(wú)法推進(jìn)。
四、我對法律職業(yè)和法律人的理解更透徹。
在實(shí)習中，通過(guò)從事具體的律師實(shí)務(wù)，對法律職業(yè)或者說(shuō)法律人的理解不斷加深，也越來(lái)越體會(huì )到理論與實(shí)踐的差異，理想與現實(shí)的沖突，在往后執業(yè)過(guò)程中應該特別注意和克服這些差異和沖突，學(xué)會(huì )用社會(huì )主義法治理念指導現實(shí)的法務(wù)工作。學(xué)習法律實(shí)務(wù)，辦理案件，與不同的人打交道，在為當事人提供法律服務(wù)的同時(shí)，也豐富了自己的知識�？慈松賾B(tài)，觀(guān)社會(huì )風(fēng)云，這正是律師行業(yè)的魅力所在。社會(huì )在發(fā)展，情勢在變化，新的問(wèn)題，需要新的思維，只有不斷的努力學(xué)習，勇于實(shí)踐，才能做與時(shí)俱進(jìn)的合格律師。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇16
12月2日清晨6點(diǎn)多，湖南炎陵縣大源村村民廖國平起床收拾行囊。他要和12位村民一起，乘車(chē)去250公里之外的株洲市送一個(gè)人。
想去的人太多，村民們你一言我一語(yǔ)，最后商定，一個(gè)組選一人。
晚8時(shí)許，告別的人擠滿(mǎn)株洲殯儀館。送行的隊伍里，13位村民緩緩走過(guò)靈柩，鞠躬行禮，輕輕放下手中的菊花，村民們悲痛難忍，淚如雨下。
13位村民送的人是株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書(shū)記黃詩(shī)燕。20xx年起，黃詩(shī)燕幫扶大源村，幾乎一個(gè)月去一次，讓村子巨變；20xx年黃詩(shī)燕任炎陵縣委書(shū)記起，走遍120個(gè)村莊。位于羅霄山集中連片特困地區的炎陵縣，在湖南省第一批脫貧摘帽。
11月29日中午，開(kāi)完扶貧調度會(huì )的黃詩(shī)燕，回到縣委宿舍，突發(fā)心臟病，不幸殉職，年僅56歲。
在株洲市，在炎陵縣，相識的、陌生的，紛紛在朋友圈發(fā)詩(shī)文，在網(wǎng)上建紀念館，悼念這位炎陵縣8年多的領(lǐng)頭雁。
不少人感嘆：產(chǎn)業(yè)強了，炎陵美了，百姓富了，詩(shī)燕書(shū)記卻走了。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇17
雖然只是短短的6天軍訓，卻讓我懂得、學(xué)會(huì )、擁有了許多，這也許是我進(jìn)分校中上的第一堂完美、充實(shí)的課吧！無(wú)論做什么事都得用心記，只有用心記，才會(huì )把事情越做越好。軍訓磨練了我們的體力，軍訓磨練了我們的生活自理能力，軍訓磨練了我們的集體凝聚力。
人生中的艱難險阻，人生中的難免失利，人生中的悲痛憂(yōu)愁，人生中的十之89的不如意事。當我們面對的時(shí)候，不都需要在軍營(yíng)中學(xué)到的精神去面對嗎？人生道路漫漫，我們將踏著(zhù)有力的軍步，朝著(zhù)前方大踏步走。時(shí)間如流水般過(guò)的飛快，軍訓生活接近尾聲了。訓練間有抱怨和痛苦，快離開(kāi)時(shí)心中卻有一份留戀。有人說(shuō)軍訓是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和明暗；也有人說(shuō)，軍訓是沒(méi)加糖的咖啡，又苦又澀，簡(jiǎn)直難以言語(yǔ)�？赏ㄟ^(guò)這五天的生活，卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人�！焙荻镜奶�(yáng)鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓練磨礪出我們一招一式的陽(yáng)剛，這就是付出與回報的必然。
愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨特的一頁(yè)。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇18
軍訓不但能培養人吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志！今天早晨，我們帶著(zhù)對初中生活的憧憬與向往，聚在操場(chǎng)，開(kāi)始了第一天的訓練。
教官帶領(lǐng)我們學(xué)習了“站軍姿”，“立正、稍息”，“跨立”“停止間轉法”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，汗水一滴一滴浸濕了我的衣裳，在我的身上向下慢慢滾動(dòng)。在悶熱的天氣，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，但是沒(méi)有受到影響！在軍訓期間，如果認真對待，就能得到休息時(shí)間，如果偷懶，我們就要一直練習……站軍姿時(shí)，我們每個(gè)人都站立不動(dòng)，向左向右轉時(shí)，“一二、一二”我們所有人喊著(zhù)響亮的口號，步調統一，精神飽滿(mǎn)。稍息立正時(shí)，大家整齊劃一的步伐，不得不讓人贊嘆�！皥F結就是力量”正如這句話(huà)所說(shuō)，我們初一七班的同學(xué)齊心協(xié)力、團結一致地成功結束第一天的訓練。
每一棵小樹(shù)在長(cháng)成參天大樹(shù)之前，必須要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。只有不斷的歷練才有不斷的成長(cháng)。軍訓很苦很累，但正是一次挑戰自己，戰勝自己的機會(huì )，我們，也收獲了不一樣的樂(lè )趣！
“吃得苦中苦，方為人上人�！背晒Φ拇箝T(mén)都是向著(zhù)意志堅強的人敞開(kāi)的，希望明天的我們更出彩！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇19
書(shū)這是一個(gè)字，這不單單是一個(gè)字，全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(cháng)，沒(méi)有了它就不能獲取知識。書(shū)是另一種，天書(shū)是另一種地。
