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夏令營(yíng)的實(shí)踐心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)的實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
夏令營(yíng)的實(shí)踐心得體會(huì )1
xx大學(xué)醫學(xué)部紅十字會(huì )赴xx區xx村同心實(shí)驗學(xué)校實(shí)踐團，由醫學(xué)部紅十字會(huì )招募的XX級、XX級、XX級8名本科生組成，醫學(xué)部紅十字會(huì )學(xué)生分會(huì )副會(huì )長(cháng)婁新琳同學(xué)擔任領(lǐng)隊。8名隊員為：xxx，分別來(lái)自臨床、護理、醫檢專(zhuān)業(yè)。本次社會(huì )實(shí)踐自20xx年7月21日開(kāi)始，歷時(shí)12天，以“關(guān)注打工子弟，博愛(ài)溫暖人心”為實(shí)踐課題，主要內容為開(kāi)展支教夏令營(yíng)。
在開(kāi)展夏令營(yíng)之前，我們與同心實(shí)驗學(xué)校的老師有過(guò)多次交流，并且上網(wǎng)查閱了同心實(shí)驗學(xué)校的相關(guān)資料。同心實(shí)驗學(xué)校位于xx市xx區金盞鄉xx村，xx市xx區金盞鄉xx村，是xx市東北五環(huán)到六環(huán)之間的一個(gè)典型的城中村。這個(gè)村中本地居民只占很少的一部分，居住在這的大部分都是外來(lái)務(wù)工人員，因為房租等生活成本較低，越來(lái)越多的外地人聚居在xx村，這些人大多在建筑、工業(yè)以及服務(wù)行業(yè)工作。而我們實(shí)踐團此次支教的學(xué)�！獂x市xx區同心實(shí)驗學(xué)校就是一所面向流動(dòng)兒童的全日制學(xué)校，它是由xx公益組織“工友之家”創(chuàng )辦，成立于XX年7月。學(xué)校座落于這座城中村的中心地帶，像普通的社區學(xué)校一樣；校園里，只有一個(gè)不太標準的籃球場(chǎng)，教室分散在校園中，每個(gè)教室門(mén)旁的墻上都有一個(gè)銘牌，上面寫(xiě)著(zhù)捐贈教室公司的名稱(chēng)，顯示了這個(gè)學(xué)校的與眾不同。
針對同心實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生為流動(dòng)兒童的狀況，我們在實(shí)踐開(kāi)始前多次開(kāi)會(huì )討論商定課程設置，決定不開(kāi)展平常的語(yǔ)數外課程，而是為了豐富流動(dòng)兒童學(xué)生的假期生活，以開(kāi)拓眼界的課程為主，例如介紹中國傳統節日、傳統故事、歷史人物，我們還設置了趣味科學(xué)、趣味英語(yǔ)等課程；同時(shí)發(fā)揮醫學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，并結合紅十字特色，向孩子們介紹更多疾病預防知識、安全知識以及簡(jiǎn)單自救、急救知識。并且，在會(huì )上，我們商定了每個(gè)人的授課任務(wù)。在會(huì )后，大家都認真準備自己負責的課程，為支教積極地做著(zhù)準備。
20xx年7月20日下午，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和充分的準備，我們8名志愿者從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的跋涉，乘坐地鐵、換乘公交，終于到達了目的地。下了公交車(chē)，我們就真正對城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，處處都有施工的痕跡。沿著(zhù)村中的主干道進(jìn)入學(xué)校后，我們就感覺(jué)到了這個(gè)學(xué)校的“落寞”。這是一個(gè)與現代化城市格格不入的地方，最高二層樓的校舍，原始的衛生間，教室里只有風(fēng)扇，全校僅有兩臺投影儀；幼兒園和小學(xué)都在一起，可以說(shuō)辦學(xué)的條件十分簡(jiǎn)陋。
剛到學(xué)校，就受到了學(xué)校老師的歡迎。隨后，同心實(shí)驗學(xué)校的沈金花校長(cháng)給我們志愿者開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，向我們介紹了學(xué)校的基本情況以及我們需要注意的問(wèn)題，并給我們具體安排了每天的活動(dòng)：除了要給學(xué)生們開(kāi)展課程，還要每天到打飯的地方幫廚，并且幫幼兒園的孩子們打飯。熟悉校園環(huán)境之后，我們回到宿舍休息，準備以飽滿(mǎn)的精神迎接為期10天的夏令營(yíng)活動(dòng)。
