會(huì )計手工賬實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的會(huì )計手工賬實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
會(huì )計手工賬實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )1
為了使學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，會(huì )計系于12月20號開(kāi)始進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐教學(xué)。
此次實(shí)踐教學(xué)以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，核算的是企業(yè)12月份的往來(lái)業(yè)務(wù)。由于大二下學(xué)期的實(shí)訓中已將上中旬的業(yè)務(wù)記錄到記賬憑證中，為保持會(huì )計賬目的連續性，此次實(shí)訓的任務(wù)是填制和審核12月下旬的原始憑證、記賬憑證，編制科目匯總表，登記總賬、明細賬弄清楚、日記賬，編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
緊張而又忙碌的十天實(shí)訓時(shí)間轉眼就過(guò)去了，同學(xué)們從中學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得在實(shí)訓中，首先要了解綜合實(shí)訓中企業(yè)的重要信息和基本情況，弄清楚企業(yè)的類(lèi)型和經(jīng)營(yíng)范圍、會(huì )計政策和會(huì )計核算方法。其次，對會(huì )計做賬的基本程序要清楚。開(kāi)始做什么，接著(zhù)做什么，最后做什么。如果不了解的話(huà)就很難下手，不知道怎樣開(kāi)始。通過(guò)這次手工做賬，我大概知道了會(huì )計做賬的基本程序：第一，建立帳套資料，包括總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、各類(lèi)明細賬，填寫(xiě)期初余額。第二，填制和審核原始憑證，再根據審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登記總賬；根據記賬憑證填各類(lèi)明細賬，現金日記賬，銀行存款日記賬；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表、利潤表。最后，裝訂憑證和各類(lèi)賬本。
實(shí)訓結束之后，看到裝訂成冊的記賬憑證、總賬、明細賬，很有成就感。但在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現了許多不足：一是自己不夠細心，經(jīng)�？村e數字，或遺漏業(yè)務(wù)，最后對不上，核算出錯，引起不必要的麻煩。特別是日記賬，因為要日清月結，每一步都必須特別仔細認真，出一點(diǎn)錯誤就可能導致最終結果不對。二是在實(shí)訓過(guò)程中，每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但在實(shí)際工作過(guò)程中需要自己編制，所以在今后要加強練習。三是必須加強自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，只有這樣，才可能達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐的完美結合。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)會(huì )計兩年半了，一直不是很清楚會(huì )計到底是做什么事情的，而這次實(shí)訓讓我明白會(huì )計的具體工作。由于條件的限制，這次實(shí)訓十綜合性訓練，既是會(huì )計、審計、出納，又是原始憑證的填制人。雖然任務(wù)很重，卻很充實(shí)，更深刻地理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計進(jìn)行了綜合運用，掌握了從理論到實(shí)際的轉化，開(kāi)拓了視野。我已明白了會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。作為一名大三的學(xué)生，在不久的將來(lái)就要面臨就業(yè)問(wèn)題了，我認為，這次實(shí)訓讓我更有信心面對今后的就業(yè)，因為手工做賬實(shí)訓為我們以后走上工作崗位奠定了基礎。
會(huì )計手工賬實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )2
