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形勢與政策心得體會(huì )范文1000字（通用10篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的形勢與政策心得體會(huì )范文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，讓我對當今世界的形勢以及我國的目前的現狀有了更深刻，更全面的了解，而且還讓我明白了我們當代大學(xué)生的任務(wù)與目標。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。
給我們授課的易老師，她擁有睿智敏捷的思維，通過(guò)豐富多彩的素材，以及詳細周到的講解，將那些看似生硬干冷的理論貼切實(shí)際而變得通俗易懂，從而引起了我們極大的興趣。在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其老師的細細講說(shuō)所深深陶醉。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，是我有了如下一些感悟。
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。緊跟世界的腳步才能讓我們明白自己肩上的重任，好不斷調整我們自己的目標。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向 ，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。因此對于青年人的教育事關(guān)重大，要讓他們明確自己在推動(dòng)歷史發(fā)展的地位與力量。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的.國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自己的素養，擁有一顆愛(ài)國之心，滿(mǎn)懷一腔熱血投身于祖國的偉達建設中國。做一個(gè)全面發(fā)展得創(chuàng )新型人才，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為， 高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了我們與世界的差距，使我們在思想上。所以，很感謝學(xué)校提供的這次寶貴機會(huì )。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇2
經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與國家應對的政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要使命。這門(mén)課程通過(guò)對我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和梳理，有利于我們正確掌握分析形勢的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。
給我們授課的王老師，在課堂上思維敏捷，素材豐富，幽默風(fēng)趣，滔滔不絕。我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。
形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造“誠、勤、信、行”的優(yōu)秀大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展，樹(shù)立一個(gè)遠大理想——做一個(gè)成功人士!
地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的.群體。因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大復興的全局。
當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為這對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊大學(xué)生胸懷視野、增強大學(xué)生責任感和大局觀(guān)都具有十分重要的作用。這門(mén)課程幫助我更深刻地認識世界，認識中國，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇3
歷史責任、以前感覺(jué)這個(gè)東西離自己太遙遠。感覺(jué)自己只是一個(gè)平凡的普通人，只是一個(gè)平常得不能再平常的學(xué)生。經(jīng)過(guò)形式與政策這個(gè)課程的學(xué)習之后，我們應該有對國家對社會(huì )的歷史責任。我們是有知識，有文化的年輕人，滿(mǎn)腔的熱血應該為祖國揮灑。
或許每個(gè)時(shí)代的使命都不同。在以前抗戰時(shí)期，外來(lái)入侵，祖國有危險。人們有救亡圖存的使命和責任，而在當今和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)代，當代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒(méi)有歷史責任對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負的責任是建設中國特色社會(huì )主義，實(shí)現中華民族的偉大復興。不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎不切實(shí)際，和我們的生活不太貼近。當代大學(xué)生的責任，抑或是每個(gè)人都應該具有的責任。
每個(gè)人，都有自己需要負的責任。我們也應該對自己負責。人活著(zhù)，雖然活著(zhù)不全是為了自己，卻有著(zhù)對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的`。對自己負責，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現自己的人生理想，實(shí)現自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價(jià)中�？偠灾�，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
