小學(xué)人與自然教學(xué)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)人與自然教學(xué)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
昨天因事有感，突然有了這樣的體會(huì )。不知對錯，但應該是有些意思的。
自然與人的關(guān)系，長(cháng)期以來(lái)是一種互融互斥，偏于曖昧的、說(shuō)不清的關(guān)系。人，尤其是現代人，越來(lái)越扮演破壞者的身份，而自然，則成了受害者，然后再變成報復者。
我們與我們生存的環(huán)境是息息相關(guān)，不可分割的。我們是應盡所有的能力去保護它，其實(shí)也就是保護我們自己。
但是，我們不應該刻意的去為了什么而去什么。自然和我們人類(lèi)是一樣的，它也有生死經(jīng)歷。就像一個(gè)人，即使從出生開(kāi)始就一直修身養性，本著(zhù)圣賢的標準去做。他最終也還是會(huì )老去，直至死亡。地球如此，宇宙也如此。
因為人受內心的反映，同樣也在受著(zhù)所有外力的作用。而自然也一樣，它包羅萬(wàn)象，一切生物盡在其中。有喜水的，有耐熱的，有好動(dòng)的，有好靜的……所有這一切，秉性均不同。也就產(chǎn)生了那些相生相克的，種種錯綜復雜的關(guān)系。而這些關(guān)系因為沒(méi)有太多個(gè)性體的思維和情感宣泄，所以看上去很殘忍的獅子吃羊，就變成了天經(jīng)地義的事情。
而比其他生物更聰明的，更富情感的.，萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也產(chǎn)生出來(lái)了。做個(gè)假設，可能人是自然最驕傲的孩子，因為他不斷的好學(xué)，向上，不斷的發(fā)明著(zhù)，突破著(zhù)一個(gè)個(gè)極限。但是最終這個(gè)孩子可能從得天獨厚變成得意忘形了……但是我覺(jué)得還好，現在這個(gè)孩子已經(jīng)慢慢的開(kāi)始悔悟了。
不知道人類(lèi)是否能這樣與自然一起相攜白頭，但是生命的軌跡應該是相同的。自然孕育了萬(wàn)物，它必然也受萬(wàn)物的反作用力。
就好像，自然把一切生物能生存的條件都無(wú)私的進(jìn)行給予的同時(shí)，也展現著(zhù)它特有的如地震、海嘯、火山等等的考驗。
不過(guò)即使到了天荒地老的時(shí)候，也可能又會(huì )是一次新的開(kāi)始，呵呵。
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