五德五愛(ài)心得體會(huì )范文（通用10篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的五德五愛(ài)心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇1
祖國，是一個(gè)莊嚴的稱(chēng)呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時(shí)空，凝聚了人類(lèi)最高層次的愛(ài)，中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族之所以生生不息而盛開(kāi)的最美的花朵。在我們祖國歷史發(fā)展曲折過(guò)程中，愛(ài)國歷來(lái)是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀的現在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應該是這個(gè)時(shí)代最強的，最令世人震撼的音符。
但是，作為一名中學(xué)生，怎樣做才是愛(ài)國呢?“愛(ài)國”絕不是空洞的口號，而應立足于我們身邊的具體行為。對我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規范做起，把愛(ài)國化為具體的行動(dòng)。愛(ài)國，首先要愛(ài)自己的父母、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)周?chē)娜�、�?ài)周?chē)沫h(huán)境。試想一個(gè)連對自己養育之恩的父母都不愛(ài)的人，又如何去愛(ài)他的老師，去愛(ài)周?chē)娜?一個(gè)不愛(ài)家的人，又怎會(huì )去愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校?一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)周?chē)h(huán)境的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國呢?
就讓我們從我做起，從現在做起，讓我們真心實(shí)意地尊重我們老師;讓我們像對待自己親兄弟親姐妹一樣去愛(ài)我的同學(xué)，互愛(ài)互學(xué)互助;讓我們積極去參加各種健康有益的活動(dòng)，熱愛(ài)集體，為集體爭榮譽(yù)，為學(xué)校爭光彩;讓我們去關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，去自覺(jué)保護周?chē)囊徊菀荒�，制止亂扔亂丟，保護我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境;讓我們去關(guān)心周?chē)娜�、待人處事文明禮貌，助人為樂(lè )，團結向上，發(fā)揮中華民族傳統美德，弘揚民族精神……
同學(xué)們，人無(wú)完人，每個(gè)人都是在克服不足、戰勝錯誤的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的，不同的只是你是否敢于面對現實(shí)，勇敢地去挑戰自己身上的陋習。如果，今天我們過(guò)于厚待自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價(jià)。因此，今天我們只有不斷克服、不斷戰勝自己，并努力樹(shù)立自我的美好形象，才能做一個(gè)文明的中學(xué)生，也才能做一個(gè)自豪的中國人。
“力爭使祖國變得更加美好的人才是最?lèi)?ài)國的�！蔽蚁嘈旁谖覀兇蠹业墓餐ο�，世界將看到中國人的頑強與拼搏，世界將看到中華民族燦爛的笑容。中國風(fēng)一定會(huì )在全世界舞動(dòng)起來(lái)!
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇2
每周星期一早晨我們都要舉行升旗儀式，我們向國旗行注目禮，我們共同奏唱國歌，這是每一個(gè)有血統的中國人發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)國之情，因為我們每一個(gè)中國人都知道國旗是國家的象征，唱著(zhù)國歌是對祖國崇敬。如果連這點(diǎn)都有做不到，那么他就很難去談“愛(ài)國”二字。國家很大，愛(ài)國卻非常具體地體現在日常生活中。我們每個(gè)人都有三個(gè)“母親”，第一個(gè)是養育我們的“母親”，第二個(gè)是教育我們的“母�！�，第三個(gè)則是培育我們的祖國。
你愛(ài)你的家嗎?愛(ài)!我想，每一個(gè)人都會(huì )肯定的回答，因為家里有愛(ài)你、護你、養育你的親人。機遇和緣份讓我們在座的每一位共同選擇了金牛山北坡腳下的師大文博附中這個(gè)“大家庭”，它成了我們第二個(gè)家。每一個(gè)人每天的行為舉止都在裝點(diǎn)著(zhù)這所學(xué)校的形象與聲譽(yù)。
如果你愛(ài)學(xué)校這個(gè)“大家”的話(huà)，你就要去爭取優(yōu)秀，這優(yōu)秀表現在方方面面，如，在校內我們積極努力地學(xué)習，維護校園環(huán)境衛生，打造良好的人文文化，為集體爭光;在校外仍然應該嚴格要求自己，不做損壞學(xué)校聲譽(yù)的事。我們不僅要掌握科學(xué)知識，更要培養高尚的道德品質(zhì)。但是日常行為中有一些表現卻與這一主流相背而馳，我很傷心看到：學(xué)校會(huì )議室里的桌椅有被亂刻畫(huà)的，班級的課桌椅有螺絲被人拔掉的，教室外遮陽(yáng)水泥板上有布滿(mǎn)垃圾的，陽(yáng)光明媚的大白天里有教室燈火通明的，各處樓道口的標示牌有被敲打凹陷的，雪白的墻壁上有留下污漬的，走廊上有追趕喧嘩的。在食堂里有插隊搶位的。在升國旗的時(shí)候，隊列中有嬉笑、說(shuō)話(huà)的。出校門(mén)穿著(zhù)校服有路上抽煙喝酒的。更有甚者，不思進(jìn)取，在校外惡意抵毀中傷學(xué)校聲譽(yù)的……學(xué)校有不足，也要接受大家的批評，但這種批評應該是善意的，而不是惡意!母校不好，不僅是這所學(xué)校學(xué)生的悲哀與不幸，也是學(xué)生的恥辱!該說(shuō)一句了，如果說(shuō)，一個(gè)學(xué)生對這所學(xué)校已經(jīng)到了厭惡的程度，廟小容不下你這個(gè)大菩薩!我可以毫不客氣地說(shuō)，請你另?yè)窀咝０?
