web學(xué)習心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的web學(xué)習心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
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算起來(lái)我學(xué)習軟件設計也有快一年了，感到做這個(gè)工作最要緊的就是要明白，什么叫因地制宜、因勢利導，就是說(shuō)只有最合適的，沒(méi)有什么叫對的，什么叫錯的。我們的根本目的就是賺錢(qián)，而不是什么研究機構，所以最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是我們這些做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標準答案，耽誤了工作進(jìn)度，也迷茫了自己。
在這個(gè)寒假里，我也接過(guò)一個(gè)網(wǎng)站來(lái)做。先不論這個(gè)網(wǎng)站的好壞，首先，我的的確確在這里面學(xué)到了很多東西。因為是我一個(gè)人做，所以也不可能做什么大型的網(wǎng)站。在這個(gè)過(guò)程中，我真切的感到和客戶(hù)溝通才是最重要的。不管你的技術(shù)有多么的好，能做出多么漂亮的網(wǎng)站，但你做出的東西不是客戶(hù)想要的東西，你也只是徒勞，畢竟我們的目的就是賺錢(qián)。還有就是和客戶(hù)溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要滿(mǎn)口的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，（除非對方也懂這些）不然就會(huì )費更多的時(shí)間。當然在做項目的時(shí)候首先是要做好詳細的需求分析書(shū)，一份好的項目說(shuō)明書(shū)不僅將要做的事情描述得很清楚（主要是講做什么，而不是說(shuō)怎么做），而且把如何檢查也說(shuō)明得很透徹。也就是說(shuō)它不僅說(shuō)明白了要做哪些事情，也讓客戶(hù)的業(yè)務(wù)人員（一般不懂技術(shù)）知道項目做成什么樣就算完成了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，項目說(shuō)明書(shū)描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個(gè)結果。
就像我們上學(xué)期的Web項目，我們都有一個(gè)項目小組。當然，在做這個(gè)項目時(shí)我們沒(méi)有自己選擇組員的權利。所以當我們成為一個(gè)項目小組的成員時(shí)，我們要做的就是要懂得互利共生的道理。特別是項目經(jīng)理，對于項目總監、項目成員，要讓他們知道你打算怎么做，什么時(shí)候要他們做什么準備這些事情將是你的主要工作。第一個(gè)是規定信息的流動(dòng)方式和介質(zhì)，是推還是拉。推的意思就是項目經(jīng)理將主動(dòng)發(fā)布信息，不管通過(guò)電話(huà)、郵件還是書(shū)面方式，保證將信息傳達到每個(gè)人，拉的意思就是我們需要什么信息就去問(wèn)項目經(jīng)理。說(shuō)這些看似很無(wú)聊，其實(shí)里面牽涉信息傳達不完全的責任問(wèn)題。
例如我們中有一個(gè)項目小組，就因為項目經(jīng)理的前期信息傳達不到位，而導致整個(gè)項目小組的進(jìn)度不能跟上，團隊分得了零分。分數倒是小事，但要是我們走上了工作崗位，而不能按時(shí)交出客戶(hù)想要的產(chǎn)品，那可就不好辦了！