這里的天不能像藍藍的天空上有著(zhù)自由飛翔的鳥(niǎo)兒，可這天里所有的文字可以讓人看到鳥(niǎo)兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會(huì )忘記；這里的天不像藍藍的天空中有著(zhù)耀眼的太陽(yáng)，可這里的天所蘊含的道理能使人們一生受益。
這里的地不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這地里有一種文雅氣質(zhì)，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因為這地給了你永遠用不完的知識，一輩子都用不完。這樣的天，這樣的地都是一個(gè)字書(shū)。
書(shū)讓我們成長(cháng)，沒(méi)有了書(shū)人類(lèi)將會(huì )枯燥乏味，沒(méi)有任何樂(lè )趣，如果世界上的書(shū)越來(lái)越多，那些貧苦的孩子就會(huì )有書(shū)的陪伴。書(shū)會(huì )陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬，伴隨我們度過(guò)一天又一天，一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門(mén)，只要你去認真仔細、一絲不茍地去讀這些好書(shū)，細細品味這些書(shū)的含義，那么，智慧的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)，智慧的寶藏是永遠屬于你的。
這就是我讀書(shū)的感受，你讀書(shū)有什么感受呢？快快寫(xiě)下來(lái)吧。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇20
新學(xué)期到了，為期兩天的軍訓生活開(kāi)始了。
今天上午，我們吃過(guò)早飯，升完國旗，就和五年級六年級一起來(lái)到了操場(chǎng)上開(kāi)始了軍訓開(kāi)幕式，學(xué)校請來(lái)的教官竟然是官兵，我心想：這些官兵會(huì )不會(huì )很?chē)腊�！正想�?zhù)，主持人的聲音打斷了我的思緒，原來(lái)，開(kāi)幕式開(kāi)始了。
吳老師把教官的名字一一介紹給我們，教官還在臺上表演，他們整齊的`步伐，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣喝彩。開(kāi)幕式結束了，我們每個(gè)班都有了自己的教官。
真正的軍訓開(kāi)始了，軍訓并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，天天都要頂著(zhù)烈日，下雨了也要在教學(xué)樓內練習，盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，肚子餓得咕咕叫，可嚴厲的教官還是要我們做到站如松、做如松的境界。沒(méi)辦法，我們只好堅持了，因為我相信，一分耕耘一分收獲，有付出就有回報！
展示自己兩天訓練成果的時(shí)刻要到了，今天上午，教練為了讓我們拿到好成績(jì)，讓我們練了一個(gè)上午，一看到不對的地方，就耐心的糾正我們。下午，比賽開(kāi)始了，五六年級都把自己最好的實(shí)力拿了出來(lái)，我們班也不例外，一個(gè)個(gè)都精神抖手，我們演完了，迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
比賽結束了，雖然我們沒(méi)拿到冠軍，但是沒(méi)關(guān)系，下次還有機會(huì )。
在這次軍訓中，我體會(huì )到了生活的酸甜苦辣。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇21
大學(xué)軍訓結束了，我的心里十分難過(guò)，還有些依依不舍。我真的希望它能再延長(cháng)些，再多給我們一些磨練的機會(huì )！在這次軍訓中，我成長(cháng)了。我哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，忍耐過(guò)，郁悶過(guò)，激動(dòng)過(guò)，驕傲過(guò)。汗水，淚水縱橫交錯，帽子上的徽章在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光！
軍訓增強了我的自信。我是班里6名女生中體育成績(jì)最差的一個(gè)，也是力量最弱的一個(gè)。上在軍訓期間，我有什么苦，有什么不舒服都默默的承受了，我沒(méi)有喊過(guò)累，沒(méi)有叫過(guò)苦。在身體不舒服的情況下，我仍然倔強的堅持，我總是對自己說(shuō)：不能倒下！我是6名女生中最后“倒下”（請假）的一個(gè)（那次是因為肚子疼）。軍訓結束后，我一點(diǎn)傷也沒(méi)有――雖然我十分認真。原來(lái)被稱(chēng)贊的白皮膚變成了棕色，這是軍訓留給我的“痕跡”。
可以說(shuō)，在這次軍訓中，我是勝利者。我成功地完善了自我，超越了自我，增強了自信。
軍訓前，父母有些擔心我的身體。因為我平時(shí)不太運動(dòng)，還經(jīng)常肚子疼；但是現在，爸爸，媽媽?zhuān)易C明給你們看，我，不是弱者！
祖國，你看，在你的沃土上，新一代青年正在茁壯成長(cháng)！他們不怕苦，他們不怕累！他們是你的期望，他們是你的驕傲！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇22
馬云語(yǔ)錄：我自己覺(jué)得，算，算不過(guò)人家，說(shuō)，說(shuō)不過(guò)人家，但是我創(chuàng )業(yè)成功了。
馬云自小有著(zhù)俠義之氣，為朋友打架、受傷、多次被迫轉學(xué)。老師、家長(cháng)對這個(gè)孩子的前途不抱任何希望。1984年，馬云幸運地考入杭州師范大學(xué)外語(yǔ)系。大學(xué)畢業(yè)后，在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)。1991年，馬云初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結果第一個(gè)月收入700元，房租20xx元，遭到一致譏諷。在大家開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候，馬云堅信：只要做下去，一定有前景。于是他一個(gè)人背著(zhù)個(gè)大麻袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開(kāi)始賣(mài)禮品、鮮花，以最原始的小商品買(mǎi)賣(mài)來(lái)維持運轉。兩年間，馬云不僅養活了翻譯社，組織了杭州第一個(gè)英語(yǔ)角，同時(shí)還成了全院課程最多的老師。就是這樣，馬云憑著(zhù)他不畏阻礙，迎難而上的精神，一步一步的，坐上了今天阿里巴巴主席的位子。
