讀書(shū)心得評比活動(dòng)方案設計合集
篇一：學(xué)生讀書(shū)筆記評比實(shí)施方案
惠家河小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評比實(shí)施方案
一、指導思想
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養學(xué)生良好的學(xué)習行為、方法、習慣，達到鼓勵學(xué)生平時(shí)要注意積累習作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認真指導并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在評比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(cháng)補短、互相學(xué)習。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記展覽。
2.總體要求：全校師生應在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認真完成相應的工作。
3、時(shí)間安排：20xx年10月22日下午。 4、評比地點(diǎn)：校長(cháng)辦公室
三、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：汪向陽(yáng) 副組長(cháng)：胡德坤
成員：朱新成 章新順 高宏蕊 汪彬 熊晶晶
四、活動(dòng)規則
1、以班級為單位，由各班語(yǔ)文教師負責監督、組織。按照年級順序，將各班讀書(shū)筆記統一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
順序分別為：三年級 、四年級 、五年級
2.參評對象：語(yǔ)文組老師 和 三—六年級學(xué)生。
五、評比方法及要求
本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u（師生互評）。
班級初評要求學(xué)生全員參與。.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)�？傇u。
學(xué)�？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。 六、讀書(shū)筆記評分標準
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選由評委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
評分標準如下表：
篇二：五年級讀書(shū)筆記評比活動(dòng)方案
----八集小學(xué)第二屆“善愛(ài)”讀書(shū)節活動(dòng)
一、指導思想
本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍�，F在五年級進(jìn)行讀書(shū)筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：
二、參賽對象：五年級全體學(xué)生
三、比賽方法及要求
1、 本次評選的讀書(shū)書(shū)筆記內容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
2、 本次評選以班級為單位，由各班老師對學(xué)生的.讀書(shū)筆記進(jìn)行初評。
3、年級組語(yǔ)文教師組成評審小組對所交的讀書(shū)筆記進(jìn)行評比。
4、將評比出的優(yōu)秀讀書(shū)筆記在各班展出，供學(xué)生學(xué)習。
5、評比時(shí)間：20xx年12月5日，
四、獎勵辦法
1、 根據評比結果，年級組將評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優(yōu)秀獎30名。
2、 本次比賽將設立“優(yōu)秀組織獎”2個(gè)。
五、評委名單：
xxx xxx xxx
xxxx
20xx年12月1日
篇三：小學(xué)讀書(shū)筆記評比活動(dòng)方案
一、指導思想
“以書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng )辦“書(shū)香校園”的宗旨。本著(zhù) “讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。特對全校學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、為培養學(xué)生良好的學(xué)習行為、方法、習慣，達到鼓勵學(xué)生平時(shí)要注意積累習作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認真指導并檢查督促學(xué)生做好此項工作。
三、活動(dòng)規則
1、以班級為單位，由各班語(yǔ)文教師負責監督、組織。 2、按照年級順序，將各班讀書(shū)筆記統一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
3、參評對象：語(yǔ)文組老師 和 三——六年級學(xué)生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式
進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)�？傇u。
3、學(xué)�？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
五、讀書(shū)筆記評分標準
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選由評委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：
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