第二個(gè)問(wèn)題就是文檔問(wèn)題，很多人怕寫(xiě)文檔，但是項目經(jīng)理一定要牢記"好記性不如爛筆頭"的道理。有理有時(shí)候為什么會(huì )說(shuō)不清呢？就是因為沒(méi)有證據。所有需求變更全部要有書(shū)面文字，這點(diǎn)切記！這樣做好處多多：有書(shū)面證據，以后他還想改，你有了他以前要求的證據，告訴他：你以前可是這么說(shuō)的，便于需求變更管理，需求如何慢慢演變的歷史可以看清楚，從而更深切地體會(huì )客戶(hù)的目的，對于客戶(hù)來(lái)說(shuō)，嘴巴一動(dòng)最方便，反正是我們做，不花他的資源，所以要求是否合理，是否和項目的目的一致，他是不負責任的。但是如果要他寫(xiě)書(shū)面要求，還要簽字蓋章，他就要謹慎多了，而且一寫(xiě)東西，思想就會(huì )更加深入，很多無(wú)理要求也就這樣胎死腹中了。
其實(shí)，上學(xué)期的項目中，我們很多的組員意見(jiàn)不統一，就造成了意見(jiàn)剛剛達成，過(guò)來(lái)沒(méi)幾個(gè)鐘頭，又有人有好的點(diǎn)子，結果想更改計劃，最后改得什么都不像。寒假的這個(gè)項目我也感到文檔的重要。就比如說(shuō)一次我正和他們中的一個(gè)老板談得快達成協(xié)議了，這時(shí)，另一個(gè)老板又來(lái)和我交涉。但是兩個(gè)老板的意見(jiàn)不和，我也一時(shí)難以把握。最后，我決定由他們選出一個(gè)人專(zhuān)門(mén)和我交談，當達成協(xié)議時(shí)，就形成紙質(zhì)文件，由雙方簽字通過(guò)。
當然，在上學(xué)期，各位項目經(jīng)理對自己職務(wù)的職責范圍還不是特別的明確。下面就說(shuō)說(shuō)我對這個(gè)職位的理解吧：和組員開(kāi)會(huì )，除了一些項目進(jìn)度跟蹤會(huì )議以外，還有很多討論會(huì )，需要大家用頭腦風(fēng)暴方法給出解決問(wèn)題。與會(huì )人員很多都是技術(shù)人員，他們的特點(diǎn)是注重細節、缺乏大局觀(guān)、有點(diǎn)消極悲觀(guān)、自尊心強，所以，你作為會(huì )議的主持人，只要負責提出問(wèn)題和記錄下他們的觀(guān)點(diǎn)，千萬(wàn)不要做評判者的角色。一個(gè)問(wèn)題，有很多方面，從不同的角度看，現象是完全不同的，想想盲人摸象的故事吧。作為技術(shù)人員，他們往往精通一個(gè)方面，就自己的角度發(fā)表見(jiàn)解，除非一些很特別的情況，你都應該認為他們提出的方案，從他們的角度來(lái)看是最合理的。項目經(jīng)理的長(cháng)處是掌握事情的優(yōu)先級，評估各個(gè)方面的輕重緩急，從而根據他們的意見(jiàn)得出一個(gè)合適的（而不是正確的）方案。所以，在會(huì )議上，你要充分尊重每一個(gè)人和他的意見(jiàn)，夸獎那些意見(jiàn)提得比較好的人，千萬(wàn)不要把會(huì )議帶入無(wú)休止的爭論（你要讓大家知道事情不是非黑即白的，而是多元的）。會(huì )后，你自己整理結果，寫(xiě)文檔，做決定。會(huì )議上大家的面子都被照顧了，自然實(shí)施起來(lái)的阻力就小，如果還有意見(jiàn)的，你就私下找他聊，如果還不能說(shuō)服他，你就要讓他明白，因為是你負責這個(gè)項目、你要擔當風(fēng)險，所以，這個(gè)優(yōu)先級應該你來(lái)判斷。組織中的高層，并不見(jiàn)得水平會(huì )比一般的成員高，但是，他要承擔組織的風(fēng)險，加之信息的不對稱(chēng)性，所以，對事情的優(yōu)先級的判斷肯定應該要比下屬強。
說(shuō)了這么多，還是想說(shuō)說(shuō)這次的項目，其實(shí)從這次軟件中心舉辦的“主導杯”班級主頁(yè)大賽中，我獲得的最多。由于以前有過(guò)項目經(jīng)驗，所以這次我們的項目也逐漸接近了正軌。但看到好多組的工作方式實(shí)在是很感慨，大家對待項目的目的和流程并不太了解。所以我對項目作了一個(gè)總結：