馬云的事跡一再證明奇跡往往發(fā)生在那些普通人的身上，越引人注目的事情往往越平凡，什么人都可以成功。關(guān)鍵是有沒(méi)有想把這件事情做好的信念。聯(lián)想集團董事局主席柳傳志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，困難無(wú)其數，從來(lái)不動(dòng)搖。如果你想成為一位成功者，那么你必須有這樣的信念。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇23
烈日照耀著(zhù)我們，我的臉頰滿(mǎn)是汗水，我的身體滿(mǎn)是汗水。雖然軍訓很辛苦，但我收獲了很多。在這次軍訓中，沃的體力有所減弱，他學(xué)會(huì )了堅持。
就像太陽(yáng)童話(huà)里的皇后一樣，她冷酷無(wú)情，曬著(zhù)我們每個(gè)人。我們的身體就像油鍋里的龍蝦一樣熱。但它從未打敗過(guò)我們，我們都沒(méi)有退縮。
教練說(shuō)軍訓不好的人不會(huì )取得好成績(jì)。我覺(jué)得教官的話(huà)很有道理。軍訓可以培養我們的耐心。測試我們的能力。今天的主教練里沃學(xué)到了很多技巧。這些技巧看似很簡(jiǎn)單，但要在細節上控制好，距離和方向都要控制好，否則整個(gè)局面會(huì )特別混亂。今天我們在太陽(yáng)下曬了七個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì )的，比如立正、急行軍、轉身等等。我很努力，但最后我得到了很多。
軍訓中，大家的心理都是：什么時(shí)候結束？我們什么時(shí)候能吃晚飯？我真的累了。我再也堅持不住了。但是我們從來(lái)不用行動(dòng)來(lái)表達該做什么或該做什么。因為害怕在很多人面前被單獨喊去急行軍，每個(gè)人都站得整整齊齊，一臉嚴肅。
總之，軍訓很苦，我們的身體要慢慢克服和適應。但是軍訓過(guò)后，我們的心情依然是美好的，因為經(jīng)歷了困難之后，我們心中總有一種成就感。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇24
不知不覺(jué)，軍訓就要結束了。在這看似漫長(cháng)卻又短暫的14天里，我早上6：30看到了太陽(yáng)，感受到了寒潮帶來(lái)的刺骨寒風(fēng)，一上午都試圖被灼熱的熱氣“呵護”，直到汗流浹背。天氣轉暖后，衣服逐漸減少，手上的紅色淚痕用護手霜修復，感冒逐漸好轉。
看著(zhù)短短14天的自己，堅持早睡早起，嚴格標準要求自己，出門(mén)時(shí)小心翼翼地嘮叨室友把垃圾拿出來(lái)關(guān)電源，不禁覺(jué)得自己的宿舍從來(lái)沒(méi)有這么整潔過(guò)，從來(lái)沒(méi)有幾天用這么單調的規則度過(guò)。事實(shí)上，在被迫的外部條件下，人們往往會(huì )變得更有組織性。
軍訓帶給我的另一種感受是集體榮譽(yù)感和歸屬感。認識到“我們是一個(gè)集體”是四連四排指導員的初衷。我的第四連和第四排在以后的日子里更加團結，每個(gè)同志都是特別的：沉默寡言的人也能打出一手好拳；一個(gè)貪玩的人也能在關(guān)鍵時(shí)刻穩住局面。經(jīng)過(guò)認真訓練，出現了笑聲和新梗的休息場(chǎng)景。
難得的一群人，難得的導師，難得的導師，難得的可愛(ài)的人，可貴的人，艱難的死亡。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇25
軍事訓練即將結束。參加完明天的軍訓匯報表演和總結表彰大會(huì )，為期14天的軍訓正式落下帷幕。
軍訓很無(wú)聊。反復磨練自己的動(dòng)作，大聲喊著(zhù)一成不變的口號，酸疼的腳，站麻的腳，涌進(jìn)領(lǐng)口，鉆進(jìn)褲腿里囂張的冷風(fēng)。內政被一次又一次地梳理，這限制了自己的行為。沒(méi)有一個(gè)會(huì )帶來(lái)身體和精神上的痛苦。
軍訓是快樂(lè )的。無(wú)論是和其他排一起唱歌，和教官互動(dòng)，步行6。6公里，還是練習消防安全知識，這些都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
軍訓很有收獲。我們不僅學(xué)會(huì )了如何扭動(dòng)，如何步調一致地行走，還學(xué)會(huì )了如何抓住敵人。雖然要經(jīng)過(guò)大量的練習才能達到統一，但從第一次站立時(shí)凌亂的腳步聲，到最后整個(gè)公司發(fā)出的腳步聲，都是融為一體的。訓練也培養了我的團隊意識。我不僅要注意我的好腳步，還要注意我周?chē)呐笥�。我是不是太快了？是不是太慢了�?/p>
軍訓是不能放棄的。和我們在一起十四天的教練要離開(kāi)我們了。今天，每個(gè)人都唱了一首歌向教練告別。雖然過(guò)程有點(diǎn)尷尬，但還是很感謝導師的辛苦。
以上感覺(jué)是軍訓時(shí)的一點(diǎn)感覺(jué)。同時(shí)，我認為在生活中要有吃苦耐勞的精神，強烈的責任感和熱情的合作精神。我可以自豪地說(shuō)，軍訓讓我成長(cháng)，讓我揚帆遠航。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇26
3月7號早上8點(diǎn)，我坐上了離開(kāi)學(xué)校的大巴車(chē)，踏上了另人激動(dòng)的頂崗實(shí)習之路。這將是一段特殊的旅程。
