數學(xué)教師全員培訓心得體會(huì )-數學(xué)計劃總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)教師全員培訓心得體會(huì )-數學(xué)計劃總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為期兩天的數學(xué)教師全員培訓結束了，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩天的學(xué)習體會(huì )的話(huà)，那就是“實(shí)用”。在這兩天里共聽(tīng)了隋天龍、方運加、郭為民三位老師的精彩報告，并欣賞了隋天龍老師的《百分數的認識》、《圓的拓展》課堂教學(xué)，學(xué)習到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也上了一堂很好的人生課，感覺(jué)受益匪淺，收獲頗豐。
一.更新了教育理念
各位專(zhuān)家闡述了他們對數學(xué)教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對數學(xué)思想方法的探討，并介紹了比較前沿的教育理論知識。通過(guò)認真地學(xué)習，使我對如何有效備課和上課有了全新的'認識。授課老師以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，反思以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。
2.加強學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
興趣是最好的老師，“讓數學(xué)好玩”是每個(gè)數學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，隋天龍老師作了具體的闡述，提倡要長(cháng)出一雙數學(xué)的眼睛，讓數學(xué)回歸生活。并做了詳細的講解及談了具體的做法：1.課前要在生活中發(fā)現數學(xué)，讓學(xué)生不要帶著(zhù)空空的腦袋走進(jìn)課堂。營(yíng)造具有吸引力的學(xué)習背景。只有營(yíng)造出具有吸引力的學(xué)習背景，孩子們才能有興趣學(xué)習，在興趣的引領(lǐng)下才能高效地學(xué)習。2.課堂：要在體驗中學(xué)習數學(xué)。給學(xué)生提供探索與交流的空間。才能培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，也有利于學(xué)習能力的提高。3.課后：在實(shí)踐中應用數學(xué)。真正讓文本的“靜態(tài)”數學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數學(xué)。
郭教授講述了怎樣活用教材。1.關(guān)注學(xué)習起點(diǎn)。學(xué)生必須在已有知識的起點(diǎn)上才能更好地建構新的知識生長(cháng)點(diǎn)，從而更好的獲取新知;2.巧設問(wèn)題情境。學(xué)生只有在自己感興趣的學(xué)習情境中，才能真正投入地學(xué)習，也只有這樣才能達到高效地學(xué)習效果;3.組織好課堂交流。在交流的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，推助知識的形成。有效的課堂，教師要堅持做到先學(xué)后導，把先學(xué)后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學(xué)為基礎，遵循學(xué)生認知規律，從學(xué)生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準新舊知識間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。使學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)生機活力。在教學(xué)工作中，不斷反思是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的法寶。
教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，才能逐步完善自我。我真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長(cháng)，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采!
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