開(kāi)學(xué)心得體會(huì )500字（精選28篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)心得體會(huì )500字（精選28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇1
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，各科老師、各類(lèi)功課、各種作業(yè)、各個(gè)事例早已說(shuō)明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了！
六年級是學(xué)生生涯的轉折點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)，便有一種無(wú)形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談?wù)勛鳂I(yè)吧。別看才剛是開(kāi)學(xué)前兩周，其作業(yè)量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數學(xué)作業(yè)，只要單位名稱(chēng)忘帶，計算有點(diǎn)錯誤，都要重寫(xiě)，而且問(wèn)題的難度也在加大，有時(shí)必須經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能寫(xiě)出結果…
不僅如此，六年級的語(yǔ)文課本上再也沒(méi)有了拼音和生詞，課文也講究一個(gè)難，篇幅長(cháng)了，內容也更難理解了；要背的段落，要聽(tīng)寫(xiě)的詞句，要積累的成語(yǔ)，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
六年級的我，有空就愛(ài)發(fā)呆：學(xué)校、課外班老師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學(xué)聯(lián)想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時(shí)那個(gè)連作文都不會(huì )寫(xiě)的高個(gè)子男生；想起了那個(gè)為了孩子升學(xué)而哭著(zhù)下跪的家長(cháng)；想起了智高奧數學(xué)校里那幾個(gè)有幾個(gè)學(xué)校都爭著(zhù)要的優(yōu)秀生…
在六年級剛開(kāi)學(xué)，我便適應了六、3班這個(gè)大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個(gè)好中學(xué)！
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個(gè)學(xué)校爭著(zhù)要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇2
這已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我是一名九年級學(xué)生了。我們都已搭上了這座名叫“畢業(yè)班”的列車(chē)，可以說(shuō)身上的壓力陡然增加。
進(jìn)入新教室，第一眼就注意到了門(mén)口的課程表，沒(méi)有“生物、地理”，也沒(méi)有“音樂(lè )、美術(shù)”，取而代之的是“飛學(xué)”而且每天下開(kāi)的最后一節課全部是體育。這種變化真是有人歡喜有人愁。對于體育不好的人，這將是為期一年的魔鬼訓練，而體育稍好的人，這就是讓中招體育滿(mǎn)分的助力劑，我顯然是后者。
經(jīng)過(guò)了一周的訓練，回家后真的是一步都不想多走，這種強度真讓人有些受不了，這兩天我真的是腰月酸成背痛。訓練第一天，我們就繞著(zhù)校園跑了六圈這差不多有我整個(gè)暑假如起來(lái)的運動(dòng)量那么多了。
在跑步途中，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)對面有幾個(gè)落隊的胖子小跑路過(guò)。在跑步過(guò)程中沒(méi)人真知道自己跑了幾圈，還要堅持多長(cháng)時(shí)間。我也想要放棄，想要停下，躺到家中涼爽的大床上，可我要告訴自己:“要加油跑，1000米我還差5秒就滿(mǎn)分了，我一定要再快上秒�！倍呁瑢W(xué)們喘氣聲越來(lái)越大，腳踏的地上的也越來(lái)越沉重，就要跑完了，我們就要成功了。終于停了，大家慢慢走到操場(chǎng)，做放松操，拉伸韌帶。這第一天的體育訓練總算結束了。
要是接下來(lái)的一年都是這樣的話(huà)真是不敢想象�？磥�(lái)我們還是任任重而道遠啊，要好好準備中招考試了。不僅體育要考好，各科也都要好好學(xué)，真希望最后我可以去到那個(gè)夢(mèng)想中的地方。加油!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇3
在我踏入這所學(xué)院的第天，他便給我留下了深刻的印象，洋溢了濃烈的學(xué)習氛圍，那種強烈的上進(jìn)心深深地打動(dòng)了我，那種無(wú)微不至的關(guān)心讓我倍感親切，讓我感覺(jué)到了家的溫暖，在后面的講座中，我對學(xué)院的內涵又有了新的了解，我認識到也許學(xué)習在這里并不是最重要的，在這里首要學(xué)習的應該是怎樣做人，怎樣完善自我。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子當益厚德載物。我們學(xué)習的就是做人之道、君子之道、和諧之道。再通過(guò)了更深刻的體會(huì )到學(xué)習做人做事的重要性。也許我的理解還很淺薄，但我可以在以后的生活和學(xué)習中更加深入的學(xué)習。
在多天的學(xué)習中我聽(tīng)到了、看到了、想到了以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、想過(guò)的東西。原來(lái)大學(xué)不僅僅可以學(xué)到知識。不關(guān)你在怎樣的學(xué)校，只要你肯學(xué)，只要老師肯教，你都一樣可以學(xué)到東西，也許以后走入社會(huì )，也是這樣，只要擁有一顆上進(jìn)的心，一定可以有收獲。
在這里也許我不是最好的，但是我可以在以后的學(xué)習工作中去做到更好;也許以前我只是一粒沙，但我相信在這所學(xué)院的孕育后，我會(huì )變成一顆珍珠;我堅信，也許我曾今迷茫，在這所學(xué)校又重新點(diǎn)燃了我心中的火焰，也許我曾以為的未來(lái)暗淡無(wú)光，但我相信在學(xué)院學(xué)習后，我的未來(lái)將精彩無(wú)比!