大巴車(chē)行駛了將近兩個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了x教育局，這里的老師接待了我們，并對我們表示了歡迎。為了更好的適應老師這個(gè)角色，兩位老師對我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習前的培訓，以不同的方式教給我們怎樣去做一名老師，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的老師。讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也教授了我們如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何處理課堂上出現的各種突發(fā)狀況，這讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認識：要想上好一節課，教師課前不僅要備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
通過(guò)這次頂崗實(shí)習前的培訓，我明白了當好一個(gè)教師的不易，也讓我對教師有了新的認識。我覺(jué)得在學(xué)校和崗位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，對學(xué)生負責，對待學(xué)生要以愛(ài)溫其心，以嚴導其行，要對得起教師這個(gè)職業(yè)，我相信通過(guò)這次的實(shí)習，會(huì )讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇27
今天隨機聽(tīng)了6節課，教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)很多同時(shí)也存在著(zhù)許多不足之處，主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、備課不深不透
備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預則立，不預則廢。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識的教育活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的基本特性，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對教學(xué)目的、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。
二、情境創(chuàng )設不到位
要根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，就低年級學(xué)生而言。
在認識問(wèn)題的層面上，學(xué)生能用簡(jiǎn)單樸實(shí)的數學(xué)語(yǔ)言回答老師的提問(wèn)，達到目的就行，低年級教學(xué)在游戲與活動(dòng)中更要注重數學(xué)知識的把握。
三、生搬硬套方式。
學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，數學(xué)課程必須根據學(xué)生身心發(fā)展和數學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。但部分教師為追求方式而方式的現象時(shí)有發(fā)生，不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用。
四、不重視學(xué)生學(xué)習良好習慣的培養
良好的習慣，是一個(gè)人走向成功人生的保障。特別是一、二年級應以組織教學(xué)，培養學(xué)習的良好學(xué)習習慣為主。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇28
10月10日至25日期間，我們學(xué)校舉行了為期三周的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。此次活動(dòng)我也報名參加了，我們文綜組總共有15人參與，涉及歷史，地理，政治三門(mén)學(xué)科，內容有課堂教學(xué)，評課。每堂課都具有學(xué)習的意義，每位教師的精心展示，對我來(lái)說(shuō)是收獲其多。
下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒?dòng)的心得體會(huì )：
第一，吃透教材是最根本。此次活動(dòng)中，我聽(tīng)了14位老師的課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。
第二，注重啟發(fā)式教學(xué)。讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標準要求讓學(xué)生成為學(xué)習的主題，教師是這個(gè)主體的引導者。
第三，注重學(xué)習習慣的養成。很多老師會(huì )在課堂上穿插著(zhù)一些學(xué)習方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習的方法，當他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。
通過(guò)此次的活動(dòng)，我對文綜課的教學(xué)有了更深刻的認識。雖然此次上課競賽沒(méi)有入圍下一階段，但我并不氣餒，通過(guò)此次活動(dòng)，也明白了自身的一些差距，明白自身還有許多需要改進(jìn)的地方，以后我會(huì )不斷學(xué)習別的老師的好的教學(xué)方法，不斷提高自己。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇29
《駱駝祥子》講述了一個(gè)發(fā)生在老北京城的一個(gè)可悲的故事。主人公祥子，一個(gè)像駱駝一樣善良老實(shí)又魁梧健壯的年輕人，在不幸的命運中遭受了一次又一次的挫折之后，最終絕望了，沉淪了。
看了這個(gè)故事之后我覺(jué)得祥子具有不服輸的精神，只是做的還不夠，如果他繼續堅持，就一定能戰勝不幸的命運，照明黑暗的社會(huì )。
像祥子一樣有著(zhù)悲慘命運的人有很多，可是有一些就能憑著(zhù)不服輸的精神走向成功，而有些就慢慢墮落了。貝多芬在雙耳失聰的條件下不是譜成了《命運交響曲》嗎？張海迪在黑暗中不是也寫(xiě)出了一篇篇歌頌光明的文章嗎？阿基米德在敵人殺入城中的時(shí)候不是還能繼續探究定律嗎？
現在的社會(huì )中“壓迫”這個(gè)詞確實(shí)已不多見(jiàn)，但貧窮仍然充斥著(zhù)角角落落。那么那些被貧窮包圍著(zhù)的人們不是應該學(xué)學(xué)與命運抗爭過(guò)的偉人嗎？有了那些偉人的精神，任何不幸的事情都會(huì )變的渺小，不堪一擊。