作為莘莘的文博學(xué)子，你不僅僅代表你一個(gè)人，你更是我們學(xué)校這個(gè)集體的代表!學(xué)校要求每位教師愛(ài)每一位在此求學(xué)的學(xué)子，但學(xué)校也要求文博的學(xué)子們能用自己的行為舉止來(lái)證明從這里走出的每一人都是很優(yōu)秀、很文明的。
愛(ài)不僅僅是一種高尚的思想情感，愛(ài)是需要行動(dòng)的�！叭酥�，性本善”，我相信，我們每個(gè)人都具有一顆仁愛(ài)之心，都是求上進(jìn)的，但更重要的是把這種仁愛(ài)，這種上進(jìn)心落實(shí)到具體的行為之上，做一個(gè)愛(ài)的志愿者，做一個(gè)求上進(jìn)的青少年。愛(ài)不僅僅是表現在汶川大地震上的捐款，愛(ài)的內容和方式有很多，但作為前提，我們要自愛(ài)、自尊、自重、自信、自強。一個(gè)青年學(xué)生一定要有規范意識、集體意識、時(shí)代意識，只有當你把個(gè)人的命運與集體、國家的命運緊密相聯(lián)，把個(gè)人的追求與全民族的希望融為一體時(shí)，才能實(shí)現自身價(jià)值，那才能是真正亮麗的青春。
“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”在學(xué)習上、在行為規范上要嚴格要求自己。一個(gè)連自己名譽(yù)都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)校呢?但同時(shí)，只掃一屋，何以?huà)咛煜?一個(gè)只知愛(ài)自己的人，也是無(wú)法擔當天下之大任!所以，我們在自愛(ài)的同時(shí)，還要知道愛(ài)周?chē)娜�，用�?shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的班集體，愛(ài)我們的學(xué)校榮譽(yù)。但愿我們每個(gè)人都去擁抱仁愛(ài)上進(jìn)之心，我們的校園必將充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)愛(ài)。希望同學(xué)們，在日常生活一點(diǎn)一滴中培養出愛(ài)家、愛(ài)校之情，由此更培養一顆中國心。
“一玉口中國，一瓦頂成家;都說(shuō)國很大，其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿(mǎn)國，一手撐起家;家是最小國，國是千萬(wàn)家……”
你愛(ài)國嗎?那么就從愛(ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校開(kāi)始吧!