在項目開(kāi)始的時(shí)候組隊是很關(guān)鍵的，在選擇人員的時(shí)候一定要對組員進(jìn)行一定的考察。其實(shí)同學(xué)們都算比較了解了，建議最好熟悉的人在一組，其一是方便溝通，其二則是方便管理。朋友即使有了矛盾很快就能化解，不過(guò)要注意的是不要放不下面子，特別是項目經(jīng)理，千萬(wàn)不能怕得罪誰(shuí)（遇到問(wèn)題時(shí)可以找其他組員先商量，在作決定，實(shí)在不行可以提出嚴厲的責罰，不過(guò)這只是下下策）。其次是項目經(jīng)理千萬(wàn)不要把自己當成是那么一回事，說(shuō)白了，大家都只是合作關(guān)系，沒(méi)有誰(shuí)絕對服從誰(shuí)。而更重要的是要有一個(gè)明確的制度，并讓所以組員對制度進(jìn)行簽字。有了這樣的東西，在一定程度上能對組員起到不小的約束力。
接下來(lái)我們就要開(kāi)始進(jìn)行項目的需求分析書(shū)了現在是做項目說(shuō)明書(shū)的時(shí)候了。一份好的項目說(shuō)明書(shū)不僅將要做的事情描述得很清楚（主要是講做什么，而不是說(shuō)怎么做），而且把如何檢查也說(shuō)明得很透徹。也就是說(shuō)它不僅說(shuō)明白了要做哪些事情，也讓組員知道項目做成什么樣就算完成了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，項目說(shuō)明書(shū)描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個(gè)結果。一定要提前做出統一的模板，這就是一個(gè)風(fēng)格的定位，有了這個(gè)定位相信大家在以后的工作中會(huì )順利很多。
現在項目已經(jīng)完成了前期工作，了解了項目的目標、搞清楚了手上的資源，制定了項目的策略，然后編制了項目的整體計劃，項目進(jìn)入實(shí)施階段。進(jìn)入這個(gè)階段反而是項目經(jīng)理比較空閑的時(shí)候，不像前期的時(shí)候項目經(jīng)理要像記者一樣到處和不同的人接觸，搞清楚他們在說(shuō)什么，努力猜測他們在想什么和他們的真正目的，那才是最累人的事情。當然，小項目的項目經(jīng)理往往自己也是一個(gè)資源，要做很多事情，這時(shí)候反而比誰(shuí)都苦。項目經(jīng)理這個(gè)時(shí)候就要多和技術(shù)經(jīng)理和行政經(jīng)理多溝通，實(shí)時(shí)了解大家的工作情況和進(jìn)度。當然這個(gè)時(shí)候和組員溝通的工作大部分交給了行政經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理手上了。這時(shí)你們要做的就是要多了解大家對這次項目的態(tài)度和想法，收集整理之后向項目經(jīng)理匯報。當然并不是說(shuō)項目經(jīng)理就沒(méi)什么事了，你要做的則是和老師溝通，畢竟老師是一種資源，有了老師的幫助，相信我們的項目會(huì )有更進(jìn)一步的飛躍！
有一句話(huà)叫做細節決定成敗，項目的過(guò)程中一定要注意細節問(wèn)題，如圖片的大小，太大了會(huì )占空間，所以建議大家在用之前先用PS改變圖像的大小，作為用戶(hù)都不希望軟件太大，這一點(diǎn)很多玩游戲的同學(xué)相信更深有體會(huì )。在改變圖像大小的時(shí)候建議大家按照原始比例來(lái)改變，最好一次就將原圖改變到需要的大小，不要破壞了圖片的結構（如果有特殊的要求除外），不然圖像的質(zhì)量也會(huì )受到一定程度的影響。盡量少用音視頻文件（專(zhuān)業(yè)的音視頻網(wǎng)站除外），如果實(shí)在要用，就提前用專(zhuān)業(yè)的軟件對其進(jìn)行壓縮。