我們作為一個(gè)家里的一員，有著(zhù)一份不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭不會(huì )刻意要求。而正是因為以前對家庭盡到的責任太少，成為大學(xué)生后，就更應該增強責任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠的歸處。都說(shuō)“當你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風(fēng)港。在家里，我們的關(guān)系式很單純的，不會(huì )參雜著(zhù)任何利益觀(guān)念，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。父母對我們就是如此，不求回報的付出。所以，盡一個(gè)家庭成員應盡的責任，既是對生我養我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。
同時(shí)，對國家、對社會(huì )，同樣有著(zhù)責任。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養來(lái)說(shuō)，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅持著(zhù)自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì )有無(wú)法實(shí)現的目標。而社會(huì )主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往�；蛟S，我們的力量是微不足道的，但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來(lái)就是大力量。我們應該義不容辭的貢獻出來(lái)，威懾推，為國家做貢獻。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇4
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
首先，老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的'講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士！
給我印象頗深的是民族文化這一課，眾所周知云南是我國少數民族最多的省份。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然我是云南人，但是對云南的少數民族文化知之甚少。通過(guò)學(xué)習這一課，我了解了彝族，白族，哈尼族等少數民族的文化傳統。也使我對云南所獨有的少數民族文化欽佩不已。云南作為一個(gè)邊疆城市，只有各民族之間相處融洽，取長(cháng)補短，才能更好的促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。在此地土生土長(cháng)的居民也對當地環(huán)境甚為了解，只有與之有良好的關(guān)系，才能將經(jīng)濟發(fā)展所造成的負面影響降低到最低，從而不破壞我們子孫后代的幸福。千奇百怪的民族文化也對云南朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)旅游業(yè)的繁榮發(fā)展起到積極作用，使云南在旅游業(yè)的競爭中占有先機。作為一個(gè)云南人，了解云南文化，弘揚自己的民族傳統是義不容辭的義務(wù)。將來(lái)走出云南才能像廣大中國同胞訴說(shuō)云南的五彩繽紛的文化及特點(diǎn)，讓自己的家鄉更加廣為人知！
形勢與政策心得體會(huì ) 篇5
我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家。長(cháng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟增長(cháng)雖然實(shí)現了較高的經(jīng)濟增長(cháng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位GDP能源消耗持續上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著(zhù)巨大的國際壓力。
經(jīng)過(guò)觀(guān)看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問(wèn)題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依靠進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的`一次能源很多消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節儉資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長(cháng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀(guān)上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(cháng)。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨此刻的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，構成一個(gè)有利于資源節儉和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節能、節水、節地、節材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準入門(mén)檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價(jià)，從源頭上節儉能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。
在稅收政策和價(jià)格政策上。進(jìn)取發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節儉和高效使用。
在行政手段方面。實(shí)行節能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續落實(shí)節能降耗和污染物減排目標管理職責制。
在法律手段和執法監督方面。要加大執法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇6