讓“駱駝祥子”永遠住在我們的心田，記住他是怎樣抗爭的，又是怎樣因堅持不住而失敗的。以剛開(kāi)始時(shí)不服輸的祥子為榜樣，以最后向命運低頭的祥子為教訓，塑造出成功的自己。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇30
最近，我讀了《駱駝祥子》這本老舍的代表作之一。這本書(shū)表達了老舍先生對于舊社會(huì )的勞動(dòng)人民的同情。
這本書(shū)講述了一位舊北京的人力車(chē)夫。祥子，每天幻想著(zhù)自己能有一輛屬于自己的車(chē)子，但他用拉車(chē)的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)子，但經(jīng)過(guò)幾番波折，車(chē)子還是沒(méi)有屬于自己。最后墮落成社會(huì )地下的垃圾的故事�！恶橊勏樽印愤@個(gè)故事的整體構架是祥子的二起三落：
一落，連人帶車(chē)被抓去當壯丁，理想第一次破滅。
一起，賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)�用攢錢(qián)準備買(mǎi)新車(chē)。
二落，干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探詐騙去，第二次希望破滅了。
二起，虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。
三落，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。
祥子的遭遇讓我們同情。舊社會(huì )的無(wú)情與黑暗讓我們害怕。祥子以他的堅強省出買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，但還是被舊社會(huì )的官將辛苦錢(qián)拿走了。作者就是為了揭露舊社會(huì )的黑暗，為勞動(dòng)人民出一口氣。祥子就是因為舊社會(huì )把給壓迫了，造成他最后墮落。我們都是生活在溫暖的二十一世紀的新社會(huì )，沒(méi)有壓榨與強迫，勞動(dòng)人民安穩地做自己的事情，多好��！
《駱駝祥子》這本讓我深刻體會(huì )到當時(shí)的黑暗，老舍先生的《駱駝祥子》真是他的代表作��！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇31
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇32
今天我校全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習了有關(guān)，管理方面的一些的知識。我深深的體會(huì )到如何更好的做到人與人之間溝通和交流。大家在一起就是一個(gè)大家庭，一個(gè)團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動(dòng)團隊發(fā)展的精神力量。
1、團隊精神能推動(dòng)團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團隊的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，高漲的士氣、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績(jì)。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇33
作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習機會(huì )，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
第一，我認為幼師首先要熱愛(ài)孩子，必須對每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛(ài)孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習模仿的對象。因此，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人，只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。
第二，要有積極的工作熱情……
第三，我覺(jué)得幼兒教師要有無(wú)私奉獻的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛(ài)孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。
第四，要養成終身學(xué)習的習慣，教師應該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。
讓我們用慈愛(ài)的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇34
質(zhì)檢工作就是裝門(mén)檢查產(chǎn)品質(zhì)量的工作，他的最終目的是讓客戶(hù)滿(mǎn)意。質(zhì)檢部門(mén)是廠(chǎng)家針對質(zhì)量所設的一個(gè)部門(mén)，他的職責是檢查產(chǎn)品質(zhì)量，最終讓客戶(hù)滿(mǎn)意。
質(zhì)檢部一般分為三個(gè)部分：IQC，PQC，QA即來(lái)料檢驗，巡檢，出貨檢驗。這三個(gè)部分都很重要，特別是來(lái)料檢驗，來(lái)料質(zhì)量的好壞最終決定產(chǎn)品的質(zhì)量，巡檢也很重要，在制造產(chǎn)品過(guò)程中的質(zhì)量跟蹤必須到位，不然來(lái)料再好，制作的產(chǎn)品不達標，也會(huì )影響工廠(chǎng)的效益，出貨檢驗相當重要，嚴格按照客戶(hù)的要求從外觀(guān)，規格，測試，包裝，各個(gè)方面檢查是否到位。只有這幾個(gè)方面達標，才允許出貨�？蛻�(hù)一般在收貨時(shí)都會(huì )看有沒(méi)QA的印章，所以要明白這枚印章的重要性。