其次就是配色問(wèn)題，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的色彩最好不要超過(guò)3種，一面視覺(jué)效果混亂，用色柔和，對比度強的色彩不能應用于一般網(wǎng)站，時(shí)尚網(wǎng)站使用還可以。一般不好搭配的顏色，用灰度搭配。再次，就是整體的頁(yè)面布局，最好在初期做好一個(gè)規范，這時(shí)就體現了css樣式表的重要性，對不同的字體定義不同的樣式，以后每次用直接調用就可以了，這樣項目的工期也縮短了一大半。還需要注意的就是數據庫的編碼規范，圖片、音頻文件等的命名規范以及對文件的命名規范。后期我們要安排更多的時(shí)間放在測試上，測試是非常重要的，當你的網(wǎng)站或者軟件完成了，但是有一個(gè)功能不能實(shí)現，也許只是一個(gè)小小的問(wèn)題，但也會(huì )對你的產(chǎn)品造成更大的漏洞。也就是說(shuō)花了那么多的時(shí)間去做項目，然而項目完工了，卻是個(gè)不合格產(chǎn)品。
其實(shí)做網(wǎng)站或者軟件總結起來(lái)就幾個(gè)字：布局合理、界面美觀(guān)、功能完善、操作簡(jiǎn)單、壓縮大小。
當項目做完了，我們就要面臨殘酷的答辯關(guān)了，當然，在面對答辯的時(shí)候我們不必慌張，要做到有理有據，大方得體，在答辯之前做好一個(gè)答辯的流程，先介紹什么，在介紹什么。不要像上學(xué)期那樣一個(gè)一個(gè)都上去講。其實(shí)只需要一個(gè)人演示，一個(gè)人講解就可以了，演示的人一定要注意講解人的語(yǔ)言，不要講解人已經(jīng)講到下一步了，演示人還沒(méi)有反應，這也是對我們配合的一種鍛煉。講解的時(shí)候要注意從哪里開(kāi)始，是從內到外，還是從整體到局部，這是開(kāi)始的時(shí)候需要大家一起商量的。當然在演示的時(shí)候難免會(huì )出現錯誤，特別是這學(xué)期我們學(xué)的asp動(dòng)態(tài)項目，當我們遇到某些功能無(wú)法運行時(shí)，也不要慌張，我們要從理性的角度分析這種問(wèn)題是因為什么原因所產(chǎn)生的，當場(chǎng)給評委做出解釋?zhuān)绻荒芊治龀鰜?lái)也不要緊，你可以告訴評委們，這個(gè)問(wèn)題的原因我們待會(huì )兒再給大家解釋。到了后面即使你還是不能找到原因所在，你完全可以不說(shuō)，評委也不會(huì )去刻意去追問(wèn)你是什么原因。這樣的目的是為了大家在做答辯時(shí)能夠順暢的.完成，不會(huì )就直接跳過(guò)，不會(huì )產(chǎn)生什么尷尬的場(chǎng)面。
項目做完后一定要記得保存好自己的產(chǎn)品，這是我們以后找工作的一份憑證。當然每次項目完后一定要記得寫(xiě)項目總結，收集項目的一些必要的東西，如項目管理文檔，項目進(jìn)度跟進(jìn)表等等，這樣對我們以后會(huì )有很大的幫助！
最后，我想對我們上學(xué)期期末的項目答辯做個(gè)總結：上學(xué)期期末的答辯總體來(lái)說(shuō)還算不錯，有優(yōu)秀的項目，當然也有很不上面的項目作品（我們總不能要求所以的東西都達到理想的效果吧�。�。所以，從這些優(yōu)秀的項目中我們確實(shí)學(xué)到了很多，而且我們還從那些不那么優(yōu)秀的作品中找出許多的不足�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們是在項目中快速的成長(cháng)，快速的壯大！希望我們以后的項目做的越來(lái)越好，能有更優(yōu)秀的項目出來(lái)，讓我們一起努力，把軟件做得更好！
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所謂行萬(wàn)里路，必先始于足下。剛開(kāi)始學(xué)習WEB前端基礎的時(shí)候，老師說(shuō)，其實(shí)你們學(xué)的這個(gè)后面真正去工作的時(shí)候可能也不是很會(huì )用到，所以就有很多人會(huì )問(wèn)，既然我們都用不到，那干嘛還學(xué)呀？其實(shí)，對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，你不僅要有很好的后端專(zhuān)業(yè)能力，你還應當具備一定的前端素養，知道一些起碼的前端知識。