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇3
當新的一天開(kāi)始，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我內心便無(wú)比激動(dòng)與自豪。在風(fēng)中飄揚的不僅僅是一面簡(jiǎn)單的五星紅旗，他凝聚著(zhù)全體中國人的尊敬與愛(ài)意，驕傲與自豪。他詮釋著(zhù)每一個(gè)中國人對祖國的守護，它包含著(zhù)每一個(gè)中國人對祖國深情的愛(ài)意。
愛(ài)是什么?愛(ài)就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛(ài)惜、珍惜。愛(ài)與喜歡不同，喜歡意味著(zhù)占有，而愛(ài)意味著(zhù)責任，意味著(zhù)付出。愛(ài)，首先是從對自身的珍惜和尊重開(kāi)始的。古人曰：“君子自愛(ài),仁之至也�！薄叭巳糁獝�(ài)，則應慎護自己�！比绻粋�(gè)人不知道自愛(ài)、不知道自尊和自重，就很難說(shuō)愛(ài)自己了。愛(ài)自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于同學(xué)們來(lái)講，愛(ài)自己就是對自己的行為負責，對自己的一生負責;就是珍惜時(shí)間，珍視自己的聲譽(yù)和尊嚴。個(gè)別男同學(xué)虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛(ài)己，而是害己，同時(shí)也危害同學(xué)、危害班級、危害家庭。而個(gè)別女同學(xué)，不懂得珍惜自己的青春年華，淺薄無(wú)知，沉迷于梳裝打扮，談情說(shuō)愛(ài)，這也是不懂得自愛(ài)。求學(xué)生涯是人生的基礎階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅實(shí)的基礎，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時(shí)間的學(xué)習效果最大化，讓自己的人生擁有堅實(shí)的基礎，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動(dòng)權，就是珍惜自己愛(ài)自己。
愛(ài)家，就是熱愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的親人。這意味著(zhù)對自己的家庭和父母負責，讓家長(cháng)和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應有的回報。對父母和家庭毫無(wú)責任心，游手好閑，花錢(qián)如流水，不思進(jìn)取;對自己的行為從不反思、悔過(guò)，無(wú)能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭;有的人甚至到了社會(huì )上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就會(huì )被社會(huì )所遺棄，永遠迷失愛(ài)家的方向。
愛(ài)校就是愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校;就是以自己的.言行去維護同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽(yù)和利益，維護大家共同生活、學(xué)習、成長(cháng)的環(huán)境。我們的學(xué)校有著(zhù)底蘊豐厚的人文環(huán)境，先進(jìn)人性化的辦學(xué)理念，寬敞明亮的教師，學(xué)高身正的一流師資隊伍，還有我們一批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，我們沒(méi)有理由不為之驕傲，我們沒(méi)有理由不為之奮斗!作為一中學(xué)子，我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè )健康成長(cháng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，以此來(lái)報答學(xué)校，報答我們尊敬的老師!擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認真完成每一次掃除，學(xué)好每一門(mén)功課，對公共財產(chǎn)愛(ài)惜有加，對校規班規認真遵守，這就是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證�！捌ぶ淮�，毛將焉附，”學(xué)校的成績(jì)就是我們的驕傲，我們的成績(jì)就是學(xué)校的自豪!
而關(guān)于愛(ài)國，自古傳揚著(zhù)這樣一個(gè)神話(huà)，上古時(shí)代，天地混沌一片，盤(pán)古便生于其中，一日他猛然醒來(lái)，一個(gè)利斧便分開(kāi)了天地。盤(pán)古頭頂天，腳踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的盡頭。在五千年的歲月里，在滄海桑田的沉浮中，中華民族開(kāi)疆拓土，建功立業(yè)，不論天有多高，地有多厚，從未倒下。中華民族，就是開(kāi)天辟地的豪杰，更是頂天立地的英雄。我們聽(tīng)著(zhù)民族的浩氣長(cháng)歌，閱覽著(zhù)五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長(cháng)卷，那萬(wàn)里雄壯山河，那千年氣宇沖天，把一個(gè)民族的豪情壯語(yǔ)抒發(fā)至盡�；赝A夏，遙想舊事，想那秦始皇帝，氣吞山河，軍威赫赫，響徹九霄，仿佛意猶未盡;又見(jiàn)那漢武大帝的千乘萬(wàn)騎，縱橫匈奴，馬蹄紛亂，令人望而生畏;忽又瞥見(jiàn)成吉思汗的蒙古大軍，百萬(wàn)鐵騎，南征北戰，獨行亞歐，不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜，那一聲聲炮火，那一陣陣長(cháng)泣，也沒(méi)有壓倒它如鐵的脊梁，相反，當黑夜過(guò)后，它更堅強。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下來(lái)，中華民族就永不會(huì )倒下。這就是偉大的民族精神!
生在這樣一個(gè)民族里，哪個(gè)不驕傲，生在這樣一個(gè)國度中，哪個(gè)不自豪，當我們生在黃河之畔，長(cháng)在黃河之畔，北望長(cháng)城，南視南疆，我們就沒(méi)有理由再怨棄哺育我們的祖國;當聽(tīng)著(zhù)奔騰不息的長(cháng)江，看到滔滔東去的黃河，我們就沒(méi)有理由再停步不前，不思進(jìn)取了。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當今，我們正值青春年華，血氣方剛，朝氣蓬勃，當今之中華，正躊躇滿(mǎn)志地建設社會(huì )主義新中國，身為炎黃子孫，我們本身肩上便是一種無(wú)形的重任，為中華之崛起而努力奮斗。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你跨進(jìn)雞西一中的大門(mén)，當你看到“博學(xué)知禮，勵志篤行”那八個(gè)大字，不知你有沒(méi)有意識到，那是一種強烈的使命感，一種必須的責任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責任是以校為榮，光耀一中的責任，這使命是繼承傳統文化，發(fā)揚民族精神的使命，這責任是熱愛(ài)祖國，振興中華的責任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)校園，用自己的青春書(shū)寫(xiě)最華美的生命樂(lè )章!