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)給我新希望，這個(gè)重新孕育我的學(xué)校，他將會(huì )讓我的未來(lái)更加光明;這個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的園地，將讓我學(xué)習到更多，讓我的人格得以完善。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇4
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節。在匆匆歲月中，我們都在等待著(zhù)勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè )，挑戰自我的快樂(lè )。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國棋與同學(xué)在這廝殺，現在的我有時(shí)只有捧著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè )……在這回憶中我又找到了快樂(lè )，自然的快樂(lè )。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭霸是以一個(gè)側面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競爭，或許以轉化為球場(chǎng)的爭奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì )使我們在考場(chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè )，自信的快樂(lè )。藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì )以更多的顏色來(lái)形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè )�？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)�！辈痪褪侨绱藛�？
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇5
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的假期很快過(guò)去了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。
四天前，當我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭，滿(mǎn)眼是美麗的校園與可愛(ài)的笑臉。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學(xué)，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動(dòng)，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導員，我們的擔心就被這溫馨的氣氛沖散了。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛，許多的目標要實(shí)現�，F在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現在的我們豪情萬(wàn)丈。我們會(huì )盡快適應新生活，通過(guò)軍訓鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強我們的紀律性，做一個(gè)合格的東大學(xué)子。
經(jīng)過(guò)三天的軍訓，我們最多的感覺(jué)就是“累”。但在休息時(shí)，我們發(fā)現軍訓賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了堅強。當汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò)，我們能感到一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍淖院�，使我們有一種戰勝一切困難的自信。軍訓正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個(gè)舞臺上，我們誰(shuí)都不會(huì )服輸，都會(huì )秀出最好的自己。以后我們會(huì )努力訓練，完成對自己的一次洗禮。
我們會(huì )手牽手，一同走過(guò)充滿(mǎn)希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現在的現在。我們一同成長(cháng)，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇6
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我們建橋小學(xué)舉行了我們新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，宣告我們每一個(gè)建橋人的春的誓言。
在典禮上，我們表彰了寒假各項作業(yè)的優(yōu)秀標兵，為孩子上學(xué)期的成長(cháng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。讓孩子明白，我們看重他每時(shí)每刻的表現，我們期盼他分分秒秒的優(yōu)秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位教師都宣讀了自我春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛(ài)，包含了我們對自我的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自我春的誓言貼在班級的“期望之樹(shù)”上。這是孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)，是孩子們純真的期望，是孩子們童年的夢(mèng)想。
在典禮中，我們全校師生共同觀(guān)看了《感動(dòng)中國》節眩我們感動(dòng)于張麗莉教師在災難面前的勇氣，感動(dòng)于她對自我學(xué)生的那份付出與真愛(ài)。我們也感動(dòng)于何月對陌生人那種無(wú)私的關(guān)心與掛念，感動(dòng)于她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的好處。這種方式的觀(guān)禮讓孩子們震撼，讓教師們觸動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都深深的感動(dòng)，更深深的反思。在典禮中，學(xué)校給每一個(gè)孩子發(fā)放紅包，里面有學(xué)校精心為孩子尋找的金玉良言，有關(guān)心孩子健康的，有關(guān)心孩子習慣的，有關(guān)心孩子心里的。每一份都是教師們對孩子的守望，每一份都是教師們對孩子的關(guān)愛(ài)。
這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓教師銘記于心。這樣的開(kāi)學(xué)典禮，是孩子們最完美的記憶，是教師們最窩心的想念。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇7
我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的中學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學(xué)校。
暑假期間，有許多同學(xué)急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢(qián)擇校，每天為擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀(guān)。我早已說(shuō)服母親不擇校，家里靠父親一個(gè)人養家糊口，錢(qián)來(lái)之不易。每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把母親準備給我擇校的錢(qián)存起來(lái)給奶奶治病。
就算擇校學(xué)習成績(jì)也不一定優(yōu)秀，例如：有的人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險箱，就放松警惕，不好好學(xué)習，結果成績(jì)一落千丈。選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠?jì)纫�，取得好的成�?jì)歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開(kāi)學(xué)的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
就要開(kāi)學(xué)了，為證明給大家看，我從暑假開(kāi)始制定了一套學(xué)習計劃。
一、帶著(zhù)陽(yáng)光上路，以高昂的熱情迎接新學(xué)校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)理想，輕裝上陣。
二、做好學(xué)業(yè)的準備，我利用暑假時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了初一的主要課程，做好了記錄，對學(xué)習中的難點(diǎn)作了記載，梳理出即將要學(xué)習的課程的綱要。
三、買(mǎi)一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學(xué)會(huì )應用。
四、購買(mǎi)自行車(chē)自己上學(xué)。
五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時(shí)間。
就要開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)準備好了迎接新的學(xué)校、新的開(kāi)始。讓陽(yáng)光帶著(zhù)我成為一名優(yōu)秀的初中生吧!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇8
開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思��！如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天��！
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。
現在已經(jīng)是國慶節假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇��！我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想。而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇9
煙花綻彩，鼠去牛來(lái)，今日又回到了熟悉的校園――開(kāi)學(xué)嘍！ 校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門(mén)窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土…….敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝?zhù)趣事，交流著(zhù)收獲，品評著(zhù)新衣……的塵土…….
舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽(tīng)。我認為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團結友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭．上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外．我感受到了歡樂(lè )，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書(shū)嘍！”是我們班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦！ 班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書(shū)的地方等了很久才搬到書(shū)，我拿了一摞書(shū)，真累。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇10
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時(shí)間長(cháng)對眼睛，以及心靈都會(huì )有很大的傷害，還會(huì )影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;二是對家人有著(zhù)強烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿(mǎn)足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對帶班老師的觀(guān)察和自己的思考，我覺(jué)得能?chē)L試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因為幼兒看到家人反而會(huì )增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，說(shuō)一些安慰的話(huà)，增加身體接觸(可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中);
二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動(dòng)畫(huà)片等，可以馬上開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，今天我們班就開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了;
三是抓住任何有利的時(shí)機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P他，做事多鼓勵，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng )造機會(huì )讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇11
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了學(xué)校(可以寫(xiě)自己學(xué)校的名字)的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這學(xué)校，我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。 謝謝、新學(xué)期快樂(lè )
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇12
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰。剛來(lái)到這所幼兒園，對里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當一個(gè)人面對一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小E班，是我初進(jìn)的班級。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(cháng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應幼兒園里的生活。家長(cháng)也很配合，很親切。當時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認識了這班小朋友和適應了這個(gè)班級，一下又要重新去認識與適應了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著(zhù)園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著(zhù)笑容到了中A班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級才幾天，對小朋友們的了解不是很多，但跟他們在一起的時(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè )學(xué)習、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級里跟著(zhù)但老師我會(huì )學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)�？粗�(zhù)他們游戲、玩耍、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著(zhù)我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì )坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)認真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì )很幸福，呵呵!不過(guò)現在呢，只要和他們在一起，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì )是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇13
上初三，我多了一份成熟！
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)上了初三。
已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有了自己的思想。
昨日這個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇跟緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么跟同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著(zhù)星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習之中去。
我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習是一定要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�、“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著(zhù)自己，少想玩，多學(xué)習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。
初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的`生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力——這便是成熟。
上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇14
這天參加開(kāi)學(xué)典禮后，回想著(zhù)在臺上領(lǐng)獎的同學(xué)們，心中有無(wú)限感慨，因為當拿到天財錄取通知書(shū)時(shí)，就想著(zhù)自我能不能進(jìn)入教改實(shí)驗班，當得知沒(méi)進(jìn)去時(shí)，心中很失落，但看著(zhù)領(lǐng)獎的同學(xué)們，除了羨慕之外更多的是下定決心以他們?yōu)榘駱�，努力奮斗。
也許我會(huì )永久進(jìn)不去那里，可是我想生命的平衡就在那里，像是過(guò)分追求金錢(qián)和名利，到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現你只是一個(gè)乞丐，什么都沒(méi)有，你已經(jīng)錯過(guò)了整個(gè)生命所能給你的一切豐富。我如果只是過(guò)分追求進(jìn)入實(shí)驗班，不擇手段想要超越他們，追求那個(gè)結果，那我就失去了這種平衡，我就應以此為目標，享受每一個(gè)努力奮斗的過(guò)程，收獲不一樣的經(jīng)歷，這樣多好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著(zhù)名的盲人歌唱家，完成了生命的平衡。
記得有人曾說(shuō)：“記住你是個(gè)女孩子，心中必須要有夢(mèng)，不論身處的環(huán)境如何，心中都不會(huì )黑暗，讓夢(mèng)帶給你臉上與眾不一樣的光輝�！蔽蚁胍驗槲沂莻�(gè)女孩子，我就應載著(zhù)超越他們的夢(mèng)想去奮斗，奮斗令我們生活充滿(mǎn)生機，職責讓我們生命充滿(mǎn)好處，壓力讓我們不斷成長(cháng)，成就讓我們充滿(mǎn)自豪。
“每顆鉆石都有心跳，讀懂它，它就會(huì )給你最秀麗的光芒�！本腿缟钠胶�，懂得了生命中這一點(diǎn)好處，不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀(guān)；也不僅僅是讓我們明白擁有再多，也總會(huì )有失去的時(shí)候，失去的再多，也總會(huì )有得到補償的機會(huì )；所以，我們不必顧此失彼，不必刻意追求某一點(diǎn)，從而在生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫(huà)卷！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇15
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現在我們已經(jīng)成為實(shí)驗最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè )的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務(wù)，八年級的紅色之旅，都將會(huì )成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們在操場(chǎng)上撒歡，在實(shí)驗室里做實(shí)驗，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(cháng)著(zhù)、汲取著(zhù)，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì )覺(jué)得初三的生活會(huì )很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習的目的，緊張的學(xué)習就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三，意味著(zhù)初中學(xué)習的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對呢?
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，能自豪地為自己豎起大拇指!
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準備著(zhù)!”
