實(shí)用的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )三篇
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )3篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)在田頭、田野的樹(shù)林間唱著(zhù)悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌謠，布谷，布谷，麥子要熟……
告訴人們：過(guò)了小滿(mǎn)就是芒種，小麥泛黃。布谷鳥(niǎo)的叫聲提醒人們，芒種過(guò)后是夏至，頭年秋天播種的小麥，不管早晚，到這個(gè)季節都要成熟，農民就要進(jìn)入繁忙的麥收季節。
在我記憶中拔麥子是最累的農活，拔麥子的姿勢為，兩腳前后打開(kāi)與肩同寬，低頭哈腰，伸兩手薅住一大把麥子，挺腰，擰勁拔起，然后用腳磕去麥根的余土。用一大把拔起的麥子打；腰兒；這個(gè)腰兒就是用來(lái)捆麥子的繩兒，這打腰兒是需要點(diǎn)兒技術(shù)，把拔下一大摟麥子分成兩綹，然后麥穗對著(zhù)麥穗。一擰打成個(gè)結，別在那綹麥子中間，分開(kāi)兩綹麥稈放在地上，腰兒被壓在下面，把拔下的麥子放在上面，拔差不多了找出那兩綹麥稈對折捆起來(lái)。這才算完成一個(gè)連貫動(dòng)作，這應該是最古老的原始勞作方式吧。別看動(dòng)作并不復雜，也不難學(xué)，但連續拔起來(lái)，可真讓人體會(huì )到了什么是“累”。
想當年，我當時(shí)就是為了不干農活才一直堅持讀書(shū)，就是不想沒(méi)有任何的信仰的生活，不想過(guò)一眼就望到十年后的生活，所以一直堅持讀書(shū)，即使不能完全改變自己的命運，但至少可以讓自己有夢(mèng)想，有追求的生活。
本周，在上課的時(shí)候，我也在給學(xué)生滲透這方面的知識，我希望他們能努力讀書(shū)，爭取能改變命運，但最起碼能改善自己以后的生活。希望當有一天。當他們回首自己的高中生活時(shí)，不會(huì )因自己虛度光陰而悔恨。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
第一周的實(shí)習生活很快就結束了，這一周的實(shí)習生活確實(shí)是我們實(shí)習生活中最重要的一個(gè)星期，這周我們實(shí)現了從學(xué)生的角色開(kāi)始向一個(gè)老師開(kāi)始轉變，這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的緊張到話(huà)都說(shuō)不出，第一節的小心翼翼和摸不著(zhù)頭緒，到這周結束十二節，一節紀律組織班會(huì )之后的自如應對�？梢哉f(shuō)實(shí)習的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越，也是我們在往后實(shí)習生活能夠順利進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
這一周我逐漸的和我的學(xué)生們建立的基礎的感情基礎，也開(kāi)始和家長(cháng)建立起了基本的聯(lián)系，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過(guò)程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況，也開(kāi)始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。
蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習成績(jì)比較差，所以在備的過(guò)程中，我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些知識點(diǎn)，比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì )去分析他們的不同的人口增長(cháng)模式。在第一節的時(shí)候我告訴學(xué)生們學(xué)會(huì )用生活中的一些基礎的生活知識，和學(xué)習過(guò)的地理和其他學(xué)科的知識去解決他們在學(xué)習的過(guò)程中遇到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數量的不同讓學(xué)生知道，張家口市的人口的數量和北京市人口的數量的不同分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利于人口聚集的條，這些條可以從政治，經(jīng)濟，交通，化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必然有他的內部肌理，要學(xué)會(huì )從我們的日常生活中去尋找地理問(wèn)題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的學(xué)習方法，尤其是我們這學(xué)期學(xué)習的主要內容都屬于人地理的范疇，所以更加注重問(wèn)題的'分析和問(wèn)題的。
第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習生活很快的就過(guò)去了，這一周可以說(shuō)很累，每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴重不足，但是這一周的實(shí)習過(guò)后我也逐漸掌握了實(shí)習的節奏，也開(kāi)始逐漸的融入了當地老師的實(shí)習生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開(kāi)始接手工作的時(shí)候，對于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新老師說(shuō)備的過(guò)程尤為重要，在備的過(guò)程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問(wèn)題知無(wú)不言言無(wú)不盡，讓我們在備的過(guò)程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結構，這對于我們能否上一堂成功的說(shuō)尤為重要。
一周的時(shí)間匆匆而逝，這一周也拉開(kāi)了我在蔚縣一中的實(shí)習生活，在未的學(xué)習生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
實(shí)習兩周結束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓自己得到了許多，學(xué)到了許多。
工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實(shí)習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。對于水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時(shí)間，自己對這些儀器從剛開(kāi)始的完全陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學(xué)們的幫助。讓自己有了很大的提高。
兩周的實(shí)習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都配合組長(cháng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的的感情那就不必說(shuō)了，用東北話(huà)說(shuō)就是老好了。
這次的實(shí)習讓我也體會(huì )到，作為一個(gè)團隊，每個(gè)人都應該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話(huà)叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團隊里的每個(gè)人都應該去學(xué)習，應給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì )越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì )落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著(zhù)別人拿東西給你。不是有句話(huà)說(shuō)機會(huì )總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強者。
實(shí)習的結束，只是一個(gè)時(shí)期的結束。自己學(xué)到的體會(huì )到的會(huì )對將來(lái)自己的學(xué)習工作生活起到積極的作用。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會(huì )收獲自己想要的東西。
最后我用自己的座右銘來(lái)結束自己的實(shí)習報告：與其讓社會(huì )折磨自己不如讓自己折磨自己。
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