大一的時(shí)候我們已經(jīng)練習過(guò)一次手工實(shí)訓，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這個(gè)手工模擬實(shí)訓，是在我們學(xué)完財務(wù)會(huì )計后針對更深一層次的認識，讓我們接觸到很多我們以前沒(méi)有遇到過(guò)的科目在實(shí)際中的運用，學(xué)校旨在提高我們動(dòng)手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì )計報表這一會(huì )計核算過(guò)程，提高我們的實(shí)踐能力，突出“重實(shí)踐，強技能”在老師的帶領(lǐng)下我們在第一周的時(shí)候作了一次總的計劃安排，在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負責12月份的業(yè)務(wù)往來(lái)及年終報表。
由于工作量比較大，老師讓我們把這個(gè)月的業(yè)務(wù)一分為三，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次，21~31日匯總一次。第一次課我們是完成建賬任務(wù)，主要是以出納角色建立日記賬，一合適的會(huì )計角色建立分類(lèi)賬，并登記期初余額。二次課時(shí)完成1~10日的業(yè)務(wù)處理，業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細賬。每筆業(yè)務(wù)一個(gè)循環(huán)，這樣才能不保證會(huì )有錯漏，我因為有一次為了圖方便，不是按循環(huán)來(lái)的，而是一次性填制好記賬憑證，再登日記賬明細賬，結果后面還是出現過(guò)問(wèn)題。第三次課我們是編制1~10的科目匯總表，并登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據記賬憑證，用T型賬戶(hù)進(jìn)行匯總，再根據T型賬戶(hù)的匯總數編制科目匯總表，然后再登記總帳。后面幾周就是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù)。除卻這些我們有時(shí)還要進(jìn)行錯帳更正，比如對于錯帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程序：先登記日記賬再登明細賬，在月末時(shí)與其他憑證一起匯總，知識要注意金額的顏色。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰，這是對專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗判斷的一次考驗！如制造費用的分配，固定資產(chǎn)折舊，無(wú)形資產(chǎn)的攤銷(xiāo)，利息的計提，費用的分配，資產(chǎn)減值準備的計提，稅費的計提，提取法定的盈余公積，月末結賬。直到第九次課時(shí)我們已經(jīng)完成了這個(gè)月的業(yè)務(wù)，接下來(lái)是對賬，包括賬證核對，賬賬核對，賬實(shí)核對。
然后是財產(chǎn)清查，主要是存貨的.清查。還有就是結賬，但是結賬也有很多要注意的地方，比如日記賬、總賬、存貨明細賬、應繳稅費明細賬等結賬用雙匯線(xiàn)，而往來(lái)明細賬、費用明細賬、成本明細賬就用單紅線(xiàn)。最后就是出報表，這是我們覺(jué)得最難的地方，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。老師要我們出資產(chǎn)負債表和利潤表。我在出報表的時(shí)候，總是不平，算了很多次，后來(lái)檢查了很多次后才發(fā)現漏了一個(gè)。最后終于還是平了，讓我心里很是高興！出了報表，接下來(lái)就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發(fā)覺(jué)裝訂也是一個(gè)很需要細心的事，必須每張憑證都要整齊，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預定好，不然用包角紙就會(huì )包不住，不能達到美觀(guān)。這些細節都是很應值得注意的！張老師在這個(gè)課上不僅是做到了一個(gè)引導者，更教了我們很多方法，及現實(shí)生活中又要怎么做！老師每一節課都有提醒我們嚴格按照規范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理，數字書(shū)寫(xiě)規范，保持環(huán)境衛生，要養成一種良好的職業(yè)習慣。
此孜孜不倦！經(jīng)過(guò)十多周的手工實(shí)訓，使我的會(huì )計知識在實(shí)訓中得到了驗證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足： 1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2、實(shí)際工作中編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
3、數字書(shū)寫(xiě)還需多加在任何場(chǎng)所中注意。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
會(huì )計手工賬實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )3
為期兩個(gè)星期的會(huì )計手工模擬實(shí)驗終于結束了！