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇16
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè )章，初三的生活更是一首充滿(mǎn)著(zhù)笑和淚、酸和甜、苦與樂(lè )的交響曲，它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華！十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無(wú)知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(cháng)大了，我們已經(jīng)是初三的學(xué)生，我們已步入了青春的門(mén)檻。
初三是“天堂�！痹谶@里，我們跟著(zhù)老師走進(jìn)知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著(zhù)太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見(jiàn)彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著(zhù)同樣的執著(zhù)昂著(zhù)頭笑傲風(fēng)雨，負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè )，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著(zhù)大量的習題、作業(yè)，似嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻，后面坐著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè )的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著(zhù)老師的突擊——測驗。每每這時(shí)，就會(huì )響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！币徊ㄎ雌�，一波又起，成績(jì)一出，分數就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)�？嫉煤玫木托�，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學(xué)生的命根也。
初三似咖啡，初三似烈酒，初三又似甘甜的果汁，初三更似怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇17
還記得三年前，咱們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現在咱們已經(jīng)成為實(shí)驗最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途咱們已走過(guò)了三分之二�；厥自蹅円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè )的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務(wù)，八年級的紅色之旅，都將會(huì )成為咱們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。咱們在操場(chǎng)上撒歡，在實(shí)驗室里做實(shí)驗，在教室里積極思考發(fā)言，咱們成長(cháng)著(zhù)、汲取著(zhù)，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負擔重了，這樣咱們就更應該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許咱們會(huì )覺(jué)得初三的生活會(huì )非�？菰�、無(wú)味，但只要咱們真正懂得了學(xué)習的目的，緊張的學(xué)習就不枯燥了，就像咱們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三，意味著(zhù)初中學(xué)習的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但咱們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對呢？
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在咱們留在實(shí)驗的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，能自豪地為自己豎起大拇指！最后，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時(shí)刻準備著(zhù)！”
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇18
教育工作中，我們經(jīng)常說(shuō)耐心、溝通與寬容是挽救學(xué)生、教育學(xué)生的靈丹妙藥，但在現實(shí)生活中我們又往往難以堅持。雖然我們每一個(gè)人都可能進(jìn)行過(guò)努力，但能夠做到持之以恒者實(shí)屬鳳毛麟角。究其原因，我還是認為是我們很多人難以做到心如止水、甘于寂寞。
心態(tài)平和是人能夠成功的重要因素。通常我們都在頌揚積極進(jìn)取的意識，但我們每個(gè)人都清楚“慷慨赴難易，從容就義難”的道理。我們可以憑借激情抒發(fā)心中豪氣、指點(diǎn)江山，但卻不乏忍受寂寞引發(fā)的心態(tài)失衡。作為教師很難做到心態(tài)平衡的原因，我認為有以下幾點(diǎn)：
(一)教育的急功近利性和現實(shí)壓力
教育在當今社會(huì )已經(jīng)拋棄了她原因教化人、感動(dòng)人的功能，更加地異化為一種升職加薪的工具。由于教育見(jiàn)效的長(cháng)期性，人們只追逐當前的亮點(diǎn)，只追求升學(xué)率和分數，這成了教師心中揮之不去的壓力。在成績(jì)以外，還有社會(huì )與家庭對教育的種種要求和責難，收費的良心不安與現實(shí)生活要求之間的矛盾，造成教師的心理壓力劇增。
(二)教師無(wú)法擁有的成就感
由于當今社會(huì )衡量評價(jià)人成功與否的標準在異化，更由于教師職業(yè)行為要求的落伍化，教師經(jīng)濟待遇的艱難提升和政治地位的一落千丈形成了鮮明的對比。尤其是中小學(xué)的男教師，早已喪失了“一日為師，終身為父”的情感基礎，還由于接觸面的狹窄和工作的瑣碎，使其根本無(wú)法獲得事業(yè)上帶來(lái)的成就感，內心的自卑還促使他們一味地尋求跳槽的可能性，在日常工作中的心態(tài)失衡也就在所難免了。
雖然我們今天還在倡導愛(ài)與風(fēng)險，也仍然在提尊師重教，但社會(huì )真正大環(huán)境的影響卻讓教師很難做到心態(tài)平和。為人師者心理健康問(wèn)題會(huì )直接影響到祖國的未來(lái)，中國的教育之路也許真正到了一個(gè)危險的十字關(guān)頭。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇19
xx月xx日，是一個(gè)難忘的日子。為什么呢?因為這天我們城關(guān)鄉實(shí)驗小學(xué)舉行了一個(gè)令我難忘的開(kāi)學(xué)典禮!
這天一大早，大家就都懷著(zhù)激動(dòng)的情緒，迫不及待地想要經(jīng)歷教師口中所說(shuō)的盛大的開(kāi)學(xué)典禮儀式!
在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，扣人心弦的舞獅表演后，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了。
首先由我們的李校長(cháng)宣布：“城關(guān)鄉實(shí)驗小學(xué)20xx年~20xx年xx學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始!”
