參加義教活動(dòng)心得范文
參加義教活動(dòng)心得
一直都覺(jué)得，沒(méi)有什么比呵護一顆心靈更有意義。雖然沒(méi)想過(guò)要把教師當做終生的職業(yè)，卻仍然不能抑止不住偶爾對講臺的向往。于是，在我大體的大學(xué)生活計劃中，義教是這個(gè)寒假的原定安排。
根據自己的專(zhuān)業(yè)知識和愛(ài)好，我堅決報名參加義教活動(dòng)，并參與語(yǔ)文教員的競選，同時(shí)選擇了初二作為教學(xué)對象。很榮幸地，負責了古詩(shī)詞興趣班的教學(xué)；再三考慮之后參與八年級班主任的角逐，并且榮當這個(gè)職責，成為八四班的班主任。
十天的義教，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；在這十天中，我想我已經(jīng)用心地去成長(cháng)。以前只是單純地幻想著(zhù)站在講臺上的神圣，現在明白了在站到講臺之前的所要做出的種種努力：只能說(shuō)，能無(wú)憂(yōu)無(wú)懼地站在講臺上，不單需要勇氣，更要一種付出；講臺，意味著(zhù)一種責任！
這一次的義教，收獲頗多。
關(guān)于教學(xué)方面，算是積累了教學(xué)經(jīng)驗吧。當時(shí)選了古詩(shī)詞作為教學(xué)內容，從一開(kāi)始的教學(xué)安排，到實(shí)際中因意味而不斷調整的教學(xué)課程，我認識到準備了教案并不代表著(zhù)可以高枕無(wú)憂(yōu)了，如何靈活地調整教學(xué)內容，是一位教員必須要學(xué)會(huì )的。在寫(xiě)教案的過(guò)程中，要考慮的因素很多，就像我所教的古詩(shī)詞，首先要考慮如何安排課程，是按時(shí)間順序還是按風(fēng)格，兩者相比之下哪個(gè)更容易讓初二的學(xué)生接受；確定了按風(fēng)格來(lái)安排之后要選古詩(shī)詞，這個(gè)一樣要考慮學(xué)生的知識面和接受度；接下來(lái)是如何教學(xué)，如何調動(dòng)課堂氣氛，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，在這方面，我想老師的狀態(tài)對整堂課的效果有著(zhù)重要的影響，一個(gè)活生生的例子是在第三節課時(shí)，我的狀態(tài)非常差，導致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好，希望引以為戒。
古詩(shī)詞的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)是對詩(shī)歌的欣賞和對學(xué)生的引導兩個(gè)方面的協(xié)調。愛(ài)情詩(shī)是古詩(shī)詞無(wú)法回避的一個(gè)重點(diǎn)，但是如何去引導初二的學(xué)生正確看待愛(ài)情，這需要老師把握好尺度，我想這點(diǎn)做得還不差。
我個(gè)人認為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任，不僅意味著(zhù)是班級的管理者，更是一群孩子的.向導，學(xué)習上的，還有生活上的。
首先作為班級的管理者，需要愛(ài)心。我想一個(gè)成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠攏。我面對的是一群內心渴望成長(cháng)，表面成熟，實(shí)質(zhì)很純真的孩子；他們敏感，善良，懂事，也很容易被感動(dòng)。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他們打成一片，成為他們的朋友：只要你用心，他們就會(huì )感受得到，并且給予你回報。所以，我的八四班，班風(fēng)很和諧，大家相處得十分快樂(lè )，到了分別的時(shí)候，大家都很舍不得。
但是，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是，班主任跟學(xué)生成為朋友之外，權威該如何樹(shù)立。我想這個(gè)我也積累了經(jīng)驗。我們要想到，孩子不是蠻不講理的，什么是對，什么是錯，他們心里也有個(gè)譜。這時(shí)，如果他們做錯了事，班主任的批評只要合理，他們也是會(huì )接受的，并且會(huì )改過(guò)�？傊�，該跟他們談心的時(shí)候就談心，該批評的時(shí)候就要批評，剛柔并濟，才是最恰當的。
以上這些是我在這十天里的收獲。
一次義教，一段無(wú)可替代的歷程，我跟我的學(xué)生一起成長(cháng)，沒(méi)有什么比這更美好。
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