來(lái)到傳智的第一個(gè)月，我們是以基礎為主吧，因為大家到這里的基礎都不一樣，有一些本身就具備很高水準的人，也有很多像自己一樣從小白開(kāi)始的人，所以，對我們而言，傳智開(kāi)設的這種雙元模式對我們是有很大用處的。我們從最基礎的開(kāi)始學(xué)習，在學(xué)習HTML的時(shí)候，我們還延續著(zhù)很古老和古老的表格制作網(wǎng)站，然后到后面的CSS學(xué)習，用CSS樣式去進(jìn)一步完善我們制作的網(wǎng)址，再到著(zhù)一期的難點(diǎn)JS課程體系，一級最后的JQ和BOOtstrap，可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)循序肩頸的過(guò)程，有簡(jiǎn)到難的過(guò)程。
首先我們回顧一下最開(kāi)始我們對HTML的學(xué)習。
其實(shí)HTML的四天學(xué)習的話(huà)，重要的就是一個(gè)標記的學(xué)習，這大概是學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言最基礎的一部分吧。但是也不是說(shuō)背一背就解決問(wèn)題的，選擇IT，程序員這一方面，只要多練習，多敲代碼感覺(jué)就好了，所以熟練的使用這些標記其實(shí)不是很大的問(wèn)題，對自己來(lái)說(shuō)，比較難的是一個(gè)表格和框架，也許會(huì )有人說(shuō)，表格有什么難的，就行列的問(wèn)題啊，但是不知道為什么，在學(xué)習的那幾天對于表格的學(xué)習和接受能力都沒(méi)有別的那么好，表格的整體框架能搭出來(lái)，但是就是對于表格的美化總做不到自己心里所預期的那樣。其實(shí)練習的話(huà)也是挺多的，對于表格的網(wǎng)頁(yè)練習做了應該也有一二十個(gè)的，但是就是沒(méi)那么理想，所以這方面的話(huà)也是需要自己多加練習和修正的，因為表格的用處還是挺大的。HTML的學(xué)習方面還有框架和表單，框架的話(huà)，就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主體了，網(wǎng)頁(yè)的大致形式基本上從你的框架結構就可以知道的，學(xué)習框架，重要的就是網(wǎng)頁(yè)的布局如何劃分，然后利用框架的嵌套，浮動(dòng)就可以解決的，學(xué)習過(guò)程也不會(huì )是很大的難度。
想想HTML還學(xué)了些什么呢？表單！表單對前端開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)還是挺高的，因為我們能在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中看到很多的表單應用。包括用戶(hù)的注冊啦，密碼驗證啦，還有搜索欄之類(lèi)的，幾乎全是表單的應用。表單學(xué)習比較重要的地方應該就是那十來(lái)個(gè)表單控件的應用，這些表單控件進(jìn)一步區分的話(huà)還有就是單邊標記和雙邊標的的表單控件，因為很多單邊標記的表單，他的值一般只能是存在value當中，如果不注意的話(huà)，很多時(shí)候我們會(huì )忘記寫(xiě)上這個(gè)value。這個(gè)階段的表單感覺(jué)并不是那么難，當然，學(xué)到后面的JS之后，相對于表單驗證之類(lèi)的才感覺(jué)難了很多。
第二部分：CSS學(xué)習