“第一項升國旗，奏國歌”，這時(shí)，我校儀仗隊的少年隊員穿著(zhù)整潔的衣服，戴著(zhù)高高的帽子，昂首挺胸地踏著(zhù)正步，走來(lái)了。伴隨著(zhù)雄壯的國歌，五星紅旗冉冉上升，望著(zhù)鮮艷的國旗，我在心里暗下決心：好好學(xué)習，長(cháng)大為國旗增添光彩。
接下來(lái)，是由我們的張校長(cháng)、魏校長(cháng)分別講話(huà)。張校長(cháng)教育我們要時(shí)刻以新時(shí)代|“三好”學(xué)生的標準來(lái)約束自我，做新時(shí)代的好少年，聽(tīng)到這兒，我心潮澎湃，下定決心，爭取在新的一學(xué)期里，經(jīng)過(guò)自我的努力獲得“三好”學(xué)生的稱(chēng)號。
接下來(lái)，魏校長(cháng)為我們宣布了本期各月的比賽項目，給我印象最深的是五月有一個(gè)“漢字英雄大賽”，我們的沈教師也殷切期望我們班能取得好成績(jì)，闖入決賽。我暗暗告誡自我，日后必須養成處處留心的習慣，從點(diǎn)滴做起，不斷豐富積累。我期望透過(guò)努力能到達沈教師的要求。
接下來(lái)是三、五年級的優(yōu)秀班級有兩位代表上臺講話(huà)，當五年級代表上臺時(shí)，我十分羨慕他，我又為自我下定了一個(gè)目標——日后好好表現，期望能在下一次典禮上，我也能夠成為那個(gè)榮譽(yù)的發(fā)言人。
開(kāi)學(xué)典禮結束了，但留給我的沖擊太多了，一年之計在于春，新的學(xué)期，我只爭朝夕朝著(zhù)我的目標去努力，去奮斗!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇20
就在前幾天下午，我校舉行了一場(chǎng)隆重的秋季開(kāi)學(xué)典禮，那便是以厚植愛(ài)國情懷，爭做出彩一中為主題的秋季開(kāi)學(xué)典禮了。
在這場(chǎng)秋季開(kāi)學(xué)典禮中，無(wú)論是校長(cháng)令人激情澎湃的發(fā)言稿，還是老師那孜孜不倦的教導，我們都記憶猶新。這使我的深深感受到：作為一中學(xué)生的自豪感，講話(huà)撼動(dòng)著(zhù)我內心，使之澎湃。
在秋季開(kāi)學(xué)典禮之前，先是由校領(lǐng)導對一些獎項進(jìn)行敘述，像省級衛生先進(jìn)單位省級文明學(xué)校等獎項。以及對一些獲獎同學(xué)，比如說(shuō)獲得美德少年文明之星新時(shí)代好少年等稱(chēng)號的同學(xué)，成為了我們所想要追趕的目標。
頒完所有獎項之后，緊接著(zhù)就是蘇校長(cháng)講話(huà)。
蘇校長(cháng)最開(kāi)始是從學(xué)校是最礎的一項：全面落實(shí)以德立校、依法治校、科研興校，以愛(ài)育人、以智啟人、以文化人的辦學(xué)理念講起，使創(chuàng )建全國文明校園，加強智慧校園、書(shū)香校園、生態(tài)文明校園的建設，提升了對我們學(xué)生教育方式的所得到的成果等方面效果顯著(zhù)，讓我們對學(xué)�，F狀有了一定的了解。接著(zhù)對所進(jìn)行的課程改革，領(lǐng)導、教師、學(xué)生三支隊伍的建設，三園的建設成效進(jìn)行了一些講述，讓我們更深一步得了解學(xué)校對教育這方面的辛苦付出，才能展現出現在這令人感到蒸蒸日上、欣欣向榮的美好景象。
隨后，蘇校長(cháng)講述了兩個(gè)不同的概念：什么叫做中國精神和中國速度。這兩個(gè)表面看似截然不同的概念，卻彰顯了我們中國人民的精神品質(zhì)與責任擔當。
因為過(guò)往皆為序章，未來(lái)大有可為。所以我們要在不斷的自省、自律、自強、自尊中，提升自我的能力水平，不斷地追求更有高度、更有境界、更品味的大好人生。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇21
星期三下午，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮和優(yōu)秀三好學(xué)生走向成功路的活動(dòng)。
隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。副校長(cháng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，他先介紹了在主席臺上就坐的領(lǐng)導，然后我們的秦校長(cháng)講話(huà)，秦校長(cháng)給我們講了一個(gè)成功人士的故事。一次，有位成功的人士被請去做成功經(jīng)驗的演講。那天，有一次主席臺上吊著(zhù)一個(gè)大鐵球，臺下的人們迷惑不解，過(guò)了一會(huì )，主持人說(shuō)：‘有請成功人士上臺�！_下的人立刻鴉雀無(wú)聲，成功人士說(shuō)： ‘我要請二個(gè)身強力壯的人上臺。拿著(zhù)這個(gè)大鐵錘來(lái)敲打大鐵球，使勁敲，讓大鐵球搖晃起來(lái)。兩位年輕人自告奮勇的上臺來(lái)，第一個(gè)年輕人舉起大鐵錘用力一敲，大鐵球一動(dòng)不動(dòng)，他猛敲了一下，可鐵球還是紋絲不動(dòng)。第二位年輕人用全力去敲大鐵球，可是鐵球還是沒(méi)動(dòng)，他們知道這樣猛敲顯然不是辦法，可是，在場(chǎng)的人誰(shuí)也想不出什么辦法來(lái)是鐵球搖晃恰來(lái)。