20xx年7月21日，夏令營(yíng)正式開(kāi)始。我們將約40名學(xué)生按年級分為高段和低段兩個(gè)班級，按事先準備好的課程分開(kāi)教授課程。我們教授課程的主要目標是為了拓展眼界，讓他們更多的了解課本以外的知識，包括趣味英語(yǔ)、趣味數學(xué)、中國歷史人物介紹、中國傳統節日、中國傳統故事等知識講解，同時(shí)，我們又發(fā)揮紅會(huì )特色，將同伴教育小小改造，進(jìn)行創(chuàng )新，不局限于艾滋病和急救應急知識的宣傳，加入安全教育、常見(jiàn)病與衛生習慣教育，將學(xué)生們分成小組，在小組合作學(xué)習中，我們以朋友的方式分享知識和信息，受到同學(xué)們的歡迎。每天早上，我們的志愿者會(huì )和學(xué)生們一起打掃校園衛生。我們還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了素質(zhì)拓展課，用一些小游戲鍛煉學(xué)生們的團隊合作精神，培養他們解決問(wèn)題的能力，開(kāi)拓視野；我們的志愿者們也會(huì )參與到素質(zhì)拓展中，與學(xué)生們一起開(kāi)展活動(dòng)，一起鍛煉，他們也很歡迎我們，很快我們就和學(xué)生們打成一片。不過(guò)這樣唯一的缺點(diǎn)就是我們的威嚴不足，上課的時(shí)候難免在維持紀律上花費一定的工夫。
12天的xx村生活，我們體會(huì )到了作為老師的不易。老師，不僅是扮演“受業(yè)解惑”的角色，更要做好“傳道”，比如：孩子們每天在一塊，未免會(huì )鬧出一些矛盾。當出現矛盾時(shí)，就需要老師分析矛盾產(chǎn)生的原因，判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，給每個(gè)孩子講道理、擺事實(shí)，從而解決矛盾。而這時(shí)，也是最需要老師智慧的。
12天的xx村生活，苦中有樂(lè )。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但我們的團隊沒(méi)有一名志愿者打過(guò)退堂鼓，沒(méi)有一個(gè)人不是盡自己最大的努力，大家互相鼓勵、互相幫助，成功而出色的完成了這次的實(shí)踐活動(dòng)，并且，我們團隊的所有人都成為了很好的朋友。
12天的`xx村生活，讓我們這些城市里長(cháng)大的志愿者體會(huì )到了流動(dòng)人口生活的艱辛，感受到了城中村的不盡人意，也深刻感受到了孩子們成長(cháng)的不易，孩子們都是最單純的，他們是這個(gè)社會(huì )的弱勢群體，但我們對他們的關(guān)愛(ài)還遠遠不夠。
作為紅十字的一份子，發(fā)揚人道、博愛(ài)、奉獻的精神，我們的志愿服務(wù)還會(huì )繼續。
作為醫學(xué)生，作為xx大學(xué)的醫學(xué)生，我們該有的不僅僅是好的成績(jì)或是將來(lái)高超的醫術(shù)，更應該擁有的是一種胸懷天下的情懷，一種貼近民情的情懷療。城市中的弱勢群體，我們依然在關(guān)注。
我們有理由相信，只要有更多的人像我們一樣，能從點(diǎn)滴幫助這些城市中的弱勢群體，給予他們溫暖、關(guān)注，我們的城市會(huì )更加美麗。
夏令營(yíng)的實(shí)踐心得體會(huì )2
這次為期兩周的夏令營(yíng)助教工作，對我來(lái)說(shuō)是第一次。所感所想，也是前所未有。第一天，到達深圳，認識了新同事，同是前來(lái)當助教的在校大學(xué)生，個(gè)個(gè)熱情高漲。第二天，認識了我們的頭兒們，開(kāi)始了2天的培訓。意識到我們工作的艱巨，冒汗中。第四天，學(xué)生入營(yíng)報到，認識了我帶的班的學(xué)生們，心里有了底，有點(diǎn)難搞，憂(yōu)喜參半。接下來(lái)的兩個(gè)星期，正式地開(kāi)始了我的工作――獨立帶班，協(xié)助外教課堂教學(xué)。課堂上的協(xié)助外教教學(xué)，相對來(lái)說(shuō)是比較容易的。我的外教morgan是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，很用心地去教，總能夠把課堂氣氛帶動(dòng)起來(lái)，至于語(yǔ)言方面，他也盡可能地用比較簡(jiǎn)單并且適合四年級學(xué)生的英語(yǔ)進(jìn)行交流。而我個(gè)人也傾向于讓學(xué)生真正地融入到一個(gè)全英式的教學(xué)環(huán)境，所以只在非常需要的時(shí)候才向學(xué)生翻譯。因此，在課堂上，我的工作便是盡量將課堂紀律維護在某種可以接受的程度上，及時(shí)地將學(xué)生的信息反饋給外教，協(xié)助外教進(jìn)行各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。