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇4
愛(ài)，一個(gè)創(chuàng )造奇跡的源泉；愛(ài)，能改變人的一生。在我身邊就有一本飽含著(zhù)愛(ài)的書(shū)——《五愛(ài)教育》。從這本書(shū)里，我不僅能感受到桑蘭的堅強樂(lè )觀(guān)；林浩的勇敢無(wú)私；孝女繩質(zhì)樸無(wú)華的反哺，還能感受到錢(qián)學(xué)森愛(ài)國的赤子之心。一個(gè)個(gè)精彩的故事，豐富了我愛(ài)的內涵。在這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中，令我潸然淚下的就是那篇《奇跡的名字叫父親》。
1948年，一位父親帶著(zhù)小女兒乘船去與妻子會(huì )合。一次意外中，刀子刺中了他的心臟。這位心臟被刀刺傷的父親，帶著(zhù)致命的傷口居然活了三天，而且不被人發(fā)現，直到把小女兒安全地送到她媽媽那兒才倒下。這就是父愛(ài)創(chuàng )造的奇跡。父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深沉的。這位父親表現出了超人的意志和毅力，做到了常人無(wú)法想象的事情。這奇跡的緣由就是父愛(ài)的力量。父愛(ài)不僅像這位父親一樣偉大，父愛(ài)也在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。在我身邊也有許多關(guān)于父愛(ài)的小事。有一次，我欣賞完一本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，覺(jué)得很不錯。
想起席殊書(shū)屋有的買(mǎi)，就吵著(zhù)要剛下班的爸爸和我一起去買(mǎi)，本以為爸爸會(huì )拒絕，沒(méi)想到爸爸毫不猶豫地答應了。我高興得手舞足蹈，一蹦一跳地和爸爸向席殊書(shū)屋走去�！巴�！這么多我愛(ài)看的書(shū)！真想把它們全部買(mǎi)下來(lái)。買(mǎi)兩本也行呀！”看著(zhù)這么多的書(shū)，我的眼睛都發(fā)直，轉念又一想“兩本多不過(guò)隱，買(mǎi)一套才好呢！可爸爸會(huì )不會(huì )同意呢？太貴了，唉！”爸爸看我戀戀不舍地撫摸著(zhù)那些書(shū)，放下手中拿的兩本軍事書(shū)籍，過(guò)來(lái)主動(dòng)給我挑了一套。我怎么也沒(méi)想到爸爸會(huì )……爸爸的愛(ài)滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：操勞一天，晚上還送我去上小課；我生病要照顧我；成績(jì)不好的時(shí)候安慰我……父愛(ài)是無(wú)私的，是換取不來(lái)的，就像故事中的父親對女兒的愛(ài)一樣。
愛(ài)，往往會(huì )創(chuàng )造出生命的奇跡！
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇5
‘愛(ài)’這個(gè)字眼充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)，小時(shí)候別人關(guān)心我，長(cháng)大后我將關(guān)愛(ài)別人，在我們身邊的某個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)——父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，長(cháng)輩的愛(ài)等。近些年來(lái)，國家提倡‘五愛(ài)教育’。五愛(ài)指‘愛(ài)祖國，愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)老師，愛(ài)自己�！艺J為，首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己，才能去愛(ài)祖國。父母，他人，老師。愛(ài)自己其實(shí)就是珍惜自己的生命，我們的生命僅有一次，生命用許多金銀財寶也無(wú)法買(mǎi)回，人的一生是為之短暫的，上天賜給你生命，接下來(lái)的生活要靠你自己去怎么渡過(guò)，有的人將自己的輝煌獻給祖國，給大地，卻有的人自暴自棄，去自殺，去吸毒。
總認為活著(zhù)無(wú)意義，那些人的一生是平平庸庸的，無(wú)所作為的。請愛(ài)自己，讓自己擁有一個(gè)健康的身體。愛(ài)父母，愛(ài)父母是我們兒女應做的義務(wù)，媽媽每天都做許多的家務(wù)事，每當回家都有香噴噴的可口的飯菜，我們是為之幸福的，然而她們從不求回報，從不報怨自己累，爸爸起早貪黑的外出工作，是為了了這個(gè)家，為了孩子過(guò)上幸福美好的生活，從不對我們訴苦，許多人都說(shuō)，父愛(ài)。母愛(ài)都是偉大的，無(wú)私的，他們的愛(ài)是無(wú)附加任何條件的，而我覺(jué)得回報他們并非必有金錢(qián)來(lái)回報，只要每天為他們做力所能及的事，好好學(xué)習，為他們服務(wù)，也許一點(diǎn)一滴也會(huì )讓他們感到心滿(mǎn)意足，讓他們感到他們沒(méi)白白教育我們。 愛(ài)老師，老師就像園丁一樣辛勤的培育祖國的小花朵，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，一句又一句的詩(shī)歌，都贊揚不了老師的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，在學(xué)校里，老師就像父母一樣關(guān)心我們，老師他們把自己的知識毫無(wú)保留的給我們，讓我們?yōu)樽呱铣晒χ蜂佅禄�。我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的汗水，當我們取得好的成績(jì)時(shí)，她比我們更高興，老師為我們付出了太多。為了回報老師您，我無(wú)任何理由不好好學(xué)習。作為一名學(xué)生，我們不僅要感謝老師，也要做到尊重老師，這樣才能做到了愛(ài)老師。