這時(shí)，成功人士上前一步，他掏出一個(gè)小球，然后舉起右手去敲大鐵球，敲一下，聽(tīng)一下，但大鐵球沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)的意思，可他還是繼續敲，20分鐘過(guò)去了，可鐵球還是不動(dòng)，大家不勉有點(diǎn)失望了，成功人士繼續敲打，有過(guò)了10分鐘，大家開(kāi)始大喊大叫起來(lái)，可成功人士不管，繼續敲，大家都喊累了，就走了，因為他們不想等了。又過(guò)了10分鐘臺下的人只有幾十個(gè)了，突然臺下一個(gè)小男孩叫啦起來(lái)：球動(dòng)了。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，有過(guò)了一會(huì )球猛烈的搖晃了起來(lái)。這個(gè)故事主要告訴我們要想成功必須要有耐心、恒心、毅力。后來(lái)，我們依次舉行了頒獎走向成功路的活動(dòng)。雖然我不能上去，但是我不能喪氣，而要努力去爭取。這次開(kāi)學(xué)典禮雖然腳站麻了，但是一個(gè)值得留念的日子。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇22
踩著(zhù)炎夏的尾巴，我和秋天一起來(lái)到了這個(gè)城市，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，心中難言的激動(dòng)，新學(xué)期新征程拉開(kāi)了帷幕，回往過(guò)去的得失成敗，我明白應該從當下開(kāi)始，展望未來(lái)，前方的道路，依舊任重而道遠。
來(lái)到這里，首先被學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的熱心服務(wù)打動(dòng)，真誠的感謝幫助過(guò)我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，有耐心的輔導員，有可愛(ài)的食堂阿姨，有負責的宿管阿姨……他們都讓我們這些初次來(lái)到這個(gè)城市的娃娃們，感受到了來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)關(guān)心。
這之后的開(kāi)學(xué)典禮，也讓人肅然起敬，有一句話(huà)讓我記憶深刻。問(wèn)到錦城到底是個(gè)什么樣的大學(xué)？校長(cháng)是這樣向我們介紹錦城的:“錦城的領(lǐng)導都在很認真的辦學(xué)，錦城的老師都在很用心的育人，錦城的同學(xué)都在很認真的學(xué)習�！备�05級學(xué)長(cháng)向我們分享他的心得體會(huì )，讓我們對未來(lái)更多了一絲希望和期許，希望我們真的能做到校長(cháng)所寄語(yǔ)的，學(xué)長(cháng)的今天就是我們的明天，我們的明天更勝學(xué)長(cháng)的今天！
宋慶齡說(shuō)過(guò)，知識是從刻苦勞動(dòng)中獲得的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。我知道沒(méi)有從天而降的餡餅，每一份成果背后必定是淋漓的汗水，而且我們正處于第一步上，是改變未來(lái)，還是讓未來(lái)改變自己，答案定是前者，因為我相信一句話(huà):乾坤未定，你我皆是黑馬。錦城是個(gè)很好的平臺，也許是對未來(lái)的期許，真心希望大學(xué)四年，我們都能一起向彼此心目中最美好的目標前進(jìn)，都能成為自己最想要成為的人，再長(cháng)再難的路，只要一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，也定會(huì )走完。愿我們和錦城共同進(jìn)步，愿我們的未來(lái)都是燦爛繁榮的。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇23
那天早晨發(fā)生了很多事情：李校長(cháng)為開(kāi)學(xué)典禮致辭，鼓勵大家;學(xué)生代表發(fā)言，表達同學(xué)們對新學(xué)期的希望……
最讓我感到激動(dòng)的是學(xué)校設計的跨氣拱門(mén)。 那三個(gè)大門(mén)上分別貼著(zhù)“善良之門(mén)”、“知識之門(mén)”、“創(chuàng )造之門(mén)”，每道門(mén)下面有許多凳子設置的障礙。
跨過(guò)第一道門(mén)，我心里想著(zhù)：我只是簡(jiǎn)單一抬腳，就跨過(guò)這善良之門(mén)了，可是，我真的擁有善良了嗎?我讀過(guò)的書(shū)里善良都是從小培養成的，就像一種習慣，而不是一個(gè)瞬間就可以達到的。我只是這樣在兩秒鐘內輕輕地一抬腳就完成了，我善良嗎?
不過(guò)，在跨過(guò)的這一刻，我決定：不管以前的我是否善良，從這刻起，我要做個(gè)善良的人!在商業(yè)界，善良有時(shí)會(huì )吃不開(kāi)，好多商人為了達到自己騙錢(qián)的目的，他們像機器人樣地冷漠無(wú)情，為了掙到更多錢(qián)耍盡心機，用盡手段�！叭酥�，性本善”，我即使有那樣的機會(huì )也不愿丟了做人的本質(zhì)，是的，我要做個(gè)善良的人!
跨過(guò)“知識之門(mén)”，我又會(huì )想：我擁有知識了嗎?就算有一點(diǎn)也最多不過(guò)是九牛一毛吧?知識是無(wú)限的，誰(shuí)都學(xué)不完。即使像陳景潤、冰心、巴金等人也不會(huì )擁有所有的知識，就像畫(huà)室老師跟我們講的：沒(méi)有人可以把一張畫(huà)改到最好，所以我會(huì )盡力做到像那些名人一樣，沒(méi)有最好，也要更好。
跨過(guò)“創(chuàng )造之門(mén)”，我嘆了一口氣，汗顏啊，我頂多能夠根據書(shū)上描述的，做些簡(jiǎn)易的手工，如地震儀、肥皂泡泡等。我哪里會(huì )自己發(fā)明?又何時(shí)自己能搞個(gè)小發(fā)明?哪怕很小很小也行啊，看來(lái)我得很努力嘍!