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我所帶的班，據不完全統計，有三分之二是獨生子女。身上也不可避免地顯露著(zhù)獨生子女的某些特質(zhì)，比如自私，愛(ài)面子。12個(gè)男生+7個(gè)女生，各有性格。開(kāi)營(yíng)的第一天，我就大開(kāi)眼界。按要求，開(kāi)營(yíng)首日，必須選出班干部，以便我日后的班級管理。在還沒(méi)有真正摸清孩子底細的情況下就要我選出班干部，還是比較難了一點(diǎn)。為了避免選下就不能更改，我決定讓孩子們輪流做班干，做得好的再嘉獎。競選的時(shí)候，孩子們都精得很，個(gè)個(gè)爭著(zhù)當第二大，就是不愿意背上班長(cháng)的責任。中間冒出了一個(gè)女生想當班長(cháng)，卻不是我心中的理想人選。無(wú)奈，我明主的旗子之前就高高掛起，學(xué)生自薦應當鼓勵，便讓她暫時(shí)擔任，日后再見(jiàn)機行事。
折騰了好一會(huì )兒，總算把大概的班干隊伍給解決了。我也總算松了一口氣。但是這幫孩子那種對班集體不上心，事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，讓我有點(diǎn)失望。雖然這只是十四天的夏令營(yíng)，但是我認為他們所缺乏的那種團隊精神，是不論去到哪里，在何種情況下都應該具備的。在這短短的時(shí)間里，我該怎么幫他們培養這種精神呢……繼續工作著(zhù)，繼續思考著(zhù)，也繼續和我的伙伴們討論著(zhù)……
�。ǘ� 孩子篇
這幫孩子，乖的時(shí)候他們都很聽(tīng)話(huà)，非常合作地配合著(zhù)我和外教，但不乖的時(shí)候，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，就是使著(zhù)性子……不過(guò)，孩子畢竟是孩子，有時(shí)候只是折騰一下，發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子，為的是得到你的`關(guān)注和關(guān)心。明明要上臺了，卻臨陣退縮，吵鬧著(zhù)自己有心理障礙，上不了臺。明明就是想表演，卻扭捏猶豫著(zhù)覺(jué)得自己不能夠做好。明明就是貪玩導致很小的傷痛，卻哭著(zhù)鬧著(zhù)要找媽媽?zhuān)藸I(yíng)。明明就是很無(wú)謂的八卦叫下花名，卻要搞到拳頭相見(jiàn)，淚眼對望�；蛟S當我們這一代人也是這個(gè)年齡的時(shí)候，也這樣，動(dòng)不動(dòng)就向老師告狀：“老師，他打我！”“老師，他叫我xx！”之前我還能很耐心地幫他們解決，協(xié)調著(zhù)，但到了后來(lái)，真的覺(jué)得太累了，那邊有時(shí)候又要趕著(zhù)開(kāi)會(huì )什么的，沒(méi)辦法總是呆在教室里面等待著(zhù)解決這些糾紛。后來(lái)決定各個(gè)擊破。反正吃完飯洗完澡，他們還有時(shí)間，便叫了個(gè)別調皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行思想工作。部分學(xué)生還是蠻有成效的，但還有個(gè)別冥頑不靈，今天聽(tīng)了，貌似懂了，明天上課繼續我行我素。繼續觀(guān)察，繼續想對策……
�。ㄈ� 工作篇
夏令營(yíng)的開(kāi)始，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得morgan第一天的時(shí)候告訴我，不要一下子投入太多的精力，后面還有十來(lái)天要等著(zhù)你呢。想到j(luò )oe那天和我們一起坐在圖書(shū)館樓下等著(zhù)接孩子上教室時(shí)候，對著(zhù)迎面而來(lái)的孩子們高喊：“hello， little monsters！”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著(zhù)招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
夏令營(yíng)的實(shí)踐心得體會(huì )3
今天早上，我興沖沖地起了床，準備好，拎起行李就拉著(zhù)媽媽走出了家門(mén)。到了學(xué)校，一眼望去，一堆人團團圍住了一輛大巴車(chē)，我興高采烈的跑過(guò)去，上車(chē)后放下了行李就立刻跑下車(chē)。終于找可以供我落腳的地方，我松了口氣，看看四周：人山人海，到處可見(jiàn)父母與子女離別的情景，父母放心地把孩子送上了車(chē)，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，就消失在了茫茫人海之中；父母則幫著(zhù)孩子把弄好才戀戀不舍地離去；父母還千叮嚀，萬(wàn)囑咐后又不放心地車(chē)上，不肯走。多么龐大場(chǎng)面��！大家都沉浸在離別中。人很多，馬路上很快水泄不通，喧鬧在我耳邊回蕩著(zhù)......