星星，是夜空的花朵，火焰是節日的花朵，我們是祖國的花朵，應該愛(ài)祖國，它是一種大愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，國家給我們免學(xué)費，給補助，這是祖國給我們的愛(ài)。我們只有現在好好學(xué)習，長(cháng)大以后才能成為祖國的有用的人。
同學(xué)們，讓我們將“五愛(ài)”撒向大地，真正的學(xué)會(huì )做到愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)老師。我們應該從自我做起，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )成為美好的明天。
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇6
“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”是社會(huì )主義道德的基本要求，是社會(huì )主義精神文明的重要組成部分�！拔鍚�(ài)”教育是學(xué)校德育的一面旗幟，是學(xué)校思想品德教育的主體部分，發(fā)揮著(zhù)主導、統率的作用�！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》進(jìn)一步突出了“五愛(ài)”在學(xué)校德育中的重要地位。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，給學(xué)校德育工作提出了許多新課題，也給“五愛(ài)”教育增添了新的教育內容。
在當前條件下，中小學(xué)實(shí)施“五愛(ài)”教育要注意做到四個(gè)結合：
�。�.“五愛(ài)”教育要與重大節日、社會(huì )活動(dòng)、時(shí)事政治等結合起來(lái)。
如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義教育，建設繁榮、昌盛的社會(huì )主義國家。
�。�.與生產(chǎn)實(shí)踐、工農相結合�！拔鍚�(ài)”教育要體現鮮明的時(shí)代特征。
要使學(xué)生具有高尚的道德情操、優(yōu)秀的思想品質(zhì)，學(xué)校的德育教育就必須實(shí)現由封閉單一的內向型向開(kāi)放、多項的網(wǎng)狀型轉變。學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng )造與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的機會(huì )，到農村、工廠(chǎng)去，走與工農相結合的道路，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的知識，磨煉他們的意志，把“五愛(ài)”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛(ài)”教育的良好氛圍。
�。�.與落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》結合起來(lái)。
“五愛(ài)”是一種情感，一種精神，也是一種規范。搞好“五愛(ài)”教育，就要使學(xué)生的“五愛(ài)”之情落實(shí)到日常行為規范和禮儀常規中去。重視學(xué)生的品質(zhì)、人格教育，重視公民道德素質(zhì)的提高。在德智體美勞各項活動(dòng)中，使學(xué)生形成良好的行為規范。通過(guò)開(kāi)展做文明學(xué)生，爭文明班集體活動(dòng)，使學(xué)生從小事做起，從自身做起，從我做起。
�。�.與學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)、學(xué)習榜樣、典型結合起來(lái)。
學(xué)校要精心設計安排各項教育活動(dòng)，將“五愛(ài)”教育融于各項活動(dòng)中，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會(huì )，讀書(shū)演講比賽、知識競賽等。同時(shí)樹(shù)立校內外的學(xué)習榜樣，特別是學(xué)生身邊、生活中的先進(jìn)典型，引導學(xué)生不追歌星追英雄，使抽象說(shuō)教變?yōu)榫唧w可感的形象，增強教育效果。
今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的家鄉》。在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。從小以來(lái)，“中國”這個(gè)字眼在我心中已留下了深深的印象，望著(zhù)繪滿(mǎn)群山大河的地球儀，祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長(cháng)江黃河，已深深地烙在我的心中。
記得小時(shí)候，媽媽指著(zhù)幾面國旗問(wèn)我：你最?lèi)?ài)哪一面？我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了！媽媽又問(wèn)為什么呢？我說(shuō)：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著(zhù)在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫�！鼻О倌陙�(lái)我的祖國飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線(xiàn)上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng )造著(zhù)讓全世界都刮目相看的偉績(jì)。你看，神舟飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空；偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時(shí)俱進(jìn)，正在飛速發(fā)展。做為一個(gè)中國人，我怎能不驕傲自豪？就在這片土地上，有一個(gè)神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉—寧夏。