質(zhì)檢部的檢查也分產(chǎn)品而定，有的產(chǎn)品要全檢，比如耐用消耗品，電器方面的，機械方面的等，有的只需要抽檢，比如輕工業(yè)產(chǎn)品，服裝，鞋類(lèi)，日用消費品等，抽撿應用一定的規則，這個(gè)看工廠(chǎng)的情況而定。
檢查質(zhì)量都是按工廠(chǎng)質(zhì)量達標書(shū)來(lái)檢查，只要嚴格按要求來(lái)檢查，每個(gè)步驟都到位，質(zhì)量應該可以得到保證，當然這些檢查最終目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意。只有客戶(hù)滿(mǎn)意了，自然給工廠(chǎng)的效益就不必說(shuō)了。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇35
忘記之前聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，軍訓也是一種享受，所以我格外珍惜我人生的“第一次軍訓”。
教官們來(lái)的那一刻，我就在心中默喊——軍訓，我來(lái)了！
因為是第一次軍訓，我對什么都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的好奇和斗志。在我看到教官教我們把一個(gè)個(gè)被子都疊成棱角分明的“豆腐塊”時(shí)，我就像個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的孩子充滿(mǎn)欣喜地看著(zhù)這一切，從未想過(guò)原來(lái)那軟塌塌的“豆腐渣”樣的被子也能疊成“豆腐塊”的形狀。在我看到大家努力的汗水浸濕了背影時(shí)，我也不由得精神振奮起來(lái)�！耙�、二、三、四”那一聲聲洪亮的口號仿佛可以響徹天地。就算那粘稠的汗水劃過(guò)臉頰、浸濕全身，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )因此放松，仿佛每個(gè)人的身上都肩負著(zhù)某種使命趨勢我們堅持下去。
陽(yáng)光、雨水，張狂地飄灑在我們身上，我們毫不畏懼。疲憊、疼痛，無(wú)時(shí)無(wú)刻侵蝕著(zhù)我們的每一根神經(jīng)，我們從不服輸。沒(méi)有一絲雜念，不帶一點(diǎn)僥幸。每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)指令都像是被刻在心里，從未忘卻。
這不長(cháng)不短的七天軍訓，真的讓我收獲了太多太多，那些艱難、那些心酸、那些勝利、那些挑戰，都一一刻進(jìn)莪的生命，變成一道美麗的風(fēng)景……
個(gè)人心得體會(huì ) 篇36
那天上午的音樂(lè )課有點(diǎn)糟糕，課堂很吵，孩子們似乎對他們教的歌不太感興趣，歌曲不是很整齊，還有一點(diǎn)走調。這是目前音樂(lè )課的一大缺陷：不能給孩子帶來(lái)情感。這就需要演奏者的努力去提高，而歌曲的選擇也要慎重考慮。晚飯后，在我們安排第三次家訪(fǎng)時(shí)，我們主要考察了幾位同學(xué)的住處。所以晚餐提前了一點(diǎn)。在我們重新分配了我們的團隊之后，我們從學(xué)校出發(fā)前往目的地。經(jīng)過(guò)長(cháng)途旅行，我們成功地到達了第一個(gè)家。在簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們開(kāi)始切入主題，問(wèn)了幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，開(kāi)始問(wèn)家長(cháng)對孩子的期望，問(wèn)家長(cháng)希望我們能為孩子做些什么。我們一共拜訪(fǎng)了5個(gè)家庭。一般來(lái)說(shuō)，許多父母希望我們不僅可以教他們基礎知識，還有一些有趣的和長(cháng)期的知識，也希望孩子們能夠得到全面發(fā)展，在體育教育和體育的要求，和我們的教學(xué)活動(dòng)持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，并希望有一個(gè)好的時(shí)期，這對我們是很大的鼓舞，也讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力和樂(lè )觀(guān)態(tài)度支持教育。
一般來(lái)說(shuō)，第三次家訪(fǎng)比上一次更有意義。在參觀(guān)過(guò)程中，我們很興奮，也很興奮得到家長(cháng)的肯定。得到父母的信任和肯定是我們最大的榮譽(yù)。我們將更加努力地完成這次教學(xué)支持活動(dòng)。我們也可以更加努力，逐步提高我們的教學(xué)活動(dòng)。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇37
9月5日，我正式成為保定市職教中心一名學(xué)生，等迅速熟悉環(huán)境之后，我們就開(kāi)始了軍訓生活。這是我的第一次軍訓，感受頗多，但最直接的感受還是很累。
我相信每位同學(xué)在家里都是家長(cháng)的寶貝，可這次軍訓，我們在烈日中訓練，在獨立中成長(cháng)，在交流中成長(cháng)。比較大的訓練量，確實(shí)讓很多同學(xué)都已經(jīng)吃不消，但值得鼓勵的是很多同學(xué)都堅持了下來(lái)。
在這次軍訓中我們也學(xué)到了很多，比如：團結。就拿平常的訓練來(lái)說(shuō)，軍姿站立這個(gè)項目，全班站成一個(gè)方隊，都立正不動(dòng)才會(huì )顯得整齊，只要有一個(gè)同學(xué)動(dòng)了在隊伍里就會(huì )非常明顯，軍姿站立看似非常簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻很困難，站幾分鐘就會(huì )覺(jué)得腳掌發(fā)麻小腿發(fā)酸，為了班級的榮譽(yù)，我們只能選擇堅持。我們所有的堅持都沒(méi)有白白浪費，再一次演練中，我們班被公開(kāi)表?yè)P！這是何等的榮耀，尤其對一個(gè)全女生班來(lái)說(shuō)真的比較困難，但我們做到了，我們像所有人證明了藝術(shù)部的學(xué)生可以做到很好，甚至更好！
感謝軍訓！讓我們克服了心中的扭捏！同時(shí)也教會(huì )了我什么是堅強的意志。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇38