車(chē)發(fā)動(dòng)了，要出發(fā)了！大家都急忙坐回座位上。車(chē)下，家長(cháng)們都盯著(zhù)車(chē)上的心肝寶貝們，不時(shí)揮揮手，我也不時(shí)的向父母揮手，默默說(shuō)聲“再見(jiàn)”。在車(chē)上同學(xué)們有的在手機聊天、打游戲機、還有的人也不停的向車(chē)下招手。車(chē)開(kāi)了，它載著(zhù)一車(chē)的學(xué)生，向我們的目的地的緩緩駛去......
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，汽車(chē)已經(jīng)到達了威海，隨著(zhù)車(chē)窗外的景象往后移，我的心便隨著(zhù)移動(dòng)。
在急切的盼望中，終于到達了目的地，老師早就為我們準備好了休息的房間。稍適休息后，在老師的帶領(lǐng)下，我們先參觀(guān)了一下周?chē)沫h(huán)境。老師向我們講述了這個(gè)漁村的由來(lái)，以及......
第二天，在老師的安排下我們一起出去寫(xiě)生，在這過(guò)程中我認識了很多同學(xué)，我們從陌生到相識，從相識到相知。到了晚上，我們舉辦了篝火晚會(huì )。伴隨著(zhù)熊熊燃燒的烈火，同學(xué)們熱情高漲，爭先恐后地表演節目，同學(xué)有的.表演街舞、有的唱歌跳舞、紙牌魔術(shù)等......精彩極了。最后，我們還一起圍著(zhù)篝火跳了一個(gè)集體舞。我們手拉手，一起跳，一起笑，歌聲、笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)漁村。
第三天上午，我們正在宿舍里玩兒，突然，嘟，嘟，嘟的集合哨聲響了，我們趕快跑到操場(chǎng)上集合，一問(wèn)老師才知道要去趕海，我們乘上巴車(chē)，以風(fēng)一樣的的速度前往，還沒(méi)同意下海呢，我們便迫不及待地奔向海邊，有的蹲下來(lái)仔細地摸貝殼；有的在海水里嬉笑打鬧；令我最感興趣的是有些男生站在海里，每當小浪打過(guò)來(lái)時(shí)，他們猛地一躍，頗有幾分乘風(fēng)破浪的氣勢。海風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的面頰，令我感到神清氣爽，心曠神怡。我脫下鞋子，慢慢地走向海水邊，金黃的沙灘，細柔的沙子，讓我踩上去很舒服！海水悄悄地漫過(guò)腳邊。��！好爽��！我和好朋友商量了一下，一起去拾貝殼。我們先在地上挖了一個(gè)坑，因為靠海，所以不停的有積水出來(lái)我們倆只能小心地摸索。呀！找到了！”她高興地叫了起來(lái)。我小心翼翼德取過(guò)貝殼，在我手中心，有一個(gè)被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的貝殼，它潔白無(wú)瑕，光滑，甚至帶有點(diǎn)海的味道�？砂盐腋吲d壞了，繼續等下一波海浪，不一會(huì )兒，我又拾到一個(gè)貝殼，它的底是黃色的，很漂亮！帶著(zhù)疲憊和歡樂(lè )，我們回到了漁村，老師早就為我們準備好了可口的飯菜，吃完午飯，我們就休息了。 下午，我們乘車(chē)回到了學(xué)校。
此次夏令營(yíng)雖然短暫，但意義頗深。這真是一個(gè)既能鍛煉意志又能學(xué)到知識的夏令營(yíng)，它將在我成長(cháng)的歷史上寫(xiě)上重重一筆。
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