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇7
《五愛(ài)教育》是對未成年人的思想道德教育。所謂五愛(ài)，是指愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)家庭和愛(ài)自己。里面匯集了許許多多感人的故事，其中，《孝女繩》這篇文章深深地感染了我。文章講述了一個(gè)肩負特困家庭生活重擔的女孩李根靠著(zhù)一根尼龍繩與爸爸傳遞信息。她為了照顧爸爸生活起居，不停地勞動(dòng)。有一次，他因為照顧爸爸而上學(xué)遲到了，為了趕走瞌睡，李根竟然用小刀割自己的腿！
她這種剛強堅韌、辛勞孝順的美好品質(zhì)是最寶貴的！
生活中，有許多人不理解父母的苦心，認為他們照顧自己是理所當然的，而不會(huì )像李根這樣付出自己的勞動(dòng)去報答父母。我相信這些人看到這篇文章后都會(huì )被深深地震撼，也相信他們以后會(huì )付諸行動(dòng)，用自己的孝心去溫暖父母的心。捫心自問(wèn)，我并不做得非常好，但我會(huì )盡自己的最大努力向李根學(xué)習！
作為一個(gè)學(xué)生，我們日常的學(xué)習生活都離不開(kāi)班級這個(gè)大集體。在集體中，我們要做到團結友愛(ài)、互相幫助、愛(ài)護公物等等。在這次的汶川大地震中，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生林浩在成功逃出廢墟后并沒(méi)有遠離危險地帶，而是回到了廢墟地，救出了兩個(gè)同學(xué)。當到達安全營(yíng)地時(shí)，大家問(wèn)林浩為什么要重返廢墟時(shí)，他說(shuō)：“我是一名班干部，這是我應該做的�！彼呀�(jīng)與班集體融為一體了，為了救出同學(xué)，他寧愿冒著(zhù)生命危險重返廢墟地。這種熱愛(ài)集體的精神讓所有的人都為之敬佩。當然，我們還要愛(ài)自己的祖國。書(shū)中介紹了錢(qián)學(xué)森放棄國外優(yōu)越的生活條件，回來(lái)報效自己的祖國，為推進(jìn)新中國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。是��！
中國是我們共同的母親，一個(gè)人為了個(gè)人利益而背叛母親，那這種人活在世上還有什么意義呢？這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多許多……總而言之，我們要熱愛(ài)自己的祖國、集體以及自己的家庭和任何同胞。希望《五愛(ài)教育》這本書(shū)能喚醒每個(gè)人沉睡的愛(ài)國心，希望我能為建設自己的祖國貢獻一份力量！
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇8
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導及經(jīng)驗豐富的前輩的關(guān)心、支持、指導下，作為一名教師的我能夠基本按照學(xué)校要求，開(kāi)展對學(xué)生五愛(ài)方面建設。
提出共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量：一個(gè)班級需要有一定的凝聚力和堅強的領(lǐng)導核心，而其中的凝聚力就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步發(fā)展和形成的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。在衛生打掃工作中，開(kāi)展“先進(jìn)勞動(dòng)小組”評選活動(dòng)，及“學(xué)校是我家”的民主生活會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁的意識，認識到班級的衛生與自身的健康息息相關(guān)，大家樂(lè )于為班級衛生工作出一分力。期末，有部分學(xué)生因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì )考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì )考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì )考過(guò)關(guān)，“以競爭的精神去拼搏，拋開(kāi)失敗思想的束縛；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、等，并教育學(xué)生要嚴格遵守；引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施。
營(yíng)造正確的集體輿論，培養優(yōu)良班風(fēng)： 集體輿論，它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。在這方面，我主要做了兩點(diǎn)：
1、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。
在班級中樹(shù)立以生勞委員魏明鳳同學(xué)，身體力行，使班級衛生成績(jì)有很大的改變的先進(jìn)榜樣，鼓勵學(xué)生向他學(xué)習。