在美國 金融危機蔓延、全球 經(jīng)濟 動(dòng)蕩的背景下，我國出口 企業(yè)不可避免地受到了金融危機帶來(lái)的一系列負面效應，如何抵御風(fēng)險，度過(guò)難關(guān)是當前出口企業(yè)面臨的重大課題。本文從金融危機對我國出口貿易額和出口商品結構的影響入手，分析了金融危機給出口企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，提出了企業(yè)有效地規避、防范、抵御風(fēng)險的措施。金融危機出口企業(yè)影響對策 在美國金融危機向更深層次、向全球演進(jìn)的背景下，中國 經(jīng)濟也將面臨前所未有的考驗。由于我國經(jīng)濟的外貿依存度高達60%，我國是世界第三貿易大國，出口的快速增長(cháng)一直是拉動(dòng)我國經(jīng)濟增長(cháng)的重要動(dòng)力。20xx年，我國進(jìn)出口總額達到21738億美元，出口占國內生產(chǎn)總值的比重為37.5%，拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)1.5到2個(gè)百分點(diǎn)。歐盟、美國、日本等主要經(jīng)濟體是我國的主要貿易伙伴。此次金融危機的發(fā)生勢必降低它們對我國的進(jìn)口需求，將不可避免地影響我國的外貿出口，進(jìn)而影響我國的經(jīng)濟增長(cháng)。
一、金融危機對我國出口的整體影響 金融危機對我國出口有兩個(gè)方面的影響：
一是直接影響，即金融危機對中美雙邊貿易的影響，尤其是中國對美國出口的`影響。
二是間接影響，即金融危機可能會(huì )對歐盟、日本，以及,世界經(jīng)濟貿易產(chǎn)生影響，從而進(jìn)一步影響中國對歐盟、日本，以及世界其他國家的出口增長(cháng)。由此產(chǎn)生的負面效應：金融危機加大了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。使其生存環(huán)境更加惡化。
1.金融危機導致出口增速大幅回落 金融危機引發(fā)美國消費者的消費信心指數不斷下降，失業(yè)率上升，消費能力迅速萎縮，據統計，美國2007年11月消費者信心指數終值曾經(jīng)下降到76.1，創(chuàng )下自1992年以來(lái)的最低水平;2007年美國平均失業(yè)率達到4.6%，2008年3月達到5.1%，是2005年以來(lái)的最高點(diǎn)。美國是我國的第一出口大國，美國的經(jīng)濟蕭條直接導致了我國出口的大幅減少。 金融危機還通過(guò)對歐盟、日本,以及世界經(jīng)濟貿易產(chǎn)生影響，進(jìn)一步減弱中國對歐盟、日本的出口增長(cháng)。由于德國和日本的經(jīng)濟發(fā)展與美國的經(jīng)濟發(fā)展正相關(guān)程度很高，美國經(jīng)濟的放緩也導致了德國和日本經(jīng)濟的放緩。目前 歐元區經(jīng)濟增長(cháng)前景趨淡，日本經(jīng)濟再度陷于停滯，以德國為代表的歐洲和日本從中國進(jìn)口的貨物數量也相繼減少。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇7
這次形勢與政策的課程學(xué)習，學(xué)生與老師無(wú)法進(jìn)行面對面的交流，我們只能在家中自行進(jìn)行學(xué)習，是一次對學(xué)生自制力、學(xué)習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時(shí)間，也使了我們對中國治理、國家優(yōu)勢、愛(ài)國力量有了更深層次的認識。
在此次疫情中，我們感動(dòng)于每一位勇往直前的逆行者，他們用生命幫助中國渡過(guò)難關(guān)，每次聽(tīng)到逆行者的故事，我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的反應速度，國家及時(shí)地對疫情做出反應，立即發(fā)布居家隔離命令以及各種治理措施，看到逐漸減少的確診人數、疑似人數，我都為我的祖國無(wú)比自豪;同時(shí)，我們憂(yōu)心于野生動(dòng)物的保護問(wèn)題，思考人與自然該如何得到和諧共處，我相信，每個(gè)中國人都不會(huì )忘記此次疫情的傷害，不會(huì )繼續進(jìn)行野生動(dòng)物的`販賣(mài)活動(dòng)。
針對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，在家中如何面對疫情帶來(lái)的各種心理應激反應至關(guān)重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會(huì )產(chǎn)生的多種心理反應，生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關(guān)己，有的甚至產(chǎn)生無(wú)助絕望的感覺(jué)，這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應，但也需要進(jìn)行調整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關(guān)。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調節好自身情緒，因此學(xué)習心理健康至關(guān)重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀(guān)察自身情況，及時(shí)進(jìn)行自己的心理調節，而在我看來(lái)，只有自己最了解自己，因此，自我的調節是最簡(jiǎn)單直接的調節方式;在調節自身的同時(shí)，要關(guān)注外界信息，適度關(guān)注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過(guò)對疫情的了解來(lái)保持積極的心態(tài);之后則是學(xué)會(huì )科學(xué)有效地防控，避免讓自己產(chǎn)生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯(lián)系以維持順暢的人際關(guān)系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著(zhù)恢復自己原本的生活節奏，進(jìn)行適當鍛煉或者發(fā)展一項技能，這是讓自己變得充實(shí)、忙碌起來(lái)的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進(jìn)而有效地幫助進(jìn)行心理上的調節。不僅如此，在面對緊張情緒時(shí)，腹式呼吸法、漸進(jìn)式肌肉放松技術(shù)和著(zhù)陸技術(shù)等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現出中華民族團結一心的優(yōu)良品質(zhì)，體現出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關(guān)。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇8
今日，何院長(cháng)給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀(guān)事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進(jìn)的關(guān)系吧!