這開(kāi)學(xué)典禮讓我真是感觸多多，不過(guò)，我已想好怎么做了，你們又有什么好的建議呢?我們大家一起切磋切磋吧?讓我們一起加油!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇24
周四下午三點(diǎn)，我們新華路小學(xué)舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。1—6年級的同學(xué)們都興高采烈地排著(zhù)整齊的隊伍，走向操場(chǎng)。
第一項是鳴炮奏響，我還沒(méi)做好心理準備，炮就“噼里啪啦”的響了起來(lái)。把我嚇了一大跳!
“第二項，張校長(cháng)獻詞!”一上來(lái)，我們就把雷鳴般的掌聲送給了張校長(cháng)，同學(xué)聚精會(huì )神的坐在地上聽(tīng)。張校長(cháng)說(shuō)完了，我們把掌聲又有一次送給了她。聽(tīng)了張校長(cháng)的話(huà)，我感觸很深：我以后要好好學(xué)習，天天向上，聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)。在學(xué)校團結同學(xué)，幫助同學(xué)和朋友。之后還有宋校長(cháng)和喬主任等優(yōu)秀老師和學(xué)生講話(huà)。
開(kāi)學(xué)典禮最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，學(xué)校的領(lǐng)導要為優(yōu)秀的老師頒獎了!同學(xué)們都在猜荊老師會(huì )不會(huì )得獎，當主持人念著(zhù)名單時(shí)，我們精神抖擻的聽(tīng)著(zhù)�！耙薄魂嚺d奮的聲音就突然喊了出來(lái)。我們荊老師是優(yōu)秀班主任!看見(jiàn)老師們在臺上的笑容是那樣燦爛，同時(shí)，我也在心里默默地替老師們高興!
下面是給學(xué)生們頒獎，這時(shí)，我格外的高興，因為得獎的名單里有我。我看著(zhù)一二年級得獎的小朋友們都洋溢著(zhù)自己純真的笑臉，驕傲的向大家揮揮手。三四年級得獎的同學(xué)們自豪的站了起來(lái)。到了我們五六年級的哥哥姐姐們了，我們要給他們做個(gè)榜樣!主持人念到我名字的一瞬間，心里有說(shuō)不出的自豪，我迅速地站了起來(lái)，向前面的弟弟妹妹們揮了揮手。當獎狀遞到我手里的那一刻，我高興得真想跳起來(lái)!我的好朋友們也獲得了“閱讀小能手”，“寫(xiě)字小能手”的稱(chēng)號。
我在想，是因為老師辛苦的付出才有今天得獎的我們，所以我們更得好好學(xué)習，將來(lái)做國家的棟梁之才!最后我要對老師說(shuō)“老師，您辛苦了!”
開(kāi)學(xué)典禮雖然結束了，但我的心卻久久不能平靜。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇25
今天，作為一名入黨積極分，我參加了信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院第十七期黨員發(fā)展對象培訓班開(kāi)學(xué)典禮。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情在晚上6點(diǎn)20分準時(shí)到達了大禮堂，找到屬于自己的黨校座位，靜靜地等待期待已久的開(kāi)學(xué)典禮。
7點(diǎn)鐘，領(lǐng)導老師準時(shí)入場(chǎng)，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲�？梢钥吹�，每個(gè)參加黨校培訓班的同學(xué)，臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑臉，能夠成為一名共產(chǎn)黨員，一名合格的，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是多么令人自豪的��！
首先張俊忠老師宣布：“第十七期黨員發(fā)展對象培訓班開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始，全體起立，奏《國際歌》�！苯Y束過(guò)后，張俊忠老師對學(xué)員做了3點(diǎn)要求：一是端正入黨動(dòng)機，二是堅持理論聯(lián)系實(shí)際，三是勤奮學(xué)習，珍惜時(shí)間。接下來(lái)祝軍書(shū)記對本次參加培訓班的學(xué)員表示了祝賀，并希望學(xué)員能認真學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗。整場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮氣氛莊嚴肅穆，每位同學(xué)都懷著(zhù)激動(dòng)的心情認真聆聽(tīng)。老師向我們介紹了入黨積極分子的4中入黨動(dòng)機：一是理想信念型，二是政治榮譽(yù)型，三是追求功利型，四是感情沖動(dòng)型。通過(guò)老師詳細并且生動(dòng)的介紹，加上自己對自身的思考，我認為我屬于理想信念型和整治榮譽(yù)性。
我的母親是一名黨員，從小在母親的感染下，我一直把能成為一名共產(chǎn)黨員當做一件神圣的事情�，F在進(jìn)入大學(xué)，我又認為能成為一名共產(chǎn)黨員是組織，老師，同學(xué)對我學(xué)習，工作，能力的一種肯定，是一種至高無(wú)上的榮譽(yù)。因此我要通過(guò)這次學(xué)習，進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機，提高自己的思想覺(jué)悟，在經(jīng)歷黨組織的考驗后，能順利加入偉大的中國共產(chǎn)黨！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇26
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間，我們來(lái)到xxx大學(xué)這個(gè)大家庭中已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了20xx-20xx年度的開(kāi)學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節令我十分震驚。一個(gè)是新大一學(xué)生的軍訓表演，另一個(gè)是獲得“校長(cháng)獎”的兩名同學(xué)的事跡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓表演吧，新大一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著(zhù)軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開(kāi)始了，他們大聲喊著(zhù)“一二三四”的口號聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當聽(tīng)到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽(tīng)。這時(shí)，我想到了我們軍訓時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺(jué)；有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺(jué)；還有的同學(xué)只顧著(zhù)做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。