2、注意差生的轉化，掌握他們的心理動(dòng)態(tài)。
有意識、有計劃地對紀律差的學(xué)生守則、道德學(xué)習、班級問(wèn)題的談話(huà)，及時(shí)將他們的錯誤思想扼殺在搖籃中，對他們的困惑、不良心理加以排除。除此之外，運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論，經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，逐步完善班級管理：組建一個(gè)班級，首先物色班委和團支委人選，充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習指導。建設班級從選拔班干部，培養積極分子開(kāi)始。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì )，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì )組織和管理的本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì )培養更多的有組織能力和管理能力的人才。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(cháng)足的進(jìn)步 。全班同學(xué)遲到、早退、現象很少，教室、清潔區衛生也不錯。
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇9
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師從事的是光榮、崇高、無(wú)私的職業(yè)。教師的德學(xué)才識關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)，關(guān)系到青少年的成長(cháng)。事實(shí)表明，抓緊抓好量師德師風(fēng)建設，建設一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是積極創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。這段時(shí)間學(xué)習了關(guān)于“船山區教育局開(kāi)展的‘五愛(ài)’教育師德師風(fēng)建設”活動(dòng)�！拔鍚�(ài)”即愛(ài)國家、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生。
一、 愛(ài)教育。
我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須從踏上崗位那時(shí)起，作好吃苦、獻身、愛(ài)崗、敬業(yè)的精神準備。因為只有這樣，才能執著(zhù)從教，專(zhuān)心從教，潛心從教，竭盡全力地做好自己的本職工作。
付出的是汗水、心血和疲勞，回報的是學(xué)生、同事的信任和家長(cháng)、社會(huì )的認可肯定。只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地對學(xué)生負責、讓家長(cháng)滿(mǎn)意。盡職盡責地完成每一項教育教學(xué)工作。
二、 愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生作為學(xué)習的主體，是學(xué)校中最不容易滿(mǎn)足的群體。他們思想活躍， 對周?chē)娜撕褪氯菀桌硐牖�，而我們又習慣把學(xué)生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng)，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當成人來(lái)培養”，要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì )像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì )產(chǎn)生對立態(tài)度。
愛(ài)學(xué)生還體現在即使學(xué)生犯了錯誤，我們也不能對學(xué)生動(dòng)手。教師要以耐心和愛(ài)心對待犯錯誤的學(xué)生，不拋棄，不放棄，就能讓學(xué)生感覺(jué)到自己是有價(jià)值的人，可能從此走上正道。為社會(huì )多輸送一個(gè)守法公民，也就是為自己和家人的安寧多提供一分保障。從這個(gè)道理上說(shuō)，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，愛(ài)別人的孩子也就是愛(ài)自己的孩子。 我在今后的教育中，注重把學(xué)生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀(guān)念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養和造就一代新人。
總之，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱(chēng)號。
五德五愛(ài)心得體會(huì ) 篇10
一、愛(ài)教育 就要忠誠于人民的教育事業(yè)
愛(ài)教育，是教師最為重要的美德，教師對教育工作應具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，不計名利、樂(lè )于獻身，有所作為。我們應尊重自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛(ài)的一項事業(yè)來(lái)耕耘。在實(shí)際工作中，我盡心盡責，敢于挑戰困難。在教育教學(xué)方面，我以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。同時(shí)，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在紀律方面，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