回想起這些日子，有苦也有收獲�？偟母杏X(jué)就是：當一個(gè)會(huì )計確實(shí)是很不簡(jiǎn)單！
累
開(kāi)始時(shí)聽(tīng)師兄師姐說(shuō)，他們那時(shí)候很多人要開(kāi)夜車(chē)才能完成。是他們平時(shí)顧著(zhù)玩，偷懶的結果吧。誰(shuí)料到自己去做了，確實(shí)是需要開(kāi)夜車(chē)的。元旦假期里，當外面的人興奮地在倒數XX年的到來(lái)時(shí)，我們還在臺燈下苦戰……真可憐！三天假期，做足三天的賬。早上十點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)左右，每日十多個(gè)鐘。由于對企業(yè)業(yè)務(wù)的記賬實(shí)際操作不的很熟悉，難免會(huì )有很多差錯。廢了n張記賬賬頁(yè)，也簽了n次名（每次修改都要簽名）。幸好一開(kāi)始那幾天我的進(jìn)度還算比較快，避免了到后期準備交上去前要開(kāi)通宵。
在這里，就說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)開(kāi)夜車(chē)的情況吧。交作業(yè)前兩天，很多同學(xué)做到凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘。明天就要交了，那就索性開(kāi)通宵。因為作業(yè)要交，是鐵定的事實(shí)。我宿舍有同學(xué)還開(kāi)到早上差不多六點(diǎn)鐘呢！但同學(xué)出現這種情況，并不表明他們之前很懶，而是很大程度上是因為做題速度慢，或者第一個(gè)星期里只按照老師計劃的進(jìn)度去做。今天早上，打了上課鈴之后我才去到課室的，以為自己肯定是很晚的了，誰(shuí)知道到了門(mén)口才知道，本來(lái)是坐七十多人的課室里也只有十幾人而已。呵呵，看來(lái)我還是挺早的呢！同學(xué)陸陸續續進(jìn)來(lái)了，呵呵，很多熊貓眼……
老師
說(shuō)說(shuō)我們的實(shí)驗指導老師。一位是上學(xué)期教我們財會(huì )的黃老師，應該有四十多歲了吧，（覺(jué)得她脖子很短），之前上課時(shí)對她印象不壞也不好，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期，覺(jué)得她很不會(huì )體諒學(xué)生。人嘛，還是有人情味好，即使一點(diǎn)點(diǎn)也好。我們知道老師來(lái)指導我們是很不輕松的，但同學(xué)弄不清楚的問(wèn)題才會(huì )問(wèn)到老師，是自己暫時(shí)解決不了才請教你，你為什么就是喜歡“裝著(zhù)笑臉”“罵”人呢！搞到大家都不敢向她問(wèn)問(wèn)題了。記得一同學(xué)上講臺問(wèn)完老師問(wèn)題之后下來(lái)，很意外地跟旁邊的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，老師沒(méi)有罵我呢！”
噓……，告訴你們關(guān)于這老師的一件很古怪的事，前天在課室了，當我上完洗手間回到課室是時(shí)候，竟然看到老師在講臺上吃香蕉！呵呵，還是趣聞呢！可以想象，講臺下的同學(xué)正把頭埋進(jìn)那一堆帳本苦戰的時(shí)候，猛然抬頭看到老師竟然在吃香蕉會(huì )是怎樣的表情，呵呵……
另外，還有一位周老師。他三十來(lái)歲吧，整個(gè)體形都是圓圓的，特別是他的那個(gè)大肚子。他是三四班的班主任，沒(méi)教過(guò)我們。經(jīng)了解，學(xué)生對他的評價(jià)是很高的。確實(shí)，他是一位很難得的老師。無(wú)論什么時(shí)候，周老師都是笑容滿(mǎn)面的。對于學(xué)生的提問(wèn)，是非常有耐心地去解答，即使同一個(gè)問(wèn)題被問(wèn)了很多遍。很記得那個(gè)上午，可能是剛開(kāi)始登帳，問(wèn)題比較多，周老師整個(gè)上午都是在回答同學(xué)的問(wèn)題。聲音沙了，很明顯，但仍然是不厭其煩的解答問(wèn)題。到后來(lái)，也就快到放學(xué)的時(shí)候了，大家聽(tīng)到老師聲音這樣，不禁心疼了，都不忍心問(wèn)老師問(wèn)題了。這樣的老師實(shí)在是很難得！
這兩位老師，很明顯的對比吧。對于黃老師，我們是不敢問(wèn)她問(wèn)題；而對于周老師，我們是很想問(wèn)他問(wèn)題！能用笑容去對待生活，自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，這多好��！
收獲
雖然這兩周是很累，但收獲還是很大的！懂得了一個(gè)會(huì )計應該具備的基本素質(zhì)，懂得了實(shí)務(wù)記帳的一般程序，也懂得了自己在差不多三年來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上的很多不足……
這兩周總算是過(guò)去了。接下來(lái)的三個(gè)星期就更可怕咯！vfp課程設計，寫(xiě)報告；vfp、經(jīng)濟學(xué)、成本會(huì )計、會(huì )計報表這四門(mén)的考試�？瓶贫寄敲措y學(xué)，那么難考……天哪！
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