對我來(lái)說(shuō)，CSS課程雖然只有三天，但是卻是更應該學(xué)好的一個(gè)模塊。因為我們都知道，其實(shí)一個(gè)網(wǎng)站的WEB前端，就是用加CSS來(lái)寫(xiě)的，不是用之前的表格來(lái)寫(xiě)的，足以見(jiàn)得CSS的重要性。CSS就是網(wǎng)頁(yè)樣式，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的整體美感，在你確定了框架之后，就看你的CSS樣式的添加了，所以一直以來(lái)都很想把CSS學(xué)好。記得CSS學(xué)習的那幾天，自己的消化還是很好的，自己去獨立完成練習的時(shí)候也是沒(méi)有太大難度的，但是不知道是為什么，到后面學(xué)習JSJQ的時(shí)候，操作CSS時(shí)居然會(huì )吧CSS和HTML弄的有點(diǎn)混淆，這一點(diǎn)一直沒(méi)做好。CSS的學(xué)習還有一個(gè)地方就是浮動(dòng)，因為存在塊元素和行輩元素，塊元素因為其本身特性，一個(gè)塊元素標記他要占用一整行的空間，而一個(gè)行內元素他只能占用行內的一些空間，但是在實(shí)際操作中，很多時(shí)候我們卻要想將多個(gè)塊元素排在同一行，或者將多個(gè)行內元素排在不同行，這時(shí)候就可以使用浮動(dòng)的方法來(lái)實(shí)現，浮動(dòng)最主要做的就是這個(gè)，唯一要記住的一點(diǎn)就是做了浮動(dòng)之后，如果他的父元素是沒(méi)有進(jìn)行匡高的設定的話(huà)，是不是要進(jìn)行清除浮動(dòng)，防止下面的操作也是有浮動(dòng)的。
第三部分：重點(diǎn)學(xué)習——JS
JS是相對于這整個(gè)月學(xué)習的重點(diǎn)吧，也是很多人沒(méi)辦法很好接觸的地方，當然，自己在這里的學(xué)習也是有不足的地方。像一些對屬性的操作的標記之類(lèi)，懂得怎么用，但是不是很熟悉，所以經(jīng)常在操作的時(shí)候要去查手冊。學(xué)的最不好的一個(gè)地方應該是將數組中的元素按照一定的規則或者順序添加到指定或對應的表格中，這中題型是自己做的比較少的，也是掌握很不好的地方，所以也希望用放假的這幾天好好練習一下，不能拖到下一個(gè)階段去。個(gè)人對JS的理解其實(shí)就是大量算法的集合，因為很多時(shí)候你都會(huì )用到函數，只是多了一些找元素和對元素綁定標記的過(guò)程，最重要的還是構造函數，調用函數的過(guò)程！
第四部分：JQ及Bootstrap
對于JQ和Bootstrap的學(xué)習來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)應用的過(guò)程吧，所有的函數都幫你寫(xiě)好了，你只需要學(xué)會(huì )調用就好了的。當然。調用他，其實(shí)對于JQ來(lái)說(shuō)，學(xué)習的過(guò)程沒(méi)有具備很大的難度，只是嘗試著(zhù)去多寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)兩三次基本就記住怎么用了。最后還有一天的Bootstrap學(xué)習，寫(xiě)過(guò)一些案例，只要會(huì )改，基本沒(méi)有太大的難度。
后續：其實(shí)對于WEB前端的學(xué)習的話(huà)重要的就是多用，很多東西我們上課聽(tīng)得時(shí)候其實(shí)都基本聽(tīng)得懂，但是更重要的是在于你課后的練習，離開(kāi)了老師的一個(gè)思維引導，我們該怎樣去完成項目才是我們該學(xué)會(huì )的。這一個(gè)月的學(xué)習難度系數都不是很高。但卻是一個(gè)比較繁雜的過(guò)程，因為作為前端來(lái)說(shuō)，我們需要不斷的優(yōu)化，不斷的修正，美化整個(gè)頁(yè)面。不管是前端還是后端，都希望自己能好好學(xué)！
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