二、愛(ài)學(xué)校，就如愛(ài)自己的家。
在愛(ài)校如家方面，本人自覺(jué)維護學(xué)校形象，發(fā)揚合作思想，弘揚團隊精神�？梢哉f(shuō)，愛(ài)校如家是每一個(gè)教師義不容辭的責任。
學(xué)校，作為老師和學(xué)生共同的活動(dòng)場(chǎng)所，是老師發(fā)揮才能的天地，是學(xué)生成才的搖籃。我想，我們大家能夠在一所學(xué)校展開(kāi)我們的工作和學(xué)習，說(shuō)明我們喜歡這一所學(xué)校，才選擇來(lái)這所學(xué)校。由此我又想，既然我選擇了我們所喜歡的學(xué)校，那我就用心做好各自的事情，全力以赴去實(shí)現我們一飛沖天的夢(mèng)想。我可以在這里培育自己的桃李，學(xué)生們可以在這里播種自己夢(mèng)想的種子。在這里，我要愉快地工作，愉快地學(xué)習，輕輕松松地實(shí)現我的理想——當一名好老師。愛(ài)屋及烏，熱愛(ài)自己工作的老師，他會(huì )熱愛(ài)自己的學(xué)校。
三、愛(ài)同事，就要以和為貴，學(xué)會(huì )合作。
同在一個(gè)學(xué)校，老師們幾乎天天見(jiàn)面，在頻繁的接觸中有時(shí)難免會(huì )出現摩擦，出現各種各樣的矛盾和沖突，我們無(wú)意說(shuō)出的一句話(huà)，一個(gè)不慎的舉動(dòng)，或許就會(huì )讓對方產(chǎn)生誤會(huì )。有了矛盾并不可怕，只要我們能面對現實(shí)，積極采取措施去化解矛盾，相信就會(huì )和好如初。一定要愛(ài)自己的同事，只有同事才能在工作和生活中給予你幫助。一個(gè)人再偉大，也沒(méi)有一個(gè)組織偉大；一個(gè)人再能干，也沒(méi)有一個(gè)組織能干。不能靠自己的“單打獨斗”，需要與他人合作。這種合作和互動(dòng)使教師互相啟發(fā)、相互補充，是他們的思想不斷碰撞，從而提升自己的教育教學(xué)能力�？梢哉f(shuō)，我們年級這學(xué)期取得的一系列成績(jì)，完全是因為我們擁有一個(gè)相處融洽、善于合作、積極奉獻的教師團隊。
四、愛(ài)學(xué)生，就要學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )了解。
有位教師在總結自己的教學(xué)經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“與學(xué)生共同成長(cháng)，首先要尊重學(xué)生，允許學(xué)生有自己的個(gè)性思考，并積極保護和引導其思考的積極性。如果學(xué)生提出來(lái)對問(wèn)題有疑問(wèn)或是新的見(jiàn)解，我們老師絕不能說(shuō)‘不’�！笔堑�，尊重學(xué)生，與學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn)，只有在聆聽(tīng)了學(xué)生的意見(jiàn)后，教師才知道自己的不足，不正是所謂“教然后知困”么。在工作中，我們經(jīng)常聽(tīng)到新老師、或者是有著(zhù)數年教齡的老教師，都避免要抱怨：現在的學(xué)生越來(lái)越難管了，獨生子女太嬌慣，以自我為中心，尤其是學(xué)困生，非嚴厲不能教育。這種現象的確存在。然而，捫心自問(wèn)，我們真正尊重過(guò)他們嗎？我們平等尊重每一個(gè)學(xué)生了嗎？我們很多教師苦惱怎樣處理學(xué)生問(wèn)題，但有容易忽略一些細節。其實(shí)學(xué)生的很多問(wèn)題，從某種意義上說(shuō)不正是我們教師自己的問(wèn)題嗎？沒(méi)有了解而輕率的處理，抑或是用粗暴的態(tài)度訓斥，都會(huì )適得其反。只有蹲下來(lái)，用心傾聽(tīng)，才明白他們在說(shuō)什么，想什么，才可能真正了解他們，幫助他們成長(cháng)。
五、愛(ài)學(xué)習----終身學(xué)習是我不變的信念
大教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養他。教時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！蔽覀兘�(jīng)�？鄲烙谝驗楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)暇讀書(shū)，或者認為上班夠辛苦的了，看看電視、上上網(wǎng)放松一下有何不可呢！還看什么書(shū)呢！其實(shí)只有去做了才會(huì )發(fā)現：原來(lái)讀書(shū)也是一種放松，一種休閑，他并不需要我們抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，也不需要我們可以的去準備什么，只是讀書(shū)而已，只不過(guò)要犧牲打牌或者看電視的時(shí)間。其實(shí)為了搞好教育教學(xué)我們必須讀書(shū)。大家都知道，每一堂課我們都要悉心準備，課前必須查閱相關(guān)資料，不僅有學(xué)科知識，還有相關(guān)的背景以及為了旁征博引激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣所需的內容。如果不讀書(shū)，頭腦空空，怎么傳道授業(yè)解惑呢？在知識更新速度令人目不暇接的信息社會(huì )，要跟上時(shí)代的發(fā)展，我們必須不斷更新知識，不斷學(xué)習，不斷的提高和充實(shí)自己，才能從“一桶水”，成為“一條小溪”、“一條河流”……
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