此刻與我們息息相關(guān)的應當就是我國所面臨的國際形勢和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來(lái)的形勢問(wèn)題。
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的提高，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國推進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式取得進(jìn)取進(jìn)展。資源節儉與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得必須成效�？墒菑目傮w上看，粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災害，森林退化，空氣污染，“十一五”時(shí)期必須統一規劃，實(shí)施貫徹可持續發(fā)展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是WTO的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)供給了難得機會(huì )，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰，所以我們大學(xué)生要抓住機會(huì )�？墒俏覈�面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著(zhù)原始人的生活，有的人均收入還可是百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì )主義建設中去，要不斷努力創(chuàng )新，實(shí)現現代化建設。
近年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不證明我國大學(xué)生絕對過(guò)剩，數據統計說(shuō)明，美國和日本理解高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長(cháng)速度超過(guò)了社會(huì )新供給的比較夢(mèng)想的`崗位的增速，從而導致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。
所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地貼合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強國戰略，應當做好以下幾項：
首先，學(xué)校教師，家長(cháng)，社會(huì )引導我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，幫忙我們正確認識自己，認識職業(yè)，認識社會(huì )。我們要努力尋找社會(huì )利益與個(gè)人利益切合點(diǎn)，到祖國西北部支持大開(kāi)發(fā)。其次，我們要熟識創(chuàng )業(yè)和就業(yè)的政策體系，看清社會(huì )形勢。再次，提高自己就業(yè)、創(chuàng )業(yè)本事，不斷調整自己學(xué)科和專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)踐動(dòng)手本事，結合國際形勢選擇就業(yè)方向。
所以我們要看清內外形勢，認清方向，找到適合自己的位置，堅持黨的領(lǐng)導，堅持走和平發(fā)展道路，為把我國建設成富強民主禮貌的社會(huì )主義現代化國家而獻出自己一份力量。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇9
近日，我們在學(xué)校的組織下聽(tīng)了一次以農業(yè)改革發(fā)展現狀與重點(diǎn)任務(wù)為主題的形勢與政策報告會(huì )，了解了很多關(guān)于中國農業(yè)的發(fā)展現狀以及其中存在的一些問(wèn)題，并總結了一下當下我國農業(yè)改革所要進(jìn)行的重點(diǎn)任務(wù)。
第一、了解了我國農業(yè)發(fā)展的現狀。目前，中國人均糧食、棉花、油料蔬菜、肉類(lèi)、禽蛋、水產(chǎn)品產(chǎn)量，已達到或超過(guò)世界平均水平，農民生活水平顯著(zhù)改善，全國農村從總體上進(jìn)入了由溫飽向小康邁進(jìn)的階段。中國農業(yè)和農村經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)度日益增強，農業(yè)和農村經(jīng)濟與國民經(jīng)濟的互相推動(dòng)、共同發(fā)展的關(guān)系越來(lái)越緊密，農業(yè)發(fā)展的制約因素由過(guò)去主要是資源約束變?yōu)橘Y源、需求和環(huán)境約束，農業(yè)和農村經(jīng)濟的專(zhuān)業(yè)化程度提高、一體化經(jīng)營(yíng)步伐加快，混合經(jīng)濟趨勢顯現，科技進(jìn)步成為農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的主要推動(dòng)力量，金融對農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的制約增強，農業(yè)發(fā)展已由單純追求產(chǎn)量，走向產(chǎn)量和質(zhì)量、效益并重，積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，大力發(fā)展高商品率、高附加值、高創(chuàng )匯率的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的新階段轉變，農民收入的增加，已由主要靠農產(chǎn)品產(chǎn)量的增加和價(jià)格的提高，向根據市場(chǎng)調整結構和發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)轉變。