明媚的陽(yáng)光映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在操場(chǎng)上接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺(jué)中結束了，而它卻給予我們甚多。
首先它教會(huì )了我們團結。有時(shí)班級里有個(gè)別女生做錯了事，比如遲到，我們都要一起跟著(zhù)受罰，但是班級里其她女生并沒(méi)有任何怨言，都咬牙堅持著(zhù)。還有那豪邁而整齊的步伐，一排排，一列列，無(wú)疑都是我們團結奮斗的結果。團結就是力量，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)。集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹的淋漓盡致。
還記得我們第一次走過(guò)主席臺時(shí)，我當時(shí)各種擔心。雖然只是排練，但是班里都是女生，我怕喊口號時(shí)聲音太小，走的隊伍不齊。當真正走完后，我驚訝了！我們班不僅被表?yè)P了，還獲得了兩顆彈殼作為獎勵。我們當時(shí)是那么的自豪，那么的激動(dòng)。但我知道，我們不能驕傲，因為真正的檢閱還沒(méi)到來(lái)。
當真正的檢閱來(lái)臨時(shí)我卻又是那么的緊張，我就在心里想著(zhù)，只要認真一定能行。就這樣，我們完成了最后的檢閱。然而那些天陪伴我們，訓練我們的教官也都離開(kāi)了，他們那英姿颯爽的身姿會(huì )永遠記在我的腦海里。
感謝軍訓改善了我們的精神風(fēng)貌，提高了我們的綜合素質(zhì)和團隊精神。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇39
作為一名教師，我們頭頂了很多光環(huán)和高大上的頭銜：人類(lèi)靈魂的工程師、園丁、無(wú)小節，處處是楷模、學(xué)高為師，身正為范等等。在這些光環(huán)和高大上的頭銜下，我們必須嚴格要求自己，不斷提升自己。讓自己由內而外散發(fā)出與眾不同的人格魅力。散文家豐子愷老先生曾把人格比作一只鼎，支撐這只鼎的三只腳是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統一，才能為人師表。而在為人師表這條路上，我們的途徑就是不斷學(xué)習。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！祆湓凇队^(guān)書(shū)有感其一》中也告訴了我們其中的道理。池塘之所以清如明鏡，倒映天光云彩，是因為常有活水注入。只有不斷學(xué)習的人，才能永葆活力。人生，就是不斷學(xué)習、不斷完善自我的一次旅程。
今天，我們幸運地搭乘在卓同教育這艘航母上，與精英為伴、與大師同行。踏著(zhù)振奮人心的節拍《團結就是力量》揚帆啟航砥礪奮進(jìn)，讓我們在接下來(lái)的學(xué)習旅途中真正地靜下來(lái)，慢下來(lái)，攜起手來(lái)，一起領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。靜守纖塵，將內心豐盈。用我們的才華和能力，真正撐起學(xué)高為師，身正為范如此這般人格魅力的野心。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇40
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，在這段實(shí)習學(xué)習的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識，也認識到了自己還有很多不足的地方。這次實(shí)習的機會(huì )讓我感覺(jué)受益匪淺，可以跟著(zhù)教練學(xué)習到很多針對不同年齡、不同身體素質(zhì)的訓練手段和方法，也可以把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用在實(shí)際中去，讓自己平日里學(xué)習的理論知識有了用武之地。這次的實(shí)踐無(wú)疑成為了我未來(lái)踏入社會(huì )前的一個(gè)很好的平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
因為我本身就是少體校出來(lái)的，所以對于我們教練手下的小隊員也是比較親切，他們對我多少也有些了解。小隊員他們年齡都比我小了好幾歲，在工作中我會(huì )非常耐心的跟他們講解需要注意的地方，及時(shí)改正，真誠的對待每一位小隊員，人與人之間的感覺(jué)都是相互的，希望能把我以前學(xué)到的東西都教給他們。以前做運動(dòng)員的時(shí)候感覺(jué)不到教練這個(gè)工作原來(lái)這么的辛苦，首先需要自身有非常多的專(zhuān)業(yè)知識以及實(shí)踐知識，你才能很好的教給他們東西，但接觸、學(xué)習下來(lái)，還是發(fā)現自己知道的太少了，學(xué)習的知識對于老教練來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不值一提。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇41
從收到軍訓制服的那一刻起，我覺(jué)得真正意義上的軍訓就開(kāi)始了。
時(shí)間回到今天早上，我們開(kāi)始了軍訓的第一步。站在軍人的姿勢是對的，就是曬太陽(yáng)。但是太陽(yáng)很講究，最基本的就是不動(dòng)，眼睛看著(zhù)前方，抬頭挺胸，但好的是時(shí)間不算太長(cháng)，每次五分鐘左右，而且大部分時(shí)間還是在訓練。雖然有一些意外，但總體問(wèn)題不算太大。
第二部分是唱軍歌。我聽(tīng)教官說(shuō)，在部隊，吃飯前要唱軍歌。剛開(kāi)始沒(méi)怎么注意，下午親身經(jīng)歷后，下定決心倒著(zhù)背。軍歌只有十句左右。他們唱歌并不好聽(tīng)，卻充滿(mǎn)了氣勢，讓人深深感受到軍訓的魅力。軍訓是進(jìn)入高中的第一步，也是第一次感受到什么是軍人、如何當好軍人等問(wèn)題的答案。
我不喜歡軍訓，但至少我不討厭。就像《戰狼》中吳京的一句話(huà)，當兵一年后悔，沒(méi)當兵一輩子后悔。況且軍訓才七天，不過(guò)才五天。當你回頭看，那不是一段美好的回憶。想一想，內心就會(huì )充滿(mǎn)斗志，對軍訓的日子充滿(mǎn)動(dòng)力和活力。