現在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，大一同學(xué)們穿的衣服都是長(cháng)袖，他們難道不熱嗎？當然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓練的時(shí)間也不算太長(cháng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到大一軍訓時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(cháng)獎”同學(xué)的事跡吧。他們在美國貼在墻上的世界地圖上發(fā)現中國那一部分有錯誤。于是徑直找到了校長(cháng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛(ài)國心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習。
從今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對今后在xxx大學(xué)中的學(xué)習生活充滿(mǎn)了期待。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇27
首先我認為在這開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我要給自己定下一個(gè)新的目標，我相信自己能夠在這新的學(xué)習當中，綻放自己的光彩，能夠有一個(gè)更好的狀態(tài)，因為本身讓一個(gè)好的狀態(tài)去迎接生活，迎接學(xué)習，這是非常有必要的，新的一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，就標志著(zhù)這個(gè)學(xué)期新的學(xué)期也開(kāi)始了，作為一名大學(xué)生，我對自己在新的學(xué)期當中的一個(gè)表現是非常重視的，我也信我能夠處理好接下來(lái)的事情，最好自己的本職工作，一直把這些都做好到位，不是什么優(yōu)點(diǎn)都能夠去夸贊，也不是什么事情都能夠去逃避，有些東西擺在我們眼前，就應該去重視起來(lái)，開(kāi)學(xué)典禮上面我看到了很多同學(xué)的發(fā)言，我也看到了很多老師的發(fā)言，我認為這是一種對新學(xué)期的態(tài)度吧，各自有各自的看法，各自有各自的規劃。
在新的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習當中，肯定會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，也會(huì )有各種各樣的難題，在等著(zhù)我們，但是我一直都不會(huì )去退幣，我也相信我能夠做好自己的本職工，一路前行，不辜負大家的期望，也不辜負老師的期望，新學(xué)期的開(kāi)始，標志給我也步入了一個(gè)全新的階段，大學(xué)最后的時(shí)間也不多了，我認為在這幾年的學(xué)習當中，自己肯定要有一個(gè)很大的成長(cháng)，要對得起自己的付出，要對得起自己在大學(xué)這幾年的努力，這個(gè)收獲肯定是牢牢把握的，不能讓自己有什么遺憾，這一點(diǎn)是一定的，現在我也非常堅定自己的態(tài)度，我也相信我能夠在新的學(xué)期發(fā)展的更好，能夠彌補自己在過(guò)去一年來(lái)的缺點(diǎn)，雖然說(shuō)步入大學(xué)已經(jīng)有一兩年的時(shí)間了，但是我依然想讓自己變得更加優(yōu)秀，依然想朝著(zhù)一個(gè)努力的方向去發(fā)展，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì ) 篇28
你問(wèn)我軍訓是什么味道的，我只能告訴你，軍訓是藥的味道，它是苦的，但是他能幫你治好疾病，現在軍訓生活雖然已經(jīng)結束了，我們也在暗自慶幸，但是它給我們帶來(lái)的不僅僅是身體上，更加是身心上的一種鍛煉。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆而逝，我們動(dòng)區動(dòng)科院的軍訓在新聞閱兵典禮之后也劃上了圓滿(mǎn)的句號，在孩提時(shí)，我就被軍人那特有的氣質(zhì)所懾服，對軍隊生活詞充滿(mǎn)了向往，然而，中學(xué)的軍訓卻讓我產(chǎn)生了恐懼，經(jīng)過(guò)這次的考驗，讓我深深的體到：對于一些看似無(wú)法面對的事情只要我們勇敢面對，奮力灑出自己的汗水，就能跨越一個(gè)又一個(gè)極限。其實(shí)，軍訓并非人們心中的魔鬼式的訓練，充滿(mǎn)著(zhù)灰色的詠嘆調，但是軍訓可以鍛煉人的意志，人生路上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )有不少的困難、挫折，我們需要非常強的意志力才能克服種種困難。
人們常說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人�！碧ь^、挺胸、收腹，我們一次次重復著(zhù)同樣的招牌動(dòng)作………我體會(huì )到軍訓是在考驗我們的耐力，磨練我們的毅力。
對于那些教官，我對他們心存感激。他們一啟遍遍耐心教導，從不嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上的是我們整齊的步伐，和陣陣洪亮的號聲。就這樣心中滿(mǎn)滿(mǎn)的被那潦亮的軍歌所占據，它讓我重新滿(mǎn)懷信心的走上了訓練場(chǎng)。軍訓是我們邁入大學(xué)的第一堂課。在這個(gè)大課堂中我們學(xué)到了什么呢？曾經(jīng)劉導問(wèn)過(guò)軍訓苦不苦？“苦”我苦笑著(zhù)點(diǎn)頭。累不累？“累”我咬牙應答過(guò)�；蛟S這其中的酸、甜、辣只有在這次軍訓中體會(huì )而到吧！
結束了這次軍訓，也許是我們人生中最后一次，或許不是。但是我相信，軍訓的“藥效”將會(huì )帶給我們終生的受益。
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