第二、了解到我國現代農業(yè)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題。在中國，農民是農業(yè)技巧的直接應用者和受益者，對農業(yè)技巧的利用效果起著(zhù)非常重要的作用，進(jìn)行農業(yè)勞動(dòng)的人大多還是農民，中國農民素質(zhì)較低既是一個(gè)歷史問(wèn)題，又是一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，是一個(gè)制約我國農村全面發(fā)展的深層次問(wèn)題，高素質(zhì)的農業(yè)勞動(dòng)力還是相當缺乏，難以滿(mǎn)足現在農業(yè)發(fā)展的'需求;農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平欠佳，與現代農業(yè)相比，支撐中國生態(tài)農業(yè)的科技基礎相對單薄，科技動(dòng)力不足，很多還停留在實(shí)驗研究階段，科技基礎單薄是中國生態(tài)農業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的瓶頸因素，加大技巧研發(fā)力度是有效推動(dòng)中國生態(tài)農業(yè)的有效道路，;農產(chǎn)品質(zhì)量也不高，難以保障現代農業(yè)發(fā)展。
最后，關(guān)于我國農業(yè)的發(fā)展現狀以及我國現代農業(yè)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，根據形勢與政策報告會(huì )的內容，我總結了一下當下我國農業(yè)改革的重點(diǎn)任務(wù)，主要有以下幾點(diǎn)：一是堅持完善改革農村土地制度，核心是穩定土地承包關(guān)系，引導土地有序流轉，保障農民的土地財產(chǎn)權益;二是構建新型的農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，核心是堅持家庭經(jīng)營(yíng)的基礎性地位;三是健全農業(yè)的支持保護體系，核心是完善農業(yè)補貼制度，健全農產(chǎn)品的價(jià)格形成機制，完善生產(chǎn)區的利益補償制度;四是加強農村的金融保險支持，核心是創(chuàng )新農業(yè)的抵押擔保體系，引導規范農民合作社開(kāi)展信用合作，完善農業(yè)的保險制度;五是健全城鄉發(fā)展一體化體系機制，核心是推進(jìn)城鄉之間平等交流，農業(yè)轉移人口的市民化，城鄉基本公共服務(wù)的均等化;六是促進(jìn)農業(yè)的可持續發(fā)展，核心是節地節水，治理面源污染，發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)，在這方面進(jìn)行機制創(chuàng )新;七是積極推進(jìn)農業(yè)對外開(kāi)放，核心是統籌利用兩種資源，兩個(gè)市場(chǎng)，農業(yè)也要走出去。
形勢與政策心得體會(huì ) 篇10
作為一名大三的學(xué)生，隨著(zhù)對專(zhuān)業(yè)知識的深入學(xué)習以及對專(zhuān)業(yè)形式的了解，應對剩余不多的學(xué)習生活，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺(jué)大學(xué)的生活越來(lái)越短暫，應對不可知的未來(lái)，有著(zhù)更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開(kāi)展形勢與政策這門(mén)課程，雖然在過(guò)去的教學(xué)中也以往學(xué)習過(guò)，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習之余還放松對自我的要求，學(xué)習的動(dòng)力好像隨著(zhù)時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿(mǎn)的夢(mèng)想總是在骨感的現實(shí)中變得那么虛無(wú)縹緲。有著(zhù)一股刻苦學(xué)習的干勁卻偶爾也會(huì )因為茫然而悄悄停下前進(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每一天習慣花很多的時(shí)間認真專(zhuān)研自我的學(xué)習，覺(jué)得遨游在知識的海洋是一種無(wú)以言比的幸福。不愿意這么早就應對未來(lái)的社會(huì )，就像個(gè)不愿意長(cháng)大的孩子一樣，偶爾會(huì )逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當前的形式政策。但理智又把自我拉回現實(shí)，我是當代的大學(xué)生，是祖國的未來(lái)，民族的期望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。從我做起，才能談祖國之未來(lái)，民族之期望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。
于是又不斷的給自我充電，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定自我學(xué)習的信心與決心，發(fā)奮努力。經(jīng)過(guò)對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習，我慶幸自我還有戰勝逃避現實(shí)的理智頭腦，更感激教師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自我似乎找回了信心與期望。應對未來(lái)，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的.說(shuō)成是為了為國家，為了社會(huì )主義現代化建設做貢獻，而是為了能讓自我的才華得以施展，自我的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習吧。教師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會(huì )的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設宏偉目標的信心和社會(huì )職責感。
時(shí)代在提高，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。深刻的認識到不全面的自我還需要不斷努力的學(xué)習，我應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大夢(mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自我培養成為貼合社會(huì )主義的人才。
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