這是正式軍訓的第一天，也會(huì )有一些小插曲。在唱軍歌的時(shí)候，教官給我們講了一些常用的戰斗技巧，平時(shí)可能用處不大，但是面對死亡卻能保命，這就是結局。
期待第二天的軍訓，再一次在最好的青春里揮汗如雨。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇42
潘老師的講座，讓本焦慮的我，舒緩了一下心情。
孩子上了初中，作為家長(cháng)肯定都是非常重視孩子的學(xué)習成績(jì)的，也可能會(huì )特別在意孩子考試分數。如果家里的孩子學(xué)習成績(jì)很好，家長(cháng)可能會(huì )倍感輕松；如果孩子的成績(jì)不是很理想，有的家長(cháng)甚至可能會(huì )背上沉重的思想包袱。作為成績(jì)平平的初中生家長(cháng)，我們這個(gè)家庭也不例外�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，孩子可能面臨兩種情況，一種是考試成績(jì)理想，一種是考試成績(jì)不如意，如果孩子已經(jīng)非常努力學(xué)習了，可考試成績(jì)還是不理想，我的孩子現在就處于這個(gè)情況，此時(shí)，家長(cháng)不應繼續引導孩子將失敗原因歸結為努力，否則會(huì )加重孩子的學(xué)習壓力。
聽(tīng)了潘老師的課，擊中了我，要以長(cháng)遠的眼光和非功力的心態(tài)去看待孩子的每次考試，我的孩子不是天才學(xué)霸，不能以天才學(xué)霸的目標去要求孩子，作為家長(cháng)的我們，要站在孩子角度去理解孩子，跟他一起去克服自身焦慮情緒，調整好心態(tài)，認真分析，對于學(xué)習這件事要有客觀(guān)的認識。
家長(cháng)還要做的，是持續關(guān)注孩子達成目標的過(guò)程，督促孩子完成學(xué)習計劃，并和孩子一起分享在不斷努力、不斷進(jìn)步過(guò)程中獲得成功的快樂(lè )，重新獲得取得進(jìn)步的信心。
個(gè)人心得體會(huì ) 篇43
告別了短暫的銜接課學(xué)習課程，懷著(zhù)緊張而又好奇的心情，我們迎來(lái)了期盼已久的軍訓。
軍訓期間，有汗水也有淚水。頂著(zhù)炎炎烈日，全體高一新生在訓練場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)地筆直站著(zhù)軍姿，幾分鐘過(guò)去，大家都汗流浹背，氣喘吁吁�？岫镜娜疹^和長(cháng)時(shí)間的目視前方使許多同學(xué)眼淚直流，但卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。大家毫無(wú)怨言的堅持讓我倍感激勵，也讓我堅定了堅持下去的信念。
軍訓期間，有歡聲也有笑語(yǔ)。在緊張的訓練之后，教官與大家一同休息。訓練時(shí)嚴厲的教官此時(shí)卻親近了許多，與大家聊聊天，教大家唱唱歌，相處十分融洽。在教官的協(xié)調下，作為剛剛進(jìn)入高一的新生，同學(xué)與同學(xué)之間似乎也更親近熟悉，更加團結了。
軍訓期間，有收獲也有成長(cháng)。大家在訓練中鍛煉身體、磨煉意志；學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )自律。幾天的軍訓，讓我們受益匪淺，這將成為我們人生中極為重要的一課。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈糯舜诬娪栠^(guò)后，我能看到一個(gè)意志堅定，做事自律，作風(fēng)良好的自己；更能看到一個(gè)破繭成蝶的自己！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇44
在我的腦海中，有許許多多事：有趣的，高興的，難忘的……多得簡(jiǎn)直數不清。它們有的像流星一樣一飛而過(guò)，有的像光點(diǎn)一樣若隱若現，還有的就像釘子一樣緊緊地釘在我腦中……其中，讓我最難忘，最有趣的一件事——過(guò)年。
那一天，吃完團圓飯，我就興高采烈地和幾個(gè)朋友來(lái)到樓上天棚玩鞭炮！我和朋友們興致勃勃地拿著(zhù)一根“火柴炮”，對準盒子用力一磨擦，只見(jiàn)火柴炮噴出一束火花，我連忙把炮一扔，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)了一聲“啪”，“火柴炮”爆炸了，一根根火柴炮的響聲構成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我的心里樂(lè )開(kāi)了花！隨后，我又拿出了一個(gè)“飛機炮”，小心翼翼地把炮放在石頭上，用火柴點(diǎn)著(zhù)導火線(xiàn)后我迅速地離開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，“飛機炮”突然高高地飛起來(lái)，還不時(shí)地放出五彩繽紛的煙花�！罢婷姥�！”我和同伴們情不自禁地贊嘆道。此時(shí)，我仿佛變成了一名宇航員，坐在飛機上，觀(guān)賞這神奇的大自然。我們還放“魔術(shù)彈”煙花，還有震耳欲聾的“魚(yú)雷”……就這樣，我們一起陶醉在這美好的夜晚當中。
啊，新年多么好玩呀，我真想每天都是過(guò)年呀！
個(gè)人心得體會(huì ) 篇45
在這短短的十多天里，我不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過(guò)，在這次的軍訓中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
軍訓結束了。但軍訓結束的標志是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為以后的學(xué)習生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉，一片迷茫，充滿(mǎn)荊棘。但只要我們秉承著(zhù)自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來(lái)生活描繪成一幅藍圖。我相信自己一定行。我也將會(huì )為自己的未來(lái)而努力奮斗！
相信幸福之神正向我一步步接近！
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